創(chuàng)意活動策劃

時間：2022-10-23 16:31:14 活動策劃我要投稿

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創(chuàng)意活動策劃模板集合五篇

創(chuàng)意活動策劃篇1

　　活動名稱：鵝卵石創(chuàng)意大賽

創(chuàng)意活動策劃模板集合五篇

　　活動目的：繁榮校園文化活動，豐富校園生活，旨在讓學生增強彼此的友誼。通過活動培養(yǎng)同學們的團結(jié)意識，協(xié)作能力與創(chuàng)新能力。

　　活動宗旨：

　　1. 活動過程中，同學們要本著“安全第一”的原則

　　2. 同學們要具有團隊意識與協(xié)作意識

　　3. 評委要本著公平、公正、公開的原則來進行審評

　　活動時間：待定

　　活動地點：校園小足球場

　　策劃主辦單位：化工系團總支學生會

　　參賽對象：化院全體同學

　　活動流程：

　　1. 參賽選手可以以班級、寢室或其他形式自由結(jié)組，每組5人，根據(jù)報名人數(shù)最終確定參賽組數(shù)

　　2. 參賽選手可在活動前確定其參賽作品的樣式，帶5塊鵝卵石、所需工具(如，毛筆、涂料、剪刀、紙、圓盤、沙土、袋子等)，2個本團隊的象征物(可佩帶)于活動現(xiàn)場

　　3. 活動過程中可去長江邊拾取所須鵝卵石(每組只許派2人，此2人必須佩帶本組標志物)，累計時間不得超過50分鐘(2人中按最后一人到達活動現(xiàn)場的時間為準)，有評委與工作人員跟隨確保安全，評委根據(jù)其團結(jié)意識給以一定加分

　　4. 取材后，由專人紀錄每組所采石子總數(shù)。由本組成員共同完成其團隊的創(chuàng)意

　　活動可以利用鵝卵石擺設成各種樣式的形狀，有書法、繪畫能力的同學可以在其上展示自己的才能，也可以在上面粘貼圖畫、字等其他藝術(shù)，也可以利用其他陪襯物品和鵝卵石共同組成一件精美的作品

　　提示：

　　評分標準：

　　1. 創(chuàng)意作品的品質(zhì)(60分)取評委的平均分

　　2. 拾取鵝卵石利用率(10分)100%得10分，80%以上得8分，60%以上得5分

　　3. 拾取鵝卵石過程中的團隊配合意識(10分)

　　4. 活動現(xiàn)場完成創(chuàng)意過程中團隊合作意識默契程度(15分)

　　5. 完成創(chuàng)意用時最少的組加5分

　　活動要求：

　　1. 活動過程中同學一定要注意自身安全

　　2. 各組成員必須團結(jié)協(xié)作共同完成其創(chuàng)意作品

　　3. 各組必須在規(guī)定時間完成各項任務

　　活動準備：

　　1. 選手：5塊鵝卵石、2個團隊象征物、所需工具、道具、陪襯物等

　　2. 學生會：主持人、評委、話筒、桌椅、計時器、記分表、證書、獎品等

　　后期工作：

　　1. 評委嘉賓給獲獎選手頒發(fā)證書和獎品

　　2. 收拾會場

創(chuàng)意活動策劃篇2

　　一、活動背景

　　元旦游園會之“辭舊迎新”創(chuàng)意燈展是山東師范大學美術(shù)學院的特色活動之一，也是文化傳承的一種體現(xiàn)，是當代大學生傳承中華文化豐富課余生活相互交流的一個媒介。在全校范圍內(nèi)開展元旦游園之燈展活動，有助于引導同學們對文化傳統(tǒng)的認識，培養(yǎng)全面的歷史文化知識，從而成為擁有濃厚文化底蘊的當代知識青年。花燈是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是體現(xiàn)一個民族的文化凝聚力的體現(xiàn)。大學生應該時刻謹記文化傳承，樹立良好的文化繼承責任意識。在日常生活中，從而不斷完善我國歷史文化傳承。

　　二、活動目的

　　本次活動的目的在于調(diào)動學生的積極性，來創(chuàng)造他們心目中最美的創(chuàng)意展燈，并參展。不僅可以培養(yǎng)他們的團隊意識，動手能力和創(chuàng)意思維，同時也促進了校園文化的交流，增強校園的設計氛圍。并能夠很好的展現(xiàn)出同學們的獨有風格，為學校添加一處別有韻味的風景，和一個優(yōu)秀的可以傳承的品牌活動。

