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關于讀書的活動策劃集合15篇
關于讀書的活動策劃1
一、活動目的
圍繞“如何做一名幸福的好老師”“過完整幸福的教育生活”，引導教師從書籍中獲得教育智慧，找到提升幸福的鑰匙;以書籍為載體，加強教師思想交流，和諧師生關系;增強教師的人文底蘊，提升教師的人文，科學素養，打造書香校園，享受悅讀生活，悅教人生。
二、活動組織
由科研處組織，學校愛讀書樂交流的教師參加，利用課余時間，在行政樓小會議室或大教研活動不定期舉行，一學期或學年在全校教工會上集中展示讀書成果。
具體活動環節設計：
1、主持人(楊卉云老師)一名，主持兼紀錄發言內容，拍照(劉蓉蓉老師)一名。
2、圍繞讀書主題，事先選出代表(鄭潔，賈曉輝，張瑩瑩，曹曉艷，任小兵老師)發言。
3、圍繞該話題展開討論，質疑等。
4、確定下次活動主題及時間。
5、活動總結，形成文字，做到圖文并茂。
討論會由楊卉云老師主持
曹曉艷老師在《快樂工作幸福生活》中分享了一套好書《精神后花園》，這是一套漫畫哲學書，共有三部。每部書都有幾十個妙趣橫生的多格漫畫構成。每個漫畫都在闡述一句佛學或哲學語錄。其中讓大家感觸最深的一句：看破，但不說破;放下，但不放棄;自在，但不自我;隨緣，但不隨便。
任小兵老師發言的題目是《尋找精神的后花園》。人生不如意者十之，生活中家庭，朋友，工作都會有各種各樣讓你始料未及的煩心事，如何排遣起伏不定和內心煩擾呢?古詩詞可能成為你內心棲居的精神后花園。
張瑩瑩老師在《紅樓緣》中討論了她對《紅樓夢》的喜愛。告訴大家，只有讀進去的人，才能體會到那些美妙都蘊含在細節當中，才能體會到里面的波瀾壯闊，關鍵是，一旦讀進去，便是一輩子的愉悅，從青春到年老，看到不同年齡段的自己。
大家熱烈討論，相互交流。
關于讀書的活動策劃2
我們一直在嘗試著，用心靈與書溝通。于是明白，唯有當一個人真正靜下心來，捧書觀賞，才會感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。
用“心”去讀，我們仿佛進入了作者精心構筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。于是，書的思想得以長存。這便是，書語心空，墨香永存。
《xxx讀書》工作室，秉承著“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希望讀書能成為大家的一種生活習慣。故在校思想政治理論課教學部老師的領導下，舉辦第五屆讀書節，使全校讀書熱潮更為持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長。
一、活動主題: 書語心空，墨香永存
二、活動宗旨:讓更多的人讀更多的書
三、活動組織單位：
主辦單位:xx學院思想政治理論課教學部
策劃承辦單位:《xx讀書》工作室
協辦單位:廣播站、棋藝協會、古箏協會、書法篆刻協會、舞蹈協會、交誼舞協會、粵劇協會、音樂愛好者協會、文學院第四紀劇團、圖書館等
贊助單位：xxx網、xxx論壇、xxxx網
活動內容及安排： 項目 活動內容 時間 備注 1 開幕式講座 20xx年 xx月xx日 主題：
主講人：
地點：學術報告廳 2 征文大賽 20xx年 xx月xx日
至xx月xx日 主題：
《那一刻，讀你清純如水》 3 魅力書香攝影賽 20xx年 xx月xx日 至xx月xx日 主題：
(1)書柜攝影大賽
(2)校園書香一角攝影賽 4 快樂讀書手抄報
制作大賽 20xx年xx月xx日 至xx月xx日 主題：“我心里有一本書” 5 “琴棋書畫”
文化交流 20xx年 xx月xx日 至xx月xx日 主校區：紫荊校道 6 電影播放 20xx年xx月xx日 地點：學生活動中心一樓 7 “譜寫年華”
展閱書香 20xx年xx月xx日 至xx月xx日 主題：“譜寫年華”展閱書香
內容：報紙展、字畫展、
征文展、手抄報展
地點：圖書館門口 8 “書味趣語”
燈謎競猜 20xx年xx月xx日 至xx月xx日 地點：紫荊校道 9 閉幕式文藝表演 20xx年xx月xx日 主題：懷香——與書相聚
地點：學生活動中心一樓 活動細則：
一、讀書節開幕式講座：
1.開幕式流程：
①學生代表宣讀倡議書
②主辦單位介紹讀書節活動概況，領導宣布讀書節開幕
③主講人開始讀書節講座
2.活動地點:xx學院圖書館學術報告廳
3.活動時間:20xx年4月xx日
二、“那一刻,讀你清純如水”征文大賽
1.比賽時間:20xx年3月20日至4月15日
2.獎勵方法:大賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名
(見附錄1)
三、魅力書香攝影大賽(任選一種形式參加)
1.主題一:魅力書柜攝影
①比賽時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日
②比賽形式:參賽選手拍下經過裝飾的書柜，以電子圖片的形式參加比賽
③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節主題，突出書柜書香氣及魅力
④獎勵方法:評選出“魅力書柜書香攝影獎”若干名
2.主題二:校園書香一角攝影
①比賽時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日
②比賽形式:參賽選手拍下校園書香一角，以電子圖片的形式參加比賽
③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節主題，突出校園書香氣息
④獎勵方法:評選出“校園書香攝影獎”若干名
3.統一要求：
①圖片大小為800*600 ②以附件形式發送郵件到，圖片名稱為學院、班級、姓名、“書柜”或“校園”以以及聯系方式
四、快樂讀書手抄報制作大賽
1.比賽主題:我心里有一本書 2.比賽時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日
3.比賽形式:參賽選手以個人或團體(2-5人)為單位，收集讀書心得、圖片，制作成卡紙參加比賽
4.比賽要求:
①符合讀書節主題，要求內容健康
②統一卡紙排版，并在作品的左上角注明作品名稱、學院、班級、作者以及聯系方式
5.上交作品時間：
在xx月xx日至xx月xx日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分將作品交到外國語大樓234室《xx讀書》工作室
6.獎勵方法:
評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎若干名
