班級戶外活動策劃

時間：2024-04-16 10:24:30 賽賽活動策劃我要投稿

班級戶外活動策劃（精選16篇）

　　時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，面對新的工作，制定好新的目標，是時候開始制定策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的班級戶外活動策劃，歡迎大家分享。

班級戶外活動策劃（精選16篇）

　　班級戶外活動策劃 1

　　一、活動主題：

　　班級戶外交流活動

　　二、活動時間：

　　xx年xx月xx日

　　三、活動地點：

　　楊橋湖

　　四、活動成員：

　　班級所有成員

　　五、活動目的：

　　通過此次活動，增強彼此間的了解和認識，增進班級成員間的交流和溝通，加強團結，擴大班級的`凝聚力和向心力。同時，活躍身心，增強活力，儲備充沛飽滿的精力和熱情投身于考研、學習和工作當中。

　　六、活動流程：

　　1、提前進行分組。A組：301和413；B組：302和417；C組：305和419；D組：512和415.(每組寢室長為組長)

　　大學生班級戶外交流活動策劃書大學生班級戶外交流活動策劃書

　　2、物資準備：A組和B組寢室長負責物資采購；C組和D組寢室長負責物資搬運；物資：燒烤爐8個(沈明強)、酒精1瓶、純凈水1大桶、桌布10張、燒烤食物和食品若干(8個寢室負責收集本寢室食譜)、打火機4個、木炭若干、保鮮袋若干、餐具若干、垃圾袋若干、鍋1個、電腦1臺、音響設備1套、三國殺牌具2套、撲克4套、相機2部。

　　3、活動行程：

　　（1）、活動前一天由沈明強和彭騰負責活動大學生班級戶外交流活動策劃書來自A組和B組所有的寢室各出2人參與物資采購；

　　（2）、8：30結束物資采購，并將所有采購物資帶至三清園食堂；

　　班級戶外活動策劃 2

　　一、活動主題：

　　“團結互助，增進友誼”班級春游

　　二、活動目的與意義：

　　20xx年開學，春意盎然，正是踏青春游的好季節。通過本次五一節春游活動，在領略柔美的景象的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

　　三、活動對象：

　　xx大學09酒店管理(1)班學生

　　四、活動時間：

　　20xx年5月1日(暫定)

　　五、活動地點：

　　xxx

　　六、地點優勢、劣勢：

　　1、優勢：花花大世界，門票10元，集體購票有團體票8元優惠。園區有拓展樂園，可進行各類拓展訓練、比賽，特別有利于開展各類團結同學，增進交流的活動、游戲。

　　景區內出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。

　　乘車方式：班級集體包車。<強烈建議包車，一是坐公車不能集體行動，二是無論那一天都不只是你們一個班級去，前面到達和后賣弄到達的`將會差很多工夫>

　　七、經費預算：

　　門票8元/人，乘車元5/元，相機租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊。

　　班級戶外活動策劃 3

　　一、活動背景

　　新的一年到來，春回大地，萬物復蘇，一整個冬天壓抑的心情隨著春天的到來也該放飛一回了。所以今天，我們華清學院勤工助學會組織了春游活動，一來，讓大家感受春天生機勃勃的氣息，二來，借此活動增進一下部門與部門間、部員與部員間的感情。

　　二、活動主題

　　新春，新氣象

　　三、活動目的

　　通過此次活動，加深學會成員之間的交流，促進部員之間的友誼，同時讓每個人都感受到新春的氣象，體驗到新春的活力，緩解壓力，豐富課外活動，并以飽滿的熱情去接受新學期的學習與生活。

　　四、活動名稱

　　華清學院勤工助學會春游活動

　　五、參加人員

　　華清學院勤工助學會所有成員

　　六、策劃主辦單位

　　西安建筑科技大學華清學院勤工助學會

　　七、活動時間

　　20xx年xx月中旬(具體時間待定)

　　八、活動地點

　　西安市西郊區(具體地點待定)

　　九、準備工作

　　1、出游申請：由社會實踐部申請出游

　　2、出游用具準備：由秘書處與外聯部購買、準備用具

　　3、場地布置：由宣傳部負責安排場地的分配

　　4、節目負責：由生活文藝部負責節目的排查與演出

　　5、后勤與衛生：由衛生督察部負責場地衛生與后勤工作

　　十、活動流程

　　1、集合：早晨九點，勤工助學會所有成員在圖書館后門口集合準備出發

　　2、用具攜帶情況檢查：由秘書處檢查出游用具是否攜帶完全(包括零食、塑料餐布、結束后裝垃圾用的塑料袋、相機、特殊情況防備物品、簡單醫藥用品等)

