低碳生活活動策劃

時間：2023-07-17 21:10:11 賽賽活動策劃我要投稿

低碳生活活動策劃（通用22篇）

　　一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編精心整理的低碳生活活動策劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

低碳生活活動策劃（通用22篇）

　　低碳生活活動策劃 1

　　一、活動背景：

　　前一陣子，被稱為“有史以來最重要的會議”、“被議論最多的會議”、“改變地球命運的會議”等多頂大帽子的國際氣候峰會剛剛在丹麥首都哥本哈根結束。隨著哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成為人們關注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因為它關系到我們每一個生活在地球上的人。隨著人類工業及日常活動消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發，排放出大量碳物質，而森林又被大面積破壞，導致自然循環失衡。碳物質直接導致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來難以想象的災難。大量數據顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來的不適。為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及家庭如何實現低碳生活！

　　二、活動目的

　　低碳生活 (low carbon living)，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起，保護環境，保護地球。為了保護人類的生存環境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環境。

　　當代大學生應該時刻關注國際形式和環境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現.我們創建本協會也是本著這個目的,期待與大家一起創建美好的環境

　　三、活動主題：

　　低碳生活，從我做起

　　四、參加人員：

　　五、活動安排

　　（一）、評比“低碳家庭”

　　評比要求：

　　1、用完電器拔插頭，省電又安全。看完了電視，摁下遙控器并不是徹底關機，其實它還在耗電。

　　2、科學用電腦。節電效果好。

　　3、巧用電冰箱，省電效果強。

　　及時除霜；盡量減少開門次數。

　　4、煮飯提前淘米，并浸泡十分鐘。提前淘米并浸泡10分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節點約10%。

　　5、日常省水有妙招，洗臉之后的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。

　　6、無紙辦公效果好，節能環保雙豐收。多用電子郵件、msn等即時通訊工具，少用打印機和傳真機。

　　7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節油約44升，相應減排二氧化碳98千克。

　　8、多乘公車出行，減少地球負擔。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節能效果相當明顯。

　　9、出門騎上自行車，健身環保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛煉身體，并且無尾氣污染。

　　（二）學校充分利用網絡、廣播、班會、黑板報、制作宣傳標語、制作環保小報等各項活動組織“低碳生活”的科普宣傳活動。科學組進行低碳知識競賽、科學實驗社團進行“利用廢油制作環保皂”活動

　　1、宣傳“低碳環保”。為了達到宣傳的持續性與持久性，我們的宣傳分主題進行——節約（包括水、電等等）、回收與再利用，呼吁減低使用（一次性筷子、白色塑料袋等等）。在教室或同學寢室里貼有關低碳環保的標語。根據低碳環保的性質設置標語的內容及外觀。為了體現出一定的新鮮感及引起大家的注意，內容風趣，外觀獨特

　　2、口頭宣傳“低碳環保”。在教室里呼吁大家加入到環保活動中來。

　　3、讓同學寫關于節能問題的看法以及對環境問題的祝福語等等。

　　注意事項：

　　1、標語要盡可能的`大氣些，更吸引人。

　　2、應注意維護公益環保宣傳海報。

　　活動前期準備：

　　一、12月1日召開活動動員大會，部署工作，對工作人員進行有關碳污染的相關知識的培訓；

　　二、宣傳部準備宣傳板；

　　三、實踐部和外聯部布置場地，地點選在我校汀香園食堂門口。場地的聯系問題由外聯部負責；

　　四、策劃部負責整個活動前期的策劃書準備，做到既具有吸引力，又有意義；

　　五、組織部負責各個部門的人力資源調配，做好人員的分工和合作；

　　六、辦公室負責活動當天的照相和后期的總結。

　　活動資料：

　　海報，一面旗幟

　　活動結束后，各個部門做好各個部門的總結，統一交到辦公室處匯總。辦公室人員做好活動總結的電子檔及活動影像資料的整理，即時上傳至社團網站和論壇。

　　項目評估：

　　1、通過此次活動，使直接參與的人都能了解環保，走進環保，在以后的生活中都能注重環保，并不斷地影響身邊的人，從而達到人人環保。

　　2、通過此次活動，讓活動的接觸者間接的產生低碳環保意識。

　　3、通過此次活動，更能增加同學間的互動，增強公眾意識。

　　4、通過此次活動，達到創建低碳校園的目的。

　　低碳生活活動策劃 2

　　一、活動主題:

　　我們的低碳生活

　　二、事件背景

　　隨著中國市場經濟體制的建立和完善，越來越多的公司和企業取得了長足的進步。然而，在經濟飛速發展的同時，我們周圍的環境也受到了污染或破壞:起伏、水土流失、森林火災，最近，環境保護日益成為當今社會的熱點。國家環保模范城市、衛生城市、宜居城市，一系列以環境保護為重點的評價活動，彰顯國家對環境保護的`重視。

　　圍繞當今社會環保熱點問題和日益流行的低碳生活話題，我們的低碳環保和綠色寒期實踐小組決定在我們學校所在的山東省濰坊市宣傳環保知識，收集日常生活中每個人的低碳秘訣進行推廣。

　　三、活動目的:

　　通過這次活動，我們想讓更多的人了解環保的必要性，讓他們走進環保，加入低碳生活的行列。同時，我們收集生活中的低碳訣竅，并加以推廣，讓每個人都能在日常生活中為環保做出自己的貢獻。同時也提高了他們的課外實踐能力。

　　四、活動時間:

　　20xx年2月10日至20xx年2月16日

　　五、地點:

　　六、調查對象:

　　所有社會群體和階層

　　七、組織者:

　　八、活動流程:

　　(1)策劃準備階段:組織我在濰坊市的專業學生組成活動小組，討論具體活動，進行具體分工。

　　(二)實施階段:

　　1、編寫和制作宣傳材料、調查問卷和其他材料。

　　2、組織小組學生在濰坊各主要街道和社區進行隨機宣傳調查，包括宣傳環保知識，向大家講解環保問題，以問卷調查和口頭訪談的形式向大家征求低碳生活的竅門。并做好調查采訪記錄，拍攝宣傳、調查采訪照片。

　　3、小組成員對調查和訪談的結果進行了分析和整理。

　　4、宣傳從調查采訪中了解到的生活低碳妙招。

　　5、整理這次練習的記錄和照片。

　　(3)總結階段:

　　1、小組成員討論和反思這種做法的成就和缺點。

　　2、寫練習報告。

　　低碳生活活動策劃 3

　　一、活動主題

　　體驗綠色生態、低碳生活，構建和諧校園

　　二、活動背景和意義

　　我國西南五省嚴重干旱，為響應國家節能減排及可持續發展的戰略方針，激發廣大同學對于科技生態的探索與創造，為校園科技創新的發展注入青春和活力，特策劃舉辦此次生態節能創意設計大賽。

　　三、活動對象

　　青島農業大學全體在校學生

　　四、活動內容

　　1、申報階段

　　xx年5月4日——5月15日。

　　2、評選階段

　　1)初評階段：由評委老師對作品進行科學性和可行性的評價。先進行初評，選出申報作品數目的30%進入復賽(若此數目不足15件按15件算)。

　　初評時間：5月10日——5月17日

　　進入復賽的作品將在動物科技學院網站公布。

　　2)復賽階段：采用公開答辯形式，分為作品陳述(限6分鐘)、回答評委老師提問和回答觀眾提問(約3分鐘)三個環節。復賽將邀請我校相關專家教授組成評審團。評審標準包括技術創新性30%;應用背景與應用創新性30%;方案的技術可行性20%;創新應用方案的市場前景估計10%;回答觀眾提問得分10%。最終按總得分排名評出獲獎作品。

　　復賽時間：xx年5月22日18點。

　　復賽地點：信息樓六樓報告廳

　　3、頒獎階段

　　復賽結束后，當場舉行頒獎儀式。為獲獎者頒發證書和獎品。

　　五、獎項設置：

　　一等獎：一名

　　二等獎：三名

　　三等獎：五名

　　優秀獎：六名

　　六、作品要求：

　　1、通過生態原理節能減排，提高能源的利用率，以及綠色能源相關的創意與設計。形式不限，可以是論文、科技說明書、實物裝置(附有使用說明書)等等。

　　2、作品可為個人作品，也可集體作品。申報個人作品的'，申報者必須承擔申報作品60%以上工作，合作者必須是學生且不得超過兩人;集體作品原則上成員不超過7人，不少于3人，凡作者超過三人的項目或者不超過三人。

