幼兒園六一活動策劃（通用11篇）
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧�，F在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園六一活動策劃書，希望對大家有所幫助。
幼兒園六一活動策劃 1
設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要》中提出，幼兒園教育應面向全體，注重個體差異，為每個幼兒提供發揮潛能并在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。游園闖關活動這一形式符合《綱要》提的這一要求，活動內容豐富，由簡單的材料或就地取材就能變出很多有趣的游戲內容，讓每個家庭都能參與其中，讓每位孩子都能得到多方面的鍛煉。
活動目標：
1.認知：讓幼兒知道六月一日是兒童節，是每個小朋友的節日。
2.情感：融洽師生關系，增進家園互動，讓孩子們過一個愉快而有意義的親子兒童節。
3.能力：培養孩子們的合作意識、參與意識，讓孩子們各方面能力得到鍛煉和提升。
活動準備：
物質準備：
幕布、各種有趣的游戲材料、音樂、音響、禮品、闖關卡、游戲說明牌
道具準備：
幼兒在家與家長搜集廢舊物品，進行環保創意服飾制作。
活動過程：
一、家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場（各班級老師負責）。
二、教師跳開場帶動操（選擇一首歡快的樂曲），然后帶領家長和幼兒共同完成律動——《幸福拍手歌》，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
三、 主持人出場，宣讀活動目標及注意事項。
注意事項：
1、每個游戲需持闖關卡參加并蓋章，活動結束后憑闖關卡領禮物。
2、在游戲過程中請家長負責幼兒的安全。
3、活動中，請遵守游戲規則，自覺排隊，服從老師安排。
4、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動場所的衛生清潔，并能在參與活動中和同伴友好相處。
四、熱身運動——《親子創意服飾秀》（創意服飾的制作可事先通知在家中完成，活動當天只需要帶成品服裝進行走秀即可。
負責人： 全體教師 全體家長和孩子
活動形式：分班展示
材料：報紙、即時貼、透明膠、彩帶、無紡布袋等廢舊材料
規則：
1、每個家庭至少有一位家長和幼兒身上必須有用廢舊材料設計的東西。
2、以各組為單位，輪流上臺表演時裝秀。
五、游園闖關活動開始（告知闖關游戲的區域安排，請家長和孩子帶著闖關卡有序參與各區域游戲）闖關活動游戲內容
（一）親子運動區
1、游戲名稱：運西瓜
材料準備：皮球、筐
游戲玩法：家長和寶寶用額頭夾住“西瓜”并運送到指定筐內，
規定時間內，運送數量最多的家庭優勝。
1、游戲名稱：小袋鼠
材料準備：障礙物
游戲玩法：寶寶雙手、雙腳勾住家長的身體，懸掛在家長胸前，家長雙臂展開，向前移動，帶著寶寶一起穿過障礙，最先到達終點家庭為勝。
2、游戲名稱：穿衣服
材料準備：衣服若干
游戲玩法：每個家庭由一個大人一個孩子參加，家長和寶寶在指定區域，口令開始，寶寶跑到指定位置拿衣服（每次只能拿一件衣服）再返回起點把衣服給家長，家長將寶寶取得的衣服穿上。在規定時間內服飾搭配最完整的家庭為勝。
3、游戲名稱：爬行樂
材料準備：爬行跑道（墊子鋪成）、串珠、繩子
游戲玩法：寶寶從起點出發，手膝爬行至終點，家長在終點等待寶寶，寶寶爬到終點后先將框里的5顆珠子用繩子穿好，戴在家長的脖子上，再坐在家長的大腿上，家長坐地上屈膝，手腳協調運動至起點，最先回到起點的家庭獲勝。
（二）親子智力大沖浪
1、游戲名稱：做一做、猜一猜！
材料準備：寬發帶、魔術貼、不織布、卡片
游戲玩法：爸爸媽媽和寶寶分別站在指定區域，卡片全部背面朝上放在桌上，寶寶用頭上的魔術貼發帶粘起任意卡片，根據卡片上的圖案，一位家長描述特征，另一位家長猜。規定時間內，猜對數量最多的家庭優勝。
2、游戲名稱：看誰開得快
材料準備：玩具小汽車、飲料瓶、毛線
游戲玩法：家長與寶寶面對面分別在起點和終點的.位置，毛線一端系在寶寶手中的飲料瓶上，游戲開始，家長將毛線的另一端系在玩具小汽車上，寶寶將線一圈一圈地繞在小飲料瓶上，拉動小汽車往前開。毛線先繞完，小汽車最先到達終點的家庭優勝。
3、游戲名稱：舀豆子、夾豆子
材料準備：黃豆、碗、筷子、勺子
游戲玩法：六個家庭為一組，每組需要三個碗。在第一個碗內放黃豆20粒，第二個碗內放勺子一把，第三個碗上放筷子一雙。游戲開始時，由寶寶用勺子把第一個碗內的豆子舀到第二個碗內，再由家長用筷子將第二個碗內的豆子夾到第三個碗內，最快完成的家庭優勝。
（三）親子手工坊
1、游戲名稱：創意手套
材料準備：手套、絲綿、裝飾亮片、彩色卡紙、白膠、廢舊紙盒、圓筒罐
游戲玩法：家長和寶寶根據提供的材料共同完成一件創意手套作品，可自己創作，也可以模仿教師提供的范例。
2、游戲名稱：創意泥坊
材料準備：油泥（或紙粘土）、顏料、棉簽
游戲玩法：家長和寶寶根據提供的材料共同完成一件創意油泥作品，可自己創作，也可以模仿教師提供的范例。
六、所有親子闖關游戲結束后，帶著蓋有印章的闖關卡至指定處領取節日禮物。
