圣誕節幼兒園的活動策劃15篇
圣誕節幼兒園的活動策劃1
一、活動目標：
1、渲染歡樂氣氛，激發幼兒的活力和凝聚力。
2、學習句型：Merry Christmas happy new year Daddy，Mommy I love you
3、加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處。
二、活動準備：
級部圣誕節的`環境布置、每位幼兒準備一頂圣誕帽、圣誕老人服飾等
總策劃：級長：xx
參加人員：小班級全體教師、小朋友
三、活動詳細安排：
活動時間和地點：
20xx年12月24日上午9：30—10：30一樓大堂
負責人：小班級全體教師
主持負責人：
四、活動流程：
1、圣誕風俗學習：了解圣誕節、圣誕老人、圣誕樹的由來.
學習句型：Merry Christmas happy new year Daddy，Mommy I love you
2、英語歌舞表演
1）《 Jingle Bells》
2）《踏雪尋梅》
全體幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
3、幼兒英語歌曲大聯唱。
小小班：《Two little hands》 小一班：《I’m a cat》
小二班：Song：《 Apple I love you》 小三班：《Daddy mommy I love you》
小四班：Song：《 Walking，Walking》
4、集體歌舞：《Merry christmas》
圣誕姐姐與幼兒互動游戲：《種子發芽》《大風吹》
5、（11：00——12：00）全園自助餐活動
6、午間活動《節日大驚喜》
趁孩子們午睡期間將班級準備好的小禮物放進小朋友們的襪子里，幫助幼兒感受圣誕節的喜悅心情。
圣誕節幼兒園的活動策劃2
是幼兒獲得生活的渠道之一，圣誕節雖然是一個洋節日，但里面卻蘊含了豐富的價值，我們的主要目的不是過洋節，而是利用其節日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發展。
在圣誕節中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結合節日，我們設計了以“親親圣誕，走進童話世界”為主題的圣誕節主題活動，旨在進一步促進”讀書活動“的開展，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂"的童話閱讀之旅。
活動目標
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節日，賦予幼兒各項活動以情境（如區域活動、戶外、環境創設等），讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力表現力等，體驗節日的喜悅。
2、以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著里的，了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道圣誕節是，了解相關的的節日習俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征，圣誕節是贈送和接受禮物的日子。），對比中國的，滲透多元教育。
根據班里的情況，特制定如下：
活動第一階段（10月10日——16日）
1師幼共同搜集圣誕節童話、世界著名等，利用、餐前故事等時間進行講一講，回家時請家長也同孩子們一起講一講。
2將英文版的《鈴兒響叮當》作為區域活動及活動的的背景音樂。可讓幼兒模仿學唱、表演
3同孩子們一起商量，自己喜歡的有關童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環境，讓孩子做策劃的主人。
4各區域融合童話情境進行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。
5調查一下家長，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個大型的綜合活動，以便老師寫出方案，制定節目。經過調查，家長大部分喜歡老師先制定一個大的方案，然后孩子們根據自己的喜歡進行報名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機一動，何不在童話故事的背景下，進行各種的文藝活動呢，所有的活動，我將用故事串聯起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不，但是孩子們都很喜歡這個故事，也不至于有多失敗。于是我把自己的`想法與其他兩位老師說了，于是我們分組行動，找合適的音樂，我寫串聯詞，準備早下手，早行動。也同家長們說好，讓家長們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進行報名，老師給與分組，并分組指導，家長們配合老師給孩子制作服裝與道具。
6學習一首圣誕節手指歌
附兒歌：
禮物
看見圣誕樹上禮物了嗎？（用手遮住雙眼）
有些是給你的，（用手指）
有些是給我的，（用手指）
長的，（伸開雙臂）
高的，（用手從地板開始比畫）
短的，（也從地板開始比畫——低）
啊，這兒有個圓的。（用手臂環成圈）
包裝成藍色，真有趣呀，真有趣（用手遮住雙眼）
哦，圣誕樹的禮物。（將雙臂打開）
活動第二階段（12月17日—12月23日）
1結合環境布置、故事等給幼兒講述圣誕節的由來、習俗等，在區域活動中進行有關的活動。
2準備落實“走進童話世界”圣誕聯歡會方案并開始進行籌備排練。在家請家長讓幼兒欣賞經典童話故事的視頻、話劇及劇等，對活動表演前有一些經驗借鑒。
3主題區域活動觀摩（周五，上午大班，下午中小班）
活動第三階段（12月22日—12月26日）
