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大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃（通用20篇）
轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，我們又將迎來新的希望，新的工作內(nèi)容和目標(biāo)，做好策劃書，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。相信許多人會(huì)覺得策劃書很難寫吧，下面是小編為大家收集的大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇1
為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)103周年，動(dòng)員全校廣大團(tuán)員學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)技能，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，經(jīng)校長室提議，校團(tuán)委決定，現(xiàn)將20xx年“五四”青年節(jié)系列活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
青春志中國夢(mèng)
二、具體安排：
全校師生要緊密圍繞紀(jì)念活動(dòng)的主題，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。
1、開展“青春志中國夢(mèng)”青春感言征集活動(dòng)。(具體安排見：附件1“青春志中國夢(mèng)”青春感言征集活動(dòng)的通知)
2、出一期“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”主題黑板報(bào)，各班于5月12日之前完成此項(xiàng)工作。
3、“我的中國夢(mèng)”主題班會(huì)，各團(tuán)支部以“我的中國夢(mèng)”為主題采取座談?dòng)懻摗⒀葜v辯論、詩歌朗誦、故事講述等形式開展主題團(tuán)日活班會(huì)。
4、“青春志中國夢(mèng)”——新團(tuán)員入團(tuán)暨十八歲成人宣誓儀式。(具體安排見：附件2青春志中國夢(mèng)——新團(tuán)員入團(tuán)暨“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”五四演講比賽的通知)
5、舉辦“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”五四演講比賽。(具體安排見：附件2青春志中國夢(mèng)——新團(tuán)員入團(tuán)暨“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”五四演講比賽的通知)
6、開展“我運(yùn)動(dòng)我快樂”五四籃球比賽。
三、活動(dòng)要求：
1、各班要把五四系列活動(dòng)與增強(qiáng)學(xué)生教育結(jié)合起來，以期深化和擴(kuò)大本次活動(dòng)的成果。
2、各班充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員的'積極性，抓好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織、落實(shí)等各項(xiàng)工作，自覺參與到“青春志中國夢(mèng)”為主題“五四”青年節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來，營造濃厚的紀(jì)念活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號(hào)召力。
3、各班還可自行組織開展其他有紀(jì)念意義、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。
4、各團(tuán)支部要注意收集與活動(dòng)相關(guān)的文字資料、圖片，請(qǐng)于5月20日前上報(bào)團(tuán)委唐志宏老師處，統(tǒng)一上傳到學(xué)校網(wǎng)站，做好宣傳工作。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛自我，拾獲精彩
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月5日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1.“關(guān)愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座
2.班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)、主題班會(huì)及主題手抄報(bào)
3.心理電影放映
4.全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試
四、活動(dòng)安排
1、5月5日下午班會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)山東中醫(yī)藥大學(xué)“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式，并用海報(bào)等形式對(duì)心理健康問題進(jìn)行宣傳。
2、五月五日晚7：00餐廳前會(huì)議室舉辦“關(guān)愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動(dòng)月中安排開展心理健康知識(shí)講座。針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn)力爭(zhēng)使學(xué)生在聆聽講座的'過程中真正有所收獲。
4、心理電影放映及講評(píng)
5月8日（周四）晚在餐廳前大會(huì)議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學(xué)生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學(xué)生于輕松自然間領(lǐng)略心理學(xué)的內(nèi)涵。由心理教師負(fù)責(zé)影片講評(píng)工作。
5、全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查。由“知心小屋”工作人員利用周末時(shí)間在學(xué)校進(jìn)行形式多樣的心理調(diào)查。
6、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試
利用周末時(shí)間在校會(huì)議室與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，準(zhǔn)備氣質(zhì)類型測(cè)試，人際關(guān)系自測(cè)，考試焦慮自測(cè)，職業(yè)傾向測(cè)試等。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇3
為發(fā)揚(yáng)“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)校本精神，激發(fā)學(xué)生愛校的熱情，促進(jìn)我校可持續(xù)發(fā)展。校團(tuán)委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。
一、參加對(duì)象：
全校在校學(xué)生
二、比賽時(shí)間：
5月12日晚7：00
三、比賽地點(diǎn)：
校會(huì)議室
四、演講主題：
學(xué)校讓我感動(dòng)、立志成材回報(bào)學(xué)校
五、參賽要求：
1、每班至少推薦2人，多者不限。
2、演講題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，思想健康。
3、脫稿演講。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、時(shí)間不超過10分鐘。
六、比賽安排
1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報(bào)校團(tuán)委，
2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號(hào)依次進(jìn)行比賽。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演講內(nèi)容：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，情感真摯，能聯(lián)系自身實(shí)際，實(shí)例典型（4分）
2、語言表達(dá)：語言流暢、生動(dòng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（2分）
3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢(shì)等演講技巧（2分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（2分）
八、評(píng)分辦法及設(shè)獎(jiǎng)
1、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余的平均分為選手最后得分。
九、評(píng)委：
待定
十、照像：
待定
十一、計(jì)分：
待定
十二、計(jì)時(shí)：
待定
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
以“五四”青年節(jié)紅色精神為主題，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，閃耀賀卡風(fēng)采，提倡獨(dú)具匠心，打造魅力校園。
二、活動(dòng)目的：
本次大賽以推進(jìn)校園文化建設(shè)，展示學(xué)生風(fēng)采為宗旨，以“塑造全新的大學(xué)班級(jí)形象”為目標(biāo)，提供一個(gè)展示院系、班級(jí)文化特色的平臺(tái)，充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，為平頂山學(xué)院的.學(xué)生活動(dòng)增添活力。
三、組織機(jī)構(gòu)：
主辦方：共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)
策劃承辦方：軟件學(xué)院團(tuán)總支
四、參賽對(duì)象：
xx學(xué)院在校大學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月x日——20xx年4月x日
六、活動(dòng)流程：
1、作品征集
4月x日-4月x日，由各院系宣傳部統(tǒng)一將征集的作品交至軟件學(xué)院宣傳部，軟件學(xué)院將各院系呈報(bào)的作品統(tǒng)一編號(hào)、登記。
2、評(píng)選階段
