音樂活動策劃21篇
音樂活動策劃1
一、團日活動目的
歐陽xx院士說“個人的研究應該與國家的需求結合在一起，要心系民族的振興和國家的強盛。有了使命感，也就有了學習和研究的動力。”對很多院士而言，雖然很多時候他們是“被選擇”，但正因為他們的科研與國家和人民的需求緊密相連，他們的人生之路才走的異常堅實。“終生才智為國家，立足本職思中華。一心只為振興事，愿將余暉閃金花。”這是中國工程院院士、蒸汽工程專家黃其勵的自勵之作，也是所有院士人生的真實寫照。院士們雖然術業有專攻，但相同的愛國之情，相同的歷史使命感，讓他們在科學的道路上勇攀高峰，最終在峰頂相遇，成為我國科學界的佼佼者。
二、團日活動主題
院士的智慧與情懷
三、團日活動時間
XX年xx月xx日19:30-20：30
四、團日活動地點
xx學院音樂舞蹈系
五、團日活動流程
1.由團總支辦公室負責人提前到達活動地點，并準備點名簽到
2.出席活動的同學準時到達109教室
3.主持人發言引出活動主題，講明活動目的，并宣布活動開始
4.主持人發言活動總結，宣布活動結束
六、團日活動展望
通過本次團日活動，用以幫助學生不斷細化前進的目標，認識到自身到底缺什么，應該用怎樣的一個態度來面對和解決問題，彌補空缺。反省自己為什么做不到，別人為什么能做到，將院士的智慧和情懷與自身聯系，并借取經驗，運用到自己平時生活中、學習中去。
音樂舞蹈系團總支辦公室
XX年xx月xx日
音樂活動策劃2
一、背景與現狀
音樂的歷史源遠流長，中國在殷商時期就出現了甲骨文，春秋戰國便有了大量記載音樂的文獻著作。然而，作為新時期的大學生，由于現代教育的不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎越來越被教育者們重視。網絡音樂節也隨之興起。
二、目標人群
師大新校區所有大學生
三、項目目的和目標
通過歷時一個月的音樂節,可以豐富校園音樂文化,讓音樂傳遍校園,使學生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節帶給他們的無限樂趣,體會到社團文化特色。
四、項目策略
本屆音樂節將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識普及宣傳周,xx師范大學校園樂隊大型匯演(畢幕式)及網絡詞曲創作大賽五項大型活動構成,活動形式各異,內容豐富,主題新穎.
五、項目主體
a)前期準備與整體宣傳
b)開幕式
c)音樂講座
d)音樂知識普及宣傳周
e)樂隊大型匯演
f)詞曲創作大賽
六、項目評估
項目評估主要通過在活動過程中項目主辦方、目標人群來進行評估及對項目完成后進行問卷調查來評估。
七、經費預算
一萬元人民幣
一、音樂節的宗旨
(1)搭建長期穩定的、有影響力的校園原創音樂平臺;
(2)挖掘校園音樂人才、推動原創音樂的發展;
(3)促進獨立原創音樂與整個音樂界、傳媒界的溝通和交流。
二、音樂會定位
風格設計將在“前衛+時尚+激情+創造力”的特有定位上表現出原創音樂群體多元化的特性。
三、活動硬件保障
本次活動的地點是周村區體育館，在此舉行過多次大型晚會。演出音箱均為專業吉他音箱2臺，貝斯音箱一臺，世界名鼓一套。進口臺口音箱全套。調音師均為本地知名調音師做現場調音。
四、具體流程
(1)音樂節時間：20xx年12月25日
(2)地點：xxx區體育館
(3)彩排試音時間：：xx月xx日安裝音響設備，xx月xx日下午2點進行模擬彩排試音，要求所有節目按照演出流程彩排一遍，確保演出萬無一失。
(4)舞臺布置：演出當天上午由社團負責人員布置演出場地。
(5)觀眾入場：下午5：50觀眾入場。工作人員協調秩序。
(6)演出開始：下午6：30演出正式開始，主辦方登場，并由主贊助商致辭。
(7)演出結束：9：00左右演出結束，觀眾離場，社團工作人員及演出人員合影留念，工作人員清理場地。
五、音樂節的形式
(1)表演形式：以原創為主，可部分翻唱。
(2)出演的單位包括淄博十多所高校及本地數十只支樂隊中選拔的10-15支優秀樂隊;
(3)除校園原創樂隊外，屆時還有著名音樂人xxx參加助興;
六、宣傳方案
1、傳單：由工作人員在五區三縣高校區及市內大量發放。
2、條幅：在活動前期，將與音樂節及贊助商有關的條幅放置在人流集中的區域，長度10m左右;活動期間，在音樂會演出場地掛出相關條幅，并將各贊助商的宣傳條幅布置在會場的顯眼處。
3、海報：海報將會在五區三縣各大高校，休閑娛樂場所的宣傳欄上貼出，內容以繪畫及文字的形式體現。
4、噴繪：作為演出宣傳的主要工具，噴繪將長期放在各大學校內，只至活動結束。噴繪預計5個，每一個都可加入贊助商的廣告內容，實際方案課余主辦方具體商議。
5、媒體宣傳以網上宣傳為主，音樂節相關的宣傳廣告及視頻短片將會放在“xxx論壇”、“xxx網”等網站的頭版。
6、將聯系xxx電視臺以及地區電視臺做本次音樂節的報道。
七、公司參與及回報
參與方式：
1、贊助商以冠名的形式進行贊助，并提供
大學生音樂節的部分活動資金;
2、贊助商僅贊助整個活動的一項或幾項，則只須提供該贊助項的資金支出。
回報方式：
1、贊助商在整個活動周期中都將得到淄博獨立音樂網的大力宣傳，主贊助商將得到本次活動的全程冠名權，其他贊助商亦將得到各分項活動的冠名權;
2、各贊助商將能在演出現場進行致辭演說等，以達到廣告宣傳的目的;
3、傳單、條幅、海報、噴繪等宣傳用品上也可應贊助商的要求，提供其廣告宣傳用地。
宣傳原則：
在保證音樂會宣傳工作正常進行的基礎上，可根據贊助商的要求做任何調整，具體方案可由雙方進一步商討。
音樂活動策劃3
活動目標
1．分別感受樂曲段、小節，并按音樂的變化和老師的指示用不同形式，優美的動作加以表現。
2．初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細膩的特色。
3．萌發喜歡聽民歌和對民歌的熱愛之情。
活動準備
樂曲磁帶、錄音機、茉莉干花、花飾、茉莉花的圖片。
活動過程
一、談話引出課題
1.你們喜歡花嗎？
2．你最喜歡什么花？
3．師：今天我們來聽一首關于花的歌曲，大家聽聽唱的是什么花？
二、欣賞歌曲的開頭，得出歌名
1．歌中唱的是什么花？它長得是什么樣子的？
2．取出干花，簡單認識。茉莉花亦稱"茉莉"，為復瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤，仿佛刻玉雕瓊。
3．揭示歌名，介紹有關江蘇民歌《茉莉花》的初略知識茉莉花在我國歷史悠久，這首民歌輕盈活潑，淳樸優美，婉轉流暢，短小精致，易唱易記，表達了人們愛花、惜花、護花，熱愛大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲蓄柔美。
三、欣賞歌曲的后半部分
了解節奏型，感受歌曲旋律的特點。
你覺得《茉莉花》是一首怎么樣的歌曲？聽了有什么感覺？
教師小結：歌曲是兩拍子的，這是一首旋律委婉、流暢，感情細膩的歌曲。
四、完整欣賞一遍，感受歌曲的樂段
用相應的身體動作加以表現。
根據段落的變化嘗試每一段用不同的開花造型來表現。（教師觀察引導并用貼飾獎勵動作優美，感受正確的小朋友）《茉莉花》這首歌曲有幾段？你是怎么知道的？你有什么辦法記住呢？
五、再次欣賞，感受歌曲的小節
幼兒集體合作逐個用身體動作加以表現。（教師觀察引導并用貼飾獎勵動作優美，感受正確的小朋友）
六、顏色信號，分組、分段用好看的動作表現歌曲
幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂跳舞。（教師把好看的花環套在舞姿優美的小朋友脖子上）。
活動延伸
１．區域活動：結合美術活動，讓幼兒制作舞蹈表演的道具。
２．游戲活動：將《茉莉花》的音樂放在表演區中 ，進行舞蹈表演。
３．家園共育：家庭中可以與爸爸媽媽共同進行音樂表演，可以加入扇子等元素。
音樂活動策劃4
大二班xxx
設計意圖：
瑤族是一個歷史悠久、文化燦爛的古老民族，再過幾天就是農歷十月十六日瑤族的盤王節，這天瑤族人民盛裝打扮，載歌載舞，除了娛神娛祖之外，還要走親訪友，開展娛樂社交活動，因此設計此活動，讓幼兒了解瑤族的民俗風情，感受樂曲的美，并嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。
