大學讀書活動策劃

時間：2023-03-27 17:07:04 活動策劃我要投稿

2022大學讀書活動策劃

2022大學讀書活動策劃1

　　今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。我們啟航文學社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現總結如下：

2022大學讀書活動策劃

　　一、活動時間準時，秩序較好：中午放學我們馬上開動本次活動就在事先準備好的場地舉行。

　　二、同學們的積極性較高：在活動的過程中，我們針對同學們的要求和意愿，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風力較大，同學們一直想將自己喜歡的書籍借回去看。于是我們應廣大同學的要求，將大家喜歡的'書籍借給了前來借閱的同學們；每人最多可借兩本，時間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱記錄，以便于督促同學們及時將所借書籍還回。

　　同時，在活動中也出現一些不足之處，主要就是我們事先對書籍了解不多。針對同學們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細介紹。這樣就很難激發大家的閱讀興趣。同時也出現一個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語言表達出來的效果不好，這樣的問題值得我們進行認真反思總結。

　　總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確為本屆社團展示月開了一個好頭。以后有類似的活動，我們還會再搞下去。總結這次的經驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現我們的風采。

　　啟航文學社

　　二〇xx年四月十八日

2022大學讀書活動策劃2

　　活動主題：書香十年你我同行

　　活動時間：20xx年3月23日—20xx年6月15日

　　活動內容及安排：

　　第一階段——啟動階段(3月23日—3月30日)

　　1、制定“讀書節”活動方案，分發至各院系

　　2、讀書節活動宣傳：制作讀書節活動條幅、海報、發放讀書節活動宣傳單頁，利用圖書館網站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平臺等多種方式進行宣傳，擴大讀書節活動的影響力，讓更多讀者參與到活動中來。

　　第二階段——主題活動階段(4月1日—5月31日)

　　主題活動一：“觀影品書書影相隨”——光影系列第三季

　　光影系列影片展播活動我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經典和青春勵志為主題，深受同學們的歡迎。第三季以“觀影品書，書影相隨”為主題，一本好書，影響深遠;一部優秀的影片，將傳承經典。本季光影系列同學們在觀賞影片的同時，圖書館將與影片的相關書籍推薦給讀者，并注明館藏和索書號。希望通過影片的展播與經典書籍結合起來，激起同學們愛讀書、讀好書的熱情。影片播放時間將在圖書館QQ群、微博、微信公眾平臺上公布。

　　主題活動二：“奔跑吧圖書”——尋找閱讀推廣大使

　　為激發全校師生的讀書熱情，進一步打造圖書館讀書節品牌活動，本屆讀書節將開展一場“奔跑吧圖書”——尋找圖書館閱讀推廣大使活動，通過多種形式尋找讀書達人，擔任閱讀推廣大使，拉近圖書館與讀者之間的距離，讓同學們在游戲中了解圖書館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時尚，成為一種生活方式。具體活動詳情見圖書館網站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平臺。

　　主題活動三：“全民閱讀挑戰，你敢應戰嗎”——線上聯動活動

　　為了更好地推廣圖書館微博、微信，吸引更多的讀者關注閱讀、關注圖書館，我館協同全國各地圖書館共同開展“全民閱讀挑戰，你敢應戰嗎”宣傳推廣活動。包括“閱”戰越勇和我來當“讀”霸兩項活動。具體活動詳情見圖書館網站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平臺。

　　主題活動四：“讀好書，聽他的`”——院長推薦圖書

　　為倡導多讀書、讀好書的校園文明風尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動，圖書館將邀請學校院長、各分學院院長為全校師生推薦圖書，推薦書單將會在圖書館QQ群、微博、微信等媒體平臺公布。“讀好書，聽他的”，院長們推薦的圖書必有一本適合你。

　　主題活動五：“來圖書館就購了”——圖書館現場選書會

　　5月20xx逸夫館館門前將舉辦現場選書會，屆時將邀請吉林省外文書店帶萬余種專業書籍或其他種類的優秀圖書到館，我校師生可以到現場進行選購圖書;對于現場沒有提供樣書的圖書，師生也可以通過填寫購書推薦卡的方式進行推薦。圖書館文獻資源建設部將統一匯總推薦圖書向書商下單采購，入藏后供廣大師生借閱。春天里，閱讀季;你選書，我買單，來圖書館就“購”了。

　　主題活動六：“閱有故事的人”——真人圖書館

　　真人圖書館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書節的品牌活動之一。圖書館通過邀請本校資深教授、專家和學者到館，學生針對自己感興趣的問題進行提問，讓學生更加直接地體驗“真人圖書”的專業知識、情感和經歷，深刻體會到“書籍”包含的深刻內涵。真人圖書館具體開館時間見圖書館網站或圖書館QQ群、微博、微信公眾平臺。

