公益活動策劃

時間：2022-10-22 14:40:57 活動策劃我要投稿

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【熱門】公益活動策劃3篇

公益活動策劃篇1

　　活動背景

【熱門】公益活動策劃3篇

　　XX年，一群熱衷旅游，熱衷旅游事業的年輕人發起了“多背一公斤”民間旅游公益活動，呼吁出行旅游的人們多背一公斤的物品帶給貧困山區的人。自發起以來，共有數千人參與了“多背一公斤”活動，影響人數超過百萬。

　　公益之火，生生不息，啟夢支教團作為大學生自發組織起來的支教助學平臺，也將加入愛的浪潮，在XX年的暑假接力多背一公斤之火，踏上云南市麗江市玉龍納西族自治縣黎明傈僳族自治鄉黎明村黎明希望小學的愛心之旅，為孩子們送去需要的學習和體育用品，并在過程中進行走訪，收集學校和學生信息，及時反饋到社會，以期更多的人關注山區，更多的愛心人士參與到支持山區的活動中來。

　　在那些遠山深處，在那盛載著孩子們夢想的大山里，有著太多的心酸，太多的無奈，一支筆，一本書，一個簡單的讀書夢，在山里面有時候都是那么奢侈。雖然我們可以給的可以改變的只是微小的部分，但相信，愛是向日葵，終會向著陽光生長，盛開在大山里的陽光下，一公斤，對我們來說也許微不足道，但對山區孩子們來說，那不僅是一公斤的物品，更是一個個沉甸甸的夢，在愛心的匯聚下，孩子們也會像向日葵一樣，夢想綻放在陽光下。

　　活動意義

　　千里傳愛，為山區的孩子們送去遠方的關懷

　　背包助學不僅是人生的一次重要經歷，更是一種磨練，不論是在吃苦，還是在團隊協作方面，都會受益匪淺。

　　培養當代大學生以及社會人士的社會責任感，讓更多人關注到山區

　　活動口號

　　今天您的行囊，明天，他們的希望

　　活動時間

　　XX年7月20號到8月1號(暫定)

　　活動地點

　　云南省麗江市玉龍納西族自治縣黎明傈僳族自治鄉黎明村黎光新聞希望小學

　　活動說明

　　本次多背一公斤活動，也是啟夢支教團的一次嘗試，在背包上增加一公斤的分量，為孩子們送去來自山外的關心，在背包旅行的過程中，給他人一公斤的微愛，讓愛心陪伴整個旅途，花開一路。

　　活動強調

　　背包過程，辛苦異常，需要強健的體質，身體素質必須過硬，請謹慎報名，活動過程可能會風餐露宿，長時間洗不了澡，所去的學校在山上，需要步行山路，再加上背包，艱難不言而喻，但這會是一次此生難忘的經歷，背包過程中的風景，背包的伙伴，背包過程里的人和事，都將會銘記于心。

　　團隊簡介

　　啟夢支教團是在XX年由各高校大學生自發組織的支教助學組織，從事于長短期支教和助學活動，旨在為山區的教育獻上自己的一份力量。啟夢，為夢執著，與愛同行。

　　XX年順利完成在貴州六盤水水溝小學的暑期支教活動，由愛心人士對水溝小學的2名品學兼優學生的一對一資助也已在寒假落實，一直資助到他們上高中。此外，在每日新報和天津貴賓食品公司的幫助下，順利將募集的XX件衣物送到了湖南湘西的鄉親們的手中。