請幼兒回家在家長的幫助下制作夢想剪報。
1. 將幼兒制作的夢想剪報集合起來，做一個夢想墻。
2.請幼兒自主選材，自由創作，制作時間膠囊。
教師：做一個時間膠囊，把夢想放進去，藏在家中的一個安全角落里，幾年后再拿出來看看，會非常有意義喔！
幼兒園六一活動策劃 2
活動序言：
“ 六一”兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子�；ㄩ_了，樹綠了，小草也高興的鉆出大地，迎接我們小朋友的節日。就在這個特殊的日子，在我們開心歡暢的同時，災區的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯，沒有一件像樣的衣服，沒有了學上。我們在此，借助這個特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的行動去表達我們對災區孩子的愛，表達我們對他們的'惦念，再寄出我們的節日禮物，讓他們和我們一同過節，感受節日的快樂，驅走災難的痛苦，我們和他們共同手拉手，共度難關。
活動時間：
xx年5月31日（根據各加盟園情況而定）
一、活動主題：
迎六一，愛心舞動
二、活動目標：
1.獻愛心，用歌聲來表達對災區小朋友的問候。
2.通過此次活動，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事，同時也會得到別人的愛。
3.讓孩子能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受，并能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。
4.充分調動老師們的主觀能動性，給老師機會大膽呈現自我，同時調動家長積極性，配合孩子的獻愛心活動，同時懂得保護的環境，從爸爸媽媽做起，帶動孩子一起去行動，愛護我們的地球，愛護我們生存的環境。
三、活動形式：
xxx
四、活動準備：
1.全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾教室的環境。
2.以班級為單位做好參加活動的準備工作：
�。�1）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。
�。�2）每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。
�。�3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早（課間）操和隊列的練習。
（4）各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。
3.幼兒園準備捐款箱、國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。（各加盟園根據實際情況靈活掌握）
4.幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等�；顒咏Y束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
5.幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。
6.活動前，全園合理安排彩排場次，確保演出效果。
五、活動原則
1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節日，每一個孩子都要上臺展現自己，我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會，所以設計不同層次的節目尤為重要，這一點老師們都能做到。
3.利用家長和社區等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力，老師們責任又很重，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎么辦呢？發動家長和社區力量為孩子服務，消息一經發出就得到家長們積極響應，上百名家長報名“志愿者”，為孩子們制作道具，社區經理還專派保安叔叔為我們維護持續。活動的成功舉行離不開所有人的付出。
4.節約為主，減少不必要的浪費。
六、活動內容：
7：00
1.校園門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節目海報、粘貼畫等。
2.合唱臺擺放到位，并做好會場準備工作。
7：20
1.孩子來園化妝 ，各班發動家長志愿者協助老師給孩子化妝。
2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放。
3.演員候場的地方張貼節目單（標注：各節目負責人、主要演員）
7：40~8：10
早餐、繼續化妝、補妝，換服裝。
8：30
1.演出人員全部候場——催場人員（2名）點名、安排地方
2.觀眾入場——會場人員（2名）組織安排：關掉手機、環保、喝彩等
3.主持人入場——2名老師、2名孩子
4.確定一名老師作為拉拉隊長——要道具：喇叭、自制手鈴、彩旗等