　　主題活動七：“畢業論文，e網打盡”——畢業論文寫作培訓講座

　　為滿足畢業生畢業論文寫作需求，圖書館將舉辦畢業論文培訓講座，為畢業生講解電子資源檢索技巧及畢業論文寫作要領，讓畢業論文，e網打盡!具體講座時間見圖書館網站或海報通知。

　　主題活動八：“你發文，我點贊”——書香中國主題征文活動

　　讀書節期間，開展讀書主題征文活動，寫出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。征文完成后上傳至書香中國網絡平臺，按點贊次數評選一、二、三等獎。

　　主題活動九：“讀書達人”——評選校園讀書之星

　　為鼓勵大家多讀書，讓讀書成為一種習慣，圖書館在讀書節活動期間統計借書量前10名的讀者，授予“讀書達人”稱號，并贈予精美禮品。

　　第三階段——總結表彰階段(6月1日——6月15日)

　　1、組織評選

　　圖書館將聘請有關專家對各單項活動進行評選

　　(1)評選“奔跑吧圖書”圖書館閱讀推廣大使九名;

　　(2)評選“閱”戰越勇活動中挑戰成功者10名;評選我來當“讀”霸活動中朗讀的最好的10名;

　　(3)按點贊次數評選書香中國主題征文活動一、二、三等獎;

　　(4)評選“讀書達人”10名。

　　2、召開總結表彰大會

　　在本屆讀書節系列活動結束后，圖書館將召開總結表彰大會，根據讀書節活動中各院(系)的參與和獲獎情況，對表現突出的先進集體及個人予以表彰。

2022大學讀書活動策劃3

　　一、活動目的：

　　學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任教師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子讀書活動，營造濃厚的書香學校氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香學校”、“書香家庭”。

　　二、活動口號：

　　1、我讀書，我歡樂，我讀書，我美麗。

　　2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

　　三、活動時間：

　　四、活動準備：

　　A、學校

　　1、學校內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

　　2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，為學生借閱圖書供給方便。

　　3、各班級開展“書香園地”活動，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓學生好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，建立家庭小書庫。

　　2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

　　五、活動過程

　　第一階段：宣傳動員

　　1、發放《親子讀書活動倡議書》，倡導親子讀書活動的理念。家長和孩子每一天堅持一齊分享20分鐘左右的'閱讀時光;定每周星期天利用一小時的時間為“讀書時間”，和孩子一齊閱讀。家長和孩子互相監督各自的閱讀情景，到達共同提高的目的。構成家校讀書合力，引導家長為孩子營造書香家庭的氛圍。

　　2、經過班會、廣播等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。

　　第二階段：組織實施

　　1、向家長宣布必讀的書目，結合學校的活動和語文課文開展拓展閱讀。

　　2、每一位同學要在班主任的具體指導下制訂閱讀計劃，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法。

　　3、班主任定期向學生及家長了解讀書情景，填寫《親子讀書反饋表》。

　　4、根據《親子讀書反饋表》，評選讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自我的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

　　5、各班級設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的___”“我的日記”等文章、由同學們自我介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構成良好的讀書氛圍。

　　第三階段：成果匯報

　　1、3月：開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

　　2、4月：開展“親子讀書活動小書簽”、“親子讀書摘要”的卡片制作征集活動。能夠自我創作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來制作卡片，要求人人參與，資料與課外閱讀有關，每個班級裝訂一本。

　　3、5月—6月：開展“班級親子讀書交流會”，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，經過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優上交3篇。

　　4、9月進行“書香家庭”評比。評比的資料：家庭藏書量、親子共讀經驗交流材料，親子讀書筆記、日記等文字資料及相關的音像資料。

2022大學讀書活動策劃4

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的'階梯！為進一步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

　　三、活動時間：

　　10月19日上午

　　四、活動地點：

　　中心小學樓前廣場

　　五、參加人員：

　　三年級以上學生（包括三年級，不限人數）參與交流。全校師生參加觀摩。

　　六、活動事項：

　　1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

　　2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節。

　　3、節目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

　　4、活動總結。

2022大學讀書活動策劃5

　　一、活動時間：

　　20xx年x月1日～x月30日

　　二、活動對象：

　　泉州師范學院全體師生

　　三、組織機構

　　主辦：泉州師院圖書館、泉州師院校團委會

　　承辦：泉州師院校讀者協會

　　（一）泉州師院圖書館微信公眾號開通推廣

　　1、活動對象：全校師生

　　2、活動時間：x月23—26日

　　3、活動內容：泉州師范學院圖書館微信公眾號將于x月23日“世界讀書日”當天正式推出，將實現讀者綁定微信，訪問“我的圖書館”（書目查詢，借閱歷史查詢等），圖書館通知公告，好書推薦等功能。

