初中班級的活動策劃（通用18篇）
為確保活動高質量高水平開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編為大家整理的初中班級活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中班級的活動策劃 篇1
一、晚會主題：
迎新春、慶元旦——暨20xx年石屏高級中學元旦晚會(暫定)
二、活動對象：
石屏高級中學全體師生
三、活動領導小組
組長：
陳昂
副組長：
龔良偉、馮耀華、張明、白自平
成員：
其他校務會成員，各班班主任、音樂教師、美術教師
四、節目來源分配：
1、學生節目：
①、高三5個
�、凇⒏叨�7個
�、邸⒏咭�8個
�、�、初一3個
2、教師節目：2個
3、學生也可跨年級自由組合、自愿到校團委報名參加
五、晚會節目要求
1、內容文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優秀文化和中華民族傳統美德，唱響時代主旋律，展現校園新風尚;貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。
2、既有時代特色，又要適合學校特點。
3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創性。
4、節目形式建議：歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現代舞、街舞等、武術等);樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等)語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);
5、提倡高雅、原創節目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調視覺和心理刺激的節目。
6、單個節目時長控制在6分鐘內。
六、活動具體分工
第一項目組：節目組
組長：白自平
組員：王自成、孫貴明、王紹平、喬鴻、沐正有、白玉陽、程卓然
A、學生節目統籌：程卓然
B、教師節目組統籌：王自成
任務：
1、各年級主任負責落實本年級節目的安排、督促排練、檢查協調工作。
2、孫貴明、程卓然負責完成節目收集、篩選及后期的彩排工作;負責節目的編排及晚會全流程的銜接，節目單的制作。
3、王自成老師負責教師節目布置安排工作。
第二項目組：舞臺及背景設計組
組長：馮xx
組員：馬xx xx
任務：
1、舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾設計方案。
2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。
3、領導致辭準備。
第三項目組：燈光音響及宣傳組
組長：龔良偉
組員：陳國輝、普世洪、王喜、李宏祥
初中班級的活動策劃 篇2
活動主題：
屋檐下的故事——宿舍的友誼
一、活動目的：
認識寢室人際關系的重要性，結合本寢室實際情況討論寢室人際關系和諧的原因及破壞和諧寢室人際關系的因素和事件；引導學生思考怎樣建立和諧的寢室人際關系，怎樣處理寢室矛盾，倡導互幫互助精神。
二、活動時間：
90分鐘
三、活動地點：
教學樓
四、活動對象：
物流二班全體同學
五、活動方式：
聯系學生、學校實際，采用講述、討論與分享相結合的方法
六、活動流程策劃：
�。�1)全班以寢室共分為七組。主持人講話引出活動主題——屋檐下的故事宿舍的友誼(5分鐘）
�。�2)評選“我心中最佳寢室”(10分鐘）：給每位寢室長發放一張小卡片，各組在寢室長的組織下給寢室起個名字并用四個詞語表述寢室的“室風”。以寢室為單位，將寢室名，詞語寫在黑板上；同學們通過這些詞語來評選“我心中最佳寢室”；以集體到講臺亮相的形式進行寢室風采展示
�。�3)討論良好的寢室人際關系給我們帶來了什么？(15分鐘）在同學們思考5分鐘后，每組選派1名學生與全班分享。
�。�4)觀看視頻：惡化的寢室關系造成的悲劇，并請同學們做出對復旦投毒案件的看法(10分鐘）
�。�5)請每一小組找出在寢室人際關系中你認為最棘手的問題？(15分鐘）并請同學們幫助他們找到最完美的解決辦法。以寢室為單位進行比拼看哪組的解決方法比較多。
（6)愛要大聲說出來：觀看視頻，寢室的室友就是我們的家人，分享被室友感動卻由于害羞沒有說出來的生活點滴。讓同學們學會感恩，學會感悟人生(15分鐘）
（7)主持人宣布班會結束并一起合唱《我們是相親相愛一家人》(10分鐘）
�。�8)輔導員對整個班會做回顧總結。(10分鐘）
初中班級的活動策劃 篇3
指導思想：
為了給學生們提供一個展示個性的舞臺，豐富他們的想象力、創造力，培養堅韌不拔、吃苦耐勞的意志，激發他們對科技世界的不懈努力和探索。感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。并配合基礎教育課程改革，推進青少年科技創新活動的普及，促進素質教育的全面健康發展，培養學生愛科學的優良品質。
領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
組員:xxx
活動項目：
航空航天模型比賽（木質彈射機、橡筋直升機模型、橡筋桿升機模型、空中轎車、火箭模型）
組織方式：
1、考慮到學生的知識結構和升學壓力，參加興趣小組的學生成員由初中二年級中自愿報名產生。
2、航模興趣小組具體工作由王偉強和王麗新老師具體負責。
3、興趣小組由學校領導支持和指導，活動所需資金、設備等由教務處向學校反映解決。
活動安排：
10.6—10.22學校組織籌備
在初二年級學生中動員發動
10.23—11.29學生制作航模并熟練操作
11.30下午參加x市航空航天模型比賽（小桃園靶場）
興趣小組成員：xx
初中班級的活動策劃 篇4
一、指導思想
貫徹黨的民族教育方針，深入貫徹《學校體育工作條例》，全面實施《國家學生體質健康標準》，進一步加強青少年學生體育、增強青少年學生體質，不斷提高體育教學和體育活動質量，引導青少年學生養成積極、科學鍛煉身體的習慣，培養青少年學生良好的體育精神和意志品質。
二、體育考試對象
20xx年xx中x班初中畢業生。
三、考試時間、方法、項目及分值
（一）考試時間
體育考試定于x年5月9日（周日）上午9:00開始，每個考生考試在半天內完成（如遇中到大雨天氣，另行通知）。
�。ǘ┛荚嚨攸c
考試地點設在xx中田徑運動場。
�。ㄈ┛荚図椖考胺种�
根據教育部《關于做好內地x班初中畢業生升學體育考試工作的通知》要求，考試設必考和選考項目。必考項目兩項：男生1000米跑、女生800米跑，男女立定跳遠，每項滿分10分，共20分。選考項目：男生引體向上或原地推鉛球人選一項，女生1分鐘仰臥起坐或原地推鉛球任選一項，分值10分�？偡�30分。
四、組織領導
為保證xx中x班初中畢業升學體育考試工作順利實施，成立領導小組。組長:xxx；成員:xx xx xx xx 。領導小組下設3個辦事機構，具體負責實施、監督和保障體育考試工作。
（一）體育考務組，組長：xxx；副組長：xxx；成員：xx xx xx xx xx xx。
�。ǘ┘o檢監察組，組長：xxx；副組長：xxx；成員：xx xx xx xx xx xx。
（三）后勤保障組，組長：組長：xxx；副組長：xxx；成員：xx xx xx xx xx xx。
五、考試程序及任務分解
根據學生選考項目及男女生人數（男生32，女生45），考試分成7組，即男生3組，女生4組。
�。ㄒ唬﹛x xx xx等3人負責男生組：立定跳遠、引體向上、原地推鉛球、1000米跑。
�。ǘ﹛x xx xx等3人負責女生組：立定跳遠、仰臥起坐、原地推鉛球、800米跑。
六、有關要求
�。ㄒ唬�5月8日下午在xx中召開x班初中升學體育考試工作會和培訓會。
（二）所有考務人員要認真學習有關文件，公平公正完成任務。