　　XX年的長期和暑期支教活動也在啟動進行時，暖山活動也正在進行。

　　團隊成員

　　來自各高校的志愿者

　　實踐活動總計劃

　　前期工作

　　1. 聯系學校，和學校商量好相關事宜，包括什么時候去學校，在學校的吃住問題，學生需要的物品，走訪的形式等。

　　2. 擬定詳細的實踐計劃

　　3. 指定行為準則和安全應急方案

　　中期工作

　　1.募集學校所需的物品，尤其是在畢業季，組織“愛在畢業季”活動并聯系記者，對募集活動進行報道，聯系贊助商，對活動進行贊助，分類打包募集的物品

　　2.確定背包助學名單，并確定具體的背包助學方案

　　后期工作

　　由隊員們發放物品，走訪學生家庭，和周邊學校，收集學校和學生的信息，并整理好后反饋給社會和公益機構。

　　總結活動中出現的問題，吸取經驗教訓。

公益活動策劃篇2

　　一、活動背景：

　　曾幾何時，大學是知識的`殿堂，大學生代表著未來的主宰。

　　曾幾何時，能夠成為大學校園中的一員，就標志著前程無憂，心理無礙，人生有望。

　　隨著網絡和信息化時代的到來加之高校的擴招，當前大學畢業生的就業壓力也越來越大。突然之間，這一切都變了。就像暢銷全球的那本《誰動了我的奶酪?》這本書所訴求的，大學生的“奶酪”似乎也被一下子拿走了。

　　我們是逃避還是迎戰?社會變革的腳步不會因我們的驚訝而停歇，反而會越來越快。

　　當代大學生怎么辦?怎樣做才能在任何劇烈的變革面前立于不敗之地，做出自己的“奶酪”，不辜負滿腔熱血，遠大理想。

　　誠然，今天競爭很殘酷，明天競爭更殘酷，后天會很美好!但是絕大多數人都會死在明天晚上，看不到后天的太陽。因為你缺乏的是成功者的方法，所以，我們策劃了此次《感恩父母，瘋狂必成功學讓大學生輕松上大學，輕松找工作》全國巡回演講活動。衷心希望我們本次活動精彩演講能帶給大學生朋友們新的啟示。

　　二、活動主題：

　　“感恩父母，瘋狂必成功學讓大學生輕松上大學，輕松找工作”

　　三、活動宗旨：

　　發揚奧運精神，點燃中國大學生創業的激情與成功的夢想，激發更多的大學生樹立自強、自信、自立的精神。

　　四、活動時間：

　　20xx年9月20日18：30--21：30

　　五、活動組織：

　　主辦：宜賓職業技術學院院團委

　　承辦：宜賓職業技術學院電子信息工程系

　　陳安之國際訓練機構、

　　“瘋狂必成功”國際訓練機構、

　　陳安之機構陳安之團隊

　　贊助商：宜賓某公司

　　六、活動準備：

　　場地：學院b區活動中心二樓

　　場地配置要求：

　　1、有演講場地，室內能容納500人以上，座位良好;

　　2、有燈光、音箱、電源等基礎設施;

　　3、有無線麥克風;

　　4、應急通道良好;

　　5、提供投影儀;

　　6、有≥1*2平方米白板一塊，白板筆二支;

　　贊助方準備工作與提供物品明細：公益活動策劃方案。

　　1.制作宣傳海報數張;

　　2.會場現場海報;

　　3.x展架;

　　4.學生聽后意見反饋表;

　　5.制作宣傳橫幅一條7m—10m內容：熱烈歡迎陳安之“必成功國際訓練機構首席講師牛老師來我校演講。

　　6.學生紀念品;

　　主辦方準備工作與提供物品明細：

　　1.與校園報刊聯系宣傳工作;

　　2.與校園廣播站聯系宣傳;

　　3.與校園網站聯系宣傳;

　　4.演講會場的落實，演講會場的布置、會場主背景;

　　5.演講會場的秩序的維持;

　　6.維護“公司”聲譽

　　7.做好演講活動的校園宣傳;

　　承辦方準備工作與提供物品明細：

　　1.提供優秀的演講，保證演講質量;

　　2.提供主持人和助教;

　　3.演講音樂光盤;

　　4.演講片花光盤;

公益活動策劃篇3

　　項目背景及意義

　　背景：

　　北京是我國的政治、經濟、交通、文化的中心，隨著改革開放和經濟的發展，越來越多的外地人員走進北京，謀求生計，相關數據顯示，20xx年北京的流動人口突破1900萬。如此龐大的打工人群中，有著一群不容忽視的弱勢群體——流動兒童，他們跟隨父母離開故鄉，來到這個陌生的城市，面對著繁華的都市、陌生的環境，這對他們幼小的心靈是一個很大的挑戰。