1教師和孩子們共同進一步美化環境，并請家長幫助帶一些圣誕樹或者別的背景，裝飾舞臺，與教室，家園合作一起創設濃郁的童話氛圍
2請家長給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯歡會，邀請家長參加。
3在區域活動中同孩子們一起制作拉花，并裝飾教室，并一起準備禮物。
4活動前倡議家長圣誕節給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們，老師并告訴孩子們———圣誕老爺爺喜歡愛看書的孩子。
活動延伸：對比圣誕節的習俗進行有關節日教育
圣誕節幼兒園的活動策劃3
活動目的：
1、讓學生感受圣誕節節日的氣氛
2、通過分區的游園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。
活動模式：主要通過游園的形式，區域可分為：展覽區、活動區游樂區
展覽區：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。
活動區：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同游戲中提高對英語學習的興趣。
游樂區：主要針對的是戶外器械，學校可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
活動準備：園內圣誕節的環境布置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時英語學習情況，活動情況及節目表演的照片，影像的搜集。
活動區活動具體項目：
小班——活動一：《字母串串串》
準備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干
玩法：讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品。
活動二：《摘果子》
準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個
玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。
活動三：《找朋友》
準備：4---6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡，
玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。
活動四：《建高樓》
準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干
玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的`易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。
活動五：《釣魚》
準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干
玩法：學生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應的禮品。
活動六：《巧吸乒乓球》
準備：乒乓球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干
玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由幼兒來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自己的籃子里(兩個籃子間有一定的距離)。看最后兩組哪一組的籃子里乒乓球多，便可想圣誕老人領一份小禮品。
圣誕節幼兒園的活動策劃4
關鍵詞：開心、快樂、狂歡至上！
活動人員：
1、參加人員：幼兒及家長
2、由小、中班的老師維護現場秩序，活動現場氣氛，大班老師管理班級幼兒及家長。
3、后勤管服裝、道具。
4、主持人：一名英語老師。
流程：
一、入場準備：每人一份禮物
二、活動正式開始
1、共唱歌曲《平安夜》
2、主持人介紹：圣誕節的來歷
3、圣誕老人送禮物
4、文藝節目表演（每班一個節目）
5、親子游戲（找鈴鐺）
6、穿插一個文藝節目
7、化妝（每班10名幼兒）同時欣賞父母圓圈舞表演。
8、活動高潮：展示圣誕妝容，跳集體舞。
幼兒園圣誕節活動策劃11
活動時間：圣誕老人秀活動結束后
活動地點：以班級為單位，各園提前踩點確定。
活動目標：1、讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂。
2、培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。
活動內容：1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園
提供）分享。
2、分享活動結束后集合，進行簡單教育總結后就地解散。
活動要求：1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。
2、家長需提前為孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。
3、請聽從班主任教師安排。
4、注意兒童衣著保暖。
幼兒園活動
一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》
二、活動目的
（一）通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
（二）懂得團結合作，感受成功的喜悅。
（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