　　七、其他

　　1.申報者應在認真閱讀此說明各項內容后按要求詳細填寫申報書。

　　2.申報者在填寫申報作品情況時只需根據個人項目或集體項目填寫a1或a2表。

　　3.表內項目填寫時一律用鋼筆或打印，字跡要端正、清楚，此申報書可從動物科技學院網站下載復制。

　　4.設計說明書及所附的有關材料必須是中文(若是外文，請附中文本)，請以4號楷體打印在a4紙上，附于申報書后。

　　5.請將填好的申報書以及作品設計說明書或論文及其相關材料于作品提交截止日期前發送至： (實物作品只發申報書)。

　　6.請將紙件申報表以及所有申報材料及實物作品于截至日期前交至動物科技學院學生會辦公室。

　　低碳生活活動策劃 4

　　為加強與經開區各團組織以及青年之間的溝通，增強企業各團組織之間的凝聚力，營造團結、向上、健康的團建氣象，公司團委擬于11月底開展自行車低碳騎行活動，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　聯企聯建，“騎心”向上

　　二、活動時間

　　11月27日(星期六)下午14：30(如遇下雨則活動延期，具體日期另行通知)。

　　三、活動地點

　　常德柳葉湖環湖騎行道

　　四、參與對象

　　常德紡機團員及青年約50人。

　　五、騎行路線

　　柳葉大道T字路口(保利中央公園售樓處)-----吾舍青年書店(須領取徽章后折返)-----原路返回至起點。單程8公里，往返16公里。

　　六、活動安排

　　本次騎行活動起點站設主裁判1人負責計時，助理裁判1人負責登記，另在折返點設補給站配備工作人員1人負責管理發放徽章、發放補給品。共計3人。

　　七、活動流程

　　1.集合活動當日參與人員自行前往活動地點，于13：40前抵達柳葉大道T字路口集合;

　　2.簽到13：40-14:00參與人員陸續簽并領取參賽號牌;

　　3.致辭14：00-14：15團委書記致辭;

　　4.合影14：15-14：20集體合影;

　　5.熱身14：20-14：30熱身運動;

　　6.騎行14：30，由團委委員吹響發令哨，騎行至吾舍青年書店領取徽章后折返，裁判根據到達終點時間確定排名(每位選手須同時佩戴號碼牌、徽章成績才有效)，騎行全程耗時約1.5小時;

　　7.頒獎16：15騎行活動結束，頒發獎品合影，后各支部自行安排。

　　八、獎項設置

　　本次活動設一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，所有騎行完成全程的.人員均可獲得參與獎。

　　九、費用預算

　　1.自行車租賃費：40元/輛，40x50=2000元;

　　2.藥品及補給費用：1000元;

　　3.保險費用：6元/人，6x50=300元;

　　4.領隊費用：300元/趟;

　　6.保障車跟隊費用：500元/趟;

　　7.獎品費用：

　　一等獎3名，每人獎勵200元物資，200x3=600元

　　二等獎5名，每人獎勵100元物資，100x5=500元

　　三等獎8名，每人獎勵50元物資，50x8=400元

　　每位到達終點人員獲得紀念獎牌及紀念品一份，30元/人，30x50=1500元;

　　8.拖車費(含搬運，兩臺車)：600元/趟x2=1200元;

　　9.號碼牌、徽章、橫幅費用300元。

　　以上費用合計約8600元，費用按實際團員青年參與人數支付相應費用。

　　十、活動要求

　　1.所有騎行人員應根據自己的身體情況，如患有心臟病、高血壓、腰肌扭傷、哮喘病等不適合劇烈運動的人員不建議參加此次活動;

　　2.騎行人員在活動中穿運休閑服、運動鞋，騎行時要注意安全，本次比賽提倡“友誼、團結、互助”的精神，遵守公共道德，愛護生態環境，通過活動展現出企業基層團支部良好精神面貌及形象;

　　3.各團支部可自行帶上本單位或團組織活動橫幅。

　　低碳生活活動策劃 5

　　一、活動背景：

　　當今地球環境污染嚴重，砍伐樹木，溫室效應等一系列問題不斷發生。全球氣候變化、能源消耗和生態破壞是21世紀全人類共同面臨的重大挑戰。

　　二、活動目的：

　　低碳日益成為一種潮流，引領著人們探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活，作為一名大學生，我們也要加入倡導低碳生活的隊伍中來。低碳是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣。能從生活中的點點滴滴做到多節約、不浪費，就能過上舒適的低碳生活。

　　三、活動主題：

　　保護地球，低碳生活

　　四、活動時間：

　　xx年4月224月24號

　　五、主辦單位：

　　湖南環境生物職業技術學院青年志愿者總隊

　　六、活動地點：

　　七、活動對象

　　全院師生

　　八、活動流程：

　　（一）前期準備

　　1、人員分工：做好宣傳人員以及活動時后勤人員的安排和工作分配

　　2、查找關于低碳的'生活的文章，圖片等，充分的了解低碳生活以便宣傳

　　3、宣傳：出關于低碳的板報

　　4、準備好回收物品的方便袋桌椅

　　（二）活動準備

　　1、做好宣傳板報放到宣傳地點

　　2、讓志愿者到各個宿舍宣傳低碳生活并回收利用的廢棄的資源(如：舊報紙、塑料瓶等)

　　3、擺臺宣傳有關低碳生活的知識并且派發傳單或是講解有關低碳的生活知識，讓他們參與活動中,同時回收可利用的廢棄物品。

　　九、低碳生活注意事項:

　　1、養成隨手關閉水源，電源電器的習慣，避免浪費用水用電

　　2、使用節水型用具，循環用水

　　3、用問誰洗衣服自然晾曬

　　4、隨身自備飲水杯，少用一次性紙杯

　　5、少喝瓶裝飲料多喝白開水

　　6、購物自帶購物袋少用塑料袋

　　7、不亂扔垃圾，垃圾分類

　　8、多用永久性的筷子、飯盒，避免使用一次性的餐具;

　　9、養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電;

　　十、活動安排：

　　1、隊長：主持并負責各細節工作;

　　2、副隊：協助隊長完成此此次活動;

　　3、秘書處：及時做好活動記錄和活動總結;

　　4、策劃部：負責活動策劃書及活動按時按量完成;

　　5、宣傳部：提前打海報做好宣傳工作召集有意加入活動的同學;

　　6、財務部：負責采購所需物品并統計好此次活動的經費;

　　7、文體部：并負責把活動現場的畫面得拍下來;

　　8、外聯部：為活動拉贊助;

　　9、辦公室：負責簽到及配合各部門工作。

　　(活動中有變動，將會另行安排)

　　十一、活動注意事項：

　　1、活動期間，隊員要注意好自己的言行，避免和別人發生爭執。

　　2、活動期間參與人員要服從負責人的合理安排。

　　3、參與活動人員，總隊隊員要配戴好志愿者對牌帽子。

　　低碳生活活動策劃 6

　　一、活動宗旨和指導思想：

　　推動節能工作的順利開展;倡導綠色、節能、低碳環保的生活方式、消費方式和生活習慣;減少能源和資源的消耗;降低學校運行成本;促進節約型綠色校園建設。

　　二、活動主題：

　　節能有道、節儉有德

　　三、活動時間：

　　20xx年6月xx日-xx日

　　四、宣傳教育內容

　　充分利用電子屏、校園廣播、報刊、櫥窗、網絡和制作宣傳單、學生班會、社會實踐等形式，在全校開展以“節能有道、節儉有德”為主題的'節能宣傳活動，開展校情宣傳教育，樹立資源憂患意識和節約意識，傳播節能理念，普及節能知識，營造濃厚的節約節能環保校園氛圍。

　　五、節能活動內容

　　1、6月25日“節能環保低碳校園日”組織學生在校園設點宣傳，開展千名學子簽名活動。與團委聯動組織青年志愿者在教學區、學生宿舍及校園人群密集的相關地段設點開展簽名和宣傳活動。

　　2、開展節能講座。組織教職工及校內從商人員、基建人員，普及節能知識，培養提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高各類人員的節能減排意識。

　　3、開展節能作品展覽。結合國家開展的節能宣傳作品征集活動，對我校的上報的平面設計類作品進行展出。

　　4、建立校園節能督查機制。加強對宿舍用電、教學用電、校園長明燈，長流水的檢查與督查，對發現浪費現象的單位或個人，要予以通報批評。

　　5、加強水電維修服務。加強對校園用水管網跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強公共用電，教學用電、其它用電以及教職工、學生宿舍用電的節能管理，及時維修供電、供水故障，確保校園生活與教學秩序。

