志愿活動策劃書范文
時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，此時需要提前做好策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？以下是小編為大家收集的志愿活動策劃書范文，希望對大家有所幫助。
志愿活動策劃書1
活動主題：火車站志愿之行
主辦單位：青年志愿者協會
活動地點：xx火車站
活動時間：xx月x日星期日上午9點——下午3點
活動目的：改善社會風氣，促進社會精神文明的發展，改善社會趨向于美好發展。擴大青年志愿者協會的影響力。
活動人數：8-15人
活動內容：
1、由2-3人在檢驗行李處幫助攜帶行李太多的旅客搬運行李，如有旅客需要把行李搬運至火車上，則需要進行登記，待志愿者反回后方可注銷。
2、在候車室內旅客較少時由7-8人幫助站內人員打掃候車室衛生。對象有：地面、玻璃、鏡框。
3、對旅客提出的幫助盡量滿足。
注意事項：
1、往返注意交通安全
2、不要干涉站內工作人員的工作
3、注意志愿者的形象，對旅客和站內工作人員要有禮貌
4、不得擅自外出，如有事外出需要負責人同意，得到同意后方可外出，但要在規定的時間內返回
5、中途休息，不要離站太遠，在規定時間內返回
6、幫旅客搬運行李中需要旅客同意，方可幫助搬運，不得強行幫助
注：
此活動需要長期進行，不得半途而廢，每個星期日由個部派出1-2人進行活動。
志愿活動策劃書2
一、活動目的：
為文昌學子進行高考志愿填報提供幫助，以便加強其對平行志愿政策的理解，使其更好地認識到理想的大學和專業。
二、活動時間：20xx年06月08日——20xx年09月
三、活動形式：
通過各省份的文昌校友群，進行線上交流。
四、服務對象：
面向xx屆文昌全體高考畢業生
五、活動內容：
幫助其了解各高校的最新資訊以及各專業的相關情況，為其高考志愿的填報提供參考。
六、活動步驟策劃：
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1、通過QQ、微博等進行網絡宣傳；
2、印發《致文中14屆學子的一封信》；
3、發動文昌僑中及其他學校校友加入咨詢群。
（二）征集文昌學子信息：
通過文中班長群聯系13屆各班班長，進行本次活動的相關宣傳，再由各班班長匯總本班同學的基本信息，以此建立本班的通訊錄（包括姓名、班級、就讀大學和專業、QQ、電話、老鄉會負責人電話、是否愿意公開本人信息、是否愿意提供大學咨詢等），發至曹穎處。
七、活動原則：
�。ㄒ唬┮宰栽腹_個人信息為前提；
�。ǘ┯心托暮拓熑涡�；
�。ㄈ┎豢蓳诫s主觀臆斷，不可干擾咨詢者的判斷。
八、活動影響力預測：
通過該活動，傳達文中校友和文昌返鄉大學生志愿服務隊回饋母校、志愿服務家鄉教育事業的信念，更好地推廣服務隊。
九、活動經費預算：
打印材料《致文中14屆學子的一封信》，總計30元。
志愿活動策劃書3
一、活動背景
冬去春來，又是一年伊始。在春暖花開祥和的季節里，同學們飽含青春熱情的活力，張揚鮮明的個性，將新一代大學生的風范發揮得淋漓盡致。正因此，我們中北學院0822班的同學們將以滿腔的熱血進行志愿服務活動。
二、活動目的
1.倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿準則，弘揚志愿者精神，傳播服務理念。致力于讓我院志愿者在活動月幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會責任感和實踐能力；
2.展示志愿者風采，豐富志愿者生活。提供平臺使我班的志愿者能更好的實現經驗、信息、感受等方面的交流；
3.通過活動，培養志愿者服務的能力，積極探索我院志愿者服務的新思路、新方法；
4.使校內更多的同學了解志愿者，關注志愿者，熱愛志愿者事業，加入志愿者的隊伍；
