主題活動策劃【推薦】
主題活動策劃1
1、11月28日晚6點50分，所有學生及嘉賓到場入座。7點，主持人宣布晚會正式開始。
2、觀看一段感恩節的視頻。
3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。
4、演員表演及演唱《感恩的心》（手語版）。
5、到場的每一個人寫一段祝福，將感激銘記在心。
6、對“感恩箴言”進行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀念。
一、活動背景：
如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
二、活動目的：
此次“心存感恩，永不言棄”感恩節系列活動，讓同學們通過切身感受，激發內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。
三、活動主題：
心存感恩，永不言棄
四、組織機構：
主辦單位：xxx
承辦單位：
五、活動對象：
xxx
六、活動時間：
20xx年11月28日星期五中午08：00—10：00（彩排）
晚上18：30—21：30（正式演出）
七、活動地點：
xxx
八、活動構成：
�。ㄒ唬┩庹Z寶貝時裝秀
（二）選拔出的9個感恩節文藝節目
�。ㄈ└骰顒拥念C獎儀式
其中包括：
1、感恩主題詞征集活動
2、“Mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽；
3、感恩故事會、
4、“心懷感恩，立志成才”主題班會
5、感恩晚會節目
九、活動流程：
（一）外語寶貝時裝秀
1、內容：由12個外語寶貝穿著統一服裝走秀，展示外國語學院風采
2、負責人：xx
備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。
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1、內容：有10個節目
見附件1
2、負責人：xx，文藝部所有成員
（三）各活動的頒獎儀式
�。�1）感恩主題詞征集大賽
�。�2）感恩卡片制作大賽
（3）感恩故事會演講大賽
（4）“心懷感恩，立志成才”主題班會
�。�5）感恩晚會節目頒獎
備注：前三個活動均設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名（感恩故事會演講大賽還設感人獎、臺風獎）分別頒發證書及獎品。主題班會設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發錦旗和獎金；感恩晚會設…………，頒發錦旗和獎金。外語寶貝擔任頒獎禮儀小姐。
（四）抽獎（禮品將由外聯部贊助支持）
十、具體安排：
1、宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊。（宣傳部負責xx）
2、傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發張至各班級及各分院學生會文藝部處。（院刊部負責xx）
3、網絡宣傳：利用網絡平臺發布感恩節晚會的時間地點，同時負責講座當天的拍照、新聞稿寫作（請文宣部的同學）。（網絡部負責xx）
4、橫幅。（外聯部負責xx）
5、花卉租借：盆栽及鮮花。（宿管部負責xx）
6、場地租借、場地打掃。（勞動部負責xx）
7、現場布置：氣球等。（女生部總負責xx）
8、嘉賓、評委邀請：（學習部負責xx）
9、相關禮儀人員：4名禮儀。（禮儀隊負責xx）
10、現場秩序維持：包括進場、現場、退場秩序。主要找大一新生。（紀檢部負責xx）。
11、現場音響、燈光控制：同時負責尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂（辦公室負責xx）
12、現場投影儀視頻控制。（網絡部負責xx）
13、進場票的制作。（文監部負責xx）
十一、經費預算：
�。裕�
主題活動策劃2
一、活動目的
為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂于分享的態度。
二、活動主題：
金豬迎春到，歡樂鬧元宵
二、活動時間
20xx年寒假以及2月19日下午，12：15開始
三、活動內容和具體安排
(一)前期準備(寒假)
開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣�！嘀魅呜撠�
(二)主題活動(元宵節當天)
1、營造濃郁的活動氛圍
(1)電子屏幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍�！獂負責
宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍;猜謎語，感悟鄉風民情;做湯圓，體驗節日生活……
《鬧元宵》童謠——正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。
(2)當天早晨(升旗儀式之前)，各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍�！獂負責
(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式)，作關于國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳說等。——x負責
(4)當天早晨(或提前至2。19下午)，各班根據活動內容，做好班級環境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等。——正副班主任負責
2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00-3：00)
在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈�！卑嘀魅呜撠�
3、“巧手做元宵”活動(12：15——13：15)
在正副班主任、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12：15各班派代表去食堂領取食材)。
食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具，由各班自備。——x班主任負責
4、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1：30開始;二四五年級：約2：00開始)
每人一份點心(兩個元宵，六個小湯圓)，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂(3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)�！獂負責
5、后續活動：各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表。
四、攝影攝像：
xxxx
五、通訊報道：
xxx
主題活動策劃3
一、活動主題：
AII Tegether回憶
二、活動時間：
院遠動會后，具體時間待定
三、活動地點：
臨時待定
四、活動負責人：
張媛媛、王孝歡
五、參賽人員：
xx級初教中文x班全體同學及輔導員
六、活動背景：
告別了系迎新晚會，我們或許還沉浸在歡歌笑語聲中，蚌埠學院遠動會后，每個人都被激情與疲倦交替地沖撞著內心的感受。我們或許還被場上的激情所帶動，久久不能停下，迎新晚會和院遠動會結束后，是“AII Together”的一個縮影，相聚在蚌埠學院，每個人心中都有一片天，把所有的天聚在一起就是真正意義上的“AII Together”。當近期的目標結束后，忙碌的人一下子不知所措，迷失了方向。此時需要“AII Together”作為我們前進的動力，我們需要歡樂去回憶歡樂背后的點點滴滴。他可能是一件事、一個人、一句溫馨的話、甚至僅僅一個眼神、一絲笑容。最后滿懷希望詩意地展開真正的大學生活。
七、活動目的：
1、增進同學間友誼。
2、放松心情愉快度過大學生活。
3、培養團結合作的激情與動力。
4、鍛煉同學交際與寫作的.能力。
5、溝通心靈的交流。
八、活動流程：
1、演講、準備演講稿、寫寫自己對系迎新晚會與遠動會的感受，談談心中的理想。
2、穿插互動節目(小品、唱歌等)，調動班會的活動氣氛。
3、記錄班會內容。
4、整理班會材料，記錄成冊。
5、同學們在歡聲笑語中展開大學生活。
九、班會內容：
1、等老師同學入場后，主持人宣布班會開始。
2、各項活動準備就緒：
①朗讀作品。
�、谳o導員總結。
�、郯辔瘯a充說明（看情況而定）。
十、人員參與分配：
�、賹W習委員負責班會和記錄。
�、诮M織委員負責文章排序。
�、畚乃囄瘑T負責節目彩排。
�、苄麄魑瘑T和生活委員負責相片拍照打印，并制作成影集。
⑤班長和團支書負責安排時間和教室及協調班會工作。
�、摅w育委員負責管理秩序。
十一、活動預算：
1、照片打�。�15元。
2、影集制作：30元
十二、注意事項：
1、通過舉行班會，留下永恒回憶。
2、同學們對工作與學習充滿激情。
3、放松心情，充滿希望。
4、增進團結合作。
xx級初教中文x班班委會
主題活動策劃4
儀容、儀表及著裝是學生朝氣蓬勃精神風貌的體現，對學生行為習慣、生活習慣的養成和審美情趣的培養都有著十分重要的作用，體現了學校良好的校風和學風。鑒于目前我校部分學生儀容、儀表不整齊，著裝不規范的現狀，根據《中學生日常行為規范》要求，經研究決定一月一事2月份的主題活動為“注重儀容儀表”，具體內容如下：