4月x日—4月x日，由軟件學(xué)院專業(yè)老師組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)征集的作品進(jìn)行評(píng)選。
3、展覽階段
4月x日—4月x日，由軟件學(xué)院宣傳部統(tǒng)一安排，在一號(hào)教學(xué)樓大廳對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行公示展覽。
七、作品要求：
1.內(nèi)容：必須以宣揚(yáng)“五四”精神為主題，思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)特。
2.形式：所有電子賀卡均為靜態(tài)賀卡，不接收Flash之類的動(dòng)態(tài)賀卡作品。
3.規(guī)格：所有作品均彩印成A4紙大小，并附一份作品說明，講明寓意，并標(biāo)明自己的院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽根據(jù)參賽作品數(shù)量設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，創(chuàng)意獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書予以獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇5
充分利用“五四”紀(jì)念日、和“青年月”到來之際，精心設(shè)計(jì)，合理安排，開展具有特色的紀(jì)念活動(dòng)，在活動(dòng)中全面提高青年的思想、道德素質(zhì)，增強(qiáng)廣大青年的使命感和責(zé)任感。xx學(xué)院金融會(huì)計(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)計(jì)劃于5月xx日開展金融會(huì)計(jì)系紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。相關(guān)事宜安排如下：
一、活動(dòng)主題
追尋火紅歲月，揚(yáng)起青春風(fēng)帆
五四，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀(jì)的新一代，我們有責(zé)任將自己在舊世紀(jì)中積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)21世紀(jì)。激情五四，點(diǎn)燃青春校園，與時(shí)俱進(jìn)，貢獻(xiàn)青春力量。
二、主辦單位
xx學(xué)院金融會(huì)計(jì)系學(xué)生會(huì)
三、活動(dòng)范圍
金融會(huì)計(jì)系全體學(xué)生
四、活動(dòng)背景
五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對(duì)帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。103年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，是以一批先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)中，中國各界高舉“民主”和“科學(xué)”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進(jìn)中國社會(huì)的轉(zhuǎn)型、新文化運(yùn)動(dòng)的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運(yùn)動(dòng)也是新文化運(yùn)動(dòng)的繼承和發(fā)展。新文化運(yùn)動(dòng)不僅為五四愛國運(yùn)動(dòng)作了思想準(zhǔn)備，同時(shí)隨著這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)而更加深入發(fā)展，使社會(huì)主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級(jí)思潮而成為運(yùn)動(dòng)的主流，并在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。五四運(yùn)動(dòng)是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。
五、參加對(duì)象：
金融會(huì)計(jì)系全體學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)術(shù)報(bào)告廳
七、活動(dòng)形式
經(jīng)過周密思考，決定這次活動(dòng)采取一拖多的形式，選定一個(gè)主題，中間穿插愛國詩歌朗誦、五四演講、小品演出、跳紅舞等節(jié)目。
八、活動(dòng)要點(diǎn)
1.活動(dòng)揭幕形式可唱歌跳舞，然后主持人宣布活動(dòng)開始。
2.歡迎到場(chǎng)來賓，宣布活動(dòng)開始和接下來的節(jié)目。
3.請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)人或?qū)W生會(huì)干部發(fā)言。
4.全體成員鼓掌。
5.文藝表演：詩歌朗誦、五四演講、小品演出、舞蹈、有獎(jiǎng)競(jìng)猜。
6.宣讀文藝表演結(jié)束。
7.邀請(qǐng)全體師生一起唱《團(tuán)歌》。
8.活動(dòng)結(jié)束，結(jié)束語。
(如果現(xiàn)場(chǎng)情緒不高就取消游戲)
九、活動(dòng)流程
1.生活部對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行全面清潔，活動(dòng)范圍內(nèi)確保沒有雜物。
2.布置活動(dòng)儀式臺(tái)、及音響設(shè)備安裝到位。
3.所有工作人員及相關(guān)人員到位(表演人員開始前一個(gè)小時(shí)化妝好)。
4.開始播放活動(dòng)音樂。
5.參加活動(dòng)儀式人員全部到位，并列隊(duì)完畢。
6.開始。
7.講話。
8.節(jié)目。
9.結(jié)束。
10.退場(chǎng)。
十、準(zhǔn)備工作
1.工作內(nèi)容，日期，預(yù)定活動(dòng)場(chǎng)地。
2.選定主持人。
3.設(shè)計(jì)制作請(qǐng)柬及宣傳單頁(由團(tuán)總支學(xué)社會(huì)宣傳小組和宣傳部負(fù)責(zé)制作)。
4.定邀請(qǐng)嘉賓名單，并開始邀請(qǐng)。
5.禮品設(shè)計(jì)及制作。
6.詳細(xì)的會(huì)場(chǎng)活動(dòng)方案，新聞稿以及發(fā)言稿的完成。
7.請(qǐng)柬的發(fā)送。
8.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)及部分制作。
9.場(chǎng)地的'確定。
10.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置安排。
11.活動(dòng)正式開始。
十一、活動(dòng)要求
1.活動(dòng)場(chǎng)地
符合學(xué)院及學(xué)生會(huì)形象，氣質(zhì)佳，方便，功能齊全。
2.主持人選定
具有一定的主持基礎(chǔ)，形象良好，主持風(fēng)格適合節(jié)目氣氛。
3.邀請(qǐng)
學(xué)院具有一定影響力的人士，以及學(xué)院合作伙伴和公司領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)系上活動(dòng)期給予支持的贊助商家，學(xué)院畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子。
4.會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)布置
設(shè)計(jì)布置應(yīng)將活動(dòng)主題的氣氛揉和到學(xué)院形象的整體風(fēng)格中去。
十二、相關(guān)人員安排
1.活動(dòng)總負(fù)責(zé)：金融會(huì)計(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
2.活動(dòng)宣傳負(fù)責(zé)：金融會(huì)計(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳小組、宣傳部。
3.活動(dòng)秩序、安全負(fù)責(zé)：金融會(huì)計(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)紀(jì)檢委員、紀(jì)檢部(同時(shí)體育部配合紀(jì)檢部工作)。
4.活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：金融會(huì)計(jì)系團(tuán)總支宣傳小組、宣傳部、外聯(lián)部。
5.活動(dòng)燈光、ppt、音樂負(fù)責(zé)：金融會(huì)計(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室。
6.活動(dòng)攝影負(fù)責(zé)：金融會(huì)計(jì)系團(tuán)總支傳媒部。
7.會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生負(fù)責(zé)：金融會(huì)計(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)生活部。
8.意外事故負(fù)責(zé)：金融會(huì)計(jì)系團(tuán)總支應(yīng)急大隊(duì)(由主席團(tuán)學(xué)生會(huì)干部組成)。
9.禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)：金融會(huì)計(jì)系文藝部。
10.其他負(fù)責(zé)：金融會(huì)計(jì)系團(tuán)總支組織委員。
11.評(píng)委：待定。
12.嘉賓：院領(lǐng)導(dǎo)、各系領(lǐng)導(dǎo)、老師及會(huì)計(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部等。
十三、會(huì)場(chǎng)布置及安排
1.桌椅的申請(qǐng)，購買布置的物品(氣球、彩帶、繩子)，安排桌椅的搬抬并清查數(shù)量。
2.安排現(xiàn)場(chǎng)攤位布置。
3.電源的安排，領(lǐng)導(dǎo)或商家的接待。
4.負(fù)責(zé)人確保各項(xiàng)工作按時(shí)完成。
5.突發(fā)事故預(yù)測(cè)及處理。
6.活動(dòng)時(shí)間出現(xiàn)變動(dòng)，及時(shí)處理。
十四、活動(dòng)當(dāng)天時(shí)間安排流程
1、18：45進(jìn)場(chǎng)
由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干事接待且紀(jì)檢小組和組織小組負(fù)責(zé)各專業(yè)各班人員進(jìn)場(chǎng)，并按座位坐好，各班班委負(fù)責(zé)及紀(jì)檢小組、安全部負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)秩序。
