元宵節主題活動策劃書

時間：2024-02-22 09:56:41 詩琳活動策劃我要投稿

元宵節主題活動策劃書（通用18篇）

　　時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編幫大家整理的元宵節主題活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元宵節主題活動策劃書（通用18篇）

　　元宵節主題活動策劃書 1

　　一、活動目的：

　　20xx年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

　　二、活動時間：

　　20xx年2月19日午會、班會時間

　　三、活動內容和具體安排：

　　1、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。

　　2、班會課活動內容安排：

　　一年級

　　主題：參觀學校各處活動地點

　　在班主任的'帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。

　　活動要求：

　　1、各班有序地進行觀看活動

　　2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠

　　正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

　　二年級

　　主題：運動元宵樂樂樂

　　活動要求：

　　1、活動地點：操場（雨天改在體操房）

　　2、負責人：

　　3、活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。（各班20位學生，十男十女）

　　活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂！）

　　（負責老師做好準備）

　　帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間，各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞）

　　三、四、五年級

　　主題：元宵燈謎猜猜猜

　　活動要求：

　　1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。

　　2、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動。

　　3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

　　活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

　　活動人員安排：

　　活動地點：教學樓前。

　　自制元宵燈的評比活動。

　　主題：巧手做燈妙妙妙。

　　活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規定處進行展評。

　　元宵節主題活動策劃書 2

　　一、活動時間：

　　2月22日（星期一農歷正月十五）上午9：00～12：00

　　二、活動地點：

　　八步供電所會議室

　　三、參加人員及方式：

　　機關分會全體會員憑“活動券”參加活動

　　四、活動規則：

　　1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

　　2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由工作人員取下謎面交兌獎處，方可領取獎品。

　　3、猜對一條謎語兌換一份獎品。每人限猜一條。

　　五、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序。

　　六、其他要求

　　1、請各工會小組長于20xx年2月19日到八步所辦公室領取“活動券”，再將活動“活動券”分發至所轄部門工會會員。

　　2、各工會小組要廣泛宣傳，通知到人，認真組織動員職工按時參加。

　　七、活動預算

　　湯圓、紙筒等總計約9500元

　　元宵節主題活動策劃書 3

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情;

　　2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語;

　　3、發展幼兒的語言交往能力。

　　二、活動背景

　　正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

　　三、活動準備

　　1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

　　2、知識--有過過節的生活體驗。

　　四、活動進程

　　1、導入：

　　老師開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

　　2、展開：

　　(一)賞燈活動：

　　(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的'形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

　　(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　(二)猜謎活動：

　　(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)

　　(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

　　(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　五、結束

　　將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

　　師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

　　元宵節主題活動策劃書 4

　　一、活動地點

　　大班教室

　　二、活動對象

　　全體幼兒

　　三、活動目的

　　1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　四、活動準備

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、老師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　4、布置好活動場地。

　　五、活動過程

　　（一）開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

　　(老師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?

　　(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷

　　小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

　　大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

　　小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，老師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

　　（二）幼兒展示自己的作品。

　　現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的'元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　（三）煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　六、老師總結

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

　　本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

　　元宵節主題活動策劃書 5

　　春節剛過，每年農歷的正月十五日，迎來的就是中國的傳統節日---元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，也是慶賀新春的延續，其中吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是元宵節幾項重要民間習俗。對此湯圓元宵節促銷活動策劃變成了重中之重，具體的策劃如下：

　　一、活動背景

　　隨著越來越多的企業進入湯圓這個市場，“三全”、“龍鳳”、“思念”、“五豐”、“冠生園”等等幾大品牌彼此之間的競爭也越來越激烈，到目前為止，競爭幾乎進入到白熾化狀態，提高銷量幾乎成為他們每個企業的難題，每個企業為了提高自己的銷售量和奪得利潤，都想方設法來對自己的湯圓進行各種各樣的銷售。因此，如何在元宵節前做好促銷活動，對提高湯圓的銷量及市場占有率，鞏固市場地位，提升品牌的知名度具有重要意義。