（四）體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備
（一）場地準備：一樓多功能廳
（二）材料準備：海洋球若干，球框5個，垃圾筐5個，百寶箱一個，氣球50個，10個呼拉圈，鼓一個，活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。
（三）教師準備：教師布置各班環創，英語角要有相關內容，必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。
（四）家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日上午：9：00準時到園參加活動。
（五）人員分工：姜南負責照相，甄偉亮負責音樂，張燕負責突發磕碰事故，姜衛負責禮物的分發及活動時發放獎品，各班教師負責各班才藝展示及本班常規問題。
重點強調：當天午點取消。
四、活動流程：
（一）、主持人講解圣誕節的由來及活動內容。
（二）、各班才藝展示，順序：禮儀班、忠孝班、仁愛班
（三）、親子游戲；
1、擊鼓傳花
游戲規則：老師敲鼓，（張雪莉）由爸爸媽媽傳花，鼓停，花落到哪位家長的手里，就從我們事先準備的百寶箱中抽出問題，由寶寶把問題回答出來，爸爸媽媽不能提醒，否則視為犯規。
2、灌籃大比拼
游戲規則：幼兒站在指定地點，手拿海洋球投向爸爸媽媽拿著的球框里，時間為2分鐘，投的個數最多者獲勝。（注明寶寶和爸爸媽媽必須都站在指定的線內）。如果踏出指定的`線內視為犯規。（中班距離為2米，小班距離為1、5米，托班距離為1米）。《今天沒去學校》
3、占圈
游戲規則：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭參加活動，聽音樂圍圈跑，音樂停止時，家長和幼兒共同站到一個圈內，站到圈內的家庭可以繼續參加比賽，每次淘汰2組家庭。音樂<甩蔥歌>
（四）抽獎活動：每名幼兒從箱子里選取一個氣球，氣球里裝有各種獎項，每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆，看看氣球里的獎項，每個獎項里會有不同的獎品，還有特殊獎項，在玩具背面寫有一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。一等獎免一個月學費，二等獎免半個月學費，三等獎免一星期學費，提示：面的是下學期學費。
沒有獲獎的家庭，您如果預交3個月學費，也可免下學期半個月的學費。
（五）、活動結束之前，由圣誕老人（姜南）給幼兒發圣誕禮物。
（六）、活動結束安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理
注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。
圣誕節幼兒園的活動策劃5
背景分析：
冬天到了，天氣越來越冷，但是隨著冬天的來臨，圣誕節、新年也就到了。那時正直年末圣誕節日的到來，外面到處張貼圣誕老人的頭像、圣誕樹，樹上掛滿了各種圣誕禮物，面對這樣的誘惑，孩子們充滿了好奇。又過了一個星期元旦又到了，孩子們都長大一歲了。
鏡頭一：
面對這樣的`教育契機，于是我扮演了圣誕老公公的角色，在幼兒園的大門口和孩子們打招呼，分發糖果。孩子們見了圣誕老人表現的各不一樣：大班的孩子很興奮，因為他們已經見過好幾次圣誕老人了，而對于小班的孩子來說，這個是新鮮的，有的孩子表現的很驚訝，有的孩子很害羞。
鏡頭二：
圣誕老人到小班去分發糖果，對于圣誕老人背的大口袋里的東西很是好奇，爭著問：“他口袋里裝著什么東西?能送給我們嗎?”我說：“好呀，你們乖了他自然會送你們禮物。”我的話語剛落，孩子們就馬上坐的好好的，等待圣誕老人的禮物了。等我發完糖果要走的時候，孩子們都大聲的對圣誕老人說：圣誕老公公，再見!
圣誕節幼兒園的活動策劃6
幼兒圣誕節活動策劃發布時間：
20xx-11-06
活動名稱：
《斗雞樂》
活動時間：
待定
活動地點：
康橋雙語幼兒園綠家園
活動對象：
年齡5—6歲(中班/大班)
活動準備：
1、小雞頭飾3個、公雞頭飾3個、母雞頭飾3個。
2、場地要求是地面上畫有直徑為5米的圓圈，家長和幼兒指定的圓圈中間比賽。
3、《斗雞》音樂。
活動參加人員：
家長和幼兒
活動形式：
游戲形式
活動目的：
1、激發家長和幼兒對民間游戲的興趣。
2、訓練家長和幼兒單腳跳的能力和平衡能力，培養競爭意識。增加腿部肌肉的耐力。
活動過程：
一、介紹活動準備的材料—頭飾。
二、介紹游戲的名稱---《斗雞樂》。
三、欣賞音樂《斗雞》。
四、介紹游戲的玩法。
一次游戲由三個家庭的成員都參加，爸爸帶公雞的頭飾，媽媽帶母雞的.頭飾，幼兒帶小雞的頭飾，公雞和母雞為一組，小雞為一組，游戲開始，大家向前盤起各自的左腿或右腿，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上，做互相撞擊或躲閃動作，迫使對方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人擠出圈外為失敗，堅持到最后的人是勝利者。
五、說明游戲規則。
比賽時抬起的腿不能落地，比賽過程中不可換腿站立。
六、親子游戲開始。
七、宣布獲勝者。
八、給獲勝者獎勵。
九、獲勝者發表感言。
十、活動結束。
圣誕節幼兒園的活動策劃7
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導幼兒觀察活動室的`墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節。
3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。
(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?
