秋季活動(dòng)策劃范本
秋季活動(dòng)策劃范本1
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
活動(dòng)目的：
通過(guò)開展秋季戶外活動(dòng)會(huì)，使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)積極的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)；使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，孩子和孩子以及家長(zhǎng)和孩子之間有更多的交流，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園！
活動(dòng)主題：
秋季戶外活動(dòng)
活動(dòng)口號(hào)：
讓全家動(dòng)起來(lái)！
參與人員：
中班組全體幼兒、家長(zhǎng)及教師
組織安排：
活動(dòng)策劃：xxxx
活動(dòng)報(bào)名及宣傳：中班各班（形式自定）
活動(dòng)報(bào)名表制定：xxxx
場(chǎng)地布置：幼兒園后勤組
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
1、以班級(jí)為單位各班宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)及組織報(bào)名。
2、比賽項(xiàng)目分為三個(gè)組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項(xiàng)目，達(dá)到全家動(dòng)起來(lái)的目的。
3、班級(jí)通過(guò)自愿報(bào)名的方式，將報(bào)名表提前交由活動(dòng)組委進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)項(xiàng)目：
寶貝組：
1、跑步接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。每個(gè)幼兒從起點(diǎn)奔跑至場(chǎng)地一端后繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn)，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級(jí)獲勝。
2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。一名幼兒從比賽場(chǎng)一端踩著高蹺罐子走到場(chǎng)地另一頭交給另一名幼兒，當(dāng)全組幼兒都完成比賽后，按時(shí)間長(zhǎng)短分出勝負(fù)。
3、四輪車接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。以接力的方式幼兒逐個(gè)騎著四輪車向前進(jìn)，回到終點(diǎn)方為完成比賽，看那班用時(shí)最短為勝。
爸爸媽媽組：
1、拔河比賽：班級(jí)與班級(jí)之間對(duì)抗，雙方人數(shù)相同的情況下進(jìn)行拔河，看看哪個(gè)班級(jí)力氣最大，獲勝班級(jí)進(jìn)入下一輪比賽。最終決出勝負(fù)。
2、無(wú)敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長(zhǎng)為一組，使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報(bào)紙與膠布，將報(bào)紙粘成一臺(tái)履帶，所有人站在報(bào)紙履帶內(nèi)向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)最快并且沒(méi)有讓履帶斷裂的為勝。
爺爺奶奶組：
夾乒乓球接力賽：以班級(jí)為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場(chǎng)地一端后轉(zhuǎn)向回原點(diǎn)，每班用時(shí)最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落必須會(huì)起點(diǎn)重新開始。
親子組：
1、袋鼠向前沖：以班級(jí)為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級(jí)為勝。
2、蜈蚣搬家：幼兒和家長(zhǎng)交叉站成一列，后一個(gè)抱住前一個(gè)的腰，運(yùn)送大球至終點(diǎn)，整個(gè)隊(duì)伍走至場(chǎng)地一端后繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn)，中途斷掉的隊(duì)伍原地不動(dòng)五秒鐘，最快回到原點(diǎn)的為勝。
活動(dòng)流程：
1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長(zhǎng)活動(dòng)方式
2、組織各班報(bào)名，將報(bào)名表交至石夢(mèng)月處
3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(chǎng)（操場(chǎng)分布：操場(chǎng)四周五個(gè)班以桌子為間隔各自隔開，操場(chǎng)中間為比賽場(chǎng)地。）
4、活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)半日比完，現(xiàn)場(chǎng)公布比賽成績(jī)。
5、活動(dòng)后根據(jù)比賽成績(jī)，各班頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
秋季活動(dòng)策劃范本2
一、活動(dòng)主題：
“桌”助夢(mèng)想，賞識(shí)起航
二、活動(dòng)背景
