校園資助宣講活動策劃

時間：2023-02-10 09:15:13 活動策劃我要投稿

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校園資助宣講活動策劃

校園資助宣講活動策劃1

　　【活動背景】

校園資助宣講活動策劃

　　為使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，自治區教育廳將于3月15日至4月15日開展20xx年學生資助政策宣傳月活動。活動期間，各級教育部門和學校將通過新聞媒體、征文比賽、校園網絡、板報、墻報、專題報告、主題班會、宣傳海報和宣傳手冊等多種形式宣傳國家學生資助政策。

　　【活動目的】

　　開展學生資助政策宣傳月活動，加強對家庭經濟困難學生資助政策的宣傳，普及家庭經濟困難學生資助政策知識，確保各項資助政策家喻戶曉，絕不讓一個孩子因貧困而失學。

　　【上學期被資助學生現況】

　　1、我班被資助的九人有超過一半的學分績超過了80，其中更是超過了85分;

　　2、為了不辜負這份資助學習異常刻苦，早起晚睡，廢寢忘食;

　　3、還有他們每天都泡在圖書館，不忘感恩之情。

　　【活動意義】

　　通過大力宣傳學生資助政策，讓每一個學生了解申請學生資助所需的條件，讓我校的每一個學生不因家庭困難而輟學，讓家庭經濟困難的'學生時刻充滿著希望，對未來充滿信心!

　　【活動主題】

　　“大力宣傳學生資助政策，不讓每一個困難學子輟學”

　　【活動名稱】

　　學生資助政策讓我們充滿信心!

　　【活動階段】

　　3月12日——3月14日，活動策劃3月15日——4月15日，活動實施4月16日——4月20日，活動總結

　　【活動內容】

　　1、在網上搜集學生資助政策的有關內容，打印有關資料并分發給全班同學，讓同學們更詳細地了解學生資助政策;

　　2、與10002502班共同開展有關學生資助政策的主題班會;

　　3、請上學期被資助學生談談各自的感受;

　　【活動對象】

　　信息對抗專業全體學生

　　【組織人員】

　　信息對抗專業團支部

　　【活動總流程】

　　1、3月13日班會宣布活動展開，并開始分配任務;

　　2、3月15日——3月19日搜集有關資料;

　　3、3月20日召開有關學生資助政策的主題班會;

　　4、3月21日——4月14日由班委成員大力宣傳學生資助政策的有關內容;

　　5、4月15日——4月20日總結活動的成果。

　　【資金預算】

　　1、相關資料復印費：30元;

　　2、其它：10元;總計：40元。

　　【活動分工】

　　1、相關資料的搜集(負責人：XXX)

　　2、資料的復印(負責人：XXX)

　　3、攝影(負責人：XXX )

校園資助宣講活動策劃2

　　一、活動背景

　　自20xx年新的學生資助政策體系實施以來，國家不斷加大投入，逐步建立健全了高等學校家庭經濟困難學生資助政策，資助人數，資助金額都比以往有大幅度的提高，使家庭經濟困難的學生的學習和生活困難問題在很大程度上得到了緩解，進一步優化了教育結構，促進了教育公平，為教育事業的改革和發展提供了強有力的支撐和保障。

　　二、活動目的和意義

　　為使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，讓學生再了解政策之后，學會感恩他人。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月15號—20xx年4月15號

　　活動參加人員及具體負責組織人員：

　　活動指導老師：陳雪映老師

　　活動具體負責組織人員：職師學院資助助理及各班班干

　　活動參加人員：職師學院全體師生

　　四、活動內容

　　1、通過此次活動讓學生掌握國家獎學金、國家勵志獎學金、國家、自治區人民政府獎學金等不同資助項目的申報條件和申請程序。

　　2、通過此次活動讓同學們掌握助學貸款的申請辦理與還款程序3、邊遠地區代償和入伍服義務兵役代償的具體申報條件和申報程序

　　4、讓學生對自己對他人學會感恩、學會誠信。

　　五、具體實施：

　　1、知識背景：各種資助政策的知識國家獎學金、國家勵志獎學金、國家、自治區人民政府獎學金等不同資助項目的申報條件和申請程序。高校國家助學貸款的申請辦理與還款程序。邊遠地區代償和入伍服義務兵役代償的具體申報條件和申報程序。