　　6、倡導節約用電用水。要對商業區、路燈及校園相關公共場所，做出規定，倡導使用節能設備，嚴禁在公共場所使用100w以上的白熾燈;辦公場所及各住戶每天減少開啟空調時間，禁止學生宿舍、教室長流水、長明燈的現象。

　　7、實行錯峰用電、用水辦法。校園高峰用電用水時段，后勤能源中心做好節能工作預案，在確保師生生活與教學秩序正常的前提下，做好供電供水調配等相關事務。

　　8、建立節能責任制。水、電的節能管理公共區域白天由保潔員負責(宿舍由房管員負責)，晚上由學生志愿者(主要在環保協會中選取)負責(教室和宿舍)。實驗室由各二級學院和系部安排相關責任人，各機關處室和教輔部門由各自負責確定相關責任人。

　　低碳生活活動策劃 7

　　一、活動背景

　　近幾年來，我國汽車產業迅速發展，社會保有量超過了1400萬輛，這大大增加了碳的排放，給環境造成了巨大的負擔。隨著 20xx年世界氣候大會的召開，綠色、節能減排、低碳等詞匯正逐步進入我們的'生活，所謂的低碳生活是指我們生活作息時所耗用能量要減少，從而降低了碳，特別是二氧化碳的排放。

　　二、活動目的、意義和目標

　　在社會對“低碳生活”的倡導下，我們社區將對居民進行低碳環保宣傳，讓人人都過上健康環保的“低碳生活”。日常生活中我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。因此，我們將低碳環保知識和一些生活中節能減排的好習慣做成宣傳板，通過宣傳板的展示，讓居民學習低碳節能環保理念，讓居民養成好習慣，保護我們的地球母親。

　　三、資源需要

　　已有資源：活動主持：瑞安市大中學生暑期實踐活動成員若干名

　　活動場地：預定于沿江社區會議室

　　需要資源：宣傳展板

　　四、活動開展

　　準備工作：大學生暑期實踐成員準備低碳環保展板內容資料

　　社區聯系廣告公司制作展板，約15塊

　　將會議室桌椅進行整理搬空或另擇空地

　　活動時間：待定（建議選在下午2:30~5:00）

　　活動地點：沿江社區會議室

　　活動對象：沿江社區部分居民，以中小學生為主

　　活動流程：1.主持人做活動簡介

　　2.現場觀看低碳環保新生活展板

　　3.大中學生暑期實踐活動成員陪同觀看并進行現場解說

　　4.鼓勵觀看者提問并由解說員進行解答

　　5.主持人做活動總結

　　五、經費預算

　　宣傳展板制作費用

　　六、活動負責人及主要參與者

　　負責人：瑞安市20xx年大中學生暑期實踐玉海分部沿江社區成員：

　　解說員：瑞安市20xx年大中學生暑期實踐玉海分部成員

　　參與者：沿江社區學生及其他居民

　　策劃人：瑞安市20xx年大中學生暑期實踐玉海分部沿江社區成員：

　　低碳生活活動策劃 8

　　一、活動背景：

　　隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環境日”來臨之際，響應學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

　　二、活動目的

　　1、了解“低碳生活”的含義，加強學生對于環保生活、低碳生活的認識。

　　2、知道在學習、生活中節約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點滴做起。

　　3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態度。

　　三、活動過程：

　　（一）、增強環保意識

　　1、播放雅安地震宣傳片

　　師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據中國地震網統計，截至今年四月份全球已經發生了13次地震，雖然地震是自然災害，但長期以來由于人們忽視了環境問題，加劇了自然災害的頻繁發生。

　　2、出示圖片

　　師：我們來看一些環境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護自己的家園，作為地球上的一份子，我們應該呼吁大家保護環境，低碳生活。

　　師：下面讓我們走進班會的第一篇章，“環保，我們的責任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環保搭檔

　　3、學生展示

　　（1）朗誦《環保，我們的責任》

　　（2）朗誦《我愿》

　　（二）倡導低碳生活

　　師：由于環境問題現在全球都在倡導低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家帶來了一段公益廣告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進一步的了解。

　　師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費。下面老師給大家帶來一些數據，請看：（課件出示）

　　如果我們：

　　少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放

　　少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放

　　少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放

　　少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放

　　少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放

　　師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的'數字啊！

　　師：為了保護地球，我們也應該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環保搭檔。

　　朗誦讓我們一起飛翔

　　我倡議，四年三班全體同學立下誓言：

　　節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發昔日的光彩。

　　（三）、師總結

　　師：保護環境，低碳生活，只要大家都主動一點點，在生活中注意一點點，并一直堅持下去，那么這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護我們的地球！同學們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。

　　低碳生活活動策劃 9

　　一、指導思想

　　以“倡導低碳生活呵護生態家園”為主題，以“爭做低碳生活小主人，從身邊小事做起”為口號，培養學生良好的環保習慣為重點內容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學生低碳意識，培養學生良好的低碳環保習慣。將愛國教育、愛家鄉教育、誠信教育、環保教育等傳統美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動，使學校成為低碳環保的宣傳和示范窗口，為營造和諧的校園和良好的`社會大環境做出貢獻。

　　二、活動時間：

　　20xx年2月至20xx年6月

　　三、參加對象：

　　全體少先隊員

　　四、活動主題：

　　爭做低碳生活小主人

　　五、活動主要內容和形式

　　啟動階段（2月）：

　　利用放假時間和父母共同學習了解“什么是低碳生活”，低碳生活的重要性，并和同學合作完成關于節能減排的一項金點子設計表或者是一個小發明、小制作。

　　實施階段（3—5月）

　　（一）做綠色小主人

　　1、舉行一次以“爭做低碳生活小主人”為主題的隊會，制定出符合本校特色的《低碳公約》，并由學校教育處制定一份《低碳生活倡議書》，在校園網發布。

　　2、添綠護綠活動。1-3年級開展“攜手添點綠”，動員各隊員與家長購買小盆景或花苗為家為教室添上一點綠色。4-6年級開展“拉起手來保護綠”，關注校園的花壇（每個中隊為自己中隊的花壇起好名字，并做好認領牌），平時請隊員們關注綠地的成長維護花壇的美麗。

　　（二）做地球小主人

　　1、學校開展“1+N，家校齊努力”活動，使“低碳生活主題宣傳活動”走向每一個家庭；向社區進行低碳知識的宣傳，使學生在參與和體驗中成為環保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。

　　2、進社區開展“我的家鄉綠色情況調查”等實踐活動，引導少先隊員從小形成對我國資源、環境的憂患意識，從小培養“節約資源、保護地球”自我約束的良好習慣。

　　3、“愛家百分百”主題活動——一、二年級畫我的家鄉；三、四年級進行“我家的低碳生活”故事賽；五、六年級進行“低碳生活童謠”創作比賽。

　　（三）做節能小主人

　　進行“我的低碳生活指數”問卷調查，制作、發放家庭節能記錄卡，通過引導少先隊員觀察、記錄家中的水表、電表、燃氣表（低年級隊員在家長幫助下完成），尋找和探索生活中節水、節電、節氣的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”，開展“低碳生活小貼士”、“低碳達人貿易街”活動。

　　展示評選階段（6月）：

　　1、各班在6月上交節約主題活動的總結材料，交大隊部。

　　2、根據學生在爭做低碳生活小主人活動中的表現，評選“綠色小主人”獎。

　　3、根據中隊在活動中的表現，評出“綠色中隊”。

　　低碳生活活動策劃 10

　　校團委決定在全校開展低碳志愿服務主題活動，力求充分發揮志愿者的積極作用，在校園內外大力宣傳低碳生活知識，踐行低碳生活理念，引導學生并帶動其身邊的人一起參與到踐行低碳生活理念的行列中，過健康、環保、節能的綠色低碳生活，形成人人爭做低碳生活志愿者的生動局面。

　　一、活動時間

　　3月全月作為志愿者低碳行動月

　　二、活動主題

　　宣傳低碳生活知識踐行低碳生活理念

　　三、活動程序

　　活動分宣傳動員、活動開展、總結表彰等三個階段，以“團委點菜，學生會和各團支部買單”即由團委出點子，由學生會和各團支部擇其一活動，創造性地開展相關活動的'形式進行實施，盡量整合校園中的人力資源，發揮宣傳陣地的作用，形成合力，全面踐行低碳生活理念的局面。

