才藝比賽活動策劃

才藝比賽活動策劃通用

才藝比賽活動策劃通用1

　　一、活動目的

　　恒大名都目標客戶為昆區中高檔收入人群，雖然經過一個多月來的蓄客工作，取得了初步的效果，但必須繼續深入挖掘；因此我們要創造一切機會讓區域內和周邊的客戶來到現場了解我們、認識我們，同時擴大老客戶帶朋友選房的機率，促進老帶新成銷，從而以促進銷售。

　　考慮到子女教育也是客戶購房要考慮的`一個主要因素，加上“要讓孩子贏在起跑線上”的客觀思路，特舉辦“恒大名都少兒才藝大賽”活動。

　　二、活動主題：

　　兒童的才藝培養是現在家庭特別重視的，有一兩樣才藝特長的兒童已經非常普遍，恒大名都“少兒才藝大賽”就是要讓兒童匯聚一堂，展現天賦或特長，以兒童的才藝交流帶動其父母家庭與恒大名都的情感交流。活動以聲樂、舞蹈、書畫為主秀內容，邀請名師進行現場指導和評判，評出優勝。

　　活動主題：恒大名都“少兒才藝大賽”

　　三、活動時間：

　　20xx年12月5日（周日）下午15：00—18：00

　　四、活動地點：

　　恒大名都會館洽談南區

　　五、邀約對象：

　　1、已認籌客戶家庭，少兒年齡：7歲—15歲

　　2、已來訪意向較大客戶家庭

　　3、其次為來訪客戶家庭

　　六、活動前期事項：

　　A、12月5日之前，業務員對各自客戶進行電話邀請，并確定參演家庭，12月4日對來訪客戶進行宣傳，促進二次來訪，推動認籌。

　　B、短信宣傳：

　　C、報廣宣傳：

　　七、活動流程：

　　A、14：00——15：00參賽客戶陸續到位

　　B、15：00主持人確認參賽選手

　　C、15：10比賽開始，邀請著名教師進行現場指導點評

　　D、17：30宣布評選結果并發獎

　　八、獎項設置

　　1、超級才藝寶貝2名

　　2、“才藝之星”3名

　　3、所有參與的兒童都能獲得精美禮品一份。

　　九、活動氣氛布置：

　　1、空飄18顆

　　2、拱門4個

　　3、充氣人偶

　　4、冷餐及熱飲

才藝比賽活動策劃通用2

　　為加強學生書寫習慣，豐富學生課余生活，學校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽。現將活動規則規定如下：

　　一、競賽形式：

　　有興趣的學生自愿參加，報名給班主任老師，再由負責教師統一組織參賽。

　　二、書寫內容：

　　學校統一組織書寫內容。

　　三、比賽用紙：

　　學校統一下發比賽的四線三格用紙。

　　四、比賽要求：

　　1、參賽者統一使用鋼筆書寫。

　　2、書寫規范標準的英語手寫體。

　　3、書寫優美，卷面干凈整潔。

　　五、比賽時間地點：

　　1、報名時間：11月22-23日。

　　2、參賽時間：11月28日，15:50-16:30.

　　3、參賽地點：四年級教室。

　　六、評獎方式：

　　按全年級參賽人數的`3:4:3的比例，評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。

才藝比賽活動策劃通用3

　　為更好的豐富職工業余生活，增進職工之間的交流互動，展現職工的良好精神風貌，發掘優秀人才，特舉行此次才藝大賽活動。

　　一、活動主題

　　展風姿秀才藝

　　二、時間、地點

　　報名：

　　初選：10月13日晚上19：15五樓會議室

　　決賽：10月22日晚上19：45五樓會議室

　　三、組織部門

　　人事行政部、辦公室、工會

　　四、活動對象

　　公司全體員工

　　五、活動內容

　　宣傳

　　活動前期宣傳工作，橫幅，宣傳海報，報名表，舞臺背景，邀請函。

　　報名

　　由各部門班組長負責統計本班組人員的報名作，并上交工會。也可以自行到工會報名。更可以在初選賽現場報名。

　　初賽

　　晚上19：15分，參賽選手入場簽到。按簽到順序上臺展示自己的才藝，表演時間為5分鐘，若參賽選手眾多，將適合當將表演時間縮短。

　　初賽采取現場評分并確定比賽最后成績。評委老師聘請專業聲樂老師參與。并最終評選出十名參賽選手。

　　決賽

　　參賽選手必須提前半小時到達指定地點，進行上臺前的準備。并以抽簽的形式確定上場順序。

　　采取現場去掉分、最低分的評分方法，確定比賽最后成績。將選出比賽中成績前十的表演選手。按得分的高低順序評一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名。若有特殊情況，一等獎可出現并列獲獎情況。