2、19：00活動(dòng)正式開始
活動(dòng)揭幕形式可唱歌跳舞，然后主持人宣布活動(dòng)開始。
3、19：05-19：10宣讀節(jié)目
歡迎到場(chǎng)來賓，宣布活動(dòng)開始和接下來的節(jié)目。
4、19：10-19：25領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)人或?qū)W生會(huì)干部發(fā)言。
5、19：25-19：30掌聲響起來
全體成員鼓掌。
6、19：30-19：50文藝表演：詩歌朗誦
有關(guān)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的詩歌朗誦。
7、19：50-20：10文藝表演：五四演講
有關(guān)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的演講。
8、20：10-20：35文藝表演：小品演出
一場(chǎng)突出五四精神的精彩小品。
9、20：35-20：55文藝表演：舞蹈演繹
一段富有五四精神的絕妙舞蹈。
10、20：55-21：10文藝表演：有獎(jiǎng)競(jìng)猜
播出一段視頻，從視頻中找出競(jìng)猜答案。
10、21：10-21：02宣布結(jié)束
宣讀文藝表演結(jié)束。
11、21：02-21：20合唱團(tuán)歌
邀請(qǐng)全體師生一起唱《中國共青團(tuán)團(tuán)歌》。
12、21：20活動(dòng)結(jié)束
各班班委組織各班人員有序依次退場(chǎng)。
注：(如果現(xiàn)場(chǎng)情緒不高就取消游戲)
十五、預(yù)算表
活動(dòng)預(yù)算表
用途金額(單位：元)備注
1布置會(huì)場(chǎng)200
2邀請(qǐng)函制作50
3獎(jiǎng)品120
4服裝租借100主持人服裝
5評(píng)委、嘉賓飲用水20
6其他支出30
7總預(yù)算520
十六、推進(jìn)表
金融會(huì)計(jì)系關(guān)于五四青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)推進(jìn)表
活動(dòng)籌備時(shí)間負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人簽字
預(yù)定活動(dòng)場(chǎng)地
選定主持人
請(qǐng)柬的發(fā)送
活動(dòng)前學(xué)生會(huì)
干部籌備會(huì)
宣傳海報(bào)制作
主持人確定
領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)
策劃書審批
飲用水購買
現(xiàn)場(chǎng)拍攝
后勤意外處理
活動(dòng)贊助
ppt制作
ppt播放
mv拍攝
稿子確定
邀請(qǐng)函制作
會(huì)場(chǎng)布置用品購買
獎(jiǎng)品購買
簽到單制作
禮儀人員確定
音控臺(tái)、話筒借用
電池借用
活動(dòng)期間請(qǐng)假
主持人服裝租借
活動(dòng)前彩排
燈光、音控控制
會(huì)場(chǎng)布置
現(xiàn)場(chǎng)拍攝
會(huì)場(chǎng)秩序、安全
會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生
后勤意外處理
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景
值此五四青年節(jié)來臨之際，為紀(jì)念中國共青團(tuán)成立100周年，弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)公司青年健康向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力和向心力，特舉辦弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)青春活力活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)主題為春華秋實(shí)，華即是花，春天開花，秋天結(jié)果，用春天比喻公司青年員工們努力工作的開始，通過這次活動(dòng)激勵(lì)青年員工們邁好工作的每一步，春華秋實(shí)，汗水凝成收獲;同時(shí)用春華秋實(shí)來鞭策我們?nèi)w員工以后更加努力的工作，確保圓滿完成公司全年生產(chǎn)任務(wù)。
三、活動(dòng)安排
1、舉行一場(chǎng)詩歌朗誦會(huì)。(4月中旬)
各團(tuán)支部結(jié)合本單位工作實(shí)際，可舉行一場(chǎng)詩歌朗誦會(huì)，組織團(tuán)員青年創(chuàng)作、朗誦優(yōu)秀詩歌，將團(tuán)員青年的`思想政治教育寓于生動(dòng)活潑的藝術(shù)形式中，通過詩歌朗誦比賽，進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)員青年的昂揚(yáng)斗志，進(jìn)一步堅(jiān)定團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟著黨走的理想信念。對(duì)于比賽成績(jī)優(yōu)異者，進(jìn)行相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、觀看一部反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡的電教片。(4月下旬)
在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)其及和平建設(shè)時(shí)期，我黨無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為了民族解放和國家富強(qiáng)在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)。各支部組織團(tuán)員青年觀看一部反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高品格的電影，教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年為山推機(jī)械的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3、組織一場(chǎng)體育競(jìng)技活動(dòng)(4月下旬)
為增強(qiáng)公司凝聚力，營造一個(gè)積極、健康工作環(huán)境。進(jìn)一步推動(dòng)公司企業(yè)文化建設(shè)，形成良好的企業(yè)向心力和凝聚力。
(1)5分鐘跳繩
方法：每隊(duì)6人，2位搖繩，4位跳繩，必須按順序依次跳(每人記一次)，相鄰的人可同時(shí)跳，并記相應(yīng)的次數(shù)。5分鐘內(nèi)以跳過的人次計(jì)算(未跳過者不計(jì))，跳過人次多者為勝。如次數(shù)相同，則加時(shí)2分鐘，以最后成績(jī)多者為最后勝利者。
(2)運(yùn)球投籃接力(4男4女);
方法：兩隊(duì)在同一籃球場(chǎng)比賽，各站球場(chǎng)一端底線(籃球架右側(cè)底線)，待聽到開始口令后，本方第一名持球隊(duì)員快速向前運(yùn)球至對(duì)面籃下投籃，投進(jìn)后方能運(yùn)球返回，交到同伴手中繼續(xù)，直至本方隊(duì)員進(jìn)行完畢，各隊(duì)按時(shí)間長短來判決成績(jī)，用時(shí)短者為勝;
規(guī)則：
1.比賽中不能傳球、滾球、抱球跑;
2.每名隊(duì)員只能在底線外接到同伴遞來的球后方可進(jìn)場(chǎng)運(yùn)球。
(3)1分鐘投籃
方法：在指定地點(diǎn)自投自搶，如此反復(fù)，在30秒內(nèi)投中多者為勝
規(guī)則：投籃時(shí)不能越過指定投籃區(qū)。
(4)背靠背夾球跑
1.場(chǎng)地器材：15米直道，折返標(biāo)志物，排球(或籃球)
2.規(guī)則：參賽者背靠背并用背夾緊排球站在起跑先后，聽到口令后兩人同時(shí)側(cè)身向前進(jìn)，到15米折返處，兩人繞過標(biāo)志物繼續(xù)返回。若中途球落地，必須在球落地處將球夾好繼續(xù)比賽，否則為犯規(guī)，取消比賽成績(jī)。
3.成績(jī)：以所用時(shí)間排列名次，時(shí)間短者排在前面。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)目的：
如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑夜。1919年5月4日，xx的青年學(xué)生率先點(diǎn)燃了反帝愛國的火焰，發(fā)起了彪炳史冊(cè)的五四愛國運(yùn)動(dòng)。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的“愛國、進(jìn)步、民主科學(xué)”的精神火炬，經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。為了在大學(xué)生中弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的光榮感、責(zé)任感和使命感，努力為黨的發(fā)展而在各自的工作崗位上勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，特舉辦了這次以“傳承‘五四’精神，綻放青春光芒”的集體團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)主題：傳承“五四”精神，綻放青春光芒
活動(dòng)時(shí)間：5月21日晚7：00
活動(dòng)地點(diǎn)：第三教學(xué)樓213室
活動(dòng)對(duì)象：我院09級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)流程：
一、前期準(zhǔn)備
1、5月4日——6日由秘書部負(fù)責(zé)篩選25個(gè)與五四相關(guān)的`問題，要求問題須對(duì)歷史上的五四的各個(gè)方面（含五四運(yùn)動(dòng)、五四杰出人物、五四影響等）
2、由秘書部負(fù)責(zé)通知參與班級(jí)以及主持人
3、13：00由宣傳部同學(xué)在黑板上畫好活動(dòng)主題
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、主持人敘述“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史背景， 由此引出話題（2）
2、播放有關(guān)五四的短片，并邀請(qǐng)同學(xué)發(fā)表自己的感想（20）
3、五四知識(shí)問答（10）
4、各班同學(xué)表演節(jié)目（40）
5、主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并宣布結(jié)束（2）
三、后期總結(jié)
1、各班在5月20日晚9：00之前上交一份活動(dòng)感想，要求字?jǐn)?shù)在XX字以上，內(nèi)容符合活動(dòng)主題，健康向上.
