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“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)策劃

時(shí)間:2024-08-30 04:55:21 活動(dòng)策劃 我要投稿
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“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)策劃2篇

“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)策劃1

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有力

“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)策劃2篇

  我局十分重視“世界水日”和“中國(guó)水周”的宣傳活動(dòng),根據(jù)《佛山市水務(wù)局關(guān)于組織開展20xx年“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)的通知》(x市水務(wù)函〔20xx〕x號(hào))的通知要求,結(jié)合市局宣傳活動(dòng)的安排和我區(qū)實(shí)際情況,對(duì)宣傳工作進(jìn)行安排,制定宣傳活動(dòng)方案。

  二、形式多樣,廣泛宣傳

  我區(qū)緊緊圍繞省水利廳“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳主題“落實(shí)五大發(fā)展理念,實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理,大力推進(jìn)水生態(tài)文明建設(shè)”,結(jié)合宣傳活動(dòng)的工作安排,實(shí)行市、區(qū)、鎮(zhèn)(街道)三級(jí)水利管理部門聯(lián)動(dòng)宣傳,采取多種形式,開展內(nèi)容豐富的廣泛宣傳活動(dòng)。

  (一)積極參與市水務(wù)局開展的宣傳活動(dòng)。我局分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)參加了市水務(wù)局舉辦的《熱線面對(duì)面》水務(wù)專題論壇,圍繞“世界水日”、“中國(guó)水周”,就如何落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理及海綿城市建設(shè)等方面內(nèi)容,與市民進(jìn)行互動(dòng)交流,并現(xiàn)場(chǎng)解答市民關(guān)于水務(wù)的各方面問題,增進(jìn)市民對(duì)水務(wù)工作的了解,增強(qiáng)市民積極參與節(jié)水用水治水的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

  (二)開展多種方式宣傳活動(dòng)。一是在“20xx佛山五十公里徒步”活動(dòng)中與佛山電視臺(tái)聯(lián)合,在活動(dòng)起點(diǎn)設(shè)置水利宣傳展板和宣傳點(diǎn),宣傳水利法規(guī)知識(shí)、最嚴(yán)格水資源管理(包括有關(guān)公共機(jī)構(gòu)節(jié)水工作等)和水利三防工作。二是訂閱中國(guó)水利報(bào)20xx年《世界水日·中國(guó)水周特刊》并發(fā)放到局屬科室、各鎮(zhèn)街局,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。三是結(jié)合紀(jì)念《水土保持法》修訂施行5周年及水資源方面的宣傳活動(dòng),將有關(guān)水土保持的`宣傳手冊(cè)、《盤古獨(dú)白》視頻教育資料、實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度專題宣傳海報(bào)等派發(fā)到區(qū)直相關(guān)單位、各鎮(zhèn)街局,由其根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行派發(fā)宣傳,增強(qiáng)公眾水土保持意識(shí)和水資源意識(shí),共同參與推進(jìn)水生態(tài)文明建設(shè)。四是在《珠江商報(bào)》刊登水利工作宣傳,局官方微博開展“世界水日、中國(guó)水周”主題宣傳,在區(qū)行政服務(wù)中心辦事大廳張貼“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”宣傳海報(bào),積極營(yíng)造良好宣傳氛圍。