　　二、活動目標

　　本次促銷活動將在xx年xx月xx日至xx日之間進行，主要通過一系列的宣傳及促銷活動提高食品的知名度和美譽度，擴大湯圓的影響力和范圍，促進“凌湯圓”、“新派湯圓”、“果然愛水果湯圓”三大湯圓系列的元宵期間的終端市場銷售和團購銷售，提高湯圓銷量。

　　(一)利潤目標

　　通過本次元宵期間的`促銷宣傳活動，提升湯圓的銷量，實現元宵期間銷售利潤50萬元的銷售利潤。

　　(二)市場占有率目標

　　此次的推廣活動湯圓以“凌湯圓”、“新派湯圓”、“果然愛水果湯圓”三大系列細分市場，擴大湯圓的市場占有率，讓消費者親身市場不同口味，應對市場的激烈競爭，爭取更多銷售機會，迅速贏得湯圓消費的巨大市場，最終獲得更大的利潤。

　　(三)銷售目標

　　讓更多消費者了解和知道公司的多口味湯圓，讓消費者在最短的時間內認知湯圓系列的特色，培養更多消費者購買湯圓，實現在元宵期間的xx市10萬斤銷售目標。

　　三、活動方案

　　(一)前期：廣告宣傳促銷方案

　　時間：xx年xx月起

　　宣傳形式及內容：

　　1.網絡宣傳：優酷、奇異、搜狐、樂視等主要知名網絡電視

　　2.電視、廣播廣告：xx地方電視臺、地方廣播。發布內容：宣傳湯圓產品特點，吸引更多的顧客。

　　3.銷售點廣告：在食品的所有售點張貼招貼和其他小型廣告宣傳品，在大型的超市要廣告要清晰明確，最好是用帶有視覺沖擊力的畫面，引起消費者的注意。食品不同于一般的生活用品，通過畫面的刺激，引起人吃的欲望。

　　宣傳目的：采用多種媒體，網絡、電視等全方位宣傳造勢，使公眾對湯圓有一定的認識和了解，并且產生好感，有一定的購買愿望，并逐漸培養長期食用湯圓的習慣，為后期的工作做好鋪墊。

　　(二)后期：活動促銷方案

　　活動一：

　　時間：20xx年xx月xx日xx

　　活動主題：良辰美景共賞元宵歡鬧齊樂(一家親現場制作湯圓活動)

　　活動地點：在xx市各區商業中心或廣場搭臺，最好靠近大賣場

　　活動內容：在現場每一位報名參加現場制作湯圓的人，由主辦方提供1千克制作材料，可在規定的20分鐘內任意制作湯圓，制作的湯圓均可打包帶走。

　　同時，在制作湯圓的活動過程中，現場的主持人負責主持一些趣味性問答，調動現場氛圍，參與游戲者獲勝者可獲得精美禮品一份。

　　活動二：

　　時間：20xx年xx月xx日至xx日

　　活動主題：共度元宵享團圓，湯圓伴隨您

　　活動地點：xx市各大型超市、商場

　　活動內容：在各大型超市、商場開展免費品嘗及買贈活動，搭建促銷臺，把元宵的熱鬧氛圍帶到商場超市，用促銷員帶動現場氣氛，給現場顧客一個清新統一的產品形象。同時，由促銷員在現場蒸煮不同口味的湯圓，消費者可根據喜好試吃、購買湯圓，并且，促銷員要積極宣傳xx日的現場攜家人包湯圓活動，并提前報名。

　　在促銷期間，一次購買滿28元即可贈送帶有企業標準的勺子，一次性購買滿38元的即可獲贈湯碗一個，一次性購買滿58元可獲贈凌200克贈品湯圓一袋，購買越多禮品越多。

　　活動三：

　　時間：20xx年xx月xx日至xx日

　　活動主題：猜謎語歡樂中獎

　　活動地點：xx市各大型超市、商場

　　活動內容：在促銷臺四周懸掛燈籠，在燈籠上張貼謎語條，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物獲湯圓3元、5元抵用券。(次活動與各銷售點促銷活動同時進行)