　　（一）宣傳動員階段

　　時間：第3—4周

　　內容及形式：

　　1、“低碳志愿服務月”動員班會

　　方式：各班團支部在第3或第4周開展一次主題班會，向廣大同學宣傳低碳生活知識，動員廣大同學積極行動起來，參與到踐行低碳生活理念的隊伍中，并開展低碳行動志愿者報名及簽名活動。

　　（二）活動開展階段

　　時間：第3—5周

　　內容及方式：

　　1、黑板報評比

　　方式：高一、二段各班黑板報均圍繞“宣傳低碳生活知識踐行低碳生活理念”的主題進行設計，參與評比。

　　負責：學生會宣傳部

　　2、校園綠化帶養護認領

　　方式：將校園中的綠化帶進行分塊，由高一、二段15個班級認領，定期進行養護，校園綠地養護活動與社區服務活動進行整合。

　　負責：學生會組織部

　　3、征集低碳生活溫馨提示貼，開展節約減排宣傳

　　方式：鼓勵和激發廣大師生設計低碳生活溫馨提示貼，并做好張貼工作，宣傳節約水電、節約糧食、節約用紙、少用或不用塑料用品和一次性用品等。

　　4、綠色環保當鋪

　　方式：引導廣大師生用廢舊物品來換綠色植物、學習用品、生活用品。

　　5、清除校園“牛皮癬”

　　方式：組織志愿者開展清除校園“牛皮癬”活動，并開展杜絕校園“牛皮癬”的相關宣傳

　　6、回收廢舊電池及相關宣傳

　　方式：在校園內外開展回收廢舊電池及相關宣傳活動。

　　7、環保大行動

　　方式：在校園內外開展環保行動，倡導低碳生活理念，宣傳并推廣低碳生活方式。

　　8、低碳宣傳廣告設計比賽

　　方式：以班級的名義參賽，形式可以是文字的、視頻、音頻、動漫、海報、漫畫等。參考各班參賽的數量及質量評定作品的等第和該項活動“優秀組織獎”若干名。優秀作品將通過校園網、廣播室、校新聞報等途徑進行展示和宣傳。

　　9、跳蚤市場

　　方式：高一、二段15個班級各設1個攤點，收集對本班同學沒用但還有使用價值的書籍、學習或生活用品，以跳價出售，變換擁有者，再次體現該物品的價值，減少浪費。要求各班級做好相關記錄，活動結束后，我們將根據各班級的參與情況，評定該活動的“優秀組織獎”若干名。該活動的組織班級還可將校閱覽室的部分過期雜志進行低價出售，收入作為五中愛心基金會基金。

　　10、開展低碳生活知識競賽

　　方式：每班發放低碳生活知識競賽試題，舉辦現場低碳生活知識搶答等活動，以班級為單位累計各項總分，按得分高低定名次。

　　（三）總結表彰階段

　　時間：第5—6周

　　內容與方式:

　　1、活動總結座談會

　　方式：召開班長、團支部會議，各班總結活動開展情況，反饋意見及建議。

　　負責：學生會

　　2、總結表彰班會

　　方式：各班級召開總結表彰班會，總結活動開展情況，表揚先進個人，評選班級“優秀低碳生活理念實踐者”和“優秀低碳宣傳活動志愿者”若干名，并向團委推薦校級“優秀低碳生活理念實踐者”和“優秀低碳宣傳活動志愿者”各1名。

　　校級先進推薦名單上報時間：第6周星期三（3月31日），逾期作自動棄權處理。

　　負責：各班級班長團支部

　　3、表彰校級先進

　　方式：團委會根據各團支部活動的開展、同學參與活動及活動總結材料整理等情況，評出“優秀組織獎”、“優秀低碳生活理念實踐班”等集體榮譽若干名，根據班級推薦，確定校級“優秀低碳生活理念實踐者”和“優秀低碳宣傳活動志愿者”若干名，并頒獎。

　　負責：校團委學生會

　　（四）獎勵說明

　　1、各團支部負責組織開展的各項相關活動，均作為等級團支部評定的參考項目予以加分；

　　2、獲校級榮譽的集體與個人，均頒給獎狀并按標準予以加分。

　　低碳生活活動策劃 11

　　一、活動背景：

　　地球是人類之家，隨著科學技術的突飛猛進，人類以前所未有的速度創造著社會財富與物質文明，但同時也嚴重破壞著地球的生態環境和自然資源，致使森林銳減，加劇了土地沙漠化，生物多樣性減少，地球增溫等一系列全球性的生態危機。當今環保形勢依然嚴峻，為了提高大學生的環保意識，拓展大學生的視野，同時豐富大學生的課余生活，進一步活躍校園文化，增進同學之間的交流，展示當代大學生的良好風貌，銅陵學院大學生青年志愿者協會暨紅十字協會學生分會特舉辦此次環保節約活動。

　　二、活動主題：

　　環保節約，你我做起

　　三、活動時間：

　　20xx年x月30日

　　四、主辦單位：

　　銅陵學院院團委

　　協辦單位：大學生青年志愿者協會暨紅十字協會學生分會

　　五、活動影響

　　通過此次活動，讓學生了解當今環保的`嚴峻形式，提高了同學們的環保節約意識，同學們參與環保活動自覺性進一步提高。活動也拓展了大學生的視野，豐富大學生的課余生活，進一步活躍校園文化，增進同學之間的交流，展示了當代大學生的良好風貌，烘托出當代大學生健康、活潑、創新的精神風貌。環保活動既讓同學們懂得保護地球環境的重要性和緊迫性，又從中體會到了環保工作的艱辛，動員每位在校學生為建設美麗家園貢獻一份力量。

　　六、活動經驗與不足

　　(一)經驗：

　　1.我們圍繞節能環保的主題，對本次活動進行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。

　　2.組織分配合理，同學們互相合作，互相幫助,讓本次活動非常有教育意義。

　　3.活動范圍廣，擴大了青協的影響力。

　　(二)不足:

　　1.活動準備不足。

　　2.各干事的積極性與主動性沒有被充分調動起來。

　　低碳生活活動策劃 12

　　根據國管局辦公室、國家發改委辦公廳《關于20xx年全國公共機構節能宣傳周有關活動的通知》(國管辦發〔20xx〕21號)，以及《國家民委財務司關于組織開展20xx年全國公共機構節能宣傳周有關活動的通知》(民委財字〔20xx〕67號)的要求，結合我局實際制定以下公共機構節能宣傳周活動工作方案。

　　一、指導思想

　　深入推進生態文明建設，傳播綠色發展理念，積極配合20xx年全國公共機構節能宣傳周、全國低碳日主題活動，引導全局干部職工和離退休老同志提升綠色低碳環保意識，積極踐行簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式。

　　二、宣傳主題

　　20xx年全國公共機構節能宣傳周的主題是“綠水青山，節能增效”，全國低碳日的宣傳主題是“綠色低碳，全面小康”。

　　三、活動時間

　　全國公共機構節能宣傳周時間為6月29日至7月5日，7月2日為全國低碳日。

　　四、活動安排

　　(一)積極參與線上主題活動。

　　組織全局干部職工參與國管局、國家發改委聯合舉辦的'云啟動、云課堂、云兌換、云直播、云競答活動。通過“民委桑榆情”微信公眾號、“民委老來樂”微信群向全體離退休老同志推送活動通知、活動內容和申請二維碼，鼓勵和支持離退休老同志參與五個云活動。

　　1、6月29日上午9時，組織全局干部職工通過新華網手機移動客戶端直播頻道全程觀看“20xx年全國公共機構節能宣傳周”啟動儀式。動員離退休老同志收看啟動儀式。

　　2、6月30日上午9日，組織全局干部職工收看國管局、國家發改委就節約型機關創建、生活垃圾分類工作舉辦的網絡教學直播平臺線上政策宣講會。動員離退休老同志掃碼收看。

　　3、7月1日，啟動“廢舊物品回收獻愛心”活動，組織動員全局干部職工收集報紙、墨盒、電子產品等廢舊可回收物品，兌換委定點扶貧點的扶貧產品，踐行資源循環利用理念、助力打贏脫貧攻堅戰。

　　4、7月2日、3日上午9時，組織全局干部職工通過新華網移動客戶端收看國管局、國家發改委組織的公共機構能源資源管理經驗交流會，學習有關部門和單位節能減排的好經驗好做法。動員離退休老同志掃碼收看。

