雙十一活動策劃方案范文（通用5篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的雙十一活動策劃方案范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
雙十一活動策劃方案1
一、活動主題
“低價風暴全民瘋搶(親，你買了嗎?)”
二、活動時間
20xx年11月11日。
三、活動內容
11日11日起，全場5折銷售，低價風暴，席卷全城!
活動一全場5折終極狂歡(11月11日)。
活動二購物有禮幸運隨行(11月11日)。
凡活動期間在xx購物的顧客，單張水單金額滿xx元，均可參加抽獎活動。
一等獎1名品牌智能手機一臺
二等獎2名xx超市購物卡一張
三等獎6名真空保溫杯一個
四等獎20名心相印卷紙一提
參與獎20xx名精美禮品一份
活動三一個人的節日雙倍的甜蜜(11月11日)
購物滿xx元+1元贈2個棒棒糖(x元/個，xx份)
購物滿xx元+11元贈2盒巧克力(x元/盒，xx份)
(甜蜜有限，禮品送完為止。)
四、活動費用預計
1、抽獎刮刮卡預計成本xx元，獎品成本xx元，總計xx元。
2、雙倍甜蜜活動，活動預計成本xx元。
3、海報及廣告宣傳費用xx元。
此次活動預計總體費用xx元。
五、活動宣傳
1、廣告投放，采用報紙提前x天投放x期。
2、大型外立面廣告宣傳及超市DM單相結合，做到醒目，吸引顧客。
3、采取超市播音加場外促銷宣傳等方式，加大宣傳力度。
4、采取地貼、吊旗和宣傳指示牌，加上喜慶的音樂營造良好的活動氛圍。
雙十一活動策劃方案2
一、活動主題
“xx”
二、活動背景
在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。
那么現在有一個好的機會，那就是來到“xx”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。
我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。
三、活動口號
xx。
四、活動的意義和目標
11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源于800多年前，也就是20xx年x月x日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。
那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“xx”，成為我們刻苦銘心的記憶。
五、活動開展
(一)活動時間：11月11日晚上。
(二)活動地點：xx。
(三)活動對象：男女單身。
(四)活動內容：
(1)所有工作人員合唱《單身情歌》開場。
(2)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
(3)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。
(4)十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
(5)評出大俠和女俠以及最收歡迎的一對，并頒發獎品。
六、資源需要
(一)已有資源：人力資源，場地。
(二)需要資源：物力資源，贊助商。
七、廣告宣傳
海報，互聯網等。內容如下：你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經讓你引以為豪的自由，在光棍節到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎?你曾在某個夜晚強烈地思念某個人嗎?你做過多次努力也忘不了她的笑臉嗎?在這個特殊的夜晚請來我們的“xx”吧!這里小龍女，楊過與您有約。這里有著你想不到的驚喜與激情!我們熱烈歡迎您的參與!
八、活動中應注意的問題
(一)工作人員領掌的，制造氣氛的要積極主動。
(二)指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。
雙十一活動策劃方案3
一、活動主題：
神棍節相親
二、現場座次設計：
采用圍圈的方式，男女間隔坐，每12人為一組。互動活動開始時，男方沒10分鐘換一次位子，順時針方向進行，女方不變。
三、物資：
簽字筆、號碼牌、場地等。
四、活動流程：
活動開始——單身入場——主持人宣布開始——初步認識交流——單身節目表演——節目互動——聊天——留聯系方式——愛的牽手——活動結束
五、具體內容：
1、主持人演講：萬眾矚目的光棍節就這樣來臨。據說熬不過神棍節的人，一輩子都是光棍。本期活動，帶您參加相親派對，邂逅美女帥哥，共同見證愛情的奇跡……廢話不多說，時間留給各位。
2、初步認識交流：美女帥哥在浪漫的音樂下，自由交流，并互存號碼，每10分鐘將是1個期限，采用座位調換的形式。