　　3、出發：全體成員以部門為小集體組隊出校門，然后由部門為單位組織做公交車抵達目的.地

　　4、場地分配：到達目的地后，由宣傳部分配場地，各部門分別落座

　　5、活動正式開始：由生活文藝部宣布活動開始，并報幕、表演者開始表演節目(期間可以穿插即興節目)

　　6、場地打掃：由衛生督察部負責分配部員打掃場地衛生，并將垃圾打包，扔進垃圾箱

　　7、返校：全體成員以部門為單位集合，部長清點部員人數，并組織部員坐公交車返校

　　8、總結：返校后會內做此次春游活動的總結，指出此次活動中的不足之處與涌現出來的優點

　　十一、活動應注意的問題及細節

　　1、可能會遇上低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，所以，同學要注意穿著適當，而且要提前取得旅游當地的天氣信息，記得隨身帶件保暖的外套

　　2、為防止遇到小雨天氣，帶一把小折疊傘或一件雨衣

　　3、應盡量避免飲用生水和吃不衛生的食物，防止由于細菌的侵入而生病

　　4、期間部員不可隨意遠離指定地點

　　5、不可隨意點火，防止引發火災、燒傷自己與他人

　　6、不要隨意到河、湖邊，防止發生落水事件

　　十二、經費預算(預計100人)

　　1、交通用費：200

　　2、零食：600(包括瓜子、花生、蘋果、礦泉水、等)

　　3、塑料桌布：50

　　4、應急醫藥用品：50

　　5、其他費用：100

　　共計：1000元

　　十三、突發事件處理

　　1、如果遇到蛇，不要驚擾它，尤其不要振動地面，等它逃遁，或者等人來救援。萬一被蛇追著，不能和它較勁直著往前跑，而要跑曲線。

　　2、在活動中出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，若在可急救范圍之內，便進行傷口的處理及疾病的救治，若不在急救范圍內，便由其他同學陪同區醫院救治。

　　3、若造成火災，依火災大小決定是否需要撥打火警電話，同時有秩序地進行滅火。

　　4、若有人不慎落水，應及時進行打撈，并在第一時間內進行簡單救治。

　　班級戶外活動策劃 4

　　一、活動意義

　　1、通過秋游使同學們親近大自然，放松心情，培養學生熱愛大自然的情懷；

　　2、通過秋游增強同學之間的交流和協作，增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊凝聚力，默契度；

　　3、通過秋游可以營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時更好地領略六朝古都南京的自然環境和人文氣息。

　　二、活動組織

　　1、活動時間：20xx年10月23日；

　　2、活動地點：xxx風景區；

　　3、參加人員：三班所有老師、同學。

　　三、活動內容

　　1、前期準備

　　(1)班組負責統計參加這次活動的成員人數及名單，以各班為單位分組，由班主任直接負責；

　　(2)各班安排學生在活動中注意用照相機留下美好的片段，班組將在學校文化墻上設立“我眼中的秋色”攝影展；

　　(3)班組事先與學校聯系，確定車輛、路線、價格及中午老師、學生用餐事宜；

　　(4)確保安全，與校醫聯系，備上一些應急藥品。

　　2、活動進程

　　(1)早上8：45出發到達目的地。

　　(2)9：20，到達目的.地，全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組，每組選出組長，組內同學統一行動，跟班教師隨班級，負責管理所跟班級學生相關情況。尤其是登山時大家需要結伴同行，熟悉目的地的環境后再自由游玩；

　　(3)15：00各班清點人數，大家按原路返回。

　　3、跟班教師安排

　　秋游管理教師安排(三班)

　　四、活動組織保障

　　1、出發前各班進行安全教育；

　　2、以班為單位進行統一管理，分小組活動；

　　3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數并報告班主任。

　　五、注意事項

　　各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規范活動行為，利用本次活動充分展示新城學子的風采，具體要求如下：

