【實(shí)用】活動(dòng)策劃范文合集10篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、 活動(dòng)背景：
伴隨著大二生活的剛剛開(kāi)始，我們有些同學(xué)還沒(méi)有從暑假的懶散中走出來(lái)，有些同學(xué)的體重明顯增加，越來(lái)越不想運(yùn)動(dòng)，并且好多同學(xué)之間已經(jīng)有將近兩個(gè)月沒(méi)有聯(lián)系了。經(jīng)歷了一個(gè)暑假，大多數(shù)同學(xué)的身體素質(zhì)相比以前都有了一定的下滑，所以，舉辦乒乓球比賽，順應(yīng)大學(xué)生活的潮流。
二、 活動(dòng)主題：增強(qiáng)身體素質(zhì)，恢復(fù)同學(xué)友誼。
三、 活動(dòng)目的：鍛煉身體，增強(qiáng)自身素質(zhì)，是我們每個(gè)大學(xué)生都要去完成的使命。而進(jìn)行打乒乓球的活動(dòng)能夠很好的幫助我們?nèi)ネ瓿蛇@一使命，既可以是我們的身體得到鍛煉，又可以在歡樂(lè)的比賽中是我們不好的心情得到發(fā)泄，還可以培養(yǎng)同學(xué)們之間的友誼。最重要的是，可以使我們盡快適應(yīng)大二的學(xué)習(xí)生活，從暑假的懶散中走出來(lái)。
四、 活動(dòng)時(shí)間：xx年9月8日下午15：00——17：00
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：第二生活區(qū)乒乓球場(chǎng)
六、 活動(dòng)組織者：第一組織者：郭隆臻 主要組織者：聶海超
七、 活動(dòng)對(duì)象：83班全體同學(xué)
八、 活動(dòng)流程：
（1）提前開(kāi)班會(huì)討論出比賽所要實(shí)行的賽制，并且提前確定出一共分幾個(gè)小組，同時(shí)準(zhǔn)備相應(yīng)的器材。
（2）由文體委員統(tǒng)計(jì)出參賽人員的名單及人數(shù)，以便接下來(lái)的分組抽簽儀式。
（3）由參賽選手來(lái)抽簽以便確定出各個(gè)小組的人員名單，同時(shí)為每個(gè)小組分配一個(gè)裁判。
（4）由組織委員提前兩天去預(yù)定所需要的場(chǎng)地，以免到時(shí)候發(fā)生不必要的沖突。
（5）賽前，有學(xué)習(xí)委員和生活委員為參賽人員每人提供康師傅礦泉水一瓶。
（6）在比賽過(guò)程中，由班長(zhǎng)和組織委員來(lái)負(fù)責(zé)處理一些突發(fā)事件，以保證比賽的正常進(jìn)行。
（7）首先進(jìn)行小組賽，此時(shí)每個(gè)桌子上需一名裁判；到前四強(qiáng)的比賽時(shí)，每個(gè)桌子上由兩名裁判來(lái)計(jì)分。
（8）比賽結(jié)束后，評(píng)選出前四名，分別為冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀選手，并為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以及拍照留念。
（9）最終，由冠軍和亞軍發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，全班同學(xué)拍照留念。
九、活動(dòng)預(yù)算：礦泉水，乒乓球，乒乓球拍，獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)狀，共計(jì)約80元。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞樂(lè)曲《賽馬》，根據(jù)音樂(lè)形象和情緒，用筷子隨節(jié)拍較投入地進(jìn)行表演。
2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和提供的材料，積極探索嘗試用筷子不同的敲擊方式，并探討其他樂(lè)器如何進(jìn)行合理的匹配。創(chuàng)造性的表現(xiàn)自身對(duì)音樂(lè)的感知。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)欣賞樂(lè)曲的興趣及對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入
老師：在賽馬場(chǎng)上出現(xiàn)四匹嗎，看----它們來(lái)啦！幼兒邊聽(tīng)樂(lè)曲，邊欣賞表演。
二、分析音樂(lè)，將音樂(lè)情境化。
1.師幼討論：剛才的音樂(lè)聽(tīng)了有什么感覺(jué)？你們看到它們?cè)诟墒裁矗?/p>
幼兒回憶剛才的情景表演，討論音樂(lè)情節(jié)。
教師小結(jié)：對(duì)，剛才小朋友看得很仔細(xì)，聽(tīng)得很認(rèn)真。
這首音樂(lè)聽(tīng)上去很歡快、奔放，表現(xiàn)了一望無(wú)際的大草原上群馬飛奔，你追我該的動(dòng)人場(chǎng)面。