活動目標：
1、帶領幼兒繼續欣賞樂曲，并嘗試隨音樂進行打擊樂器演奏；
2、引導幼兒用分組合作的方式表現
的節奏型，并在演奏過程中注意整體協調。
3、要求幼兒克制過度興奮，不因急于表達熱烈的情緒而造成過分強烈的演奏，能與同伴的演奏保持協調，進一步體驗活動的愉快。
活動準備：
1、幼兒已欣賞過A段音樂，聽過該曲，并對該曲的結構有初步的了解。
2、錄音機、音樂磁帶。
3、鼓、手鈴、木魚、沙錘等。
活動過程：
一、老師帶領幼兒聽A段音樂復習身體動作。
師：請小朋友找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？為什么？
二、欣賞第二、第三段音樂。
師：讓我們一起來欣賞第二第三段音樂吧。
找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？
第三段音樂給我們的感覺是怎樣的？
三、幼兒跟隨老師的示范模仿練習以下朗誦和動作。
1、教師示范
2、兒在教師的指揮下從慢速開始練習：教師說鵝，并跺腳，幼兒說其余字詞并拍手。
3、幼兒分組練習。
4、幼兒在心里說有關字詞，傾聽教師用鼓聲替代“鵝”字及跺腳動作，從慢速度開始，教師逐步加入哼唱伴奏。
5、跟隨音樂做身體節奏動作組合練習。
四、跟隨音樂完整地做身體動作（A、B、A段）。
五、在老師的帶領下，幼兒探索樂曲的打擊樂配器方案。
六、在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒做徒手練習。
七、在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒用樂器演奏。
八、全體幼兒跟隨音樂完整演奏。
音樂活動策劃5
一、活動宗旨
發揮校園資源優勢、專注校園才藝領域、推進“校園之星”進程。
二、活動目的
挖掘優秀作品，發現音樂人才，造就校園之星。
選拔企業代言，推廣企業品牌，成就營銷輝煌。
三、活動概述
“一起來飛才藝展示平臺”聚焦校園，為引導校園文藝風尚、提升校園文化品味、發揚校園才藝精神，特此籌辦“xxx校園原創音樂大賽”。本次大賽將以“校園原創音樂”為原點，凝聚校園新元素，展現時尚新坐標。只要您創作的音樂可以反映校園文化生活、發揚校園才藝精神就可以參與擂臺大戰。通過才藝展示，培養學生的創作精神，挖掘學生的創新能力。
“一起來飛才藝展示平臺”憑借自己獨特的高校資源優勢，力求創辦中國最具影響力校園原創音樂盛宴，奏響中國校園文化新樂章。同時也將通過本次大賽，尋找校園“星”聲音，打造校園“星”偶像，最終形成“校園之星”新檔平臺，為廣大“校園原創音樂”人提供全新的自我發展空間，為所有有著音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞臺。優秀的校園原創音樂作品也將通過“一起來飛才藝展示平臺”強大的宣傳優勢在全國高校范圍內進行廣泛的傳播。
本次大賽將以高校校園為出發點，秉承公平、公正、公開的賽事原則，在全國范圍內評選出10首最佳原創音樂作品進行電視直播，掀起新一波的音樂創作潮流。
“音樂，讓夢想插上翅膀！”
四、活動組織（主辦單位、承辦單位、協辦單位逐個確定）
大賽的組委會：由一起來飛才藝展示平組建，負責大賽各方面協調工作。
大賽官方網站辦單位：誠邀各地方衛視、黑龍江衛視、新晚報、音樂雜志、沈陽演出網、mop娛樂網、北京音樂雜志、上海一月雜志、娛樂報紙、163娛樂頻道、tom音樂頻道、搜狐音樂、知名網絡電臺作為合辦單位。（增加娛樂性）
大賽評委團：將由大賽組委會邀請著名音樂人及音樂愛好者組成。（確定名單）
大賽協辦單位：誠邀社會各界知名企業加盟，讓您的企業與產品隨音樂流傳。
五、基本參賽條件
1、參賽人員必須是大賽官方網站一起來飛才藝展示平正式注冊并同意大賽章程的會員。
2、具備自有版權或得到原作者授權參賽的完整原創音樂作品、原創歌詞、以及具備音樂功底的歌手。
3、對參賽作品的要求詳見《大賽參賽作品要求》。
六、大賽報名方式
選手報名參賽前及整個大賽期間，不能與任何唱片公司、經紀公司、制作公司簽訂任何合約；不存在與任何唱片公司、經紀公司、制作公司未了結的糾紛事宜。參賽者必須網的正式注冊會員，參賽者可以通過網絡報名和郵寄報名兩種方式報名。
為保證大賽舉辦的嚴肅性，大賽要求參賽者在通過網絡報名的同時，需要通過手機驗證，每條信息一元。
七、大賽賽段及比賽形式
（一）大賽初賽：原創歌曲海選階段XX年年3月1日至XX年年10月31日歷時8個月。
大賽初賽設有原創大擂臺、原創歌詞擂、歌曲競唱擂（網站中設有可供歌手選擇配唱的歌曲即“競唱歌曲庫”）三大亮點賽區。
其中以原創大擂臺為主，此賽區是為完整的原創音樂作品（自有版權或經過原作者授權參賽的）而設，所有進入復賽的作品都是由此產生。參賽者可直接通過大賽官方網站將參賽作品上傳至“原創大擂臺”參與比賽；
原創歌詞擂是專門為有詞無曲的作品（暫時不具備將原創歌詞制作成完整的原創歌曲條件的）所設立的區域。每個人有一個不同尋常的經歷，都有一段與眾不同的感覺，當你偶爾把這些寫下來的時候，或許那就是一首美麗動聽的音樂。無論你是專業的作詞者還是普通的音樂愛好者，都可以將您最得意的原創歌詞上傳到此賽區參與比賽，歌詞統計總得票數評選出前10名給與入圍獎品。參賽者提交歌詞后可以選擇“尋找配曲配唱”服務，廣大網友可以聯系歌詞作者為其歌詞配曲配唱。對于入圍歌詞，前3名大賽組委會將為其配曲制作伴奏，推薦到競唱歌曲庫中供參賽歌手下載配唱。（同意提交章程，即認可作者授權給網站及其歌手免費使用，競唱歌曲庫中的歌曲收益權歸大賽組委會所有）
歌曲競唱擂是為具有美好嗓音的歌手開設的，歌手可以在網站的競唱歌曲庫中選擇適合自己的歌曲下載伴奏進行配唱，之后將經過自己配唱的作品上傳至歌曲競唱擂參與比賽。每首競唱歌曲的冠軍，將在10月份被推薦到原創大擂臺中參與打擂。
大賽初賽晉級復賽評選辦法
1、大賽初賽評選綜述
大賽初賽不設評委打分，只通過網上投票和手機短信投票兩種方式對初賽作品進行投票，以單曲獲得的投票總數作為評選的依據。所有進入復賽的作品均從原創大擂臺中產生。
大賽初賽歷時8個月，共產生100名選手進入復賽。為盡量保證大賽評選個公平性，大賽原創大擂臺采取月榜加總榜的評選方式，即每月得票數量前3直接進入復賽，并退出初賽評選，共計產生24名進入復賽的選手。其余未進入前3選手則每個月都重新參與當月的打擂，最后一個月結束時。通過對不在月排行榜前3的選手在初賽時間段內的最高月得票數統計，取前76名進入復賽。
2、大賽初賽評選細則
參賽作品從上傳起即進入當月“原創音樂月爬行榜”打榜。
大賽初賽分“原創音樂月爬行榜”及“原創音樂總爬行榜”兩大榜，分別對單曲的月票數和單曲在初賽時間段內的最高月票數進行打榜統計。初賽歷時8個月時間，直接晉級24名選手（每月3名），選拔晉級選手76名。
為避免先報名選手的累積票數過高，網站在初賽階段的每月一日0點00分對“原創音樂月爬行榜”數據清零，重新計數。“原創音樂月爬行榜”每月前三甲的歌曲可直接晉級復賽，并且不需要進入下月的“原創音樂月爬行榜”打榜。每月前十名選手將有機會印制精美海報。除直接晉級復賽的原創歌曲外，其余原創歌曲以在初賽時間段內的最高月票數，進入“原創音樂總爬行榜”，根據排名，取前76名選手進入復賽。
大賽將于7月1日關閉原創歌詞擂，頒布獲獎名單，同時為人氣前3作品配曲，制作小樣，提交進入歌曲競唱擂參與比賽。
大賽在9月1日0點0分關閉歌曲競唱擂，將此擂中每首競唱歌曲的人氣冠軍移入原創音樂擂參與月打榜。
10月31日網站將同時關閉“原創音樂月爬行榜”及“原創音樂總爬行榜”，并在11月1日根據“原創音樂總爬行榜”的最終結果公布復賽名單。
（二）大賽復賽：針對選手的綜合素質進行比賽XX年年11月1日至XX年年12月1日
方案一：
1、大賽組委會將全國劃分為七個賽區，進入復賽的選手首先在臨近賽區進行比賽。
2、復賽將在每個賽區最終評選出3名選手進入賽前培訓階段，并準備決賽。對于在某賽區被淘汰的選手，可以在剩余的任何賽區進行pk復活賽，以獲得進入決賽的機會。