2、由評(píng)委及秘書部成員對(duì)各支隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)分，評(píng)出“五四”優(yōu)秀班級(jí)三個(gè)，于5月24日公布獲獎(jiǎng)名單
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
“五四”優(yōu)秀班級(jí)三個(gè)
資金預(yù)算：
獎(jiǎng)狀 …………………………………3*6=18元
獎(jiǎng)品 ………………………………………50元
打印 ………………………………………10元
共計(jì)： 78元
備注：評(píng)委由學(xué)生會(huì)各部部長擔(dān)任；
借教室時(shí)須借無協(xié)的音響設(shè)備
如情況允許，可考慮邀請(qǐng)導(dǎo)員參加。
xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
XX年5月10日
附錄表一：我們的“五四”活動(dòng)集體獎(jiǎng)評(píng)分表：
隊(duì)伍 評(píng)分項(xiàng)目
紀(jì)律與出席情況（20分）
知識(shí)問答（20分）
風(fēng)采展示 （30分）
活動(dòng)感想（30分）
總計(jì)
風(fēng)采展示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
分節(jié)目?jī)?nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)表演節(jié)目選手進(jìn)行評(píng)分，滿分為30分。
1、節(jié)目?jī)?nèi)容（10分）：要求演講內(nèi)容緊扣"我們的‘五四’"這一主題，要求主題鮮明，格調(diào)積極向上，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢，富有真情實(shí)感。
2、語言表達(dá)（10分）：要求語言規(guī)范，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，能夠體現(xiàn)節(jié)目魅力。
3、形象風(fēng)度（5分）：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然、大方、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4、綜合印象（5分）：由評(píng)委根據(jù)表演選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合表演素質(zhì)的評(píng)分。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些學(xué)生面對(duì)越來越差的成績(jī)，因?yàn)槭譄o策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節(jié)來臨之際，希望所有的學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
在學(xué)習(xí)中仍有一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。同時(shí)還存在課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問題。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
希望通過此次班會(huì)能為學(xué)生提供一個(gè)自我展示青春魅力的舞臺(tái)，同時(shí)激發(fā)所有學(xué)生發(fā)揚(yáng)青年人的拼搏精神，提高認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性。
四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月4日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
六、活動(dòng)過程：
1、介紹五四精神
什么是五四精神呢？有的認(rèn)為是愛國主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，等等。這些說法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。 因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新和承擔(dān)建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重任，已經(jīng)愈來愈多的落在青年一代身上。
2、學(xué)生交流個(gè)人的感悟（學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)提高自己，要敢于開拓，大膽創(chuàng)
新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。）
3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷>>翻開五月的日歷
我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前
翻開五月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，正清晰的響在耳邊，還我青島拒簽和約，內(nèi)懲國賊外爭(zhēng)國權(quán)，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐，這是一群熱血青年正義的吶喊，這是一群愛國志士光榮宣言，象一座巖漿迸發(fā)的火山，似一柄刺向黑暗的利劍似一股奔涌而來的洪流，似一只搏擊風(fēng)浪的海燕，翻開五月的日歷，我的思緒飄飛的得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，翻開五月的日歷，我的心里又添了幾許憂患，無數(shù)個(gè)鐵的事實(shí)告訴我，愚昧就被欺凌落后就要挨打，翻開五月日歷，我的.信心倍增，干勁沖天，信念是堅(jiān)固的堡壘，理想象燃燒的火焰，和平的呼聲早響徹全球，友誼種子已扎根心田，時(shí)代的號(hào)角已在大江南北響起
改革的春風(fēng)正在沭陽大地吹遍，讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心務(wù)實(shí)苦干，奮起直追 自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)，去擁抱輝煌燦爛的明天
4、全班合唱《未來就是現(xiàn)在》未來就是現(xiàn)在
決賽之后還有決賽，未必有彩排這擂臺(tái)，曾經(jīng)期待多一點(diǎn)的愛，后來明白每個(gè)存在在乎夠痛快不在獎(jiǎng)牌，我相信笑容不必加工愛大于成功，我相信快樂因?yàn)楦袆?dòng)真心的互動(dòng)，我和你愛的光合作用心靈在震動(dòng)，看未來在現(xiàn)在進(jìn)行中 喔我相信，現(xiàn)在就是未來。
5、宣布主題班會(huì)結(jié)束
七、活動(dòng)反思：
現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些學(xué)生面對(duì)越來越差的成績(jī)，因?yàn)槭譄o策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是鄭重地告訴大家：請(qǐng)不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機(jī)會(huì)；然而一旦放棄，就再也沒有機(jī)會(huì)了。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)主題：結(jié)合學(xué)院“十年卓越，攜手并進(jìn)”的理念響應(yīng)五四號(hào)召，開展了題為“共建卓越，放飛夢(mèng)想”的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年XX月XX日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：二教南507
四、活動(dòng)流程：
1、 團(tuán)支書同學(xué)介紹活動(dòng)意義及目的
為積極引導(dǎo)和教育廣大青年團(tuán)員繼承和弘揚(yáng)五四精神，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的政治信念。讓團(tuán)員青年接受教育，感受團(tuán)組織的關(guān)愛與溫暖，明確青年團(tuán)員的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)青年團(tuán)員勤奮拼搏的決心與信心，激發(fā)青年團(tuán)員樹立遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)做新時(shí)代杰出青年。
2 、以PPT的形式為我們回顧過去展望未來
PPT內(nèi)容以重溫那些崢嶸歲月，品味那段激蕩歷史及關(guān)于工商0903班的.同學(xué)一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨為主。觀看完P(guān)PT后，同學(xué)各抒己見，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)展開討論交流學(xué)習(xí)，總結(jié)本次學(xué)習(xí)的意義,領(lǐng)悟本次活動(dòng)的內(nèi)涵,并從大學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā),深刻當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命和責(zé)任。并在夢(mèng)想紙上寫下了自己對(duì)未來的期許。
3、宣誓活動(dòng)
在活動(dòng)的最后全班同學(xué)進(jìn)行了宣誓活動(dòng)。宣誓內(nèi)容：我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光！
五、活動(dòng)意義
這次主題班會(huì)不僅達(dá)到了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)的目的，還增加了同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)了團(tuán)體意識(shí)，促進(jìn)了同學(xué)間的合作精神。同學(xué)們表示一定要把精神落實(shí)在日常生活之中。這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐指引了新的方向，在學(xué)院十年卓越進(jìn)程之際，我們一定會(huì)努力提高自身的思想政治素質(zhì)和求實(shí)創(chuàng)新能力、傳承五四薪火、樹立管院人優(yōu)良形象，讓理想和奮斗為未來導(dǎo)航！
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇10
