畢業活動策劃(集合15篇)
畢業活動策劃1
一、活動主題
愛校、感恩、奉獻
二、活動思路
通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動時間
20xx年x月x月。
四、參加人員
全體師生
五、活動地點
六、活動組織機構
1、領導小組
組長：xx
副組長：xx
2、工作小組
組長：xx
副組長：xxx
成員：xxx各班班主任
動員、組織由xx、xx、各班班主任負責
宣傳報道由xx、xx負責
照相、攝像由xx、xx、xx負責
材料收集整理由xx負責
七、活動設計
活動一：我們的故事————畢業班級風采展
畢業班級風采展。風采展旨在展示20xx屆畢業生文明、愛校、樂群的良好形象及畢業生班級青春揮揚、團結奮進的優良風采，以簡介對畢業班級三成長歷程的展出，以圖片再現畢業生活的精彩瞬間，營造和諧校園、和諧班級的文明氛圍，以真實的班級經歷為在校生做出榜樣與示范。完成時間6月1030日。
活動二：成長記憶畢業微語征集
鼓勵畢業生敞開心扉，抒發對高中生活的感言，對人生的感悟，表達對學校的真摯感情和美好祝福。形式、體裁不限，可以是一段話、一首詩、一篇短文或一組圖片。營造出濃厚的畢業氛圍，抒發畢業心情，增進畢業生對母校的感情。
完成時間3月31日—4月20日
活動三：飲水思源————給最喜愛的老師寫留言卡
在高中的歲月里，每個人點滴的進步與成長都凝聚了每位老師的心血與教誨。在畢業之際，通過留言卡以獨特的創意和形式為自己的授課老師表達由衷的謝意與感激，記住老師對自己的諄諄教誨。5月下旬完成。
活動四：手留余香———————寫給下一屆入住學生的信
以宿舍為單位，采取寫信的方式組織畢業生對即將入住自己宿舍的學弟學妹留下贈言。通過畢業生對學習生活的總結來教育引導低年級學生。信件主題要求積極、健康、向上、真實。信件的內容包括：高中三年的'學習規劃，成功的學習方法及教訓；畢業時最想對學弟學妹說的話，感悟、寄語等。信件書寫方式可以電腦打印，也可以手寫，必須有該宿舍成員簽名。5月中旬完成，最后貼在各寢室內在6月10完成。
活動五：展望未來，迎接挑戰為高三學子送祝福
6月3—4日完成，在食堂門口的兩塊展板上，匯集教師、學弟、學妹們的深深祝福。
活動六：雁過留痕畢業生捐贈舊書
為建設低碳校園，樹立環保意識，營造愛心奉獻友好互助的氛圍，達到綠色循環、互惠互利、愛心奉獻的目的，積極倡導畢業生將用過的學習參考書、復習資料以及其它物品無償捐贈給貧困生和低年級學生。用自己的實際行動表達對學弟、學妹的關愛和幫助。通過愛心捐贈，把良好的學習風氣傳遞下去。完成時間6月78日
八、活動要求：
各班級要高度重視畢業季系列活動，加強組織領導與活動宣傳，精心策劃，創新形式，將愛心、感恩教育與畢業生文明離校教育活動有機結合起來，加強人文關懷，確保各項活動豐富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校畢業生優秀品質和良好精神風貌，增強畢業生知校愛校的情感，營造溫馨向上的畢業氛圍，使每一位畢業生在滿懷深情惜別母校的同時，充滿希望地走向更加廣闊的天地。
畢業活動策劃2
活動名稱：告別母校
活動目標：激起每一個畢業生的點滴回憶，憶同學請、老師愛，在獲得關愛的同時，更懂得去關心身邊的每一個人。
活動過程：準備生活與勞動課及軍訓(或其他有意思的活動)的錄像，學校生活照片，3篇作文交流作文和《母校難忘的地方》、《當我們走過老師的窗前》歌曲錄音。
主持稿：
主持甲：昔日雛鷹，如今羽翼豐滿，正欲搏擊長空。
主持乙：6年的小學生活在今天畫上了圓滿的句號，我們即將告別親愛的母校。
主持甲：興奮、憧憬，難掩心中留戀。
主持乙：6年的小學生活，還在我們眼前閃耀。
(合)：那一幕幕的情景，我們永遠也不會忘掉。
第一樂章：難忘的小學生活播放兩段錄像
1、 生活與勞動課(找有意思的照片或錄像編輯)
2、 軍校結業儀式或其它活動的'精彩片段。
主持甲：請大家觀看錄像，一起回憶哪段美好的時光。(看后讓隊員們說出是什么時間開展的活動，開展的什么活動，并說說那次活動中最有趣的事)。
主持乙：請大家再拿出珍藏的照片，描繪下那難忘的瞬間。(隊員們按小隊進行小學生活照片甲流)
