讀書活動策劃

時間：2023-01-31 16:38:52 活動策劃我要投稿

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讀書活動策劃(15篇)

讀書活動策劃1

　　一、活動目的：

讀書活動策劃(15篇)

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

　　3、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

　　4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

　　二、讀書口號：

　　精讀百書，好書伴我快樂成長！

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　四、活動措施：

　　1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。

　　3、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動。

　　4、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

　　5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。

　　6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

　　7、學(xué)期結(jié)束時進行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學(xué)士”評選。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　五、推薦閱讀

　　一、指導(dǎo)思想

　　書是人類的朋友，是人類進步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學(xué)生營造一個書香班級，讓讀書成為習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

　　二、活動目的'

　　1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　2、使學(xué)生開拓視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生呢個綜合素質(zhì)。

　　3、促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動人員

　　四一班全體師生

　　四、活動計劃安排

　　開展主題讀書活動，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：

　　主題一：我敬佩的海倫·凱勒。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

　　主題二：走進童話世界，感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結(jié)合，學(xué)生自編、續(xù)編童話故事。

　　主題三：誠信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信，會感恩。

　　主題四：“學(xué)名人”通過閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。

　　主題五：“詩”情畫意。以閱讀古詩為主，并進行可內(nèi)外古詩的積累。

　　主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。

　　主題七：四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比較枯燥，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。

　　主題八：我是寫作小能手。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫作水平。

　　主題九：中華魂——英雄人物。結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡。

　　主題十：妙語連篇。結(jié)合語文園地8的日積月累進行拓展，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

　　主題十一：我和父母同讀一本書。號召親子同讀一本書，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學(xué)會提問題，并且學(xué)會回答問題；另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上，用自己的語言來描述故事情節(jié)，做到邊讀書邊思考，在讀書聲中快樂成長。

　　主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。

　　主題十三：心情日記。讀寫結(jié)合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力。

　　主題十四：大嘴聊吧。讀說結(jié)合，讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲，又讓孩子們達(dá)到了知識共享的效果。

讀書活動策劃2

　　一、活動主題…………………………………………3

　　二、活動背景…………………………………………3

　　三、活動目的…………………………………………3

　　四、活動時間…………………………………………3

　　五、活動地點…………………………………………3

　　六、參與對象…………………………………………4

　　七、活動前期準(zhǔn)備……………………………………5

　　八、活動具體安排…………………………………5—8

　　九、其他………………………………………………8

　　十、附錄………………………………………………9

　　內(nèi)容

　　精讀一本好書，點亮一盞心燈。與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

　　一、活動主題：

　　花彌校園暢聞書香

　　二、活動背景：

　　讀書，是最美的姿態(tài)；讀書，讓我們更充實；讀書，為精神達(dá)底蘊，為人生奠基。在春意怒放，百花爭艷之際，我們迎來了一年一度的“讀書月”。這個月是書香滿校園，百家爭鳴的時候。

　　三、活動目的：

　　繁榮校園文化，踐行讀者協(xié)會宗旨，服務(wù)廣大師生，讀書月之際，暢導(dǎo)廣大師生讀經(jīng)典，讀大家之作。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月23號—5月30號即校社團文化藝術(shù)節(jié)期間

　　五、活動地點：

　　江西農(nóng)大校園內(nèi)

　　六、參與對象：

　　全校師生

　　七、活動前期準(zhǔn)備：

　　各個活動的策劃工作

　　八、活動具體安排：

　　“書目推薦活動”

　　1、活動宗旨：一本好書，可以成就人的一生。當(dāng)代大學(xué)生作為新時代的建設(shè)者，無論是科學(xué)知識，還是文化素養(yǎng)都應(yīng)走在時代的前沿。所以我們需要多讀書來充實我們，讓自己變得多聞、廣目。

　　2、活動時間：4月10號—5月30號

　　3、宣傳工作：由宣傳部每星期出5張海報，用于對展版的宣傳，還有各色海報外貼宣傳；制作掛牌掛于公交站臺旁或放于路旁草地上；精巧的小卡片可貼在食堂餐桌，圖書館、閱覽室書桌上等。

　　4、具體活動安排

　　A、書目的種類：小說，散文集，詩歌集，話劇類，攝影，心理學(xué)，勵志類，美容、健身等（主要是容易被同學(xué)接受的具有新意的書籍）

　　B、書目來源：讀者協(xié)會內(nèi)部各部門提供（成員自行上網(wǎng)查找或詢問同學(xué)，或自己推薦）或者是圖書館的下架的20xx年的雜志；或者是和省有名的作家聯(lián)系讓他們?yōu)槲覀兺扑]書目，同時也可以增加本次活動的權(quán)威性；

　　C、宣傳部主要負(fù)責(zé)每星期一張的宣傳海拔報的設(shè)計，第一次的海報在活動開始前就要準(zhǔn)備好，而且要找好展板，在活動開展是負(fù)責(zé)展示出來。展板可根據(jù)數(shù)量來確定出展地點，主要有圖書館、大學(xué)生活動廣場、南區(qū)公寓門口。海報的格式見附件。

　　D、展板可以一星期每天都出展，除宣傳部以外每個部門負(fù)責(zé)一個星期的保管，主要是將展板在早上搬到相應(yīng)點和晚上搬回保管點。具體人員安排部門內(nèi)部負(fù)責(zé)。

　　E、讀書部負(fù)責(zé)收集、整理推薦書目，向宣傳部提供宣傳海報的稿件，要寫清楚具體推薦書目，推優(yōu)點在什么地方。

　　F、讀書部和辦公室負(fù)責(zé)制作掛牌和卡片，在掛牌和卡片上寫好所推薦的書目及推薦的理由。如向同學(xué)推薦一本小說：饒雪漫的〈沙漏〉，一只沙漏，將倆個原本陌生，性格迥異的.女生聯(lián)系在一起……沙漏記得，我們遺忘的時光。