(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。
(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。
圣誕節幼兒園的活動策劃8
一、裝扮圣誕老公公
準備：圣誕帽數個，胡子數個，靴子數雙，紅色外套數件
游戲規則：
1)父母做被裝扮者，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽，穿上靴子。
2)父母不許動手幫助，只許口訴。
備注：
1)游戲時放音樂，音樂停時游戲結束。
2)完成可得一枚印章。
二、追逐游戲
所需道具：十余把小椅子
游戲過程：
1)在場地中央把小板凳圍成一個圓圈，讓小朋友們面向圓圈內座好。
2)選擇一個小朋友站到小朋友們的身后，按逆時針方向圍著小朋友們一邊向前走，一邊說著：“cat,cat…”，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當說道：“dog”的時候，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。(可據需要隨意更換兩個對應英語單詞進行游戲，如：yellow,red;apple,banana等)
3)如果第一個小朋友被追上的話，他就需要繼續玩游戲;如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游戲，直到有人追上他為止。
三、找星星
玩法：老師可以準備一些折星星的小紙，然后讓每個孩子將祝福語寫在紙上折成星星的形狀，所以孩子將折好的星星交給老師。老師將星星藏在教室內的任何地方，讓孩子自己找星星，找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵。
四、畫圣誕樹
玩法：將全班小朋友分成幾個小組，老師分發畫畫的工具，每組的.小朋友通過合作完成一幅圣誕樹的圖畫，然后每組的小朋友拍一個代表講述作品代表的意義，最后通過全班投票來決出的小組。
五、猜猜鈴鐺在哪里
玩法：老師準備一個圣誕小鈴鐺，將全班所有的孩子圍成一個圓圈，推過自薦的方式選出一個孩子搖鈴鐺，其他所有的孩子蒙上眼睛，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個位置，其他的孩子猜測鈴鐺在哪里，猜對的孩子就可以成為下一個搖鈴鐺的人。
圣誕節幼兒園的活動策劃9
一、活動時間：xx年12月25日(周六)10：00-11：00
二、活動形式：所有班集體活動
三、活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長
一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：幼兒園大操場
五、活動過程：
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的.身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌Schnuffels Weihnachtslied，后附歌曲、歌詞)
3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
4、親子游戲活動
1)運禮物
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
2)跳圈
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個。
3)羊角球
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5)搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6)袋鼠跳
幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8)坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出場，發禮物
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發禮物。
6、活動結束
在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動
圣誕節幼兒園的活動策劃10
活動地點：
幼兒園多功能廳
活動主題：
小二班圣誕大Party
前期準備：
1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發現)，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。
2、購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)
3、準備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)
4、活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。
5、購買圣誕節的裝飾，彩帶氣球等。——(馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。
6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)
活動流程：
1、了解圣誕節：收集一些關于圣誕節的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準備一些看板。(馮xx媽媽)
2、老師教唱《鈴兒響叮當》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。
3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的`好就有獎勵。
4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數量越多越好，前三名有獎品。
5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發禮物。
圣誕節幼兒園的活動策劃11
一、圣誕面具
玩法：每個小朋友準備一個動物的圣誕面具，老師喊口號后所有的小朋友都需要將面具戴上，然后當老師叫到哪種動物的名字時，對應面具的小朋友需要立即站起來向老師說出是哪一個動物我，超過5秒沒有做出反應的小朋友就需要表演一個節目。
二、傳卡片
玩法：將全班的小朋友圍成一個圓圈，然后準備一些圣誕節卡片，老師將卡片傳遞給第一位小朋友，然后開始播放圣誕歌曲，當歌曲停止時手拿卡片的孩子需要大聲說出卡片的內容。
三、踩氣球
玩法：準備一些吹好的氣球，劃定一個大圓圈將氣球全部放入，然后將全班小朋友分成幾個小組，限定時間1分鐘，在規定的時間內看哪個小組踩碎的氣球最多則為獲勝者。
四、尋找圣誕節小鈴鐺
游戲玩法：這個游戲很適合大中小班的小朋友，玩法也是很簡單的。在活動開始的時候，老師組織小朋友站成一個圈，選出一個小朋友并讓其他的小朋友都蒙上眼睛，這個時候老師給選出來的小朋友一個小鈴鐺，然后讓這個小朋友將自己的鈴鐺藏起來然后開始搖鈴，這個時候其他蒙起眼睛的'小朋友放開雙手，開始判斷剛剛聲音的來源，猜猜鈴鐺藏在了哪里，這個游戲可以輪流玩，每個小朋友都有藏鈴鐺和搖鈴鐺的機會。
五、猜猜里面有什么
游戲玩法：教師事先準備一個圣誕節彩色禮物盒子，然后里面裝一些小朋友們都熟悉和認識的東西，然后請小朋友們依次搖晃這個盒子，并嘗試猜測出盒子里面藏的東西是什么，然后將盒子打開給孩子們看，這個游戲不僅適合小組互動，也很適合全體一起活動。
