活動策劃

【精選】活動策劃范文集錦9篇

活動策劃 篇1

　　一、活動名稱

　　“給你，我的愛”關愛殘疾人活動

　　二、活動背景：

　　目前，全球共有6、5億殘疾人，約占世界總人口的10%，其中80%分布在發展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業、教育和醫療等方面的權利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的.意義，那么在實現夢想的道路上無論有多艱辛，我們都應該持之以恒的走下去。或許你沒有健康的身體，但是你有夢想的權利，XX年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進他們的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！

　　三、活動目的：

　　當代大學生是時代的領跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當代大學生的社會實踐能力，踐行青年學生的時代使命，引領社會風尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執政能力，穩定社會發展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學生真正了解基層社會、深入關心當合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務的隊伍中去，推廣社會主義文化建設，建設社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及第二學生黨支部首當其沖，適時發揮黨員先進性！

　　四、活動時間及地點：

　　活動時間：XX年12月28日

　　活動地點：湖州市月河小區陽光之家醫療中心

　　五、 活動前期策劃準備：

　　1、聯系好湖州市月河小區陽光之家醫療中心，并做好時間調整工作，及時溝通，協調相關工作；

　　2、攜手花卉協會，制作絲網花，送給殘疾人活動中心，并且買好制作絲網花的材料，前往活動中心后教給參與活動的人員；

　　3、確定黨員人數，安排好參與黨員名單，并協調分組；

　　4、確定湖州市月河小區陽光之家醫療中心的人數，前往活動中 心前做好相同數目的絲網花；

　　5、讓隊員明確活動目的與意義，并且要尊重對方，提前了解殘 疾人活動中心的各種注意事項；

　　六、活動內容及實施步驟：

　　1、材料準備：

　　聯系花卉協會，購買制作絲網花所需的材料；

　　2、募捐籌款：

　　在校園內大力宣傳此次活動的目的，并且在學生和老師中為 殘疾人募捐，要著重預備黨員和黨員的募捐；

　　3、活動內容：

　　3、1 在校內做好確定數目的絲網花，務必保證活動中心每人一支；

　　3、2 組織集合：參與人員當天下午到學校食堂門口集合，清點好人數、檢查相關活動物品準備出發去湖州市月河小區陽光之家醫療中心；

活動策劃 篇2

　　活動背景：

　　為了貫徹學校讀書活動的指示精神，針對我們剛進入大學的實際情況，我班開展了以“大學生活規劃”為主題的讀書學習小組活動，以對剛進入大學的正處于迷茫階段我們日后的學習生活起到引導作用，規范我們的學習生活。一本好書往往改變人的一生，讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。所以我們組織了讀書學習小組，開展了以“大學生活規劃”為主題的讀書學習小組活動。

　　活動目的、意義和目標：

　　讓剛進入大學的同學們消除對大學學習生活的迷茫，制定大學學習生活的規劃，樹立明確、正確的大學乃至人生的目標，以適應今后激烈的社會競爭，日后成為社會主義現在化建設的合格人才，同時喚醒同學們的讀書意識和讀書熱情，開闊同學的眼界，培養每個人自主學習、終身學習的`習慣，更好的融入當今高速發展的社會。