五、“琴棋書畫”文化交流
1.活動目的:豐富讀書生活，陶冶同學情操
2.活動內容:邀請學校其他協會，在紫荊校道進行文化交流，現場進行換書借書
3.協辦單位:棋藝協會、古箏協會、書法篆刻協會
4.活動地點:紫荊校道
5.活動時間:20xx年xx月xx至xx日
六、電影播放
1.活動目的:通過觀看電影，引導學生積極向上，努力學習
2.活動內容：
①播放以激勵學生積極面對學習，工作和生活，實現自己人生價值為題材的電影
②進行現場抽獎活動
3.活動時間:20xx年xx月xx日
4.地點:學生活動中心一樓
七、“譜寫年華”展閱書香
1.活動主題:“譜寫年華”展閱書香
2.活動目的:豐富校園文化，陶冶學生審美情操
3.活動內容:
①展出《xx讀書》歷屆以來的報紙、書法篆刻協會珍藏字畫、第五屆讀書節獲獎征文、獲獎書香圖片以及獲獎手抄報
②現場派發《xx讀書》報紙
4.活動時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日
5.活動地點:圖書館門口
八、“書味趣語”燈謎競猜
1.活動主題:“書味趣語”燈謎競猜
2.活動內容:在校道擺攤，與現場同學進行燈謎競猜，并贈送小件禮品
3.活動時間:20xx年xx月xx日至xx月xx
4.活動地點:紫荊校道
九、閉幕式文藝表演
1.活動主題:懷香——與書相聚
2.活動目的:豐富學生讀書生活，以節目表演為途徑傳播文化，增加師生之間的互動交流
3.活動流程:
①請相關領導為第五屆讀書節征文大賽、攝影大賽、手抄報大賽的獲獎者頒獎
②進行閉幕式文藝表演:舞蹈、戲曲、小品、短劇、歌唱、樂器表演、魔術等等
③領導宣布第五屆讀書節圓滿落幕
4.活動時間:20xx年xx月xx日
5.活動地點:學生活動中心一樓
備注：
對于以上活動，如有疑問，請聯系： xx學院思想政治理論課教學部
《xx讀書》工作室
關于讀書的活動策劃3
一、活動背景
1616年4月23日，世界文豪塞萬提斯、莎士比亞逝世。為對文學大師們對推動人類社會的文化進步所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重，1995年，聯合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”（全稱為world book and copyright day），提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。“世界讀書日”成為全世界讀書人共同的節日。
二、指導思想
以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
三、活動意義
開展讀書活動，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立正確的社會主義榮辱觀，堅定為中華民族的偉大復興貢獻青春的信念，從而實現自己的人生價值，創造輝煌的人生。
開展讀書活動，有利于推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。
開展讀書活動，有利于大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養方面得到協調發展。
開展讀書活動，有利于增強大學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。
四、活動宗旨
通過“423”讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者珍愛圖書的良好習慣，營造文明優雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園。
五、活動主題
“多讀書，讀好書，共建書香校園”
六、組織單位
主辦單位：宿遷學院圖書館
承辦單位：宿遷學院讀者協會
七、活動內容及安排
第一階段啟動階段
條幅宣傳（圖書館辦公室負責）
將其它各分主題的條幅分掛在古楚大道和英才大道上，宣傳“世界圖書日”，觸動、促進同學們形成讀書的好習慣和對版權的意識，具體條幅內容如下：
1、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香（英才大道）
2、享讀書之趣，品文明之味（餐廳）
3、用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久（英才大道）
4、閱讀是用心靈勾畫美的過程。（英才大道）
5、每一本書都是變換的風景，在風景中凝望，收獲的是心語。（宿舍）
6、熱烈慶祝第十三個“世界讀書日”。（圖書館大門前）
第二階段實施階段
（一）“百部經典”書目推薦（圖書館各部門協作實施）
（二）大學生閱讀情況問卷調查
時間：20xx年4月23日中午12點至13點30分
地點：食堂過道處（一、二餐之間）
形式：封閉式書面問卷
數量：500份
道具、長桌兩張、椅子四個、水筆12支
參加人員：調查人員—讀者協會會員10名
調查對象—讀者500名左右
預期成效：
1、通過問卷調查，統計、分析（圖表形式）讀者信息，針對實際問題采取相應的措施。如3中，若導致讀者不讀書的原因未書價太高，我們可以在以后的工作中引導讀者合理的利用圖書館資源，進一步增進圖書館與讀者之間的溝通與交流。
2、問卷背面附有世界讀書日的起源、發展及在我國的傳播情況，使讀者在答卷之余增加了對世界讀書日的了解，起到微觀的宣傳作用。
（三）書簽制作活動
時間：4月18日—4月23日
地點：第7、8宿舍樓前的宣傳欄
主體詞：小小書簽伴你閱讀
活動要求：要求同學們將自己閱讀中的感悟、感受和讀書感想變成只言片語，或者是自己喜歡的座右銘寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設計新穎，富有創意，裝幀精美，形式不限，自由創意，內容要求積極向上。
活動流程：本次活動的宣傳將與其他活動一起宣傳
1、從4月18日開始征集到4月21日截止
2、4月22日進行篩選
3、4月23日進行展示
（四）捐贈活動
活動名稱：情系鄉村小學捐贈活動
活動目的：4月23日是一年一度的世界讀書日，中國歷來就有"讀萬卷書，行萬里路"的傳統。在構建和諧社會的今天，我們應該讓閱讀成為習慣，讓分享傳遞快樂，讓每一個人都能讀到書、讀好書。作為大學生，我們更應該格外關注他們。
活動時間：4月23日星期三11：00——18：00
活動地點：新圖書館門口
活動安排：
參加人員：共8人，其中2名負責人，6名會員