�。ㄈ┘o檢監察組對考試過程要進行監督�？紙鰧嵤┓忾]管理，除當席考生、主考、紀檢監察人員外，其他人員不得入內。要嚴肅考風考紀，堅決杜絕作弊事件的發生。考生對考試結果有異議的，應在成績公布后向體育考務組反映，由紀檢監察人員予以復核。
�。ㄋ模┖笄诒Ｕ辖M要把安全工作放在突出位置，落實考前體檢制度，重視考生的心肺功能檢查，嚴格把關，消除隱患�？键c要設醫療救護點。加強對考試場地、器材的保障和安全檢查，落實安全保衛措施，防范意外傷害事故的發生，并制定好緊急事故處理預案�？荚嚽胺謩e將男、女生按學號編排花名冊，送交體育考務組。
（五）學校要抽調專人參與和協助考試工作，重視做好對考生的考前指導工作，科學有效地安排好考前練習和訓練，指導考生合理選擇考試項目，發揮應有水平，爭取考出好成績。
（六）5月14日前將xx中x班初中升學體育考試成績花名冊（包括姓名，性別，畢業學校代碼，考試項目單項成績、總成績）并制成光盤一并報省教育廳基教處、x教育廳外事處。
初中班級的活動策劃 篇5
一、指導思想
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂！
二、活動目標
1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。
3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動口號：
“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人！”
四、活動構想及安排
第一階段：啟動階段（9月20日—9月30日）
1、結合學�！靶@讀書節”活動方案及班級實際讀書現狀，制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內容：背誦《初中生必背優秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。
3、營造良好的班級讀書氛圍
�。�1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。
�。�2）建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。
（3）記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
�。�4）繼續圖書評比欄的評比，促進學生養成好的讀書習慣。
第二階段：活動階段（10月12日——10月末）
1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。
2、每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法，課內與課外相結合，學著會讀書。
初中班級的活動策劃 篇6
【活動主題】：
我為新班級添光彩
【活動目的】：
通過這次活動讓學生們學會關心集體，從而達到班級學生更加熱愛集體，增強新班級的凝聚力。
【參加對象】：
全體學生，班主任和音樂老師。
【活動時間】：
20xx年9月24日下午4：00 — 4：40
【主持人】：林雅雪、葉傲霜、劉小倩、
【活動分工】：
1 、班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節日排練。
2 、學習委員、宣傳委員負責收集《演講稿》、《臺詞稿》等。
3 、宣傳委員負責布置會場。
4 、音樂老師負責教唱兩首歌曲。《中學時代》《愛我中華》。
5 、班主任統籌安排活動環節。
【活動過程】：
1 、討論活動方案。
2 、開展活動：
1 )四個主持人宣布主題班會開始；
2 )主持人開場白；
3 )收音機播放《中學時代》，全班跟著一起齊唱；
4 )詩朗誦《我愛二中》；
5 )英語小對話：《助人為樂》；
6 )小記者采訪學生《你心目中的班集體是什么樣子的》；
7 )三句半《談談我們的班集體》；
8 )豐富多彩的文藝節目：
�、倥錁吩娎收b《紅》
�、趩螐椆苎葑唷镀咦又琛拈T》
�、叟杏⑽男『铣堆┙q花》，長笛伴奏
④快板《唱國慶》
�、菖『铣兑黄痖_始的旅程》
�、藜茏庸摹逗萌兆印�
9 )音響伴奏，全班齊唱《愛我中華》領唱：陳錦立
【活動小結 】：
班主任利用小記者采訪的機會，談感受，提要求。
執筆：劉小倩（班長）、張瑾（宣傳委員）
初中班級的活動策劃 篇7
【活動準備】
1、舞臺布景
幕布展開，上書“感恩母校激揚夢想——20xx屆初三畢業典禮”，并有“中國夢”字樣的LOGO。幕布兩側兩條縱幅“師恩銘記三春暉，博學日新苦窗不負屏東名；少壯修身寸光陰，激揚夢想勵志敢為弄潮兒”。
2、氛圍營造
會場四周插上彩旗，雨蓋跑道欄桿上掛橫幅“沖刺拼搏不負母校師恩，爭創佳績無愧精彩人生”
3、文字材料
組織相關師生準備相關發言和搜集這3年來一些感人瞬間。
4、器材準備
音響系統（無線話筒2個）、鮮花65束、紅旗30面、椅子65張、主席臺、講臺
5、節目準備
適當穿插一些適合的節目。
【活動時間】
20xx年5月21日，下午4:00，大約40分鐘。
【參加對象】
初一、初二、初三學生、初三全齊教師、部分家長代表、校領導、相關處室主任
【前期準備】
林航段長負責
【文字策劃主持】
嚴權綱主任
【活動流程】
一、典禮開始
1、德育處張永久副主任整隊并介紹本次典禮主持人。
2、主持人介紹領導與來賓，宣布典禮開始，全體起立，奏唱國歌。
二、感念師恩
1、詩朗誦《致老師》
主持人：三年時光，彈指一揮。在我們還來不及細細品味的時候，“畢業”來了。我是一名教師，此時此刻我最能體會你們老師的心情。每當送走一茬學生的時候既高興，又忐忑，還有一些傷感。高興是因為你們長大了，奔向各自前程；忐忑是因為在即將來臨的考試中，你們是否能夠考出水平，取得成績；傷感是因為即將和你們分別，3年時光匆匆，你們長大了，老師則又老了，這三年時光中有你們的奮斗，也有老師們流逝的青春歲月和無法復制那些過往。讓我們有請初三6班XX同學為我們送上這首《致老師》。
學生朗誦：略
2、教師代表發言（陳麗榕）
主持人：有一幕情境至今讓初三2班陳翔宇同學難忘。那是一個黯淡夾雜著淅瀝小雨的下午，天是陰沉的，人是煩躁的，忽然一個熟悉的身影出現在班級門口，她臉色不好，連走上講臺也是扶著黑板，是英語老師。她堅持著，用她那似乎要被雨水吞噬的聲音說著，用粉筆吃力地書寫著，隨風飄散的粉筆屑似乎都比她活潑有力，但她那標志性的微笑卻始終掛在嘴角。雨停了，課也結束了，老師留下一句“回家路上大家要慢點”后就撐著雨傘柄慢慢地離開了。如今舊樓已經拆除，但記憶未曾瓦解。那如母親般美麗的形象卻永遠留在我心中，永不磨滅。陳翔宇同學描述的這個老師就是我校英語教研組組長陳麗榕老師。讓我們用熱烈的掌聲把這位可愛可敬的老師請上講臺。
老師發言：略
3、班主任代表發言（林航）
主持人：如果我要問：“誰是你們最愛的人，又是你們最恨的人？”我想他(她)一定是班主任。在許多人看來，班主任是一個吃力不討好的工作，這個工作要求老師要很早來，很晚歸，手機要24小時開機，時刻保持“警惕”狀態隨時“出擊”。他們每天除了備課、上課、改作業、完成任務，還有各種各樣因為你們少不更事而帶來的工作，例如有人吵架了、有人打架了、有人遲到了、有人曠課了、有人離家出走了、有人不穿校服了、有人破壞衛生了、有人成績下滑了、有人發燒了、有人感冒了、有人遇到青春的煩惱了……還有許多許多在旁人看來又雜又亂的事務性工作。在這3年中，他們，你們的班主任默默地做著的就是這些不起眼卻不可缺的工作。
有這樣一個老師，他從教27年，有26年都在班主任的崗位上，他個子不高，身上卻有釋放不完的力量；他脾氣不大，和同事在一起的時候臉上永遠都帶著笑容；他聲音不高，每次講話總是不急不慢地，但卻總是一字一句來自肺腑。他有開心的時刻，特別是他的學生取得進步的時候；他也有憤怒的時刻，特別是當他的學生們犯了錯誤的時候，他的喜怒都源于他的學生。他是誰？想必有的同學們已知道答案。他就是你們的年段長，林航老師。那天我和他在一起商討這場畢業典禮的細節，我不經意間說道：“這三年，你不容易，你也是個有夢想的人，你在你的學生身上傾注了很多……”當我抬眼望去的時候，我發現一絲淚光浮現在他的眼中，在那一刻我沉默了。讓我們用熱烈的掌聲有請林航老師。