　　5、7月4日上午9時至7月5日下午5時，組織全局干部職工、動員離退休老同志積極參與國管局、國家發改委舉辦的公共機構能源資源節約及生態環境保護知識有獎競答活動。

　　(二)深入開展“綠色低碳、節能增效”主題宣傳。

　　1、7月2日“全國低碳日”活動當天，倡導機關干部職工綠色低碳出行，采取步行或乘坐公交車、騎自行車等方式通勤;辦公室內上下午各關閉一小時空調;關閉辦公室走廊區域照明燈;關閉不使用的辦公設備減少待機能耗，以綠色低碳的辦公模式、出行方式支持節能減排。

　　2、節能宣傳周期間，根據委機關的統一安排，懸掛節能減排宣傳標語，組織開展主題宣傳，深入開展能源資源國情教育，普及辦公生活節能常識。倡導局機關干部職工減少使用塑料購物袋、積極參與“光盤行動”，倡導文明的生活消費理念，養成健康科學的飲食習慣。

　　五、有關要求

　　各處室要高度重視節能宣傳周活動，積極參與國管局、國家發改委組織舉辦的各項活動，努力擴大宣傳影響，切實提高廣大干部職工節約能源資源的意識，營造良好的社會輿論氛圍。活動處、組織處注意收集整理離退休老同志參與云活動、參加節能減排活動的圖片資料。綜合處做好微信群、公眾號的信息發布、活動宣傳。節能宣傳周結束后，起草工作總結于7月10日前報財務司資產與基建管理處。

　　低碳生活活動策劃 13

　　一、指導思想:

　　為保護遭到日益破壞的生態環境，宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應江岸區“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據市區教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環保實踐活動，引導全校學生從小關注環境保護，逐步養成綠色生活方式和生活習慣，自覺發現和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節約資源、保護環境，做保護地球小主人”活動持續、扎實開展。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月至20xx年12月

　　三、參加對象：

　　全校少先隊員

　　四、活動主題：

　　低碳生活進校園

　　五、活動主要內容和形式:

　　(一)“低碳環保在我心，科普專家進校園”活動

　　我校將于3月17日請來教授為全校同學開展“低碳環保”科普知識講座，借用專家之言，通過具體鮮活的'事例為同學們呈現人類生存現狀，使孩子們能認清眼下嚴峻的環境污染現實，明白“低碳環保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。

　　(二)“保護人類家園，共享低碳生活”倡議

　　在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學生代表向全校師生發出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。從現在做起，從身邊小事做起，節約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。

　　(三)兒歌編唱活動

　　低碳生活活動策劃 14

　　為了讓學生從小了解“低碳”的理念，呼吁學生和家長共同踐行低碳生活，開展以低碳生活為主題的系列活動，讓學生們體驗低碳環保，我班開展系列“低碳生活”主題活動。

　　一、活動目的：

　　低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。對于幼兒來說，是一種態度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點滴做起。為了開闊學生的新視野，了解低碳知識，強化低碳與生態技術意識，提高對可持續發展重要性的認識，開展以“環保低碳，節能減排，綠色生活，健康成長”主題教育，旨在讓學生從小樹立起國家主人翁的意識，用最新的.發展和消費理念來指導自己的行為，參與學校的資源、能源管理，牽手家長，影響所在社區，用實際行為為我國節能減排計劃做出自己的貢獻。

　　二、活動主題：

　　環保低碳節能減排綠色生活健康成長

　　三、活動設計

　　（一）環境創設

　　校園大環境充分運用環境布置、宣傳欄、校園網及環保標語等渠道，營造保護環境、珍惜資源、勤儉節約的良好氛圍。班級環境創設與環保教育相適應的環境，在墻飾中留有環保教育的版面，開辟環保之窗欄目，向家長、源宣傳環保知識，使源和家長初步建立強烈的環保意識，

　　（二）擬定并發放倡議書

　　為了呼吁全體源和家長共同關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。發放“保護人類家園，共享低碳生活”倡議書，從現在做起，從身邊小事做起，節約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。

　　（二）主題教育

　　為提高源的環保意識，培養源文明健康的“低碳生活”方式，養成節約能源從身邊小事做起的好習慣，開展“低碳生活從我做起”系列教育活動，樹立環保低碳的生活理念。如《我的低碳生活》、《節約用水，從我做起》、全球變暖、溫室效應、動物遷徙、冰山融化、生態環境遭破壞等嚴重后果。培養文明健康的“低碳生活”方式。

　　（三）實踐活動

　　1、開展“我為班級添新綠”、“節約用水從我做起”、“環保故事比賽”、主題繪畫、組織環保小衛士到社區宣傳低碳生活等系列主題實踐活動，引導學生在參與社會實踐和體驗中成為“低碳生活”的宣傳者、實踐者和示范者。

　　2、開展垃圾分類的實踐活動，家庭內校內班級內進行垃圾分類，教育學生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，在實踐中體會到加強節能環保教育的重要意義。

　　3、開展綠箱子活動，將廢舊電池、手機電池、備用件、壞手機及其他影響環保的廢棄電子件和家庭中的過期藥進行回收活動，各班分類回收后投進學校設立的綠箱子中。

　　4、開展節約資源“五個一”活動，即節約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”，從點滴小事做起，踐行“五個一”。

　　（四）家校聯合互動

　　1、開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設計、小發明、小制作的比賽。為進一步提高家長及學生低碳環保意識，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設計、小發明、小制作比賽。

　　2、“低碳生活小妙招”征集。自制家庭節能記錄卡，通過引導全班學生觀察、記錄家中的水表、電表，尋找和探索生活中節水、節電的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”。

　　低碳生活活動策劃 15

　　一、活動背景:

　　隨著哥本哈根氣候變化會議的召開，由于溫室氣體（主要指二氧化碳）的大量排放導致全球氣候變暖，使得很多島嶼國家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些，比如破壞生物鏈，導致嚴重的自然惡果，氣候事件（干旱、海嘯、沙塵暴等等），傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖，限制二氧化碳的排放量，“低碳“這個詞語再次進入人們的`耳朵，如何降低碳排放成為人們關注的話題。那么對于我們百姓來說，從自身做起從小事做起，做“低碳生活”的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。

　　“低碳生活”簡單說就是提倡大家從自己的生活習慣做起，控制或者注意個人的二氧化碳排放量，讓全球二氧化碳的排放量降下來。“低碳生活”是一種態度，需要我們從身邊點滴做起，適當改變不合理的生活方式與生活觀念。

　　二、活動目的：

　　地球是我們的家園，愛護地球我們每個公民應盡的責任和義務，尤其是我們祖國的下一代，我們要引導學生關注全球氣候的變化，增強學生的環保節能意識，指導學生開展參與環保節能行動，鼓勵學生傳播環保節能文明。從學生的學習、活動、生活環境入手，一起做“低碳生活“的踐行者，從身邊小事做起，從我做起。

　　三、活動主題：

　　低碳旅程快樂隨行

　　四、活動時間：

　　3月——8月

　　五、活動實施步驟：

　　1、活動發動階段（3月上旬）

　　（1）結合文件精神和學校特點，制定活動方案。

　　（2）營造宣傳氛圍。學校制作展板、宣傳欄、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。

　　（3）舉行啟動儀式。利用升旗儀式舉行“低碳旅程快樂隨行”啟動儀式。

　　2、活動實施階段（3月中旬——8月）

　　1）走進“低碳生活”。

　　（1）組織各班利用一次班會課，集體了解學習“低碳生活“的內容，知道在日常生活中應該如何做能降低二氧化碳的排放，從衣、食、住、用、行等方面，并在承諾書上簽字。

　　（2）一—二年級進行了“未來的低碳生活”繪畫比賽，三—四年級開展了相關主題的手抄報制作與展評活動，五——六年級以“2010，我家的低碳生活”為題開展征文比賽。在畫一畫、寫一寫的過程中了解低碳，宣傳環保。

　　（3）“我的低碳生活指數”問卷調查。

　　（4）向社區居民派發由學生參與制作的“低碳生活”宣傳單。

　　2）踐行“低碳生活”。

　　（1）“低碳達人”換客活動。利用六一兒童節，引導學生將閑置物品進行交換。

　　（2）“我有妙招”低碳金點子知識競賽。

　　（3）“攜手1+N 低碳家生活”家庭日志，帶動家人通過記錄近一段時間家庭生活，積極參與到減碳行動中。

　　（4）“爭當小主人低碳校生活”通過對學校管理出謀劃策，達到減碳目的。

　　（5）增設班級“節能管理員”，專門負責班級開關燈，飲水機等設施。

　　低碳生活活動策劃 16

　　一、指導思想

　　20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動的主題是“節能領跑綠色發展”。節能宣傳周期間，以推進生態文明建設為主線，以動員社會各界參與節能減排為重點，普及節能低碳知識，樹立勤儉節約理念。通過群眾喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動員全社會參與節能減排。充分發揮電視、廣播、報紙等傳統媒體優勢，積極運用微博、網絡、手機等新興媒體加大宣傳力度。要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，既要保證宣傳活動有聲勢有影響，又要堅持節儉辦活動。