宣傳形式：利用宣傳單、海報、橫幅進行宣傳，提前三天準備600份宣傳單在圖書館內部分發給讀者，內容主要為“一本書，就是一個世界/關愛鄉村學生，好書捐贈儀式”。在食堂外和圖書館外分別設立橫幅，橫幅內容為"讓閱讀成為習慣，讓分享傳遞快樂"。
捐贈物品：書、雜志、本子、文具等。
簽名：“捐贈人員在橫幅上簽名，亦可留言。。
活動完畢，將捐贈所得物品與橫幅收好，留待六一備用。
（五）新書展銷活動
（圖書館采訪編目部負責聯系新華書店，其他書店（包括紫荊書店、新世紀自學考試書店、三聯圖書廣場、文瀾書店等）由讀者協會聯系）
活動時間：4月23日上午10：00至下午5：30
活動地點：新圖書館門口、老圖書館門口及宿舍樓人群密集的地方。
活動內容：在前一個星期與市新華書店或紫荊書店等書店聯系，與他們商量來搞一次新書展銷。我們可以為他們提供場地，讓他們把一些好書推薦給全院師生員工，并以優惠價（至少9折）賣給他們，讓同學們讀到好書又能得到實惠。
活動準備：我們通過海報或橫幅等形式宣傳，讓同學們知道有新書展覽活動并且只要出很少的錢就可以擁有。
書目展銷范圍：勵志、人生哲理、大學英語四、六級方面輔導書、考研、考公務員等方面的書籍。
活動意義：知好書、讀好書
道具：桌子6張、橫幅1條（圖書館辦公室負責）
（六）讀書人攝影展
宣傳時間：4月12日
投稿截止時間：4月20日
宣傳方式：海報
圖片主題：讀書學習
要求：
1、圖片內容積極向上，以反映人們的讀書或學習場景為主題。
2、每套作品至少三張組成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。
3、每套作品需有作品名稱，必要時可配上簡短的說明。
4、作品要求貼切主題，內容新穎。
稿件交至圖書館504室，交搞時登記姓名，班級聯系方式，理事會于22日前評出入選作品，作品入圍者均可獲得獎品一份。
道具：大面展板3張，雙面膠2個，彩紙若干，白紙若干。
第三階段總結表彰
關于讀書的活動策劃4
一、活動目的
1、以讀書節活動為契機，引導師生養成“好讀書、讀好書”的良好習慣。
2、通過讀書節活動，構建富有特色的書香校園文化，為深化推進素質教育奠定基礎。
3、通過讀書節活動，推動書香學校、書香班級、書香家庭的建設，努力構建文明、和諧的校園。
4、通過讀書節活動，開展讀書之星等評比活動，用閱讀引領學生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用洋溢的書香感染今天和明天的莘莘學子。
5、通過抓好“讀（閱讀名著）、寫（讀書征文）、講（讀書心得）、賽（讀書大賽）”四個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。在廣泛發動基礎上，全員參與，力求讀書活動收到實實在在的育人效果。
二、讀書節啟動儀式時間、地點
地點：三樓報告廳
三、參加人員
高一、高二學生、部分教師
四、活動程序
1、z主持
2、z校長致詞
3、z書記宣讀活動安排
4、學生代表發言
5、領導向高一、高二學生贈書，“圖書漂流”開始。
6、教師做讀書指導報告。
關于讀書的活動策劃5
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質的活動;讀書是學校最根本的任務;讀書是發展學生智慧的最基本的途徑;為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。
一、活動目的
引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀下載量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發展，提高學生的綜合素養。
二、活動要求
(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。
(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。
依據我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現班級特色。
1、學校統一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀下載為每周四下午第三節課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀下載時間。組織老師定期交流，探索閱讀下載課。
2、做好閱讀下載書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。
3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀下載明細，制定班級圖書借閱制度。
4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發學生想讀書的欲 望。
6、根據學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據本班實際情況將閱讀下載中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的xxx”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。
8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀下載成果，對于讀書活動中表現突出的學生給予一定的獎勵。
關于讀書的活動策劃6
一、指導思想：
“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”。為培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的：
1、與同學交流近期讀的書籍。
2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。
3、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣。
三、活動地點
五三班教室
四、活動過程：
(一)讀書名言引入：
1、誦讀與讀書有關的名言：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
2、導入：同學們，在現如今科技高速發展的今天，書籍仍是我們生活中不可缺少的一部分，一本好書，會影響人的一生，今天，我們舉行我讀書我快樂的讀書交流會。
(二)交流近期讀的書籍