　　1、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓；

　　2、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；

　　3、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人；

　　4、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水；

　　5、不暴飲暴食，注意飲食衛生。

　　班級戶外活動策劃 5

　　一、活動主題：

　　彰顯青春共筑友誼

　　二、活動目的：

　　為了更好地團結同學，增進同學間的感情，加深對彼其間的了解，豐富我們課余生活，進步本身素質與修養，從而進步班級的凝聚力與向心力。

　　三、活動地點：

　　校園內

　　四、活動服務對象：

　　注會Q1132班xx所有同學

　　五、活動時間：

　　20xx年4月18日13：30

　　六、策劃主辦單位：

　　注會Q1132班

　　七、活動流程：

　　1）西區操場集合

　　2）分組：分成A、B、C、D、E五組，每組選出組長

　　3）第一個環節：背地起坐游戲：各小組成員背對背圍成一個圈，胳膊勾著胳膊，主持人公布開始時，成員在雙手不撐地的情況下集體站起來，往指定的.地點動身，看哪個小組先到達指定地點，第一位50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一位10

　　4）第二個環節：

　　規則：每組通過玩游戲搜集5張相同色采的卡片，并通過到達小光谷的前后順序不同加分，第一位50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一位10，最后累計第一環節得到的分數，統計每組的總分，分出名次

　　地點：情人坡（情歌對唱、腦經急轉彎）策劃書網，教2邊的樹林（跳高）

　　圖書館前面的廣場（每組每個成員分別找個異性拍照）

　　求索橋（抬肩輿）

　　銅人像（從銅人像身上找到與本組已得到的卡片嚴厲相同的卡片）

　　小光谷（每組每個成員要通太小光谷的器材）

　　5）第三個環節：才藝展現

　　要求：每組必須參加，讓其他對給予評分

　　6）獎罰制度：第一位可以任意選取兩種食品

　　最后一位要答應第一位的成員的公道要求

　　7）職員安排：

　　8）所需工具：若干不同色采的紙張，繩索，6種食品

　　9）留意事項：活動中留意安全；組員相互配合、協作

　　班級戶外活動策劃 6

　　一、活動引言

　　鑒于本班同學剛進入大學學習，對自己目前所在班級的同學還不甚了解，故決定策劃開展“涉外有我，團隊有我”主題活動。

　　二、活動開展

　　1、你寫我猜（42人抽簽分成6組，每組選出一名隊長。）

　　每組六分鐘比賽時長，猜出詞匯最多者勝出；本輪預計用時60分鐘

　　2、坐地起身

　　(1)六小組先自行體悟10分鐘，找出比賽方法，十分鐘后游戲正式開始；

　　（2）每小組有3次游戲機會，屆時視游戲具體進展情況，再決定6小組是否合并成3大組開展此輪14人大游戲；

　　（3）本輪預計用時90分鐘

　　3、人椅

　　活動介紹：

　　（1）全體隊員圍成一圈，每位隊員將雙手放在前面一位隊員肩上

　　(2)聽從主持人口令，緩慢做到后一位隊員腿上，同時隊長帶隊員喊出自己隊列口號，例如‘齊心協力，勇往直前’

　　（3）成績取小組堅持最長時間不松垮者勝出，該項游戲每小組2次游戲機會

　　（4）本輪預計用時45分鐘

　　三、活動目的

　　加強同學間交流，積極活躍第二課堂，形成初步的一個團隊意識，培養出班級團隊精神及風貌，也為涉外以后向社會輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。

　　四、時間安排

　　20xx年9月28日14：00~17:30（預計結束時間、活動遇雨后延)