老師發言：略
主持人：林航老師、陳麗榕老師，他們只是屏東中學教師隊伍中普通的一員，在他們中間還有許許多多這樣的人，例如姚俐老師，身體一直不好，連行走都有困難，可是她和我們一樣操心著大家。每次見到她艱難地挪動著腳步，崇敬之情油然而生。
4、家長代表發言（初三9班占萱的母親毛淑娟）
主持人：前一陣子我遇見一位家長，在旁人看來他是一個事業有成的男人，他所取得的成就是許多人夢寐以求的。然而就是這樣一個男人，在和我談話聊天的過程中止不住地嘆息。因為他正在為他的孩子煩惱。也許大家都覺得，孩子唯一會讓家長煩惱的就是他的學習。而事實上，你們的快樂、健康、安全和成長才是他們真正想要實現的.。雖然他們嘴里說的可能都是你們的成績，但其實不是。因為無論他們現在有多么強大，也會終將老去，他們希望你們在他們無能為力的時候，能如峭壁上的大樹那般堅強、那般昂首挺立、傲視群雄。因為你們是他們的希望，是他們的牽掛。我想此次此刻，讓一位家長來詮釋這種深沉的愛是最恰當不過的了。讓我們有請初三9班占萱的媽媽，毛淑娟女士。
家長發言：略
5、獻花（背景音樂《感謝》）
主持人：班主任、老師、家長在你們這一路走過日子里，陪伴著你，扶持著你，成全了你，成就了你，他們是值得敬佩的人，隨著你們慢慢長大，你們將越來越懂得這其中飽含的深深情意。讓我們用掌聲和鮮花表達對他們的感謝與敬意。
學生獻花：任課教師、班主任、家長接受學生的鮮花。（要落實獻花的學生）
三、激揚夢想
1、學生代表發言
主持人：前一陣子，在網絡上看過一段2011屆高三畢業的同學制作的視頻《那一年我們一起上過的屏東中學》。影片中作者這樣說道：“2008年入學，那年是奧運年，就像在昨天。2011年畢業，四處奔走，你是否還記得那個TA，如果你很想TA，去寒暄一句，好久不見�！弊髡咚f的這個TA，就是他和他的同學們一起上過的屏東中學。福州屏東中學，比我們在場的許多老師都年輕。她創辦于1982年，2006年被確認為“二級達標學�！�，20xx年3月24日被確認為“一級達標學�！�。短短的30年，屏東中學完成了幾次完美蛻變，實現了幾次質的飛躍。俗話說，機會永遠是給那些有準備的人，屏東中學把握住了機會，屏東學子把握住了機會。那么為了把握機會，我們該做哪些準備呢？讓我們從初三11班吳楚欣同學的講話中尋找答案吧。
學生發言：略
2、表彰
主持人：“成功是留給有準備的人的。它從不主動上門，只來自積極的努力，勤奮創造奇跡。如今，沖鋒的號角已經吹響，距離中考只剩短短的二十天了，同學們，快快收拾好行裝，帶上清醒的頭腦，懷著細致的心靈，握緊有力的拳頭，迎接中考的來臨！”從吳楚欣同學的這段話中我們不難看出，要想把握機會，擁有成功，需要的是努力、勤奮、清醒的頭腦和細致的心靈。初中這三年生涯，我相信大家都在用不同的方式努力著、勤奮著。而今面臨中考，需要的則是你們清醒的頭腦和細致的心靈。我們應當清醒地意識到，在這三年之中，我們歷經無數考試，積累許多知識，對于中考，你們足矣應對。這時候你們要做的只是調整好狀態，正常地發揮水平，因為我經常這樣想：“如果屏東中學的學生都考不好，那么還有誰能考得好呢？”在2012-20xx學年省市三好生、優秀學生干部的評選中，我�？偣灿�123名同學獲得表彰，總人數位居福州市首位。在本次福州市一級達標校自主招生中，我�？傆嬘�64名同學被附中、三中、八中等老牌一級達標高中錄取。
讓我們有請上述這些同學起立，并送上最熱烈的掌聲！當然，如果再算上校三好生、校優秀學生干部、各類積極分子、屏東好人，我相信人數將很難簡單計算。有了優秀的你們，才有了優秀的屏東中學，所以我們相信你們！
3、校長講話
主持人：接下來，我要有請在一旁仍然手持鮮花的同學，把最美的那朵花獻給主席臺上就坐的老師們。他們是學校普通的老師，卻也是最不普通的一群人。他們的普通是因為他們和所有老師一樣都在教學第一線任課教書；他們的不普通是因為他們是全校承擔著最重責任的老師，他們是屏東中學宏偉藍圖的規劃者，也是最期盼你們能取得好成績的人，他們和你們的成長、成才息息相關。讓我們把鮮花和掌聲獻給他們。
學生獻花：略
主持人：接下來我們有請徐聰校長為我們講話。
校長講話：略
4、書記領誓
主持人：其實每個屏東老師都懷抱一個夢想，一個對教育的夢想。一種沒有夢想洋溢的教育也不可能成就民族的文明與未來，也不可能成全更多屏東學子走上成功之路的。屏東中學30多年歲月里，許許多多的屏東人堅持著這個信仰，所以才有了今天的屏東中學。不久的將來，同學們就會離開栽培你們的母校，宋代哲學家張載講過的一句話：“志大則才大，事業大；志久則氣久，德行久�！倍@個“志”就是志向，就是夢想，母校的光榮將來自于有夢想、敢追求的你們。讓我們在這里立下誓言：“自信迎接挑戰，勇敢面對未來，精彩奉獻母校，輝煌成就夢想”！有請張年雄書記為我們領誓，請全體初三同學起立。
初中班級的活動策劃 篇8
主持人（xx）：下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。
�。ㄐ∑繁硌荩�
小結（xx）：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。
“氣球天上飄”
主持人（馬xx）：其實在悅納自己的同時，我們也要學會關注身邊的人，給予他們關愛，下面我們來玩一個游戲“氣球天上飄”
（游戲）
小結（馬xx）：相信大家在游戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要為了共同的目標去奮斗，這時的我們就要學會傾聽，學會團結合作、分工明確。現在我們大家生活在班級這樣一個大家庭里，我們都不是孤立的，因為我們之間有愛聯系著我們，關起門來，我們就是35個兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時，我們一定會互相幫助、互相關愛，團結協作。
希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活著。
“解手鏈”
主持人（華xx）：人生活在社會中，默契與團結自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發，首先我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。
�。ㄓ螒颍�
小結（華xx）：珍愛生命是每個人都應該重視的。每一個人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當我們沉浸在歡樂之中時，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鏈這個小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當我們遇到矛盾時，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動迎接挑戰，適當的時候還要學會低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎？
“買寵物”
主持人（江xx）：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個地方就是家庭和學校�？赡苡械耐瑢W現在會產生這樣一種心理：我在學校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由；而當我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀��！于是便造成了現在家庭矛盾的日益增加，發生率甚至比學校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個環境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發生矛盾、爭執，但重要的是我們要學會如何去解決矛盾，如何去化解爭執，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情——父母，下面我們就來看看當一對母女為一件事發生爭執時的情景。
