【精品】大學活動策劃匯總七篇
大學活動策劃 篇1
一、活動背景及目的
隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“*”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。我院自建校以來，一直注重人才培養質量，并在培養復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關于就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。
二、活動時間及地點
20xx年3月中旬至4月初，在合肥學院內展開。
三、承辦單位
合肥學院共青團理論研究會
四、調查對象
合肥學院在讀的所有學生
五、調查方式
原則上，采用抽樣問卷調查方式，必要時，采用訪問調查方式。
六、活動資金
1、調查問卷打印費約50.00元。
2、相關資料收集與整理費約10.00元。
3、展板、海報等宣傳材料制作費用約10.00元。
4、問卷后期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。
七、具體安排
1、前期準備階段[3月9日～3月15日]
a、3月9日～3月14日監管部監管制作500份調查問卷，并上交至會長審閱。
b、3月9日～3月12日組織部負責動員會員踴躍參加，外聯部協助動員，并于12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定16號、。
c、3月11日～3月13日通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料。宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
2、問卷調查階段[3月16日～3月20日]
a、成立臨時問卷調查小組：
大一組組長：尹小委
大二組組長：陳雷
大三組組長：李紅
大四組組長：郭方
b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等。
c、與各系學生會進行溝通，并利用部分會員學生會干部的'身份，爭取得到他們的支持與協作。
3、統計分析階段[3月21日～3月27日]
a、3月21日～3月22日由監管部負責收集、整理問卷，并進行初步的數據比例統計。
b、3月23日～3月25日由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論并組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。
c、3月26日～3月27日請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。
4、后期宣傳階段[3月28日～4月3日]
a、3月30日～4月1日通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料。宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。
c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。
d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。
5、總結經驗階段[4月4日～4月6日]
總結活動中好的經驗和方法，分析找出不足之處，并探討解決辦法。
大學活動策劃 篇2
一、活動目的：
9月10日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節系列活動。
二、活動主題：
“濃濃師生情，滿滿都是愛”
三、活動時間：
9月4日——9月13日
四、活動內容：
（一）國旗下講話
學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。
（二）各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。
各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的`思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。教師節活動策劃方案匯總文章教師節活動策劃方案匯總。各班9月7日下班前交班會設計要點，交給×老師。
（三）廣播站送祝福。
校園廣播在9月7日起播出慶祝教師節特別節目，設立點歌臺，歡迎全院學生為老師點播歌曲，送上祝福。
①專設慶祝教師節專題廣播。
②內容：感人事跡、歌頌老師的歌曲、學生及家長的祝賀、老師等。
③9月7日開播至9月12日止。
（四）一聲問候
一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師，熱烈慶祝第27個教師節！”“感恩老師，祝福老師！”、“祝老師們節日快樂！”“老師，您辛苦了！”大屏幕滾動時間：9月7日——12日。
（五）一張手抄報
各班以“慶祝教師節”為主題制作慶祝教師節手抄報一張，9月5日放學前上交至學生會，9月7日開始展出。
（六）真情瞬間征圖活動。