　　4.各項活動注意事項

　　①各活動地點負責人負責與有關職能部門協調現場場地，確保活動按時、順利執行到位;

　　②所有接觸食品現場的工作人員，須佩戴白口罩、白手套、帽子，其它工作人員統一著工裝、佩戴紅圍巾、工作證;

　　③免費發放的湯圓必須衛生達標，食用可口，做好現場衛生工作。

　　元宵節主題活動策劃書 6

　　一、活動主題

　　三陽開泰鬧元宵

　　二、活動時間

　　x月x日-x月xx日

　　三、活動地點

　　幼兒園及xx小區

　　四、活動準備

　　1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。

　　2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。

　　3、親子自制環保燈展。（全園幼兒）

　　4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。

　　5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。

　　6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。

　　7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的.了解。

　　8、全體幼兒在幼兒園及xx小區進行民俗展演。

　　五、活動過程

　　1、宣傳發動，元宵節特刊

　　讓家長了解元宵節的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

　　2、自制元宵花燈展

　　正月十二將親子共制環保花燈展示在大廳中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、實用。

　　3、賞燈猜謎

　　（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

　　（2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發孩子自己猜中謎底。

　　4、元宵宴

　　正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。

　　5、馬到成功鬧元宵

　　正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

　　六、各年齡段主題活動目標

　　不同年齡段主要目標：

　　小班

　　（1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；

　　（2）愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛

　　中班

　　（1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　　（2）初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

　　（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

　　大班

　　（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；

　　（2）大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；

　　（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。

　　元宵節主題活動策劃書 7

　　一、活動目的

　　為了讓同學們感受到節日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統飲食文化，增進同學們之間的`感情，培養同學們團結協作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節來臨之際，舉行本次活動。

　　二、活動主題

　　情暖元宵

　　三、活動對象：

　　xx幼兒園全體師生

　　四、活動時間及地點

　　時間：正月十五下午14：30—16：00

　　地點：校食堂

　　五、活動流程

　　（一）主持人開場，王副校長致辭

　　（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

　　（三）各老師就位，活動開始

　　（四）包湯圓結束，全體同學就席，觀看表演

　　（五）品嘗湯圓，活動結束

　　六、工作安排及注意事項

　　（一）活動準備：

　　1、活動策劃及安排（xx老師）落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。

　　2、餡料準備（xx老師）聯系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。

　　3、會場所需物品（xx老師）筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。

　　4、主持人（xx老師）

　　5、宣傳板制作（xx老師）

　　6、攝影攝像（xx老師）

　　（二）活動中：

　　1、人員安排及分組情況：

　　小班（xx人）分四組，每組xx人，分別由xx老師負責。

　　中班（xx人）分兩組，每組xx人，分別由xx老師負責。

　　大班（xx人）分兩組，分別xx、xx人組，分別由xx老師負責。

　　2、參與人員必須按照規定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法并做好秩序、場地衛生維持工作。

　　3、包湯圓結束，烹制過程中的游戲、節目表演由主持人及xx老師主持。

　　4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員

　　元宵節主題活動策劃書 8

　　一、活動目標

　　1、知道每年的農歷正月十五是中國重要的傳統節日，元宵節，是一個團圓的日子。

　　2、愉快參加元宵節活動，感受節日氣氛。了解元宵節有關的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節兒歌等。

　　3、元宵節吃元宵，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。

　　4、欣賞元宵節花燈，感受元宵節歡快、喜慶的節日氣氛。

　　二、活動實施概況

　　1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動，比如元宵節賞燈或者猜燈謎等。

　　2、親子共度元宵節：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵（湯圓）。

　　三、活動時間

　　20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。

　　四、活動準備

　　1、幼兒園內準備相關的`花燈、燈謎展示；

　　2、各班親子制作湯圓的相關食材和器具準備；

　　3、各班教師備好各種小禮物。

　　五、活動過程

　　1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

　　2、請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。

　　3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物，作為獎勵。

　　4、回到各班教室內，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動。

　　（1）教師引導幼兒為做元宵前的準備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

　　（2）師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

　　5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結束本次活動。

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　　一、活動目標：

　　1、激發幼兒猜燈謎的興趣。

　　2、學習自己創編謎語，與同伴一起分享。

　　二、活動準備：

　　教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統的整理。教師為幼兒準備小禮物。

　　三、活動過程：

　　1、教師講述元宵節猜燈謎的風俗習慣，激發幼兒參與活動的興趣；

　　2、教師出示帶燈謎的'花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

　　3、我來出，你來猜

　　教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎，讓大家猜。（此環節把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。）。