3、設置評委團對參賽選手現場打分，最后選手前21名選手參加賽前培訓。評委團人員由大賽組委會邀請知名音樂人士，對復賽歌曲進行現場的點評和打分。
4、復賽結束到決賽之間對這21名選手做專題采訪視頻，放到網站中，投票得分以及培訓得分最多的前10名將最終參加電視決賽。
賽區華北賽區華東賽區華中賽區華南賽區西南賽區東北賽區西北賽區
城市北京上海武漢廣州成都哈爾濱西安
4、每一賽區的比賽都與當地電視臺、電臺、其他媒體密切配合，廣泛宣傳。
方案二：
1、大賽將根據選手集中程度，最后選定特定城市作為比賽現場。
2、設置評委團對參賽選手現場打分，最后選手前20名選手參加賽前培訓。評委團人員由大賽組委會邀請知名音樂人士現場指導。
3、復賽結束到決賽之間對這20名選手做專題采訪視頻，放到網站中，投票得分以及培訓得分最多的前10名將最終參加電視決賽。
4、與全國性質的各大媒體合作，廣泛宣傳賽事進程及贊助商家品牌。
方案三：
1、大賽復賽在網上進行，通過各大網絡媒體強力宣傳賽事進程以及贊助商家品牌。
2、進入復賽的100名選手將自己的歌曲mtv或生活dv作品上傳至“一起來飛網”原創音樂大賽專區，與歌曲邦定。
3、大賽組委會負責安排復賽選手視頻制作，每一選手的視頻中含有贊助商家品牌廣告。
4、通過各大合作網絡媒體進行視頻短片宣傳。
5、評選方式：在一定時間段內網友投票和手機短信投票以支持復賽選手；評委在線對復賽選手進行點評打分，滿分為30分。
6、評選規則：取最終得分最高的前20名選手進入決賽。
分數項公式
選手最終得分選手人氣得分（70%）+評委打分（30%）
選手人氣（單曲投票總次數x1+單曲試聽總次數x1+單曲短信息投票總數x5）x70/選手最高票數
評委打分（評委總分-最高分-最低分）/（評委人數-2）
（三）賽前培訓：XX年年12月份至20xx年3月中旬（具體時間見網站通知）
大賽主辦方將在決賽前對參加決賽的20-21名選手進行集中培訓，并最終挑選出10名選手進入決賽。培訓項目包括造型設計、文學訓練、情感訓練、體質訓練、才藝訓練、決賽流程說明等，具體內容將在選手培訓前另行通知。
（四）大賽決賽XX年年12月份至20xx年3月中旬（具體時間見網站通知）
1、“黑龍江衛視”將現場直播“一起來飛原創音樂大賽總決賽”，評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
2、決賽評選方式：在一定時間段內網友投票和手機短信投票以支持決賽選手；評委現場對決賽選手進行點評打分，滿分為30分。形成即時的觀眾與現場互動聲勢。
3、決賽評選規則：根據選手的最終得分評出本次大賽決賽的各個獎項。
分數項公式
選手最終得分選手人氣（70%）+評委打分（30%）
選手人氣（單曲投票總次數x1+單曲試聽總次數x1+單曲短信息投票總數x5）x
評委打分（評委總分-最高分-最低分）/（評委人數-2）
4、決賽現場設置贊助商家方陣，懸掛贊助商家宣傳牌。同時決賽比賽實況將通過網絡傳播到各大合作網絡媒體上，廣泛宣傳。
八、大賽投票
1、網站投票
本次大賽作品評選將以作品的大眾認可度為基礎。廣大網友可以通過網絡來為自己喜愛的音樂作品投票。所有參賽選手的作品將在大賽官方網上展出，進入“原創音樂月爬行榜”和“原創音樂爬行總榜”。最后大賽將選出人氣最佳的作品晉級。每個用戶最多為一個歌曲投10票網絡投票。
2、手機短信投票
廣大音樂愛好者還可以通過手機發送短信的方式，為自己喜歡的原創歌曲和選手投票。每條短信投相當于5倍網上投票，每條短信1元。每個手機號碼通過短信方式最多為一個歌曲投10票。
九、大賽評委團
本次大賽評委會將由大賽組委會邀請資深音樂人士組成，在評選過程中，評委將會根據選手歌唱功底給予專業點評。（同時還將使參賽的原創音樂作品有更多的機會得到網絡原創音樂人的在線點評）。
十、大賽獎項說明
1、原創歌詞擂獲得人氣前10者，即可獲得精美禮品。獲得人氣前3者，將由大賽組委會為其配曲，提交進入競唱歌曲庫參與比賽。
2、進入復賽的100名選手，可以獲得大賽協辦單位提供的超值大禮。
3、大賽復賽階段將選出20名選手進入大賽決賽賽前培訓階段，接受轉業老師的指導。此20名選手參加培訓的費用由大賽協辦單位承擔，同時大賽協辦單位將報銷參賽選手參賽其間的往返差旅費(以火車硬座為主)。
4、決賽10名選手將評選出一等獎2名，獎金10000元；二等獎3名，獎金5000元；三等獎5名，獎金3000元。同時由大賽協辦單位安排其各地演出。
5、針對投票網友，大賽設置短信中獎方案，在支持你喜歡的選手的同時會獲得意外驚喜哦！獲獎名單將會在大賽官方網站公布，大賽將為獲獎投票者制作語音采訪視頻放到網站及合作單位給予報道。
十一、參賽選手相關事宜
進入復賽的選手將受到大賽官方網站密切關注，網站開辟選手專訪欄目，對參賽選手的各方面特點進行搜集，制作選手視頻（視頻配有協辦單位宣傳要素）供網友充分了解其人，達到不在身邊卻熟悉其人的效果，活躍網站氣氛。同時網站將視頻節目推薦到新浪播客欄目中去，讓宣傳面更大。復賽選手的視頻材料版權歸大賽官方網站所有，復賽選手的形象使用權歸大賽組委會無償使用三年。
通過本次比賽使具備音樂才能的人在全國重點高校中脫穎而出，我們將利用公司大區的宣傳優勢，在公司業務人員走訪客戶的同時，將月冠軍及入圍作品宣傳海報張貼到各個學校。以此達到對參賽歌手的宣傳力度。
十二、組委會宣傳資源
1、金龍卡媒體資源：
（1）金龍卡：是在校大學生，不得不用的卡．
金龍卡是主要應用在國內高校的一種信用卡，被廣大的高校學生所持有，通過刷卡進行食堂就餐、機房上機、浴室洗浴、圖書館借書、門禁考勤、綜合收費等需要身份識別的各項活動，真正一卡在手，走遍校園。
該卡片廣告受眾人群是在校大學生，在校大學生入校既被指令性的領取該卡，并在校園的四年學習生活過程中頻繁使用該卡．
（2）新型廣告載體承載您的產品走進全國大專院校
一經使用，４年時效，天天見效。
人手一卡，使用頻繁，直通校園。
年千萬張，覆蓋全國，直達目標。
費用極低，效益震撼，市場獨占。
（3）發行量大，覆蓋面廣
全國有7000余家用戶，其中包括1600多家大專院校使用金龍卡。
每年發行量１０００萬張，其中高校用戶900萬張，覆蓋大陸所有省、市、自治區。
市場在省會城市占總量的７０％。
2、針對學生的站
針對學生的一起來飛網才藝展示平臺，將通過文本、flash動畫、視頻等技術手段全面宣傳本次大賽相關主題。
3、新中新客戶渠道優勢。
新中新公司總部位于哈爾濱市，在全國建立了七個營銷服務中心，并有200多家具有緊密合作關系的代理商及合作伙伴，在行業內有近7000家的客戶資源。針對全國省會城市重點高校，新中新公司營銷服務人員頻繁拜訪客戶。以此優勢資源我們將通過全國七個營銷服務中心及200多家代理商在全國重點高校食堂中懸掛本次大賽宣傳噴繪及燈箱。并且通過公司的七個營銷服務中心每月將大賽月入圍選手設計成形象海報，在省會城市選10所人數規模最大的大學中張貼，每所學校每月張貼20份海報。（大區業務人員在拜訪客戶的同時，張貼海報）
十三、冠名校園原創音樂大賽
冠名單位的名稱將被印在金龍卡表面，進入校園，達到廣告宣傳作用！即“xxxx校園原創音樂大賽”。
冠名單位將在校園原創音樂大賽官方比賽網站明顯位置懸動畫廣告一年。
冠名單位將在校園原創音樂大賽相關宣傳中被著重提及。
冠名單位將在各大合作媒體中被重點提及。
十四、贊助合作項目
1、冠名協辦單位：只選一家，底價200萬元，競標實現
2、獎品專項贊助：只選一家，競標實現
3、演藝服裝專項贊助：只選一家，競標實現
4、培訓協辦單位：只選一家，競標實現
5、演藝協辦單位：只選一家，競標實現
6、各地區音樂錄制、dvmtv制作協辦單位
7、其他協辦單位贊助：每類只選一家
十五、贊助企業所獲宣傳收益
項目名稱內容數量
金龍卡卡片廣告印有大宣標題及網址等宣傳字樣。 900萬張
宣傳海報每月一個樣子，將月冠照片印制到海報上。 5萬份
卡片式宣傳單4萬份
大賽紀念冊印有參賽選手照片及介紹的彩色紀念冊XX份
選手明星海報- -
食堂宣傳用燈箱布1600多所大專院校（冠名企業或產品名稱）1600份
網絡廣告官方網站及合作媒體網站一年
郵件群發網站注冊會員
宣傳動畫各大網絡媒體
網絡媒體合作鏈接報道
校內廣播全國高校校園廣播1600所
各市音樂電臺31個省市音樂電臺
黑龍江衛視大賽舉賽現場方陣，間歇式廣告宣傳