1、近期，同學們都讀了一定量的書籍，今天我們請同學們推薦你喜歡讀的一本書。推薦時同學們注意從這幾方面入手。
(1)書名，書的主要內容。
(2)從書中獲得的感受。
2、四個人以小組交流推薦自己喜歡讀的書。
3、小組推薦一名讀書推薦員，組內交流，推選出本組讀書推薦員。
(三)讀書經驗交流
1、小組交流：
(1)說說自己與書的故事。
(2)交流自己讀書的收獲、體會。
(3)誦讀書中優美片段。
(4)交流書中自己喜歡的人物。
2、分享交流各組派代表交流。
(四)總結
“同學們，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，老師希望你們養成讀書的好習慣，讀好書，好讀書，讓書籍成為我們一生的朋友。
(五)頒發獎品
頒發本子、鉛筆等獎品。
關于讀書的活動策劃7
一、活動背景
書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。因此，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。
二、活動目的
1.通過活動,喚醒同學們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養成博覽群書的好習慣,多讀書,讀好書。
2.通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。
3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院范圍內掀起一股讀書的高潮，修養大學生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學校的學風、校風建設，促進學校內涵式文化的發展, 加強我院精神文明建設。
4.通過活動，有效地推進“學分計點制”的人才培養改革方案。
三、活動主題：
紅色經典 領航夢想
四、主辦單位：物理學與電子工程學院
承辦單位：學生會學習部
（一）領導小組
組 長：李松柏
副組長：李澤濤
成 員：肖 俊、史錦榮、夏 琦、嚴文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨
（二）工作小組
組 長：陳艷
副組長：陸亮亮、楊鵬飛
成 員：學習部干事、各班學習委員
辦公室設在學院團總支學生會辦公室（實驗樓1314）。
五、活動時間：
20xx年4月15日（第八周周一）全面開展
六、參加對象：
1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會干事；
2.大二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部成員；
3.大二、三各班班委；
4.大二、三年級其他學生自愿參加。
（備注：如有多職同學，不用累計讀書和上交讀書報告，但是，務必注明所有擔任職務。）
七、活動流程及細則：
1.前期準備：
宣傳部積極宣傳有關讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學習委員也要積極配合。學習部認真策劃讀書活動，并安排有關事宜。
2.活動規則：
（1）一年級學生每學期在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少于20xx字的手寫稿，統一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統一去領）上交各班學習委員；各教學班成立讀書活動評價小組（學生4人、專業教師1人），由輔導員具體負責進行考核，考核合格的學生計0.5個學分，并交成績報學院教學秘書處；各教學班推薦學生數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。
（2）二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部及各班班委、學生會干事每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少于20xx字的手寫稿，統一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統一去領）上交學院團學辦公室；團學辦公室組織人員進行收集、考核；推薦學生干部（干事）數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。
（3）二、三年級其他學生（不擔任任何職務同學、自愿參與）每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交 3
一份讀書報告（字數不少于20xx字的手寫稿）上交學院宣傳部，評選出優秀讀書報告。
（4）一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價；一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。
（5）學生會、團學干部（干事）讀書報告上交時間為春、秋期第12周；第13周進行考核評價。
（6）學院優秀讀書報告評選時間為第14周。
八、讀書報告格式
讀書報告是一種非常有用的實用體裁，它可以幫助我們記錄復習學過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下：
1.書目信息（書名及其出版年月、作者）
2.個人信息（班級，職務，姓名，郵箱，電話）
3.摘要（通過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示）
4.關鍵詞（3-5個詞）
5.正文
（1）本書概況（主要研究內容）
（2）主要情節（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點（關鍵性的段落、語句等）
4
（3）對此書的印象及評論（書中情節引起的聯想、書中內容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發及反思等）
（4）本書對大學生思想或專業引導所起到的作用（本書引起的思想上的轉變、本書令你引發的期望、本書有何收獲）。
九、注意事項
1.所有參與此次讀書活動同學不得抄襲，不得網上下載，如經發現，取消本活動的一切評選項目，并全院通報批評。
2.優秀讀書報告評選方案附件1。
3.獎項設置 (頒發榮譽證書)
一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優秀獎（六名）