　　四、活動延伸

　　給爸爸、媽媽猜燈謎

　　簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。

　　元宵節主題活動策劃書 10

　　活動目標：

　　1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　活動準備：

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的'資料。

　　3、告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。

　　活動過程：

　　開始部分：

　　教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關問題。

　　基本部分：

　　1、教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

　　2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論并總結：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。

　　3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？

　　4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。

　　結束部分：

　　引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。

　　活動延伸：

　　回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。

　　元宵節主題活動策劃書 11

　　活動目標：

　　1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　活動準備：

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

　　3、告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。

　　活動過程：

　　開始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關問題。

　　基本部分：

　　1、教師和幼兒共同將自己收集到的.關于元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

　　4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。

　　結束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。

　　活動延伸：回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。

　　元宵節主題活動策劃書 12

　　活動目標：

　　1、激發幼兒喜歡閱讀的興趣。

　　2、培養幼兒的觀察能力和大膽的表現能力。

　　3、在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣。

　　重難點分析：

　　重點：在理解故事內容的`基礎上，大膽表現故事對話。

　　難點：喜歡閱讀，感受故事的童真童趣。

　　活動準備：

　　《好餓的小蛇》繪本書、故事課件等

　　活動過程：

　　一、導入

　　教師出示繪本《好餓的小蛇》引導幼兒觀察圖書封面

　　提問：封面上有什么？小蛇餓了，它會找什么吃呢？會發生一件什么有意思的事情？

　　二、展開

　　1、出示小蛇吃東西的圖片，引導幼兒進行猜測。

　　提問：請你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引導幼兒發揮想象力大膽猜測）

　　2、教師根據課件生動的講述故事

　　指導語：讓我們一起完整的聽一聽故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好東西。

　　提問：故事的名字叫什么？小蛇都找到了些什么好吃的東西？

　　總結：蘋果是圓圓的、紅色的；香蕉是長長的、黃色的；飯團是三角形的；葡萄是一串一串的、紫色的；菠蘿是帶刺的。

　　3、教師帶領幼兒一起學小蛇吃東西的樣子。

　　雙手分開表示小蛇的嘴巴，生動的表情表現“啊嗚”和“咕嘟”這兩個擬聲詞。

　　4、教師第二遍完整的講述故事

　　（1）教師和幼兒共同分享圖畫書《好餓的小蛇》

　　（2）教師講故事，幼兒進行大膽表演。

　　三、結束

　　討論：最后小蛇會怎樣？會發生什么事情呢？引導幼兒進行觀察后環襯和封底。

　　小結：小蛇吃飽了在呼呼呼的睡覺呢。

　　元宵節主題活動策劃書 13

　　活動時間：

　　上午7：30——10：30

　　活動地點：

　　園大門口、各班級內、活動大廳

　　活動內容：

　　發紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽

　　活動過程：

　　一、7：30——8：45發放紅包

　　二、9：00——9：45班級主題活動

　　小托班——搓元宵

　　中班——做燈籠

　　大班——做春聯

　　三、10：00——10：30快樂兒歌賽

　　托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》

　　幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節》、

　　幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》

　　幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》

　　幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》

　　幼大(一)班——《春節歌謠》、幼大(二)班——《元宵節》

　　幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

　　活動效果：

　　今天是元宵節，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的`互動交流中，他們學會了主動與人打招呼“老師，新年好”。

　　接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達著自己心中的喜悅。

　　通過這一系列活動，他們知道了元宵節的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節日的喜悅氛圍。

　　元宵節主題活動策劃書 14

　　一、活動目標：

　　知道元宵節是中國特有的傳統節日，初步了解元宵節要的民俗活動，共享集體活動的快樂。

　　學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節日的樂。

　　二、活動準備：

　　幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干，兒歌

　　三、活動過程：

　　每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

　　談話，引出主題，激起幼兒興趣：

　　誰還記得過春節，大家見面都要做什么?（都要拜年，送祝福的話）

　　你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?（羊）今年出生的寶寶屬什么的?