　　G、外聯(lián)部及勤工助學(xué)部負(fù)責(zé)把掛牌掛于公交車站臺相應(yīng)位置和多人流的路邊草坪，可以推薦些哲學(xué)類的書或就只寫幾句關(guān)于遵守秩序、愛護花草的短語，由讀者協(xié)會宣；把小卡片貼在圖書館、閱覽室、南北區(qū)食堂，在圖書館的桌子上，可以在卡片上推薦小說，散文，勵志類的新書（讓同學(xué)了解，及他們想讀的需求）；在閱覽室，可以推薦像攝影，心理學(xué)，美容，健身等書；在餐廳貼有關(guān)健康飲食方面的雜志期刊。

　　H、在活動的最后，貼幾份海報向支持讀者協(xié)會書目推薦活動的同學(xué)致謝！

　　I、活動的擴展工作：信息的回饋（既然我們的推薦出去了，那么別人是怎么看的，對于我們的活動的大家的參與度到底有多高？還有別人對此次書推有別的想法怎么辦？

讀書活動策劃3

　　一、活動背景：

　　讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果想要有更多的空閑時間，不至于把備課當(dāng)作單調(diào)乏味的死摳教科書，我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。的確，閱讀是當(dāng)代青年的要求，是我們大學(xué)生的必修課。如今這個信息時代，讀書成了我們生活不可或缺的一個重要組成部分。

　　二、活動目的：

　　本次讀書交流會,目的是讓同學(xué)們相互交流讀書心得和感受,陪養(yǎng)愛讀書,讀好書的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進同學(xué)感情，加強集體凝聚力,為建設(shè)班集體優(yōu)良求知學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　三、活動主題：

　　“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”

　　四、活動時間：

　　20xx年11月14日

　　五、活動地點：

　　理科綜合教學(xué)樓508室

　　六、主辦單位：

　　傳媒學(xué)院團委

　　七、活動對象：

　　傳媒學(xué)院20xx級5個班級

　　八、活動流程：

　　（一）活動準(zhǔn)備：

　　1、主辦方11月11號召集班委委員和團支部委員規(guī)劃與設(shè)計會議流程。

　　2、組織委員撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。

　　3、11月12號前團支書完成題目和制作會議PPT。

　　4、11月12號由班長到系里面申請教室和獎狀（7張），并借系徽。并做好宣傳工作。（在系公告欄粘貼活動通知，互聯(lián)網(wǎng)宣傳）

　　5、11月13號安排班干部邀請嘉賓出席，并向各與會個人和班級發(fā)出具體通知。(每個班級至少出席15人)

　　6、11月14號文娛委員和生活委員討論游戲形式和本次的評選獎項，并準(zhǔn)備好會場布置材料。

　　7、11月12號推選1-2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。

　　8、11月13號由班長再次提醒各位與會人員準(zhǔn)時出席活動，要求各班學(xué)習(xí)委員收齊同學(xué)們的.讀書心得。

　　9、11月14號下午，安排同學(xué)提前到場布置會場。

　　（二）活動進行：

　　1．主持人宣布交流會開始，并介紹到場嘉賓。

　　2．主持人介紹本次讀書活動的目的和意義及讀書心得收集的情況。(同時播發(fā)讀書教育類視頻,約5分鐘)

　　3．各班派代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內(nèi)。

　　4．待前三個班級完成體會分享后插入讀書小游戲，由主持人念比賽規(guī)則并主持游戲，每位參與回答問題正確的同學(xué)獲得小禮品一份。小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會分享.

　　5．由到場老師作會議總結(jié)，并頒發(fā)獎品。

　　6．主持人宣布讀書交流會結(jié)束。

　　7．拍照留念。

　　（三）活動結(jié)束：

　　整理好教室衛(wèi)生，恢復(fù)課室原貌。

讀書活動策劃4

　　一、活動主題：讓書香飄進班級

　　二、活動目的：激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣，使同學(xué)們在活動中增

　　長知識，提供一個同學(xué)們相互交流、同臺競技的平臺，促進同

　　學(xué)感情，加強班級凝聚力。

　　三、活動時間：4月23日（周六）下午3點

　　四、活動地點：理科樓-110教室

　　五、主辦方：xx級生工二班

　　六、活動對象：xx級生物工程二班全體學(xué)生

　　七、活動賽前準(zhǔn)備：

　　1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動

　　2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動，并且采取寢

　　室推優(yōu)的方法選出參賽代表

　　3、當(dāng)天召集各寢室長說明具體的.比賽流程。

　　4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書

　　《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。

　　八、活動流程：第一階段--積極動員：將相關(guān)通知發(fā)給各寢室，積極動員班上同學(xué)報名參與此次活動，并且每個寢室選出兩名公證人員參與評定

　　一、二、三、等獎。

　　第二階段——寢室推優(yōu)：根據(jù)讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優(yōu)秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統(tǒng)計各寢室的優(yōu)秀代表，召集所有發(fā)言同學(xué)集體討論深化主題和形式。

　　第三階段——活動現(xiàn)場：各寑室推選出的優(yōu)秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發(fā)言完畢后，下面的同學(xué)開始自由討論，并提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進蠌。

　　第四階段——結(jié)果評定：根據(jù)公正人員的評定結(jié)果選出一二三等獎，并依次頒發(fā)獎品。

整理：整理好教室衛(wèi)生、排好桌椅，并由團支書偒好怳結(jié)。

總結(jié)：這個活動的優(yōu)點是同學(xué)們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學(xué)的第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內(nèi)容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。

