大班音樂欣賞《趕花會》

時間：2023-03-20 16:53:44 活動策劃我要投稿

大班音樂欣賞《趕花會》

　　活動目標：

大班音樂欣賞《趕花會》

　　1、感受樂曲的旋律，進一步掌握樂曲aba結構

　　2、在理解音樂作品的基礎上運用動作來表現音樂作品的形象，培養幼兒的想象力，激發幼兒感受美、表現美的興趣

　　教學準備：1、音樂磁帶；2、花會幻燈

　　教學過程：

　　（一）初聽――導入

　　1、隨音樂模仿小鴨子進入教室

　　2、音樂漸漸放輕，教師談話導入課題

　　師：你們去看過花會嗎？每年的春天太子灣公園都有郁金香花展，老師把這些花用相機拍了下來，我們一起來看一看都有一些什么花。請幼兒用動作表示花的形態。

　　“鴨媽媽聽說一年一度地花會開始了，也想帶孩子去看看。這天早晨，天氣真好呀！鴨媽媽說：‘孩子們起床啦。’小鴨子伸伸懶腰，理理羽毛。鴨媽媽帶著孩子們出發了。小鴨子一搖一擺去參加花會。花園到了，這里開滿了鮮花。有的還是花骨朵，有的盛開了，有的開得低，有的開的高，天漸漸黑了，小鴨子跟著媽媽回家了。

　　（二）完整欣賞

　　有一段好聽的音樂，就講了鴨媽媽帶著小鴨參加花會的故事，我們一起來聽一聽。幼兒邊聽邊欣賞。

　　（三）分段欣賞

　　1、欣賞引子音樂

　　師：你覺得哪段音樂是小鴨子在睡覺起床的？

　　師：這段是音樂的前奏，說的就是小鴨子出發前的事。讓我們隨音樂做做吧！

　　2、欣賞a段音樂

　　師：哪段音樂是鴨媽媽帶著小鴨出發去趕花會的？

　　師：我們隨音樂做一下小鴨子高興地去趕花會吧！

　　3、欣賞b段音樂

　　師：聽這段音樂，你覺得音樂里的小鴨子來到了哪？（幼兒：來到花園）

　　師：看到了哪些花？我們用動作來做做這些不同花，看誰開出的花最多最美。（老師引導幼兒一個樂句開一種花，讓幼兒按樂句擺出不同花的樣子）

　　師：我們隨音樂開出更美、更香的花吧！

　　4、欣賞第三段音樂

　　師：聽這段音樂，你覺得小鴨子在做什么？

　　師：說的很好，小鴨子回家了，我們一起隨音樂做做吧！

　　5、完整欣賞

　　我們也跟著鴨媽媽去趕花會，進一步讓幼兒理解作品的形象。

　　師：哪一段和哪一段是一樣的？

　　師：對，第一段和第三段是一樣的。都是小鴨子在走路，早上出去，晚上回來休息。

　　6、游戲趕花會

　　1）師生互動：教師以鴨媽媽的身份帶領小鴨趕花會

　　2）分組表演：一組當鴨子，一組當花，進行游戲活動。

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