　　三、活動名稱

　　山東師范大學美術(shù)學院元旦游園會之“辭舊迎新”創(chuàng)意燈展

　　四、策劃主辦單位

　　院學生會女生部

　　五、活動面向群體

　　山東師范大學美術(shù)學院全體在校學生

　　六、活動目標

　　本次活動的目標，簡而言之，即培養(yǎng)同學們的團隊意識和動手能力和創(chuàng)意思維；促進校園內(nèi)各系的文化交流和風格展現(xiàn)，增加設計氛圍和創(chuàng)立品牌活動。

　　七、活動安排

　　12月21日：晚18：00——20：00在B區(qū)421展廳上交作品及報名表。

　　八、活動要求

　　1）參展作品分為個人主題燈和班級主題燈

　　2）班級主題燈要求能夠展現(xiàn)出班級風格。

　　3）個人主題燈以辭舊迎新為主題，體現(xiàn)當代大學生積極向上的一面。

　　4）班級主題燈參賽以班級的名義參加，13級、14級每班級至少3盞（12級不做要求）；個人主題燈以個人或組合名義參賽，沒有數(shù)量限制。組合最多2人。

　　5）參展作品必須是由原材料手工制成（材料不限）否則將視為無效作品。

　　九、評選方式及獎項

　　1）班級主題燈設立一、二、三等獎，每年級各一名（頒發(fā)獎狀）

　　2）個人主題燈設立一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名（頒發(fā)獎狀）以及相應德育學分。

　　參與優(yōu)秀獎獎勵相應德育學分。

　　十、聯(lián)系人

創(chuàng)意活動策劃篇3

　　紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時一刻也離不開紙。在公元105年，東漢的蔡倫改進了造紙術(shù)，從此使人類文明有了一個大的突破，造紙術(shù)的改進使人們的生活與學習變得方便了許多，尤其是在現(xiàn)代，各種新類紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復印紙??所以說,紙在人們的生活中的作用不容忽視，讓我們進入紙的世界，挖掘紙的最大潛能！活動主題：

　　紙的世界活動目的:

　　1、給同學們提供一個展示自己想象力和創(chuàng)造力的平臺 2、活躍校園文化，豐富學生業(yè)余生活

　　3、通過此次活動，讓大家不隨意亂扔廢紙，發(fā)揮紙的最大功能 4、提高同學們的動手能力。活動要求：

　　1、主要材料：一張A4紙

　　2、方式：（可以剪紙，可以繪畫，可以折紙）不限活動時間:

　　20xx年6月1日至6月20日活動地點：

　　教一A110 主辦單位：

　　旅游管理學院宣傳部參與人員：

　　旅游管理學院全體在籍學生

　　活動安排:

　　一、前期宣傳

　　1、5月26日之前處好有關(guān)“創(chuàng)意展示”的海報，并貼在展板上宣傳。

　　2、6月3日晚自習，宣傳部干事進班宣傳并鼓勵同學積極參與，要求每班至少出5份。

　　3、6月8日晚自習宣傳部干事進班收集創(chuàng)意展示的作品。二、活動流程 1、初賽

　　（1）6月13日晚自習將收集到的作品一一放在教一110桌子上，由宣傳部干事及部長選出最好的8份并拍下圖片放在展板上進行展示。

　　（2）通知優(yōu)秀作品的作者6月18日晚自習在教一110進行3-5分鐘的作品解說

　　2、決賽

　　（1） 6月19日晚自習從8位進行作品解說的同學中選出最好的三份。（2）評委是學生會主席及幾名部門部長。評分標準

　　（1）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨特，技術(shù)含量高（2）外觀設計精美程度 (3)主題明確，積極向上 (4)作品整潔，利于存放

　　3、活動獎項設計

　　活動將選出一等獎一名、二等獎3名、三等獎4名，除此之外，還有“最具創(chuàng)意獎”兩名、“最環(huán)保獎”兩名、“最實用獎”兩名，為其頒發(fā)相應獎狀。

　　4、后期總結(jié)

　　（1）每個干事寫一份總結(jié)，并在例會上談談此次活動的優(yōu)缺點，為下次優(yōu)秀活動做基石。

　　（2）在團支部的微博上上傳相關(guān)照片，鼓勵同學們發(fā)表感受。工作安排：

　　1、宣傳部：

　　（1）活動策劃、宣傳以及活動的整個過程（2）評比后教一110清潔整理 2、秘書處：獎狀 3、通訊社:

　　（1）、對作品、優(yōu)秀作品進行拍照留念（2）、活動報道

　　旅游管理學院宣傳部

　　20xx年5月25日

　　滿分：25分

　　滿分：25分滿分：25分滿分：25分總分：100分

　　紙的創(chuàng)意展示評分表

創(chuàng)意活動策劃篇4

　　一、活動背景及形式

　　讀一本好書，如同享受一頓饕餮大餐，而一張別致的書簽便是這餐后的甜點，甜美細膩。或許你很難想象一張小小的書簽怎么可以蘊含許許多多的故事和回憶，一張?zhí)貏e的書簽，能讓我們在窺探書籍的萬種精彩中給自己一點小小的驚喜。書簽常常在不經(jīng)意間被我們夾在心愛的書本中，或作為一種裝飾，或作為我們辨分頁碼的標志。每個人的心中，都珍藏有屬于自己的一枚書簽，它可能是一片泛黃的葉子，不知在那個秋日的午后落入凡塵；也可能是一張珍藏的照片，那是一個即使過了很久也不能忘卻的瞬間；更可能只是一張卡片，寥寥幾筆的一句祝福。她們都默默的，輕輕的'被夾在書中，讓一枚小小的書簽綻放無限書情。

　　活動的形式是以個人或小組的形式開展。

　　二、活動主題。

　　書中縱有黃金屋，小小書簽亦精彩。

　　三、活動時間。

　　10月28日至xx年11月15日。

　　四、活動地點。

　　xx。

　　五、活動對象。

　　全校富有藝術(shù)創(chuàng)新意識的同學。

　　六、活動目的及意義。

　　創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力，為了豐富在校大學生的課余生活，給同學們一個充分展示自己創(chuàng)新才藝的舞臺，為精彩的書籍增添一抹淡淡的精彩。制作一張別致的書簽，用簡單創(chuàng)作充實自己，同時提高同學動手動腦能力，引導同學在以后的工作生活中培養(yǎng)自己創(chuàng)新的精神，并善于發(fā)現(xiàn)身邊那些小小的驚喜，為讀書構(gòu)建屬于自己的氛圍有利于激發(fā)同學們藝術(shù)創(chuàng)新的意識。

　　七、活動要求。

　　1、書簽大小要求：最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米。背面寫好班級、姓名。書簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質(zhì)的東西結(jié)合。書簽的形狀可以是動物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等。發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。圖案部分要是彩色的或黑白的。

　　2、評比標準：設計的書簽制作精美，字跡美觀，內(nèi)容以讀書為主題，可設計讀書名言警句，名家介紹，經(jīng)典美文語句等，書簽樣式不限，要有創(chuàng)新，作品的創(chuàng)作質(zhì)量要高。

　　3、作品可以是個人獨立創(chuàng)作，也可以是小組集體創(chuàng)作。

　　4、作品可以是紙質(zhì)稿、電子稿。

　　5、上交作品時，注明所在系別、專業(yè)、姓名及聯(lián)系方式。

　　6、投稿方式：

　　（1）電子版可投至郵箱。

　　（2）紙質(zhì)稿上交給本班委然后交到圖書館辦公室（105），或者直接交到圖書館辦公室（105）。

　　（3）聯(lián)系電話：xx。

　　八、活動流程。

　　1、宣傳及征集作品。

　　2、由讀者協(xié)會指導老師和讀者協(xié)會全體社員評選出優(yōu)秀作品。

　　3、頒發(fā)獎品。

　　九、獎項設置。

　　一等獎1名。

　　二等級2名。

　　三等獎3名。

　　優(yōu)秀獎3名。

　　最佳創(chuàng)意獎1名。

　　十、活動經(jīng)費。

　　獎品費用。

　　十一、預期效果。

　　激發(fā)同學們創(chuàng)新的熱情，在生活中具有一顆發(fā)現(xiàn)美的意識，明白即使小小的書簽也有故事，并且能夠?qū)⑦@種熱情帶到日后的學習工作中。

　　十二、后期工作。

　　1、獎品的采購及頒發(fā)。

　　2、頒獎地點的聯(lián)系。

　　3、做好必要的記錄。

創(chuàng)意活動策劃篇5

　　活動背景：為更好的宣傳本次“大學生心理健康日”，培養(yǎng)塑造大學生良好的心理素質(zhì)，改善同學之間彼此疏遠的心態(tài)，讓同學們在微笑中打破彼此之間的疏遠與陌生，找回自信、快樂與溫暖。大學心理健康教育中心和經(jīng)濟與管理學院特舉辦“傳遞微笑，溫暖你我”班級名片創(chuàng)意展活動，有關(guān)事宜布置如下：

　　一、活動主題

　　傳遞微笑，溫暖你我

　　二、活動主辦方

　　大學大學生心理健康教育中心

　　三、活動承辦方

　　經(jīng)濟與管理學院

　　贊助單位：172 校園活動網(wǎng)、大學生比賽網(wǎng)

　　四、活動流程策劃

　　（一）活動前期

　　1、各學院召開心理委員會議，向各班級傳達活動具體內(nèi)容和安排。會議后，對各班心理委員進行照片制作培訓。

　　2、各學院分別制作展板和宣傳海報，利用校團委和各學院微博以及人人主頁進行前期宣傳和指導

　　（二）活動中期