　　（二）移動圖書館技能競賽

　　1、報名時間：x月13日—26日

　　2、培訓時間和地點：x月27日19：00—20：30圖書館四樓學術報告廳

　　3、比賽時間：x月12日15：00—16：30

　　4、比賽地點：圖書館一樓大廳

　　5、承辦單位：超星數字圖書館

　　（三）信息檢索大賽

　　1、報名時間：x月10日—26日

　　2、培訓時間和地點：x月26日19：00—20：00圖書館四樓學術報告廳

　　3、比賽時間：x月3日19：00—21：00（初賽）；x月11日19：00—21：00（決賽）

　　4、比賽地點：圖書館四樓學術報告廳、書庫

　　5、承辦單位：福建兩岸信息技術有限公司

　　（四）鳥巢圖書館閱讀活動

　　1、活動對象：圖書館信息咨詢與開發部、校讀者協會、部分師生

　　2、活動時間：x月23日（周六）下午

　　3、活動地點：6號鳥巢圖書館投放點

　　4、活動內容：x月21日下午在6號鳥巢圖書館投放點舉辦閱讀蔡崇達《皮囊》交流會；鳥巢圖書館于x月23號當天和x月份進行兩次圖書投放，使知識在漂流中傳遞。

　　（五）兩岸讀書會

　　1、活動對象：全校讀者

　　2、活動時間：x月25日

　　3、活動地點：圖書館，由校讀者協會、兩岸信息公司承辦

　　4、活動內容：參加活動的每名學生可以自己選出一本心目中的好書，并對該書的內容進行簡單介紹，說出該書的亮點、吸引人的地方以及書中內容所傳達的精神，該精神在現實生活中的意義等等。講述方式可采用傳統講法，也可以使用ppt等（自己帶電腦）。內容積極健康向上。每個學生做完演講，都有五分鐘時間供老師和同學們提問，問一些關于書籍的.問題。此外，精選部分好書書評進行討論。

　　（六）閱讀推廣進小學活動

　　1、活動對象：育群小學學生

　　2、活動時間：xx—x月

　　3、活動地點：育群小學

　　4、活動介紹：泉州市育群小學，位于鯉城區江南街道烏石社區，在校學生498人，外來工子弟占比92。4%。外來學生來自湖南，河北，四川，廣東，貴州等省市。在校教師22人，在編教師15人，其余七個為代課老師。閱讀推廣進小學活動主要為育群小學的學生支教，如講故事、趣味閱讀等，讓孩子們享受更多平等的教育資源，引導小學生好讀書，讀好書，也為我校學生提供一個成長的平臺和別樣體驗的機會長。此外，通過捐贈、購書等形式為該小學捐贈課外讀物。

　　（七）猜燈謎，讀名著

　　1、活動對象：全校師生

　　2、活動時間：x月25日

　　3、活動地點：A區門口

　　4、活動內容：在“燈謎盒”里抽取燈謎，每次只可抽取一張燈謎），不可借助網絡檢索工具，答對即有小禮品。謎底為名著或者名著中的人物，讓學生在猜燈謎的過程中溫習名著，獲取知識。

2022大學讀書活動策劃6

　　主辦：周口師范學院圖書館

　　承辦：

　　策劃書大學生讀者俱樂部大學生讀者俱樂部陳楚風文學社

　　一、活動背景

　　書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。在當今這個網絡發達的時代，卻很少有人能夠靜下心來認真地讀一本書，細細品味其中的樂趣。尤其對大學生來說，多讀書、讀好書，不論是對于專業知識的培養，還是對于將來的人生發展，都可以起到極大的促進作用。4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的文學家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，十幾年來，“世界讀書日”已成為全世界許多國家讀者的一個節日。為此，在4月23日即將到來之際，我們借助世界讀書日的東風，在周口師范全院范圍內開展為期一個月（3月23—4月23日）的大型讀書月活動，以此推動我院師生閱讀學習的新高潮。

　　二、活動目的

　　1.通過本次活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學校內涵式文化的發展，加強我院精神文明建設；

　　2.通過本次活動，喚醒同學們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍，養成博覽群書的好習慣，多讀書、讀好書；