　　資源需要：

　　已有資源：讀書小組長9人，組員36人；地點圖書館一樓；筆記本45本；黑水筆45支。

　　需要資源：關于“大學生活規劃”的圖書九本。

　　活動開展：

　　1、班會后，由學習委員組織，全班分為九個小組，每組五人，九個男生擔任組長每人負責本小組學習小組的讀書活動，負責收齊本組同學的讀后

　　2、各讀書小組組長帶領本組成員到圖書館，書店以及網上查找以“大學生活規劃”為主題的圖書，每組選一本。

　　3、各組組內每周選定統一的時間在圖書館一樓閱讀圖書，要求每個人做好讀書筆記。

　　4、各組完成自選的閱讀圖書后，選擇統一的時間，以讀書筆記為參考，撰寫讀后感、讀書心得。

　　5、讀后感、讀書心得由組長匯總，交給學習委員，進行評定，審核，修改。

　　6、修改后的讀后感再由學委交給各組組長，組長返還給小組成員。. 經費預算：

　　水筆：45.00元

　　筆記本：90.00元

　　合計：135.00元

　　活動中應注意的問題及細節：

　　1、選書主題鮮明、重點突出，以“大學生活規劃”為主題。

　　2、各組成員間協調配合，以保證讀書活動成功進行。

　　3、各組所選讀書時間不得與上課時間沖突，不得影響正常的教學秩序。

　　4、在保證完成任務的同時，必須確保質量，不得抄襲，套作，要表達自己真實感受。

　　5、如果遇到所選書籍不夠，請各組內部安排好時間，確保進度。

　　6、在圖書館閱讀，交流時，保證不影響他人學習。

　　7、大家在讀書過程中，堅持1+1大于2的原則，多多交流，共同體會，共同進步。

　　8、如遇天氣原因，造成計劃的讀書時間不能進行活動，各組組長自行調整。

活動策劃 篇3

　　一、活動前言

　　伯樂明眸識好馬，考官慧眼辨良才。通過換位思考，使得學生對面試官的心理有基本的掌握，以幫助同學們在以后的面試中取得成功。為同學們提供了一個展示自我的良好平臺，鍛煉了同學們的臨場發揮能力，也為同學們日后參加面試積累了一定的經驗，并且使他們從中學習到更多的專業知識，提升了自身能力。同時，對同學們關于未來職業的定位與了解起到了積極的推動作用。

　　二、 活動時間：20xx年9月26號

　　三、 活動地點：C6-101

　　四、 主辦單位：教育與公共管理學院社管中心

　　五、 活動對象：全校學生

　　六、 籌備工作

　　1、報名之日前一周在學校張貼海報、橫幅進行宣傳；

　　2、通過校廣播站進行廣播宣傳；

　　3、在學校微信等各大線上平臺發布活動通知，告知選手報名信息，告知比賽內容及流程。（PS.宣傳海報和報名表等可注明：加入本屆模擬面試官選拔官方群關注比賽動態，以便接下來的模擬面試大賽順利進行。）

　　七、 活動形式

　　（一） 參賽方式

　　現場報名：在進行宣傳時領取報名表，登記報名匯總表，選手持報名表在比賽現場編號參加比賽。（也可于比賽當天進行現場報名）；

　　短信報名：發信息給負責人，說明參與報名并附上聯系方式即可報名成功；

　　（二） 本次專業活動以“模擬招聘”的形式進行，共分為自我介紹和評委提問兩個環節。

　　八、 比賽結果

　　本次比賽將選拔出三名優秀學生面試官，來進行接下來舉辦的校園面試大賽的'模擬面試。校園面試大賽的初賽和復賽同時也考驗學生面試官，主辦方會根據前兩場比賽面試官的表現，最終選出一名優秀學生代表進入校園面試大賽的決賽。

　　九、 相關部門工作

　　（一）人力資源部

　　組長：裴斐

　　組員：人力資源部全體干事

　　任務：1、所有選手的比賽通知及比賽結果通知；

　　2、做好比賽的前期宣傳以及橫幅的布置工作

　　（二）秘書處

　　組長：王玉雯

　　組員：秘書處全體干事

　　任務：1、負責選拔題目的編制；

　　2、聯系社團；

　　（三）、外聯部

　　組長：馮夢姣

　　組員：外聯部全體干事

　　任務：1、為比賽需要的贊助及福利尋找資源（包括服裝的贊助）；

　　2、評委嘉賓請柬發送；

　　3、現場來嘉的引導，會場秩序的維持。

　　注：①以上為基本分工，視實際情況靈活調配。

　　②所有人員安排實行責任制，任務分配具體到個人。

活動策劃 篇4

　　一、活動主題： 微運動，微長跑

　　二、活動目的：

　　為了響應共青團中央、廣東共青團相繼下發的《關于進一步推進大學生 走下網絡、走出宿舍、走向操場 主題群眾性課外體育鍛煉活動工作的通知》，鼓勵廣大大學生積極參與體育運動。現數學與統計學院決定舉辦以 微運功，微長跑 為主題的熒光夜跑趣味活動，活動內容豐富有趣，希望能借此呼吁廣大在校大學生響應 走下網絡、走出宿舍、走向操場 的主題，多參與體育運動，鍛煉身體，增強體魄，邁向健康的學習生活。