我們學(xué)校的學(xué)生，一半以上為流動(dòng)人口子女，家庭環(huán)境較差，為了幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓一年級(jí)新生和愛學(xué)習(xí)、愛讀書的同學(xué)感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛，幫助他們更好的學(xué)習(xí)、生活，特開展了此次活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)免費(fèi)贈(zèng)送“愛心桌椅”活動(dòng)，給一年級(jí)有需要的學(xué)生贈(zèng)送一套桌椅，讓學(xué)生與家長(zhǎng)們一開學(xué)就能感受到學(xué)校的溫暖與關(guān)愛。
2、給二到六年級(jí)愛學(xué)習(xí)、愛讀書的同學(xué)贈(zèng)送桌椅作為獎(jiǎng)勵(lì)，改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們更加勤奮努力，幫助他們更好地學(xué)習(xí)、生活。
3、把桌椅作為開學(xué)的禮物送給學(xué)生，希望同學(xué)們能好好珍惜和利用它，并能帶領(lǐng)更多的同學(xué)與書同行，做文明的使者。在全校掀起一股讀書熱潮，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
三、活動(dòng)具體安排
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日上午8：30
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參加人員：全體師生學(xué)生家長(zhǎng)
主持：xx
音樂(lè)：xx
升旗：xx
迎賓：鼓號(hào)隊(duì)員
值日生：大隊(duì)委
照相：xx
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度：體育組
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、挑選負(fù)責(zé)迎賓的鼓號(hào)隊(duì)員，要求統(tǒng)一服裝，7：30到校。
2、班主任在學(xué)生報(bào)名時(shí)統(tǒng)計(jì)獲贈(zèng)學(xué)生名單，一年級(jí)不限人數(shù)，二到六年級(jí)限每班2人（要求：學(xué)習(xí)認(rèn)真、熱愛閱讀、進(jìn)步較大的學(xué)生）。
3、在書桌上寫上“十里鋪小學(xué)贈(zèng)”的字樣，并為書桌編號(hào)，家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)發(fā)號(hào)，憑號(hào)領(lǐng)桌。
4、主持人和升旗手的訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)生代表發(fā)言的人選。
5、做橫幅
五、活動(dòng)程序
1、主持人宣布開學(xué)典禮開始
2、升旗儀式
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
4、受贈(zèng)學(xué)生代表發(fā)言
5、宣布開學(xué)典禮結(jié)束
6、家長(zhǎng)領(lǐng)取桌椅
六、活動(dòng)要求：
1、全員參與，學(xué)生穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生有序入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。班主任站在本班隊(duì)伍前面，輔導(dǎo)員站在本班隊(duì)伍后面，退場(chǎng)時(shí)統(tǒng)一按照安排有序退場(chǎng)。
3、學(xué)前教育時(shí)，請(qǐng)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行站姿、隊(duì)禮、紀(jì)律、安全、文明禮貌教育，確保開學(xué)典禮有序進(jìn)行。
秋季活動(dòng)策劃范本3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的快樂(lè)。
2、能圍繞話題表達(dá)自己的想法，積極參與交談。
3、教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛惜農(nóng)作物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒多次了解過(guò)秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。
2、農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。
3、每位幼兒帶1—2個(gè)水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由探索
1、通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒談話的'興趣。
2、你們喜歡秋天嗎？最喜歡秋天的什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)）。
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、觀看農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話，拓展話題。
“農(nóng)民伯伯在干什么？”（如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）
小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。
2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么？為什么？
（引導(dǎo)幼兒在別人談話過(guò)程中，積極參與談話和補(bǔ)充談話的內(nèi)容，表達(dá)自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。）
三、交流討論
幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，學(xué)會(huì)向同伴介紹自己帶來(lái)的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。
（教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。）
秋季活動(dòng)策劃范本4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。
2、學(xué)習(xí)兒歌，能有表情地朗誦兒歌。
3、樂(lè)意到大自然中去，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、悠揚(yáng)的音樂(lè)磁帶。
2、幼兒用書人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下（或幼兒園附近有落葉的地方），引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。
啟發(fā)幼兒看看周圍有什么？秋天到了，樹上的樹葉變成什么顏色了？秋風(fēng)吹來(lái)了，樹上的樹葉又怎樣了？
2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的情景。
3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進(jìn)一步觀察秋天的樹葉，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：畫面上的樹葉是什么顏色的？秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉怎樣了？你覺(jué)得飄落的樹葉像什么？教師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容，進(jìn)一步感知秋葉的美麗。
通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容：兒歌中說(shuō)了些什么？為什么說(shuō)紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶？
4、與幼兒一起念兒歌，鼓勵(lì)幼兒有表情朗誦兒歌。
5、播放音樂(lè)，啟發(fā)幼兒想一想：假如你是小樹葉，聽了這首音樂(lè)你想做什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做做樹葉飛舞的動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)，再引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)在教室里自由自在地飛舞，充分感知、體驗(yàn)樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。
秋季活動(dòng)策劃范本5
一、指導(dǎo)思想
立足于“以人為本，全面發(fā)展”，緊緊圍繞安全教育課程育人的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。
二、基本原則
（一）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，融合教育教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)校安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
（二）堅(jiān)持知行統(tǒng)一。在實(shí)施安全課程的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行，把安全課程內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。
（三）堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。安全教育為學(xué)校學(xué)生行為培養(yǎng)做基石，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞教育的最佳效果。
三、教學(xué)主題
以“讓平安伴我成長(zhǎng)”為主題，突出交通安全教育、消防安全教育、預(yù)防溺水教育、飲食安全教育四個(gè)專題。
四、教學(xué)目標(biāo)
（一）了解交通安全、消防安全、預(yù)防溺水、飲食安全等基本知識(shí)。
（二）掌握一些基本的自救自護(hù)和救護(hù)他人的技能。
（三）認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，增強(qiáng)安全意識(shí)并使之養(yǎng)成習(xí)慣，樹立保護(hù)健康、珍愛生命、遵守規(guī)則的意識(shí)。
五、教學(xué)組織形式
各中小學(xué)可根據(jù)學(xué)校實(shí)際從以下形式中選擇1至4種形式組織教學(xué)。
（一）素材展播。通過(guò)展示“三貼近（貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際）”的安全事故文字、圖片資料，播放安全事故視頻、音頻資料，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的視角、聽覺(jué)沖擊，從而激發(fā)興趣，引發(fā)思考。
（二）合作探究。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)具有時(shí)效性、地方性、趣味性的教學(xué)情境，合理設(shè)置問(wèn)題（基于情境、立足學(xué)情、指向教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)引導(dǎo)性、富于啟發(fā)性）。并基于設(shè)置的問(wèn)題，選擇合適的探究方式，組織學(xué)生進(jìn)行有序、有效的探究。
（三）討論交流。針對(duì)教師創(chuàng)設(shè)的情景或提供的案例，引導(dǎo)學(xué)生展開討論（事故產(chǎn)生的原因、如何預(yù)防、給我們的深刻教訓(xùn)和啟示）。