各地區電視廣告地區娛樂頻道報道
一起來飛大賽名頭使用促銷產品可以印有一起來飛原創音樂大賽指定贊助產品
獲獎選手肖像使用贊助廠家可以使用獲獎選手的肖像宣傳企業使用期限三年
十六、大賽組委會合作聯系方式
組委會：
地址：xxx漢水路102號新中新集團大廈
電話：xxxxxxxxxx
音樂活動策劃6
一、背景
創編兒歌活動能使幼兒的語言和詞匯得到發展，是培養幼兒創造力的重要手段。幼兒也更能體會活動帶來的有趣經歷和成功感。我們幼兒園的園本特色是兒歌，經過幾年兒歌的累積，幼兒對仿編兒歌有一定的興趣。對現實生活富于感受和激情，正是兒歌所注重的要素。而兒歌是來自于他們眼中、心中美好的世界，鼓勵孩子們從小用眼睛仔細觀察周圍的變化，用心感受和體會生活的美好，激活孩子們的想象思維，從而用兒歌唱出孩子自己的心聲，用兒歌培養孩子健康的人格，是一種有利于推進孩子終身發展的新載體。
教師的回應在《上海市幼兒園課程指南》中指出：“能在教育現場關注來自幼兒的信息和生成問題，進行價值判斷，并做出適度的回應。”我們班是新中班幼兒的能力比較弱，特別是在兒歌仿編過程中幼兒的詞匯量比較單一，想像能力也不夠豐富。這時通過老師適度回應促進幼兒的發展，激發幼兒的學習兒歌熱情，為幼兒的創新學習奠定基礎。所以，我覺得這個專題是值得研究的。
二、目標與內容
1、研究的目標：
a：探索大班兒歌創編活動中教師適度回應的方法。
b：驗證教師在大班兒歌創編活動中適度回應的有效性。
2、研究的內容：兒歌創編活動中教師適度回應方法
三、研究過程
1、（第一階段XXXX年X月）
目標：目標：確定專題研究內容，專題方案設計。
措施：
1）制作調查表，分析并了解本班創編兒歌的能力。
2）收集有關大班創編兒歌的資料與文獻。
3）制定專題計劃。
2、（第二階段XXXX年X月～XXXX年X月）
目標：探索教師在大班兒歌創編活動中適度回應的方法。
措施：
1）探索創編兒歌教育活動內容及設計，思考兒歌活動中的提問與回應預設的思考。
2）每月寫一篇有關兒歌活動的案例，提升自我在兒歌活動中回應能力。
3）每月在班級舉行一次仿編兒歌大賽活動，來激發幼兒仿編兒歌的興趣。
4）觀摩有經驗的教師的兒歌活動，學習她們的有效回應方法，來提高自身的回應能力。
5）兒歌活動后進行自我反思，梳理出有關回應的有效方法。
3、（第三階段XXXX年X月）
目標：撰寫專題報告。
措施：
1、對專題實施前后所得的回應方法進行對比、梳理。
2、歸納總結，整理梳理在兒歌教育中的有效方法策略。
音樂活動策劃7
活動目標
1.能用自己喜歡的方式（動作、聲音、樂器）表現大雨和小雨的不同。
2.學習控制樂器，根據大雨和小雨的不同節奏，探索鈴鼓和碰鈴的不同演奏方法，體驗節奏樂活動的樂趣。
活動準備
1.《大雨和小雨》的音樂CD。
2.鈴鼓、碰鈴若干。
活動過程
1.回憶有關下雨經驗，引入活動。
2.啟發幼兒用聲音、動作表現下大雨和下小雨的不同情景。
3.熟悉歌曲《大雨和小雨》。
（1）播放歌曲《大雨小雨》，請幼兒安靜地欣賞歌曲，傾聽其中的雨聲。
大雨的聲音是怎樣的？（嘩啦嘩啦）
小雨的聲音又是怎樣的？（嘀嗒嘀嗒）
（2）幼兒跟著老師哼唱歌曲，突出大雨小雨的強弱變化。
（3）教師帶領幼兒練習用不同的聲音表現大雨小雨，并請幼兒用動作表示。
4.嘗試用鈴鼓、碰鈴演奏《大雨小雨》。
（1）學習用鈴鼓演奏大雨。
教師出示鈴鼓，并嘗試用鈴鼓表現大雨。教師帶領幼兒一起演奏。
（2）學習用碰鈴演奏表現小雨。具體方法同大雨的學習方法。
5.教師和幼兒一邊演唱歌曲一邊用樂器演奏。
6.幼兒自由挑選樂器，并分成大雨組和小雨組，在老師的暗示下，學習較準確地演奏自己的角色。
音樂活動策劃8
一、活動目的
為了豐富學生校園文化生活，為學生搭建展示自我的平臺，讓學生感受合唱音樂的獨特魅力，鍛煉學生團結協作能力，同時進一步展示我院教學的豐碩成果，展示我院學生積極向上的精神風貌，培養學生的實踐能力和創新精神，促進學生個性和諧發展，我院特舉辦20xx年音樂舞蹈學院合唱作品音樂會。
二、活動時間
3月14日晚19:30分
三、活動地點
渭南師范學院音樂廳
四、參與班級
共九個班級，分別是20xx級音樂學1——6班；20xx級音樂表演1、2班；20xx級音樂教育班
五、活動形式
合唱作品音樂會，以班級為單位，團體形式。
六、活動籌備
1、成立合唱音樂會籌備領導小組
組 長：楊潔 蔡靜波
副組長：白 銳
成 員：肖 飛、李清樂、任中鋒、逯克剛、張浩
主要職責：提出活動實施方案、制定活動安全應急預案，組織協調各方面力量支持活動的正常開展，檢查督促落實各部門工作的推進，確保活動質量和安全。
2、成立合唱音樂會專場演出節目籌備小組
組 長：各班班長，馮干、朱凌云、張增、侯佳枚、佘嬌嬌
成 員：各班文體委員，李云鵬、裴麗麗、秦瑤、柴國強、趙壁晨
主要職責：負責音樂會節目征集、審定、彩排、演出，提出音樂會實施方案和組織工作建議。
3、宣傳工作
宣傳時間：20xx年12月15日——12月25日
宣傳形式：通過班會、海報、展板等形式
4、節目上報時間
報名時間：20xx年12月2日——12月5日
作品選拔時間：20xx年12月17日
節目確定：20xx年12月20日
4.籌備工作注意事項
音樂會節目要認真審核、篩選，讓更多的學生有展示的機會，列好節目單，做好彩排。根據場地情況，做好舞臺準備，安排參加活動的人數，提出有關組織工作要求，并對演出當天工作進行具體分工，以確保各盡其責。
同時要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作，要做好音樂會服裝、化妝和會場調度等相關節目工作，推薦選拔優秀主持人。
七、獎項設置、評比標準
獎項設置：
最佳指揮獎：2名
最佳團隊獎：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名；
（一）評比標準：
團隊獎：
1、作品選擇
①思想內容健康，能體現當代青年學生的良好精神風貌。
②風格多樣，能展現合唱的藝術性與創新性。
2、作品演唱
①連貫性、完整性，作品框架能清晰的呈現。
②演唱與歌曲意境貼切，能恰如其分地表現作品內涵。
③抒發歌曲情感，具有一定的感染力和表現力。
④聲音通暢、統一，并符合作品的風格特點。
指揮獎：
1、基本圖示正確、規范，特殊處理清晰，細膩。
2、與合唱團配合緊密，有張有弛。
3、作品流暢、音色通暢并富于變化。
評委：王新惠 梁 晶 白 銳 楊 帆 任中鋒 李清樂 石 萌 趙彬宏 張 浩
八、確定合唱音樂會團體及曲目
每個合唱團演唱三首作品，可以視情況而變化，其中可以有小組合形式演唱作品，全場節目共15或16個。
曲目在此之前應按照計劃予以分配，根據不同班級不同程度不布置樂曲。
音樂活動策劃9
活動目標：
1、感受樂曲優美舒緩的旋律，體會樂曲描寫的意境。
2、能分辨樂句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時的動作。
3、體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準備：《梁祝》配樂動畫片課件、《化蝶》音樂、小提琴、花朵、蝴蝶頭飾
若干、《梁祝》舞蹈片斷。
重點與難點：1、感受樂曲優美的旋律，體會樂曲描寫的意境。
2、能正確分辨樂句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時的動作。
活動過程：
一、開始部分
回憶故事內容。
二、基本部分
1、觀看配樂動畫課件：
2、聽主旋律：
——欣賞化蝶部分音樂，感受樂曲優美抒情的旋律。
——引導幼兒說出聽完這段音樂后的感覺。
——了解主奏樂器小提琴，出示實物讓幼兒觀察。
——再次欣賞樂曲，并讓幼兒模仿拉小提琴的樣子演奏樂曲。
3、分辨樂句：
——欣賞主旋律讓幼兒分析樂曲（找規律，每句的最后都有一個長音）
——分辨樂句（用小手來當蝴蝶飛分辨這段音樂有4個樂句，請幼兒扮演成美麗蝴蝶，每一句完時，蝴蝶都要落下來休息一下）
——游戲：《蝴蝶找花》
玩法：將幼兒分成兩組，分別扮演蝴蝶和花朵，蝴蝶隨音樂自由的飛舞，在每一樂句末時，飛到一朵花上休息，反復進行，感受樂曲的樂句。
三、結束部分
欣賞舞蹈《梁祝》，并讓幼兒兩人一組模仿舞蹈畫面結束活動。