　　三、主辦單位：校團委、校學生會

　　承辦單位：數學與統計學院團委，學生會

　　四、活動對象：韶關學院全體學生

　　五、活動時間：20xx年12月5日晚

　　六、活動內容策劃書：

　　(一)本次活動以長跑為形式，環繞學校進行熒光夜跑，在長跑過程中共設5個點進行趣味活動。分別為：三堂一樓外(充飯卡處前面空地)、科技樓正門前空地、西區籃球場、圖書館門前、道平廣場。

　　長跑路線為：道平廣場 圖書館門前空地 三堂一樓外(充飯卡處前面空地) 科技樓正門空地 西區籃

　　球場 道平廣場

　　(二)各個設點趣味活動

　　1.圖書館門前：

　　①活動名稱：疊羅漢紀念

　　②活動規則：首先選出三名成員，兩名馬步站穩后讓第三名成員以疊羅漢形式踩著各人一條大腿站上去，讓第四名成員以圖書館為背景照相，照片里面必須要看得清并看得出背景是圖書館，三名疊羅漢成員要露齒微笑。讓工作人員檢查照片過關后，獲得一蓋章蓋在第四名成員手背上。獲得章印后便可離開。選手在活動后上交照片，并發微博等向大家呼吁宣傳三走活動，所發微博必須@韶關學院團委，@廣東省韶關學院學生會，@韶關學院數統學院，如若無按要求@上述三個微博，則無效。活動后由主辦方篩選出其中較為優秀的作品進行網絡投票，最后評選出若干數量的優秀造型獎。

　　2.三堂室外：

　　①活動名稱：傻傻分不清

　　②活動規則：在三堂一樓外充飯卡處前面空地，在游戲桌面上從一紙杯紅豆里面挑出五粒綠豆到旁邊一紙巾上。由工作人員檢查過關之后，獲得一蓋章蓋在一名成員手背上。獲得章印后便可離開。大學生螢光夜跑活動策劃書大學生螢光夜跑活動策劃書。每個參賽組派一名成員完成游戲即可。

　　3.科技樓正門前空地：

　　①活動名稱：踢踢更健康

　　②活動規則：來到科技樓前的游戲點。每個參賽組派一名組員將一對居家拖鞋用腳套上踢進指定距離處的紙簍里面，要求一定要脫了鞋再套拖鞋，踢的途中拖鞋飛到別的地方的需由組員自己去拾回。由工作人員在一旁監視過關以后，獲得一蓋章蓋在第二名成員手背上。獲得章印后便可離開。每個參賽組完成一次即可。

　　4.西區籃球場：

　　①活動名稱：放膽來爆破

　　②活動規則：來到西區籃球場的游戲點。從工作人員手上獲得一個未吹的氣球進行如下分工，一人吹氣球，一人綁氣球，一人坐在一張膠凳上，最后一人將吹好的'氣球放到凳子上的成員大腿上，然后坐上去將氣球壓破。工作人員全程監視，檢查過關后，獲得一蓋章蓋在第三名成員手背上。獲得蓋后印后便可離開。每個參賽組完成一次即可。

　　5.道平廣場：

　　①活動名稱：夜光找找看

　　②活動規則：來到道平廣場，我們在跑道上零星地散亂地擺放熒光棒，在廣場上找到與自己組同顏色的熒光棒(熒光棒會有標記，防止自帶熒光棒)，晃亮后把身上所有熒光棒拆下來，帶著9支熒光棒和8個連接管跑到指定地點找工作人員。再檢查所有章印過關后立刻記錄該組時間。該組夜跑活動結束。

　　(三)活動流程：

　　1.活動當天晚上6點30分在道平廣場開始進行參賽隊伍簽到，并從工作人員手上獲得8支熒光棒和8支連接管，分別捆綁到每位成員的雙手上，到指定位置站好，活動開幕儀式在7點進行。

　　2.開幕儀式結束后，由領導發號司令，游戲開始。

　　3.出發游戲后，各參賽組可不按照路線到各游戲點完成游戲。每個參賽組可不必完成所有游戲，但最后一個游戲(夜光找找看)必須完成。要求所有隊伍都必須在當天晚上九點半之前回到道平廣場記錄夜跑時間，否則成績無效。完成所有游戲的優先進行時間排名，完成4個的隊伍再按照時間排名，以此類推，按比例評獎。

　　4.在設定的長跑路線上，會有380張隱藏的帶有 熒光夜跑 四個字里面其中一個字的的小卡片。各隊伍在奔跑過程中和游戲當中可以尋找這些卡片。每一張卡片可以給該隊完成活動所用時間減掉30秒。可疊加，但每個參賽組最多只可拿三張，超出三張則多出的卡片視為無效。