主持甲：我們每個人也都曾用筆寫下小學生活中那難忘的故事。
主持乙：現在請大家交流作文。(主動交流和指定交流結合)
主持甲：一字字，一句句，訴說不盡我們對母校的留戀之情。
主持乙：一件件，一樁樁，都是我們成長進步的腳印。
表演唱：《母校難忘的地方》
第二樂章：感謝老師的培育
主持甲：母校是沃土，給了我們豐富的滋養。
主持乙：老師是園丁，給了我們愛心的陽光。
主持甲：我們取得的每一點成績與進步，都凝聚著老師們的心血。
主持乙：我們懂得的知識和道理，都離不開老師的教育和培養。(依次參觀優秀作業展，繪畫、書法作品，考級證書，獲獎證書等。分別請三位有代表性的學生，介紹老師的培養。)
主持甲：千言萬語說不完我們對老師的感謝。
主持乙：就讓我們把千言萬語匯成一句話，表達每個人對老師的感激之情。(每個隊員拿出卡片，給6年來留給你印象最深的老師，并寫一句感謝或祝福的話，主題隊會后送出)邊送卡邊齊唱(或播放)《當我們走過老師的窗前》
第三樂章：憧憬美好的未來
主持甲：中學的大門已向我們敞開。
主持乙：中學的時代已向我們走來。
(合)：我們將增添青春的風采。我們要憧憬美好的未來。
主持甲：請我們用手中的畫筆描繪美好藍圖。(以小隊為單位進行長做，然后展示交流。)
主持乙：明天我們就要邁開畢業的腳步，在邁向美好明天的同時，我們又該如何為母校增光?(出示倡議書，全體起立宣讀。)
主持甲：再見吧，老師!
(合)：再見吧，老師!
主持乙：再見吧，母校!
(合)：再見吧，母校!
(合)：等我們取得新的優異成績，再來向你們匯報!
活動提示：小學6年的學校生活，令人難以忘懷，有很多值得回憶的精彩生活，可以從照片中看到，從作文中查詢，從錄像中回放，這些美麗的片段都可以在活動中展現，成為活動的素材。
畢業活動策劃3
一、活動背景：
在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風采。轉眼間，你們畢業了，雖然我們心中有一些不舍，也看到你們眼中的留戀。
二、活動主題：“遠航的開始”“i believe i can fly
畢業生要走上他們的人生之旅，他們在這個校園里度過了他們的青春時光，當離開時對這個校園都有一份留戀，讓他們揚帆遠航，讓他們飛得更高，讓他們飛的更好。
三、活動目的：
大學四年是我們人生旅程的一個驛站，四年生活漫長卻又短暫，四年里，每個人逐漸蛻變，并走向成熟。不同的人有不同的經歷，或大風大浪，或平平淡淡，有起貢獻。畢業生班的同學們即將為他們的大學生活劃上圓滿的句號。在這里我們送上對即將畢業的同學們最真摯的祝福
四、參與方式：
全院學生可以各系為單位，由各系團總支指導、系學生會主席管理，系文藝部長組織三個以上舞蹈，歌曲，器樂、戲曲、小品、相聲、魔術、話劇等節目，參選節目應注意節目豐富多彩，注意傳統文化的繼承和發揚，突出文化多樣性。
全院老師可以個人或所在處室為單位，以舞蹈，歌曲，器樂、戲曲、小品、相聲、魔術、話劇等形式進行選送。
五、節目質量：
各系節目由各系團總支書記親自指導督促，節目質量由各系團總支書記親自把關，必須把節目質量放在第一位。
六、晚會時間：
20__年6月19日星期五（晚七點）
七、節目準備：
1前期做宣傳，制作海報，條幅
2準備晚會所需物品
3分四次對節目進行彩排與指導
4對所定節目進行排序
5選定晚會主持人
八、晚會準備：
1準備好晚會所需服裝及道具
2選主持人
3聯系好一些畢業生做獻言準備
3做好晚會所需禮儀小姐的工作
4提前布置舞臺及晚會現場
九、晚會流程：
1晚會開始（介紹領導及嘉賓）
（1）節目數量：13個左右
（2）節目形式：歌曲（包括獨唱，樂隊，合唱）；
舞蹈（包括現代舞，民族舞）；
曲藝（相聲等）；
（3）訪談環節，領導寄語，畢業生表露心聲。
2晚會結束時，所有演員為祝福畢業生同唱一首歌
3晚會結束后，所有工作人員清理會場，做好晚會的收尾工作；
十、各部門職責：
1文藝部：主要負責篩選節目，保證晚會節目質量，晚會當天負責現場各部門協調。
2生活部：協助文藝部在晚會前的準備，晚會當天的現場布置及舞臺燈光。
3女工部：主要負責晚會禮儀方面。
4體育部：負責催節目及舞臺道具轉換。
5紀檢部：維持當天晚會現場秩序
6學工部：負責演出當晚舞臺跟幕。
7外聯部：晚會的資金籌劃，爭取贊助費