4.參考書目附件2。
十、未盡事宜，另行通知。
年 月 日
關于讀書的活動策劃8
一、活動背景：
人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友；作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。 要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。
二、活動主題：要做教書人，先做讀書人
三、活動時間：11月12日19:40~21:10
四、活動地點：弘雷樓601
五、活動形式：室內活動
六、活動對象：14中本2團支部全體成員
七、活動目的：
1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。
2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。
3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。
4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。
八、活動流程：
1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓
2、全體齊唱團歌
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。
3、第一環節：為什么讀書
周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什么而讀書？觀看視頻《為什么要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。
4、第二環節：怎樣讀書
理清了我們為什么讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。
5、讀書成果展
從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。
A、一句話推薦好書
身為人文學子，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的`文學作品。
我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個PPT，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。
B、課后文學作品研究成果展示
學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結果。
C、名著知識競答
我們究竟學到了多少？有什么是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。
D、詩歌要唱出來
詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！
E、圖書漂流
你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。
我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。
6、嘉賓點評
嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束。
7、合影留念
這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。
九、預期效果
1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。
2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。
3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。
4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。
5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。
6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。
7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，并且也會加緊支部成員間平時的聯系。
十、活動嘉賓
班主任：張令吾教授
特邀嘉賓：張德明博士
組織部干部及其他團支部的團支書
十一、人員具體分工安排
1、策劃：蔡玉明
2、申請教室：黃玉兒
3、會場布置：全體班干
4、資料收集：馮小頌、李彩華、湛舒舒
5、攝影：林思雨
6、主持：李敏霞、陳思慧
十二、組辦單位：14中本2團支部
關于讀書的活動策劃9
在“4.23世界讀書日”來臨之際，我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦天一中學第二屆書香校園讀書節活動。
一、指導思想
為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。
二、活動時間
“423世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將持續到5月下旬。
三、活動主題
本屆校園讀書節主題為“閱讀，讓生命更豐潤”
四、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。
五、活動倡議
倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，走進伴你終生讀書的校園----圖書館;在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪;在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
六、活動資料與安排
1、“世界讀書日”系列活動①4月23日當天，天一中學第二屆“校園讀書節”系列活動啟動。下午12：0017：00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)②組織一期宣傳展板，讓學生們了解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志愿者社團、圖書館)④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。