一、指導思想
1、以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為基本內容，深入開展學生儀容儀表規范專項教育活動，正確引導學生的道德行為，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識，切實做到《弟子規》教義中“謹”的相關要求。
2、通過專項教育活動，規范學生儀容儀表，拓寬學校文明創建，促進校園文化建設。
二、組織人員
總指揮：
副指揮：
負責人：
年段負責人（段長）：
三、學生儀容儀表具體要求
儀表儀容是一個人精神面貌的外在表現，是一個人甚至一個家庭素養的體現。我校根據實際，特提出以下有關儀容儀表的相關要求，望逐條實行：
�。ㄒ唬╊^部要求：
1、頭發符合學生身份和性別特征，不燙發，不染發，不理光頭。
2、男生頭發前不過眉毛，側不過耳朵，后不過領。
3、建議女生頭飾不過于異型、花哨。
4、經常洗頭，頭部無異味。
5、每天早、晚必須洗臉、刷牙。中午飯后要做好臉部清潔工作。保持面部干凈。
6、養成經常整理自己儀表儀容的習慣。
（二）著裝要求：
1、學生服裝必須整潔、合身。校服外衣的鈕扣除最上面一顆外，其余必須全扣上；校服拉鏈至少拉上2/3。
2、內衣不得長于外套。外頭紐扣、拉鏈必須完好。非運動期間，必須扣好紐扣、拉上拉鏈。
3、學生上學穿便于運動的鞋子，建議穿運動鞋。一般不允許穿皮鞋和涼鞋上學（夏天可以穿運動型涼鞋）。
4、周一和重大活動，根據通知能按要求統一服裝。
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1、學生上學應該佩戴紅領巾，6月和9月天氣過于炎熱可以不佩戴紅領巾而到時配發佩戴隊徽。
2、紅領巾要保持干凈和完整。
3、少先隊干部標志佩戴在左臂。
4、不佩戴各種飾物（包括項鏈、手鏈等）。
（四）書包要求：
1、書包必須保持整潔。有污垢時要及時清潔。
2、書包臟亂時要及時整理，保持書本等存放有序。
2、在上下路上，書包的外部拉鏈必須拉上。
（五）手部要求：
1、不留長指甲，女生不涂指甲油。
2、指甲內無污垢、飯前便后要洗手。全天候保持手部干凈。
3、不在手及手腕處貼粘貼紙和涂抹。
（六）其他要求：
1、保持作業本、課本干凈。在做讀書、作業前先擦干凈所用課桌。
2、學生在校不得戴任何首飾。
四、具體活動安排
本次主題活動為期一個月，活動分為四個階段
�。ㄒ唬┬麄靼l動階段（第二周）
1、通過國旗下講話的倡議書進行宣傳啟動；
2、各班自查：各班主任召開“儀容儀表好習慣”主題班會，組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《弟子規》教義中“謹”的相關內容，要求學生對照規范自查。對不符合儀容儀表要求的學生進行教育，并責令其改正，確保徹底清理。
�。ǘ┲黝}閱讀階段（第三周）
1、學習《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》。
2、根據《一月一事各年段方案》中的閱讀材料，利用早讀等時間進行開展。
3、根據年段學生特點選擇閱讀，通過閱讀讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
�。ㄈ⿲嵺`活動階段
1、向全體教師發出踐行文明禮儀的倡議，動員教師人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
2、自糾自查，各班對應《一月一事各年段方案》中的“主題活動達成目標內容”，采取自評、互評等方式，認真檢查自身行為。
3、各班每小組安排一名“文明禮儀督導員”，及時發現身邊的禮儀典型，發揮先進典型的示范作用。
4、各班于2月21日開展班會課，舉行“儀容儀表”的主題班隊會，總結表彰相應學生，嚴厲批評頑固分子。
5、少先隊大隊部將組織人員不定期的進行檢查監督徹查，與星際班級掛鉤。
6、根據各年段方案，活動相繼開展。
7、主題活動月后，堅持每周檢查一次，檢查結果匯總后上報政教處，政教處及時將檢查結果反饋給班主任，由班主任督促整改。
�。ㄋ模┛偨Y展示階段
1、總結：國旗下講話——實踐心得。
2、各班推薦每月校園之星，一班一名額，公布在宣傳欄上。
3、從大隊部的檢查反饋以及各年段的實施情況來評出優勝年段，優勝班級，優勝班級將會首先從優勝年段中考慮。
4、對個別屢次教育仍我行我素的學生，必要時將進行紀律處分。
5、對獲得“優勝班級”的班級可申請下月免查，大隊部下月個人情況突擊檢查將不對該班級進行檢查；
主題活動策劃5
教學目標：
1、讓學生明白自信可以給人帶來力量
2、讓學生學會自信
教學方式：專題教育
教學重難點：讓學生學會自信
教學手段：圖片、課件
教學過程：
一、談話導入
同學們，誰知道什么叫自信，自信的樣子是什么樣的?