讀書活動策劃5

　　一、活動主題

　　讀書漂流活動

　　二、活動口號

　　播散書香我，傳播文化

　　知識因傳播而美麗

　　三、活動背景

　　1、讀書漂流活動背景

　　讀書漂流是一段美麗的奇幻旅程，始于撒謊能夠世紀(jì)六七十年代的歐洲。近幾年，讀書漂流作為一種新的文化時尚在中國火熱開展。在這個寒冷的冬天，在xx的最后一個月，希望通過策劃舉辦“冬季漂流書”活動來征集一部分圖書，播撒書香，傳播文化，交流讀書心得，讓這個冬天不再寒冷，用你我的奉獻(xiàn)溫暖每一個經(jīng)貿(mào)學(xué)子的心。

　　2、現(xiàn)實背景

　　①近年圖書漂流活動在世界范圍內(nèi)興起，漂流成為一種時尚。

　　②隨著又一屆大學(xué)生的畢業(yè)，征集大量書籍成為一種可能。

　　③結(jié)合本校實際，很多大學(xué)生并不十分了解圖書漂流的含義及意義，參加圖書漂流的觀念十分薄弱，這就需要多做宣傳，激發(fā)學(xué)生們的熱情。

　　四、活動目的

　　把閑散的書籍收集起來，構(gòu)建一個知識全面的共享資源庫，為校園師生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時宣傳了助人為樂，無私奉獻(xiàn)的美德，使書籍充分體現(xiàn)它的價值。

　　五、活動對象

　　河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)全體師生

　　六、主辦單位：

　　1、圖書館

　　2、承辦單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團聯(lián)合會---讀書協(xié)會

　　七、地點

　　河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)韶華路

　　八、時間：

　　12月

　　九、活動流程

　　1、活動前

　　⑴組織全體社員學(xué)習(xí)了解圖書漂流的發(fā)展概況、實質(zhì)、目的、意義及本次活動的母的，動員全體社員積極參與本次活動，服從安排。

　　⑵即日起，外聯(lián)部利用周末時間分組向外拉活動贊助。

　　⑶由活動負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與圖書館商討合作事宜，以獲得精神與物質(zhì)上的`支持。

　　⑷12月x日（活動前三天）去社聯(lián)批活動，明確活動場地及所需物品

　　⑸12月x日（活動前兩天）根據(jù)經(jīng)費預(yù)算，由事務(wù)部負(fù)責(zé)購置所需物品。

　　⑹12月x日（活動前一周）在動員全體協(xié)會成員積極性的前提下，依據(jù)具體情況，做出合理的人員安排，確保本次活動的順利運作，為明年的活動奠定基礎(chǔ)。

　　⑺即日起，根據(jù)安排，分組分量抽時間走訪宿舍（以大四為主）進行前期宣傳，確保當(dāng)天活動的精彩。

　　⑻12月x日（活動前一天）籌備相關(guān)硬件（桌椅，帳篷，音響等）。

　　2、活動當(dāng)天

　　⑴出攤及收攤安排：

　　6：30將所有活動器材搬運到預(yù)定場地，并做好各種準(zhǔn)備工作（展板，條幅）。

　　5：00收拾器材并清點，搬運到指定地點（需要打招呼應(yīng)提前做好）。

　　⑵活動項目：

　　1)主動想路過學(xué)生介紹圖書漂流活動（配以展板補充說明），倡議學(xué)生積極捐獻(xiàn)書籍。

　　2)引導(dǎo)同學(xué)在寄語展板上寫下自己的寄語。

　　3)讓同學(xué)在小紙片上寫下自己的心愿，祝福，并將其放入以后整理好的圖書中，增強讀者之間的交流。

　　4)對于捐獻(xiàn)的圖書，及時做好登記，并將捐獻(xiàn)者的姓名，祝語貼在書籍的扉頁上。

　　⑶活動保障：

　　男同胞應(yīng)主動承擔(dān)體力活，在飯點時大家應(yīng)該相互體諒，主動替換，準(zhǔn)備好繩索和重物，以為在大風(fēng)天氣時固定攤位，壓住展板。

　　3、活動后

　　⑴攤點工作人員嚴(yán)格清掃活動中留下的垃圾，并歸還道具。

　　⑵活動留影。

　　⑶寫活動總結(jié)（一式兩份，組織部負(fù)責(zé)），三天內(nèi)交至社聯(lián)。留底對本次活動作出客觀分析及評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為明年活動的開展提供參考價值。

　　⑷當(dāng)晚對所捐書籍進行分類統(tǒng)計，注冊，并于兩天內(nèi)交至漂流書屋開始漂流。

　　⑸周列會時對活動積極表現(xiàn)的社員進行表彰，讓協(xié)會樹立一種向上的姿態(tài)，讓社員感到家的溫暖。

　　十、經(jīng)費預(yù)算

　　種類數(shù)量單價（元）總價（元）

　　1、條幅

　　3 50 150

　　2、海報

　　25 3 75

　　3、彩筆

　　5 5 25

　　總計：250元

讀書活動策劃6

　　一、活動目的：

　　繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂,從而充分認(rèn)識到“學(xué)為中心”的意義,在新學(xué)期的課堂中努力實踐,以期激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年8月27日(星期五)上午8：00——11：30

　　三、活動地點：

　　溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳

　　四、沙龍主題：

　　構(gòu)建學(xué)為中心的.課堂——州溫市實驗小學(xué)第二期讀書沙龍活動。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　(一)推薦閱讀書籍、撰寫讀后感

　　1、閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。

　　2、閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見的內(nèi)容,如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時期教育理念大討論”欄目。

　　3、撰寫與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感。(也可以是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進學(xué)為中心的設(shè)想)。

　　(二)會場布置：桌椅安排(分組)、背景布。(大小+主題+日期+圖片)

　　(三)攝影攝像音響。

　　(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品。

　　(五)與新城校區(qū)溝通。

　　(六)活動報道。

　　六、具體行程安排：

　　8月26日16：00州溫市實驗小學(xué)出發(fā)