2.再次欣賞音樂(lè)根據(jù)特定的音樂(lè)形象，創(chuàng)編、記憶動(dòng)作順序。
教師：四匹馬是如何你追我趕的？幼兒討論。
教師小結(jié)：樂(lè)曲開(kāi)始，四匹馬一同快速奔跑→慢跑→紅馬首次領(lǐng)先→黃馬又次領(lǐng)先→白馬又跑到黃馬的前面→黑馬又超過(guò)了白馬→紅馬、白馬兩兩領(lǐng)先→黃馬、黑馬又共同領(lǐng)先→一起奔跑沖刺→反復(fù)一次→到達(dá)終點(diǎn)，拉住韁繩“吁——”（全曲結(jié)束）
3.幼兒根據(jù)音樂(lè)情節(jié)大膽表現(xiàn)音樂(lè)。
（1）教師示范隨樂(lè)敲大節(jié)奏。
（2）幼兒根據(jù)顏色分組用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。
教師：你應(yīng)該表演什么顏色的馬？為什么？
教師:你怎樣表演馬在奔跑？
（3）幼兒聽(tīng)音樂(lè)，分組演奏。
看指揮演奏：一起走（敲）→紅馬敲→黃馬敲→白馬敲→黑馬敲→兩匹兩匹輪流走（兩組輪流敲奏）→一起奔向終點(diǎn)沖刺（四組齊奏）→拉住疆繩，樂(lè)曲結(jié)束
教師：怎樣使你的筷子敲得好聽(tīng)？
（4）探討其他樂(lè)器的匹配。
師出示小樂(lè)器：圓舞板、小鈴、串鈴。
提問(wèn)：剛才四匹馬奔跑時(shí)，哪里發(fā)出聲音？哪種樂(lè)器最象馬鈴聲？（串鈴）
加在單獨(dú)演奏，還是集體演奏的地方？（集體）；
哪種樂(lè)器最象馬蹄聲？（圓舞板）加在單獨(dú)演奏，還是集體演奏的地方？（單獨(dú)）
各請(qǐng)兩位幼兒分別加奏串鈴和圓舞板，全體幼兒共同演奏。
三、結(jié)束
教師：今天我們大家共同欣賞了我國(guó)著名的民樂(lè)樂(lè)曲《賽馬》，它是由弦樂(lè)器二胡演奏的，好聽(tīng)嗎？
下次老師再次帶領(lǐng)你們欣賞優(yōu)美的二胡曲！
（出示二胡實(shí)物，讓幼兒摸一摸，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)）。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題：
圣誕之際送祝福 愛(ài)心義賣同敬老
二、主辦單位：
湖北第二師范學(xué)院愛(ài)心工藝社
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
12月23日 早上8：30—6；00 教工食堂
12月24日 早上8：30—6；00 教工食堂
12月24日 早上8：30—6；00 敬老院
四、活動(dòng)目的：
1、 喜迎平安夜，豐富校園生活，向全校師生送上節(jié)日的祝福
2、 為老人們收集本校師生對(duì)他們的祝福，并獻(xiàn)出社團(tuán)以及學(xué)校師生的愛(ài)心。
3、 宣傳社團(tuán)工藝文化及獻(xiàn)愛(ài)心的精神
4、 通過(guò)愛(ài)心義賣為獻(xiàn)愛(ài)心提供物資條件
五、活動(dòng)流程：
1、 社長(zhǎng)團(tuán)完成活動(dòng)策劃
2、 外聯(lián)部外外出拉贊助（12月18日前完成）活動(dòng)時(shí)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置及裝扮，并安排人員負(fù)責(zé)桌、椅、展板、工藝品、遮陽(yáng)蓬等物品的到位及收回。
3、 宣傳部制作海報(bào)、宣傳板及若干小紙板（12月18日完成，提前3天展出。
4、 愛(ài)心俱樂(lè)部制作一個(gè)抽獎(jiǎng)箱，并裝入抽獎(jiǎng)卡片（內(nèi)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一個(gè)大號(hào)蘋(píng)果，兩個(gè)中號(hào)蘋(píng)果，三個(gè)小號(hào)蘋(píng)果，每張卡片上必須寫(xiě)上節(jié)日祝福語(yǔ)，卡片不得少于300張。12月20日完成）。
5、 銷售部購(gòu)買(mǎi)氣球，筆，精致的祝福本（12越20日前完成）并安排本部1人在活動(dòng)當(dāng)天開(kāi)發(fā)票，并準(zhǔn)確記錄工藝品的銷售情況。當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束協(xié)助財(cái)務(wù)部進(jìn)行資金核對(duì)。
6、 財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)預(yù)算，申請(qǐng)及報(bào)銷（12月7日前完成）出兩份詳細(xì)的價(jià)格表，（貼一份在桌上，并附有優(yōu)美的獻(xiàn)愛(ài)心的圖案，寫(xiě)明賣工藝品所得的錢(qián)將買(mǎi)人真的 蘋(píng)果 ） 注明各種材料及工藝品的價(jià)格，并對(duì)所展工藝品進(jìn)行標(biāo)價(jià)（12月20 日前完成） 活動(dòng)前安排1人確保工藝品的到位及清點(diǎn)，結(jié)束后，安排本部人員核對(duì)義賣資