音樂活動策劃10
中班音樂活動：有趣的音符
活動目標：
1認識二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號和特點。
2能根據音符的符號拍出節奏，并創作節奏。
3復習高音譜號和低音譜號。
活動準備：
教學卡片（高音譜號，低音譜號，二分音符，四分音符，休止符）
小狗卡片若干個，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個，音樂磁帶，錄音機一臺。
活動過程：
1律動：如果感到幸福你就拍拍手
“小朋友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話。”（邊聽音樂，邊跳邊拍手）
2認識全音符，二分音符和四分音符。根據音符拍出節奏。
（出示高音符號和低音符號）“小朋友你們認識它們是誰嗎？對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友，我們看看帶來了誰？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個小狗來了，這只藍色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來學一下小狗叫。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀？好，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍色的小狗也一樣帶來了好朋友藍色的音符寶寶，這個藍色的音符寶寶也和藍色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節奏，現在請小朋友伸出小手跟老師拍一拍。
2節奏：
我看看哪個小朋友拍得好，愿意出來表演一下（請若干幼兒出來拍節奏，給于表揚）
（出示所有符號）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見（高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。
3游戲：摘星星
小朋友想不想和老師一起玩游戲？那老師要請坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么？
（師先示范游戲玩法，再請幼兒進行游戲）游戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動作，到音樂結束時，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節奏。
4操作：好聽的節奏
請幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個節奏，然后拍出自己所創作的節奏
5小結，結束活動。
音樂活動策劃11
活動目標：
1、感受聲音的大、小，學習用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現大雨和小雨不同的音色和節奏。
2、根據大雨和小雨不同的音色和節奏，探索鈴鼓不同的演奏方法。
3、在教師眼神和動作的幫助下，不演奏時能控制住鈴鼓，使其不發出聲音。
活動準備：每人一個鈴鼓。
活動過程：
一、引導幼兒回憶有關下雨的經驗。
1、T：小朋友們，你們見過下大雨嗎？
2、T：那下大雨時候的聲音是怎么樣的呢？誰能來學一學？
3、T：那下小雨時候的聲音又是怎么樣的呢？和下大雨時一樣嗎？
4、T：小雨的聲音是什么樣的呢？
二、感受聲音的大、小，學習用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現大雨和小雨不同的音色和節奏。
1、T：現在大雨和小雨要唱歌啦，我們來聽聽看他們在唱什么？
2、教師清唱歌曲，T：你們聽到他們在唱什么呢？
3、T：下大雨的聲音是什么樣子的呢？（嘩啦嘩啦）
T：我們一起來學一學。
4、T：下小雨時候的聲音是什么樣子的呢？（滴滴答答）
T：我們也來學一學。
5、教師出示鈴鼓。
T：小朋友們，這是什么呀？
6、T：現在每個小朋友手上都有一個鈴鼓，現在請你們讓鈴鼓保持安靜，老師需要你們發出聲音的時候再發出聲音來。
7、T：怎樣演奏鈴鼓，使他的聲音像下大雨呢？
8、幼兒自己嘗試，回答。
9、教師和幼兒練習搖奏鈴鼓。
10、T：那小雨的聲音是怎么樣的呢？
11、教師幼兒練習搖奏鈴鼓。
12、T：小雨的生意是大大的還是小小的呢？
13、教師出示節奏圖譜。
14、T：在下小雨下大雨的地方我們用拍鈴鼓的方式來演奏。
15、教師幼兒嘗試看著圖譜演奏，在聲音的地方用搖奏鈴鼓的方式。
三、分組演奏。
1、T：現在將蘋果、草莓、小梨組變成大雨組，將西瓜、櫻桃、香蕉組變成小雨組，開始演奏。
2、幼兒演奏。
四、活動結束。
音樂活動策劃12
活動目標：
1、感知動態畫面的內容，嘗試聽辨音樂快樂、悲傷的情緒變化，并用相應的動作表現。
2、喜歡參與音畫同構活動，在活動中體驗快樂。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
布置森林場景、小鳥頭飾、動畫片片段剪輯《快樂的小鳥》
活動過程：
一、以《小鳥飛》音樂律動入室。
二、傾聽音樂，引導幼兒展開聯想，說說自己聽到了什么? 提問：你們聽到什么樣的音樂?這段音樂象什么? 三、引導幼兒欣賞消音動畫片，講述動畫片的內容：
(1)第一段：小鳥在干什么?它是怎樣跳的? (2)第二段：小鳥們在做什么?為什么會這樣? 四、進一步引導幼兒嘗試聽辨快樂、悲傷的音樂，并與相應的動畫片進行匹配。
(1)第一段音樂適合哪段動畫片?為什么? (2)第二段音樂適合哪段動畫片?為什么? 五、引導幼兒創編相應的動作進行表演：
(1)鼓勵幼兒創編鳥飛、鳥跳的動作，表現快樂的音樂 (2)鼓勵幼兒創編小鳥傷心的表情、動作，表現悲傷的音樂 六、引導幼兒討論，教育幼兒要愛護鳥類，不要傷害小鳥：
為什么快樂的小鳥會變得那么悲傷?
音樂活動策劃13
為了進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展,我社將舉辦大型音樂晚會,以激發同學們的青春活力與集體精神,為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆．這次晚會是陽關大學生的盛會,更是陽光學院的盛會.我們本著弘揚新世紀大學生的精神風貌,豐富陽光的人文氣息,加強大雪間文化交流的宗旨,在廣大師生努力學習科學知識的同時,注意對同學各種才能的挖掘,以文藝活動的形式展示年輕一代對沒的追求．
指導老師：江德義
總 策 劃：福州大學陽光學院器樂社
主辦單位：福州大學陽光學院器樂社
活動目的：
通過此次活動，濃厚校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，發掘文藝人才，給同學們創造一個鍛煉自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻．
時間：20xx年3月中旬
地點：師生活動中心
參加演出對象：
福州大學陽光學院器樂社
意識流樂隊
福州高校樂隊聯盟：
恒溫樂隊
界限樂隊
塑料子彈樂隊
紫緣樂隊
睡樂隊
凝望樂隊
各方提供的項目
各種籌辦費用
提供晚會游戲獎品,抽獎的禮品
我方提供項目:
維護現場秩序
晚會前一周在校園內為晚會做宣傳,包括海報,條幅,傳單,廣告汽球,陽光學院廣播臺.
晚會的部分節目,表演的服裝,伴奏帶等
節目單,請帖,印發,派發
具體工作安排
派發請帖和邀請函:在晚會前兩周,由器樂社宣傳組負責寫請帖,邀請院,團委,學生會的領導,老師和同學觀看演出,以擴大晚會的影響力.請帖由宣傳組統一負責派發.
宣傳和擴大影響力:由宣傳組負責出3張海報和2條橫幅.其中演出前3天貼于東區,西區人流較多的地方;條幅懸掛于東區籃球場前,其中張貼和懸掛工作由器樂社宣傳組和組織組負責.在晚會的前一周,制作好宣傳單和節目單,共700份.節目單派發給現場嘉賓.