　　四、關于元宵：

　　今天我們大家在一起，也是來過一個節日，你們知道是什么節日呀?

　　（元宵節是中國人特有的'節日——中國人有，外國人沒有的節日）

　　大家知道過春節，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節的?

　　（在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈）

　　五、今天元宵節，我們一起來說一首關于元宵節的兒歌吧！

　　元宵節，真熱鬧。看花燈，吃元宵。

　　飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

　　小朋友們拍手笑，又是一年春來到！

　　六、做湯圓：

　　你們吃過湯圓嗎?現在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?（教師示范）幼兒做湯圓。（賣湯圓的音樂）

　　真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?

　　元宵節主題活動策劃書 15

　　活動目標：

　　1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗。

　　2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

　　3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

　　活動準備：

　　1、有關元宵節的錄相。

　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3、花燈

　　4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉

　　5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

　　6、歡快的慶新年樂曲

　　活動流程：

　　一、觀看“元宵節”錄相，并引出主題。

　　1、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。

　　2、教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

　　3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。

　　二、學做元宵。

　　1、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）。

　　2、元宵是什么形狀的啊？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想）

　　3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。

　　5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的.重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

　　（小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）

　　三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

　　1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。

　　2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

　　3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

　　活動延伸：

　　引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁，進一步了解元宵的制作過程，并學說繞口令。

　　元宵節主題活動策劃書 16

　　【活動時間】

　　元宵節前一天

　　【活動對象】

　　學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

　　【活動地點】

　　學校樓下(最好是臨街道路旁)

　　【活動內容】

　　做燈籠、猜燈謎、得獎勵

　　【活動目的】

　　1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。

　　2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的`寫作熱情。

　　3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

　　【活動流程】

　　1、前期準備

　　1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

　　1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

　　1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發送短信，祝福元宵節快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

　　2、人員分工

　　2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：時間節點：)

　　2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：時間節點：)

　　2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置((負責人：時間節點：)

　　2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：時間節點：活動開始一個小時)

　　2.5主持人(負責人：)

　　2.6活動營銷(負責人：)

　　新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

　　3、活動期間

　　3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

　　3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)

　　3.3照相：

　　3.4總協調：(負責活動前期所有工作到位)

　　4、活動總結

　　各老師書面總結一份并分享。

　　5、附燈謎一份、主持稿一份。

　　元宵節燈謎

　　1、一(打一成語)。謎底：接二連三(二等獎)

　　2、啞(打一成語)。謎底：有口難言(四等獎)

　　3、泵(打一成語)。謎底：水落石出(四等獎)

　　4、擾(打一成語)。謎底：半推半就(三等獎)

　　5、田(打一成語)。謎底：縱橫交錯(三等獎)

　　元宵節主題活動策劃書 17

　　活動目標：

　　1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。

　　2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。

　　3、發展幼兒的語言交往能力。

　　活動背景：

　　正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

　　活動準備：

　　1、物質——每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

　　2、知識——有過過節的生活體驗。

　　活動進程：

　　一、導入

　　師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的`風俗習慣之一。

　　二、展開

　　1、賞燈活動。

　　(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

　　(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　2、猜謎活動。

　　(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

　　(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　三、結束

　　將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

　　師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

　　元宵節主題活動策劃書 18

　　一、活動背景：

　　元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個重要的節日，又稱“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

　　二、活動主題：

　　歡樂元宵節

　　三、活動目標：

　　1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣。

　　2、大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。

　　3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日(周x)

　　五、活動內容：

　　xx各個班級，開展相關活動

　　1、語言：元宵節的傳說與習俗—x班

　　2、音樂：賣湯圓—x班