【活動(dòng)背景】
今年5月4日是五四運(yùn)動(dòng)九十周年，在全院倡導(dǎo)學(xué)生組織五四精神的教育和學(xué)習(xí)的大環(huán)境下，為了響應(yīng)號(hào)召，我們07電信二班團(tuán)支部通過團(tuán)支部委員會(huì)議決定召開這次主題班會(huì)，為支部團(tuán)員和黨員提供一次學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
【活動(dòng)主題】
緬懷歷史，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
【活動(dòng)目的】
通過這次活動(dòng)讓支部成員更加了解這段歷史，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)五四精神，對(duì)于如何做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生有更深的認(rèn)識(shí)。
【活動(dòng)對(duì)象】
XX級(jí)電信二班全體成員
【活動(dòng)時(shí)間】
20XX年5月4日晚（暫定）
【活動(dòng)地點(diǎn)】
教學(xué)區(qū)教室（申請(qǐng)教室）
【活動(dòng)內(nèi)容】
（一）前期準(zhǔn)備
1、開支委會(huì)討論本次活動(dòng)的開展方式。
2、由各個(gè)班委分別跟同學(xué)宣傳本次活動(dòng)的主題及其重要性，根據(jù)同學(xué)的意見建議對(duì)活動(dòng)做相應(yīng)的修改。
3、申請(qǐng)教室，確定主持人，準(zhǔn)備相機(jī)，選取相關(guān)視頻，制作會(huì)議ppt。
（二）活動(dòng)進(jìn)程
1、由主持人對(duì)此次活動(dòng)的.內(nèi)容做詳細(xì)介紹
2、組織大家觀看五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)資料，加深對(duì)歷史的了解和學(xué)習(xí)。
3、組織大家觀看影片《南京！南京》。
4、主持人宣布會(huì)議結(jié)束。
（三）后期工作
1、整理會(huì)議記錄
2、將主題班會(huì)的發(fā)言稿和討論資料進(jìn)行整理總結(jié)并上傳相關(guān)報(bào)道
【組織分工】
活動(dòng)組織：
拍照記錄：
活動(dòng)總結(jié)：
后勤：
【可行性分析】
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中將得到充分體現(xiàn)，本團(tuán)支部將詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備作為成功開展的前提。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。在活動(dòng)的第一部分，我們九位班委將通力合作，把分配給自己的任務(wù)及時(shí)很好的完成。
同時(shí)，需要說明的是，這次活動(dòng)不僅僅是班委組織的一次項(xiàng)目，而是我們班全班同學(xué)參與的活動(dòng)。在準(zhǔn)備活動(dòng)中，大家和各位班委一起積極參與，使我們的活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇11
【班會(huì)過程】
一、開場(chǎng)
二、回顧黨史：詩歌朗誦《歷史的選擇》
在詩歌朗誦《歷史的選擇》中回顧黨的歷史。
【PPT播放背景視頻：紀(jì)錄片《歷程》，展示中國共產(chǎn)黨的90年光輝歷程，詩歌伴奏為《紅旗頌》。】
三、五四與建黨：小品劇《五四的覺醒》
重溫五四。
【讓學(xué)生進(jìn)入時(shí)代背景，如臨其境，理解五四的主要?dú)v史背景與中國共產(chǎn)黨成立的關(guān)系】
1、女：五四運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景是巴黎和會(huì)中國政府恢復(fù)合法權(quán)益的外交斗爭(zhēng)。
【播放《巴黎和會(huì)與中國》視頻片段（1分鐘）】
2、男：讓我們一起重溫顧維鈞先生在巴黎和會(huì)上的外交努力，請(qǐng)看道明叔的給力表演《我的1919》。
【播放《我的1919》中顧維鈞巧妙怒斥日本代表的視頻片段（2分半）】
3、女：五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是巴黎和會(huì)中國政府的'外交失敗。
【播放《五四運(yùn)動(dòng)》視頻（1分半）】
4、男：北洋政府瘋狂的壓制，增強(qiáng)學(xué)生反抗的動(dòng)力。
女：五四運(yùn)動(dòng)中，上海的學(xué)生通過罷課聲援北京的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。據(jù)1919年6月6日，上海《新聞報(bào)》登載的消息，當(dāng)時(shí)學(xué)生也參加了支持北京被捕學(xué)生的罷課運(yùn)動(dòng)。
男：我們把思緒回到1919年的6月6日，小品劇《五四的覺醒》。
【表演小品劇《五四的覺醒》】
5、男：正是在五四學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)期，有真正覺醒的青年起來了，直至發(fā)展成為赤旗飄揚(yáng)的新潮，滔滔滾滾，一決而不可復(fù)遏，中國共產(chǎn)黨成立的歷史契機(jī)就此應(yīng)運(yùn)而生。
【播放《中國共產(chǎn)黨的成立》視頻（1分鐘）】
女：1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在上海召開。黨的一大正式宣告了中國共產(chǎn)黨成立，新的革命火種已在沉沉黑夜中點(diǎn)燃起來，并不斷指引著中國走向發(fā)展，走向成功。
四、緬懷紅色人物
五、紀(jì)念紅色場(chǎng)景：小品劇《愛國無罪》
六、班主任寄語
七、結(jié)束
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇12
活動(dòng)主題 ： 弘揚(yáng)五四愛國運(yùn)動(dòng)精神
活動(dòng)目的：通過此次主題班會(huì)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，把強(qiáng)烈的愛國情感和堅(jiān)定的愛國行為結(jié)合起來，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量
活動(dòng)前準(zhǔn)備 ：收集關(guān)于愛國主義精神的'資料，比如：五四愛國運(yùn)動(dòng)歷史短片、知識(shí)競(jìng)賽相關(guān)內(nèi)容、五四運(yùn)動(dòng)詩歌朗誦等。
活動(dòng)時(shí)間 ： 20xx年5月19日晚7：30
活動(dòng)地點(diǎn) ： 07紡織大專204教室
活動(dòng)流程 ：
1、主持人致開幕詞，并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委、嘉賓。
2、觀看五四學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)歷史短片。
3、五四愛國運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽搶答(英雄隊(duì)vs巾幗隊(duì))
(1)巾幗英雄兩隊(duì)各選派一名隊(duì)長，主持人只認(rèn)準(zhǔn)兩隊(duì)長舉手速度，速度快的隊(duì)伍則獲得答題權(quán)。
(2)優(yōu)勝隊(duì)可獲得現(xiàn)場(chǎng)采訪嘉賓一權(quán)。
(3)落敗隊(duì)則須派1一2名代表現(xiàn)場(chǎng)談?wù)剬?duì)五四學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)精神的感想。
4、朗誦：《讓五四靈魂銘記在我們心中》
朗誦者：邱雙萍、曾藝輝、詹麗萍
劉文勇、李淑芳、姚森島
5、奏唱團(tuán)歌：全體成員
6、主持人宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束
工作安排 ：
1、方麗惠：負(fù)責(zé)班會(huì)前準(zhǔn)備，如：桌椅安排、迎賓等
2、吳佳琦：電腦控制，如：幻燈片、歌曲、短片、圖片等
3、陳儒澤：燈光控制
4、余泉鑫：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)清理
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇13
一、活動(dòng)背景
在“五四”愛國運(yùn)動(dòng)之際，為加強(qiáng)對(duì)我支部成員的愛國主義教育，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，緬懷千千萬萬為新中國成立獻(xiàn)身的革命先烈，我支部決定開展以“揚(yáng)五四精神展青春風(fēng)采”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，在團(tuán)員青年中弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們明確當(dāng)前社會(huì)思想領(lǐng)域是非、善惡、美丑的界限，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成，從而體現(xiàn)我支部積極向上的精神風(fēng)貌。
二、活動(dòng)主題
揚(yáng)五四精神 展青春風(fēng)采
三、活動(dòng)目的和意義
為弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，進(jìn)一步凝聚班級(jí)團(tuán)支部的力量，以自己的.實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐五四精神的當(dāng)代意義。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.召開以“弘揚(yáng)五四精神 展現(xiàn)青春風(fēng)采”的主題班會(huì);
五、前期準(zhǔn)備
召開班委會(huì)議，討論本次團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容及主要負(fù)責(zé)人，策劃本次活動(dòng)。
六、活動(dòng)過程
1.主題班會(huì)
時(shí)間：5月3日
地點(diǎn)：八教304
參與人數(shù)：31
主要過程：
首先，團(tuán)支書介紹五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)背景，并且摘讀了習(xí)五四談話的部分內(nèi)容并提出開展團(tuán)日活動(dòng)的主題。然后，小組之間展開以如何發(fā)揚(yáng)“五四精神”為題的討論。他們指出，青年學(xué)生發(fā)揚(yáng)五四精神，最重要的是要將自己的發(fā)展與祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，樹立堅(jiān)定的理想信念、社會(huì)主義榮辱觀，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)。最后，團(tuán)支書介紹此次團(tuán)日活動(dòng)的其余兩項(xiàng)內(nèi)容的安排，希望同學(xué)們能積極參與，發(fā)揚(yáng)“五四精神”。