　　5.完成所設點游戲之后，帶著手上的章印、9支熒光棒、8個連接管回到道平廣場終點處，由工作人員檢查，最后記錄該隊伍時間則該組夜跑結束。

　　(四)活動結束后由主辦方統計所有參賽隊伍的完成時間，游戲所獲印章以及收集卡片數最終得出排名，前100名將獲得主辦方精心準備的禮品。

　　七、參賽須知：

　　1.所有參賽隊伍代表在正式參賽前需參加一個選手說明會，會議時間另行通知。

　　2.參賽隊伍必須都身穿運動裝。

　　3.各隊伍的隊長需帶上一卡通或學生證，在活動當天晚上6:30到達道平廣場進行簽到，嚴禁找人代替參加活動或者中途換人。

　　4.除科技樓前的 踢踢更健康 活動是20個游戲點之外，其余每個趣味活動都只設10個游戲點，出現多支隊伍時要按先后順序在規定的地方排隊拿號碼牌等候。

　　5.夜跑活動秉承安全第一的原則，注重長跑路線的安全規劃及后勤保障。活動過程中謹遵工作人員的判決，友誼至上。不能靠近湖邊等有安全隱患的地方玩耍嬉戲，防止夜跑時發生意外。

　　6．如活動前發現天氣異常等影響活動正常舉行的因素，活動將改期進行。

活動策劃 篇5

　　自省委、省政府開展“廣東扶貧濟困日”活動以來，湛江市積極貫徹落實，以“扶貧濟困、共建和諧”為主題，結合扶貧開發“規劃到戶、責任到人”工作，認真組織籌劃，做好輿論宣傳，廣泛動員全社會積極投身扶貧濟困活動，促進區域和城鄉協調發展，構建和諧湛江。

　　源自內心的善舉,激發強烈道德感,擁有持久精神動力。帶動校內外公益精神,實踐公益行動為目的。通過籌捐活動的形式,倡導互助互愛及無私奉獻的精神。希望通過大家的努力，共同鑄就愛的長城，把這些“義賣”所得的錢去幫助那些最需幫助的孩子。特舉辦這次以“激情迎亞運，活力爭優秀”為主題的活動。

　　一、活動主題：“激情迎亞運，活力爭優秀”

　　二、活動時間：12月24日及12月25日（8：30—17:00）

　　三、活動嘉賓：團市委領導

　　四、主辦單位：湛江市假日團支部

　　五、協辦單位：湛江各大高校愛心社

　　六、活動參與對象：湛師、廣醫、海大，寸金等湛江高校的所有在校學生

　　七、活動地點：義賣擬分成三組進行，分別在湛師、廣醫、海大等所有高校校園進行義賣。

　　八、活動形式與內容：

　　結合“激情迎亞運，活力爭優秀”為主題的愛心義賣活動收集湛江各大高校的學生捐贈的衣服、鞋子、體育用品、電動玩具、書籍、文具等物品為主。然后我們再批發一批彩燈、圣誕帽、鮮花等等節日用品，自發組織進行義賣活動,而此次“愛心義賣”的收入以及義賣所得全部捐給慈善機構。我們也將通過網絡新聞等途徑向社會公布、反饋，接受大家的監督。