7、 技師部安排人員進(jìn)行提前培訓(xùn)（12月20日前完成），并提供活動(dòng)所需的工藝品（12月18日前完成），在人事部的安排下，于活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。
8、 人事部收集課表，人員并安排活動(dòng)期間人員的分配及通知，確保活動(dòng)的每個(gè)時(shí)間段都有人留守。調(diào)查人員的到勤情況，請(qǐng)假的原因。活動(dòng)后要做總結(jié)。
8：30——10：10 10：10——11：50 11：50——13：45 13：45——15：35 15：35——17：30
抽獎(jiǎng)區(qū)人員 2 2 2 2 2
銷售區(qū)人員 2 2 3 3 3
授課區(qū)人員 3 3 4 4 4
總負(fù)責(zé)人 1 1 1 1 1
注：各時(shí)段的負(fù)責(zé)人必須確保該時(shí)段內(nèi)所有人員的到位，并與活動(dòng)前一天晚上進(jìn)行提醒通知。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)所需物品：10個(gè)大號(hào)蘋(píng)果（不同色），20個(gè)小號(hào)蘋(píng)果（不同色），30個(gè)中號(hào)蘋(píng)果（不同色），12個(gè)愛(ài)心（大中小不同色），1盆絲網(wǎng)花，1棵搖錢(qián)樹(shù)，1對(duì)鴛鴦，1只鵝，氣球（約 100個(gè)），一本祝福本，2支筆，5張桌子（2張擺工藝品，2張授課，1張放抽獎(jiǎng)箱及祝福本），10把椅子，3個(gè)帳篷，所有展板放在現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
20xx年的冬季又要降臨啦，在這寒冬來(lái)臨之際，校青協(xié)舉辦了為西藏山區(qū)募捐冬衣活動(dòng)，我農(nóng)學(xué)院青協(xié)愿盡全力力，共同幫助西藏山區(qū)民眾度過(guò)寒冬，讓他們感受這來(lái)自河南中部的溫暖。
二、活動(dòng)主題
“冬日獻(xiàn)溫情，溫暖你我他”
三、活動(dòng)目的
寒冬到來(lái)之際，在我們?yōu)榇┠羌路l(fā)愁的時(shí)候，西藏山區(qū)的孩子只能在冬日里凍得發(fā)抖。在我們的衣物富裕，不知道該該怎么處理的時(shí)候，不如把我們不穿的衣物捐給山區(qū)的孩子，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，為西藏山區(qū)的孩子們送去溫暖，希望他們能過(guò)好這個(gè)冬天，過(guò)溫暖這個(gè)冬天！
四、活動(dòng)時(shí)間及承辦
20xx年11月16日——11月17日
承辦方：河南科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
XXX科技大學(xué)周山校區(qū)，以及周邊2個(gè)居民小區(qū)
六、活動(dòng)對(duì)象
XXX科技大學(xué)周山校區(qū)全體師生以及周圍居民
七、活動(dòng)流程
（1）周一~~周三，外聯(lián)部去周圍小區(qū)聯(lián)系、宣傳！
（2）周四~~五宣傳部做好橫幅、標(biāo)語(yǔ)、以及宣傳海報(bào)！
（3）周六~~周日在聯(lián)系好的小區(qū)及科大周山校區(qū)進(jìn)行募捐收集！
（4）下周一交與校青協(xié)，由校青協(xié)送與成都再轉(zhuǎn)往西藏山區(qū)！
八、活動(dòng)內(nèi)容
本周六、周日 我農(nóng)院青協(xié)全體成員分成三組，由部長(zhǎng)帶領(lǐng)。一組在科大周山校區(qū)、另外兩組在周圍小區(qū)，進(jìn)行募集。
九、注意事項(xiàng)
（1） 本次活動(dòng)中，要注重合作，團(tuán)結(jié)！
（2） 外出的成員要注意好自身安全以及個(gè)人財(cái)務(wù)！
（3）募捐過(guò)程中要和聲和氣，不要和居民發(fā)生沖突！
（4）宣傳部要做好宣傳，要認(rèn)真組織語(yǔ)言！
（5）秘書(shū)部要做好簽到，爭(zhēng)取青協(xié)所有成員都要參與！
（6）活動(dòng)部要做好活動(dòng)策劃及活動(dòng)后的后期總結(jié)！
（7）通訊部要好好做好照片的采集及通訊稿的書(shū)寫(xiě)！
學(xué)院審批及意見(jiàn)：
簽字：
日期：
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)背景從20xx年以來(lái)，每年的4月25日至5月25日是我院的心理健康活動(dòng)月，這次的心理游園活動(dòng)既是作為心理健康活動(dòng)月的系列活動(dòng)來(lái)舉辦，也作為心理健康促進(jìn)協(xié)會(huì)的團(tuán)員活動(dòng)日來(lái)舉辦。