七、活動(dòng)心得：
此次團(tuán)日活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員的積極性，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生“繼往開來、努力創(chuàng)新求實(shí)”的時(shí)代精神，體現(xiàn)了我支部 “用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)五四精神”的良好精神面貌。活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都紛紛表示以后無論是在學(xué)習(xí)還是生活中都時(shí)刻以“五四精神”激勵(lì)自己，爭(zhēng)取在德智體美勞等方面全面發(fā)展，充分展現(xiàn)時(shí)代先鋒的絢麗風(fēng)采。
以下是我支部成員參與此次活動(dòng)的一些具體體會(huì)：
金XX：我們班是一個(gè)積極團(tuán)結(jié)的集體，要建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國家，就需要我們這種團(tuán)結(jié)合作的精神。
蘇XX：弘揚(yáng)“五四精神”要求我們甘于奉獻(xiàn)社會(huì)，我們這次清除廣告的活動(dòng)就增強(qiáng)了我們青年學(xué)生這種奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。但我們不能局限于服務(wù)校園，更應(yīng)走出校園，服務(wù)社會(huì)，真正做到奉獻(xiàn)社會(huì)，為建設(shè)美好祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
郭XX：這此團(tuán)日活動(dòng)，特別是打籃球，讓我“動(dòng)”起來了，建設(shè)祖國需要強(qiáng)健的體魄，我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)鍛煉。
劉XX：我們青年學(xué)生不能徘徊在前進(jìn)的路上，應(yīng)該意識(shí)到時(shí)代賦予我們的使命，樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“五四精神”。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇14
一、班會(huì)主題：
致青春
二、時(shí)間地點(diǎn)：
科教實(shí)訓(xùn)樓205
三、組織人：
四、參加活動(dòng)人員：
金融1201班全體同學(xué)
五、缺席人員：
六、活動(dòng)目的：
開展五四愛國運(yùn)動(dòng)的班會(huì)主題加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員和青少年的思想教育工作積極引導(dǎo)。
七、班會(huì)流程：
1、主持人介紹班會(huì)主要內(nèi)容和開場(chǎng)白。
2、詩歌朗誦朗誦關(guān)于愛國青春自由民主等主題的詩歌（隨機(jī)抽取十個(gè)人）
3、游戲疊報(bào)紙（將2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），通過知識(shí)競(jìng)賽來定輸贏，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。）
4、游戲合力吹汽球
5、歌曲串燒（有關(guān)愛國、青春）
6、全班齊讀“少年中國說”
八、活動(dòng)總結(jié)：
晚上7.00 ，主持人孟婷宣布金融1201班 “致青春”的班會(huì)正式開始。首先主持人抽取了十名同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行詩歌朗誦，在朗誦地過程中十位同學(xué)有的溫婉簡(jiǎn)約，有的鏗鏘有力，有的感人肺腑。他們的激情為詩詞賦予了生命力也為自己贏得了全班同學(xué)們的'掌聲，。接下來，在疊報(bào)紙、游戲合力吹汽球游戲中以及在其后的知識(shí)競(jìng)答中同學(xué)們都積極踴躍地參加，一時(shí)間氣氛熱烈了起來。在游戲的過程中同學(xué)們不僅收獲了知識(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與凝聚力。而接下來由全班女生帶來的有關(guān)于青春、愛國的歌曲串燒以及最后由潭珠海帶領(lǐng)全班同學(xué)齊讀“少年中國說”更是將班會(huì)氣氛推向了高潮。班會(huì)于8點(diǎn)落幕。
這次主題班會(huì)不僅達(dá)到了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的目的還增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)促進(jìn)了同學(xué)們的合作精神。這次學(xué)習(xí)活動(dòng)也為同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活和實(shí)踐指引了新的方向。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇15
一.設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想
1.重視歷史學(xué)科作為人文學(xué)科特有功能，關(guān)注學(xué)生情感教育，強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng)及其愛國主義教育。
2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生歷史思維能力的訓(xùn)練和研究問題解決問題能力的提高，促使歷史教師探索新的教學(xué)方式以及改善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3.探索新的評(píng)價(jià)機(jī)制，力圖建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
二.課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)
課程標(biāo)準(zhǔn)：概述五四運(yùn)動(dòng)的過程，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國社會(huì)變革的影響。
(一)知識(shí)目標(biāo)
1. 熟悉五四運(yùn)動(dòng)的背景、過程和影響，記憶五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，理解“五四運(yùn)動(dòng)”精神。
2. 通過分析五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國社會(huì)變革產(chǎn)生的影響，認(rèn)識(shí)民族精神對(duì)國家命運(yùn)和歷史發(fā)展的推動(dòng)作用。
(二)方法和能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生成為探究者和知識(shí)創(chuàng)造者：
1.自主學(xué)習(xí)能力～搜集資料的能力;提高閱讀有關(guān)信息的能力，并從中獲取有效信息;
2.合作學(xué)習(xí)能力～提出問題、解決問題的能力，通過討論實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間，師生之間的互動(dòng)合作，鍛煉思維能力和交流合作的能力，
3.探究學(xué)習(xí)能力～通過讓學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其探尋未知事物的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題;解決問題的欲望，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀方面
通過對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，形成對(duì)國家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的人生理想。
三.教學(xué)內(nèi)容的分析
依據(jù)新課標(biāo)的要求，本課知識(shí)重點(diǎn)是五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，應(yīng)包括發(fā)生的背景、運(yùn)動(dòng)的過程和運(yùn)動(dòng)的影響。認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國社會(huì)變革的影響，是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的價(jià)值評(píng)判，由此應(yīng)感受到民族精神的覺醒對(duì)一個(gè)國家發(fā)展的推動(dòng)作用。
四.教學(xué)對(duì)象的分析
1.高中的學(xué)生已經(jīng)具備了運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問題的'能力。
2.初中歷史教科書中五四運(yùn)動(dòng)也是重點(diǎn)，學(xué)生對(duì)此應(yīng)有較深刻的印象。
3.已經(jīng)有部分同學(xué)加入了共青團(tuán)，對(duì)“五四”的含義已經(jīng)有了思想上的認(rèn)識(shí)。
4.學(xué)生的思維活躍，個(gè)性鮮明，參與意識(shí)強(qiáng)烈。
五.教學(xué)過程
導(dǎo)入：以中國夢(mèng)的主題導(dǎo)入，從中國夢(mèng)的視角看五四運(yùn)動(dòng)，問題：結(jié)合這個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)，思考：自片戰(zhàn)爭(zhēng)起，為復(fù)興中國夢(mèng)，中國人都進(jìn)行了哪些探索?結(jié)局怎樣?
一、五四探源
五四背景：教師展示兩組材料：材料一為當(dāng)時(shí)的國際背景：日本簽訂二十一條、蘇聯(lián)的十月革命;材料二為三幅圖片《北洋軍閥混戰(zhàn)下人民家園被毀》、《一戰(zhàn)期間民族工業(yè)發(fā)展的柱狀圖》、《新青年》的書影
學(xué)生總結(jié)：五四背景，設(shè)問：結(jié)合以下史料，請(qǐng)你談一談對(duì)五四運(yùn)動(dòng)前中國時(shí)局(國內(nèi)和國外，政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面)的看法。
學(xué)法指導(dǎo)：當(dāng)我們分析歷史事件背景時(shí)會(huì)從哪些角度去看?