　　我的這個創意來自于一個叫林華的孩子身上，他是眾多流動兒童中平凡的一員，是我在一次志愿支教中認識的，因為他在班級的孩子中顯得沉默寡言，我就對他予以一些特別地照顧和鼓勵，隨著我們倆逐漸地熟悉，我發現林華這個孩子其實很活潑、很聰明。當我問他為什么在班級里那么內向時，他告訴我小朋友們不和他玩，他不喜歡這里，這使我意識到一個陌生的城市就這樣扼殺了一個孩子的歡笑。我想，像林華這樣的孩子還有很多很多，他們雖然走進城市，但他們的心卻遠離著城市，陌生的環境使他們膽怯。這樣一個群體，他們需要別人牽著自己的手走進這座城市，感受城市的溫暖，成為城市快樂的一份子。

　　因此，我們團隊的公益活動側重于流動兒童的心理輔導，幫助他們解決學習、生活方面的心理困境，引領他們走進城市，走進北京!

　　意義：

　　1、幫助流動兒童了解城市(北京)、走進城市，消除孩子們心理上的壓力;

　　2、提升孩子們的心理素質，培養自強、奮斗的良好品質;

　　3、讓大眾關注流動兒童的心理輔導工作，突出讓“心”走進城市的重要性與緊迫性;

　　4、傳播志愿理念，壯大公益力量，用志愿服務來造福社會，幫助弱勢群體。

　　團隊相關經歷(選填)

　　團隊是由一群愛好公益的青年組成，我們經常利用空余時間來進行志愿公益活動，而流動兒童也是我們志愿公益的重要方向。在此活動之前，我們參加過志愿支教，協助偏遠地區學校的教學工作，負責英語、音樂、體育、思想品德等課程;另外，我們團隊還曾為貧困兒童組織募捐活動，通過展臺、海報、傳單的形式倡導人們對孩子們的愛心幫助;我們團隊組織“心靈火炬手”活動，以寫信的方式和山區孩子們進行交流，實現“一幫一”的心理輔導工作，鼓勵孩子們克服困難，為生活奮斗

　　相關經歷的總結、經驗 (選填;包括大賽資金將會帶來的附加值)

　　經驗：

　　通過團隊之前所參加的一系列公益活動，積累了不少和孩子們交流的經驗，同時也了解了一些關于他們的生活、學習上的情況，這使我們認識到這一弱勢群體所面臨的環境和問題，為我們接下來的公益活動提供了寶貴的經驗基礎

　　不同之處：

　　這次活動在谷歌公益資金的支持下，和以前的公益活動相比，我們能舉辦更多更大的公益活動;同時，我們這次公益的方向側重于流動兒童的心理輔導，這和以前的支教活動相比，有著很大的不同，這次活動具有明顯的針對性，而且在谷歌公益大賽的支持下，具有更確切的公益價值!

　　公益目標

　　受益群體/事宜：孩子

　　預期成果：獲得心理上的輔導，能夠融入城市，快快樂樂地成長

　　受益群體/事宜：孩子的家庭

　　預期成果：幫助孩子父母解決孩子的教育問題，緩解打工家庭的生活壓力，使家庭和睦

　　受益群體/事宜：社會

　　預期成果：呼吁社會關注流動兒童的心理工作，倡導社會公益傳播

　　實施地點

　　實施地點：雨竹小學

　　該小學位于北京市昌平區偏遠郊區，是一所經教委審批的專門接收外來農民工子女的全日制學校，是我們團隊志愿支教中的一所學校。這個學校中的孩子多為打工子弟的孩子，他們都是跟隨父母來京工作而過來的，他們中很少有人能完整地讀完六個年級，可以說這所學校是流動兒童聚集的典型學校，鑒于我們團隊和雨竹小學的聯系合作比較密切，所以我們就將雨竹小學作為我們這次公益活動的實施地點。

　　項目團隊

　　團隊構成：

　　隊長——團隊的負責人，負責組織團隊活動;

　　副隊長——協助隊長的工作;

　　策劃中心——由每個小組的負責人組成，負責活動的策劃實施;

　　小組組成：

　　先鋒小組：負責各項活動的前期安排;

　　實戰小組：負責活動的具體實施工作;

　　技術小組:負責活動的宣傳工作，以及活動的攝影及影音制作等;

　　后勤小組：負責團隊的交通、飲食、設備等一系列后勤保障;