�。ㄇ榫澳M）
小結（江xx）：看了剛才兩位同學所模擬的情景，在場的同學們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對矛盾與爭執，我們應該做的不是鼓足了勁與別人在發音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應該選擇逃避，永遠將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。隨著我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經不再充實我們的大腦，對于我們的長輩，也已經從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當這樣的問題真正發生時，我們更應該懂得換位思考、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會得到與原來不同的結果。同樣的，對于家長我們應該這樣做，而對于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態度來面對出現在學校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執了。
“包餛飩”
主持人（蔣xx）：在成長的過程中，我們不僅要學會換位思考，還要學會自強自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養育我們，就開始幫助我們。不過，現在我們漸漸長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那么我們的自理能力也應該成長起來。心動不如行動，現在就讓我們一起來培養我們的動手能力吧！下面進入下一個環節——包餛飩比賽。
比賽規則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個隊會獲得勝利呢？讓我們拭目以待，比賽開始！
�。òQ飩比賽）
小結（蔣xx）：我宣布本次包餛飩比賽的結果：“速度最快獎”某某小組；“外觀最美獎”某某小組；“最有創意獎”某某小組；“最佳組合獎”某某小組；“進步最快獎”某某小組……希望同學們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛煉我們的動手能力！
班會總結：
結束語（江xx）：成長不是一朝一夕的，要在平時的一點一滴中慢慢積累經驗，最終達到我們理想的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”或許我們現在對于生命還只有一個模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關懷，而在遇到矛盾的時候，我們更要學會運用理性的頭腦，做到從各個方面來考慮問題、解決問題，同時我們還要學會獨立，培養我們的動手能力，最終成為一個自立自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。本次的主題班會到此結束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經過這一次的活動，能夠有所收獲，謝謝！
初中班級的活動策劃 篇9
一、活動主題：
我為新班級添光彩
二、活動目的：
通過這次活動讓學生們學會關心集體，從而達到班級學生更加熱愛集體，增強新班級的凝聚力。
三、參加對象：
全體學生，班主任和音樂老師。
四、活動時間：
20xx年x月xx日下午4：00 — 4：40
五、主持人：
林xx、葉xx、劉xx
六、活動分工：
1 、班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節日排練。
2 、學習委員、宣傳委員負責收集《演講稿》、《臺詞稿》等。
3 、宣傳委員負責布置會場。
4 、音樂老師負責教唱兩首歌曲。《中學時代》《愛我中華》。
5 、班主任統籌安排活動環節。
七、活動過程：
1 、討論活動方案。
2 、開展活動：
�。�1）四個主持人宣布主題班會開始。
（2）主持人開場白。
（3）收音機播放《中學時代》，全班跟著一起齊唱。
�。�4）詩朗誦《我愛二中》。
�。�5）英語小對話：《助人為樂》。
�。�6）小記者采訪學生《你心目中的班集體是什么樣子的》。
�。�7）三句半《談談我們的班集體》。
�。�8）豐富多彩的文藝節目：
①配樂詩朗誦《紅》
�、趩螐椆苎葑唷镀咦又琛拈T》
③女生中英文小合唱《雪絨花》，長笛伴奏。
�、芸彀濉冻獓鴳c》
⑤女生小合唱《一起開始的旅程》
�、藜茏庸摹逗萌兆印�
（9）音響伴奏，全班齊唱《愛我中華》領唱：陳xx。
活動小結：班主任利用小記者采訪的機會，談感受，提要求。
執筆：劉xx（班長）、張x（宣傳委員）
初中班級的活動策劃 篇10
一、活動目的
為了豐富我校學生的假期生活，進一步感受寧波“港通天下”的魅力，尋找我�！皒x文化”的根基所在，同時也是為了拓寬學生的視野，培養他們的合作意識、實踐能力，學校大隊部將組織學生前往北侖國家港口博物館進行為期半天的參觀學習，并以此表彰一批優秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮發進取。
二、活動時間
6月29日8：00在校門口集合出發，11：00在國家港口博物館門口集合返校，預計11：40到校，教育后解散。
三、參加人員及責任分工
1、領隊：
2、上下車及安全管理：
3、組織教育：
4、方案策劃：
5、活動宣傳：
6、夏令營學生組成：
（1）校全體大隊委員
�。�2）校“創意美術社”部分成員
�。�3）校田徑隊優秀隊員
（4）四、五年級“閱讀小明星”（每班一名）
�。�5）“xx小記者”部分成員
四、交通工具
xx中國旅行社客運大巴（簽訂安全運行協議、購買好學生責任保險）
五、安全措施及活動要求
1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應急預案�？倓仗幣cxx中國旅行社聯系，做好學生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯系，確保學生上下車有序、安全。
2、請各班主任在6月21日前將參加夏令營的學生名單上報教導處，同時下發告家長書，在6月24日前上交回執。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調一致，互幫互助，安全第一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴�；�、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。
3、6月27日，期末考試結束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議，安排專題教育，重點進行活動意義教育、安全衛生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規章教育等。請班主任通知相關學生準時參加。
4、活動當日，出發前再進行一次安全、紀律方面的教育，核實好參加活動學生名單。8：10上車，上午11：00左右活動結束，原車返回，確保學生高興而去，平安而回。
5、相關教育要求：
