【精品】班級活動策劃合集六篇
班級活動策劃 篇1
班會主題：大學莫彷徨—班級聯誼活動
一、活動目的
增加兩個班級同學們間的相互認識與交流，并對進入大學三個月的收獲進行交流。強化同學們對大學生活的認識。
二、分組情況
兩個班66人，分成6組，每組11人。
三、工作安排
主持人：林健敏<應物0911> 李澤<應物0922>
記分員：陳偉<應物0912> 宣傳；李俊<應物0911>
拍照：許元鮮<應物0912> 梅瀟逸<應物0911>
四、時間地點
12月8日<周二>1：30—3：30
二教樓后草坪
五、活動策劃安排
1、分組以宿舍為單位派代表抽簽，之后分成6組，每組選組長一名，并準備組名及口號進行展示。
2、滾雪球每組成員圍坐一圈，先進行自我介紹（名字+班級），再組長說我是某某，旁邊同學接著說我是某某，以此類推。
規則說錯的要表演一個節目，之前每組選一人到鄰組進行監督。
最先完成的組長舉手（得2分及禮物一份）。
意圖兩個班同學相互認識。
3、搶背詩詞主持人從事先準備的詩詞中挑選一首，讀上句，各組成員搶答下句，搶到并答對加一分及禮物一份。
4、正確認識自我
每組抽簽選出一人，讓小組其他成員對其的印象及評價寫在紙上，由主持人宣讀
5、搶背詩詞主持人從事先準備的詩詞中挑選一首，讀上句，各組成員搶答下句，搶到并答對加一分及禮物一份。
6、學長評價及經驗交流
7、傳氣球以組為隊，第一人吹氣球運到下一成員，兩人背靠背擠破，接著第二成員吹氣球進行傳遞，在時間十分鐘內擠破氣球最多的組加5分及禮物一份。
要求每組選6名代表（男女皆有）
六、分數統計
得分最高的組每人禮品一份。
七、確定目標，制定計劃
每個人在紙片上寫下期末考試目標及短期計劃，折好放入收藏盒中，在期末動，員會上進行自我檢測。
班級活動策劃 篇2
一、活動目的
相約20xx年，共迎我校美好的明天。為推進校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示同學們的才藝，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。
二、活動時間：
20xx年12月31日校會課。
三、活動地點：
各班教室。
四、參加人員：
全體老師、全體同學。
五、活動準備：
1、查找資料：各年級同學在班主任老師的帶領下，運用自己擅長的方式，了解各國人民迎新年的風俗習慣。
2、德育處準備彩泥。一二年級以小組為單位制作“圣誕樹”。三至五年級每位同學制作一個“燭臺”。
3、后勤組：負責整個活動過程中的音響、必要的物資。
六、活動過程：
1、以班級為單位，交流各國人民迎新的習慣。
2、學生動手制作“圣誕樹”和“燭臺”，教師指導。
3、交流展示評比：12/26校會課，各班布置好展臺，開展學校性的參觀交流評比活動。評出一、二、三等獎若干名。
班級活動策劃 篇3
二、活動形式：
全班同學參與，讀書分享與游戲相結合。
三、活動地點：
在教學樓東頭集合，統一到學校操場
四、活動準備：
1、每個孩子準備一個故事，講述時間不超過3分鐘。
2、孩子們熟練背誦老師指定的2篇合誦課文：一篇是《要是在野外迷了路》，一篇是《弟子規》1-4課。
3、獎品。（由管清浩媽媽事先準備好5個塑料袋分別裝好）
4、家長評委6人。同時熱情邀請其他家長參與活動，共同見證孩子們的精彩表現。（評委：占佳瀅媽媽、李明哲媽媽、張若昕媽媽、邵淑娟媽媽、李卓萱媽媽、王雯佳媽媽，其中李明哲媽媽負責成績總記錄）
5、通訊報道、照相及錄像，分別傳至張老師郵箱、學校博客及QQ群。（照相：宋依民爸爸、占佳瀅爸爸、李昕澤媽媽；錄像：劉美君媽媽、田雅寧媽媽、羅軒昂媽媽；通訊報道及影像傳送：周紫萱媽媽）
五、活動內容：
（一）合誦《要是在野外迷了路》，《弟子規》。
（二）團隊熱身游戲：五角、1元隨意組合。沒組合到隊伍中的，說一句話或表演一個節目。
1、家長熱身示范。
2、孩子正式活動。可從男孩2元，女孩1元開始，然后根據情況加大難度。
3、時長約15分鐘。
（三）分團隊
1、所有男生分別按1、2、3、4報數。
2、所有女生分別按1、2、3、4報數。
3、然后男生和女生分別按1、2、3、4組成四個團隊，每個團隊12人。
4、時長約10分鐘。
（四）分團隊展示精彩故事
1、每個團隊選出自己的團隊長。
2、由團隊長主持，每一名成員輪流講一個小故事。每個團隊選一名家長負責協助團隊長工作，包括控制時間、節奏、事先確定一個大家統一鼓勵孩子的方式等。()講完后，大家一起給予鼓勵贊揚。然后孩子們隨便發言，輪流分享聽完這個故事的`感受、感悟，有什么收獲。講故事的學生和積極分享的學生都有小禮品相贈。
3、每個故事的講述及分享時間控制在5分鐘左右，時長1個小時左右。
4、每個團隊需要準備禮物36份左右，共需支出禮物144份左右。（由管清浩媽媽提前把每袋獎品交給四名協助家長）
（五）數數游戲
1、管清浩媽媽負責秒表計時，李明哲媽媽負責成績記錄、公布。
2、時長約15分鐘，其中準備時間5分鐘。
（六）頒獎
由團隊先后上場領取獎品。（負責人：管清浩媽媽）
（七）活動結束，收拾場地
（八）根據本期活動出小報，刊登照片及文本（出小報：羅軒昂媽媽、徐斕軒媽媽）
班級活動策劃 篇4
【班會目的】
1.通過雅安地震，學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2.讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。
【活動準備】
班委五個成員每人準備一個方面的知識，學生發言后作總結。
【活動過程】
一、導入活動主題
20xx年的4月20日就這樣寫入了歷史，，突如其來的7.0級地震，震動了雅安，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
雅安大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰勝地震的準備了么?