　　二、宣傳內容

　　主要圍繞農村牧區沼氣建設、農牧業廢棄物資源化利用技術、農業面源污染防治和土壤污染治理修復技術等四個方面深入開展宣傳工作。各地可根據實際情況，選擇具有區域代表性的內容開展宣傳工作。

　　(一)農村牧區沼氣建設宣傳

　　從節能減排、低碳經濟的角度宣傳報道開展農村牧區沼氣建設是應對氣候變化最有效、最普遍的行動之一。從轉變農牧業發展方式的'角度宣傳報道農村牧區沼氣建設對促進農村牧區能源資源循環利用和經濟可持續發展的積極影響。從改善生態環境的角度宣傳報道農村牧區沼氣建設具有顯著的生態、社會效益。通過大力推廣秸稈沼氣，畜禽養殖場沼氣集中供氣工程宣傳報道加快秸稈資源轉化利用，發展沼氣為民謀利的建設初衷。

　　(二)農牧業廢棄物資源化利用技術宣傳

　　積極開展秸稈綜合利用技術宣傳(包括秸稈生物反應堆技術、秸稈氣化爐介紹、秸稈還田技術、秸稈種植食用菌技術介紹等)，畜禽糞便資源化利用技術宣傳(包括畜禽糞便厭氧發酵沼氣、無害化堆漚還田、加工有機肥料等技術介紹)。

　　(三)農業面源污染防治宣傳

　　積極開展化肥、農藥科學施用技術宣傳(包括測土配方施肥技術、病蟲害綜合防治技術、有機肥施用技術介紹等)，農田地膜回收綜合利用技術宣傳(包括推廣使用0.008毫米以上厚度地膜優點、地膜二次利用技術、地膜回收加工技術介紹等)。

　　(四)土壤污染治理修復技術宣傳

　　積極開展農田土壤污染途徑宣傳，使廣大農牧民了解土壤污染的成因，充分調動廣大群眾的監督作用;宣傳介紹農田土壤污染修復技術。

　　三、宣傳方式

　　(一)媒體宣傳

　　通過報紙、電臺、電視臺、網絡傳媒等載體，及時、全面、深入報道宣傳周與低碳日活動

　　(二)活動宣傳

　　借助“三下鄉”等活動為載體，編印技術掛圖、技術手冊、技術畫冊、明白紙等進行現場發放和宣傳。

　　(三)環境宣傳

　　懸掛宣傳橫幅，粉刷宣傳標語等，營造宣傳周和低碳日活動氛圍。

　　四、組織措施

　　(一)提高認識，加強領導

　　提高對全區農牧業節能宣傳周和低碳日活動的認識，充分發揮宣傳的輿論導向作用，加大宣傳力度，加強對宣傳工作的領導。各盟市農牧業局要成立活動宣傳領導小組，負責組織開展相關工作。

　　(二)加強宣傳工作經費保障

　　各級農牧業部門要積極主動爭取上級領導和有關部門對宣傳工作的關注和重視，為宣傳工作提供經費保障。各級農牧業部門要增強做好宣傳工作的責任感，提高宣傳工作的質量和水平，積極做好典型的宣傳報道，以身邊的現實典型激勵廣大農牧民保護農村牧區生態環境，選擇綠色低碳的生活方式。

　　(三)健全制度，規范管理

　　各盟市農牧業部門要結合實際，科學制定本地區農牧業節能宣傳周和低碳日活動工作計劃，明確目標、任務和措施。活動結束后，盟市級農牧業部門要對本地區節能宣傳周和低碳日活動情況進行總結，并于7月10日前將書面總結材料報送自治區農牧業廳。

　　低碳生活活動策劃 17

　　活動口號：

　　“保護城鄉環境，讓我們擁有更蔚藍的天空！倡導節能低碳環保，讓我們行動起來！”

　　活動主題：

　　“低碳節能保環境，攜手一心護家園”

　　活動目的：

　　發出“保護城鄉環境，讓我們擁有更蔚藍的天空！倡導節能低碳環保，讓我們行動起來！”的號召。通過一系列的主題活動，使廣大城鄉居民充分了解了利用低碳科技，實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式的重大意義。使更多的村名在今后的生活中將低碳環保，節能減排的生活理念堅持下去，逐漸形成節約能源資源、保

　　護生態環境的生活理念和消費模式，真正成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。

　　活動時間;

　　20xx年4月22日12:00-19:00

　　活動地點：

　　公村居民生活區街道旁

　　活動對象：

　　科技愛好者協會，環保志愿者協會成員

　　公村廣大村名朋友

　　活動意義：

　　旨在豐富同學們課余生活之外，提高大家積極投入校外生活的'熱情。紀念即將到來的第43個世界地球日，迎合今年的主題“推進找礦突破保障科學發展”，推動節約型校園建設及保護城鄉環境。使城鄉居民充分了解利用低碳科技，實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式的重大意義。

　　活動內容及安排：

　　活動系列活動：

　　1.世界地球日環保圖片展

　　（預計使用40到60多張彩印圖片，宣傳低碳環保，科技引領環境變革的重要途徑和意義）

　　2.城市垃圾的分類指導

　　（食品垃圾：指人們在買賣、儲藏、加工、食用各種食品的過程中所產生的垃圾。這類垃圾腐蝕性強、分解速度快，并會散發惡臭。

　　普通垃圾：包括廢棄紙制品、廢塑料、破布及各種紡織品、廢橡膠、破皮革制品、廢木材及木制品、碎玻璃、廢金屬制品和塵土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要對象。

　　建筑垃圾：包括泥土、石塊、混凝土塊、碎磚、廢木材、廢管道及電器廢料等。這類垃圾一般由建設單位自行處理，但也有相當數量的建筑垃圾進入城市垃圾中。

　　清掃垃圾：包括公共垃圾箱中的廢棄物、公共場所的清掃物、路面損壞后的廢物等。

　　危險垃圾：包括干電池、日光燈管、溫度計等各種化學和生物危險品，易燃易爆物品以及含放射性物的廢物。這類垃圾一般不能混入普通垃圾中。

　　垃圾無害化處理的方式主要有以下三種：

　　填埋：填埋垃圾投資少，處理量大；技術要求不高。

　　堆肥：用堆肥方式處理垃圾，可使垃圾變成有機肥。

　　焚燒：焚燒垃圾具有回收熱能和垃圾減量最徹底的優點（焚燒后垃圾體積減少80%～95%））

　　3.低碳科普知識宣傳

　　（宣傳節水澆灌，科學施肥，保護環境，以服務三農為核心。通過環保與科技的結合點，借助公眾身邊的廢物再利用或節能減排科技發明，培養公眾的環境意識。）..目前此部分還在詳細規劃中

　　4.眾人簽名活動

　　（在上面活動結束后，隨著廣大市民熱情的高漲，積極參與，讓大家在印有“低碳節能保環境，攜手一心護家園”的大型條幅上簽下了自己的名字。銘記自身的責任和義務，保護環境的重要性。

　　低碳生活活動策劃 18

　　一、活動目的：

　　借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也能夠豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

　　二、活動時間：

　　4月10日(周五)如遇雨天順延

　　三、活動地點：

　　黃賢森林公園

　　四、活動準備：

　　1、安全教育。

　　(1)學生有組織、有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。

　　(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的'情況，學生怎么做。)

　　(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。

　　(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數一次人數。

　　(5)審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。

　　2、文明教育。

　　(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員學生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

　　(2)旅游文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。

　　3、節儉教育。

　　(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。

　　(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。

　　五、活動過程：

　　1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，比如：在草坪上做做游戲;唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。