　　3.通過本次活動，培養專業文化素養，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力提高自身素質；

　　4.通過本次活動，讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

　　三、活動主題

　　生命與閱讀同行，成功與自信相伴

　　四、主辦單位

　　周口師范學院圖書館

　　大學生讀者俱樂部

　　五、承辦單位

　　大學生讀者俱樂部

　　陳楚風文學社

　　六、活動口號

　　潤澤經典，濡養心靈，積淀生命書韻飄香——讀書，與生活同在以書為友，以書會友生命與閱讀同行，成功與自信相伴讓經典走進心靈，讓閱讀成為習慣

　　七、活動時間

　　20xx年3月23日—4月23日

　　八、活動介紹

　　本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項活動組成，大致活動情況如下：

　　1. 校園調查—最受周師學子喜愛的20本書籍。

　　2. 書海印象，有獎征文活動。

　　3. 文學常識，有獎競猜活動。

　　4. 書海拾貝，文字展覽。

　　九、活動對象

　　周口師范全體學生均可參與

　　十、具體活動策劃：

　　（一）校園調查--最受周師學子喜愛的20本書籍

　　1.活動時間：3月24日—3月25日

　　2.活動目的：了解全院學生的讀書興趣，以供圖書館購

　　進新書時作參考。同時公布調查結果，引導大家真正做到好讀書、讀好書

　　3.活動流程：

　　（1）、在活動當天，由讀者俱樂部工作人員對校內對

　　過往的同學（主要集中在圖書館內）進行調查，參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍。

　　（2）、調查結束后，工作人員盡快將結果匯總，以精

　　美海報形式在圖書館門口公布“最受周師學子喜愛的20本書籍”。同時公布“最適合當代大學生閱讀的20本書籍”（資料引自相關網站）。

　　（二）書海印象，有獎征文活動

　　1.活動時間：

　　至宣傳之日起廣大師生即可投稿，4月15日截稿

　　2.活動目的：記錄曾經閱讀的點滴感悟，更進一步提升

　　大家對文學經典的品味

　　3.作品要求：

　　（1）.能夠真切地表現對經典的.感悟，可以是對經典的評論，也可以是對經典中的人或事的記敘，情感流露

　　（2）.內容充實，文字簡練,積極健康。

　　（3）.題材不限，題目自擬，字數在800-20xx字，標題用三號黑體，正文用四號楷體，各位參賽選手請參賽作品以電子版形式發送至郵箱dxsdzjlb@126.com(“大學生讀者俱樂部”首字母)，由我們統一打印。請在參賽作品的篇尾注明參賽者的姓名，學院，班級及聯系方式。征文大賽不退稿，請選手自留底稿。

　　4. 征文的評比

　　（1）本次活動本著“公平、公正、平等”的原則，

　　對所有參賽作品進行評定。

　　（2）評定程序及標準如下：

　　初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數目會視參賽作品數目而定）優秀作品進入復審。

　　復審：邀請圖書館資深老師擔任我們的評審，對入圍稿件進行評議，評選出最終獲獎作品。

　　初審評分標準：主題鮮明，情感豐富——50分

　　思想積極健康——25分

　　文字流暢、語言較好——25分

　　注：征文評分達到60分（包含60分）既可以作為入圍

　　稿件參加復審。

　　復審評分標準：內容有獨到之處的——30分

　　對廣大同學有普遍指導意義的——20分真情實感，打動人心——20分

2022大學讀書活動策劃7

　　“雷鋒精神”是中華民族寶貴的精神財富。多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校“學雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大學生積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，大學生社團聯合會決定于20xx年3月集中開展“學雷鋒，青春在行動”活動。

　　一、活動時間

　　3月8日—3月31日

　　二、活動主題

　　學雷鋒，青春在行動

　　三、舉辦單位

　　主辦單位：xx學院委員會

　　承辦單位：xx學院大學生社團聯合會

　　協辦單位：各學生社團

　　四、活動形式

　　本次學雷鋒系列活動以“學雷鋒，青春在行動”為主題，將活動分為“宣揚”“學習”“實踐”三個板塊，同時又分為“傳統文化、視覺欣賞、英文征文、文藝表演、思想教育、演講與辯論、公益服務”七大類活動以求在宣揚中在校園內傳播雷鋒精神，在學習中認識雷鋒精神，在實踐中感受雷鋒精神。

　　(一)前期準備(3月4日——3月7日)

　　1.按社團活動分類召開前期動員會議，向社團介紹本次學雷鋒系列活動主題、方向及構想，解答社團疑問從而在思路上達成合力，完善策劃方案。

　　時間：3月4日——3月5日地點：大學生多功能活動廳

　　2.收集意見完善策劃方案，落實物資準備及人員安排，做好系統

　　規劃及分工，確保活動有序合理展開。

　　時間：3月5日——3月7日

　　3.活動類型申報

　　積極鼓勵支持各大社團相互促進、共同發展，共同研究提出符合主題的活動方案，經報大學生社團聯合會審核通過后予以實施。時間:3月5日——3月7日

　　4.籌備前期宣傳，豐富宣傳手段，擴大活動影響力與知名度，擴展宣傳途徑進一步展示社團風采。

　　時間：3月5日——3月7日

　　(二)活動流程及活動類型

　　以招標的形式支持引導社團申報活動項目，在大學生社團聯合會的審批建議下形成各具特色的主題活動方案。

　　1、宣揚

　　①傳統文化類：“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”暨“雷鋒書畫展”協辦：卓爾藝書畫社

　　②視覺欣賞類：“雷鋒攝影師——鏡頭下的雷鋒”協辦：攝影協會

　　英文征文類：“續寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動英文征文演講比賽協辦：檸檬樹雜志社

　　④文藝表演類：雷鋒晚會承辦：大學生社團聯合會

　　2、學習

　　⑤思想教育類：雷鋒與感恩(三八婦女節)協辦：翔云文學社⑥演講辯論類：在思想交鋒中明晰雷鋒精神的時代內涵協辦：演講與辯論協會

　　3、實踐

　　⑦公益服務類：抱抱團(婦幼保健醫院)、愛心工藝社(校內愛心活動)、環保協會(光谷九小，雷鋒與環保)