二、地震前準備：
讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患
1.地震前應做哪些準備?
學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2.如何做好疏散準備
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識：
1.地震時的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)
2.地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發生后環境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識：
1.震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災中發揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度，盡快擴大救人隊伍。
2.首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業救援隊人員前來救治
3.接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。
五、總結：
地震可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!
班級活動策劃 篇5
為弘揚體育精神，進一步提高我們全班同學的身體素質，營造和諧的班級氛圍，培養我班學生良好的運動習慣，經決定，我班將舉辦第一屆趣味運動會。
一、 活動主題
營造和諧校園氛圍，提升身體素質
二、 活動對象
面向我班全體同學。
三、 組織單位
主辦人員：楊琦
承辦人員：實驗一班其他班委成員
四、 運動會時間和地點
時間：第9周（4月20日到4月26日）
看天氣挑選其中一天
地點：九棟后操場
五、 運動會流程策劃
準備階段：各班級推選5人組成小隊參加比賽，并推選出一名領隊帶領比賽
比賽項目：拔河，兩人三足以及夾乒乓球賽跑。（待定，隨后會以附件形式呈現）
獎項設置：各項比賽綜合計算，各評選一等獎一隊，二等獎一隊，三等獎一隊。
六、活動所用經費
活動所用飲品，比賽鼓勵獎品（待定，隨后會請生活委員列出清單。）
七、未盡事宜，另行通知
二〇一五年四月十七日
附件：趣味運動會具體項目安排
一．人員分配
除楊琦和張會麗外其他同學分為4隊，每7人一隊（考慮可能有同學會有事請假，具體分組以實際人員為準）
比賽均為兩組同時比賽，勝出組進行第二輪決賽
二．具體項目
（一）滾雪球
1、比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉標志
2、 比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次
3、 比賽規則：
1） 每組縱隊排在起點線上，發令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。
2） 返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑。
3） 跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。
4、 全組人員全部超過起點才算全部到達。
（二）齊心協力（綁腿跑）：
1、 比賽距離：30米
2、 比賽賽制：按每隊用時先后按計時取名次
3、 比賽規則：
1） 每隊排成一排，腿部由布條綁牢固，比賽中若布條脫落，需在裁判指示下停止前進，綁好后方可繼續前進。否則改隊成績增加10秒作為懲罰；
2） 鳴哨后，同時啟動，以每組全部人員軀干到達終點線內沿垂直面，方可到達終點。
（三）球球相傳（傳乒乓球）
1、比賽距離：30米
2、比賽賽制：按每隊用時
3、比賽規則：
1）每隊縱排在起跑線，第一個人手拿乒乓球拍運送一個乒乓球繞過終點標志物返回起點，第二個人手拿乒乓球拍托著乒乓球待命，第一個人回到起點時第二個人出發，依次類推
2）兵乓球中途掉落則要撿起并回到掉落點重新出發
3）傳送乒乓球途中會有障礙需要邁過去，不能繞開
其他備選活動（視具體情況選擇）：踩氣球，跳大繩，拔河，羽毛球
班級活動策劃 篇6
一、活動目的
文法學院正式啟動陽光夢工廠活動，為各班提供資金和場地，為同學們搭建展示創意的平臺。新聞1301班以此為契機，發揮自己的創造力和活力，并結合渾南校區現狀以及新聞學專業與相機、視頻等技術接觸的特點，打造屬于新聞1301班的創意夢工廠。
二、活動對象
文法學院新聞1301班全體成員
三、活動時間
XX年4月20日-26日
四、活動主題
細微渾南，創意班級
五、活動形式
1、創意照片
借助專業攝影技術，拍攝一組創意照片，在后期照片處理過程中也要展現創新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創意音樂會
在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節奏感強，盡量模擬原聲。
3、創意安全宣傳
對前期活動中積累的安全隱患素材進行收集，活動當天在文科A場地進行與同學的互動，引領學生拍照，在照片中發現安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認識到了校園中的安全隱患，借此達到安全宣傳的目的。摒棄以往“應該”“不應該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識到身邊的安全問題，從而實現安全宣傳教育。
六、活動內容策劃
(一)以班級為單位，根據活動主題，確定活動方案。班委為活動負責人，調動全班同學的活動積極性。
(二)各寢室利用身邊的物品進行創意設計，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創意的活動。在23日前完成作品制作，并制作活動視頻，記錄活動過程。
(三)在活動過程中，班委做好活動的宣傳。
(四)充分發揮新聞學專業的專業特長，在形成舊物利用作品的基礎上，在渾南校區內，選景進行創意拍攝，創意內容包括拍攝方式，拍攝內容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動創意角度的渾南校區，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環節，希望在鏡頭下發現細微渾南。
七、注意事項
(一)充分發揮新聞班同學多彩多藝的優勢，將音樂創作、角色扮演等形式融入創意活動中。
(二)活動過程要求全員參與，班委為此次活動第一負責人，充分發揮寢室長的作用。
(三)利用一周半的時間準備，最后上交作品，統一匯總。
(四)作品展示要求展現渾南校區現狀，班級特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能展現出班級同學的青春活力和創造力，最好能達到宣傳校園安全，展現班級形象的目的。
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