音樂節活動策劃優秀

音樂節活動策劃優秀

音樂節活動策劃優秀1

　　一、節目定位

　　以音樂為主，穿插更多的新元素，以達到“清涼一夏”的目的。主持人以輕松快活的主持方式贏取聽眾的關注度，增加每日一話題的互動。以八月夏季為契機，用音樂打動聽眾的`心。

　　二、節目聽眾群

　　年輕的上班一族、學生、出租車司機以及私家車車主。

　　三、節目市場分析

　　可以鎖定一些娛樂場所以及動感地帶等年輕人喜歡的。品牌。

　　四、節目具體版塊設置

　　a。大版塊

　　1、主播私房歌

　　（由主持人推薦一首歌曲，歌曲應與當日話題相符）

　　2、快樂總動員

　　（切入話題互動，音樂主題推出）

　　3、我是大來賓

　　（反打一位參與互動的聽友，點播一首祝福歌曲）

　　b。版塊分類（音樂單元）

　　1、周一：音樂新元素

　　（每周一推薦一些較為新鮮的歌曲）

　　2、周二：慢搖時光

　　（每周二播放慢搖歌曲，放松午后心情）

　　3、周三：我愛老情歌

　　（利用周三小周末的心情，挑選細致柔和的老情歌）

　　4、周四：翻唱經典

　　（選擇翻唱歌曲，給人以輕松悠閑的感覺）

　　5、周五：今日無主題

　　（周末的到來，中午一小時higa翻天）

　　6、周

　　六、日：午后故事會

　　（選擇一些經典美妙的小故事）

　　五、節目口號

　　音樂氧吧，

　　清涼一下，

音樂節活動策劃優秀2

　　活動目標：

　　1、用對唱的形式學唱歌曲《我是人》

　　2、用其他物品替換歌詞中的問句并唱出來。

　　3、增強自信的自我體驗。

　　活動準備：

　　與歌詞有關的`物品及其他物品若干件。

　　活動過程：

　　1、以“外星人來到地球”的故事情節導入活動

　　（1）外星人來到了地球，碰到了娃娃，于是外星人問娃娃“你是xx？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說“我是人，你知道嗎？”

　　（2）外星人問錯了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是）

　　2、用語言“我不是”，表達自己不同于周圍物品。

　　（1）教師結合歌詞內容提問，幼兒及時回答“我不是！”

　　外星人不知道她是誰，我們小朋友知道嗎？外星人來考考小朋友了。

　　（2）堅定地告訴對方：“我是人，你知道嗎？”

　　（3）你到底是誰？娃娃是怎么對外星人說的？（我是人，你知道嗎？）你也可以怎么回答它呢？（我是人，你知道嗎？）

　　3、用對唱的形式學唱歌曲。

　　（1）教師邊出示與歌詞相對應的物品，邊唱問句，幼兒邊唱邊回答“我不是！”

　　外星人還要和小朋友做游戲，它問：“你是xx？”

　　（2）幼兒邊看教師出示的物品邊唱問句，教師邊唱邊回答“我不是！”

　　小朋友們和外星人玩了這么久，肯定把外星人的本領給學會了對不對？你們來考考它吧（老師扮外星人）

　　（3）把幼兒分成兩部分，一部分唱問句，一部分唱答句。

　　外星人想請這邊的小朋友幫幫它。

　　4、用其他物品替換歌詞中的問句。你還想考考外星人什么？

　　5、結束活動。外星人說和小朋友在一起真開心，再見。

音樂節活動策劃優秀3

　　一、指導思想

　　音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態的載體，蘊涵著豐富的文化歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。