　　(三)后期資料整理

　　在活動期間媒體中心收集全面的'圖片及文字材料，活動結束后及時篩選整理以便集結成冊，并直接以噴繪、展板等形式對活動成果進行展出。

　　五、活動要求

　　1.加強組織領導，統一部署:在團委的指導下，校社聯活動中心組織好各分社聯社團中堅力量統一負責全體活動。另由大學生社團聯合會行政中心協調、統籌。

　　2.活化活動形式，增強創新：采取社團活動中心統一組織、負責主題月全部事宜，利用新的組織形式充分吸納各分社聯、社團關于學雷鋒系列活動的意見，從而創新活動形式使其更能體現社團特色、傳播雷鋒精神。

　　3.豐富宣傳方式，擴充影響：采用多樣化的宣傳方式，積極聯系商家贊助、同時擴大對校外的影響力與滲透力，以精品活動為基點結合商家贊助及豐富宣傳手段擴充影響力

2022大學讀書活動策劃8

　　為慶祝第xx個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　一、活動主題

　　書香伴我成長

　　二、活動時間

　　20xx年4月1日——4月30日

　　三、活動步驟

　　第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)

　　1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

　　2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。

　　3、宣傳標語

　　世界讀書日介紹

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑美好心靈

　　梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。

　　不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。

　　博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。

　　第二階段：組織實施(4月6日——4月22日)

　　1、每位語文老師向學生推薦一本好書。

　　2、做好板報宣傳

　　3、安排一次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

　　4、每班每周安排一節閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的`世界里。

　　5、每位語文教師要上好一節閱讀指導課，一節讀書交流活動課。

　　6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。

　　7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

　　8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。

　　9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

　　10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

　　第三階段：總結表彰(4月23日----30日)

　　對各項活動進行評選表彰

　　四、內容與形式

　　(一)系列活動之一：教師活動

　　參與對象：全體教師

　　1、開展“每月一書”年度讀書活動。

　　2、向學生推薦一部好書。

　　3、教師讀書筆記、原創作品展示。

　　4、教師朗誦比賽。

　　(二)系列活動之二：學生活動

　　初一年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內容：《弟子規》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘

　　2、“書香班級”、書香少年評比

　　3、書面形式：讀書手抄報展覽

　　4、征文比賽：“我的讀書故事”

　　初二年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內容：《弟子規》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘

　　2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦、默寫。

　　各班語文老師利用家庭作業的形式，讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內容的鏈接，可以是優美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。

　　3、誦讀競賽。

　　4、“書香班級”、書香少年評比

　　5、征文活動：“我的讀書故事”

　　高一年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內容：《弟子規》、《少年中國說》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

　　2、硬筆書法展示：

　　3、配樂朗誦比賽

　　4、征文活動：“我的讀書故事”

　　高二年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內容：《弟子規》、《少年中國說》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

　　2、文化墻展示：

　　3、與成人禮的融合

　　4、經典誦讀比賽

　　5、征文活動：“我的讀書故事”

2022大學讀書活動策劃9

　　一、指導思想

　　為了培養班級學生養成良好的閱讀習慣，提高學習能力和品味，讓班級學生在人類優秀文化遺產中與書為友、與大師對話，凈化靈魂，豐富內涵，升華人格，教育和引導班級學生樹立健康科學的學習觀，激發和增強學習能力，加強校園文化建設，優化校園文化環境，扎實推進“書香校園”建設。樹立勤奮學習、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，突出我校“培養習慣和情感、發展能力和特長、塑造現代人風范”的辦學理念。

　　二、活動時間

　　三、活動主題

　　“培養閱讀習慣，激發閱讀熱情，打造書香校園”

　　四、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班語文老師

　　動詞（verb的縮寫）活動要求

　　1、加強思想認識。

　　高度重視“讀書節”，進一步統一思想，加強理解，把這一有利于師生發展、陶冶情操、啟迪智慧、促進教育教學質量提高的活動作為學校的中心工作，真正把閱讀活動落到實處。

　　2。注意活動的`宣傳。

　　充分發揮主陣地作用，通過班會、班會、校會、晨會等方式對全體教職工、班級學生、家長進行宣傳教育。，并利用懸掛宣傳標語、張貼“讀書節”宣傳標語、校園網、黑板報、宣傳窗口、國旗下演講等陣地和形式，積極營造書香校園的良好氛圍，推動活動深入開展。