　　五、資源需要

　　1、場地：校北草坪

　　2、獎品：一等獎、兩盒筆芯；二等獎、每人一支筆；優秀參賽獎、獲班級下次活動優先提議被采權

　　3、各班委責任細化：

　　（1）班長統籌各項活動工作

　　（2）學習委員兩人各負責找取‘你寫我猜’需要的題庫，每人各120，分40一組裝訂

　　（3）生活委員組織人員購買獎品及活動所需物品工作

　　（4）體育委員負責班級在北草坪的'整隊工作

　　（5）文娛委員負責給班級同學抽簽分組工作

　　(6)副班長負責班級點名工作，不能參加的同學要提前說明緣由請假，否則按曠課處理

　　（7）組織委員負責邀請：輔導員孫老師，導師黎老師，英語老師wendylu出席參加活動。

　　六、經費預算

　　（1）標貼一張2元

　　（2）黑色炭性一支3元

　　（3）黑筆芯兩盒24元

　　（4）黑色中性筆七支14元

　　(5)材料準備費5元

　　預計經費合算：50元

　　七、注意事項

　　1、隊員游戲時，須遵守游戲規則，否則游戲成績為零。

　　2、每人可適量備取零食，飲料和水，但待活動結束后須將產生垃圾扔往垃圾桶，否則影響團隊最后成績。

　　3、每位同學須準時到場，勿忘點、晚點。

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　　一、活動主題：

　　院學生會戶外燒烤活動

　　二、活動目的：

　　春暖花開，正是同學們踏青春游的好時節，院學生會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強學生會內部的聯系，增加干部之間的感情，促使我們院學生會這個集體能成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月2日

　　四、活動地點：

　　學院后門

　　五、組織單位：

　　賀州學院學生委員會

　　六、參與人員：

　　院學生會全體成員及學工部(處)全體老師共100人

　　七、具體活動安排：

　　全體成員分成5個小組，進行燒烤，并在燒烤過程中插入各種小游戲和文藝節目。節目以部門為單位表演。下面是具體的活動流程：

　　1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物。

　　2、出發的時間定在早上8點整。請同學們在7點50在電信前面集合。

　　3、各部部長負責點清自己部門的成員，到達目的地的'時間大約為早上8點半。

　　4、到達目的地時各組開始燒烤活動。

　　5、大約16點，返校。

　　八、活動注意事項：

　　1、保證整個活動中的安全，主系團及各部門部長必須擔負起對干事負責的責任，要密切關注干事們的去向，及時提醒，在燒烤活動結束時應及時將火熄滅。

　　2、活動結束后，清理現場并且把垃圾帶走，隨時都應注意賀州學院學生會的形象。

　　3、每位成員必須發揚團結協作的精神，密切分工的原則，積極配合每位成員，順利圓滿的完成此次活動。

　　4、注意活動紀律，聽從工作人員的安排。

　　5、在來回的路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。

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　　一、活動目的：

　　增加大學娛樂生活，集體合作默契

　　二、活動主題：

　　走出校園，感受農家生活

　　三、活動時間：

　　20xx年4月21日

　　四、活動地點：

　　金星農莊(大學城)

　　五、活動對象：

　　11電商2班成員

　　六、活動流程：

　　1.21號早上在1號教學樓集合，集體走路到天河客運站對門的長福路公交車站坐772(13個站)路公交，到案安路【分成3個小組，每組選出2位組長由組長負責處理突發事故】

　　2.到達目的地集體在門口照相，以便順便清點人數，再由組織委員和生活委員去購買團票

　　3.進入后，全體集合某處，班干部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領大家到野炊目的'地，班干部帶領大家清理場地，組織委員帶組長去領野炊工具。

　　4.野炊流程(分工合作，自由發揮)

　　5.野炊后集體去活動6.15：30分集合準備返校

　　七、注意事項：

　　1.活動期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照

　　2.準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子(就是背雙肩包)

　　3.帶上學生證

　　4.注意保管好自己的財物，避免發生財產丟失

　　5.進行邁水或攀爬活動時，要注意人身安全，避免摔傷等事件(活動時集體一起玩)

　　班級戶外活動策劃 9

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的快跑，平衡和動作的協調性。

　　2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的'自我保護意識和能力。

　　3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　皮球若干

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

　　1、游戲導入

　　小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。

　　2、教師首先說明游戲的規則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。

　　3、幼兒開始游戲游戲

　　幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續滾，繼續追，游戲反復進行。

　　幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。

　　4、游戲結束

　　師生共同收拾場地，帶回教室休息。

　　班級戶外活動策劃 10

　　活動目標

　　1、大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力。

　　2、得到平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

　　3、感受與他人共同游戲的快樂，培養合作意識。

　　4、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　活動過程

　　（一）、開始部分：

　　熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的.活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

　　（二）、游戲部分：

　　1、協作游戲——運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝！

　　2、協作游戲——接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。

　　3、跳圈比賽——每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝！

　　4、夾球跑——幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續走）四、結束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