活動(dòng)主題我的青春我做主
活動(dòng)目的“心協(xié)”，作為一個(gè)心理服務(wù)型社團(tuán)，與朋輩咨詢服務(wù)隊(duì)的部分團(tuán)員合作，一來(lái)是希望通過(guò)本次活動(dòng)，心協(xié)的會(huì)員們團(tuán)員們不僅能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在前期查找資料的過(guò)程中互相學(xué)習(xí)交流心理健康方面的知識(shí)，并且在與朋輩合作的過(guò)程中也學(xué)到相關(guān)更專業(yè)的知識(shí)，二來(lái)是希望能把心理健康方面的知識(shí)通過(guò)展示成果和玩樂(lè)的形式傳遞到更多的人心里。這也是一個(gè)團(tuán)員們提供一個(gè)展示自我能力的平臺(tái)。
活動(dòng)時(shí)間5月14日晚7：30——9：30
活動(dòng)地點(diǎn)文科樓前廣場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象心協(xié)成員及朋輩部分隊(duì)員
活動(dòng)內(nèi)容
一、前期準(zhǔn)備工作(5月初)
1、確定活動(dòng)版塊、活動(dòng)過(guò)程、場(chǎng)地布置、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
2、通知所有團(tuán)員，以自愿為原則報(bào)名參與本次活動(dòng)
3、安排各個(gè)版塊的負(fù)責(zé)人和小組成員
4、以小組為單位搜集、整合、準(zhǔn)備好要用到的圖文資料，游戲規(guī)則、道具和心靈超市作品資料，制定換取獎(jiǎng)品規(guī)則
5、申請(qǐng)場(chǎng)地，音響，桌椅，展板
6、購(gòu)買(mǎi)禮品，用品
二、活動(dòng)舉辦階段
1、活動(dòng)版塊：
1)心理知識(shí)圖文展(心理知識(shí)，心理圖片，心理漫畫(huà)，心理涂鴉)
2)心理知識(shí)問(wèn)答
3)心理書(shū)籍展
4)心靈超市
5)我的笑臉我的笑
6)游戲互動(dòng)(吹蠟燭，搶凳子，扯龍尾，大風(fēng)吹)
7)留言、許愿板、橫幅簽名
2、道具：
展板(三大一小)，桌子六張，椅子十二張，蠟燭12根，報(bào)紙數(shù)張，筆數(shù)支，便利貼數(shù)本，相機(jī)一部，塑料椅十張，打火機(jī)
3、參與方式：
自愿加入，參與一個(gè)環(huán)節(jié)即可獲得一個(gè)圖案剪紙，集齊不同數(shù)量的剪紙就能兌換不同等級(jí)的禮品，集得越多禮品越大份哦。
4、游戲規(guī)則：
1)吹蠟燭：只能通過(guò)說(shuō)話吐字將蠟燭吹滅，不能光吹氣，在最短的時(shí)間內(nèi)將12根蠟燭吹滅者獲勝。三人為一組，輸了可以重復(fù)參加。
2)扯龍尾人數(shù)：30人以下用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類似之條狀物體玩法：①將玩者分成若干組(如5組)，每組若干人(如6人)②每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。③游戲開(kāi)始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。④若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長(zhǎng)的“龍”。⑤游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。⑥排在這條長(zhǎng)龍的最尾的一組，是贏家。
3)搶凳子
4)大風(fēng)吹①全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒(méi)有位置，立于中央。②主持人開(kāi)始說(shuō)：「大風(fēng)吹!」大家問(wèn)：「吹什么?」主持人說(shuō)：「吹。有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，另?yè)Q位置，主持人搶到一位置，使得一人沒(méi)有位置成為新主持人，再吹。備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒(méi)有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的人。PS：小風(fēng)吹則吹相反的
5、領(lǐng)獎(jiǎng)要求：
整個(gè)游園會(huì)共有九個(gè)項(xiàng)目，集齊4個(gè)不同剪紙可換一個(gè)橡皮擦，集齊6個(gè)不同剪紙可換一個(gè)小本子或者兩個(gè)橡皮擦，集齊8個(gè)不同剪紙可換一個(gè)橡皮擦和一個(gè)小本子。