8秘書處：制作邀請函、節目單、后幕。秘書處以書面邀請函的.形式，邀請我院各系的有關領導以及我院的各位領導，說明晚會的時間地點等等。
十一、特別注意事項：
1事前一定要有人負責跟各部門，從流程，音樂，服裝，時間，搭臺，出場方式，對白，不能馬虎
2要讓主持人熟悉整個晚會的流程，每部分的內容如何操作
3場景設計。觀眾區域布置（演員進出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區，以及學生觀望區）
4彩排問題。注意每部分的時間，計算好每部分的時間，每個環節的漏洞，記下每部分的問題，彩排后要匯總和解決
5座位的安排，禮品的分配，獎狀的分配，感謝信的內容等都要考慮周到
畢業活動策劃4
一、活動背景
在如今這個競爭日益激烈的社會，通過專業老師、學長和學姐的介紹，讓本專業的`同學更好地了解就業方向和人才需求情況，根據自身情況調整個人的規劃，為以后走進社會大好基礎。
二、活動目的
本次交流會將會邀請電商和物流專業大四學生，老師為輔對本專業的發展、就業等問題進行分析，使同學對自己專業有明確的了解，以便更有方向性地學習。在準備過程中各年級同學相互交流，相互解開環境帶來的迷茫和困惑，找到更適合自己的學習方法，更好的對于自己的學業甚至是人生進行規劃。
三、活動主題
交心相傳，流源各屆，你我共享。
四、活動對象
商學院物流管理和電子商務專業09~11級全體同學。
五、活動時間
5月中旬（待定）。
六、活動地點
三教報告廳。
七、活動嘉賓
八、活動開展
1、前期策劃準備
（1）邀請專業老師（于史老師商量負責通知）
（2）邀請學生代表，搜集個人信息，與之確定演講形式和時間；調查問卷設置；就業信息收集、分析制作；ppt制作；（方便做ppt和交流）
（3）通知各年級同學（海報）
（4）教室申請
（5）當日會場布置橫幅、水布置會場（討論如何裝飾）
（6）照相、新聞撰寫
2、活動流程（各個環節時間待定）
活動
嘉賓
內容
時間
主持人開場白
主持人
介紹嘉賓，說明目的
3min
嘉賓開場白
史烽
回顧去年，說明意義
3-5
電商求職經驗交流
凌潔
介紹求職經驗
15
物流求職經驗交流
杜娜
介紹求職經驗
15
學習與實踐經驗交流
莫林
介紹淘寶實習和求職經歷
15
物流考研經驗交流
雷婷
介紹考研經驗
15
電商考研經驗交流
羅思
介紹考研經驗
15
對話與交流
30
總結
隋智勇
總結
5
總結
主持人
點評
5
九、注意事項
1、為防止在自由提問環節冷場，部門人員要準備好相應問題
2、安排人員進行拍照
3、主持人要合理控制整個過程，保證各個環節緊促、順暢進行。
4、安排人員回訪同學，收集大家的建議
5、進行活動總結
十、活動預算（元）
海報
礦泉水（11瓶）
總計xxxxx
畢業活動策劃5
大學是我們人生旅途的一個驛站，三年大學生活漫長卻又短暫，三年里，每個人都逐漸脫變，并走向成熟。
一年年地過去，此時，在大家都在忙碌的時候，我們將舉辦這次“xx學院xx屆畢業生歡送會”。經過這臺歡送會來比達我們對畢業生的完美祝愿，同事也借此讓畢業生再次感受學院大家庭的溫暖以及對大學的完美回憶。同事也把學長學姐對低年級同學的感情和祝愿表達出來，讓他們更愉快地更有意義地度過大學的學習和生活。
一、歡送主題
我的大學我的夢
二、歡送會對象
xx全體畢業生
三、歡送會安排
1、時間：xx年x月x日
2、地點：活動廳2樓
四、前期工作
1、審批：活動組織者確定和撰寫活動詳細策劃書。
2、節目：以班級為單位自由出選節目，定于x日晚x點彩排。
3、負責人組織收集資料，編寫PPT。
4、要有專門的影響設備專人負責播放和維護。
5、宣傳，發出通知并將海報展出宣傳，并將提前一周通知畢業生。
6、給學院各領導教師發邀請函。
五、歡送會流程
1、主持人上場致開幕詞，歡送會開始。
2、學院系領導發言。
3、畢業生代表發言。
4、在校學生發言。
5、節目演出。
6、支持人致結束詞歡送會結束。
7、在“我的大學我的夢”展板上簽字。
就要離校了，就要離開這生活了3年的學校，離開海一向關心學弟學妹們，畢業生，你有什么話要說嗎？相信他們的答案是肯定的，那么我們就記錄下他們內心想要說的.話以及對我們母校的表達（也能夠上臺說）。