1、宏觀(大的方面)：國際、國內(nèi);主觀(自身原因)、客觀(外在因素)
2、具體：政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)、思想文化
二、五四現(xiàn)場(chǎng)
1、老師展示《五四運(yùn)動(dòng)》的油畫，提問：首先起來斗爭(zhēng)的是?學(xué)生是先鋒，而且是北大的學(xué)生，為什么?(北大是新文化運(yùn)動(dòng)的中心)喊什么口號(hào)?(情境體現(xiàn)：讓學(xué)生模擬當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，激情地喊出口號(hào)，體會(huì)當(dāng)時(shí)學(xué)生的心情。)
2、過程：采用記者播報(bào)的形式，情境體現(xiàn)：如果你是當(dāng)時(shí)的知名記者，你應(yīng)該如何播報(bào)五四運(yùn)動(dòng)的過程及其中各階層的人所體現(xiàn)的愛國情感?(小組活動(dòng)，明確要求，讓學(xué)生展示五四的過程，教師檢查自主學(xué)習(xí)的效果。)
3、展示圖片《火燒趙家樓》和《章宗祥傷勢(shì)證明書》：思考： 你贊同為了正義的目的，使用非正義的手段嗎?學(xué)生討論，得出結(jié)論：理性愛國。
4、展示史料：從農(nóng)民、政府、留學(xué)生、華僑的角度分別對(duì)五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)行解讀，引導(dǎo)學(xué)生多角度看待問題，令學(xué)生深刻地感受到五四運(yùn)動(dòng)的重大價(jià)值——促進(jìn)了民族覺醒。
5、五四運(yùn)動(dòng)取得初步的勝利，勝利的表現(xiàn)?(釋放學(xué)生，罷免三位親日官員的職務(wù)，拒簽和約)這次拒簽的意義重大，不但捍衛(wèi)了國家主權(quán)和尊嚴(yán)，也是中國近代外交史上第一次向列強(qiáng)說“不”，體現(xiàn)了中國人民的偉大力量。說初步的原因：沒有改變中國社會(huì)的性質(zhì)。
6、展示史料《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》：在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，工人階級(jí)發(fā)揮了主力軍的作用，工人階級(jí)作為獨(dú)立的力量登上歷史舞臺(tái)。
三、五四回響
1、兩個(gè)五四：提出問題：毛澤東認(rèn)為：五四運(yùn)動(dòng)俄國革命號(hào)召下，反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命;胡適則認(rèn)為：五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)思想啟蒙、文化運(yùn)動(dòng)。
讓學(xué)生談?wù)勊目捶ê屠碛伞Ｈ缓笠鑫逅牡降子心男┯绊憽?/p>
2、小組合作探究，分別從政治角度、思想角度、社會(huì)角度分析五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和影響。
3、五四精神的弘揚(yáng)，學(xué)生各抒己見。
四、感悟歷史(作業(yè))
通過本節(jié)課的共同探討，新時(shí)代的我們?cè)趺椿畛鲎约旱那啻骸⒆约旱奈逅?寫出總結(jié)或反思文章。
要求：題材不限、200字以內(nèi);方法點(diǎn)播：回顧過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來
學(xué)生展示，教師引導(dǎo)。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇16
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
⒈會(huì)寫“洛、榆、畔、帳”4個(gè)生字。能正確讀寫“洛陽、榆關(guān)、那畔、千帳”等詞語。
⒉有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《泊船瓜洲》《秋思》。
二、過程與方法
學(xué)習(xí)通過看注釋，查閱資料，邊讀邊想象等方法，感知詩詞大意，用自己的話講述詩句的意思。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉(xiāng)之情，揣摩作者的.表達(dá)方法。
教學(xué)重點(diǎn)
想象意境，領(lǐng)會(huì)詩情，品味詩句，背誦，積累語言。
教學(xué)難點(diǎn)
在學(xué)習(xí)語言的過程中，體會(huì)詩人的思鄉(xiāng)懷親的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
教學(xué)方法
通過看注釋，查閱資料，邊讀邊想象等方法，感知詩詞大意。
課前準(zhǔn)備
教師制作幻燈片，收集與本課相關(guān)素材。
課時(shí)安排
兩課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1、組際比賽背誦關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩詞。
2、家鄉(xiāng)，是每個(gè)人心中那根最脆弱的琴弦，誰一觸動(dòng)它，就會(huì)發(fā)出最纏綿的思念之音。今天我們就隨著古詩《泊船瓜洲》，與王安石共彈一曲思鄉(xiāng)曲吧！
二、學(xué)習(xí)新課
（一）整體感知、直奔重點(diǎn)
1、揭題討論：
⑴你知道“泊船”的意思嗎？“瓜洲”在這里指哪里？
⑵你了解這首詩的作者嗎？誰來介紹一下。
⑶師相機(jī)介紹王安石。
2、正確、流利朗讀詩歌。
⑴學(xué)生自由試讀，注意讀準(zhǔn)字音。
⑵正音：正音：間、數(shù)、重、還。
⑶自由讀古詩，或同桌互讀，或師范讀。
⑷反復(fù)多讀幾遍這首詩，結(jié)合課文注釋，想想詩句的意思。并想一想：哪句詩最能表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之情？
（二）品詞析句，體會(huì)感情。
⒈反復(fù)品讀：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
⑴讀著讀著，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的一幅畫面？同桌之間互讀、練說。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇17
教學(xué)內(nèi)容：課本40、41頁。
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算器，學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行一些簡(jiǎn)單、必要的計(jì)算。
教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算器的使用方法。
教具準(zhǔn)備：每人一個(gè)計(jì)算器。
教學(xué)過程
一、設(shè)境激趣
你喜歡旅游嗎？你都去過那些地方？
師：“十一”黃金周期間，五岳之首——泰山的旅游情況是怎樣的呢？我們一起來看一看。你能提出什么問題？請(qǐng)列出算式進(jìn)行計(jì)算。（學(xué)生計(jì)算）
師：計(jì)算中有什么感覺？（數(shù)太大，計(jì)算麻煩）
二、合作探索
師：你對(duì)計(jì)算器了解多少？
教師介紹計(jì)算器個(gè)部分的名稱及主要功能。
師：你會(huì)用計(jì)算器計(jì)算剛才的題目嗎？你還能提出什么問題？你能用計(jì)算器計(jì)算嗎？（引導(dǎo)學(xué)生完成紅點(diǎn)和綠點(diǎn)兩個(gè)題目的`計(jì)算，把得數(shù)填在橫線上。）
師：生活中你還見過那些地方用計(jì)算器計(jì)算？
三、反饋練習(xí)
1基本練習(xí)“自主練習(xí)第1題”用計(jì)算器計(jì)算。
2、實(shí)際應(yīng)用“自主練習(xí)第3題、第7題”
3、拓展練習(xí)“自主練習(xí)第2題”
四、小結(jié)本節(jié)課你有收獲嗎？
五、布置作業(yè)45頁第2題
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容教科書第42頁
教學(xué)目標(biāo)：
用計(jì)算器找規(guī)律。
教學(xué)過程
活動(dòng)一：
師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)使用計(jì)算器了，用計(jì)算器計(jì)算有什么優(yōu)越性？（生答）
師：我能比計(jì)算器算得還快你信嗎？
活動(dòng)二：
出示：99998*15，9999*19，9999*12、你們用計(jì)算器，老師口算，咱們比比看。你想知道其中的訣竅嗎？如果學(xué)會(huì)了你也會(huì)算得比計(jì)算機(jī)還快。
請(qǐng)你用計(jì)算器完成42頁的算式，學(xué)生匯報(bào)計(jì)算結(jié)果，老師板書。
9999*11=109989
9999*12=119988
9999*13=129987
9999*14=139986
師：觀察計(jì)算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？
師：根據(jù)規(guī)律，你能不用計(jì)算器計(jì)算出9999*15的得數(shù)嗎？你還能計(jì)算9999*19嗎？你是根據(jù)什么算得？
師：現(xiàn)在誰知道剛才我們比賽的時(shí)候老師為什么總是贏嗎？
師：是呀，有很多的題目計(jì)算結(jié)果是有規(guī)律可循的，只要我們注意尋找規(guī)律，就能比計(jì)算器算得還快。下面我們親自來試試好嗎？
活動(dòng)三：