　　5、整理活動——讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

　　（三）、活動總結

　　天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

　　教學反思

　　游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的游戲教學課。

　　班級戶外活動策劃 11

　　活動目標：

　　1、本活動的主要目標是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風吹落的樹葉；請幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵幼兒大膽嘗試，動腦筋想出不同的玩法來，體驗體育游戲的快樂。

　　2、進場游戲讓幼兒練習聽信號走和跑，四散跑時相互不碰撞，培養幼兒反應的靈敏性。

　　3、發展幼兒的動手能力。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備：

　　活動前可引導幼兒觀看刮大風、刮小風時的情景；春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾（與幼兒人數相等）、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機、錄音帶《風聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進行曲》等。

　　活動過程：

　　1、組織游戲《大風和樹葉》：教師以春姑娘的角色請幼兒模仿地上的小樹葉蹲下玩游戲。當教師說“起風了”邊張開臂繞著幼兒走，幼兒站起來慢慢地張開雙臂作微風吹樹葉的動作。聽到“大風來了”響起呼呼的刮風聲時，用力地揮動雙臂、轉動身體，模仿，做小樹葉向場地四散跑；聽到“風小了”時，放下雙臂，慢慢走。聽到“風停了”立即蹲下。反復進行游戲一次，要求幼兒按信號行動，提醒幼兒注意在四散跑時不要碰到同伴。

　　2、忽然一陣大風吹過來，樹葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的樹葉玩游戲，鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹葉玩游戲，并把自己沒試過的新玩法告訴老師，告訴同伴；分享游戲的快樂。

　　①大風把小樹葉吹滿了一地，我們來把樹葉撿起來玩游戲，好嗎？請幼兒隨意在地面撿起一片葉子，跑回老師身邊，看看自己撿到的是一片什么樣的樹葉。

　　②教師提出問題：“可是，這些葉子應該怎么玩好呢？”教師激發幼兒動腦筋想法子，嘗試用自己沒有玩過的`玩法玩樹葉，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽進行嘗試；和幼兒一起學習玩樹葉。

　　③集中幼兒到教師身邊，引導幼兒示范、介紹自己的玩法，與同伴分享游戲的快樂；請大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。

　　3、教師介紹自己想到的方法玩樹葉：“小朋友真聰明！想到那么多玩樹葉的辦法來。唉！甘老師也想到一種好玩的方法，還可以鍛煉身體呢。你們也來試試看！”

　　①教師示范將樹葉擺成幾條短短的.直線，然后做雙腳并立向前跳的動作。

　　②請幼兒自己擺樹葉練習雙腳立地向前跳，教師巡回指導，重點提示幼兒起跳時注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過樹葉。

　　4、游戲：《小兔采蘿卜》

　　①教師介紹新游戲：“小朋友跳得真像小白兔，我們來玩個小兔采蘿卜的游戲吧！”給幼兒講解游戲的規則和玩法。

　　②教師示范小兔采蘿卜的玩法：用樹葉擺成幾條平衡的短直線，模仿小兔跳，雙腳并立向前一步一步跳過樹葉到終點采摘蘿卜；再跳回原起點放在籃子里面進行接力。

　　③請幼兒扮演小兔進行游戲，練習雙腳并立連續向前跳的動作；鼓勵幼兒為同伴加油。

　　④反復進行游戲一次，提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動作做準確。

　　5、師：“今天我們跟小樹葉一起玩游戲，好玩嗎？可是小樹葉玩得太累了，我們來跳個舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧！”請幼兒揀起樹葉做律動《小葉子》退場。

　　班級戶外活動策劃 12

　　活動目標：

　　1、練習幼兒的跳躍能力。

　　2、培養幼兒積極參與活動的熱情。

　　活動準備：

　　寬闊的活動場地

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　老師：小朋友們好！這節課是戶外游戲，我們要來復習一下好玩的游戲，游戲的名字叫做《小兔吃青草》，現在我們開著小火車到戶外做游戲吧！