　　在比賽過程中有兩個串場節目第一個棍道協會表演，第二個為為歌曲聯唱，在最后結果揭曉之前，街舞社團會為大家帶來精彩表演。

　　由領導宣布比賽結果，并為優勝者頒發獎品。主持人致閉幕詞，觀眾退場，工作人員整理場地。

　　規則

　　比賽規則：

　　由初賽(復賽)晉級選手抽簽決定出場順序，比賽評分從四個方面：1.自我介紹(20%)：因為參賽者都是09新生，參賽的主要目的也是鍛煉自己，和結交朋友，自我介紹可以看出他們性格等很多方面;2.服裝外貌(20%)：從這點可以看出選手對于比賽的.重視程度，可以體現出他對于學校是否是認真對待;3.才藝表現(45%)：雖然大家表現的才藝各不相同，但是才藝給評委的感染力是得分的關鍵;4。人氣(15%)：評委根據現場觀眾的反應來給分。

　　獎勵辦法

　　一等獎，二等獎，三等獎，各獲xxx。優秀獎獲xxx。

　　六、活動籌備

　　1.現場布置

　　具體包括活動場景設置，舞臺搭建，桌椅、電源拉線、宣傳條幅等。具體由人事行政部負責。

　　2.比賽需用物品

　　各項小比賽所需物品，有各項目負責人上報人事行政部，統一進行采購。比賽獎勵金、飲料、小禮品、熒光棒等必須在比賽前購置完畢。具有也由人事行政部負責。

　　3.現場安保維護

　　由廠區保衛處負責活動現場的安全保護、維護等工作，其他各小組活動負責人、整體活動籌劃人員，要協助進行現場的安全維護工作。避免突發、危及事件的發生。

　　七、經費預算

　　包括紙xx元，塑料板100，閃光紙30，雙面膠10，透明膠10，刀子10，剪刀10，別針10元，茶葉10，一次性杯5元，熒光棒40元，紅紙10

才藝比賽活動策劃通用4

　　一 ：活動主題

　　在這個金風送爽，雁過留聲的xx月，我們迎來了才藝展示的活動，同學們將在這里展示他們最好的才華!

　　二：活動意義

　　1： 給同學施展自己的舞臺，在這個舞臺上盡情展現自己，來激勵同學們邁好自己的.每一步，營造一個溫馨的氛圍。

　　2：豐富校園生活，弘揚學院文化，承繼本系特色。

　　3：屆時，為同學提供一個鍛煉的機會。

　　三：主辦方：機電工程學院團總支

　　承辦方：機電工程學院團總支文藝部

　　四：活動對象：全體師生

　　活動時間：xxxx年xx月xx日

　　五：活動流程：

　　1：裝飾會堂(學生會成員)、板報設計(宣傳部)、搬桌凳(體育部、生安部)、會場座次安排(組織部、素質拓展部)、評委(主席團及各部門副部長選出喜愛的三個節目)

　　2：領導老師坐第一排由女宿部倒水

　　3：學生就坐由紀檢部維持紀律

　　4：由主持人宣布節目開始

　　5：按節目單進行節目中

　　6：邀請老師上臺表演節目

　　7：節目臨近尾聲

　　8：由主持人宣布節目結束

　　9：由文秘部收評選節目名單

　　10：歡送領導離席

　　11：衛生部學習部打掃衛生

　　12：由外聯部收裝飾

　　13：文藝部文秘部算分

　　六：證書發放

　　機電工程學院團總支文藝部xxxx年xx月xx日

才藝比賽活動策劃通用5

　　一、目的意義

　　為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節來臨之際舉辦本次活動。

　　二、活動主題

　　“我做附小新少年！”