學生討論，小組匯報討論結果。
二、圖片展示，觀察島
出示圖片：
你認為圖中哪個小朋友會競選成功?
學生討論交流，匯報答案。
三、活動體驗，活動營
1、競選擂臺：評選“學習星”“運動星”“禮儀星”“勞動星”“特長星”“誠信星”“遵守紀律星”“團結友愛星”。參加競選的同學上臺演講，作自我介紹。
你會精選哪一項?說出你的競選宣言。
2、小鳥會飛了：讀故事，分享閱讀后的感受。
小鳥要媽媽教他飛翔。媽媽說：“你抬頭挺胸，用力撲翅膀，就能飛起來了�！毙▲B按照媽媽的辦法用力的煽動翅膀，可怎么也飛不起來。一次次的失敗，讓小鳥開始對自己產生了懷疑。但一想到媽媽的話，小鳥又鼓起勇氣，不斷嘗試，他終于慢慢掌握了飛翔的技巧，高興地喊道：“我成功了，我也能飛了!”
四、課外拓展
貼上你自己自信的照片，寫上幾句關于自信的名人名言或祝福語，送給自己吧!
主題活動策劃6
時間：9月10日
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：教師節的禮物
活動目的：培養學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。
活動過程：
1、找一張對折紙板疊好。
2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（能夠以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。
3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，能夠有正方形、長方形、圓形等。
4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。
5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節的那天，送給老師。
6、活動總結。
主題活動策劃7
一、活動策劃主題：
七夕我和美容院有個約會
二、活動策劃時間：
(略)
三、活動策劃目的：
通過此次活動造成一定的轟動效應，通過各種渠道宣傳，擴大企業或商家的社會影響力，聚集人氣，激發顧客產生消費行為，提升美容院業績。
四、活動策劃準備：
1、整合美容院客戶資源，統一以平面廣告、DJ臺、LED顯示屏、短信息的形式向客人發布活動信息;
2、精心布置活動場地，爭取創造出一個浪漫的節日氣氛;
3、可聯合花店、電x、珠寶商、婚紗攝影機構等商家共同促銷，提升活動的影響力;
6、此方案僅供參考，具體促銷內容和執行細節應依據商圈和美容院實際情況進行調整和補充。
五、活動內容：
(1)情濃一生，真心表愛意：情人節當天所有來美容院的女士充值即送一只玫瑰花(共200支，送完為止)凡是情侶上進店送精美禮物一份。另外上午9點——晚上20點，每個小時的整點本店將抽出一名幸運客戶送驚喜，獎勵神秘禮物一份。
(2)為愛充值，美麗不打折：會員當天充值享優惠，充5000送5000，充10000送10000，充20000送20000，以此類推!
(3)情人節愛情大片：不少人選擇去電x觀看電影，凡是情侶在情人節當天進店消費即可獲得電影票2張。
(4)相濡以沫，最愛七夕——“我與我的愛人：還記得您們的第一張合影照片么?xxx“我與我的愛人”大型微信征集活動拉開，即日起征集情侶、夫妻照片、活動征集完成后，可隨機抽取十對情侶即可獲得美容院產品一套。
(5)愛要大聲說出來：活動期間可以在美容院門口放一顆幸福樹，以寫真愛宣言，拿幸福大禮的主題吸引顧客的眼球，顧客可以想對對方說的一句話寫在便簽紙上，掛在幸福樹上，看著幸福樹漸漸的被掛放幸福的字跡，可是會吸引不少顧客。可隨機抽取一對情侶贈送一套情侶寫真作為獎品。
(6)七夕情人，真愛無限
邀請珠寶首飾類、化裝品類廠家和婚紗攝影機構提高冠名贊助以及活動禮品，美容院活動期間會員顧客可享受首飾類或攝影類6折優惠。
主題活動策劃8
活動主題：媽媽，我愛您!