　　九、前期工作安排：

　　1、組織委員在11月15號前策劃好活動方案；

　　2、書記、副書記在11月28日前與各高校愛心社商洽合作事宜；

　　3：秘書長在12月1日—5日向各高校下發通知；

　　4、宣傳委員在12月前設計好此次活動的宣傳海報及廢舊品回收倡議書，并在12月1日—5日在各高校貼出及派發；另外，負責此次活動拍攝的人員安排及新聞記者的安排；

　　5、網絡委員負責登記所回收的物質；

　　6、組織委員，藝術團團長負責現場活動人員的安排及統籌。

　　十、時間推進表

　　1、12月1日—5日在湛江各大高校下發此次活動的通知；

　　2、12月5日—20日，各高校自由回收捐贈的物質；

　　3、12月20——23日采購圣誕禮物；

　　4、12月24日及25日在各高校校園擺攤義賣。

　　十一、義賣當天的工作安排：

　　時間推進表：

　　1、24日，25日早上7點所有工作人員集中義賣點布置場地；

　　2、8：30—17:00義賣活動正式開始，工作人員分班次值班；

　　3：下午5點，所有工作人員集中收場，

　　工作安排：

　　分組 工作備注

　　后勤組本次義賣所有的運輸工作。

　　財務組負責本次活動所涉及的一切經濟工作，活動后及時做出本次活動的財務明細表

　　會場組負責本次活動的銷售

　　宣傳組負責做好本次活動的過程的拍攝及為宣傳報道提供攝影素材

　　十二、經費預算：

　　物品費用（元）總費用

　　打印資料（方案，廢舊物品回收倡議書）1*500=50元540元

　　宣傳海報20*4=80元

　　橫幅40*4=160元

　　水1*50=50元

　　購買圣誕節禮物200元

　　十三、活動目的：

　　1、讓一股溫暖的愛心之風吹遍校園，喚起大家愛心之舉。

　　2、讓利用優越環境學習的`高校大學生，能珍惜眼前的一切，得知幸福生活來之不易，獻愛心也是一種美。

　　3、提高該項活動的品牌價值，升華知識，推廣互助友愛精神，傳播公益文化。使同學參與到愛心助學的行列中來，傳播校園愛心文化。

　　4、弘揚友愛互助進步的志愿者精神，促使大學志愿服務邁上新臺階，同時，號召更多的人關注社會上的弱勢群體。

　　5、展現現階段假日團支部的精神風貌，給同學們一個展現自我的舞臺，活躍支部的氣氛。并促使大家從自身做起，嚴格要求自己，發揮自身能力。

　　6、通過這次活動，增強同學們的社會責任感，樹立正確生活觀和人生觀,豐富同學們的業余生活，為同學們在學習之余提供社會實踐機會，為同學們了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。

　　十四、活動的意義：

　　通過策劃舉辦這樣的一個愛心義賣活動，培養學生樂于奉獻，關心他人的品質，還豐富了學生的校園生活，同時幫助了所需要的人群。讓大家感受并參與更多的節約生活方式，使大家培養循環利用等節約共享的美好習慣，優化資源配置。義賣不是目的，重要的是其背后承載的一種叫“愛心”的東西。義賣的背后是愛的傳遞，是同胞間的無私支持。雖捐贈物是舊的，但情是真的。分享知識，傳遞愛心。以義賣捐助為主要目的，通過義賣所得資金資助貧困大學生。本次活動具有很強的公益性，同時對培養大學生的社會責任感也有很重要的現實意義。通過開展這次活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，提高學生的思想政治素質，增強學生奉獻社會、回報社會的意識，使學生進一步認識到當代青年在社會中的重要作用，同時擴大我市假日團支部行動的社會影響，促進社會良好道德風尚的形成。

　　湛江市大學生假日團支部

　　20xx-11-10

活動策劃 篇6

　　一、活動背景、目的與意義。

　　進入信息時代，計算機已經成為我們學習生活的重要工具，學習和使用計算機已經成為我們當代大學生的必修課。大一學生剛剛來到大學校園，對計算機相關的方面都有較高的興趣，不少同學都有學習和購買計算機的打算，但是大多數人對計算機所知甚少，所以通過這一活動，提高同學們對計算機的了解，引導同學們正確使用計算機，更好的學習計算機相關知識，提高同學們對計算機知識的學習興趣有重要意義。