5.在志愿中感受快樂，在快樂中志愿奉獻。發揚志愿者的服務精神，體現志愿者的優良品質，擴大我院在社會上的影響力;
6.促進校園精神文明建設，營造和諧校園氛圍。
三、活動時間
20xx年03月26日
四、活動地點
南京市鼓樓區頌德里社區、幼兒園
五、參與人員和方式
參與人員：南京師范大學中北學院0822班全體星火志愿者
參與方式：由0822班星火志愿者組成的團隊，進入社區、幼兒園進行志愿服務活動
六、活動簡單流程
1、與幼兒園小朋友玩游戲；
a．游戲名稱:小白兔兒跳（托班）
游戲形式:集體游戲
游戲準備:小兔子頭飾
游戲玩法：幼兒在教師的帶領下，從一個方向跳向另一個方向。游戲規則:堅持跳完全程。
b．游戲名稱:喂豬（小班）
游戲形式:個人項目、集體
游戲準備:小豬圖片、塑桶若干，紙團做的食物若干
游戲玩法:小豬圖片懸掛在墻上，塑桶略低于小豬嘴處。幼兒站立在距離“小豬”1米左右的起點線后，說：“小豬小豬，我給你吃xxx，并將”食物”拋至塑銅內。
游戲規則:幼兒扮演小豬，邊唱“小豬睡覺”，邊自由舞蹈。
c．游戲名稱:踏板車接力（中班）
游戲形式:集體游戲
游戲準備:踏板車
游戲玩法：分成若干隊，規定起點和終點，每隊帶頭幼兒踏踏板車向終點沖刺并折回到起點，將踏板車交于下一位幼兒，依次類推，直到最后一名幼兒完成規定動作。
游戲規則:腳不能離開踏板車.
2、幫助小朋友學習英語；
3、表演節目，加強互動；
a．唱歌
b．跳舞
c．講故事
4、幫忙打掃幼兒園；
5、教小朋友一些知識。
七、活動預期效果
1、增強互動，加強感情交流；
2、增強小朋友的學習意識；
3、幼兒園充滿和諧氣氛。
八、活動意義
小朋友：既學習了知識，又豐富了他們的生活，增強了他們的學習意識。
志愿者：增加了相關經驗，增強了志愿服務意識。
幼兒園：減輕老師的'負擔，豐富了校園活動。
九、活動倡議
1.全院學生都參加到活動中來；
2.活動結束后，本班組織相關人員進行活動總結的文字工作。
志愿活動策劃書4
一、活動背景：
高中三年的生活對于我們每一個人來說都是一段不平凡的經歷，都具有不同的意義，但是在高三的時候我們都有過迷茫，有過煩惱的時候，我們為高考而擔心，為填報高校、專業而苦惱，相信現在在校的高中生也即將會有同樣的感覺。信息的掌握可能是唯一能解除這種迷茫和苦惱的一種有效方法。而恩平大校花部分高中實行全封閉教育模式，以加強學生學習效力和營造良好的學習氛圍，但另一方面高中生獲得課外信息的渠道減少了。其次，網絡在恩平尚未完全普及，或者說網絡在恩平并不能完全地被正確地使用，這也限制了在校高中生獲取相關信息。因此，經歷過高三，跨過高考，體驗過大學生活的我們可以盡我們所能為他們提供相關信息。
二、活動目的：
分享青春，傳承感恩，奉獻家鄉
三、活動形式：
1、調查問卷。
為了更清楚高中學生的疑惑及需要設計調查問卷，并于恩平各高中主要是恩城的中學發放，統計并分析問卷，以確定交流講座的具體內容。
2、交流會。
根據問卷調查結果，以幫助高三學生解決備考疑惑為基本宗旨確定交流講座內容。大致為高考備考各科學習及生活的指導、分享。
3、咨詢會。
為了能更好地幫助高中學生，在交流講座之余舉辦咨詢會能夠為學生提供一對一的咨詢。
4、出書活動。
利用大學生資源將我們所掌握的關于高考、高校、專業的信息編輯成一本書，以供現恩平高中生作為高考備考以及選擇高校專業的參考。
四、活動時間：
五、寒假活動安排：
1、構建團隊小組
2、派發調查問卷
3、開展講座及咨詢會
4、出書活動的籌備工作（主要分5個階段）
第一階段：組成核心工作小組，進行前期準備。
前期準備包括：
1、確定書的具體內容安排
2、建立網絡信息平臺，包括公共郵箱用于信息內部交流、恩平大學生信息統計google電子表單、活動博客用于發布倡議書及后續活動事項。
第二階段：確定各個分塊負責人，各分塊負責人招募活動人員；逐層分工。
1、高考備考篇
2、高校招生制度
3、高校風采
4、專業介紹