活動時間：5月10日——13日活動目的：
結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情活動流程：
5月10日母親節的由來(1)幼兒了解母親節的由來。
知道每年5月的第二個星期日為母親節。
培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
制作調查表(1)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。
5月11日(1)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
5月11日(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
5月12日(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。
5月13日(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
幼兒為媽媽表演一個節目。
溫馨提示：
請各位媽媽們在5月13日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!
主題活動策劃9
活動主題：
攜手同行，xx吉祥伴一生
活動時間：
8月xx—8月xx日
活動內容：
黃鉑金：
黃鉑金消費滿1500元送77元鉆石
黃鉑金消費滿3000元送177元鉆石
黃鉑金消費滿4500元送277元鉆石
以此類推。
銀飾：
老鳳祥銀飾全場9折。
鉆飾：
挑選一系列產品，取名“攜手永恒”并準備結婚紀念品。
1、相約老鳳祥—“一生的約定”凡購買“攜手永恒”系列鉆石產品者，可獲得由老鳳祥銀樓送出的價值288元結婚禮品一份。
2、相約老鳳祥—“七年之癢”凡購買“攜手永恒”系列鉆石產品者，可獲得由老鳳祥銀樓送出的價值588元結婚紀念日禮品一份。
3、你購鉆飾我送金，凡購買鉆石產品
實付20xx元者，送紅繩千足金轉運珠手鏈一顆。編織費另計
實付5000元者，送紅繩千足金轉運珠手鏈兩顆。編織費另計
實付8000元及以上者，送送紅繩千足金轉運珠手鏈三顆。編織費另計
4、xx鉆石特價，在七夕情人節當天，挑選兩款鉆飾，以7、7折特價銷售。
活動準備：
1、店鋪布置，店門放置粉色心形拱門。
2、禮品定制，契合結婚紀念，相守永恒為主題。
3、活動宣傳：活動前期可短信發放（每店數量約2萬條，澧縣兩店合為一起。）
4、網絡宣傳：xx論壇、xx網等宣傳。
5、DM單宣傳。
主題活動策劃10
“醒獅”迎新春
（一）設計意圖
春節即將來臨，每個地方迎新春的節目都不同而舞獅是廣州俗稱“醒獅”這種民間迎祥納吉的習俗，歷史悠久。為了弘揚這種傳統文化活動的繼傳。
（二）活動目標
1、讓幼兒了解不同地方的風俗并認識關于我國“醒獅”表演的文化，以及它所象征的意義。
2、借“醒獅”所表達的精神，激勵孩子積極、進取、向上的人生態度，繼承“醒獅”這種優良傳統文化，萌發孩子的愛國主義精神。
（三）活動準備
介紹“醒獅”的內容及文化背景，對幼兒園進行全面的環境布置，營造一定的節日氣氛，活動當天，請幼兒打扮成過節的著裝演劇，有關活動的視頻、音樂等。
（四）活動過程
師：新年即將來臨，為了迎接這喜慶的日子，今天老師給你們帶來一些東西，聽！什么聲音？
幼：鑼鼓聲。
師：對是鑼鼓聲，老師今天還給你們帶來一段精彩的節目你們想不想看？
幼：想等。
師：播放關于廣州“醒獅”的表演視頻并提問幼兒，你們想不想知道關于“醒獅”的內容？
幼：想等。
師：那你們要認真看，等下老師在來做詳細的介紹。
幼：看完了視頻叫老師做詳細的介紹。
師：講解關于“醒獅”的文化背景以及有關的知識。
師：提問幼兒，你們知道“醒獅”是起源于什么地方？為什么會有“醒獅”這種活動？它象征著什么意義呢？
幼：漢代、中國、廣東、不知道等。
師：剛才小朋友都沒認真聽所以答不出來，現在老師在告訴你們，你們要認真聽,“歷史醒獅源于漢代由唐代宮廷獅子舞脫胎而來，明代出現在南海，隨后又傳到閩南地區，現在流傳于廣東，它是過年時吉祥物的一種象征等。”
師：在次提問，廣州醒獅分為哪兩種類型。
幼：金獅，獅尾。
師：剛才老師給你們看了那段視頻，你們想不想也來嘗試“醒獅”表演？
幼：想
師：老師來當“醒獅”頭，你們來當“醒獅”中間和尾巴，現在我們聽音樂表演，接著老師播放音樂和幼兒一起表演。
