主題活動策劃

　　一、活動目標(biāo)：

　　結(jié)合環(huán)保主題，激發(fā)學(xué)生愛校園、講衛(wèi)生的情感，并要求學(xué)生從我做起，從小做起，增強(qiáng)集體意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、確定活動主持人男女各一人，并自編主持詞。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目

　　三、活動過程：

　　1、主持人上場組織活動。

　　吳詩怡：大家好，今天我為大家主持節(jié)目

　　仲司琦：我們的主題是——

　　周寶巖：講衛(wèi)生，勤勞動，

　　李思婷：愛護(hù)校園，從我做起。

　　吳詩怡：講衛(wèi)生是一種好習(xí)慣，我們?nèi)巳硕家�保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園。

　　周寶巖：如果不講衛(wèi)生，后果會很嚴(yán)重。

　　仲司琦：咦，快看哪，那里有四位同學(xué)在朗誦講衛(wèi)生的詩歌呀。

　　李思婷：那我們?nèi)タ纯窗?/p>

　　（1）童謠朗誦《講衛(wèi)生》

　　我們都是好兒童，大家都要講衛(wèi)生。

　　果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。

　　每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。

　　飯前便后洗手臉，特別冬天是關(guān)鍵。

　　身體健康人人盼，愛護(hù)校園你最棒。

　　個(gè)人物品擺整齊，保護(hù)公物全靠你。

　　做個(gè)衛(wèi)生好少年，老師家長都喜歡。

　　學(xué)好本領(lǐng)為祖國，長大要把重任擔(dān)，重任擔(dān)！

　　仲司琦：感謝四位同學(xué)，不僅給我們帶來了精彩的節(jié)目，而且教給我們不少保護(hù)環(huán)境愛衛(wèi)生的金點(diǎn)子。

　　周寶巖：同學(xué)們，你們一定也有不少金點(diǎn)子吧？趕快給我們說說吧。

　　（2）金點(diǎn)子競答

　　（同學(xué)們發(fā)言。）

　　吳詩怡：看，大家的金點(diǎn)子又多又棒，往小處說，不亂丟果皮紙屑、不帶零食到學(xué)校、不破壞公物是保護(hù)環(huán)境，往大了說，不使用塑料袋、節(jié)約用紙、不殺害野生動物、不亂扔廢電池是保護(hù)環(huán)境。眾人拾柴火焰高，在大家的幫助下我們又學(xué)會了這么多保護(hù)環(huán)境愛衛(wèi)生的好方法。

　　周寶巖：可是在生活中，還是有些同學(xué)不太愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，下面這個(gè)故事就發(fā)生在一個(gè)不講衛(wèi)生的孩子和一位清潔工叔叔之間，請欣賞小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》，表演者：陶宇軒？文墨

　　（3）小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》

　　仲司琦：好一個(gè)有趣的小品，兩位同學(xué)賣力的演出給我們帶來的歡樂，而歡樂的背后似乎有些不少與眾不同的'東西。

　　李思婷：是啊，小品的最后，文墨潔工叔叔深深地鞠了一躬，是什么讓文墨有了這樣的轉(zhuǎn)變呢？

　　（4）小組討論與交流

　　（同學(xué)們小組交流，代表發(fā)言）

　　仲司琦：張小小的紙片，就能將校園變成大大的垃圾場；一人撿一張小小的紙片，就能還環(huán)境一個(gè)潔凈明亮。愛護(hù)校園對于我們個(gè)人而言，其實(shí)就是舉手之勞。

　　李思婷校園是每一個(gè)講衛(wèi)生的四好少年光榮的使命，沒有做不到，只有想不到，讓我們從我做起，從小做起。請同學(xué)們和我一起呼號：講衛(wèi)生，勤勞動，愛護(hù)校園，從我做起！

　　吳詩怡：快樂的時(shí)光總是特別短暫，我們的主題班隊(duì)會即將接近尾聲，相信同學(xué)們也和我一樣意猶未盡，那么就讓我們再欣賞一首美妙的樂曲，在樂曲中省思過去，展望未來。

　　周寶巖：平誠芬表演手風(fēng)琴獨(dú)奏《小白船》，讓我們乘坐著這艘幸福的小白船向“一個(gè)講衛(wèi)生、勤勞動的四好少年”這個(gè)光榮的目標(biāo)出征！

　　（5）手風(fēng)琴獨(dú)奏《小白船》

主題活動策劃 篇4

　　一、活動背景 ：

　　團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。為了進(jìn)一步消除天馬晨練區(qū)隊(duì)員們之間的陌生感，達(dá)到更為親密的關(guān)系;以及提高他們團(tuán)隊(duì)合作的工作效率。十分必要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

　　二、活動目的：

　　1、每個(gè)人都有一個(gè)“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計(jì)”。這個(gè)游戲通過讓不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進(jìn)了彼此間的親密度。

　　2、在工作中和生活中，有很多時(shí)候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團(tuán)隊(duì)合作就是一個(gè)很好的例子。

　　3、在游戲中，有一些敏感的部位進(jìn)行接觸時(shí)，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在游戲中，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。

　　三、活動宗旨

　　增進(jìn)隊(duì)員間的感情

　　四、活動主題

　　“打開心扉，暢游愛的海洋”