2、組織讀書節主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)
3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，5月6日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)
4、組織開展天一中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)
5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月5月)
6、在校園報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創造
7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負責部門：教科室、校黨委)
8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。
9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門：語文組)
10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。
關于讀書的活動策劃10
一、指導思想
讀書是一種生活方式，它關乎人的心靈。一本好書，能夠是一輪明月，能夠是一根航標，能夠是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，能夠讓你的人格發散出獨特的光芒。
二、活動主題：
沐浴書香，健康成長
讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂！
三、活動口號
本次讀書節宣傳口號是：我讀書我歡樂我成長
四、活動目標
1、經過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發展奠基。
3、經過活動，大力推進書香班級，書香學校建設，彰顯我校的辦學特色。
五、準備工作
1、橫幅。
2、“書香班級”氛圍營造
3、各班級創設“書香班級”，成立班級讀書角。
六、活動資料
1、開幕式。
2、故事人物模仿大賽。
3、書簽設計大賽。
4、“印象圖書館”攝影作品大賽。
5、讀書筆記、手抄報征集。
6、讀書節教師講座。
7、閉幕式。
七、總結階段
整理讀書節活動資料、活動展板、材料等上交團委處，學校根據資料、形式、效果等開展評比
關于讀書的活動策劃11
為促進優良的學風與校風建設，迎接我校六十周年校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務處、團委將聯合舉辦xx學院第x屆大學生讀書月活動。現將活動有關事項通知如下：
一、活動主題：
新時代·新氣象·新悅讀
二、主辦單位：
xx學院圖書館
三、活動時間：
20xx年3月30日—20xx年5月10日
四、活動對象：
xx學院全體在校學生
五、活動安排：
（一）“走下網絡，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣傳和推進
（二）“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文
（三）第六屆“讀者之星”評選活動
（四）“超星杯”一站到底知識競賽
（五）“起點杯”微書評視頻大賽
（六）傳統文化講座
（七）中國知網系列活動（H5大賽、主題講座）
（八）FULINK文獻傳遞大賽
（九）組織參加福建省第一屆高校圖書館“品味詩詞經典，悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽
（十）各電子資源數據庫展
（備注：相關活動方案另行通知）
六、相關要求：
1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義，采取有效措施，廣泛發動，組織學院學生積極參加，扎實推動讀書月活動的順利開展。
2.各學院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程，列入計劃，以此為契機，推動學生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環境和氛圍，促進良好的學風建設。
關于讀書的活動策劃12
一、活動目的：為了引導大家更好的利用課余時間，豐富精神世界，增強個人文化底蘊，培養同學們多讀書讀好書的良好習慣，教育科學學院學生會學習部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動，努力打造書香校園。
二、活動時間：12月10日（周五）晚
三、活動對象：教育科學學院全體同學活動準備：提前一周下發通知到各班，讓各班確定要參加的人員，準備在交流會上要用的書目，以及自己讀書的感想，讀書的方法，讀書過程中遇到的的一些問題。
四、活動流程： 1，介紹活動：主持人先對活動的主題，交流書目，參加活動的老師，等進行簡單的介紹。
2,好書共品讀：事先根據各班報名情況和選擇的書目，將讀相同類型的書的同學分為一組，在小組內就讀書的感想，讀書方法，讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發言，講講本組的討論結果，由老師總結。
3,好書推薦： 自選一本書，假如你是書店的老板，你怎么向顧客推薦這本書？用情景劇表演的方式。
4,讀書方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認為比較好的讀書方法，同學再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。
5,請老師做活動總結：對在活動中表現突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。策劃書
教科院學生會學習部
關于讀書的活動策劃13
一、指導思想：
讀書使人快樂。本學期我們三（1）班計劃通過開展“我讀書 我快樂”系列讀書活動，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，營造良好的讀書氛圍，打造書香班級。