�。�1）紀律嚴明：一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊；各小組必須在指定的活動范圍內休息，不準離隊；按指定時間和地點活動、休息、上車。
�。�2）文明好學：注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《小學生日常行為規范》。文明參觀、文明活動。活動中做好學習筆記，學得認真、玩得盡心。
�。�3）團結友愛：發揚互幫互助、互相關心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展示我外實學生的良好風尚。
�。�4）愛護財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛護場內公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。
（5）講究衛生：每人隨帶垃圾袋1—2只（要暈車的學生上車前請做好防暈措施），允許學生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。
（6）注意安全：事先了解學生的身體情況，做好暈車學生的準備工作，注意上下車安全，教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外扔東西；管理好個人的隨帶錢物和衣服；途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯系，參加有關活動要量力而行，確保安全。
6、活動所有費用由學校承擔，請家長配合做好安全教育工作。
初中班級的活動策劃 篇11
活動背景
一到幼兒園放假，如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨放家里，怕他養成“小電視迷”；讓他自由活動，又怕他出去變成野孩子，而且不安全。如何減輕負擔，讓孩子度過一個飽滿而有趣的暑假是每個父母的憂心難題。
活動目標
讓孩子參加夏令營，既可以開闊眼界，鍛煉意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問題�！巴耐瘎钊の兑幌摹毕牧顮I推出一系列趣味和知識性兼并的課程，孩子可根據自身興趣報讀不同主題的夏令營，和其他小伙伴一起邊游戲邊學習，讓孩子的奇妙想法在這個小小夢工場中燃燒吧！
活動主題：
童心童勵趣味一夏
主辦單位：
活動時間：
活動地點：
不同主題不同的地點
招生對象：
4-10歲兒童
※中國傳統文化之旅夏令營
中國傳統文化博大精深、源遠流長，是中華民族智慧的結晶�，F在，“漢語熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國人受外來文化的影響，對中國傳統文化卻變得冷漠起來，更談不上繼承和發揚了。我們尊重孩子身心發展規律和學習特點，讓中國傳統文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國的傳統文化，做有根的人。
活動精彩預告：
★漢語言：童謠朗誦、繞口令、古詩、諺語。
★民間游戲：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語、斗雞等游戲。
使幼兒既體會到傳統游戲的快樂，又豐富了運動技巧，有效的發揮了身體運動的潛能。
★民間玩具：風車、花燈、風箏、陀螺、臉譜、泥塑···
了解民間玩具的造型和色彩特征；培養孩子對玩具制作的學習欲望；通過節令玩具，不僅讓孩子了解了一些節日的風俗、意義，如：元宵節、重陽節、端午節等一些傳統節日，而且在玩的過程中開發了孩子的智力。
★傳統服飾：通過觀看傳統服裝PPT，了解中國不同民族的服飾特色。
★傳統美食：到西關體驗燒餅、油條、春卷、年糕、餃子等傳統美食。
★民族歌舞：通過觀看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。
★民間工藝：民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國結···
重點講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等
※數學啟蒙夏令營
數學對寶寶來說，是一件非�？菰锏氖�，但數學也是開發寶寶潛能、為寶寶一生奠定良好智力基礎的重要學科。在數學啟蒙夏令營里，生動活潑的動畫故事，立體互動式的游戲操作，直觀的教具操作和親自的動手實驗，使寶寶學數學也可以變得輕松好玩了！認識數字也可以變得很有趣！
活動精彩預告：
★數字拼砌游戲（可以邀請商家贊助數字拼砌套裝）
★奇妙的魔方：專人教授孩子魔方技巧，鍛煉孩子手眼協調，提高孩子智力水平，幫助智力多角度開發。
★積木王國：孩子參與各種不同大小形狀和空間組合的積木搭建過程中，可以認識幾何圖形，構建空間概念，培養想象力和創造性。
★骰子翻翻樂：骰子屬于另類的教學工具，不但可以讓孩子認識骰子各個面上的點數，還可以讓孩子做簡單的加法游戲。
★數學動畫片：數學不是只有枯燥的一面，動畫也不是只有幼稚的一面，數學和動畫結合起來，就能成為有趣又有效的兒童數學動畫。
※科普教育夏令營
慢慢長大的寶寶對千姿百態的世界、五彩繽紛的事物充滿了好奇，問題越來越多，而且五花八門，如天上的星星為什么發亮？小鳥為什么會飛····如何解決寶寶的“十萬個為什么”想必讓父母們絞盡心思也拿不出較好的答卷。科普教育夏令營，讓枯燥無味的科普知識立刻變得妙趣橫生，點燃寶寶智慧火花！
活動精彩預告：
★參觀地震局：地震專家帶你看看專業部門如何運用現代科技監測和預報地震。
★太空知識大餐：參觀全國最大型的航天航空博覽園——廣州航天奇觀。
★探秘植物世界：走進華南植物園，認識大自然的花花草草。
★天文小達人：參觀天文臺，讓孩子近距離接觸天文知識，體驗望遠鏡的樂趣，感受天文魅力，激發孩子的天文熱情。
★參觀汽車制造基地：進入設計工作室、發動機車間、組裝車間、油漆車間，專人講解人們如何合作完成一輛汽車的制造，并了解有關汽車的有趣知識。
※生活學習營
生活是一門藝術，需要學習才能掌握。家務勞動作為生活的重要組成部分，是培養孩子學習生活這門藝術的最佳途徑。培養孩子做家務，不僅能夠使孩子習得基本的生活技能，而且能夠形成良好的生活情趣，養成勤勞、合作、助人、感恩等許多優秀的品質。
活動精彩預告：
★晾、疊衣服：讓孩子學會用衣架晾衣服；學習把衣服折疊及分類放好。
★擇菜：讓孩子一起參與從擇菜到洗菜的過程，讓孩子知道所吃的菜肴需要經過這些步驟才能食用，從學習中教導孩子做家務。
★洗米：教孩子洗米時，順便告訴他，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務外，還能教育孩子節約概念。
★掃地、擦桌子：教孩子如何掃地、擦桌子。
★打雞蛋：教孩子剝雞蛋皮，均勻把蛋清和蛋黃打勻。
★削土豆皮：教孩子削土豆皮。
★包湯圓：教孩子包湯圓，看誰包得又快又圓。
★家務小能手大比拼：通過做家務的比賽，選出干活最快最好的寶寶
快樂DIY夏令營
誰說吃完的冰棍棒子只能丟棄，夾子只能用來夾衣服，零食只是你口中的誘惑···讓孩子在假期里拋開課本的煩擾，變身DIY達人吧。在快樂DIY夏令營里，生活里一切素材都是孩子們的神奇部件，它不僅是孩子發揮想象的空間，還是孩子的夢工場！
活動精彩預告：
★雪糕新干線：讓孩子把冰棍棒子涂上顏色拼貼成火車軌道的形狀。
★新款轟炸機：讓孩子把木質夾子和冰棍棒子涂上喜愛的顏色，拼貼成轟炸機形狀。
★意面頭飾：讓孩子給蝴蝶面和小星星、小圈圈涂上顏料，顏料干透后，由工作人員用熱熔膠將其粘在發卡上。
★谷物手鏈：給谷物小圈圈、小筒筒上色，干透后開始用棉線玩穿珠子。
★零食古董車：用車輪餅、筒形意面、螺旋意面砌成古董車。
★豆子粘貼畫：選擇一個底圖，讓孩子用刷子在紙上刷滿乳膠。用各種形狀的干豆子創造一副大作。
★紙盤小拎包：把涂了顏色的紙盤對折貼在一起，用紐扣做成搭蓋，再裝飾上用漂亮彩帶做成的肩帶。