現場用品購買:由組織組負責購買熒光棒,口哨,廣告氣球,打氣筒,牛奶,面包等演出用品
附錄
經費預算：
各高校樂隊接送運輸費： 400元
熒光棒：200個 40元
印刷費: 100元
哨子:20個 8元
打氣筒5個: 20元
演出費用: 300元
總計:980元
福州大學陽光學院器樂社
音樂活動策劃14
活動目標：
1.傾聽音樂，感受樂曲熱烈歡騰的氣氛，萌發對民族音樂的喜愛之情。
2.了解樂曲的三段體結構，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動作表現。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1.觀看舞龍和敲鑼打鼓的錄像，豐富有關經驗。
2.錄音機、磁帶;紅綢道具。
3.已學會兒歌。
活動過程：
一、引導幼兒回憶過新年情景。
1.師：小朋友們剛過完新年，你們覺得新年里最熱鬧的是什么事情?
2.幼兒交流。
3.師：新年里人們還敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢!你知道怎樣敲鑼打鼓嗎?你見過人們是怎樣舞龍燈的嗎? 二、完整欣賞樂曲，初步了解樂曲內容和三段體結構。
1.完整欣賞樂曲：今天我帶來了一首新年里的樂曲和你們一起分享。
2.討論：聽了這首曲子感覺是怎么樣的? 3.再次完整欣賞：我們再來聽一遍，聽聽這首曲子中好象在講哪些事情? 4.師：這首歡快熱鬧的曲子，講述了人們過年時舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂情景。音樂的名稱就叫《金蛇狂舞》。
5.第三次完整欣賞：我們再來聽一遍曲子，人們什么時候在舞龍燈?什么時候在敲鑼打鼓?這首曲子一共有幾段?你可以輕輕地用動作表演出來。
6.交流：人們先是在干什么?接著呢?然后呢?曲子一共有幾段?哪些是一樣的? 7.第四次完整欣賞樂曲，師同時提示三段內容的變化。
三、嘗試創編動作表現音樂。
1.欣賞、表現第一段樂曲：
(1)欣賞第一段：現在我們一起來仔細聽聽第一段音樂，想象
一下人們是怎樣舞龍燈的? (2)個別幼兒交流、演示舞龍燈動作和情景，重點學習用手臂表現舞龍燈的姿態。
(3)全體幼兒排成一列共同手舉紅綢成一條長龍，隨音樂扭擺前行表演舞龍，提示幼兒不擠、不斷、不隨意碰撞。
2.欣賞、表現第二段樂曲：
(1)欣賞第二段：我們以前學過一首鬧新春的兒歌，你能跟著第二段音樂把兒歌念出來嗎? (2)將幼兒分成兩組，將每一長句兒歌分成上下兩句，隨音樂一組念上句、一組對下句，最后的鑼鼓節奏一起念。
(3)在音樂中，幼兒一組做敲鑼動作、一組做打鼓動作進行對答，注意體態、表情等的應答。
3.完整欣賞、表現樂曲：
(1)完整欣賞樂曲，梳理樂曲表現內容：再來完整地聽一聽，可以輕輕地用動作表演一下。
(2)隨音樂完整表演：第一段音樂時舞龍燈行進，第二段音樂時兩組幼兒對念兒歌并表演敲鑼打鼓，第三段音樂時繼續舞龍燈，結束句時師說：“一二三四五六七。”所有幼兒一起站定說：“鏘鏘鏘!”并將雙手高舉過頭頂表示結束。
(3)重點練習結束句動作，再次完整表演，突出樂曲的歡樂氣氛。
音樂活動策劃15
一、活動目的：
慶祝新中國成立xx周年，激勵全體師生的愛國熱情，感受祖國巨大的發展變化，在活動中滲透愛國主義思想教育，豐富校園文化生活，引導全體師生樹立熱愛祖國、健康向上、積極進取的精神。
二、比賽時間：定于9月28至9月30日（視天氣情況）
三、比賽地點：學校大操場
四、比賽要求：
1、比賽形式：以班為單位組織合唱
2、參賽曲目：各班合唱1首以“歌唱祖國”為主題，內容健康，積極向上的歌曲。可以是歌唱祖國或歌頌英雄人物的歌曲，也可以是反映少年兒童幸福生活的校園歌曲。（推薦以《百首愛國主義歌曲》為參考）
3、參賽人員：各班全員參與（特殊情況無法參加應提前給政教處說明原因）。
五、注意事項：
1、歌曲由班主任和音樂老師協商選定，音樂老師利用上課時間教唱，并由班主任老師具體編排。
2、各班必須要有一名指揮，做到上下場隊列隊形整齊有序，服裝整齊，歌聲嘹亮，學生整體精神面貌良好。
3、各班選定曲目后要抓緊排練，并將最終確定的參賽歌曲名稱于9月23日前交回政教處。
4、比賽前10分鐘，各班要將參賽曲目所用伴奏帶或光盤或網絡資源注明標簽交給舞臺工作人員，以免延誤比賽時間。
六、獎項設置和評分標準：
此次比賽以年級組為單位，獎勵年級指揮1名，年級組前2名。
評委組成員：
統分組：
音樂活動策劃16
活動目標：
1、學習用對唱的方式歌唱，有節奏地唱出小動物的叫聲。
2、能根據動物節奏圖有節奏的采用問答式演唱歌曲。
3、在對唱接唱活動中，體驗共同活動的樂趣。
活動準備：
1、小動物圖片。
2、自制節奏圖。
3、音樂
活動過程：
一、復習歌曲《大拇哥》用問答式演唱，為下面的活動打下基礎。
二、出示小鴨圖片和節奏圖，初步感知歌曲旋律。
1、教師（出示小鴨圖片）：這是誰？我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫？
2、引導幼兒按照節奏圖，有節奏地學小鴨叫。
三、學習歌曲《我愛我的小動物》
1、教師完整地演唱歌曲，引導幼兒先按歌曲的節奏拍手，再模仿小動物的動作，有節奏地演唱小鴨的叫聲。
2、帶領幼兒邊唱邊表演。
3、師生對唱，教師唱問句，幼兒邊模仿動作，邊唱答句。
4、教師分別出示小貓小狗小雞的圖片，并演唱問句，幼兒替換小動物的叫聲和動作。
四、進行對唱游戲
1、教師隨意拿出一張圖片提問，幼兒表演回答。
2、將幼兒分成兩組，一組唱問句，一組唱答句，進行對答歌唱。
3、請個別幼兒上來唱問句，其它幼兒唱答句。
4、請全體幼兒唱問句，家長唱答句。
五、音樂游戲：網小魚
音樂活動策劃17
【前言】由南寧謙德喜納文化傳播公司、南寧晚報、時空網·時空情緣承辦的20xx青秀山大型戶外交友音樂節將于20xx年11月8日、9日在青秀山東盟友誼園舉行。這是首次在廣西舉辦的將娛樂、休閑、浪漫融為一體，加以強大的明星陣容、活潑有趣的交友環節的大型戶外交友音樂會，這一獨特的交友音樂會不僅給都市青年帶來一場視聽的盛宴，同時也為都市帶來一場風格獨特、浪漫時尚的交友盛宴。
【活動亮點】
活動主題：“讓音樂帶給我們愛!”