圣誕節幼兒園的活動策劃9
活動目標：
（1）通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
（2）通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂。
活動過程：
一、開幕式：
K2B、K3B女孩子在國旗下展示。
二、觀看圣誕節電影
9：00----10：00K3年級
10：00---10：30K2年級
15：00---15：30K1&N1年級
圣誕節&英文藝術節表演
24日上午K1&N1年級表演（K3年級觀看）
25日上午K2年級表演（K1&N1年級觀看）
25日下午K3年級表演（K2年級觀看）
三、閉幕式：
26日上午：K3年級英文童話劇及篩選出來的各班優秀節目展示
26日下午：
1.交換禮物（每位孩子帶金額不超過20元的小禮物與本班小朋友交換禮物）
2.家長開放時間（各年齡段接送時間）在幼兒園各樓層提供立體照相卡通人偶，供家長孩子們照相。
圣誕節幼兒園的活動策劃12
幼兒園小班年段
一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》
二、活動目的
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備
(一)場地準備：大操場。幼兒園圣誕節活動策劃方案(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的`具體流程，發放活動通知。
(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月25日下午2：30準時到園參加活動。
四、活動流程:
(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的
(三)集體游戲：《找朋友》
1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
(四)
1、教師組織本班家長和幼兒創編班級口號并練習。
2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌。
(五)游戲體驗：《請你跟我這樣做》
1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長...的順序排好隊。
2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。
(六)快樂比一比
1、比賽規則
(1)每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有游戲結束后，統計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環節
(1)游戲一：《家長橋》
家長坐在椅子上成一排，形成一座
(2)游戲二：《連環跳》
家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。
(3)游戲三：《傳球》
按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。
3、統計分數。
(七)加分游戲：《秀一秀》
1、每班派出一對親子進行
2、三輪過后進行總決賽，評出
(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。
(九)歌表演：《新年好》
(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。
圣誕節幼兒園的活動策劃13
一、活動目標：
1、了解圣誕節的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。
2、體驗親子活動的樂趣，增進親子感情。
3、積極參與圣誕的環境布置，培養幼兒空間審美能力。
4、通過活動，鍛煉幼兒敢于在集體面前展示和表現自己的能力。
二、活動準備：
1、收集分享有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集分享有關《圣誕》的歌謠、兒歌。
3、收集分享有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
三、活動時間：
20xx年12月2X日上（下）午XX：XX—XX：XX
四、家長準備：
1、協助幼兒收集分享各種有關圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）
2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3、親子制作“送老師的圣誕賀卡”
五、活動過程：
活動一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》
1、教師出示圣誕襪，引導幼兒討論自己知道的圣誕襪的作用和用途。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
（1）圣誕老人是誰？
（2）圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的？
3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老人送禮物的種種情景。重點引導幼兒說一說圣誕老人送禮物時的情境和樣子。
4、請幼兒一起扮演圣誕老人，隨音樂進行表演。
活動二：律動《鈴兒響叮當》
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂，師幼跟隨音樂拍手進教室，感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導幼兒觀察活動室的.墻飾、各種道具，引出主題————快樂的誕節。
3、幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節日的快樂。
（1）引導幼兒說一說聽完這首歌曲有什么感覺？
（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，引導幼兒進行觀察和模仿。
（3）請幼兒將自己創編的動作進行組合，示范表演。
（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒舞步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。
活動三：親子活動《送給老師的圣誕樹賀卡》
1、談話導入
師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
2、讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢？
3、提出制作時的要求
（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。
（2）提醒使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡，教師巡回指導。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
圣誕節幼兒園的活動策劃14
一、活動目的：
1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
3、通過活動開闊視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。
二、活動時間：
xx年12月22日——24日