★紙盤吉他：讓孩子發揮無限創造空間，把紙盤、雪糕棒、扣子、橡皮筋等素材變身成一把吉他。
★玫瑰書簽：用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花書簽，讓書本留香的同時也讓孩子養成愛讀書的好習慣吧。
※達芬奇成長營
或許有孩子對中英數不感興趣，但沒有孩子會拒絕畫畫的魅力。在達芬奇成長營里，孩子嘗試各種方法的涂鴉，運用天真的想象力、創造力涂鴉出心靈的世界。
活動精彩預告：
★趣味涂鴉：教會孩子繪畫工具的正確握法，設置特定情景，引導孩子按照自己的想法進行涂鴉。
★幫沙子洗個澡：沙子和水是變化多端的生活元素，讓孩子盡情接觸沙子和水，鍛煉小手，刺激感受，體驗從毀滅到重塑的感覺。
★色彩小特工：色彩游戲可以通過日常生活來完成，而不限于涂料。一起到超市，通過認識五顏六色的蔬菜辨認顏色；一起去郊游，去認識大自然的五彩繽紛。
★趣味彩繪：讓所有事物都成為創作的原材料，利用顏料、毛筆在各種材料（如石頭、寵物蛋、塑料瓶、環保袋、身體部位···）上涂畫。
★環保剪貼畫：剪貼畫是一種特殊的畫，它不用筆和顏色，而是用各種材料剪貼而成。樹葉、樹枝、花朵、小草···都能成為剪貼畫的素材。
初中班級的活動策劃 篇12
一、活動主題：
珍愛生命，體味成長”
二、活動目的：
利用小品、游戲、競賽等學生喜聞樂見的形式使學生感悟成長：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關懷，遇到矛盾的時候學會換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時培養獨立精神，培養一定的動手能力，努力成為一個自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。
三、活動形式：
主題班會
四、指導教師：
班主任xx
五、活動主持人：
班長xxx
六、各環節負責人（負責環節的過渡及環節小結）：
“悅納自己”————xx
“氣球天上飄”——馬xx
“解手鏈”————華xx
“買寵物”————江xx
“包餛飩”————蔣xx
七、地點：
本班教室
八、準備工作：
1、召開相關晨會及班干部會議，討論確定本次班會主題，動員全班圍繞主題獻計獻策。
2、在班委會上經過討論篩選出可行性較強的各個環節，指導各方案負責人分頭準備。
3、分別指導各環節，提醒可能出現的問題；班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負責人準備到位。
4、準備主題班會請柬，邀請兄弟班級派出代表觀摩。
5、場地安排：黑板上書寫班會主題；桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場地。
初中班級的活動策劃 篇13
活動目的：
為了提高學生的綜合素質，鍛煉廣大同學的團結協作能力，培養他們的團隊意識，增加相互之間的信任，并通過活動中設置的互動環節讓大家加深了解彼此的友誼和了解、克服與人際交往中的障礙，計劃開展學生拓展活動。
活動流程：
1、前期準備：
1).確定好參加的人數，提前分組，以備安排各項活動的人數，每組指派小組負責人，負責活動內容和注意事項的講解，引導各組組員完成各項任務;（代君梅老師）
2).做好活動的宣傳和各項物品的準備（班委）
3).準備好拍攝和錄制工作（王麗麗老師）。
活動一：解手鏈
形式:10人一組最佳
時間:20分鐘
目的:讓同學們體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團隊的合作精神。
程序:1主持人讓每一個每個組員圍成一個同心圓
2主持人說:先舉起你的右手,握住對面的那個人的手,再舉起你的左手,握住別人的手,現在你們對面一個錯綜復雜的問題,在不松手的情況下,想辦法解開
3告訴大家一定可以解開,但有兩種答案,一種是大圈,另一種是兩個套著的環。
4如果過程中實在解不開,主持人可允許同學決定兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。
活動二：七手八腳
項目介紹：
1、每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出10名隊員
2、每隊隊員在指定的區域內，根據主持人的要求有某數目的手或腳著地，而且必須在指定的區域內完成
3、完成指定動作時需要原地定住10秒，由工作人員計算（多出一只手或腳計時加5秒）
4、每組必須按要求有某數目的手或腳著地，如七只手八只腳。主持人宣布三次手腳手令，三次過后完成時間最短的一支隊伍為第一名，往后依此類推
活動三：呼啦圈傳遞 游戲規則：
四組各派十人參加，手拉手站成一排，把呼啦圈套在第一個人身上，從第一個人開始用身體穿過呼啦圈傳遞給第二個人，一直往下，四組分開進行，用時最短的小組獲勝。
道具：呼啦圈一個、計時器一個、游戲獎品十個（周召強老師）
回顧總結 消化、整理、提升訓練中的體驗并分享，并在以后遷移到學習生活中去。
1)、各小組派代表起來發言，談論心得體會。
2)、所有學生按照小組站好，于橫幅標語下留影紀念。
3)、所有參加本次拓展活動的學生上交一份活動心得。（代君梅老師）
2、安全預案：
1)、組織人員要提前考察場地，排除安全隱患。并在活動當日提前進場，做好活動的相關準備工作。
2)、要求學生穿著寬松、輕便的衣服入場，如運動服。
3)、整個活動期間，參加活動的學生應絕對服從組織人員的命令和指揮，不得擅自行動，遵從組織人員的要求和示范，自覺遵守活動紀律和安全要求。
4)、成立安全小組，協助負責活動期間的突發事件以及安全事故。
初中班級的活動策劃 篇14
一、指導思想
為加強我校的特色教育建設，圍繞“開闊視野、培養興趣、陶冶情操”的主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優化校園文化環境，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的新學校，并以此為載體，影響和帶動學生家長參與讀書活動，為構建學習型社會做出積極貢獻。
二、主要內容
開展經典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。讓每一個學生都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書，以此達到陶冶高尚情操的目的。
三、活動主題
開闊視野、培養興趣、陶冶高尚情操
四、活動標語
五、實施辦法
(一)全力營造書香校園環境
1.讓校園處處充滿書香
(1)讓圖書“走出”圖書室
學校每學年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的大廳、樓道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經典古詩等，在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發生，從小處著手，使學生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。
(2)讓每一個班級充滿書香
學校將學生養成每日閱讀報刊的習慣，班級建立“圖書角”，提倡學生之間的交流與互換，使有限的閱讀資源得到充分的運用。每個班級都要設立“閱讀專欄”，每周更換一次。
(3)精心構建多元化的讀書網絡
建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”。學生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作，實現資源共享;學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
2.讓網絡打開師生眼界
(1)加大硬件投資