  (三)動(dòng)員各鎮(zhèn)(街道)開展宣傳活動(dòng)。“中國(guó)水周”期間,各鎮(zhèn)(街道)結(jié)合自身實(shí)際情況,采取靈活多樣的方式開展宣傳。一是各鎮(zhèn)街將“世界水日”、“中國(guó)水周”特刊和《盤古獨(dú)白》宣傳視頻片等資料派發(fā)至各村居、各取用水企業(yè)和群眾等,并在中國(guó)水周期間通過本地廣播電視媒體播放水法知識(shí)宣傳,形成濃厚宣傳氛圍。二是各鎮(zhèn)街自行投入宣傳經(jīng)費(fèi),制作和印刷“世界水日”、“中國(guó)水周”和水土保持知識(shí)的宣傳欄、宣傳海報(bào)、知識(shí)小冊(cè)子等宣傳資料,在人員密集的地方張貼宣傳海報(bào),增強(qiáng)宣傳效果。三是積極開展水土保持法和節(jié)水知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。聯(lián)合宣教文體辦在轄區(qū)各中小學(xué)校派發(fā)宣傳資料、張貼宣傳海報(bào),開展了“節(jié)約水資源,保障水安全”為主題的宣傳活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造良好的宣傳氛圍。四是利用官方微博進(jìn)行“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳,并發(fā)送“世界水日”、“中國(guó)水周”知識(shí)的宣傳短信至街道轄區(qū)內(nèi)的各機(jī)關(guān)單位、各社區(qū)(村)、學(xué)校、企業(yè)等,擴(kuò)大宣傳范圍。

  三、氛圍濃厚,效果良好

  我區(qū)通過開展“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng),廣泛宣傳水法和節(jié)水知識(shí),提高了社會(huì)水法治觀念,使最嚴(yán)格水資源管理的觀念深入人心,進(jìn)一步增強(qiáng)了公眾的水生態(tài)文明意識(shí),努力營(yíng)造一個(gè)人人參與水生態(tài)文明建設(shè)的良好社會(huì)氛圍。

“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)策劃2

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以XX市姜堰區(qū)教育局 、XX市姜堰區(qū)水利局會(huì)議精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)民族精神、建設(shè)綠色文化為原則,以倡導(dǎo)可持續(xù)環(huán)境文化、提高全民環(huán)保意識(shí)為主旨,喚起公眾對(duì)環(huán)境的危機(jī)感,充分利用各種形式廣泛開展水法律法規(guī)宣傳活動(dòng),增強(qiáng)全校師生依法用水和保護(hù)水環(huán)境的意識(shí),以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)人水和諧。同時(shí)全面提高公眾環(huán)境文化素養(yǎng)和環(huán)境文化理念,引導(dǎo)師生樹立正確的價(jià)值觀、科學(xué)資源觀和社會(huì)責(zé)任感,呼吁全民關(guān)注并參與到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中來(lái)。

  二、活動(dòng)目的

  通過水日的宣傳活動(dòng),喚起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)水資源的危機(jī)感,加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度,呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來(lái)。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水,節(jié)約用水從小事做起。

  三、活動(dòng)組織

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  組員:xx及全體班主任

  四、活動(dòng)安排

  (一)發(fā)動(dòng)宣傳階段:

  20xx年3月25日集體晨會(huì)啟動(dòng),利用校園電視臺(tái)宣傳活動(dòng)。

  (二)活動(dòng)組織實(shí)施階段:

  20xx年3月25日至20xx年3月28日;

  (三)活動(dòng)具體安排;

  1.大隊(duì)長(zhǎng)宣讀《節(jié)水倡議書》,隊(duì)員向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水倡議。

  2.五~六年級(jí):要求學(xué)生課后了解我們家鄉(xiāng)的水源,通過搜集的知識(shí)制作一份精美的手抄報(bào),并參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)。

  3.三~四年級(jí):學(xué)生課后了解自己家庭的用水情況,制作出“節(jié)水、惜水”的知識(shí)卡片,參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)。

  4.一~二年級(jí):學(xué)生繪畫出關(guān)于“節(jié)約用水”的圖畫,參加評(píng)比的活動(dòng)。

  5.制作節(jié)水宣傳片。

  6.各中隊(duì)根據(jù)隊(duì)員年齡特點(diǎn),以“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。設(shè)計(jì)中隊(duì)活動(dòng)方案,并實(shí)施。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  一、活動(dòng)宗旨

  切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè),促進(jìn)文化藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展,讓學(xué)生在藝術(shù)情境中體驗(yàn)美育、感悟智育,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),提高綜合素質(zhì)的目的,并營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的育人環(huán)境。通過舉辦此次活動(dòng),旨在推動(dòng)普及學(xué)生藝術(shù)教育,挖掘、發(fā)現(xiàn)和推動(dòng)我校學(xué)生中的藝術(shù)人才及素質(zhì)教育所取得的成果,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌,為其全方位、多元化地搭建展示平臺(tái),