三、活動準備：
1、場地布置，使其充滿圣誕氣氛。
2、請家長給自己的孩子準備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動使用。
3、提前制作圣誕襪子半成品
4、準備圣誕節當天的禮物和自助餐。
四、活動方案
時間：xx年12月25日(分兩場)
上午9：30——11：00
下午13：30——15：00
1、9：15——9：30
廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的'各種卡通人物在門口盛情地迎接
2、9：30——10：00圣誕表演狂歡
1)組織到操場集合，分別站在指定圓圈上。
2)主持人致圣誕快樂詞。
3)圣誕集體舞表演。
4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。
3、10：00——11：00游園活動
附幼兒園圣誕節活動方案
1.貼鼻子
家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲貼紙一張。
2.猜謎語
布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡單易懂
3.占圈
一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到主持人處讀出相應的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。
4.圣誕老人回家
6人同時參與，跳格子回家，途中設置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。
5.投小球
幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。
6.掌上明珠
家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)
7.歡慶鑼鼓
設置障礙，到達終點處敲鑼示意，游戲結束。
8.爬爬樂
鋪好地墊，負責老師發指令，幼兒一起向前爬，爬到終點游戲結束。
11：00——11：15圣誕禮物大派送
互相交換圣誕節禮物，發放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節。
11：15——11：30離場
圣誕節幼兒園的活動策劃15
1、小朋友和家長老師之間神秘的互贈禮物的活動，提前抽簽抽到另外的小朋友或者老師的名字，然后準備禮物，寫上名字在圣誕前夜掛在圣誕樹上，然后自己去找自己的禮物。
2、幼兒園舉行了別具一格的快樂的總動員迎新年親子活動，真真實實地讓孩子感受到了迎新年的節日氛圍，在孩子心靈深處留下了美好的回憶！
活動分兩大部分：第一大部分是集體表演活動，由身穿圣誕服裝的新年老爺爺和花枝招展的春姑娘主持節目，由幼兒教師扮成的斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐一起帶領幼兒唱起了快樂的歌、跳起了喜慶的舞。這讓幼兒們感到仿佛來到了一個童話王國。第二大部分是親子游戲，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。孩子們玩好一項游戲后，便有一份可愛的小禮品。更讓孩子開心的是，新年老爺爺還背著他的神奇包來給小朋友送禮物，斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐則到處給小朋友貼上美麗的貼紙。孩子們離開幼兒園時，新年老爺爺還在門口給他們送上一盒盒精美的蛋糕。就這樣，孩子們度過了美麗的、快樂的、童話般的早晨。
3、結合圣誕節進行游戲活動《Merry Christmas》，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語Merry Christmas 的`練習;句子I want…的練習;還學唱了新歌：《Happy new year》，活動很自然也很有意義。
4、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕Party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，
緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”
5、彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”分明看到家長眼中涌著的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒有絲絲感動？
圣誕老人和圣誕小童的到來，平添了幾分圣誕的氣息，他們一曲《Jingle bells》的精彩表演吸引全場人的注意，當孩子們看到盼望已久的圣誕禮物時，更是歡呼雀躍、興奮不已，圣誕老人與孩子們親切的擁抱、握手，在濃濃地問候聲中，接受西方文化光澤而溫馨的洗禮。
接下來的親子游戲更是把活動推向了高潮，孩子與家長、家長與老師，在一個個童趣十足的游戲中增進了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情”——他們忘乎所以的喊著、叫著、笑著、鬧著，忘卻了身份、忘卻了場合、忘卻了一切，全身心投入到活動之中……
1、活動目標：
（1） 通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣，
（2） 給幼兒講述圣誕節的來歷，通過活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂
2、環境創設：
（1）★圣誕樹
這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。
★布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
★雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
活動一、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas！”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
活動二、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。欣賞學唱英語歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year）并學說祝福語“Merry Christmas！”
活動三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物。
活動四、學習制作一個Christmas star，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。
漂亮的圣誕樹，神秘的禮物！讓孩子們充滿驚奇！讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”！
活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party！活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭！活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享！
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