5.確定保健人員2名
6.確定照相、攝像人員各1名
7.確定1名教師負責贈送禮物、上臺送花（確定花、孩子）
8.確定安全巡視人員（如在社區內可請社區保安協助等）
9：00
演出正式開始
1.主持人：致開場詞
2.入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場
3.請到會領導發言
4.“迎六一，愛心舞動”大型聯歡晚會
5.播放《歌聲與微笑》音樂，活動在音樂聲中結束。
11：00
演出結束
1.合影留念
2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等
11：30 老師歡送家長、孩子離園、放假
11：30 學校老師責任到人收拾會場、保潔、相關物品的整理歸還入庫等
12：00 聯歡會結束
幼兒園六一活動策劃 3
一、設計思路：
一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的`活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，通常孩子們很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。本次活動策劃以區域游戲為主題，將 “以活動結果為中心” 變為“以活動過程為中心”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。
二、活動目標：
1、勇于嘗試不同的角色扮演，體驗自主游戲的樂趣。
2、遵守各場館規則，不影響他人游戲。
3、堅持完成自己選擇的任務。
三、活動形式：
角色游戲、混齡游戲、親子活動、游園活動
四、活動時間：
5月30日（暫定）
五、活動地點：
幼兒園操場及各班教室
六、活動內容：
戶外場：
場館一：科學區——魔法泡泡館（負責人：余 莎）
場館二：角色區——升旗手（負責人：王 蕾）
場館三：美工區——彩繪樂園（負責人：陳思宇）
場館四：建構區——快樂工地（負責人：李 靜）
場館五：休閑區——小劇場（負責人：賴淑敏）
室內場：
場館一：泡泡育嬰館（泡泡魚班）
場館二：考古遺址（小天使班）
場館三：寶貝秀場（嘟嘟熊班）
場館四：娃娃餐廳（草莓班）
場館五：造紙工廠（小英才班）
場館六：郵政局（小精靈班）
場館七：食品加工坊（彩虹貝貝班）
場館八：陶藝吧（樂樂兔班）
場館九：美發屋（陽光寶寶班）
場館十：餅干屋（親親苗苗班）
場館十一：娃娃超市（葵花朵朵班）
場館十二：智慧屋（大班組）
七、活動預熱
活動前兩周：制作游園護照；
活動前一周：教師講解每一個場館游戲規則，幫助幼兒熟悉游戲；
活動前三天：召開家長會，講解“六一”活動流程、規則、注意事項
八、 活動過程
1、開場舞
2、主持開幕
3、園長致辭
4、優秀家長頒獎
5、全園性自選區域游戲
幼兒每到一個場館，工作后可在“護照”上蓋一個章，集滿5個章即可兌換一份六·一禮品，兌換后護照留作紀念。
6、結束
九、活動延伸
進行 “我最喜歡的場館”問卷調查表，回收整理并分析。
幼兒園六一活動策劃 4
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節日我做主為主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。
一、活動目的：
1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的`溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時間：
20xx年x月x日下午3：00
三、活動地點：
幼兒園音樂舞蹈教室
四、活動準備：
1、保教處負責慶六一環境布置及舞臺布置（音樂舞蹈室）；
2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排；
3、總務處負責活動所需物品；
4、保衛處負責制定慶六一活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作；
5、辦公室做好配合，負責攝像工作。
五、活動形式：
每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等
六、具體分工：
1、總指揮：xx
2、安全及場地組織：
組長：xx
成員：各班主任及配班教師
3、場地布置：
組長：xx
成員：xx
4、音響：xx
5、攝像：xx
6、幼兒組織：各班班主任及配班教師
7、主持：xx
8、評委：xx
9、后勤供應：xx
七、幾點要求：
1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節。
2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出（由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長），演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。