　　不及物動詞活動安排：

　　三月：

　　1）、推薦已出版的書籍，開設班級“小書角”。

　　2）培養學生的閱讀習慣。

　　3）語文老師要做好閱讀節活動計劃。

　　四月：

　　1）組織讀書節啟動儀式。

　　2）堅持開展下午閱讀活動，每兩周對語文課進行專項閱讀指導。

　　3）、圖書館定期做好圖書借閱工作。

　　五月

　　1）召開主題為“紀念新中國成立60周年、解放60周年”的讀書小組會議。

　　2）、組織全校班級學生閱讀展覽活動，以年級為單位參加競賽，并進行評比表彰。

　　3）開展愛心贈書活動。

　　4）參加《我的祖國在我心中》中小學生“讀書節”征文活動。六月

　　1）、組織全校班學生開展讀書和征文活動，對優秀文章進行評獎，評定“作文王”。

　　2）舉辦教師讀書會的研討活動，指導班級學生。

　　3）、班級學生古詩詞閱讀積累的檢查與評價。

　　4）對本學期“讀書之星”的評價和認可。

　　七月和八月

　　大家假期看兩本好書，做筆記。開學校，提交鑒定。

　　九月

　　1、豐富班級“書角”，開展“換一本好書，交一個書友，增長一點知識”活動。

　　2、開展暑期班學生優秀讀書筆記競賽。

　　十月

　　1、堅持下午閱讀和閱讀指導，開展有效的閱讀活動。

　　十一月

　　1）、學校青年教師閱讀指導課。

　　2）本級部門在活動領導小組的建議下開展各種閱讀比賽。

　　十二月

　　1）、開展“書香班”、“書香世家”、“書香校園”、“讀書小明星”評選展示活動（區、市）

　　2）舉辦全校閱讀展活動。

2022大學讀書活動策劃10

　　一、活動的名稱

　　“天上人間，我讀書我快樂”

　　二、內涵

　　1、書籍是人類進步的靈魂，通過閱讀來增加我們自身的內涵，提高我們自身的修養。

　　2、讀書是一種享受，我們可以從書中尋找快樂，陶冶我們的情操，領悟做人的道理。

　　3、讀書可以讓我們開闊視野，了解國內外的時事。

　　三、可行性分析

　　（一）活動的目的

　　1、通過開展定期的讀書活動，引導我們養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍，讓好書陪伴我們成長，幸福人生，從閱讀開始。

　　2、通過開展各種各樣的讀書活動，讓我們能夠博覽群書，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

　　3、通過閱讀，盡攬人生哲理，觸類旁通，領悟成功的.真諦。

　　4、通過讀書活動，讓我們體驗讀書給我們帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　（二）、活動的主題：讀書啟迪智慧，我讀書我快樂

　　（三）、活動的內容

　　1、由老師或者讀書會成員推薦書籍，經過討論確定要讀的書，每個月讀一本書且要精讀，一個月后在會上討論各自的讀書感悟，或者寫讀書心得發到我們的博客或者群空間，大家一起分享。

　　2、每周找一個下午大家一起對最新的時事政治進行解讀，以此提高我們分析問題、解決問題的能力。

　　3、每個成員要制定自己的讀書計劃，在課后閱讀各種各樣的書籍，然后有選擇的寫讀書感受，通過各種方式分享自己的讀書體會。

　　4、學校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊去參加，總結每次的經驗教訓，哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺。

　　5、每個學期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽，參加人不限，可以是我們讀書會的成員，也可以是其他同學。

　　（四）、活動的意義

　　1、通過讀書活動，激發我們的讀書熱情。

　　2、通過讀書活動，豐富我們的課外閱讀量，培養我們課外閱讀的能力，促進我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

　　3、通過讀書活動，擴大我們讀書會的影響力，讓更多熱愛讀書的同學參加到我們讀書會中來。

　　4、通過讀書活動，讓我們在校園營造一種讀書的氛圍，讓我們去感染身邊的人，讓更多的人加入到讀書的行列中。

　　5、通過讀書活動，讓我們知道讀書是一種享受，讀書可以獲得內心的寧靜，除掉心中的浮躁。

2022大學讀書活動策劃11

　　為進一步加強學校目標教育，我們將以讀書增智慧，讀書促養成，讀書樹理想，讀書育人格為理念，以營造濃郁的學習氛圍，提升學生的綜合素質，讓學生樹立自己的目標，構建積極向上、清新高雅、健康文明的書香校園文化為目標，開展第六屆校園讀書月活動。

　　一、活動主題

　　目標引領，快樂學業。

　　二、活動目的

　　讓學生學會樹立目標，并想方設法實現目標；讓學生學會學習，并且實現快樂學習。從而，讓學生在大學生活中為實現目標而快樂學習，不斷進取，最終達到學有所成，真正的.學以致用，駕馭所學的知識逐漸實現個人目標。