　　2、活動思路：

　　(1)活動內容的`設計符合職師學院在校生的知識結構和認知水平，力求讓同學們全面掌握。

　　(2)學生資助政策宣傳月活動，全員參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性，使學生資助政策宣傳效果更加顯著。

　　3、活動形式：

　　(1)資助政策海報宣傳：首先制作資助政策知識宣傳展板，在學院的宣傳欄展出;

　　(2)校園網絡宣傳：把國家獎學金、國家勵志獎學金、國家、自治區人民政府獎學金等不同資助項目的申報條件和申請程序;高校國家助學貸款的申請辦理與還款程序;邊遠地區代償和入伍服義務兵役代償的具體申報條件和申報程序制作成電子版的宣傳資料，利用學院的網站上傳。然后發通告，通知同學們可以通過學院網站做相關的了解。

　　(3)主題班會宣傳：各班的班干組織召開以"資助政策宣傳"為主題的主題班會，根據班會內容提出相關資助政策的問題，現場答題。

校園資助宣講活動策劃3

　　一、宣傳背景

　　自20xx年來，星火燎原行動已五赴恩施市盛家壩鄉，開展了以暑期支教、社會調查、文藝匯演為主要形式的社會實踐活動。我們了解到那里大多家庭都是隔代教育，留守兒童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匱乏。因此，為了能夠給予恩施貧困山區的孩子長期的幫助，也為了讓我們大學生意識到自身肩負的社會責任，我們團隊發起了"彩虹橋項目"。但是，彩虹橋項目在校少被人知，因此，我們決定展開宣傳活動。

　　二、宣傳目的

　　為恩施貧困兒童尋找資助人，或以個人或以寢室或以班級為單位參與彩虹橋項目的"手拉手，交朋友"資助行動。發動、團結更多有愛心的同學關愛社會弱勢群體，弘揚"無窮的遠方、無數的人們都與我有關"的責任理念。

　　三、宣傳時間：

　　20xx年5月5日—5月7日(前期宣傳)

　　20xx年5月8日—6月20日(后期宣傳)

　　四、宣傳地點：

　　一粟堂、三清園、九華廳、寢室

　　五、宣傳實施

　　前期宣傳由全體星火隊員通過各種途徑宣傳彩虹橋項目的理念，有資助意向的同學在宣傳點登記個人的詳細信息與意見;后期宣傳由彩虹橋項目組有針對性的到一些寢室(比如文明寢室或熟悉的寢室)進行宣傳并做好相關記錄。宣傳、登記工作結束后，彩虹橋項目組負責整理所有資助人信息登記表，并和登記的同學取得聯系，以確定他們的最終意向，進而和他們保持長期聯系。具體實施細則由彩虹橋項目組負責。

　　1、宣傳方式

　　2宣傳板、海報、學校網站、銳捷、BBS、廣播臺:借此途徑廣泛傳播彩虹橋項目的理念。

　　2發送書簽：書簽素材以星火元素為主，彩虹橋元素為輔。初步擬印四套，分支教、社調、文藝、"彩虹橋"，共計一千張，是否再印視實際情況而定。

　　2QQ群:發動全體星火人，通過相互轉告讓朋友、老隊員及所在班級、寢室了解并宣傳彩虹橋項目。

　　2宣講會:宣講會是一個多方位讓經院學子了解星火、了解山區貧困兒童的途徑。考慮到存在困難，可以進行短暫的宣講，比如在人流量多的地方放錄制的宣講視頻，或者在周五晚放電影之前的幾分鐘直接進行宣講。

　　2進寢室或班級：直接進行宣傳，便于詳細介紹彩虹橋項目。

　　2、前期準備工作及人員安排

　　宣傳板和海報的設計制作：劉仁軍、吳永佩負責借到3塊宣傳板，陳夢潔、李程程等(待定，暫定四人)于5月1日之前完成宣傳板和海報的設計與制作;齊文負責打印35張海報。

　　書簽制作：葛洪雨等(待定，暫定2人)負責，于5月1日之前完成制作;

　　登記表制作：李程程負責，于4月30日之前完成;

　　彩虹橋項目相關資料的打印：李程程、葉美玲負責，于5月1日之前完成，包括項目策劃、宣傳稿及資助人信息登記表;

　　校園網站和廣播臺：成思、齊文負責寫宣傳稿，游必康于5月5日之前聯系好記者;陳丹霞、錢慧芬于5月5日—7日，為資助人以及此次宣傳活動點歌;