師：在表演的時候要注意你們的安全，還要學著子獅子走路，手要把那個演具抬起來不能壓著你的頭。
師：表演結束讓幼兒回去和家人一起分享等。
（五）活動延伸：借此活動讓幼兒表演福建的舞獅。
（六）活動評析：在本次活動中，可以讓幼兒體驗到不同地方的節日表演的方式是不同的，但所表達的思想感情是一樣的，都有這一種愛祖國，愛家鄉的思想情感�；顒�
主題活動策劃11
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感，培養同學熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強同學學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第十一屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：
一.勞動衛生習慣強化
(一)勞動衛生習慣教育：加強同學勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。
(三)個人衛生大檢查：要求每位同學做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
二.今天我當家——當家小能手評比
提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求同學將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。
三.各級段活動準備及要求：
(一)一年級自理能力比賽:
1.每位同學在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2.比賽當天每位同學戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣)
3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。
(二)二年級捏橡皮泥比賽：
1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比賽當天每位同學帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
(三)三、四年級鈕扣比賽:
1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。
2.比賽當天每位同學帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
(四)五、六年級剪貼畫比賽:
1.內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。
2.比賽當天每位同學帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。
(五)活動時間：6.1兒童節前夕
(六)獎項設置：各項比賽設立達標獎和優秀獎。
主題活動策劃12
一、活動主題
情迷中秋月——大型燈謎活動
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動地點
商場一樓中廳
四、活動內容
活動期間，凡在本商場一次性購物滿xxxx元（含50元以上）即可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美禮品一份；每天限送禮品xxxx份，先到先得，送完即止。
（一）活動細則
1、活動期內，凡在本商場購物單張小票金額滿xxxx元（含xxxx元以上），即可參加猜燈謎活動；猜中者可獲得本商場贈送的精美禮品一份，一張小票限領一份獎品。
2、每天送出獎品xxxx份，數量有限，送完即止。
3、顧客憑有效的銷售小票先到一樓中廳兌獎處核實參加活動資格，再到謎語懸掛處選擇謎語。
4、每張謎面編號（xxxx至xxxx號），顧客記住謎面編號或取下謎面，到中廳兌獎處，向工作人員報出謎語編號及答案，最多限猜三次，仍猜不中者將取消兌獎資格；如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認后，即可領取精美禮品一份。
5、猜中者在獲得獎品后，工作人員將后備的謎語替換原來猜中的謎語，以便后面的顧客猜謎。（采取這種方式即可增加活動的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量）