實施方法：利用我們學院的錄音室，邀請一些畢業生錄下只言片語。經過廣播臺播放（或其他方式），晚會當天還可用。
六、主辦單位
xx學院
七、承辦單位
xx系
八、回憶錄制作
據了解本屆畢業生十分的活躍，相信在他們的大學四年里必須有很多值得回味的事情（不必須是大事），所以要求他們以班級的名義做一個flash（或學生會組織制作），如flash大學三步曲（附）。將他們大學生活中的點點滴滴經過這樣一個flash（或其他軟件）表現出來，同時學院能夠再進行加工，填充一些資料，然后刻錄成光盤送給他們，同時我們能夠將這個flash掛到網上，讓所有的同學點擊欣賞。
九、情溢演播
資料：
1、邀請校領導為我們的晚會致辭或題字（能來現場最好若不能來現場則將過程錄制下來當天播放）；
2、邀請教師到演播室錄制節目，請幾個教師共同回憶這群學生；
3、采用訪談等形式，記錄學生代表的大學生活。
主題晚會
形式：娛樂晚會+自助餐
參加人員：畢業生+部分非畢業生（他們經過畢業生抽取的幸運人）=200左右
第一部分晚會
主持人：xxx
節目來源：
1、情溢演播
2、回憶錄（能夠對作品進行評比，比出優勝者）
3、只言片語
4、畢業生獨唱
5、游戲
6、幸運抽獎
7、院隊舞蹈
8、非畢業升對他們的祝福
表演時間：一小時左右
第二部分自助餐（一生情，一杯酒）
我想離開學校后你最難忘的，除了生活趣事外，恐怕還有學校的食堂吧，記得在某某食堂為某個同學慶祝過生日，為慶祝班級獲得冠軍而不惜灼傷自我的胃，那么在你們即將離開的時候，讓我們再次嘗嘗學校的“美食“，舉杯相約下一次的聚會（主題升華）。
實施方案：我們能夠聘請美食廣場的廚師為他們精心準備美食。
菜單：蛋糕、水果、特色小吃等。
畢業活動策劃6
畢業詩（語言）
活動目標：1、體會詩歌表達的情感，激發幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。 2、培養幼兒的記憶力、口語表達能力 4、 引導幼兒理解詩歌內容，初步學習朗誦。 5、 豐富詞匯：畢業 活動準備：物質——錄音機、自錄詩歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視 知識——回憶在園生活學習的情景
活動方式：集體
重難點分析：重點——引導幼兒在理解詩歌的基礎上，初步學習朗誦
難點——體會詩歌表達的情感
活動過程：
一、導入談話：你準備去哪個學校上學？
二、展開
1、 師：你在小學會做些什么呢？請小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業詩》 教師有表情地朗誦詩歌的第一段 師：再過幾天，小朋友就要進小學，做一個一年級的小學生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣！
2、 回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎？打示幼兒園園景的圖片，小朋友游戲的圖片等 提示幼兒可以說一說
A、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以后學會了； B、在幼兒園最快樂的事。。。。。。
3、 我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的？ 欣賞詩歌的第二段 剛才詩歌中說的和你想的.一樣嗎？ 師：小朋友剛來幼兒園的時候什么也不會，現在呢學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術比賽、故事大王比賽、跳舞。。。。。。還榮獲到了各種獎勵
4、 你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢？ 引導
幼兒大膽說自己的心里話 欣賞詩歌的第三段 5、 我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業詩》 可讓幼兒和老師一起朗誦
三、結束 集體唱歌曲《老師再見了》。
畢業活動策劃7
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