　　17：00入住雁蕩書院

　　18：00用餐

　　8月27日8：30-11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動。

　　12：00中餐。

　　13：30退房。

讀書活動策劃7

　　一、活動主旨：

　　夜闌人靜時分，在一盞青燈下獨自讀詩，悠悠然與古人相會，凄凄然想見其為人。詩，為著者盡情宣泄個人的情感，想象就是詩的生命，有優(yōu)美典雅、有似水柔情、有含蓄文靜、有熱情奔放、有笑傲塵世。作古的'是詩人，不朽的是詩句。詩，是人類優(yōu)異靈魂的寄寓，是世間至性至情的所在，在地為幽蘭，在天為寒星，香飄萬里，光耀千古。“不讀詩，無以言。”詩如錦囊，包裹慧心。詩如寶匣，貯藏靈犀。我們在朗讀中心生向往，我們在思考中回味無窮，我們在分享中收獲頗豐。

　　二、活動主題：

　　以詩訴情，以歌話意

　　三、活動主辦方：

　　主辦方：共青團寧波大學(xué)委員會、寧波大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會

　　承辦方：寧波大學(xué)教師教育學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、外聯(lián)部

　　資助方：“真誠讀書基金”

　　四、活動時間：

　　20xx年11月4日到11月14日

　　五、活動地點：

　　寧波大學(xué)西校區(qū)真誠圖書室

　　六、活動參與對象：

　　教師教育學(xué)院全體本（專）科學(xué)生、研究生

　　七、活動內(nèi)容：

　　（一）活動形式：

　　品讀分享會

　　（二）活動規(guī)則：

　　1、參與方式：分為線上報名和班級報名。線上報名可將聯(lián)系方式發(fā)送到師院之家微信或?qū)幋髱熢呵嗄晡⒉话嗉増竺蓪W(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人通過短信方式通知師院大三各班班長，由各班長組織班內(nèi)同學(xué)自愿報名或強制推薦參與。

　　2、參與要求：以小學(xué)教育專業(yè)的“古代文學(xué)”為專業(yè)課程依托，鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，并在大三中文小教專業(yè)班級中篩選出3名優(yōu)秀分享者。

　　（三）活動流程策劃：

　　1、前期通過班級報名或線上報名收集好報名者信息，并通知組織在博觀樓101進行選拔，選拔方式為關(guān)于古詩見解的三分鐘演講。（11月6號上午9點）并邀請相關(guān)評委，最終選定三位優(yōu)秀分享者。

　　2、活動以錄制視頻線上宣傳為主，線上宣傳分為三波。

　　第一波：線上報名。由師院之家微信與微博推送，想要參加的選手可以線上報名，也可以當(dāng)做前期宣傳。（11月4號）

　　第二波：分享者個人資料風(fēng)采展示。由師院之家微信推送，也可以作為第二次前期宣傳。（11月8號）

　　第三波：“思享會”最后視頻推送轉(zhuǎn)發(fā)。由師院之家微信與微博推送。（11月14號）

　　3、3位優(yōu)秀的分享者擔(dān)任主講嘉賓，在真誠圖書室，采用“TED演講”的方式分享該期“以詩訴情，以歌話意”的詩歌閱讀收獲和感悟。

　　4、詩歌分為三大主題：“漫漫古詩情”、“綿綿詩歌意”、“深深古詩緣”。（我覺得這個主題由嘉賓自己定比較好，這樣比較容易發(fā)揮）

　　5、三位主講嘉賓每人選擇一個主題并進行10分鐘左右的演講分享詩歌閱讀收獲和感悟，時長總計30分鐘。

　　6、整個過程由宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人全程錄像，視頻經(jīng)過后期制作，交予學(xué)校代表師院參與評比。

　　7、師院全體學(xué)生可自愿參與觀看。

　　八、活動宣傳方式

　　（1）實體宣傳：

　　學(xué)生會相關(guān)負(fù)責(zé)人將制作海報貼在教學(xué)樓，宿舍樓和食堂；

　　（2）線上宣傳：

　　利用微信、微博、人人、QQ、飛信等方式進行短期不間斷的宣傳，時間持續(xù)至少兩天。

　　活動結(jié)束之后在微信上繼續(xù)推送三位分享者的風(fēng)采展示。

讀書活動策劃8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，豐富廣大師生的業(yè)余文化生活，進一步提升校園文化品位，讓每個學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，發(fā)揮潛力，弘揚個性，拓展綜合素質(zhì)，推動我校藝術(shù)教育和精神文明建設(shè)。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月23日——5月18日

　　三、活動主題：

　　和諧·青春

　　四、活動內(nèi)容及安排：

　　（一）第一階段：活動籌備階段，20xx年4月底前

　　1、政教處擬定活動方案，行政會議討論確定；（4月16日）

　　2、召開藝術(shù)節(jié)籌委會相關(guān)教師會議；（4月17日）

　　3、升旗儀式上進行活動動員；（4月23日）

　　4、召開班長會議和班主任會議，布置有關(guān)工作；（4月23、26日）

　　5、做好宣傳發(fā)動工作，節(jié)目單匯總、審查，宣傳橫幅、展板制作；各班活動籌劃等；（5月2日前）

　　6、選拔確定參加寧波市中小學(xué)生“經(jīng)典誦讀”大賽的選手。（4月28日前）

　　（二）第二階段：活動實施階段，20xx年5月2—18日

　　1、五月紅歌會（高一年級）、課本劇比賽（高二年級）、“三獨（獨唱、獨舞、獨奏）等才藝比賽（新疆預(yù)科、高一、高二年級）；

　　2、繪畫、書法、篆刻、動漫、平面設(shè)計、立體造型、攝影比賽（新疆預(yù)科、高一、高二年級）；

　　3、“文明寢室”評比、寢室美化大賽、“班級之窗”網(wǎng)頁設(shè)計大賽（新疆預(yù)科、高一、高二學(xué)生）；

　　4、校史講解員選拔賽（新疆預(yù)科、高一年級）；

　　5、讀書征文比賽（新疆預(yù)科、高一、高二年級）、校園“閱讀之星”評比（高一、高二年級）、“人生與經(jīng)典”人文影像資料系列展播（預(yù)科、高一、高二年級）、文學(xué)社相關(guān)活動（文學(xué)社成員）；