6、營運部安排xxxx名工作人員專門負責兌獎工作，核對顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中后，認真填寫“贈品領取登記表”，請顧客簽名后，方可發放獎品；并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動專用章，避免重復領獎。
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1、營運部：安排兌獎工作人員3名，其中指定組長xxxx名，并負責活動期間場內突發事件處理。
2、防損部：活動現場秩序維護及獎品、物品防盜。
3、策劃部：活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤。
4、物管部：中廳及活動現場布置。
5、服務臺：作好顧客咨詢工作。
6、其他部門：協助謎語書寫及活動相關物料準備。
（三）現場物料及人員分工，工作內容完成部門完成時間：
1、活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤策劃活動全程
2、兌獎小組人員安排及培訓、場內突發事件處理營運活動全程
3、中廳及活動現場布置及兌獎臺擺放物管9月21日20點前
4、活動現場秩序維護及獎品、物品防盜防損活動前及活動期間
5、協助謎語書寫及活動相關物料準備行政及其他活動全程
五、整體費用
1、西大門活動噴畫xxxx張
2、兌獎臺xxxx張
3、工作人員坐椅xxxx張
4、彩紙xxxx張
5、燈籠xxxx個
6、麥克筆xxxx支黑色
7、獎品xxxx份
8、不可預計費用
費用總計：xxxx元整
主題活動策劃13
為了為幼兒創設更為開放的學習空間，讓幼兒在自主、開放的氛圍中，構建健全的人格，促進全面發展。我們充分的把握和利用了教育資源，讓教育跨越幼兒園 的圍墻。這對于我們一線的教師來說，如何利用好這筆財富，為教育服務，這是素質教育的要求，也是我們面臨的一個新課題。近階段，我們在開發利用社區資源方 面進行了一些探索與實踐，努力挖掘社區中的自然環境、人文環境、物質環境等教育資源，使其最大限度地得以開發利用，開展幼兒園主題活動。
社區資源作為一種新型的教育資源已逐步滲透到我們的教育教學中，并給傳統的教育模式以極大的沖擊，為現代的教育教學注入了新的“血液”和 活力。社區中蘊含的教育資源是十分豐富寶貴的，它為我們開展主題活動提供了廣闊的平臺。實踐證明：利用社區資源開展主題活動，促進了幼兒良好行為品質的形 成；鞏固和豐富了幼兒的知識，促進了幼兒的智力發展；增進了幼兒間的互相合作與關愛；培養了幼兒愛家鄉、愛祖國的情感；真正起到了促進幼兒身心健康、全面 和諧發展的作用
一、校社合作，社區聯動，發揮0-3早期服務的優勢
長期以來我園與社區街道、居委會聯手共建，形成了0-3歲社區早教服務的常效機制。03年以來我們堅持每學期四次平均每月一次做好社區早教示范、指導開放工 作。05-06兩年中已為社區近400戶0-3歲散居家庭，建立了一庫一冊，即不同年齡段嬰幼兒信息庫和社區嬰幼兒登記冊。為1千多人次的散居嬰幼兒與家 庭帶養者面受教育方法，對近400戶家庭開展電話、家訪等一對一早教咨詢服務。
二、師幼合作，社區聯動，發揮“行”師風“樹”表率的優勢。
在社區聯動中，我們始終把師德建設和崇尚師德風尚作為首要任務。獲區“學習型”班組的教師和被評為區“文明組室”的后勤為園的文明創建奠定了良好的基礎。隨著社區共建，我們強化教工“內強素質外樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風的窗口形象。我們堅持把創建活動與豐富社區文化相結合，積極參加社區“軍地戰歌”文演，社區首屆藝術節，殷行街道運動會等多項活動。在共同促進社區學習型家庭創建中，利用幼稚園二百多名幼兒人力資源，與民星圖書館簽定了共建協議，有計劃地開展“推薦一本好書”。樹立“身在社區、心系社區、服務社區、奉獻社區”的思想，從而形成較好的工作機制和工作模式。黨員為居委會老年活動室讀報、為社區打掃健身活動場所，志愿者帶幼兒進社區“聽爺爺講過去的故事”，參加為社區80歲以上老人祝壽，與社區退休老干部共度敬老節等活動。
三、居民合作，社區聯動，發揮社會資源共享的優勢