　　五、活動內(nèi)容

　　“奇妙口香”游戲

　　參加人數(shù)：全體

　　時(shí)間：1分鐘

　　游戲規(guī)則：

　　1、先計(jì)算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請一個(gè)人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。

　　2、游戲規(guī)則如下：游戲開始的時(shí)候，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么?”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀。”則所有人必須迅速找到另外一個(gè)人，兩個(gè)人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一個(gè)人，剩下的這個(gè)則自動變成發(fā)令員，原來的發(fā)令員則回到人群中。然后，大家繼續(xù)問“口香糖，粘什么?”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。

　　3、最后請所有做過發(fā)令員的人(第一個(gè)發(fā)令員除外)，一起上臺演節(jié)目。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、通常像粘鼻子、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛，長可以聽見人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn)。

　　2、必須注意的是，培訓(xùn)師在開始的時(shí)候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。

　　相關(guān)討論：

　　1、在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”?

　　2、為什么人們在開始的時(shí)候有些不好意思?

　　3、我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的，如何拓展“舒適區(qū)”?

　　4、做完游戲，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)?

　　六、活動意義：

　　通過本次活動，提高隊(duì)員們之間親密度，建立和諧的人際關(guān)系。通過后面的相關(guān)討論，讓他們意識到自身的“舒適區(qū)”。它是怎么產(chǎn)生的。應(yīng)該怎么克服、拓展我們的“舒適區(qū)”。我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!

　　“奇妙口香” ----活動總結(jié)

　　一、活動意義

　　此次在天馬晨練區(qū)中開展的團(tuán)體心理小游戲，旨在消除隊(duì)員之間的陌生感和距離感，幫助他們互相迅速適應(yīng)和熟悉，學(xué)會構(gòu)建和諧人際關(guān)系，學(xué)會協(xié)調(diào)互助。通過游戲這種輕松的方式，讓每位同學(xué)感受團(tuán)隊(duì)氣氛，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，找到團(tuán)體歸屬感，引導(dǎo)隊(duì)員的心理朝積極健康方向發(fā)展，為他們快樂的在“陽光”下奠定基礎(chǔ)。

主題活動策劃 篇5

　　一．活動目的：

　　1.在寬松的游戲氛圍中，初步了解各種車的名稱及其基本性能，并能大膽的表述。

　　2.充分體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　三．材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　玩具車專賣店、各種玩具車、停車場的場景、關(guān)于車的音樂磁帶

　　四．活動流程：

　　激趣導(dǎo)入——玩玩說說——律動游戲

　　（一）激趣導(dǎo)入

　　l我們上次一起去馬路上看了各種各樣的車子，還記得有哪些車嗎？

　　（鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)講述）

　　l今天老師開了一家漂亮的玩具車專賣店，我們一起去看一看好嗎？

　　（二）玩玩說說

　　l我們一起到玩具車專賣店去找一輛喜歡的玩具車去玩一玩。去找一找它有什么本領(lǐng)，有什么秘密。

　　幼兒分散的進(jìn)行第一次游戲，放音樂）

　　l集中講述：你剛才玩了什么車？發(fā)現(xiàn)了什么秘密要考考大家？

　　l我們一起做小司機(jī)，開著小車到馬路上去玩一玩。

　　（教師引導(dǎo)幼兒在設(shè)置好的馬路場景中分散的進(jìn)行第二次游戲，放音樂）

　　場景一：馬路邊

　　l小司機(jī)告訴我，開車時(shí)靠右還是靠左？

　　場景二：十字路口

　　l看看前面的紅綠燈，該走還是該停？

　　場景三：小橋

　　l在小橋上開你發(fā)現(xiàn)小車開的怎么樣了？

　　（三）律動游戲

　　l我們把玩具車送回店里去吧，我們一起去騎小車吧！

　　（放音樂跳律動）

主題活動策劃 篇6

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　以慶祝元旦新年親子游園為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。

　　二、活動總目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

　　2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動安排：

　　活動總負(fù)責(zé)人：

　　朱xx

　　活動具體負(fù)責(zé)人：

　　章xx

　　照相報(bào)道：

　　陳xx

　　音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：

　　有xx

　　車輛擺放：

　　保衛(wèi)科及家長委員會成員

　　四、活動時(shí)間：

　　20xx年12月31日上午9：

　　00開始入園參與游園活動10：

　　30活動結(jié)束。

　　五、活動地點(diǎn)：

　　大操場、各班

　　六、活動對象：

　　全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)

　　七、活動方法及細(xì)則：

　　1、每個(gè)班級設(shè)一個(gè)活動區(qū)均向家長和幼兒開放，全園分成14個(gè)公共活動區(qū)域，

　　2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進(jìn)入任何一個(gè)教室活動區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級兌獎

　　八、注意事項(xiàng)：

　　對幼兒要求：

　　(與幼兒及家長討論制定)

　　1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊(duì)。

　　2、活動時(shí)，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

　　對教師要求：

　　1、班長統(tǒng)籌安排本班活動，做好相應(yīng)的活動安排及分工。要求：

　　每班晨檢室設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，三位老師具體分工，有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動，一名教師維持活動區(qū)秩序，一名教師負(fù)責(zé)兌獎。

　　2、活動區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知海報(bào)于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

　　3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動準(zhǔn)備工作，確保本班財(cái)產(chǎn)不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項(xiàng)活動的服務(wù)工作，維持活動區(qū)秩序。