請同學利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品于9月6日下午上課前交至學工部老師處，屆時將制作展板展出。
（七）主題：獻給老師的祝福
要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章內容積極、立意深刻，主題鮮明，能充分體現對老師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學工部馬驤一老師。
（八）一句祝福
學生會制作以“老師，我想對您說……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情。同學們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。
五、活動要求：
1、各班要認真組織發動，積極準備，保證活動效果。
2、要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標題，板塊新穎、書寫端正。
3、對征文及照片進行評比及表彰。獎項設立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
4、9月14日向學工部遞交教師節活動小結。
大學活動策劃 篇3
一．活動依據
（1）群體理論
社會心理學關于群體的研究表明：在團體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團體成員間的相互信任、相互作用，團體的凝集力會更強，也將能更好發揮的團體的效能。
（2）人際關系理論
人際關系理論表明：要信任他人必須要先學會開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的.關系，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
（3）合作與競爭
合作與競爭是人們生存和發展的基礎，是人在成長和發展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協調發展，才能促進學生能力的發展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學生個人能力作為起點的，能力在競爭與合作中既是上級目標又是起點。在體驗式學習中要求學生在活動中溶于團體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強者，體驗式學習既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學習、模仿和借鑒他人之長處和好的經驗，而群體性項目需要通力合作才能獲勝。
二．活動目標
（1）以游戲的方式加強同學們對心理知識的了解，消除彼此間的隔閡。
（2）合理安排活動環節，積極調動活動氛圍，使班級每個成員融入活動，以便于讓同學們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強班級凝聚力。
（3）考慮一切突發因素，以便于做出相應措施，使活動井然有序的進行。
設計思路：部分學生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對心理知識不太了解，希望通過本次活動加深他們能對心理知識的了解，促進他們彼此間的了解，加強彼此間的溝通，增強班級凝聚力，真正達到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動放松同學心情，勞逸結合。
三．活動對象：
10級林學院新生
四．活動主題：
團結、協作、和諧
五．活動目的：
通過本次活動使來自五湖四海的同學認識大家，聯絡同學之間的感情，同時增強大家的團隊合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。
六．活動基本內容：
（1）四分之一感覺。
（2）紙杯傳水。
（3）占領陣地。
（4）狼人游戲。
大學活動策劃 篇4
一、 活動主題：心存感恩 放飛祝福
二、 活動背景：在當代大學校園內，班級團支部的凝聚力和戰斗力已經成為中國共青團發展壯大的主要因素，青年大學生的感恩教育也成為增強班級團支部的凝聚力和戰斗力的基石，教育和引導青年大學生學會施恩，懂得感恩，主動幫助弱勢群體，以實際行動感謝父母，感謝學校，感謝社會，進一步發揮先進典型的示范作用，也已經成為班級凝聚力和戰斗力的一種重要方式。為此，國貿103團支部計劃組織一次以“心存感恩 放飛祝福”為主題的演講活動。
三、 活動目的：通過演講比賽，讓同學們用自己的眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或老師，朋友或對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，你哭她也哭，你先他也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
四、 活動時間：
五、 活動地點：
六、 活動對象：國貿103班全體同學
七、 策劃主辦單位：國貿103班團支部
八、 邀請嘉賓：宣傳部部長 秘書處處長
九、 主持人：***
十、 前期準備：
1、接到團日活動通知后，團干部進行了討論，向同學們說明了此次活動是以“我身邊的感動”為主題、活動要求以及同學們的參與方式等問題，并且聽取了同學的意見;