1、在交友活動中注入音樂的元素，這是本次活動的最大亮點。屆時將邀請馬天宇、歐得洋、徐譽滕、劉嘉亮、范逸臣、香香、馬郁等知名歌手登臺獻藝。
2、來自臺灣的歌手，素有“音樂小孩”、“亞洲第一DJ”之稱羅百吉現場打碟表演，進入萬人交友狂歡。
3、現場將有廣西高校歌手大擂臺，多名校園歌手將現場飚歌。
4、交友音樂節還將設置“紅椅奇緣”、“八分鐘約會”、“情緣一線牽”、“把愛唱出來”、“緣分對對碰”等趣味環節，讓參與人員快樂交友。
【市場商機】
在南寧，交友市場非常紅火，一直擁有非常廣泛的人群，無論是八分鐘約會、神秘六人晚餐等交友形式都收到都市男女的熱捧，因而這些人群的市場價值無法估量。而將音樂會融入到交友的活動中，這必將受到更多人的積極參與。同時前來出席交友音樂節的明星也是當紅的網絡歌手或知名藝人，明星效應將帶動市民的參與度，這無疑也給商家提供無限的商機，能直接有效的樹立形象和極大增加品牌附加值的含金量，全面提升產品的知名度及促進其市場占有率等。
【媒體支持】本次活動受到眾多媒體關注，包括廣西電視臺/南寧電視臺/廣西交通臺/南寧電臺/南國早報/南寧晚報/南國今報/時空網·時空情緣/南寧新聞網都將對活動進行報道。
本次活動將邀請有意開拓企業集團社會形象的企業作為贊助商，并為企業達到以下目標：
提供最直接、最有效的宣傳戰略
20xx青秀山大型戶外交友音樂節以18歲以上40歲以下都市男女青年為主，活動覆蓋面寬，不僅有都市白領，也有莘莘學子。預計兩天的人流量將大到6萬人，直接受眾達百萬人次。贊助商的企業宣傳戰略將直接與客戶群體交流溝通，不僅接觸面廣，而且代表性強，效果非一般的廣告手法所能比擬。
提升企業形象
贊助此次活動，將有機會在未來一個月在南寧各主流媒體宣傳企業品牌形象，企業產品也必將隨著20xx青秀山大型戶外交友音樂節帶動銷售，達到事半功倍的效果。
提高顧客對企業的信任度
通過贊助20xx青秀山大型戶外交友音樂節，充分表現企業雄厚實力，大大增加社會大眾對贊助商產品的信任度。
20xx青秀山大型戶外交友音樂節的經營將通過全程總冠名、特約贊助、指定唯一產品贊助、指定酒店、現場專區等多種方式營運招商。
全程總冠名費用：20萬元人民幣
音樂活動策劃18
活動目標
1、感受樂曲旋律的變化，感知 ABAC 的曲式結構。
2、用合作探究的方法創編故事情景和表演方式。
3、樂意與同伴協商共同解決問題，體驗合作游戲的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的'表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
物質準備：《加速圓舞曲》音樂(節選)、音樂圖譜。
經驗準備：課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂，并隨樂初步嘗試想象創編故事。
活動重難點
活動重點：感知樂曲的旋律變化。
活動難點：根據樂曲旋律的變化能用肢體動作表達故事情景。
活動過程：
(一)欣賞《加速圓舞曲》全曲，引導幼兒表達感受。
師：這幾天小朋友聽了一首音樂，今天再來聽一聽，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂里好像講了什么事情? 教師播放音樂與幼兒一起傾聽。
師：聽完音樂你想到了什么?你覺得音樂里發生了什么事? …… (二)分別請幼兒隨樂用動作表達自己聆聽后的感受，初步感知樂曲中旋律的變化。
請幼兒集體隨樂表演，初步感受樂曲旋律的變化。
…… (三)出示圖譜，借助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化。
師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來一邊聽音樂一邊想這個故事里到底都發生了哪些事情? 分段講解圖譜，引導幼兒隨樂用動作表現，感知樂曲abac的段落結構。
…… (四)幼兒自由結伴選擇不同情景的小組，創編情景表演，感應樂曲旋律的變化。
1、按故事情景分成三個小組，幼兒自由選擇相應的小組。
師：現在，我們來分組表演一下好不好? 2、各小組創編，教師巡視指導。
(五)集體分享各小組成果，并給予評價和建議。
師：現在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來? …… 今天小朋友們不僅聽了音樂還創編表演了故事情景，你們表現得真好! 活動延伸 讓幼兒在活動區繼續表演。
音樂活動策劃19
活動目標：
1．熟悉樂曲旋律和ABA結構，嘗試用小鴨趕路和看花等相應的動作分別表現A段的歡快與B段的悠揚。
2．欣賞B段音樂，學習劃分B段樂句，并用點數花朵為花朵照相等動作表現B段各句的起、止和過程。
3．在自由表演時能保持自己和同伴之間的空間距離，不擁擠不碰撞，體驗表演音樂的快樂。
活動準備：師生共同制作鴨媽媽和小鴨子的胸飾掛牌
活動過程：
1．欣賞B段音樂，扮演角色，引出課題。
⑴ 師：“鴨寶寶們，秋天到了，美麗的菊花都開放了，媽媽帶你們一起去看菊展好嗎？”
“看菊展一定要帶上照相機拍照留念，你們喜歡拍照嗎？拍照的時候你們喜歡擺什么樣的造型呢？”
⑵ 鼓勵幼兒擺出各種優美的造型動作。
⑶ 組織幼兒欣賞B段音樂，感受B段音樂悠揚的旋律美。
⑷ 和花兒照相游戲：花兒很美，我們小鴨子也很美，請大家聽音樂和四朵花兒一起照相，感受和表現B段樂句的起、止及過程。（每個樂句，前面兩小節朝不同方向點數四下表示找到四朵花兒，后兩小節擺出和花兒照相的造型。語言提示：“一二三四，準備～咔嚓”。）
⑸ 再次欣賞B段音樂，反復練習表演動作。
2．欣賞A段音樂，感受A段的歡快情緒。
⑴ 請幼兒欣賞A段音樂。
師：“這段音樂聽起來感覺怎么樣？好像小鴨子們在干什么？”
⑵教師描述情景：小鴨子起床了，伸伸懶腰，擺擺尾巴，跟著媽媽急急忙忙去看花展，它們走過田野游過小河，心里真高興啊！
3．完整欣賞音樂，感受樂曲ABA結構并用動作表現樂曲。
⑴ 請幼兒完整欣賞音樂，感受樂曲ABA結構。
師：“什么時候音樂聽起來是小鴨子在趕路？什么時候聽起來在看花拍照？”“看好花展，小鴨子們干什么去了呢？”
⑵ 教師帶領幼兒完整地跟隨音樂表演。教師提示：
前奏：小鴨睡覺、起床、整理羽毛
A段：小鴨走路、游泳
B段;：小鴨找花擺造型拍照
A段：小鴨走路、游泳、回家休息。
4．活動結束，激發再欣賞再表演得興趣。
音樂活動策劃20
【活動背景】
很快，不知不覺的大二第一個學期已經過去大半了，大二的學習任務比大一重許多，橋一班的同學們忙的忙學習，忙的忙自己的事，除了例行班會，大家很久沒有聚在一起玩了，在這個天氣逐漸變冷，考試逐漸臨近的時候，組織一場大家一起參與的活動是很必要了。
【活動目的】
隨著班上的電腦增多，班里同學間的交流慢慢的變少，通過這樣的活動，讓班級同學之間進一步交流一些感情，讓彼此更深的了解,增強班級的凝聚力；快期末考試了，通過活動輕松一下后，讓同學們全力備戰考試；鼓勵同學展現才藝，發揚個性。
【承辦單位】
橋梁0901班班級委員會
【活動地點】
長沙理工大學活動中心A-103
【活動時間】
12月9日星期五6:00---10:00（具體待定）
【活動對象】
橋梁1401班全體同學
【活動總負責人】
班長：張貴恩（）
團支書：楊雄（）
【活動方式與內容】
活動前
1班委會的討論并開班會在全班通過，確定主持人；
2文藝委員在周日前統計好節目，并告訴班長；
3組織委員申請教室，準備好音響設備(音響、麥克風等)，本次活動由班長協助組織委員完成；
4組織委員寫好策劃，并準備好游戲；
活動中期
1團支書負責通知班里同學，周四告知活動具體的時間、地點
2生活委員負責買好活動所需的東西，其中有：獎品、食品、飲料等
3宣傳委員配合組織委員做好場地的布置，其中包括
a宣傳委員負責拉好橫幅，準備好相機等設備
b班長協助組織委員負責準備好音響，調好音響設備，場內的桌椅等的擺放
4保衛委員負責做好班里同學的簽到工作，記錄好呢哪個同學沒有參加；安排每個同學入座。
活動開始
1主持人上臺主持，班長發言，班長宣布活動開始；
2主持人宣布，進入文藝表演階段：
a各位同學上臺表演節目；
b班委做好點評，給每個人打分，并及時統計好，交給主持人；
c主持人在下一個同學上來前公布前一個同學的分數；
d節目表演完畢，根據分數發放對獎牌
其中：特等獎得5張、一等獎得4張、二等獎得3張、三等獎得2張、優勝獎得1張；
e在觀眾中根據學號，由班長抽出三名幸運獎；
3支持人宣布進入游戲階段
a由其他班委配合班長組織游戲；
游戲有：踩氣球喝啤酒（譚林嵐組織）信任背摔（張貴恩組織）具體的在附件
b在每一次游戲結束后，根據表現兌換獎牌，
具體方式：能按要求完整的完成游戲的的2張牌
能積極參與的等得1張
注意：根據不同的游戲可靈活的變化，具體的在附件