　　三、活動地點

　　圖書館報告廳

　　四、活動時間

　　20xx年3月24日

　　五、活動流程

　　1. 觀眾于規定的時間內入場，院學習部成員負責簽到工作。

　　2. 等到嘉賓和同學入場完畢，開幕式準時開始，先有主持人介紹在場嘉賓，再

　　邀請老師來致辭，宣布開幕式正式開始。

　　3. 先由工作人員播放一下我們精心制作的宣傳片，讓大家對我們的活動更加明

　　白，以便能更好的完成讀書月活動。

　　4. 等講解完可穿插一些小活動。活躍氣氛。

　　5. 結束開幕式，并由相關人員整理會場。

　　六、會場布置

　　1. 圖書館舞臺上可懸掛此次開幕式的橫幅。

　　2. 會場舞臺的周圍延邊擺上2排整齊的花盆；

　　3. 觀眾席分區標志張貼在每一排的第一個座位的靠背上；

　　七、總體人員安排：

　　1. 由學生會院學習部負責總體調度；

　　2. 由院學習部負責會場入口接待工作；

　　3. 由院學習部成員負責會場秩序工作；

　　4. 由院辦公室和公關部負責茶水禮儀工作；

　　5. 由院學習部負責后勤工作；

　　6. 宣傳部和學習部共同負責宣傳工作。

　　八、注意事項

　　1. 做到入場有次序，入座有次序

　　2. 開幕式各系部自行負責會場次序，保持和諧。

　　3. 開幕式后有序出場，帶走身邊垃圾并清理會場

　　目標如蜜蜂采花，讀書如蜜蜂釀蜂，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”

　　院學習部

　　20xx年3月12日

2022大學讀書活動策劃12

　　一活動簡介

　　1 活動背景

　　精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。隨著讀書節成為現代文明的形態之一，豐富多彩的讀書節活動不僅能刺激人們積極閱讀，而且成為一種生活方式。

　　為積極開展我校文化建設，營造濃厚的校園文化藝術氛圍,弘揚中華民族的優秀文化和道德，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，特舉辦我校 “大學生讀書活動”。

　　2 活動主題

　　“書籍點亮人生”

　　3活動目的

　　為了進一步豐富學生的課余生活，開闊學生的視野，提高學生的閱讀熱情和文化素養，提升學生的閱讀能力，逐步養成多讀書、多思考、讀好書、好讀書的習慣，促進學生的全面發展。

　　為華英社成員提供一個增加鍛煉自我的平臺。進入大學后，學生們都想通過參加各種各樣的活動來鍛煉自己各方面的能力。 ? 通過這次活動加強我們華英社各部門各成員之間的交流，讓我們華英社更加和諧，更加活躍。

　　4 活動意義

　　因為書籍是人類文化的重要載體，閱讀是培養學生人文精神、科學思想的重要手段，所以此次活動可以推動大學生形成好讀書、讀好書的良好習慣，全面提高文化素質。

　　豐富校園文化生活，給予學校社團活動注入新的活力。通過此次活動，華英社將進一步響應學校的號召，堅持深入學習實踐科學發展觀，力爭將學校社團活動辦得有生有色。

　　鍛煉了我們華英社的社團成員，增強了他們的'組織能力和實踐能力。通過此次活動，使華英社成員獲得了一次難得的鍛煉自我、展示自我的機會。

　　5 活動時間

　　6 活動流程

　　二活動宣傳

　　1 現場宣傳：

　　現擬定于在一食堂下現場宣傳。

　　（1）電腦播放音樂

　　（2）讓同學在易事貼上些自己喜歡的書、名言、作家、讀書

　　口號、座右銘和對工大學風及教學的看法（些的同學送書簽）

　　（3）有組織人員發放宣傳單

　　（4）朗讀關于大學生讀書活動的宣傳詞（無話筒、待定）華英社策劃部負責活動各種宣傳資料的制定及各種宣

　　傳方案的實施。

　　（備注：在活動的宣傳過程中，各部門需要積極配合、支持策劃部的工作。）

　　借教室：張旭良

　　會場布置：桌子3張、長椅2張，筆記本1臺、帳篷1個、音響、宣傳單100份。

　　海報宣傳：

　　海報規格：A1紙

　　海報類型：手畫

　　海報數量：4張

　　海報內容：關于大學生讀書活動

　　海報張貼地點：一、三食堂門口、活動現場

　　海報繪制時間、地點：圖書館菁菁學園

　　海報繪制人員:

　　海報張貼時間：

　　傳單宣傳：（負責人：）

　　傳單規格：A4紙

　　傳單類型：單面

　　傳單數量：100份

　　傳單分發地點：活動現場

　　傳單分發時間：

　　其它宣傳：

　　在各個樓下黑板寫公告。（各樓負責人員待定）公告內容：精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。大學生讀書活動即將開始，將在3教104播放奧斯卡獲獎影片《心靈捕手》，帶您領略年輕人威爾·杭汀如何在讀書中找到人生的真諦。歡迎大家到時觀看，精彩不容錯過。