學校的教室及網絡教室全部上網。校園網將構建讀書交流平臺，網絡相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠。
(2)加大電子圖書的數量
我們將及時地發掘電子圖書信息，把老師、家長、學生推薦的好書第一時間補上。
(二)積極開展師生讀寫活動
1.明確具體要求，使讀書活動有的放矢
(1)桃林初中推薦各年級必讀書目和選讀書目：
七年級上
[必讀書目]《繁星·春水》《愛的教育》《伊索寓言》
[選讀書目]《安徒生童話》《希臘神話故事》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《世說新語》《妞妞——一個父親的札記》
七年級下
[必讀書目]《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》
[選讀書目]《世界五千年》《花季·雨季》《唐詩三百首》《老人與海》《假如給我三天光明》《城南舊事》《福爾摩斯探案集》
八年級上
[必讀書目]《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》
[選讀書目]《吶喊》《契訶夫短篇小說集》《文化苦旅》《螢窗小語》《我與地壇》《蘇東坡傳》《少年維特之煩惱》
八年級下
[必讀書目]《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》
[選讀書目]《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說集》《品人錄》《雅舍小品》《論語今讀》
九年級上
[必讀書目]《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》
[選讀書目]《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《活著》《古文觀止》(上)
九年級下
[必讀書目]《格列佛游記》《簡·愛》《泰戈爾文集》
[選讀書目]《紅樓夢》《威尼斯商人》《古文觀止》(下)
(2)各年級的語文主題學習叢書及七八年級的《書香潤年華》。
2.落實有力措施，積極開展豐富的讀寫活動
教師讀書要求：
1.每位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，并利用雙休日、假期，誦經典、品名著，充實自我。
2.每位語文老師要利用閱讀課等時間為學生朗讀經典作品，并對學生進行閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。(包括指導學生如何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法)，引導他們讀好書，讀有益身心的書，為他們的閱讀指明方向。
3.確立大語文觀，語文教師根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物或拓展相關主題的優秀篇章，同時做好閱讀資料的積累整理。
學生讀寫活動：
(1)建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
(2)各班班主任和語文老師在日常教學當中，要科學利用時間。根據各班實際情況開展常規性活動──如，利用班會會或課前2分鐘，各班可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級內形成良好的讀書氛圍。
(3)各班的黑板上方，開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”。引導學生閱讀、理解、背誦名人名言，學習名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。學生每天利用做完操、打掃衛生時等零碎時間背誦，化整為零，一步步引領學生養成讀書的良好習慣。
(4)每個學生人手一本“學習摘錄本”與“隨筆本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及讀書計劃書、參加讀書實踐活動的感悟等記錄下來。
(5)各班語文老師配合學校上好每周的閱讀課，做好閱讀記錄。
(三)豐富閱讀內容，加強閱讀指導，提高閱讀的實效性。
1.教導處、語文組要在學期初制訂好語文閱讀計劃，明確閱讀的具體要求，落實閱讀的各項活動，每周至少安排1節語文閱讀欣賞課。
2.語文教師要指導學生開展語文課外閱讀活動。推薦健康有益的讀物，充分利用雙休日、節假日以及寒暑假，組織學生閱讀，學生每周平均課外閱讀量不少于30000字。寒暑假至少閱讀2～3本中外名著或其他讀物。
3.每學期至少組織1～2次結合教材內容的專題閱讀活動。專題閱讀任務和目標在學期教學計劃中有具體安排，實施時教師提前一周逐日安排好具體活動內容，并對學生的完成情況督促檢查，以確保閱讀效度。節假日，教師要布置具體的閱讀任務。教師要指導學生撰寫閱讀體會、閱讀筆記，學生的讀書體會文章每學期不少于10 篇。學校教學管理部門要將此要求列為教學常規檢查和學校綜合評估內容。
4.積極開展“時文閱讀”活動。提倡學生閱讀時文精選類、科普類等書籍與報刊，閱讀書刊以借閱為主，自愿選擇購買為輔，教師不得強行要求和迫使學生購買或征訂書刊。學校要幫助學生養成每日閱讀報刊的習慣，班級要建立“報刊角”或“圖書角”，組織班級“圖書漂流”，提倡學生之間的交流與互換，使有限的閱讀資源得到充分的運用。每個班級都要設立“美文鑒賞角”，每周至少更換一次，每次都要有教師署名或者學生署名的點評。
5.語文教師要做好閱讀的引導和指導工作，組織好閱讀活動。通過開設閱讀指導課、閱讀講壇，舉行讀書報告會、研討會，寫讀書隨筆，組織讀書征文比賽，進行讀書知識與能力測試，組織文藝表演、觀看影視作品等形式有效促進課外語文閱讀活動的開展。
六、保障措施
1.學校將語文教師開展課外閱讀活動指導工作列入績效考核范圍，做到有計劃、有活動、有檢查、有總結。要將語文課外閱讀活動納入學校的活動課程計劃，每學期(或每學年)組織一次“讀書節”活動;每學期結合教材至少開展1—2次專題讀書活動，開展專題閱讀指導方案和學生成果評比;每周開設一節閱讀欣賞課;每學年組織一次課外閱讀指導研討觀摩活動。
2.學校要為語文課外閱讀創造必要的條件。要重視圖書館、閱覽室(包括電子閱覽室)的建設，努力克服資金困難，確保每學年都添置一定量的適合學生閱讀的新書和電子讀物、訂閱一定量的報刊。圖書館、閱覽室要有固定場所，每周向學生推介新書。學校要安排充裕的時間讓學生借閱圖書、報刊，中午及下午第三課后圖書館、閱覽室要向學生開放。學生每學期借閱圖書不得少于3本。
3.教師要廣泛閱讀，提升專業素養。凡是推薦學生閱讀的圖書，教師必須先閱讀。今后語文優課評比、教師基本功比賽等活動，將學生必讀書目作為教師比賽內容。
4.加強宣傳，引導全體師生和學生家長重視和支持課外閱讀�？梢酝ㄟ^家長會、給家長一封信、開展親子共讀活動等形式向家長宣傳課外閱讀對學生成長的意義，并得到家長的理解和支持。
初中班級的活動策劃 篇15
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生28人，男生11位，女生17位。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校的各種活動，開展豐富多彩的爭做“文明生”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。為中考作好最關鍵的準備。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設：
1．安排班級活動
要以學生的思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展�；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，舉辦一些聯誼活動。