  二、活動(dòng)主題:“紅領(lǐng)巾牽手中國(guó)夢(mèng)——個(gè)人才藝展風(fēng)采”

  三、主辦及承辦單位:

  主辦:淤溪中心小學(xué)。

  承辦:淤溪中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月22日(周五)下午

  五、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校多功能教室。

  六、活動(dòng)項(xiàng)目:聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫。

  七、活動(dòng)方法:

  1.比賽以班為單位報(bào)名,初評(píng)后選出質(zhì)量好的節(jié)目上報(bào)參加學(xué)校比賽。

  2.個(gè)人比賽。每個(gè)節(jié)目時(shí)限最多在5分鐘之內(nèi)。

  3.大會(huì)只提供音響及2個(gè)麥克風(fēng),其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準(zhǔn)備。

  八、人員安排:

  音樂類篩選負(fù)責(zé)人:xx(每個(gè)項(xiàng)目篩選六名同學(xué)參賽)

  美術(shù)書法類篩選負(fù)責(zé)人:xx(繪畫統(tǒng)一命題《我的中國(guó)夢(mèng)》)

  音響、攝影、攝像:xxx

  報(bào)道組:xxx

  現(xiàn)場(chǎng)組織:xx

  評(píng)委組:

  音樂類:xxx

  書畫類:xxx

  一.指導(dǎo)思想

  “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 風(fēng)箏作為民俗文化之一,在我國(guó)有著悠久的歷史。放飛風(fēng)箏活動(dòng)也是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦,為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺(tái),豐富了學(xué)生的課余生活。

  二、活動(dòng)目的

  弘揚(yáng)民族文化,彰顯學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)動(dòng)手能力,激發(fā)對(duì)科學(xué)、對(duì)生活的熱愛。以風(fēng)箏為載體,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),通過風(fēng)箏制作,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力,體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí);通過放飛風(fēng)箏,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神,活躍身心。

  三.活動(dòng)時(shí)間

  4月9日——4月13日

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  黑板報(bào) 征文 手抄報(bào)、繪畫比賽 風(fēng)箏制作、美化,風(fēng)箏放飛

  學(xué)生攝影比賽

  五、活動(dòng)主題口號(hào)

  魅力風(fēng)箏,精彩展現(xiàn)。

  放飛夢(mèng)想,彰顯個(gè)性。

  六、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):xx 副組長(zhǎng):xx

  成員:xxx

  七、具體安排:

  1.營(yíng)造氛圍——我們的“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的'“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報(bào)。(具體督查:xx)

  2.繪畫、手抄報(bào)比賽----多彩的“風(fēng)箏節(jié)” 。以放飛風(fēng)箏的場(chǎng)景為主題,進(jìn)行繪畫,以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題,設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。4月13日前,三——六年級(jí)每班各送交5份作品。(具體督查:xx)

  3. 師生征文-----心中的“風(fēng)箏節(jié)”。 三至六年級(jí)語(yǔ)文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題,上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課,指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受,用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái)。4月16日前三至六年級(jí)每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作,學(xué)校將組織評(píng)選。鼓勵(lì)教師尤其是青年教師撰寫風(fēng)箏節(jié)隨感。(具體督查:xx)

  4.制作比賽----手中的“風(fēng)箏節(jié)” 。三到六年級(jí)各班要發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加精品風(fēng)箏展評(píng)活動(dòng)。(具體督查:xx)

  5、放飛比賽--- 舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)” 。4月13日下午,組織集體放飛風(fēng)箏活動(dòng)。

  (總指揮:xx 籃球場(chǎng): xx 足球場(chǎng):xx)

  6、攝影比賽-----永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué),及時(shí)捕捉精彩鏡頭,留下美好瞬間。 (負(fù)責(zé)人:xx)

  八、活動(dòng)攝影、報(bào)道

  及時(shí)上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng),擴(kuò)大影響。

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