2、團干部進行活動策劃，選定活動時間、地點以及主持人;
3、申請活動所需要的教室;
4、宣傳委員在班里宣傳，動員同學們積極參與，希望同學們能踴躍參加，并準備好演講稿等相關材料;
5、準備活動所需要的材料;
6、提前向將要邀請的嘉賓打招呼 ;
7、宣傳委員到系宣傳部做好活動的宣傳海報;
8、買一些活動中要用到的飲品等。
十一、 活動流程：
1、嘉賓及同學們入座;
2、主持人介紹本次團日活動的`主題、活動的目的，及出席本次活動的嘉賓，并宣布本次團日活動活動開始;
3、由宣傳委員梁春致開場詞;
4、演講正式開始，大約5個人演講結束后嘉賓對上面幾位同學的演講進行點評;
5、在演講結束的時候在由嘉賓對活動提出意見總結;
6、組織委員陳財對次團日活動做總結;
7、主持人宣布此次團日活動圓滿結束;
8、嘉賓先退場;
9、班里同學打掃活動現場。
十二、 活動特色：
1、活動集教育性、思想性于一體，活動的內容至始至終都緊扣“心存感恩 放飛祝福”主題。
2、全班同學參與，充分發揮了本支部團員的聰明才智，極大提高團員們的積極性。
十三、 預期效果： 讓同學們要學會感恩，在日常生活中常說：“謝謝”。滴水之恩，當涌泉相報。我們將會用最真誠的心去感謝他人，用熱情溫暖手來幫助他人。努力做到：得到幫助，勿忘感恩;施于幫助，不望感恩。
十三、 任務分配：
1、活動總負責：
2、前期宣傳：
3、活動組織者：
4、活動拍照：
5、接待嘉賓：
十四、 注意事項：
1、 全班同學都要按時到場，活動準時開始，不得早退;
2、 活動中現場保持安靜;
3、 需要準備的材料都要提前準備好;
4、 活動現場各負其責。
大學活動策劃 篇5
一、活動整體概況
活動主題
隊伍名稱
活動口號
活動地點
活動時間
二、活動形式
1）招募實習隊員
在工學院網站上發布新聞，在全院范圍內招募隊員，通過選拔，選出態度認真、踏實肯干的同學組成實習小組，參與三·一重工為期一個月的實習活動。
預期目標：
為我院學生搭建社會實踐平臺，讓更多大學生參與到實習活動中去，學習節能減排相關的`先進知識。
2）組織學習節能減排的相關知識
在網上查找工業節能減排的相關資料，以及國家在節能減排方面做出的具體要求，了解中國工業節能減排的現狀。
預期目標：
增加實踐隊員在工業節能減排方面的知識，為本次實踐活動的順利開展打好基礎。
活動成果總結
①同學們共同討論，交流活動心得，做出活動總結，概括自己在以往學習中的不足之處，并作出未來學習生活的計劃書。
②認真完成實習報告，記錄總結自己在工廠實際生產中學到的知識，評選優秀報告整理成冊。
③在博客上掛出實踐過程中的感想和照片以及相關視頻資料，并在工學院網站及登天網上進行更大范圍的宣傳，引起同學們的廣泛關注。
三、活動可行性
四、團隊成員
指導老師：
團隊領隊：
團隊分工
五、基礎設備
六、活動預算
活動預算：
1)車費及餐費
2)刻錄光盤后期資料整理
3)活動前期宣傳
4) 傳文獻打印及橫幅費
5) 所需物品購買(創可貼，藥品等)
6) 應急費用
七、實踐宣傳成果
八、注意事項
九、具體日程安排
大學活動策劃 篇6
前言
新一屆，新起點!網新部自成立以來都本著真實、及時、有效的原則來報道系部的每一新聞，工作上可謂盡心盡責，全心全意。而新一屆的我們更會延續這種優良的傳統，以飽滿的熱情和積極向上的進取心投入到這份工作當中，并在此過程中加以突破和創新。我們會總結過去，展望未來，以“團結、求實、進取、創新”為宗旨，以“打造有戰斗力、有凝聚力的集體”為目標，制定圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為主的新一屆網新部工作計劃。為此我們主要從以下幾個方面開展新一屆的工作：
一、 部門工作概要
本學期網絡新聞部的工作重點是加強團隊制度建設，建立考核制度，讓工作安排，績效測評有章可循，同時提高新聞和文章采稿量，積極協助學生會其他部門，鑒于網絡新聞部自身的特點，本學期進行一些團隊內部活的建設，以加強團隊內部交流。
二、本學期活動安排
（一）、部門內部的分配
1、部長工作安排
（1）部長負責召開一次總的部門會議，告知部員新學年的工作計劃與任務，提出工作要求及部門成員的各項工作職責并負責通知部
員系內的大小活動，對部員的稿件進行編輯、整理、存檔。在保證稿件數量的同時，所寫新聞及時準確，經審核后及時發布至新浪博客——長大文理人文與傳媒系博客。
（2）做到每一階段結束后（四周為一個階段），召集本部門成員依次征求工作上的意見，達到部門的合理運轉，提升工作進度。
（3）號召本部成員認真學習各部工作職責，檢查標準，并落實到工作中，響應學生會不定期抽查本部的工作狀況以及工作效果。
(4)設置部門考核表，制定懲獎細則，以便激勵大家都能保持良好的工作態度，激發工作上進心。
2、部員工作安排
（1） 本部門成員盡力做好本職工作，盡可能做到在第一時間知道系內活動，全方位地采訪、報道，及時投稿、整理、存檔。 在保證稿件數量的同時，所寫新聞及時準確。
（2）對完成后的新聞稿仔細進行檢查，盡量減少語句上的錯誤，發現原稿有錯漏和不妥之處，應及時予以糾正，保證稿件質量，與此同時還要注意稿件的規范性。
（3）對于活動的'采訪，采取輪流制形式，目的是保證部員能夠嘗試不同新聞稿的撰寫，做到合理安排日常事務。
（二）合理統籌部內發展
1、每遇到繁忙的系部活動，會適當組織部內成員聚餐一次或去校外唱歌以增加部內凝聚力，鼓勵部員不要產生松懈心里。