（四）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。邀請(qǐng)專業(yè)人士，如交警、消防員、水上救生員、醫(yī)生等，結(jié)合他們工作中的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的自救自護(hù)和救護(hù)他人的技能，增強(qiáng)安全意識(shí)。
（五）現(xiàn)場(chǎng)演示。課前，教師布置學(xué)生搜索、收集近期發(fā)生在身邊的富有教育性和啟迪性的安全教育故事，在課堂上讓學(xué)生分組進(jìn)行演示，然后評(píng)優(yōu)并點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
（六）知識(shí)競(jìng)賽。教師事先收集、整理有關(guān)交通安全、消防安全、預(yù)防溺水、飲食安全等方面的知識(shí)，設(shè)計(jì)成問(wèn)題（包括客觀題和主觀題）。課堂上，讓學(xué)生分組進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，然后評(píng)優(yōu)并點(diǎn)評(píng)總結(jié)。讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，掌握基本技能，增強(qiáng)安全意識(shí)。
（七）應(yīng)急疏散演練。在教室里，模擬火災(zāi)、溺水、車禍、中毒等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在第一時(shí)間該干什么，怎么干，確保演練活動(dòng)有序有效進(jìn)行。讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理疏散，科學(xué)自救自護(hù)和救人。
六、教學(xué)素材
（一）交通安全教育
1、福建省漳州市龍海市一小學(xué)校車與土方車碰撞事故（圖片、文字報(bào)道：20xx年4月7日，導(dǎo)致3名小學(xué)生死亡，多名小學(xué)生受傷）
2、河源市紫金縣中壩鎮(zhèn)小汽車撞路人事故（圖片、文字報(bào)道：20xx年5月1日，3人死亡，其中2人為學(xué)生，1人受傷）
（二）消防安全教育
1、天津港“8·12”瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)特別重大火災(zāi)爆炸事故（視頻、圖片：20xx年8月12日，截止22日15時(shí)，事故已導(dǎo)致121人遇難，640人受傷住院，集裝箱被炸飛數(shù)千輛車損毀。）
2、河源市源城區(qū)沿江路麗江城商鋪火災(zāi)事故（圖片、文字報(bào)道：20xx年3月29日，導(dǎo)致2人死亡，過(guò)火面積達(dá)1000平方米）
（三）預(yù)防溺水教育
1、汕頭一家七口清明節(jié)溺亡事故（圖片、文字報(bào)道：20xx年4月5日清明節(jié)，汕頭市潮陽(yáng)區(qū)金灶鎮(zhèn)，7人不幸溺亡，僅1人幸存）
2、我省同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學(xué)生死亡事故（文字報(bào)道：20xx年5月11日，惠州、梅州、東莞、湛江四市同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學(xué)生死亡）
3、惠州心連心公益協(xié)會(huì)制作出品的《防溺水公益教育宣傳片》。
（四）飲食安全教育
1、廣東佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學(xué)疑似食物中毒事件（文字報(bào)道：20xx年10月15日，該小學(xué)81名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的嘔吐和肚痛癥狀被緊急送醫(yī)）
2、河源連平發(fā)生學(xué)生疑似食物中毒事件（文字報(bào)道：20xx年5月21日，連平中學(xué)、縣一小學(xué)生共7人出現(xiàn)頻繁嘔吐、輕微腹痛等癥狀）
七、教學(xué)流程
（一）課程導(dǎo)入（如讓學(xué)生列舉日常生活中有哪些安全危險(xiǎn)點(diǎn)？）。
（二）素材展示。
（三）交流討論。
（四）現(xiàn)場(chǎng)演示。
（五）教師講解、提煉、歸納。
（六）安全知識(shí)競(jìng)賽或測(cè)驗(yàn)。
八、組織實(shí)施
（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。安全教育是中小學(xué)德育工作的重要組成部分，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手。班主任要認(rèn)真組織實(shí)施，整體規(guī)劃形成系統(tǒng)的培育體系。
（二）全員參與，注重實(shí)效。全體教師要將安全教育作為教書育人的重要內(nèi)容融入到教育教學(xué)活動(dòng)之中，班主任、各學(xué)科教師都應(yīng)成為安全教育的實(shí)施者。通過(guò)創(chuàng)新教育形式和方法，來(lái)提高安全教育的吸引力和實(shí)效性。
（三）開發(fā)資源，豐富內(nèi)容。充分整合和運(yùn)用已有的教育資源，充實(shí)安全教育的內(nèi)容。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，完善評(píng)價(jià)。定期對(duì)各年級(jí)、各班進(jìn)行督導(dǎo)檢查。把學(xué)校開展安全教育的情況作為工作考核的內(nèi)容，并對(duì)安全教育作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。
（五）充分利用家校、社會(huì)等資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以多種形式開展學(xué)生安全教育公益活動(dòng)，重視輿論宣傳，營(yíng)造良好育人氛圍。
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