自主練習(xí)第4題，用計(jì)算器計(jì)算，獨(dú)立完成，班級(jí)交流。你發(fā)現(xiàn)了什么？
獨(dú)立完成第5題，交流你發(fā)現(xiàn)了什么？你能直接寫出的數(shù)嗎？
拓展練習(xí)：第6題，通過練習(xí)，讓學(xué)生知道什么叫回文數(shù)。
這節(jié)課你的收獲是什么？
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇18
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
1．識(shí)記生字，能正確、工整地書寫。
2．有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。
二、過程與方法
1．體會(huì)文中描寫人物外貌、動(dòng)作的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
1．在課文學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)人物的思想感情，懂得按勞取酬的道理，從中明白做人要有自尊的道理。
2．讓學(xué)生懂得做人的道理，時(shí)刻維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
教學(xué)重點(diǎn)
朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)如何通過外貌、動(dòng)作把人物的形象寫具體。
理解“尊嚴(yán)”的'含義。
教學(xué)方法
講授法、討論法
課前準(zhǔn)備
制作教學(xué)課件學(xué)生預(yù)習(xí)課文生字。
課時(shí)安排
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們看課題——《尊嚴(yán)》，你能說說你理解的尊嚴(yán)是什么嗎？尊嚴(yán)是指人和具有人性特征的事物，擁有應(yīng)有的權(quán)利，并且這些權(quán)利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。簡(jiǎn)而言之，尊嚴(yán)就是權(quán)利和人格被尊重。
尊嚴(yán)是你靈魂中的一部分。尊嚴(yán)是你活著的象征，人因?yàn)橛凶饑?yán)才會(huì)被人敬畏。
現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)這篇名為《尊嚴(yán)》的課文，看看它都說了什么，告訴了我們什么樣的道理。
二、新課學(xué)習(xí)
1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文。
（1）課文讀正確，讀流利。
（2）畫出生字，查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
（3）想一想課文主要講了一個(gè)什么事？
2、作者介紹：作者李雪峰，河南省西峽縣人，生于1967年11月，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員，河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國文字著作權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)員，《讀者》第一屆、第二屆簽約作家、《意林》、《格言》等雜志簽約作家，報(bào)刊專欄作家，國家版權(quán)中心簽約作家，教育部課題組十一五文學(xué)專家。
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇19
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
體會(huì)課文精當(dāng)、華麗的語言特色，揣摩文中比喻、襯托等修辭方法的表達(dá)效果。
二、過程與方法
學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn)，按照一定的表達(dá)順序?qū)懢盃钗锏姆椒ā?/p>
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國美麗富饒的大好河山的感情，體會(huì)作者通過記敘游覽天山的見聞所流露出來的熱愛祖國、熱愛新生活的深厚感情。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握組織材料的順序和方法，可以比喻、映襯等表現(xiàn)手法為講析重點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用貼切、鮮明、生動(dòng)的語言寫景狀物。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)如何按照一定的順序把材料組織得井井有條。
教學(xué)方法
講讀法、感受法。
課前準(zhǔn)備
教師制作幻燈片，收集與本課相關(guān)素材。
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，江南的山水、溶洞真實(shí)奇妙無比，引人入勝，每當(dāng)想到那奔
騰咆哮、一瀉千里的長江黃河，那千姿百態(tài)、氣勢(shì)雄偉的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。北國的天山又是一番怎樣的景象呢？
二、學(xué)習(xí)新課
（一）出示課題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)
1、同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)一篇閱讀課文《七月的天山》，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文前面的閱讀提示，明確我們今天的.學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？（板書課題《七月的天山》）
抽生說學(xué)習(xí)任務(wù)（課件出示：學(xué)習(xí)任務(wù)）齊讀學(xué)習(xí)任務(wù)
2、唐代大詩人李白有詩云：“明月出天山，蒼茫云海間。”天山到底是個(gè)什么樣的地方呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（天山簡(jiǎn)介）
3、著名作家碧野描寫的天山綿延數(shù)千里，地域廣袤，景物優(yōu)美。那就讓我們隨同《七月的天山》的作者碧野一同騎著馬去天山看一看吧！
4、請(qǐng)同學(xué)們同桌論讀課文，注意讀準(zhǔn)生字、生詞的字音，互相糾正字音。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，你發(fā)現(xiàn)哪些字需要重點(diǎn)識(shí)記？
（二）根據(jù)“閱讀提示”速讀全文，理清全文所記敘的游覽順序，引導(dǎo)理解內(nèi)容
1．文章似乎是個(gè)向?qū)В瑤е阌斡[天山，你能看出導(dǎo)游線路嗎？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用波浪線勾出相關(guān)的句子，也就是地點(diǎn)變換的句子。（“進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”）
大學(xué)生五四青年節(jié)班會(huì)活動(dòng)策劃 篇20
教學(xué)內(nèi)容：
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
整理與復(fù)習(xí)《方位 與 圖形 》
教學(xué)目的 ：
1、復(fù)習(xí)長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形 以及東、西、南北四個(gè)方位，進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，加深知識(shí)間的聯(lián)系。
2、體驗(yàn)整理知識(shí)的方法，初步形成歸納、整理知識(shí)的能力。
3、通過自主探索、合作交流，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感。
教學(xué)過程：
一、談話引入：
師：同學(xué)們，今天老師請(qǐng)來了我們的.幾個(gè)好朋友，快看，他們來了你能分別叫出他們的名字嗎？（電腦演示：出示四個(gè)圖形，讓學(xué)生說出圖形的名稱）。 我們今天和他們一起去兒童樂園玩，好嗎？
二、回顧與整理。
1、復(fù)習(xí)圖形的特征。
猜一猜：用幾句話描述一下你的好朋友的特征，讓同學(xué)們猜一猜。
2、說一說生活中在哪些物體的表面上有這幾種圖形？
（讓學(xué)生分小組離開位置進(jìn)行活動(dòng)，再選代表匯報(bào)）
3、找一找我們教室里有沒有你的好朋友？
4、小組學(xué)習(xí)、引導(dǎo)探索
四人小組共同合作、討論，用小棒擺出幾個(gè)圖形。講一講自己的發(fā)現(xiàn)、疑惑，再進(jìn)行全班交流。
5、分類：你們能根據(jù)他們的特點(diǎn)，為他們分一分小組嗎（出示各種形狀的物體）
（小組交流討論，找出多種多樣的分類方法）
指明回答分類方法及理由（電腦演示配合）。
6、發(fā)明設(shè)計(jì)
（1）請(qǐng)小小設(shè)計(jì)師們利用長方形、正方形、三角形和圓的組合，設(shè)計(jì)出一幅美麗的作品
（電腦演示：情景激發(fā)）。
（2）評(píng)選比賽（四人小組互評(píng)，選出小組優(yōu)秀作品進(jìn)行展示）。
7、說一說學(xué)校的東、西、南、北四個(gè)方位各有什么，畫一畫（課下完成）。
三、課堂小結(jié)。
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