　　二、活動時間與地點。

　　由于目前教室使用不方便，只能利用晚自習時間，或者晚自習提前時間舉辦講座活動，申請使用自習教室內的投影和電腦等設備。（第十六周舉辦）

　　三、活動對象及舉辦方。

　　1、活動對象：大一全體學生。

　　2、舉辦方：機械工程學院學生會科技信息創業部

　　四、活動開展形式。

　　主要以知識講座形式，如果條件允許，還可以有與同學互動交流的環節。

　　五、活動內容。

　　1、對計算機基礎知識，大學生如何合理使用計算機，如何購買適合自己的計算機做一系列講解。

　　2、與同學活動問答，解決一些同學們關心的問題。

　　3、幫助同學建立對計算機軟件相關興趣，認識和學習一些對我們工作學習有益處的.軟件。

　　六、活動開展。

　　（一）活動準備階段：

　　1、提前做好活動的宣傳，可以通過海報通知或者到各班級通知。

　　2、做好講座準備工作，做好講座ppt，時間安排，內容確定等。

　　3、聯系好教室，做好場地準備工作。

　　（二）活動舉辦階段：

　　1、此次講座由李斌主講，科技信息創業部其他成員布置活動現場維持紀律以及攝像等相關工作。

　　2、講座結束，一起收拾活動現場，結束活動。

　　（三）活動后續階段：

　　為同學們提供一個學習交流的平臺，如建立QQ群，更好的學習和了解計算機相關知識。

　　20xx年xx月xx日星期x

　　機械工程學院學生會科技部

活動策劃 篇7

　　一、指導思想

　　鼓勵學生全面發展，啟發學生德育.增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，真正從“近、小、實、親”做起.為此，學校在同學中開展評選 “班級之星”“校園之星”活動.在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星.使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在.真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立.人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！

　　二、活動目的

　　關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步.通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發現自己的閃光點、找到成長中的自信.通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展. 三、評選方法和程序：

　　第一階段：班級之星評選.

　　1各班班主任組織本班學生學習評選條件，要求全體學生會背記牢.

　　2每月20至26日內班級學生自薦或推薦候選人，并組織班委認定候選人.

　　3班委認定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級之星”.

　　4、各班級將班級之星于25日前報年級處.年級處審批后，28日前以班為單位報政教處.

　　第二階段：校園之星評選 每學期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學，學校政教外分兩輪進行審評后確定為該名稱的校園之星.

　　第一輪：由學生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進入各班級進行舉手投票.

　　第二輪：團委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說.可進行投票.

　　第三階段：獎勵 每學年5月份、12月份下旬，學校校務處、政教處、后勤處，聯合對班級之星、校園之星進行表彰和獎勵.

　　1.在校園內懸掛“校園之星”匾牌，對個人頒分證書，或星牌.

　　2.學期內得五星以上或被評為校園之星的同學，該生本期綜合素質評定可直定A級，

　　3.某生一學期內被評為3個以上校園之星，可直推校級及以上三好學生，或優秀干部.

　　四、注意事項及所交材料：

　　1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發德育的'作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學生的正確引導，真正把最優秀的學生推薦上來.

　　2、要實事求是地總結推薦候選人的事跡，事跡簡介和事跡材料要高標，嚴禁弄虛作假，評選活動要堅持嚴肅、認真、公正、自愿的原則.

　　3、學校政教處將嚴格遵守每個步驟、每個環節的時間要求，以確保評選工作如期完成.

　　4、推薦表各項目要填寫完整、真實.

　　五、評選條件及各星標準 凡申報“班級之星”“校園之星”的學生都必須遵守學校的一切規章制度，思想品德好、學習態度端正，能符合申報該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監督.

　　一、 全能之星

　　1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備扎實的基本功.在校或鄉級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵.

　　2、具備藝術才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績.

　　3、喜愛科技創造、有小發明、小創造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發表.

　　4、熱愛文學創作，有較高的文學基本功、在縣市以上報刊上曾發表1篇以上的作品.

　　5積極參與班級或學校運動會.有一個或一個以上的體育特長項目（乒乓球、武術、籃球、足球、田徑）.在校級以上的體育比賽中獲得名次.

　　二、管理之星

　　1、擔任班干部或班干部，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強.

　　2、曾獲校級以上優秀指揮、優秀領隊、優秀學生干部（含團隊、學生會、班級、寢室、伙管委等）稱號.

　　三、學習之星

　　1、學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用.

　　2、自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優秀.

　　3、學科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉以上的獎勵.

　　4、學習上或學習習慣上有明顯進步的. 四、禮儀之星

　　1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作.

　　2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規章制度.

　　3、在待人接物時經常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等.

　　4、能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務.

　　5、有典型的事跡，并得到大家一致好評.

　　五、誠信之星

　　1能真誠的對待老師、同學、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事.

　　2自己力所能及的事能自己做，答應的事要言而有信，知錯能改、勇于承認.

　　3能主動、真誠的幫助他人.

　　六、勤勞之星

　　1熱愛勞動，能積極、主動地做好學校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累.

　　2自己的事情自己做，家里的事情幫著做，學校的事情熱心做.

　　3有典型的事跡，并得到大家一致好評. 3見到不講衛生的人和事能主動上前勸阻.