3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊；下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。
4、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。
八、獎項設置
本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。
幼兒園六一活動策劃 5
一、活動目標
通過展開慶�！傲弧毕盗谢顒�，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀點，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相對應材料)
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班展開幼兒實行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品。
5、黎翠翠做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。
2、環�！凹埡小敝谱鞅荣�
(1)目的：通過利用紙盒實行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作水平、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的`清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位實行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。
4、“xxxx”比賽
(1)目的：通過展開比賽，促動我園幼兒的語言表達水平的進一步提升，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索實行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答相關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題實行搶答(分大、中、小三組實行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在實行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活實行，年級賽在5月中旬實行，全園決賽在5月30日實行。
5、游園活動
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的水平，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
幼兒園六一活動策劃 6
�。ㄒ唬┗顒幽繕耍�
1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。
2.借助日歷進行順數，知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。
（二）活動準備：
1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的`實況錄像和掛圖。
2.幼兒用書第三冊第28頁。
�。ㄈ┗顒舆^程：
1.生活經驗回顧。
播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說一說自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。
2.了解"六一"兒童節的來歷。
（1）請幼兒說一說自己對"六一"兒童節來歷的認識。
�。�2）教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。
3.認識日歷，了解距離"六一"的天數。
�。�1）請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號。
（2）請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。
�。�3）請幼兒數一數，從今天到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節近一天�？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當劃到6月1日時，就到了"六一"兒童節。
�。ㄋ模┗顒友由欤�
創設不同的"六一"倒計時展板，引導幼兒關注自己的節日，計劃、安排自己的活動。
幼兒園六一活動策劃 7
活動意圖：
一年一度的“六一節”就要到了，“六一節”是寶貝們特有的節日，這也是我們早教班的寶貝在幼兒園里度過的第一個“六一節”，為了讓所有的寶貝能夠感受自己的節日屬于那份獨有的興奮、快樂，讓“快樂的六一節”給每位寶貝的童年留下一份美好的回憶。
活動目標：
1、引導幼兒知道六一兒童節是國際兒童節，是小朋友自己的節日。