　　6、“儲才人文講堂”系列講座。

　　（三）第三階段：成果展示階段，20xx年5月14—18日

　　1、評選出各單項及綜合優(yōu)勝個人和班級若干，表彰獎勵；

　　2、藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品（書畫、征文等）展示；

　　3、藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容宣傳展示；

　　4、文藝會演。（5月18日，周五）

　　五、活動組織機構(gòu)：

　　活動策劃評比：政教處、團委、藝術(shù)中心、語文組、電腦中心

　　活動組織：政教處、各年級組

　　匯演節(jié)目編排：藝術(shù)中心

　　后勤保障：總務(wù)處

　　攝影攝像：政教處、電教中心

　　附1：第25屆讀書文化藝術(shù)節(jié)各參賽項目要求

　　一、紅歌會和“三獨”等才藝比賽

　　1、紅歌會參賽曲目由指定曲目和自選曲目構(gòu)成。指定曲目為校歌；自選曲目由各班自定，要求圍繞本屆藝術(shù)節(jié)主題、格調(diào)高雅的主旋律作品。自選曲目于4月27日前報藝術(shù)中心審核。比賽要求著裝統(tǒng)一，佩戴校徽、團徽；

　　2、才藝比賽設(shè)立聲樂、舞蹈、器樂、綜合（戲劇、曲藝、雜技、武術(shù)等）四類項目（表演組合限定6人以內(nèi)），參賽節(jié)目要求思想內(nèi)容積極向上，具有一定藝術(shù)水準(zhǔn)和較強觀賞性。表演形式不限，提倡節(jié)目形式創(chuàng)新；

　　3、歌舞器樂類每首曲目一般以5分鐘為標(biāo)準(zhǔn)，最長不超于7分鐘；綜合類最長不超過8分鐘；

　　4、才藝比賽每班至少有2個節(jié)目參賽；

　　5、才藝比賽中之前已入選校藝術(shù)節(jié)“三獨”比賽十佳的選手不再參加同項比賽。

　　二、美術(shù)作品

　　1、作品要求：

　　①繪畫作品：國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫、卡通畫，或其他畫種。尺寸均不超過對開。國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（丙烯畫）（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。

　　②書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。草書、篆書作品須附釋文。

　　③攝影作品：獨張照和組照（每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號），尺寸均為14英寸；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。

　　2、風(fēng)格不限，但必須原創(chuàng)；

　　3、每班至少上交兩個作品，務(wù)必在作品背面用2B鉛筆注明作品題目、類型、作者姓名班級、年齡！

　　4、優(yōu)秀作品頒發(fā)榮譽獎狀，并將推薦參加市里組織的相關(guān)比賽。

　　三、征文

　　1、作品主題：堅守與包容；

　　2、征文要求原創(chuàng)作品，主題明確，有自己的認(rèn)識和感受，不得抄襲。體裁可以記敘文、散文、訪談、采訪和故事新編等，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)；

　　3、組稿形式：在班級評比的基礎(chǔ)上，每班推薦3篇優(yōu)秀征文（實驗班和文科班可適當(dāng)放寬至5篇），推薦文稿統(tǒng)一用A4紙打印，同時上傳電子稿，要求標(biāo)題用3號字、宋體加粗，正文用5號字、宋體，題目下方統(tǒng)一署上作者學(xué)校、班級和姓名。電子稿發(fā)送地址：nbzxzjc1@xx6。com；

　　4、優(yōu)秀作品頒發(fā)榮譽獎狀。

　　四、“閱讀之星”評比

　　1、參評對象：非畢業(yè)班在班級評選和推薦的基礎(chǔ)上，每班推舉1—2人參加校“閱讀之星”的評選，建議聽取各班語文老師的意見。普通班原則上推舉1人，實驗班可推舉2人，已經(jīng)評為第一屆“閱讀之星”的同學(xué)，將不再參加本次評選（被評為“閱讀積極分子”的同學(xué)仍可參加）；

　　2、參評條件：有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的閱讀活動，并能寫較為具體、真實、生動的讀后感；

　　3、評選辦法：

　　將對參選的同學(xué)進行教師推薦和量化考核相結(jié)合的辦法進行評選。具體要求：

　　①提交3篇能代表自己閱讀視野和閱讀心得的讀書筆記（其中2篇為未發(fā)表的作品），并附個人閱讀和寫作情況的簡單介紹。要求都用5號字，A4紙打印；

　　②在縣市級閱讀（或?qū)懽鳎└傎愔蝎@獎?wù)撸執(zhí)峤幌嚓P(guān)的獲獎證書。在公開刊物或《三江文苑》、《尋找佳作》上發(fā)表文章的，請?zhí)峁┫嚓P(guān)刊物原件或復(fù)印件（在評選中可酌情加分）；

　　③參加學(xué)校統(tǒng)一的`“閱讀之星”測試，將按照卷面成績折合到評選的總分中（時間：5月3日晚自修第一節(jié)課；地點：二樓綜合電教室）；

　　④按照得分高低，評選出相應(yīng)的獎項，并在讀書節(jié)中予以表彰和獎勵。

　　4、截止時間：請各班于5月11日前將本班推薦同學(xué)的相關(guān)資料交相關(guān)年級備課組長（高一：zz老師，高二：zzz老師）。

　　五、課本劇比賽

　　1、以班為單位組隊參賽，人數(shù)限定10人以內(nèi)；參演劇目名稱4月27日前上報語文組（2）zz老師處審核；

　　2、根據(jù)所學(xué)教材內(nèi)容，確定課本劇內(nèi)容，改編一個作品參加評比；限時8分鐘以內(nèi)；

　　3、如有音效請自備。

　　六、校史講解員選拔

　　1、工作責(zé)任心強，熱心公益服務(wù)；

　　2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有良好的口頭表達(dá)能力和較強的應(yīng)變能力；

