小學生文學活動《香甜的小溪》
活動目標：
1.理解童話故事內容，了解人物的性格特點，發展幼兒的創造性思維；
2.增進幼兒的環保意識，認識植樹造林對河流的影響；
活動準備：
桌面教具、背景圖、實物投影儀、植樹造林圖片、環境污染河流的圖片等動物頭飾。
活動過程：
一、設疑激趣，引出故事
1.師："小兔家門前有一條清清的又香又甜的小溪，小溪水突然變黃了、變苦了，這是怎么回事呢？"提出疑問，幼兒思考，各自說出自己的想法。（幼兒回答）
2.小朋友你們說得真好，不愛惜小溪水，當然會變壞，那我們一起聽聽小兔家門前的'水是怎樣變黃、變苦的呢？完整聽故事一遍。
二、出示桌面教具，師生共同進述，并提問
1.小兔家門前的溪水開始是怎樣的？后來溪水怎樣了？（學說"又香又甜"的意思）
2.小兔看見野豬和大家在干什么？
3.為什么小兔說大家和野豬毀了小溪水？
4.野豬和大家后來干了什么？小溪變得怎樣了？
三、進行初步的環保教育
1.出示投影片，觀看介紹植樹造林對河流的用處：（１）樹根抓住泥沙，不讓水把泥土沖走；（２）許多大樹能擋住風沙，不吹進城市；（３）樹能凈化空氣，美化環境。
2.擴展思維，"你還看見過哪些破壞河流的事，你看見了會怎樣做？"
例：往河里倒垃圾，工廠流污水等。
師生共同小結污水對人類的危害，干凈河流的好處。
四、情境表演
師生共同學習表演故事內容，加深對故事內容，意義的理解；
五、學做"環境小衛士"
"我們周圍有許多破壞環境的事發生，我們用什么方法宣傳保護環境呢？"引導幼兒說出：我要唱首保護環境的歌做宣傳。（畫畫宣傳、兒歌宣傳等，讓大家一齊來愛護環境）
六、延伸活動：藝術：唱歌、畫畫，"愛護環境的好娃娃"。