二、活動目標：
1、通過活動，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，
2、通過活動，豐富學生的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書的幸福和快樂。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，打造書香班級。
三、參與對象：
三（1）班全體學生及老師、家長。
四、計劃安排
九 月：
1、發起讀書倡議。（下發讀書目錄）
2、建立班級圖書角，做好環境布置,營造濃郁的書香氛圍。
3、師生共讀一本書
十 月：
1、自主閱讀教師推薦篇目
2、師生共讀一本書
3、本月共讀書籍“讀書交流會”
4、“大手拉小手”親子讀書活動
5、走進書香家庭，展示良好的家庭讀書氛圍。
十一月：
1、自主閱讀教師推薦篇目
2、師生共讀一本書
3、主題活動：“大話西游”故事會。
十二月：
1、讀書匯報交流展示
（1）展示讀書筆記、閱讀記錄卡。
（2）“我的讀書故事”交流活動
2、評選“閱讀明星” 、“書香家庭”。
五、具體操作方法：
1 、建立班級圖書角。開展“獻一本，讀十本”的全員讀書活動。向班級學生發出倡議，積極踴躍向圖書角獻書，豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負責人，設計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關事宜，提供讀書平臺。
2、 教師推薦閱讀書目，告知共讀書目，并教給學生閱讀方法 。本學期共讀書目為《西游記》、《夏洛的網》、《魯濱遜漂流記》、《愛心企鵝》、《柳林風聲》。《西游記》人手一本，其余的其分五個班輪換讀。
3、學生每天讀書至少半小時。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目；每周一次的閱讀課，背誦講解經典詩文、閱讀共讀書目并交流。每周一到兩次記錄好《好書伴我成長》，要能體現4本書的記錄 。
4、“我為孩子誦經典”，語文教師每節語文課開始前幾分誦讀古詩或名篇。
5、“相約好書，牽手美文”，語文老師利用每周下午的第二節課作業學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。并開展“讀書博覽會”，“名人名言”、“書海拾貝”等活動。
6、提倡親子閱讀，每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動。
7、走進書香家庭，對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全班學生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學生把書香帶進家庭。
7、評選讀書明星。根據學生的讀書情況，每個月對學生進行讀書筆星級評比，學期末根據閱讀情況進行“閱讀明星”和“書香學生”的評比。
關于讀書的活動策劃14
一、活動宗旨：
為提升團員青年的綜合素質，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，推動企業文化建設，團支部決定開展讀書系列活動。目的在于培養團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展知識面，提高內在修養，豐富精神世界；并經過本次活動，促進團員青年相互之間的交流。
二、活動主題：
我讀書，我收獲
三、活動流程：
1、階段一：暢所欲言
時間：
資料：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得，或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想
2、階段二：舉辦讀書交流會
時間：2
地點：聯合檢測中心二樓會議室
資料：在簡便的環境中每位團員青年介紹自我看過的新書、好書，交流在讀書活動中的心得體會，構成良好的讀書氛圍。
3、階段三：讀書專欄
時間：
資料：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團員青年的心得體會或書中趣味的片斷等。
關于讀書的活動策劃15
時間：20xx-6-24
地點：上關初中八年級（1）班教室
班會主題：讀書心得交流
活動議程：
一、活動目的
1、明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發展。
2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。
3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。
二、活動過程
主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這里主持《讀書心得交流》主題班會活動。
男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。
男：大家覺得讀書有沒有好處？
等待回答
女：讀書的好處是什么？
等待回答
男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學們讀書或的感受和體會。
等待發言完畢……
女：剛才同學們的發言都很精彩！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。
男：讀書固然好，讀書可以增長更多的見識，那同學們有沒有思考過，你讀書的目的是什么？
暢談讀書目的……
女：你會讀書嗎？教大家幾手吧！
1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關注新書推薦：如網站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。）
男：剛才同學們的發言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。 女：書給我們知識，給我們力量！
（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！八一班主題班會到此結束！
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