　　2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。

　　3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。

　　六、活動安排：

　　1、學生到校時間及安排：8：00準時到校。到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。

　　2、候車安排：各班按發車時間提早5分鐘上車

　　3、中午安排：每位參加活動者午餐自行解決。

　　4、下午回程安排：(請各班主任務必通知家長) 14：10到達學校。

　　5、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上或同學家逗留。

　　低碳生活活動策劃 19

　　一、活動時間

　　20xx年6月12日—6月18日

　　二、活動主題

　　節能宣傳周活動主題：節能領跑綠色發展

　　全國低碳日活動主題：綠色發展低碳創新

　　三、活動安排

　　(一)在學校網站發布《xx工業大學20xx年節能宣傳周和全國低碳日活動通知》，各院(系)、部處、直屬單位進行內部傳達和轉發，形成“人人節能，人人宣傳，碧水藍天，大家共建”的氛圍。

　　(二)開展節能宣傳教育

　　1.依托學校LED屏幕、各樓宇內安裝的LED屏幕發布節能宣傳周、全國低碳日宣傳標語;通過校園廣播站發布節能宣傳周、全國低碳日相關信息;在宣傳欄、校園內適當處懸掛節能宣傳條幅、節能宣傳海報，整體營造倡導節能低碳宣傳氛圍。

　　2.以宣傳節能減排相關法規為主線，依托學校官方及各單位“雙微”渠道，開展節約用水、用電、糧食宣傳教育微活動;開通“哈工大節能”微信公共賬號，并通過該賬號發布節能政策、節能貼士、節能技術與技巧等信息。

　　3.依托校園網、飲食中心、公寓中心、活動中心視頻播放設備觀看節能宣傳類視頻資料。

　　(三)舉辦校園浪費現象征集、節能建議征集活動，對征集結果進行調研，對切實可行、具有創新精神的建議給予獎勵。

　　(四)開展“跳蚤超市”、設立畢業生舊物回收箱、“學長的火炬”圖書漂流等活動，進一步加強物品回收利用，提高節約意識。

　　(五)邀請校內外節能技術專家對能源管理運行相關人員開展節能技術講座，普及節能知識，增強節能管理能力。

　　(六)優秀學生節能科技作品展示。在步行街地段，開展節能優秀作品展示活動。

　　(七)調研實踐。組織師生赴市內節能環保類企事業單位、校內相關實驗室開展參觀、調研活動。

　　(八)全國低碳日能源緊缺體驗日專題

　　1.發布能源緊缺體驗倡議書;

　　2.開展“你光盤，我送花”光盤行動主題活動;

　　(九)各單位根據自身情況自行組織相關宣傳活動。

　　四、相關要求

　　(一)高度重視、認真組織。各單位要高度重視此項工作，認真按照方案內容要求，在本單位范圍內結合本單位實際情況認真落實，力爭通過廣大師生喜聞樂見的活動形式將節能、低碳的.理念有效的在校園內傳播。

　　(二)認真總結，及時反饋。各單位在6月22日前將本單位活動開展情況進行反饋，反饋內容含文字、音頻、視頻、圖像等，相關表格見附件《20xx年節能宣傳周全國低碳日宣傳情況表》。

　　低碳生活活動策劃 20

　　為深入宣傳貫徹三中、四中、五中全會精神，廣泛宣傳生態文明主流價值觀，培育和踐行節約集約循環利用的資源觀，按照國家要求，定于今年6月12日-18日(6月14日為全省低碳日)，開展20xx年全省節能宣傳周和低碳日活動，特制定本實施方案。

　　一、宣傳周和低碳日主題：

　　全省節能宣傳周活動的主題是“節能領跑綠色發展”;低碳日活動主題為“綠色發展低碳創新”。

　　二、宣傳形式：

　　采取媒體宣傳、網絡宣傳、事跡報告會、專題講座、宣講團巡講、技術交流會、展覽展示會、現場體驗活動、懸掛宣傳條幅等多種形式，開展廣泛宣傳報道，營造全社會共同參與節能減排和應對氣候變化工作的良好氛圍。

　　三、宣傳內容：

　　(一)開展節能低碳主題宣傳活動：

　　通過宣傳展示、技術交流、互動體驗等方式，弘揚人與自然相互依存、相互促進、共存共榮的生態文明理念，宣傳節約集約循環利用的新資源觀和節能、節水、能源消費總量控制、發展循環經濟、改善生態環境等新舉措，普及節能低碳科學知識，表彰節能低碳先進典型，推廣高效節能低碳技術和產品，倡導勤儉節約的生產方式、消費模式和生活習慣。

　　責任部門：省發展改革委。

　　(二)開展節能低碳進機關行動：

　　發揮公共機構在節約能源資源中的重要作用，落實綠色發展理念和生態文明建設要求，全面貫徹國家《關于加快推進生態文明建設的意見》、《關于促進綠色消費的指導意見》和省委、省政府印發的《加快推進生態文明建設的實施方案》。

　　組織各類公共機構開展節約能源資源促進生態文明建設活動，通過多種形式，引領全社會厚植崇尚勤儉節約的社會風尚，普及節能科技和常識，推廣應用新能源汽車等新產品、新技術，培養綠色生活、綠色辦公、綠色消費的'良好行為習慣，深入開展節約型機關、節約型醫院、節約型校園宣傳活動，充分發揮公共機構的示范帶頭作用。

　　責任部門：省直機關事務管理局。

　　(三)開展節能低碳進校園行動：

　　把生態文明教育作為素質教育的重要內容，在各級各類學校廣泛開展以節能低碳、綠色文明、節糧節水節電等為重點內容的教育教學和社會實踐活動，引導廣大青少年牢固樹立節能低碳環保理念，培養勤儉節約、反對浪費的行為習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。在青少年中大力宣傳節能環保低碳的理念與知識。

　　在企業青年職工中開展節能減排創新創效活動，組織發動青年志愿者、青年環保組織和學生社團開展宣傳實踐活動。充分利用微博、微信和短視頻、動漫等新媒體手段，增強節能環保意識，倡導低碳生活理念。

　　責任部門：省教育廳、團省委。

　　(四)開展節能低碳科普宣傳活動：

　　廣泛開展節能減排低碳適用技術成果的宣傳與推廣活動，深入開展全民節能減排低碳科技示范，宣傳國內外簡單實用的節能減排低碳的竅門和技巧，在日常生活中逐步形成萬眾節能減排低碳的科技創新意識。

　　責任部門：省科技廳。

　　(五)開展節能低碳進企業行動：

　　大力宣傳并實施綠色制造工程，在工業行業推廣一批先進適用的節能環保技術和產品，在企業宣傳普及節能減排低碳的法律法規、政策、標準及相關知識，引導企業職工自覺參與節能減排，形成良好的綠色發展氛圍。積極引導國有企業帶頭履行節能減排與低碳的社會責任，深入開展節能、節材、節水、節地及減碳活動。各國有企業要加快推進產業結構的升級轉型，加快實現能源結構的清潔化、低碳化，堅決淘汰落后產能和高耗能、高污染工藝與裝備，積極推廣應用節能減排低碳新技術、新工藝，不斷提高能源、資源利用效率，切實做好全省企業節能減排低碳發展的表率。

　　開展“踐行新理念、建功‘十三五’”主題勞動競賽活動，將生態文明作為職工素質教育的重要內容，在職工中開展綠色生活行動，倡導勤儉節約的消費觀。進一步深化重點行業節能減排達標競賽活動，圍繞工藝技術裝備更新改造開展對標競賽。組織職工立足崗位，增強節能減排意識，掌握節能減排技術，為企業節能減排做貢獻。發揮職工節能減排義務監督員作用。

　　責任部門：省工信廳、省國資委、省總工會。

　　(六)開展建筑節能低碳宣傳行動：

　　抓住建筑領域綠色發展、能源節約、資源循環利用等重點環節，加強宣傳引導，形成有利于資源節約、環境保護的社會環境。積極引導建筑行業堅持符合科學、利于節約的規劃和設計理念，廣泛應用節約能源資源的設計方案、施工技術和產品。

　　積極宣傳綠色建筑、既有居住建筑節能改造等工作的良好效益。推廣鋼結構、裝配式混凝土結構、木結構建筑和綠色建材，積極開展相關示范，宣傳典型案例和經驗做法。推廣綠色建筑適用技術、創新產品、運行管理措施等。推進超低能耗建筑、高性能綠色建筑示范。積極倡導實行建筑空調溫度控制措施，降低建筑用電需求。

　　責任部門：省住建廳。

　　(七)開展交通節能低碳宣傳行動：

　　大力宣傳綠色交通運輸體系建設成效，利用視頻、微博、微信、海報等多種方式在車、船、路、港領域宣傳交通運輸綠色發展理念。推廣節能減排新產品、新工藝和新技術，倡導公眾綠色出行，營造綠色交通氛圍。