　　3、每班2—3名同學(xué)組隊參賽，已入選“十佳講解員”的同學(xué)不再參加。

　　七、寢室美化設(shè)計比賽

　　1、寢室整潔，生活、學(xué)習(xí)用品擺放有序，環(huán)境美觀大方；

　　2、寢室裝飾積極健康，展示出主人個性與風(fēng)采，氣氛和諧溫馨；

　　3、不破壞寢室設(shè)施，不在門、窗、墻上亂寫亂畫，室內(nèi)布置不過于花哨；

　　4、寢室內(nèi)飾物、海報應(yīng)符合高中學(xué)生欣賞水平，美觀雅致；

　　5、每班推薦男、女寢室各一個參評，評出各類獎項。

　　八、文明寢室”評比

　　1、弘揚正氣，明辨是非，有正確的集體輿論，有較強集體榮譽感，寢室同學(xué)間團結(jié)友愛，互相幫助，文明有禮；

　　2、遵守《波寧中學(xué)住宿生管理條例》，服從宿管老師管理，無相關(guān)違紀(jì)記錄；

　　3、講究衛(wèi)生，保持寢室環(huán)境整潔和公共部位的清潔；

　　4、注意安全保衛(wèi)工作及防火防盜工作；

　　5、每班推薦男、女寢室各1個參評，結(jié)合有關(guān)考核結(jié)果，按年級評出波寧中學(xué)“文明寢室”各5個。

　　九、“班級之窗”網(wǎng)頁設(shè)計大賽

　　1、以班級為單位參賽，充分體現(xiàn)本班級特色、風(fēng)貌；

　　2、主題突出、內(nèi)容健康、思路明確、創(chuàng)作獨特新穎、頁面精美；

　　3、對主頁設(shè)計的理念或者創(chuàng)意附上一定的文字說明；

　　4、優(yōu)秀作品在學(xué)校新網(wǎng)站上展示。

讀書活動策劃9

　　一、活動背景

　　書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現(xiàn)不一樣時代、不一樣地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠帧Ｋ裕?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

　　二、活動目的

　　1.經(jīng)過活動，喚醒同學(xué)們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書。

　　2.經(jīng)過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊、提高綜合實踐本事。

　　3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高潮，修養(yǎng)大學(xué)生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，加強我院精神禮貌建設(shè)。

　　4.經(jīng)過活動，有效地推進“學(xué)分計點制”的人才培養(yǎng)改革方案。

　　三、活動主題：

　　紅色經(jīng)典領(lǐng)航夢想

　　四、主辦單位：

　　物理學(xué)與電子工程學(xué)院

　　承辦單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員

　　辦公室設(shè)在學(xué)院團總支學(xué)生會辦公室（實驗樓1314）。

　　五、活動時間：

　　20xx年4月15日（第八周周一）全面開展

　　六、參加對象：

　　1.大一年級全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會干事；

　　2.大二、三年級全體學(xué)生會、團學(xué)干部、各協(xié)會干部成員；

　　3.大二、三各班班委；

　　4.大二、三年級其他學(xué)生自愿參加。

　　（備注：如有多職同學(xué)，不用累計讀書和上交讀書報告，可是，務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。）

　　七、活動流程及細(xì)則：

　　1.前期準(zhǔn)備：

　　宣傳部進取宣傳有關(guān)讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書活動，并安排有關(guān)事宜。

　　2.活動規(guī)則：

　　（1）一年級學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交各班學(xué)習(xí)委員；各教學(xué)班成立讀書活動評價小組（學(xué)生4人、專業(yè)教師1人），由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進行考核，考核合格的學(xué)生計0.5個學(xué)分，并交成績報學(xué)院教學(xué)秘書處；各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的`優(yōu)秀讀書報告評選活動。

　　（2）二、三年級全體學(xué)生會、團學(xué)干部、各協(xié)會干部及各班班委、學(xué)生會干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交學(xué)院團學(xué)辦公室；團學(xué)辦公室組織人員進行收集、考核；推薦學(xué)生干部（干事）數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。

　　（3）二、三年級其他學(xué)生（不擔(dān)任任何職務(wù)同學(xué)、自愿參與）每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進行閱讀，同時提交3

　　一份讀書報告（字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫稿）上交學(xué)院宣傳部，評選出優(yōu)秀讀書報告。

　　（4）一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價；一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。

　　（5）學(xué)生會、團學(xué)干部（干事）讀書報告上交時間為春、秋期第12周；第13周進行考核評價。

　　（6）學(xué)院優(yōu)秀讀書報告評選時間為第14周。

　　八、讀書報告格式：

　　讀書報告是一種十分有用的實用體裁，它能夠幫忙我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識并提高我們的概括本事、綜合本事、分析本事和評判本事。讀書報告的寫法如下：

　　1.書目信息（書名及其出版年月、作者）

　　2.個人信息（班級，職務(wù)，姓名，郵箱，電話）

　　3.摘要（經(jīng)過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示）

　　4.關(guān)鍵詞（3-5個詞）

　　5.正文

　　（1）本書概況（主要研究資料）

　　（2）主要情節(jié)（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點（關(guān)鍵性的段落、語句等）

　　（3）對此書的印象及評論（書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中資料引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等）

　　（4）本書對大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用（本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲）。

　　九、注意事項：

　　1.所有參與此次讀書活動同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本活動的一切評選項目，并全院通報批評。

　　2.優(yōu)秀讀書報告評選方案附件1。

　　3.獎項設(shè)置(頒發(fā)榮譽證書)