2、積極、自信的與同伴一起表演、分享來慶祝自己的節日。
3、積極的參與活動，體驗節日的無限樂趣，感受成人對自己的關愛。
活動準備：
各班為幼兒準備裝扮的物品、分享的食物、地上貼好小點點。
活動主持：
JANE老師
活動拍照：
晶晶老師
活動報道：
孫園長
活動時間：
5月27-6月1日
活動地點：
四樓大教室
活動流程：
一、為幼兒進行相關節日知識的滲透。（5.27----5.31）
各班教師提前做好“六一節”的宣傳工作，讓幼兒、家長知道“六一節”是寶貝們的節日，引起大家的重視、期待。滲透相關的.內容如兒歌：《六一到》附；六一到，六一到，小朋友們拍手笑。你也笑，我也笑，大家一起哈哈笑。美術：《節日的氣球》。
二、慶祝節日（6.1）
1、集體舞。
表演形式：各班為單位集體進行表演，(幼兒將平時集體學到的舞蹈律動進行開場表演)
2、集體K歌比賽。
表演形式：各班為單位輪流進行K歌。(教師引導幼兒將平時所學的兒歌以班級為單位你一首我一首K歌比賽，在比賽中感受快樂的節日氣氛)
3、班級表演。
表演形式：各班為單位輪流進行表演。（各班幼兒將平時所學的特有舞蹈律動，以班級為單位在集體面前曬一曬，亮一亮）
4、教師舞蹈表演。
所有的教師一起幼兒跳舞蹈《寧靜的夏天》，（教師與幼兒一起伴隨音樂的旋律跳起舞蹈，也是教師送給幼兒的節日禮物，讓幼兒在快樂的氛圍中感受成人對他們的關愛）
5、快樂分享。
擺放集體的大餐桌，各班輪流自助選擇食物，大家一起分享。
幼兒園六一活動策劃 8
一、活動主題：
"快樂六一，展現自我"文藝演出
二、活動目標：
通過開展慶祝"六一"文藝匯演活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節，也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。又能夠進一步塑造本園教師的"熱情工作、認真負責"的良好形象，提高本園知名度、美譽度。
三、活動時間：
20xx年6月1日
四、活動地點：
xx鄉中心廣場
五、活動準備：
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項準備活動。需要彩色卡紙、拉線（小旗）、氣球等若干。
2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：
�。�1）家長邀約（負責：辦公室）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。
（2）節目編排（負責：各班教師）：考慮各個節目的內容及形式等合理安排節目順序，保證活動有序進行。
�。�3）各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。在活動前一周將所有節目音樂光碟交齊；
�。�4）安全工作（負責：xxx）：為確�；顒禹樌M行，教師要努力維護現場秩序及安全（提醒要表演的班級提前兩個節目等待）以及去表演路上幼兒的.安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節。保證節目有序的進行。
�。�5）節目串聯詞的編寫（負責：xxx）：應開動腦筋考慮各個節目的銜接，利用優美、俏皮的話語讓每個節目自然的過渡。
�。�6）聯系化妝品（負責：xxx）：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節目的順利進行做好準備。
3、園內準備"六一"橫幅及節慶標語。為幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯（負責人：總務和政教）、彩虹門、備好音響（負責：xx），安排專門的人員照相、錄像（負責人：xx）、調度協調指揮等�；顒咏Y束后，將整個活動制作成CD，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。（如鉛筆、橡皮、獎牌）
4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。（負責人：辦公室）5月25日之前做好"六一"活動期間各友好單位、家長請柬的擬訂。
5、活動前，全園安排彩排。（時間：五月二十二日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十四日全園第一次彩排）6、每班自選一個"親子"游戲。
六、活動內容與要求：
演出活動
�。ㄒ唬┲鞒秩耍褐麻_場詞
�。ǘ╊I導致辭
（三）校長致辭
（四）園長致辭
�。ㄎ澹┯變捍碇v話
�。┯變簣@"六一"節目單
1、體操《世界真美好》全園小朋友表演
2、歌舞《愛我你就抱抱我》大二班師生共同表演xxx
3、《xxx 》一年一班
4、群口詞《菜園夏歌》中班
5、歌舞《愛的人間》大三班
6、舞蹈《春花》大一班
7、《xxx 》一年二班
8、唱歌《 xxx》大三班師生共同表演xxx
9、武術表演《中國功夫》大二班
10、舞蹈《蟲兒飛》中班
11、《xx 》一年三班
12、舞蹈《nobody》大三班
13、印度舞蹈《天竺少女》大一班師生共同表演xx
14、詩歌表演唱《祖國你好》大一班
15、《 xx》一年四班