　　注：分工只是責任的分擔，具體活動的實施可能出現人員兼職的情況，以確保活動的正常實施

　　優勢：

　　1、天時：我們團隊的主要成員是大二的學生，暑期的閑余時間相對來說比較充裕，能夠做好充分的準備工作及項目實施;

　　2、地利：我們團隊所在學校與公益地點均在昌平地區，憑借我們對這一地區地熟悉及交通等方面的便捷，這為我們的活動提供了很好的基礎;

　　3、人和：我們團隊是一個有凝聚力、有責任心的團體，我們曾多次合作參加志愿活動，有著豐富的活動經驗，為這次公益提供了保障。

　　志愿者招募計劃 (選填;團隊招募的志愿者向團隊本身負責，不是大賽參賽者)

　　由于這次活動的工作主要由我們的團隊成員負責及實施，我們只需要招募4—6名長期志愿者。

　　志愿者招募條件如下：①身體健康、熱愛公益事業、能夠長時間進行工作;②具有較強溝通能力、具有較強的責任心、辦事踏實認真的在校學生;③具有社會工作專業背景和對于能為本活動各項活動提供條件者優先考慮。

　　在志愿者人員確定后，我們要對志愿者進行培訓，向他們講解我們這次公益活動的目的及相關計劃

　　除此之外，我們團隊在火炬計劃的活動中需要招募大約60名臨時志愿者，負責給孩子寫封信，要求只要愿意參與活動即可，不需要另外的培訓要求

　　前期調研和準備 (已完成工作)

　　1、團隊已組建完畢，小組成員的工作任務已明確分工;

　　2、團隊已與學校社團及學校部門的進行協調，已獲得學校方面的許可與工作支持;

　　3、團隊已與社會的相關公益機構取得聯系，并獲得機構所承諾的相關援助與技術支持;

　　4、團隊已搜集相關的資料，了解流動兒童的詳細情況，總結我們這個公益方向目前的現狀，明確我們的公益目的;

　　5、團隊的先鋒小組已走訪數個打工家庭，和孩子們的父母進行交流，了解孩子們心理上所面臨的生活、學習的壓力，并記錄詳細的聯系方式，以便活動過程中的持續性調查;

　　6、團隊已完成一份問卷調查，問卷調查時間：20xx.12.3——20xx.12.5;問卷調查地點：打工人群聚集地;調查對象：流動兒童家庭、學校老師、及部分社會成員;調查內容：包括人們對流動兒童心理狀況的了解程度，流動兒童心理輔導的必要性，流動兒童心理輔導的側重點，心理輔導的有效方式以及對我們公益活動的建議等等;統計情況：發出問卷200份，實際收集有效問卷179份，由調查問卷的結果得出：71%的調查人群認為流動兒童的心理輔導是十分必要的，21%的調查人群認為流動兒童的心理輔導可有可無，沒有實質性的作用，8%的調查人群認為流動兒童的心理輔導完全沒有必要，另外，大多數人群認為心理輔導的有效方式是與孩子進行交流，讓孩子們認識城市，參與相關的活動，并且建議我們團體在公益活動中要流露出熱情，勇于克服困難，真誠去幫助孩子們;

　　7、團隊已將上述搜集的前期資料總結成書面報告，并分發給每個團隊成員，供成員閱讀，讓每個小組做好相關的準備工作;

　　8、團隊已做好相關的前期宣傳工作，包括建立一個以流動兒童心理輔導為主題的博客網站，在相關論壇上發帖討論，引發人們對這個公益課題的思考

　　9、團隊已做好前期的準備工作，正積極籌備暑期的實戰工作。

　　暑假前：調研、準備(計劃)

　　1月：組建團隊，分配工作任務

　　2月：開始公益的前期宣傳，包括海報，傳單、論壇討論等等形式宣傳

　　2月：聯系學校部門及學生社團，獲得獲得學校方面的許可與工作支持

　　2月：聯系社會的相關公益機構取得聯系，并獲得機構所承諾的相關援助與技術支持

　　3月：志愿者招募，并對志愿者進行相關的培訓及指導

　　4月：前往公益地點雨竹小學，與學校部門協商，請求其協助我們的公益活動

　　5月：志愿支教，協助雨竹小學的教學工作，主要工作是與孩子們相互熟悉，便于后續工作的展開

　　6月：團隊成員開始做好暑期公益的準備工作，開始著手活動的策劃