　　一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優(yōu)秀獎（六名）

讀書活動策劃10

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、組建學(xué)習(xí)型團隊，營造更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、提升大家認(rèn)識、思考、自主學(xué)習(xí)能力。

　　二、活動口號：書香通幽處，分享任我行

　　三、分享時間：暫定每月月末（全體家人都在公司）

　　四、分享書目：根據(jù)自己的喜好自行選擇，但必須是能夠引導(dǎo)人積極向上，不含不健康內(nèi)容的書籍。

　　五、活動流程：

　　1、每月第一周周五前報上所要分享的書目。讓大家提前預(yù)知書目，以便于分享活動更為深刻（關(guān)注其它相關(guān)家人所讀書籍，以便分享提問）。

　　2、在每月第一周周五開心周末早會中加一個分享活動啟動環(huán)節(jié)。

　　3、分享會：

　　○1分享時間：每人不超過15分鐘。

　　○2分享方式：無固定方式（只要能夠做到精彩分享，可自己制作PPT，也可口述）。

　　○3分享會內(nèi)容：

　　A、作品介紹（包括作者、寫作背景等相關(guān)內(nèi)容）

　　B、心得體會。

　　C、讀者力薦（站在推銷員的角度，向消費者推薦，勾起消費者的購買欲望）。

　　D、書籍內(nèi)容（此內(nèi)容可以是書籍的具體情節(jié)，也可以是其中的一個元素，例如：作者的寫作手法、作者的寫作思想、人物形象等等）。

　　E、讀書方法介紹。

　　F、以上內(nèi)容分享時必須涉及到，如個人擁有其它方面的'分享內(nèi)容也可自行加入。

　　○4互動提問（設(shè)置為畢業(yè)答辯的場景）。

　　4、最優(yōu)書生評比。根據(jù)個人表現(xiàn)采用無記名式投票評出月度最優(yōu)書生；同時由上月的月度書生擔(dān)任下月分享會主持。

　　5、頒發(fā)最優(yōu)書生獎。

讀書活動策劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合“4.23”世界讀書日，在前十一屆讀書節(jié)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，經(jīng)過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、活動主題

　　書香溢學(xué)校，閱讀伴我行

　　三、活動時間

　　四月份

　　四、活動步驟

　　（一）活動準(zhǔn)備

　　1、營造濃郁的'讀書氛圍。

　　學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領(lǐng)巾書吧和各班教室，營造書香學(xué)校氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍。

　　2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書節(jié)活動方案。召開教師會議，布置相關(guān)工作。

　　（二）前期工作

　　1、師生共讀全閱讀讀本，班級舉行一次讀書交流會。

　　2、進行“學(xué)校閱讀之星”評選，四至六年級每班一人填寫“學(xué)校閱讀之星”推薦表，準(zhǔn)備兩張PPT（一張為生活照+與讀書有關(guān)的自我介紹，另一張為讀書獎狀照片），4月7日前以年級組為單位打包電子稿發(fā)教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)材料評選學(xué)校“十佳閱讀之星”，已獲得過校級及以上同類榮譽的同學(xué)不再參加評選。

　　3、進行一次最美“詩詞書簽”評選，低年級每班選送3份，中高年級每班選送5份，4月14日前交美術(shù)組姜麗莉教師。

　　4、舉行教師讀書會（時間：4月11日午時語文組團體備課時間，地點：報告廳，參加對象：全體教師）

　　（三）讀書周活動（第十一周）

　　1、開幕式：4月24日

　　開幕詞（第十一周國旗下講話）（20xx年度市教師“讀書之星”陳茜）

　　2、活動安排：

　　（1）4月24日：高年級“賽詩詞”海選（召集人沈云萍）

　　高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷，按得分高低選擇選手參加決賽。時間：午時第三節(jié)課，地點：錄播教室

　　（2）4月25日：“我和閱讀有個約會”主題活動（召集人冷玉斌）

　　時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳

　　活動之一“經(jīng)典故事”講讀會（中高年級各班推薦一名同學(xué)，由教導(dǎo)處、教科室進行初選，最終選定六到八名同學(xué)，講述經(jīng)典故事）

　　活動之二“我的讀書”分享會（在班級推薦基礎(chǔ)上，由小記者站或相關(guān)科室推薦五到六位同學(xué)，分享自我的讀書經(jīng)歷，與讀書有關(guān)的故事等）

　　（3）4月26日：中年級“誦詩詞”比賽（召集人李靜）

　　時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳，要求：詩詞誦讀，資料不限，每班不少于十人

　　（4）4月27日：低年級“演詩詞”比賽（召集人薛亞莉）

　　時間：午時第一節(jié)課，地點：報告廳，要求：詩詞情境表演，資料不限，每班不少于十人

　　（5）4月28日：高年級“賽詩詞”決賽（召集人沈云萍）

　　時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳，海選獲勝選手參加現(xiàn)場決賽，進行搶答及“飛花令”比賽，評選最佳“詩詞達(dá)人”活動攝像、攝影及主持：謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲

　　（四）總結(jié)表彰

　　舉行頒獎儀式，給獲獎班級、個人頒發(fā)獎狀、獎品，在學(xué)校微信公眾號上進行“十佳閱讀之星”介紹及“最美詩詞書簽”優(yōu)秀作品展示。

讀書活動策劃12

　　一、活動目的：

　　為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，經(jīng)研究決定，園上園小學(xué)20xx-2012學(xué)年第二學(xué)期語文學(xué)科競賽主題為“我讀書，我成長”演講比賽活動。希望通過此次活動，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活。

　　二、活動時間和地點：

　　時間：20xx年5月25日下午

　　地點：多媒體報告廳

　　三、參賽對象：

　　一——五年級全體學(xué)生，圍繞“我讀書，我成長”這一主題在班級首先開展預(yù)選，然后每班推選一名同學(xué)（全校共20人）參加全校的.比賽。

　　四、比賽要求:

　　1、演講內(nèi)容與讀書有關(guān)，可以介紹書中的人物，可以談讀書的體會等等，只要充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌即可。

　　2、參賽選手限定在2分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。

　　3、各班語文老師在賽前要對學(xué)生給予指導(dǎo)，本次學(xué)科競賽設(shè)教師輔導(dǎo)獎。

　　4、各班應(yīng)以此項活動為契機，組織相關(guān)的讀書活動，以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，進一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級，營造書香校園氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校“書香班級”榮譽稱號。

　　五、獎項設(shè)置和評獎辦法：

　　本次比賽設(shè)一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、演講儀態(tài)20%（服裝、態(tài)度等）

　　2、演講內(nèi)容50%（積極健康、觀點新穎、內(nèi)容豐富等）

　　3、演講技巧20﹪（吐字清楚、聲調(diào)、感情富有張力等）

　　4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

　　七、主持、評委及其他工作人員：

　　評委名單：

　　童慶文趙會孫家壽張敏張軍霞張斐斐

讀書活動策劃13

　　活動目的：

　　1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

　　2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　活動要求：

　　1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用、、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書;要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行;同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

　　3、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書，讓學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚氛圍。

　　4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

　　5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動;還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

　　6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的.執(zhí)行情況。

　　7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù);平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

　　活動宣傳：

　　1、我讀書，我快樂。

　　2、書香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對話。

　　4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

　　活動成果展示：

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評。可以是，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

　　3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxxxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的。

　　4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、、讀書成長冊等展評活動。

　　5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

讀書活動策劃14

　　一、活動目的

　　書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯!為了讓學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)素養(yǎng)，讓書香飄滿童年，特制定此方案。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　三、實施建議

　　要著力于學(xué)生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強對讀書活動的指導(dǎo)，使學(xué)生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的`基礎(chǔ)工程。

　　1.繼續(xù)建立校園圖書柜和教室圖書角，讓學(xué)生有書可讀。要求教室各個小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　　2.利用每周閱讀課的時間進行賞析、評點。

　　3.建立學(xué)生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

　　4.開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動)，以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　5.家庭作業(yè)可以加入閱讀內(nèi)容。

　　6.各學(xué)校要印發(fā)“給父母的一封信”和倡議書，進行宣傳發(fā)動。

　　7.圍繞讀書活動，充實父母學(xué)校活動的內(nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者。

　　四、考核方式

　　x月份和x月份將舉行全縣小學(xué)閱讀知識競賽，必讀書目占40%，選讀書目占10%。

讀書活動策劃15

　　計劃方案

　　欄目查找，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了更豐富實用的最新參考資料，或從右側(cè)的搜索框重新搜索，會有更多發(fā)現(xiàn)。

　　一、世界讀書日的由來

　　世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。

　　二、多讀書、讀好書

　　1、閱讀的重要性：

　　閱讀是幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)識周圍世界的主要途徑，可以豐富知識，促進智力發(fā)展，并獲得情感、社會性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關(guān)的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標(biāo)志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎(chǔ)上，進行語言表達(dá)，發(fā)表自己的觀點、見解。

　　2、中班幼兒早期閱讀特點：

　　這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢問得知這兩名幼兒僅認(rèn)識其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。

　　經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，中班幼兒有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經(jīng)驗積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是：

　　第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景；

　　第二，思維過程常常呈現(xiàn)一種無序化的狀態(tài)，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對故事的理解，語言表達(dá)還不連貫；

　　第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢，但注意的穩(wěn)定性不夠；

　　第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地根據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補充故事發(fā)展中的空間。

　　3、家庭早期閱讀方法：

　　幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導(dǎo)，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境

　　（1）不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。

　　（2）精神環(huán)境用書來裝點日常家居環(huán)境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。

　　所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關(guān)鍵是大人對書的態(tài)度。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。

　　家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導(dǎo)給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢？

　　2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

　　包括閱讀時專注、細(xì)心，看書時一頁頁翻看，愛護圖書，看過后會擺放在原來的地方，等等。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣，不論時間長短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長日久，自然形成了習(xí)慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習(xí)慣會伴隨他一生。

　　3、運用正確的指導(dǎo)方法

　　① 聽讀啟蒙法——家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導(dǎo)孩子聽和看的閱讀；

　　② 講述提問法——家長與孩子擁坐在一起，采用家長講述，邊提問，解釋疑難，；

　　③ 重復(fù)講述法——對孩子來說，卻每次都有新的'感受和體驗。當(dāng)孩子的認(rèn)知能力有限時，在不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達(dá)到真正的理解。

　　④ 講演合一法——閱讀是多元的、立體的學(xué)習(xí)。在親子閱讀中家長要在游戲和活動中進行，可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。⑤ 故錯法——在閱讀指導(dǎo)中，家長故意把故事情節(jié)漏講或講錯，使幼兒作出反應(yīng)更正的閱讀指導(dǎo)手法，增強孩子的自信心；

　　⑥ 隨機引導(dǎo)法——家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導(dǎo)的契機，對孩子加以引導(dǎo)。（例：孩子不想刷牙，家長就可以聯(lián)系繪本里面講的關(guān)于蛀牙的描述）

　　⑦ 猜猜、認(rèn)認(rèn)法 ——在閱讀指導(dǎo)中讓孩子觀察封面，猜猜書名，或猜猜下一個情節(jié)，猜猜角色的語言，認(rèn)讀書名等；

　　⑧ 延伸想象法；(如果是你，你會怎么做呢？還有什么辦法呢？)

　　⑨ 創(chuàng)編情節(jié)法。（猜猜我有多愛你）

　　4、鼓勵孩子自主閱讀

　　5、家長還要經(jīng)常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。、

　　三、宣讀豐園讀書日系列活動