《小袖口不濕了》活動計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們好好地規劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的《小袖口不濕了》活動計劃，歡迎大家分享。
活動名稱：小袖口不濕了（常規活動）
效果分析：
活動目標：
1.養成勤盥洗的好習慣。
2.做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足。
活動重點：養成勤盥洗的好習慣。
活動難點：做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足。
經驗準備：幼兒知道在盥洗時，先把袖子挽上去。
物質準備：洗手7步法。
活動過程：
一、開始部分
教師用擬人的口吻引導幼兒關注盥洗時經常弄濕袖口的問題。比如：“最近聽到小袖口告訴我，小朋友一洗手它們身上就會被弄濕，好難受啊！”
二、基礎部分
1.引導幼兒觀察袖口，發現他們的不同，如有縫了松緊帶的袖口、有帶扣的袖口、沒有扣子的袖口，還有的小朋友衣服穿得多，袖口有很多層等。
2.大家一起說一說：“怎樣才能讓小袖口不難受呢？”傾聽幼兒的想法，鼓勵伙伴間相互交流。
3.教師概括幼兒相處的好辦法，還可以加以補充。
（1）有松緊的'袖口一拉就上去了。
（2）袖口有扣子要先解開扣子，在挽起來。
（3）衣服穿得多，有多個小袖口，可以找好朋友或老師幫忙。
請幫忙的時候需要說什么呢？
三、結束部分
盥洗中再次觀察幼兒，鼓勵他們自己調整卷袖子的方法，是他們感受獨立做事的快樂和滿足。
生活活動
目標:
1.情緒安定、愉快，有安全感，逐步建立與老師的依戀關系。
2.養成勤盥洗的習慣。
戶外活動
集體游戲
活動名稱：切西瓜
活動目標：樂于參加游戲，體驗游戲活動的快樂。
活動準備：無
活動玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。” 與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。
分散活動
名稱：車區
材料：車、指示牌
目標：幼兒樂于參與車區的游戲。
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