16、三句半《我愛幼兒園》中班
17、舞蹈《美觀不美觀》大二班
18 、腰鼓表演中班
19、手語表演《感恩的心》全園小朋友表"親子"活動初步設計的活動：
幼兒園六一活動策劃 9
一、活動目標：
1、幼兒能積極參與各種游戲，在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的快樂。
2、在參與游戲的過程中，促進幼兒之間的交往，提升社會性能力。
二、活動準備：
1、活動室環境創設：
二樓小一班教室后空地——小投手(XX負責)
二樓中一班教室后空地——跳房子(XX負責)
二樓電腦房——套套樂(XX負責)
二樓舞蹈房——搶椅子(XX負責)
一樓早教室——喂喂動物寶寶(XX負責)
一樓小四班教室后空地——小釣手(XX負責)
大廳——趕小豬(張園負責)
2、活動當天所需材料、獎品選購(XX負責)
3、借肯德基服裝
三、活動內容：
�。�1）游戲名稱：小投手
游戲準備：各種紙球、大猩猩、籃子四個
游戲玩法：將紙球丟入大猩猩前遠近不同的的籃框里，投進一個球得一個五角星。
游戲規則：
1、每人每次次可以投三個球，投球時必需站在投球線后。
2、投進一個球得一個五角星，每次一個籃子里只能投一個球。
�。�2）游戲名稱：套套樂；
游戲場地：二樓電腦房
游戲準備：套圈12個，小象4個，椅子2個，繩子一根，粘紙
游戲玩法：幼兒站在繩子后，用圈去套小象的.鼻子。
游戲規則：
1、幼兒有3次套圈的機會。
2、幼兒必須站在繩子后面套圈。
3、套中的孩子可以得到相應數量的粘紙。
�。�3）游戲名稱：喂喂動物寶寶；
游戲場地：早教室
游戲準備：狗，貓，猴子，兔子，牛動物紙盒5個，滑滑梯，爬行障礙，籃子5個，草，桃子，魚，肉骨頭，胡蘿卜紙片若干
游戲玩法：在起點拿好食物，用鉆，爬，滾等通過爬行障礙，到達終點，給動物喂食。
游戲規則：不同動物喂不同食物(肉骨頭給小狗，蘿卜給兔子，草給牛，桃子給猴子)
�。�4）游戲名稱：小釣手
游戲準備：帶吸鐵石的小魚若干、呼啦圈個、釣竿4~6根
游戲玩法：用釣竿釣起呼啦圈的小魚，釣起兩條小魚得一枚貼紙。
游戲規則：
1、站在魚池(呼啦圈)的旁邊進行游戲。
2、只可以用釣竿去釣魚，用手幫忙或者用手直接取不算成績。(小四班負責)
�。�5）游戲名稱：跳房子
游戲準備：跳房子環境
游戲玩法：
1、根據房子的格子數量來選擇單腳或雙腳跳躍。
2、增加小河等障礙物增加跳房子的難度。
3、在終點處設置獎勵(貼紙或彩筆畫五角星)
游戲規則：順利通過的幼兒給予獎勵，得到獎勵后返回起點離開。
（6）游戲名稱：搶椅子
游戲準備：小椅子、錄音機、音樂磁帶
游戲玩法：幼兒8-10人一組游戲，音樂開始，幼兒繞椅子行走，音樂停止，搶到位置坐下來，沒有搶到位置的被淘汰。
游戲規則：
1、音樂停止后才能搶椅子
2、每玩一次后減少一個或兩個小椅子，淘汰一個或兩個小朋友
�。�7）游戲名稱：趕小豬
游戲準備：自制紙棒、皮球、奶粉罐。
游戲玩法：幼兒用球棒將球趕著往前走，穿過障礙，最后走到圓圈里，即為勝利。
游戲規則：
1、幼兒一次只能趕一個小球，不能用手拿球。
2、穿越障礙物將小球趕入圓圈內。
四、人員安排
1、活動室人員安排：
一樓門廳：張園一樓早教室：XX
一樓小四班門口空地：XX
二樓舞蹈房：XX
二樓小一班門口空地：XX
二樓電腦房：XX
二樓中一班門口空地：XX
2、引領幼兒活動：
小班：XXX，及小班的四名保育員
中班：XXX
3、樓梯口
前樓梯：XXX
后樓梯：XXX
4、活動現場統籌及攝影：XX
5 、獎品、禮物分發：肯德基到教室中分發禮物
幼兒園六一活動策劃 10
一、指導思想
一年一度的六一兒童節是少先隊員最隆重的節日，通過開展慶�！傲弧被顒�，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的`快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、主題和內容
活動主題：“經典伴我行頌歌獻祖國”
活動內容：本次慶�！傲粌和潯币孕轮袊闪�73周年為契機，通過開展文娛匯演、書畫、體育比賽等活動來展現我們隊員的風采。
三、活動項目和要求
(一)文娛匯演
為了使孩子們沉浸在六一的歡快氣氛中，各中隊應充分做好參賽節目的篩選與排練。
1、各中隊抓緊時間充分做好參賽節目的篩選與排練。
2、各中隊準備兩個節目，要形式多樣。
3、利用陽光體育課、音樂課、班會課等時間排練。
4、大隊部將組織評比。
(二)入隊儀式
參加對象：全體二年級學生
(三)表彰優秀
對獲得縣、校優秀集體和個人，以及書畫、體育競賽獲獎的隊員，頒發獎狀和證書。
(四)“領巾心向黨,童年繪藍圖”——“迎六一”書畫展
比賽以“陽光下成長”為主題，描繪祖國的發展變化，展示少年兒童在黨的陽光照耀下幸福生活、快樂成長的精神風貌，激發少年兒童愛黨愛國的高尚情懷，提高審美素養，通過活動體驗，享受藝術創新、快樂成長的過程，弘揚中華民族優秀文化，體現時代特征、校園特色、學生特點。用書、畫表現祖國的發展變化。參賽要求：交稿時間：5月20日之前，參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。作品每班合計不超過3幅，在校園內展出。
(五)“我陽光，我運動，我健康，我快樂!