2、鼓勵部內成員提交一些可行的活動策劃書，爭取多舉辦一點
有意義的課外活動，豐富同學的課余文化生活，滿足同學的精神文化需求，使部門成員個人能力得到鍛煉的同時，也加強了各部門間的團結協作能力。
3、做到分工不分家，在具體工作上，各干事工作范圍不同，但在工作中，大家應相互協作、配合。
（三）定期進行網站更新，做好維護工作
本部門除了積極完成團總支學生會交給的任務外，還需每天指定成員負責完成部門內的網站維護與更新工作，如，新聞稿上傳，網站內有無需要修改清理的地方。在提高我系在網絡中的知名度的基礎上，積極關注其他學校的工作動態，以便取長補短，促進系部更好的發展。
三、本學期工作創新
本學期將在各方面條件允許的情況下，嘗試采訪系里有突出貢獻的老師，起到激發系部老師工作效率的作用。
四、與老師及學生會成員進行互動
遇到生疏的地方及時與老師及學生會其他成員交流溝通，汲取大家工作上的意見，把握一切有利于本部門發展的資源，統籌兼顧，合理發展。
五、結合學生會的工作，突出擴大宣傳
嘗試增加信息來源與宣傳力度的擴大化，選擇適當時機分別到各班內宣傳部門的新浪博客即“人文與傳媒系博客”，希望同學們給予關注及支持，使我們系的網絡能真正起到對外宣傳和豐富同學們信息面的作用。
結語：
在這萬象更新的時刻，我部門將繼續以自我服務、自我治理、自我教育的宗旨，傳承成功經驗，開拓創新，在配合團總支學生會各項工作的同時，加強對部門內部的管理，為學生會的學風建設添磚加瓦，最后我們部門將以熱情的服務，端正的態度。為每一個同學提供方便，為每一位老師提供服務。希望老師及學生會能給我們部門以支持和鼓勵，同時我們部門也希望老師和學生會的其他成員給我們多提寶貴的意見和建議，最后希望本部門成員在今后的工作中能齊心協力，默契配合，更多的鍛煉自己的獨立辦事能力，與我們部門共同發展。
大學活動策劃 篇7
一、活動前言：
如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神，故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的：
為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識。同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的`團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。
三、活動內容：
1、活動主辦：心理健康協會。
2、活動口號：奔跑吧，青春！
3、活動時間、地點：暫定XX年4月底5月初；操場、第二教學樓。
4、活動對象:全院學生。
5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。
6、活動形式：
（1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。
（2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌，然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。
四、具體活動流程及人員安排：
1、5月份進行活動宣傳。（朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負責）。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負責）
3、提前向學校申請第二教學樓。（朱芹負責）
4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱芹負責）
5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（劉上愷、陳盈、汪娜娜負責）
6、人員簽到，收取公益時間表。（何君君、吳楠旭負責）
7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束彩霞、范嘉慧、陳濤負責）
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫佳佳、朱芹負責）
9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜騰飛、丁偉寧負責）
10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：
（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。
（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。
（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。
（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。
五、經費預算：
XX年心理健康協會《撕名牌》活動經費預算表
活動名稱
經費預算
預算物品
備注
《撕名牌》活動
總計：無
獎品
獎品
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