2022大學讀書活動策劃13

　　一、活動背景

　　書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不一樣時代、不一樣地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。所以，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

　　二、活動目的

　　1.經過活動，喚醒同學們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍養成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書。

　　2.經過活動，使學生養成博覽群書的'好習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊、提高綜合實踐本事。

　　3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院范圍內掀起一股讀書的高潮，修養大學生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學校的學風、校風建設，促進學校內涵式文化的發展，加強我院精神禮貌建設。

　　4.經過活動，有效地推進“學分計點制”的人才培養改革方案。

　　三、活動主題：

　　紅色經典領航夢想

　　四、主辦單位：

　　物理學與電子工程學院

　　承辦單位：學生會學習部

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：學習部干事、各班學習委員

　　辦公室設在學院團總支學生會辦公室（實驗樓1314）。

　　五、活動時間：

　　20xx年4月15日（第八周周一）全面開展

　　六、參加對象：

　　1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會干事；

　　2.大二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部成員；

　　3.大二、三各班班委；

　　4.大二、三年級其他學生自愿參加。

　　（備注：如有多職同學，不用累計讀書和上交讀書報告，可是，務必注明所有擔任職務。）

　　七、活動流程及細則：

　　1.前期準備：

　　宣傳部進取宣傳有關讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學習委員也要積極配合。學習部認真策劃讀書活動，并安排有關事宜。

　　2.活動規則：

　　（1）一年級學生每學期在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少于20xx字的手寫稿，統一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統一去領）上交各班學習委員；各教學班成立讀書活動評價小組（學生4人、專業教師1人），由輔導員具體負責進行考核，考核合格的學生計0.5個學分，并交成績報學院教學秘書處；各教學班推薦學生數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。

　　（2）二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部及各班班委、學生會干事每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少于20xx字的手寫稿，統一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統一去領）上交學院團學辦公室；團學辦公室組織人員進行收集、考核；推薦學生干部（干事）數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。

　　（3）二、三年級其他學生（不擔任任何職務同學、自愿參與）每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交3

　　一份讀書報告（字數不少于20xx字的手寫稿）上交學院宣傳部，評選出優秀讀書報告。

　　（4）一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價；一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。

　　（5）學生會、團學干部（干事）讀書報告上交時間為春、秋期第12周；第13周進行考核評價。

　　（6）學院優秀讀書報告評選時間為第14周。

　　八、讀書報告格式：

　　讀書報告是一種十分有用的實用體裁，它能夠幫忙我們記錄復習學過的知識并提高我們的概括本事、綜合本事、分析本事和評判本事。讀書報告的寫法如下：

　　1.書目信息（書名及其出版年月、作者）

　　2.個人信息（班級，職務，姓名，郵箱，電話）

　　3.摘要（經過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示）

　　4.關鍵詞（3-5個詞）

　　5.正文

　　（1）本書概況（主要研究資料）

　　（2）主要情節（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點（關鍵性的段落、語句等）

　　（3）對此書的印象及評論（書中情節引起的聯想、書中資料引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發及反思等）

　　（4）本書對大學生思想或專業引導所起到的作用（本書引起的思想上的轉變、本書令你引發的期望、本書有何收獲）。

　　九、注意事項：

　　1.所有參與此次讀書活動同學不得抄襲，不得網上下載，如經發現，取消本活動的一切評選項目，并全院通報批評。

　　2.優秀讀書報告評選方案附件1。

　　3.獎項設置(頒發榮譽證書)

　　一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優秀獎（六名）

2022大學讀書活動策劃14

　　一、活動引言：

　　光陰荏苒，歲月不待，我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？

　　二、研究對象：

　　經管學院11級學生

　　三、活動目的：

　　1.通過讀書會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使每個同學都發揚主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級奮斗。

　　2.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善于學習，全面學習，終身學習的風氣。

　　3.將班集體建設成為一個具有集體主義、團結協作意識的`先進文明班級。

　　4.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。

　　5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養和提高實踐和創新能力，爭取得到優良成績。

　　四、活動主題：

　　“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“學風建設”主題，遵循“厚德、高能、求實、創新”校訓，在班級內讓每一位同學推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學風。

　　五、活動宗旨：

　　提高班級凝聚力，構建和諧班集體。

　　六、活動時間：

　　20xx年3月15日—20xx年4月5日

　　七、活動地點：

　　各班自行申請課室

　　八、活動流程：

　　1.班主任宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。

　　2.激發睿智——交流討論環節。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學們可以相互交流，借鑒，補充，討論結束后，主持人請同學發表觀后感。

　　3. 知識競賽——每班同學根據推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據推薦書單每本書出一定的數量的題目作為競賽題。以平時的學習小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。

　　5.班主任對班里同學學習的建議及對此次讀書會作出總結，最后宣告活動到此結束。

　　6.以班為單位，每位同學寫一個本學期的學習目標，由班委整合后以電子版形式發送到郵箱2350738532@qq.com。