　　老師：我們把火車開成六列站好吧，游戲前我們先來鍛煉身體，學習小動物來做操吧！

　　（練習小動物來做操）

　　二、再次交代游戲名稱和玩法

　　老師：今天我們要做的游戲名字叫做《小兔吃青草》，小朋友們還記得這個游戲怎么玩嗎？我們要學習小兔子一樣，邊念兒歌邊蹦蹦跳，現在就讓我們復習一下兒歌內容吧！

　　小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真愉快。

　　老師：好啦，小朋友們，我們一起來學小兔子去草地上吃青草吧。

　　（幼兒參與活動并且跟著老師一起念兒歌）

　　三、基本部分。

　　老師：小朋友們表現的'都非常棒，現在呢我們來做一個小游戲，當你們聽到老師說：“大灰狼來啦！”你們小白兔就要馬上跳回自己的圈圈里哈！

　　（老師找幾個積極的小朋友示范）

　　游戲可以反復多次進行。

　　四、結束部分。

　　老師：好啦，我的小兔子今天表現的真棒，兔媽媽現在有一點點累了，請兔寶寶跟兔媽媽一起回家休息休息吧！

　　1、組織幼兒有序的回教室。

　　2、老師小結游戲情況。

　　班級戶外活動策劃 13

　　活動目標：

　　1、提高幼兒的快速反應能力和動作的靈活性。

　　2、教會幼兒練習一個跟著一個向前走成螺旋形。

　　3、能夠與同伴合作，體驗傳統舞龍的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　用紙箱制作的龍一條。

　　花球一個，《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂。

　　活動過程：

　　1、導入：

　　“今天我要請小朋友做小龍，跟著我的花球一起來聽音樂玩游戲！你們愿意嗎？”

　　游戲中選一幼兒當“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個接著一個接在“龍頭”后面做“龍身”，跟隨花球的位置高低來做相應的動作。

　　2、聽音樂玩游戲“舞龍”。

　　基本部分，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，盤旋。

　　老師出示頭飾，引起幼兒興趣。

　　“現在，我們也變成了長長的龍了，請你們跟著我的花球一起來表演一下舞龍好嗎？

　　幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢？（可以把龍卷起來，盤在一起）那我們今天來學一個新的本領，把長長的龍卷在一起！

　　幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍！

　　3、結束部分，游戲“雙龍奪珠”。

　　“剛才我們的舞龍表演真精彩，現在我們要變成兩條龍進行花球比賽！”幼兒自由分成兩組，選出龍頭龍尾，在龍尾上粘在繡球做成的龍珠，請龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠，哪條龍先搶到就獲勝！

　　注意事項：

　　“龍身”不要脫節。

　　活動反思：

　　本次活動，通過熱身——自主嘗試一一交流經驗——有意練習一下——放松活動等環節，引導幼兒進行舞龍的'練習。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態中，既有獨立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規范，所以我們設置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些，達到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下，學習螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規范性。同時，通過設置障礙來提高游戲難度，對幼兒形成挑戰，讓幼兒在挑戰難度的過程中增強對自己的信心。

　　班級戶外活動策劃 14

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，錘煉幼兒動作靈敏、協調。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養團隊精神。

　　3、教育幼兒應該愛護小樹。

　　【活動預備與環境創設】

　　1、制作小樹一棵。

　　2、場地布置如右圖。

　　【活動過程】

　　(一)開始部分。做預備運動，活出發體。

　　師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。

　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

　　(二)基本部分

　　1、出示小樹，引出游戲。

　　師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

　　2、老師交代游戲規則

　　師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的`小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。假如被叫的

　　小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注重。

　　3、教師提要求

　　師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

　　(2)扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開小樹。

　　(3)圈上的小朋友不能推擠。

　　4、開始游戲

　　教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。

　　5、分組進行游戲

　　幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。

　　(三)結束部分

　　教師對活動情況進行評價。

　　師：小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好，都能遵守游戲的規則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。他反應很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒。

　　班級戶外活動策劃 15

　　活動目標：

　　1、探索布袋的多種玩法，運用布袋快樂的游戲。

　　2、在游戲中練習走、跑、跳、爬的本動作技能，重點練習手膝著地爬，發展幼兒身體的協調性。

　　3、體驗情景游戲的樂趣，提高對體育活動興趣。

　　活動準備：

　　音樂、樹葉、人手一個布袋。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　寶貝兒們，今天天氣真好，想不想跟著老師一起出去玩？