三、活動(dòng)后續(xù)階段
1、活動(dòng)結(jié)束后組織同學(xué)回收海報(bào)，圖文資料，作品資料，道具
2、歸還音響器材，桌椅，展板
3、清理現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)地保持原有狀態(tài)
4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流共同討論這次活動(dòng)的可取和不足之處
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)策劃 篇6
一．活動(dòng)主題：信任之旅，感恩之行
二．活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）眼罩25個(gè)
（2）紙筆若干，盒子，用于“小天使”環(huán)節(jié)
（3）活動(dòng)會(huì)場(chǎng)背景音樂(lè)（班得瑞），專人負(fù)責(zé)播放
三．活動(dòng)環(huán)節(jié)：聲明今天的活動(dòng)和以往的都不一樣，請(qǐng)大家把手機(jī)關(guān)掉。
1、熱身：（1）第一個(gè)活動(dòng)，“愛(ài)心小天使”。要求每一名同學(xué)分別在兩張紙上面寫(xiě)上自己的名字，放到盒子里，打亂，再由助教帶到每個(gè)同學(xué)面前任意抽兩張，帶上這張紙，記住這兩個(gè)人的.名字，再接下來(lái)的兩周內(nèi)不許讓任何人知道這兩個(gè)人是誰(shuí)，自己給這兩個(gè)人寫(xiě)紙條，紙條內(nèi)容要求贊美的話，優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)的話。署名“你的小天使”，貼到系辦的板上面。如果想多寫(xiě)也可以給除過(guò)這兩個(gè)人以外的人寫(xiě)，也可以給老師寫(xiě)。
（2）宣誓：今天我沒(méi)有任何的身份，我不是學(xué)生會(huì)干部，我不是主席副主席，我不是部長(zhǎng)副部長(zhǎng)，我是一個(gè)活動(dòng)參與者，我是今天活動(dòng)的主體，我是今天的主人翁。（以上的話語(yǔ)都在站著的前提下，類似入黨宣誓儀式）
注：（1）時(shí)間安排2：00~~2：30
（2）活動(dòng)開(kāi)始前需要早到的同學(xué)填大學(xué)生活里最重要的五個(gè)人，可以是同學(xué)，老師，但這個(gè)人不可以填這一屆系干。盡量收齊后交給專門(mén)負(fù)責(zé)發(fā)短信的同學(xué)，短信內(nèi)容如下：你好，我們是電子工程系心理拓展部，我們做了一項(xiàng)調(diào)查，你的朋友XXX把你當(dāng)做他大學(xué)生活中最重要的五個(gè)人之一，我們正在主樓二樓做一場(chǎng)心理活動(dòng)，如果你方便的話請(qǐng)四點(diǎn)到主樓20xx教室，我們的活動(dòng)需要你的參加！
2、信任之旅：
活動(dòng)規(guī)則：（1）每個(gè)同學(xué)找到這個(gè)團(tuán)隊(duì)里最熟悉最信任的同學(xué)，坐好，握住他的手，仔細(xì)觀察感覺(jué)他的特點(diǎn)。
（2）要求在盲人旅行完畢之后找到這個(gè)同學(xué)，不可以摘眼罩，不許出聲，助教適當(dāng)設(shè)置些障礙。
活動(dòng)過(guò)程：A、同學(xué)兩兩坐好之后，要求仔細(xì)觀察伙伴的眼睛，然后主此人要求大家閉上眼睛體會(huì)一陣，睜開(kāi)眼睛，助教開(kāi)始用眼罩蒙住大家的眼睛。
B、盲人旅行：所有參與人員順序打亂，后一同學(xué)搭住前面一同學(xué)的肩膀，“旅行”開(kāi)始，最前面一同學(xué)由主持人領(lǐng)好，走提前選擇好的路程。
C、盲人找朋友：所有人回到團(tuán)體會(huì)場(chǎng)，不允許摘掉眼罩，開(kāi)始找剛才最信任最熟悉的同學(xué)。助教在一旁負(fù)責(zé)，避免同學(xué)撞到墻，桌子之類。大家大部分都找到之后活動(dòng)結(jié)束，開(kāi)始分享。主持人規(guī)定分享名額。
注：活動(dòng)期間注意同學(xué)安全
時(shí)間2：30~~3：20
3．似曾相識(shí)：
活動(dòng)規(guī)則：（1）主持人描述，團(tuán)隊(duì)成全在描述的場(chǎng)景中自由伸出手指，規(guī)定在兩個(gè)人相同的手指數(shù)的前提下做出相同的動(dòng)作，如果伸出的手指數(shù)不同，則不做任何動(dòng)作。
（2）A、一根手指，代表面對(duì)陌生人，不熟悉的人，不關(guān)注的人，如果兩個(gè)人的手指數(shù)相同，動(dòng)作為轉(zhuǎn)身，背對(duì)背。
B、兩根手指，代表面對(duì)似曾相識(shí)，經(jīng)常見(jiàn)面但叫不上來(lái)名字的人，如果兩個(gè)人的手指數(shù)相同，動(dòng)作為微笑。