　　興趣是學習音樂的.基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。

　　二、活動內容

　　為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主，兼顧電子琴、笛子、手風琴、舞蹈等。

　　三、活動時間安排

　　每周星期一至星期四下午課外活動

　　四、活動地點

　　音體美器材室

　　五、活動要求

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

　　3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　六、具體工作措施

　　1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

　　2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

　　3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

　　4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

　　5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

　　七、組織機構組長：xx成員：見《xx中學音樂興趣小組組織機構表》

音樂節活動策劃優秀4

　　一、音樂節的宗旨

　　（1）搭建長期穩定的、有影響力的校園原創音樂平臺；

　　（2）挖掘校園音樂人才、推動原創音樂的發展；

　　（3）促進獨立原創音樂與整個音樂界、傳媒界的溝通和交流。

　　二、音樂會定位

　　風格設計將在“前衛+時尚+激情+創造力”的特有定位上表現出原創音樂群體多元化的特性。

　　三、活動硬件保障

　　本次活動的地點是周村區體育館，在此舉行過多次大型晚會。演出音箱均為專業吉他音箱2臺，貝斯音箱一臺，世界名鼓一套。進口臺口音箱全套。調音師均為本地知名調音師做現場調音。

　　四、具體流程

　　（1）音樂節時間：20xx年12月25日

　　（2）地點：周村區體育館

　　（3）彩排試音時間：：xx月xx日安裝音響設備，xx月xx日下午2點進行模擬彩排試音，要求所有節目按照演出流程彩排一遍，確保演出萬無一失。

　　（4）舞臺布置：演出當天上午由社團負責人員布置演出場地。

　　（5）觀眾入場：下午5：50觀眾入場。工作人員協調秩序。

　　（6）演出開始：下午6：30演出正式開始，主辦方登場，并由主贊助商致辭。

　　（7）演出結束：9：00左右演出結束，觀眾離場，社團工作人員及演出人員合影留念，工作人員清理場地。

　　五、音樂節的形式

　　（1）表演形式：以原創為主，可部分翻唱。

　　（2）出演的單位包括淄博十多所高校及本地數十只支樂隊中選拔的10-15支優秀樂隊；

　　（3）除校園原創樂隊外，屆時還有著名音樂人xxx參加助興；

　　六、宣傳方案

　　1、傳單：由工作人員在五區三縣高校區及市內大量發放。

　　2、條幅：在活動前期，將與音樂節及贊助商有關的條幅放置在人流集中的區域，長度10m左右；活動期間，在音樂會演出場地掛出相關條幅，并將各贊助商的宣傳條幅布置在會場的顯眼處。

　　3、海報：海報將會在五區三縣各大高校，休閑娛樂場所的宣傳欄上貼出，內容以繪畫及文字的形式體現。

　　4、噴繪：作為演出宣傳的'主要工具，噴繪將長期放在各大學校內，只至活動結束。噴繪預計5個，每一個都可加入贊助商的廣告內容，實際方案課余主辦方具體商議。

　　5、媒體宣傳以網上宣傳為主，音樂節相關的宣傳廣告及視頻短片將會放在“旮旯論壇”、“淄博獨立音樂網”等網站的頭版。

　　6、將聯系淄博電視臺以及地區電視臺做本次音樂節的報道。

　　七、公司參與及回報

　　參與方式：

　　1、贊助商以冠名的形式進行贊助，并提供大學生音樂節的部分活動資金；

　　2、贊助商僅贊助整個活動的一項或幾項，則只須提供該贊助項的資金支出。

　　回報方式：

　　1、贊助商在整個活動周期中都將得到淄博獨立音樂網的大力宣傳，主贊助商將得到本次活動的全程冠名權，其他贊助商亦將得到各分項活動的冠名權；

　　2、各贊助商將能在演出現場進行致辭演說等，以達到廣告宣傳的目的；

　　3、傳單、條幅、海報、噴繪等宣傳用品上也可應贊助商的要求，提供其廣告宣傳用地。

　　宣傳原則：

　　在保證音樂會宣傳工作正常進行的基礎上，可根據贊助商的要求做任何調整，具體方案可由雙方進一步商討。

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