　　記得帶上我們的布袋喲！走，出發啦！

　　（歌曲《郊游》，帶幼兒進入場地。）

　　1、設置天氣變化的情景，在教師的提示下跟隨音樂的變化進行熱身運動。

　　轟隆隆的雷聲――哇，打雷了，快下雨了。（慢走）

　　沙沙的小雨聲――下小雨啦，快找個地方躲雨吧。（慢跑）

　　嘩嘩的`大雨聲――下大雨啦，趕快用布袋遮遮雨吧。（快跑）

　　沙沙的小雨聲――雨變小了，小心路滑別摔跤喲的！（慢走跑）

　　雨停了――哎，雨終于停了，讓我們休息一下吧！（停止走跑）

　　哇！剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，布袋也淋濕了，來，讓它晾一晾吧！（放下布袋）

　　2、跟隨音樂進行熱身運動

　　來，小寶貝，讓我們甩甩頭上的雨水，還有手上的，腳上的，檢查一下身上還有雨水嗎？

　　二、探索布袋，感受布袋的多種變化

　　1、探索布袋的多種變化。

　　小寶貝，看看我們的布袋干了沒有？剛才我們一起把布袋變成了小傘，為我們擋雨，想一想，它還可以變成什么？我們來試試吧！（鼓勵幼兒自己嘗試布袋的變化，老師及時觀察指導，請發現新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法，并讓大家來模仿布袋的變化。）

　　2、感受布袋的“一物多玩”

　　小寶貝，好能干啊！發現了布袋這么多有意思的變化和玩法，老師也想來變一變，玩一玩。

　　變成小球（拋一拋），變成蹦蹦床（跳一跳），變成小橋（走一走），小橋太短了，讓我們連起來變一變，變成長長獨木橋橋（兩臂側舉直線走）

　　三、游戲：

　　1、布袋變變變（練習袋鼠跳，手膝著地向前爬）

　　小朋友們真棒，發現了布袋的這么多玩兒法，其實套上布袋更好玩兒呢！大家要不要試試？（大大布袋真好玩，雙手提起抖一抖，小腳小腳鉆進去，變變變，變成可愛的毛毛蟲。）

　　2、游戲：爬來爬去的毛毛蟲

　　（1）引導“蟲寶寶”練習練習手膝著地向前爬，注意指導幼兒爬的動作要領，鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。

　　（2）幼兒熟悉動作后，引導幼兒向前快爬，提醒寶寶注意安全，不要擁擠。

　　3、游戲：袋鼠跳

　　（1）套上布袋除了學毛毛蟲爬一爬，滾一滾，還可以怎樣玩兒呢？

　　（2）引導“袋鼠”練習雙腳跳，注意動作要領及安全。

　　4、師配樂創設情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。

　　媽媽發現了好多又鮮又嫩的葉子，快去吃吧！（引導幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊，先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油！）。

　　四、放松運動

　　葉子真好吃，小寶貝，吃飽了嗎？讓我們休息一下，放松放松。在音樂聲中，寶寶們脫掉布袋，變成美麗的蝴蝶，在花園中快樂飛舞。

　　活動反思：

　　小班幼兒活潑好動，摸、爬、滾是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動，各種器官能夠得到協調靈活的發展，爬是幼兒體育活動中的六大動作之一，也是小班幼兒非常喜歡的活動。

　　活動重點是練習套袋手膝著地爬，發展身體及動作的協調性。由于小班孩子對爬的動作技能有一定的基礎，在活動中針對孩子對爬的玩發法單一，興趣不持久的特點，進行套袋手膝著地爬，豐富了爬的'趣味性，又對練習手膝著地爬加深了難度，進一步發展身體及動作的協調性和靈活性，提高對體育活動的興趣。

　　活動設計由于小班孩子剛入園才，很多孩子剛適應幼兒園生活，在活動中力求給孩子一個輕松愉悅的氛圍，以音樂貫穿整個游戲，使小班體育游戲活動更加生動有趣。將教學內容游戲化，這符合幼兒教育重要特點。孩子本身對動物就較有親切感，再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性。活動開始我用下雨了的情境導入，把布袋當作傘，練習快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身，即進行了熱身，又能將孩子帶入玩布袋的活動中，產生玩布袋的興趣。接著在布袋變變變的環節中，我引導孩子進行布袋的多種玩法，變成小球，練習上拋；變成地毯練習爬；變成蹦蹦床，練習雙腳跳；變成小橋練習平衡。變成毛毛蟲學習套袋爬行。變蝴蝶放松，最后有以擁抱獎勵的方式，讓孩子體驗到成功的喜悅！