3、活動中間：進行單身表演節目，以組為單位，每組派出2名成員上臺表演。
4、表演結束后，自由活動，各位俊男美女可以隨性去找自己喜歡或者有感覺的異性聊天，互留聯系方式。
5、給現場想表白的單身1個機會。
6、選出4位單身表白，并在舞臺上牽手。
7、活動結束。
雙十一活動策劃方案4
一、活動背景
大眾汽車是由上海大眾和一汽大眾組成，兩個合資企業的產品實現互補，面對不同的消費人群，設計出適合不同消費層次的車。目前，新款奧迪A4、新款寶來和速騰已落戶一汽大眾，斯科達與上海大眾的合作也塵埃落定。一汽大眾的產品側重于“時尚型、精英型”，而上海大眾的產品則側重于“經典型、典雅型”。集團的目標是為消費者提供安全、環保、有吸引力、有競爭力的汽車產品。中國目前是大眾汽車的最大市場，大眾汽車計劃在20xx年之前實現在華汽車年產量達到400萬輛。中國每售出的5輛新車中有一輛是大眾汽車品牌。同時，大眾汽車最早進入中國的國際汽車企業，在中國老百姓的心里已經有了一定的'成熟的影響力，迄今為止已擁有了一部分的忠實客戶。
二、活動目的
1、讓消費者直觀的感受到大眾汽車的各種性能。
2、通過節目贊助，來提高覆蓋面和影響力，從而促使銷量的上升。
3、讓大眾們親身體驗，來拉近距離，提升品牌形象。
4、賣車的同時維護好車主關系，為后期利用車主開展“代銷”奠定更加堅實
三、受眾分析
男性車用車包括朗逸，新領馭，途安，桑塔納；女性乘用車包括朗逸，polo、甲殼蟲等等。
對于年輕群體，朗逸、polo、甲殼蟲比較適合，價格還有外觀都符合他們的需求；對于喜歡普通實用車的群體可以選擇桑塔納；對于商務人士適合選擇新領馭，沉穩典雅。對于家庭一起出行的消費群體，可以選擇途安，空間大，舒適安全。
四、活動主題
服務大眾、貼近大眾、豐富大眾-——大眾伴你行
五、活動內容
1、以類似車展的形式開展，先分為不同區域放置不同層次和性能的車，由專門的導購人員講解
2、對于還在預售的車型進行視頻的播放宣傳
3、借助一個車型品牌來擴大整個大眾品牌的影響力。（最近一檔很火的綜藝節目是由大眾凌度贊助的）“奔跑吧，大眾”：讓幾款不同的大眾車在一條道上行駛進行，讓消費者親自駕駛，直觀感受。
4、對于購買的車主，我們贈送：
服務一：當天到展臺前登記的業主，每人獎勵500元代金券，購車時可抵現金。服務二：當天服務站技術專家對社區車主進行免費檢測、免費檢查胎壓、免費添加機油、免費添加玻璃水、免費添加防凍液等數項免費服務，并且當場辦理6折維修會員卡。
六、效果預估
1、受眾將對大眾汽車有一個更加深刻的了解，品牌形象提高的同時，銷售量也會提高
2、預售的車型也將會得到好評
七、傳播途徑
1、平面媒體：報業公司
2、電視媒體：xx電視臺新聞
3、網絡媒體：各大網頁的宣傳
八、整合資源
將與婚紗影樓、家私、地產等行業共享客戶資源，進行大型的聯展活動，把不同行業的資源充分利用起來，達到多贏的局面。
九、經費預算
活動方案策劃方案的創意修訂1500元
活動現場控制以及活動現場和用戶的互動1000元活動現場的宣傳報道500元
雙十一活動策劃方案5
活動背景：
十一月十一日，是年輕人的一個另類節日，因為這一天的日期里面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節”。
“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年“光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
活動目的：
在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關系？在活動結束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
活動時間：
20xx年11月11日晚7：00~9：00。
活動開展：
一、主持人開場，對所到嘉賓至。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。
二、集體觀看電子版，烘托氣氛。
三、班委開場講話，討論會正式開始。
四、同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
五、小，小節目表演。
六、指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。
七、晚會圓滿結束。
準備工作：
一、教室申請及布置。（生活委員負責）
二、嘉賓邀請。（學習委員負責）
三、活動主持（體育委員負責）
四、活動現場氣氛調動（組織委員負責）
五、活動中節目表演（文藝委員負責）
六、活動前、中、后期宣傳（宣傳委員負責）
七、總策劃，細節商議（團支書負責）
八、活動整體把握（班長負責）
活動參與者：xx級計算機科學與技術2班全體同學。
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