C根據每個人根據自己的獎牌數換取獎券副本，由團支書抽出3名幸運之星
4讓同學們都席地而坐，進入“感動橋一”時刻：
a所有的同學就剛才做的游戲發表自己的看法；
b結合游戲可以談談，我們相聚快兩年了，談談我們班同學給我們的感動，或者自己在這兩年中由于自己的無知，無形中傷到了同學的心，把話說開；
c也可以談談我們班級的看法，對班委等
5主人宣布，進入頒獎時刻
由班長、團支書等班委分別給所有表現突出的個人或寢室發放獎品，獎狀。
6支持人宣布團支書做活動總結
7男生留下收拾場地，由組織委員負責；
【獎品發放方式】
獎品發放方式包括兩種：發獎方式、抽獎方式、兌獎方式
1發獎方式：統計每個人的獎牌數，根據獎牌的個數分別評出
a個人獎
特等獎1名
一等獎2名
二等獎3名
三等獎4名
優勝獎若干名
b集體獎
完美寢室獎：1個
最佳和諧寢室獎：1個
最佳才藝寢室獎：2個
根據獎的等級去選獎品，最高的最先，選的的獎品也就最多
2抽獎方式：
每個人根據自己的獎牌數換取獎券副本，在每個環節結束后分別由班長、團支書抽出幸運獎3名，三個環節抽6名
3兌獎環節：
前面的任何獎都沒拿到的，就根據自己手中的獎牌去換的小獎品，一張只能換的一個；
【注意事項】
1班長一定申請好教室、租或借好音響；
2團支書通知一定要到位，不能來的一定要向團支書請假；
3學習委員要想好咋樣在活動中通過合適的方式動員大家投入到學習狀態；
4組織委員一定要布置好場地，并組織好活動秩序；
5宣傳委員要拉好橫幅，做好照片采集，適當的視頻采集；
6文娛委員一定要把節目排練好，保證數量的基礎上，要達到一定的效果，有可能到時會請班外的一些人員；
7保衛委員（體育委員）一定做好簽到工作，按時做好人員的到勤，不影響活動按時開展的時間；
8心理委員要積極配合文娛委員、組織委員、班長等的工作；
9生活委員買東西的時候要做好賬目記錄，開好發票。
音樂活動策劃21
活動背景： 搖滾樂登陸中國大陸已有20余年，經歷著坎坷并在此生根發芽，不斷成長。現下搖滾愛好者的數量與日俱增，隨著越來越多的搖滾歌手的誕生、搖滾唱片的發行，更多的年輕人逐漸接受搖滾樂成為自己生活中的一部分。二外作為一個外語院校，總能站在時代的浪尖，以最快的速度吸收外來的營養。搖滾樂也毫無例外地成為了學校里少男少女的寵兒。在校園里經常可以聽到有人談論重金屬、英式、后朋克、復古搖滾樂等流行詞匯。然而沒有交流的平臺成為搖滾樂發展的障礙，搖滾愛好者不能互相溝通，無法更多地了解搖滾樂的精神。搖滾樂成為了地下音樂，所有樂隊和樂手們焦急地等待一個機會的到來……
在這個搖滾樂萌動的時期我們所有搖滾樂愛好者期待一場甘霖的到來。而天天藝術所號召的正是我們想做的——讓音樂之花在校園綻放。社團聯盟與樂隊聯合即刻行動起來，用最飽滿的精神和最強大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂節，迎接搖滾樂在二外的第一場生命的洗禮。
主辦方簡介： 此次活動由學院社團聯盟及本校樂隊聯合共同策劃主辦。社團聯盟自成立以來曾多次舉辦或承辦校內大型文藝晚會及校外活動，組織經驗豐富，人才眾多，既有外聯、文藝、宣傳等職能部門，同時也是所有院級社團的領導組織機構，是二外學生活動的表率。二外擁有多支樂隊，就在校已知樂隊而言，總數已超過10支，其中既有聞名全校的[理想國]樂隊，也有初出茅廬的[Candy&Toys]樂隊。由各樂隊代表組成的二外樂隊聯合以主辦方的身份參與本次活動的策劃及籌備，并組織校內樂隊以及校外專業樂隊進行演出。
活動內容：
主題：首屆北京第二外國語學院搖滾音樂節
時間：初定于5月14日至17日之間，具體日期根據校外樂隊情況待定。
活動時間為兩天，每天晚上的19：00-21：30。
地點：視聽中心禮堂。規模在500人以上，進行音樂演出效果最佳。
形式內容：全部以樂隊形式進行演出，突出搖滾樂主題。第一天由校內樂隊出演，力求表現學生特色的音樂，其中穿插本校內知名歌手進行音樂互動活動及贊助方的宣傳活動。第二天由校外專業樂隊出演，不做過多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂享受，讓大家感受真正搖滾樂的魅力。
宣傳工作：
(一)戶外視覺宣傳：
1.精致展板x3(彩色)，標明活動主題、贊助方及主辦方。形式簡單直接，配以醒目色彩，吸引群眾注意。放置于主樓大廳、食堂門口及中文樓大廳。尺幅為1.5mx1m。時間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動開始當天。(如贊助商有需要可添加其標致)
2.宣傳海報x50(彩色)，標注活動時間及簡單介紹內容，突出活動主題。放置于學校海報欄、宿舍樓宣傳欄、操場外圍、小賣部、書報亭、水房及其他可張貼海報處。尺幅為中小型。時間為5月7日至5月16日即活動結束當天。(如贊助商有需要可添加其標致)
3.條幅x1，標注活動主題及副主題。尺幅1.5mx8m。放置于視聽中心禮堂門口，演出當晚置于廳內。時間為5月7日至5月16日。(如贊助商有需要可冠名)
(二)校內媒介宣傳：
1.校廣播臺宣傳：自5月7日至14日播放3次，用于宣傳活動內容，引起群眾注意，最后說明贊助商名稱。
2.校內雜志宣傳：隸屬于社團聯盟的文學社團春華秋實刊內制作活動專欄，向讀者宣傳此次活動同時講解搖滾樂相關歷史及知識，介紹即將演出的樂隊概況。(由于該刊物為校內刊，不能涉及商業行為，因此不能為贊助商提供除名稱外過多宣傳機會，請予以諒解)
(三)門票：制作小門票，于5月11日及12日兩天發票。門票只是宣傳手段，即使未持有門票也可進場觀看演出。
具體流程安排：
第一天(預計為5月15日周二)：
(一)12：00設備到場，14：00道具組安排布置會場，安裝音響、調音師調試設備，樂隊試音，安裝燈光并調試，。提早做準備，以求全力保證音響效果以及舞臺效果。
(二)18：00所有工作組就位，包括導演組、道具組、演員組、18：30開始檢票，觀眾進場。
(三)19：00介紹出場樂隊以及贊助商，演出正式開始。
(四)20：10結束第一階段演出，進行音樂互動活動，由校內十佳歌手等客串嘉賓，與觀眾交流、介紹搖滾樂知識同時對贊助商進行鳴謝，活躍會場氛圍。為時15分鐘左右。之后音樂會繼續進行。
(五)21：30演出結束。主辦方(包括社團聯盟方面負責人及樂隊聯合方面負責人)感謝贊助商的支持，感謝校內樂隊及到場校外嘉賓樂隊，感謝學校媒體。播放退場音樂。
(六)10：00之前所有設備全部卸下。清掃衛生。工作人員退場
第二天(預計為5月16日周三)：
(七)14：00道具組安排布置會場，安裝音響、校外樂隊試音，安裝燈光并調試，調音師調試設備。
(八)18：00所有工作組就位，包括導演組、道具組、演員組、18：30觀眾進場。
(九)19：00介紹出場樂隊以及贊助商，演出正式開始。
(十)20：10結束第一階段演出，場內放輕音樂舒緩觀眾情緒，樂隊休息。為時6分鐘左右，之后音樂會繼續進行。
(十一)21：30演出結束。主辦方(包括社團聯盟方面負責人及樂隊聯合方面負責人)為本次音樂節活動做簡短總結，并感謝贊助商的支持，感謝校外專業樂隊及校外嘉賓樂隊，感謝學校媒體。播放退場音樂，二外搖滾音樂節活動到此落下帷幕。
其他事項：
1. 關于前期：此次音樂節的籌劃工作由社團聯盟文藝部及樂隊聯合負責人共同制作，社聯方面以宣傳、布置晚會為主，樂聯以聯系樂隊編排節目為主。目前已經確定下來場地和宣傳工作的各細節，如會場工作人員安排、會場布置、宣傳工作人員安排、宣傳內容、廣播稿，確定下校內可參加演出的各樂隊及演出曲目，部分校外專業樂隊及其演出曲目。
2. 關于演出：此次音樂節定在視聽中心禮堂，為室內環境，不受天氣等因素影響，同時聲音傳播效果也有相對保障。參與會場安排的工作人員都是屬于正規校級部門，有能力及經驗處理基本的突發情況或不良狀態等。演出致力于音樂表現方面，除開場報幕、過場調節、為贊助商宣傳等必要環節外不做其他與音樂無關活動，例如發獎做游戲等。
3. 關于設備：目前和一家認識的設備租賃有聯系，質量高價格低，如果音樂節可以如期舉行將能夠以以下設備進行演出：laney65W吉他專用音箱x2，100W貝斯專用音箱x1，一套tama鼓，反饋音箱x3(1個給鼓，兩個給前臺樂手)，臺口音箱x4總計500W，一個調音臺，并請調音師。10個麥克風，4個給鼓，3個給前臺樂手，3個做備用拾音話筒，連接線若干。
4. 關于組織者：如對活動有疑問可聯系以下組織者：郎子隆(13691551992)，負責有關贊助事宜及協調各部門工作。社聯方面于博(13581732208)，負責晚會現場和宣傳工作。樂聯方面鄭磊(13811226851)，負責所有演出樂隊和設備。
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