聯動帶來的是積極的正面效應，也凝聚了社區居民與學校的感情。促進了資源的共享。如幼稚園常年有一支社區家長志愿者護校值勤隊伍，每天7：35—8：30從不間斷。 0-3歲親子站開放活動，居委會干部都會自愿充當志愿者。而幼稚園每年暑假安排志愿者，提供開放場地，讓社區居民在園內舉辦納涼晚會。每周一次向社區“老 年合唱團”提供練歌場所也形成了貫例。同樣社區的居民也能享受到來之民星幼稚園志愿者們“每月一捐”愛心奉獻的社區幫困溫暖。這些都體現了社區群眾與學校 的關系，創造了社區大家庭的和諧氛圍。在進行社區活動的過程中，我們也挖掘了豐富的教育資源，尤其是中大班幼兒進行的“安全日活動”，“超市購物活動”“小區讀書館活動”，即豐富了幼兒的校外生活，積累了基礎的社會經驗，又增強了幼兒與人交往的能力和自信心。
主題活動策劃14
一、活動宗旨
在我校廣大家庭中開展系列低碳活動，大力宣傳和普及低碳知識，倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，享受綠色時尚生活，引導家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為形成節約能源資源和保護生態環境的生活理念、消費模式，為發展綠色經濟、低碳經濟和循環經濟貢獻力量。
二、活動內容
1、開展“低碳家庭時尚生活”知識宣傳。利用國旗下講話、倡議書、宣傳版面等多種形式將“低碳家庭時尚生活”知識宣傳到我校八百余名學生家庭。
2、由我校女教職工成立學校巾幗志愿者隊伍，向廣大家庭成員宣傳環保知識、倡導節約理念，共建生態家園。
3、開展“綠色生活在我家”金點子征集、“環保小制作”征集活動，向廣大學生家庭征集低碳、環保、綠色的金點子、小發明、小創造，并發布到學校網站，擴大宣傳。
4、評選表彰綠色家庭。
三、活動安排
1、工會、婦委會將聯合下發活動方案及倡議書到各班、各位學生手中，希望各班主任老師引導學生做好宣傳。
2、金點子征集活動：要求每位學生向家長征集、商議在家庭生活中行之有效的低碳、節約好點子，每位學生至少一條，上交各位班主任老師。為切實做到節約紙張，請從附件中下載表格，將優秀的金點子填入表格，并將電子稿交至政教處。
3、環保小制作活動：號召學生以生活中的廢棄物為材料，以自己的創意為主，充分體現廢舊物品的利用價值，把我們身邊的廢棄物變為一件件精美的工藝品，變為一件件經濟實用的生活用品。每班至少上交3份至工會辦公室。
4、工會、婦委會將根據金點子的可行性、小制作的實用性等，每班評選1家“綠色家庭”，并頒發獎狀。
注：2、3項工作請在6月3日前完成。
主題活動策劃15
一、活動目的：
以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、行動口號：
行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間：
20xx.3.11~20xx.3.31
四、活動內容：
1.植物種植全校播種行動：
大隊部在升旗儀式上向全體隊員發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
學生自帶種子和花草進行動手種植的實踐，撰寫觀察日記或實驗報告，進行成果展示，并美化教室。
活動時間：20xx.3.9
2.環保護綠行動：
各中隊成立護綠小隊，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各中隊制作護綠卡片，統一懸掛。(每個班級認領一棵樹木或一株花，在所認領的植物上懸掛上班級)
活動時間：20xx.3.10---20xx.3.14
3.“我知道……”植物生長知識交流活動：
電視資料片輔導和班級講座，收集有關植物生長知識在隊會上交流、宣傳。
活動時間：20xx.3.14
4.“綠意角”的設計評比：
充分發揮同學的創新能力，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體。
20xx.3.18
5.“我為xx開發智力獻計策”環保金點子征集：
發動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。征集“我為xx開發智力獻計策”金點子;征文“我們的暢想”。
20xx.3.22
備注：請各班主任嚴格按照活動計劃活動，德育處將按照活動規定時間抽查。
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