2．營造向上氛圍
根據初三年級學生的年齡特點，努力營造平等、民主、團結、和諧、進取的班級氛圍。
�。�1）制定嚴明的班規、班風。
（2）布置教室環境。
�。�3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中升華自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3．指導培養學生干部
班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
四、活動計劃：
預備周開學注冊，始業教育，清理校園。
第1周1、總結寒假工作，提出新學期要求，做出新學期打算。2、學習《中學生日常行為規范》和《學校管理條例》。
第2周1、學生干部組閣。2、進行思想道德教育。
第3周1、布置班容。2、畢業生家長會。
第4周1、后進生座談會。
第5周1、初中畢業生學生綜合表現評定。
第6周1、對學生進行安全教育。2.培養學生的參與意識和集體主義精神。第7周1、清明節放假。2、學習心得討論會。
第8周1、中考報名。2、中考定向生資格審核。
第9周1、班干部會議。
第10周1、期中考試。2、中考英語口語交際考察。
第11周1、五一放假。2、初中生綜合素質平定結果上報。
第12周1、繼續抓好常規教育。
第13周1、審美主題班會。2布置班容。
第14周1、中考體育考試。
第15周1、進行勤儉節約教育。2.對學生進行愛護公物教育。
第16周1、端午節放假。2、中考動員
第17周1、迎接中考。
五、對自己的要求
1、要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、自修課等，并經常開展形式多樣、生動活潑、健康向上的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。圍繞規范秩序的學校工作思路，加強學校常規的檢查評比。協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。開學后排查出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。針對行為習慣差、自控力差的學生，進行思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
3、要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
4、開展幫困助困活動。通過結對助困等活動，發現和發揚學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
這學期，我將會請教有經驗的班主任，用心、得法，愛得理智，嚴而有方，切切實實使學生學有所成。
初中班級的活動策劃 篇16
一、活動主題：
珍愛生命，體味成長”
二、活動目的：
利用小品、游戲、競賽等學生喜聞樂見的形式使學生感悟成長：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關懷，遇到矛盾的時候學會換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時培養獨立精神，培養一定的動手能力，努力成為一個自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。
三、活動形式：
主題班會
四、指導教師：
班主任xx
五、活動主持人：
班長xxx
六、各環節負責人（負責環節的過渡及環節小結）：
“悅納自己”————xx
“氣球天上飄”——馬xx
“解手鏈”————華xx
“買寵物”————江xx
“包餛飩”————蔣xx
七、地點：
本班教室
八、準備工作：
1、召開相關晨會及班干部會議，討論確定本次班會主題，動員全班圍繞主題獻計獻策。
2、在班委會上經過討論篩選出可行性較強的各個環節，指導各方案負責人分頭準備。
3、分別指導各環節，提醒可能出現的問題；班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負責人準備到位。
4、準備主題班會請柬，邀請兄弟班級派出代表觀摩。
5、場地安排：黑板上書寫班會主題；桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場地。
初中班級的活動策劃 篇17
為認真貫徹執行國家素質教育的方針政策，寓教于樂，全面提高學生的素質，同時，為了讓學生走出校園，感受春季的氣候及其景物特征，體驗與同伴、教師一起戶外活動的樂趣，培養、激發起學生熱愛大自然，愛護環境、熱愛家鄉的情感；在活動實踐中增進各班級之間的友誼，提高學生之間協作與互助的能力，增強班級凝聚力。學校決定于20xx年3月23日組織全校學生進行春游活動。
一、聯系旅行社。全校師生春游活動學校與杭州假期國際旅行社有限公司城西分公司簽定協議，確保用車安全。
二、制訂春游安全預案，應對突發事件。
三、春游計劃上報xx市教育局審批。
四、具體活動安排：
1、20xx年3月23日（周三）初一
地點：紹興xx故居
時間：早上8：00校門口出發，下午15:00在景區門口廣場集合，15:30從 回校。
2、20xx年3月23日（周三）初二
地點：
時間：早上8：40校門口出發，下午15:00在景區門口廣場集合，15:30從 回校。
3、20xx年3月23日（周三）初三
地點：嘉興烏鎮
時間：早上8：20校門口出發，下午15:00在景區門口廣場集合，15:00從 回校。
五、實地勘察道路交通與活動場所安全狀況的分析
六、活動前安全教育
1、班主任、學校加強安全教育。
�、�、3月18日前班主任運用安全教育課時間進行春游安全教育。
�、凇⒊霭l當天早晨班級安全教育及布置具體事宜。
2、在景區里所有活動期間，注意景區安全標識，不攀爬危險物，不走危險路，不去水邊追逐嬉戲。在自己與伙伴遇到緊急情況時要鎮定，努力化解危機，學會自助與求助。要求學生注重儀容儀表、文明禮貌、行為規范。學生處將對各班春游情況進行檢查。
3、要求學生在春游期間要以班級小組為單位開展活動。
4、全體老師跟隨班級，協助班主任進行管理，不得請假。
5、每輛車的車隊長（班主任）負責本車人員的管理及安全問題。
6、3月18日（周五）班主任將春游告家長書發于學生，周一收齊回執。
7、3月21日（周一）教師會具體布置春游工作。
8、 3月21日12:00前班主任須將本班級參加春游人數與不參加學生名單交年級組長。
七、在校管理安排
不參加本次活動的學生按正常上學時間作息，周二不回家，周三不放假，周三由學校統一安排教師集中管理，進行作業輔導（班主任必須把這一要求在3月18日前告知家長與相關學生）
初中班級的活動策劃 篇18
一、指導思想
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態的載體，蘊涵著豐富的文化歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。
興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。
二、活動內容
為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主，兼顧電子琴、笛子、手風琴、舞蹈等。
三、活動時間安排
每周星期一至星期四下午課外活動
四、活動地點
音體美器材室
五、活動要求
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
六、具體工作措施
1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
七、組織機構組長：
xx成員：見《xx中學音樂興趣小組組織機構表》
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