”——“迎六一”跳繩比賽
1、比賽時間和項目：5月下旬，1分鐘單人跳短繩。
2、參加辦法：每班報男女運動員各3名，記錄團體成績、
3、分年級組進行比賽，對比賽成績優秀者給予獎勵。
幼兒園六一活動策劃 11
今天是六一，各個幼兒園都安排了孩子們的演出，為孩子們提供了一個展示自我的平臺，同時也希望為其留下一個美好的童年記憶，希望家長們也都能夠聽從老師的安排，與孩子一起活動!
一、活動時間：
xx年6月1日上午9:10——10:40
二、活動地點：
幼兒園操場、各班教室
三、活動對象：
全體幼兒和家長、全體老師
四、活動流程：
(一)第一部分：表演活動
1、9:00各班家長在自己班里集合，講解注意事項;幼兒做好喝水、如廁等準備工作。
2、9:15各班準時到操場指定位置集中，等待進場。
3、主持人開場白，各班按順序入場(寶寶由自己的爸爸或媽媽拉手入場,到指定場地，一起喊：大手拉小手，健康樂悠悠;大手拉小手，健康樂悠悠，耶!)
4、升旗儀式。
5、領導講話。
6、表演活動：
(1)親子操表演：《寶貝一家親》(幼兒園中寶寶和老師一起在學，回家請寶寶跳給家長看，活動當天需要家長和寶寶一起跳)
(2)早操表演：《三只熊》《餅干餅干圓又圓》
(二)第二部分：游園活動
1、主持人簡單介紹游園游戲活動內容和場地。
2、各班教師分發游戲卡，然后到各自場地有序組織游戲，家長帶領幼兒參加游園游戲活動。
3、玩好6個游戲的`幼兒拿游戲卡到領獎處兌換小禮物，離園。(六一節下午放假休息)
六、各班游戲內容：
游戲名稱：彈珠樂(寶寶一班)
游戲準備：玻璃彈珠、小臉盆、筷子、勺子若干
游戲規則：在規定時間里，寶寶用勺子舀彈珠、家長用筷子夾彈珠，一起把一個臉盆里的彈珠運到另一個臉盆里。全部運完的得兩顆星，其余得一顆星。
游戲名稱：穿項鏈(寶寶二班)
游戲準備：五顏六色的珠子和長繩若干
游戲規則：寶寶和家長一起將20顆五顏六色各種形狀的珠子穿起來，串成一串漂亮的項鏈，由家長系扣，戴到脖子上，先者得兩顆星，其余得一顆星。
游戲名稱：套圈圈(寶寶三班)
游戲準備：小圈若干個，用桌圍成一直線
游戲規則：若干名幼兒參加游戲，手拿三個圈站在起點后，聽令向前把圈套在指定玩具上，套到玩具的可以在游戲卡上印上兩顆五角星，參與游戲的寶寶可在游戲卡上印上一顆五角星，每人三次機會。
游戲名稱：摘糖果(寶寶四班)
游戲準備：長繩一根,長繩上掛著各種口味的糖果。
游戲規則：8位小朋友為一組,站在指定的起點線上,當聽到“開始”后，馬上向上跳躍伸手摘取繩子上的糖果(手碰到就可以)，可多次跳躍，計時二十秒，誰碰到的糖果多得2顆星，是1顆星。
游戲名稱：推推樂(小六班)
游戲準備：推車、皮球
游戲規則：寶寶坐在獨輪車內，家長從起點推車到終點，再讓寶寶將球放入車內，寶寶和家長一起運球到起點，先到者為勝利家庭，得兩顆星，其余得一顆星。
游戲名稱：喂食樂(小七班)
游戲準備：海洋球若干，大紙盒上貼動物頭像(四個)
游戲規則：幼兒站在一定距離外，設法將六個海洋球一個接一個地投投進紙盒里，看誰投得最多。最多的得兩顆星，其余得一顆星。
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