　　責任部門：省交通運輸廳。

　　(八)開展節能減排農村行活動：

　　大力推廣農村沼氣、清潔爐灶和秸稈綜合利用等技術，推進農村可再生能源建設。大力推進節水農業，實施化肥農藥使用量零增長行動，強化畜禽水產養殖污染綜合治理，開展廢舊地膜回收利用為主的農業清潔生產示范，打好農業面源污染防治攻堅戰。進一步加大技術咨詢和宣傳培訓，引導農民轉變生產生活方式，提高節能意識，推進美麗鄉村建設。

　　責任部門：省農委。

　　(九)開展商務節能低碳宣傳行動：

　　以“綠色產品進商場、綠色消費進社區、綠色回收進校園”為主題，組織開展形式多樣的宣傳活動。鼓勵流通企業開展綠色產品采購和節能產品促銷，加強與節能技術產品供應商的對接交流。開展社區綠色消費宣傳活動，促進舊貨和閑置物流通，培養節約和綠色消費理念。開展校園綠色回收教育和實踐活動，普及回收知識和節約技能。責任部門：省商務廳。

　　(十)開展環境保護宣傳行動：

　　緊緊圍繞省委、省政府印發的《關于加快推進生態文明建設的實施方案》和新修訂的《環境保護法》相關要求，利用節能宣傳周主題活動，引導全社會積極參與到環境保護與生態文明建設中來，努力改善環境質量，推動綠色發展。堅持“更新理念、夯實基礎、節約優先、綠色消費、創新驅動、政策引導、典型示范、全民行動”的基本原則，準確把握“個人自律、綠色消費、激勵帶動”的實踐要求，通過全面構建推動生活方式綠色化全民行動體系、創新開展全民生態文明宣傳教育活動、積極搭建綠色生活方式的行動網絡和平臺等措施，使生產方式綠色化和生活方式綠色化理念深入人心。

　　責任部門：省環境保護廳。

　　(十一)開展媒體宣傳專項行動：

　　組織電視臺、廣播電臺等媒體以新聞、專題、訪談等形式廣泛深入地宣傳節能低碳理念和知識，發揮新聞媒體作用。開設專欄宣傳接地氣、貼近性強的節能低碳技術，在全省范圍內營造良好的社會氛圍。

　　責任部門：省新聞出版廣電局。

　　(十二)開展建設美麗家園行動：

　　在城鄉婦女和廣大家庭中持續推進“共建美麗家園行動”等主題實踐活動，倡導節儉養德、低碳環保理念，引導婦女從自己做起、從家庭做起，身體力行傳播綠色發展理念，影響他人、奉獻社會，攜手共建天藍地綠水凈的美麗吉林。充分發揮婦聯系統所屬新媒體的作用，開展節能低碳、綠色生活、節儉養德等方面的宣傳和教育，從而增強婦女和家庭保護生態、節儉節能、低碳生活的意識和能力。

　　責任部門：省婦聯。

　　(十三)開展低碳發展宣傳行動：

　　加強應對氣候變化政策與活動的輿論宣傳，普及應對氣候變化知識，宣傳低碳發展理念，倡導低碳生活方式，提高公眾應對氣候變化和低碳意識。各低碳試點要從自身低碳發展實際出發，在全省低碳日前后積極開展各具特色的低碳發展經驗宣傳和交流活動，引導公眾廣泛參與，選擇重點行業推選低碳先進典型，形成低碳行動熱潮。

　　責任部門：省發展改革委。

　　四、具體要求：

　　(一)加強領導，協同配合：

　　全省節能宣傳周和低碳日活動涉及部門較多，宣傳覆蓋面較廣，任務艱巨而繁重，各地區、各部門要加強領導，精心謀劃，分工協作、密切配合，全面開展好本地區、本領域的節能宣傳周和低碳日活動。

　　(二)強化宣傳，營造氛圍：

　　今年全省節能宣傳周和低碳日活動是在“十三五”開局之年，開展的一次重要節能低碳宣傳活動。各地區、各部門要高度重視，采取豐富多樣的宣傳形式和手段，利用媒體、網絡等資源，廣泛開展宣傳活動，提高社會影響力，全力營造良好的社會輿論氛圍。

　　低碳生活活動策劃 21

　　一、活動目的

　　充分調動全校全員參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動我校節約型校園建設。

　　二、活動主題

　　1.全國節能宣傳周活動的主題：“節能降耗保衛藍天”。

　　2.全國低碳日活動主題：“提升氣候變化意識強化低碳行動力度”。

　　三、宣傳教育

　　各單位要結合實際采取多種形式（校園網絡、廣播、黑板報、講座、班會、張貼宣傳畫、節能環保承諾簽名、光盤行動、節能金點子、節能公寓評比、回收舊書籍與舊衣物、發放低碳環保手袋等）開展各具特色節能低碳宣傳活動，在師生中普及節能常識，培養節能行為習慣，廣泛傳播節約能源資源和生態文明的理念，積極倡導行為節能。

　　四、節能活動內容

　　1. 開展6月13日“節能環保低碳校園日” 能源緊缺體驗活動，組織青年志愿者在校園設點宣傳，開展節能環保承諾簽名。學生處、團委聯動組織青年志愿者在教學區、學生宿舍及校園人群密集的相關地段設點開展簽名和宣傳活動。二級學院組織學生開展形式多樣廢舊商品回收利用宣傳活動，積極宣傳“資源有限，再生無限”的'理念。倡導師生員工參與節能減排，鼓勵教職工減少辦公設備待機能耗和杜絕使用一次性辦公、生活用品，采用乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等方式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節能減排。倡議停開部分空調、關閉低層電梯和公共區域照明等方式進行能源緊缺體驗。

　　2.倡導“我的夏天26度”。提倡各單位將空調溫度設置在26度以上，開空調時關閉門窗，下班前半小時關閉空調。

　　3.開展節能講座。組織教職工及校內從商人員、物業人員、后勤基建人員、計算機房管理人員，普及節能知識，培養提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高師生員工的節能減排意識。組織節能管理人員到市民中心B區展廳參觀學習“我市公共機構‘十三五’節能展覽”，并歡迎感興趣的師生參加學習。

　　4.加強水電維修服務。加強對校園用水管網跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強公共用電，教學用電、其它用電以及教職工、學生宿舍用電的節能管理，及時維修供電、供水故障，確保校園生活與教學秩序。

　　五、活動要求

　　1.各二級學院、部門要圍繞節能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。

　　2.各二級學院、部門要重視相關資料的收集整理工作，并于6月22日前將本次節能宣傳周的活動開展情況報送后勤基建處綠化節能科（電子版活動安排、總結及圖片發送至xx）。

　　3.活動聯系人：后勤基建處綠化節能科。

　　低碳生活活動策劃 22

　　一、活動目的：

　　目前，環境污染問題已經受到全世界人民的關注：全球氣溫升高，海平面上漲，垃圾排放超過了環境的自凈能力，地球受污染嚴重。其實，我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，亂扔垃圾影響公共衛生，造成環境污染，造成蒼蠅、蚊蟲孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估計價值250億元。

　　垃圾分類活動是一項具有重大意義，每個人都可參與的環保活動。根據吳江市宣傳部的要求，我校將舉行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動，讓全體師生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的.校園環境，進一步督促自己的環保行為。并且通過學生帶動家庭、社區，讓環保知識深入人心，讓全社會都能關注環境，保護環境，傳播綠色文明，倡導綠色生活。

　　二、活動主題：

　　低碳減排·綠色生活

　　三、活動時間：

　　6月1日～6月15日

　　四、活動安排：

　　第一階段：宣傳發動階段（6月1日～6月6日）

　　1.6月2日，舉行升旗儀式，向全校師生宣講“世界環境日”的來歷，要求大家關注環境，保護環境，在生活中做到低碳減排，做傳播綠色文明的小天使。

　　2.少先隊大隊部向全校師生發出《垃圾分類，低碳生活》的倡議。

　　3.各班班主任利用午會課、班隊課等進行垃圾分類知識的講解，在衛生角設置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。

　　4.各任課老師在學科教學中，要滲透環保教育，上好一至兩節環保教育滲透課。

　　4.四年級一個班的學生利用雙休日時間，分小組開展關于社區居民對垃圾分類回收看法的調查，并做好統計分析工作，向全校學生公布調查報告。

　　5.各班在副班主任的指導下，出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板，德育處將進行評比。