　　三、比賽形式

　　比賽分初審、復賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，復賽、決賽由學校統一組織進行。

　　四、報名時間及辦法

　　即日起開始， 5月9日結束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。

　　復賽時間：5月10日—5月15日 復賽地點：仁愛廳

　　決賽時間：5月16日—5月18日 決賽地點：仁愛廳

　　才藝展示時間：6月1日 地點另行通知

　　六、參賽項目及要求

　　1.聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、組合均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。

　　2.戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。。

　　3.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。

　　4.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

　　5.美術類：畫種不限（初審、復賽提供作品，決賽現場表演）。

　　6.書法類：字體不限，軟硬筆均可（初審、復賽提供作品，決賽現場表演）。

　　7.語言類：朗誦、演講、課本劇、經典誦讀，自由命題，中英文不限。

　　8.手工類：剪紙、布貼、小制作、小發明等

　　七、獎項設置

　　設個人單項獎、全能獎、優秀組織獎

　　八、參賽要求

　　1.每位選手可根據自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。

　　2.堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結合，現場比賽與提交作品相結合的'原則。

　　3.科任老師要在課堂中給學生進行適當的技能指導，以提高參賽選手的展示水平。

　　4.凡進入決賽的學生均予以獎勵。

　　5.作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現形式不限；書法作品要求不超過四尺對開（硬筆書法作品不小于20×30cm）軟硬筆均可。進入決賽的優秀作品將組織參賽選手現場表演。

　　6.表演類節目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內容健康向上，表演臺風端正，衣著得體。

　　學生處

　　20xx年5月5日

才藝比賽活動策劃通用6

　　為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，我園特舉行才藝寶寶比賽。旨在以活動促藝術，以藝術促活動，增強幼兒對藝術活動的興趣，提高教師指導幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

　　一、活動目的：

　　1、全面展示我園素質教育的成果。

　　2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養幼兒大膽表現、大方表演的能力，培養幼兒自信心及良好的競爭意識。

　　3、激發幼兒對藝術的興趣及表現力，讓幼兒才藝得以展現。

　　4、鍛煉教師的組織能力，向社會各界宣傳我園的名園風范。

　　二、比賽內容：

　　比賽分三個環節，初賽，復賽和決賽。

　　1、初賽時參賽幼兒可任選一種能體現自己才藝的表演方式，內容不限。

　　2、復賽要求幼兒化妝著演出服，第一環節是自我介紹加走秀，第二環節是才藝展示。評委根據選手的綜合表現選出進入決賽的幼兒。

　　3、決賽除保留前兩個環節外增加幼兒的'特色展示。

　　三、時間地點

　　1、初賽為海選，時間在四月下旬，各班進行評選。

　　2、復賽時間定在五月中旬，將由各年級組組織統一進行。

　　3、決賽時間將在五月底臨近六一兒童節前進行。六一兒童節聯歡會將舉行頒獎儀式。

　　四、獎項設置：

　　1、幼兒獎：一等獎一名二等獎兩名三等獎三名優秀獎若干，凡進入復賽者為入圍獎。

　　2、最佳培養獎：選手家長

　　3、最佳創意獎：選手特色老師

　　五、幼兒園幼兒才藝大賽評選標準和注意事項：

　　（一）初賽

　　1、幼兒參賽項目最多不可超過三項。

　　2、所參賽的才藝表演方式新穎，體現童真、童趣、童樂。

　　3、幼兒能充分體現自己的才藝，不怯場。

　　4、教師評委將根據幼兒的現場表現決定是否進入復賽。

　　（二）復賽

　　1、要求選手化妝著演出服。

　　2、比賽將在各年級組舉行，要求選手使用話筒。

　　3、比賽環節為走秀自我介紹，和才藝展示。

　　4、家長評委將根據幼兒的各項表現進行綜合打分。

　　（三）決賽

　　1、比賽環節除保留復賽的走秀自我介紹和才藝展示外，增加幼兒的特色展示。

　　2、比賽將在幼兒園多功能廳舉行，比賽幼兒家長和老師必須到場，并組成親友團助陣。

　　3、幼兒的決賽成績當場宣布，其他的獎項六一兒童節宣布頒發。

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