　　七節約之星

　　1.個人儀容儀表樸素大方，節約各種用品，不亂花零錢，不吃零食.衣食住行等生活方面從不與他人攀比.

　　2.節約用水、用電、珍惜個人及公共用品，為班級及學校、家庭材物保護做出貢獻，受到班任、校領導及、家長及同學好評.

　　八、服務之星

　　1熱愛集體，有為班級，為學校，為他人服務的思想.

　　2經常為班級，為學校，為他人服務，為同學公認.

　　3有典型事跡.

　　九、守紀之星

　　1自覺遵守小學生日常行為規范和學校規章制度，放學持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀律，并協助老師維護秩序.

　　2在校外能自覺遵守公共場所秩序，不打電子游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負弱小.

　　3在同學中起表率作用.

　　十、環保之星

　　1講究個人衛生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。

　　2講究公共衛生，自覺維護環境衛生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑.在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。

　　3積極參加班級值日工作，認真負責做好每一件衛生、環保工作。

　　4為班級或學校綠化、美化做出貢獻者。

　　唐莊初中“校園之星”申報表：

　　1、 學生個人可自薦，也可推薦他人。

　　2、 班級可組織評星小組或由班委兼任。

　　3、 評星可選學生突出的一點;可以月月連評，要 “星光燦爛”光映一片。

　　4、 每月評出后在班級“十星”欄內表彰.并與28日前報政教處。

活動策劃 篇8

　　活動主題：

　　春游戶外燒烤活動

　　一、活動目的

　　通過本次春游戶外燒烤活動，讓同學們放松一下心情，緩解近期以來的學習壓力，更能增強同學之間的溝通和交流，增進相互之間的友誼，鞏固班集體的團結。

　　二、活動地點：

　　中坡山森林公園

　　三、活動內容

　　全班同學從學院乘車到中坡山，一起集體游覽，盡情享受大自然的美麗景色。到達燒烤園之后，我們各自分小組進行燒烤，一起合作，增強他們的.班集體榮譽感，使我們班的同學在以后的無論學習還是生活都能更加緊密的團結在一起。

　　四、活動時間：

　　4月8日

　　五、活動負責人及人員安排

　　組織者：劉慧年 王振 蘭霞 （班委會全體成員）

　　宣傳組：白婷 李風 （拍照并將其上傳至班級群相冊）

　　護理組：廖小華 周勇（負責醫藥用品（如：創可貼等）的采購及保管)

　　機動組：各組組長

　　六、活動成員：

　　生命科學系12級食品3班全體成員

　　七、前期準備

　　1、在 4月5日之前組織委員分好組，并選出組長。

　　2、在4月5日前確定好活動負責人。

　　3、在4月5日時與汽車司機取得聯系，并約好時間和費用。

　　4、在4月5日前將一些必需品(例如：醫藥用品,)備好。

　　5、在活動之前班長向同學們強調活動中的安全事項。

　　八、活動流程策劃

　　1.同學們于4月8日早上8點半在月亮女神處集合，統一搭乘汽車前往目的地。

　　2.同學們一起集體徒步上山，一邊觀賞優美的自然風光，并由宣傳組的同學進行拍照留念。

　　3.達目的地后，各小組組長帶領組員，開始進行燒烤。

　　4.燒烤結束后，同學們自行游覽，親近大自然，感受自然的魅力。

　　5.活動結束后，4點在指定地點集合，統一乘車輛回校。

　　九、活動注意事項

　　1、人身安全

　　2.用火安全

　　十、活動經費

　　1.租賃車輛，約200元。（司機聯系方式： ）

　　2灶臺，約240元。

　　3.油，約15元。

　　4.絡合碘、創可貼等醫藥，約10元 共計：約465元

活動策劃 篇9

　　一、指導思想

　　中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的.認同感和自豪感。

　　二、活動的目標

　　圍繞"我們的節日--端午節"這個主題，從"為什么要過端午節?""端午節有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節?"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納為：

　　1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

　　3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

　　三、活動的內容

　　1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午?端午節為什么要吃粽子?人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節?"

　　2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。

　　3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節"?

　　四、活動安排

　　開展端午節賽詩會活動各班在班主任的帶領下，搜集有關詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。

　　比賽時間：6月16日下午第二、三節課比賽地點：多媒體教室獎項設置：

　　低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級：一等獎1名 二等獎2名三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節期間，各班主任布置學生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班學生進行交流。

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