C、三根手指，代表面對(duì)認(rèn)識(shí)，但不熟悉的人，想同他繼續(xù)做朋友的人，如果兩個(gè)人的手指數(shù)相同，動(dòng)作為握手。
D、四根手指，代表最信任，最敬佩，最關(guān)注，最想交往，最感激的人，如果兩個(gè)人的手指數(shù)相同，動(dòng)作為擁抱， 活動(dòng)過(guò)程：（1）現(xiàn)有兩名同學(xué)表演“老媽式擁抱”，“情侶式擁抱”，聲明這兩種擁抱方式今天都不要，在表演下輕輕的擁抱。
（2）此時(shí)撤掉所有的凳子，所有同學(xué)站起來(lái)，報(bào)數(shù)，單數(shù)向前兩步走，然后向后轉(zhuǎn)。24個(gè)人剛好一對(duì)一。
（3）主持人接下來(lái)要說(shuō)的話：
1、剛才我們分別作了盲人旅行，盲人找朋友，我們大家都分享了很多，我們大家都有自己特殊的感受，現(xiàn)在，我們需要放松，放松，現(xiàn)在請(qǐng)大家輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，今天，是11月15日，我們現(xiàn)在正在做一個(gè)叫做似曾相識(shí)的活動(dòng)，我們記住了四根指頭分別代表的意義，相應(yīng)的動(dòng)作，再深吸一口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，今天早上，你很早就起床，出了宿舍，空氣很清新，你對(duì)自己說(shuō)，又是美好的一天，你感覺(jué)是那么的舒服，那么的快樂(lè)，你來(lái)到我們學(xué)校的塑膠跑道上，開(kāi)始跑步，此時(shí)面前跑來(lái)每天早晨也在這跑步的同學(xué)，他也在慢跑，他正和你迎面跑來(lái)，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開(kāi)眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
2、好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，你跑完步來(lái)到主樓前面，你遇到你剛進(jìn)學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的一名同學(xué)，但已經(jīng)很久沒(méi)有聯(lián)系了，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開(kāi)眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
3好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，你來(lái)到食堂，遇到了你的同班同學(xué)，你們一起參加過(guò)辯論隊(duì)，參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，辯論賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開(kāi)眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
4好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，你們宿舍一直很團(tuán)結(jié)，不是親人但比親人更親，如果你面前現(xiàn)在站的就是你宿舍同學(xué)，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？?jī)筛�是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開(kāi)眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
5好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，你多次得到班主任老師的幫助，你還記得大一剛來(lái)時(shí)班主任對(duì)你說(shuō)的那些話，如果你面前現(xiàn)在站的就是你的班主任，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？?jī)筛�是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開(kāi)眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
6好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，現(xiàn)在時(shí)間回到你的過(guò)去，你還記得幼兒園時(shí)的第一個(gè)老師嗎？你還記得小學(xué)時(shí)和你打架流鼻血的小男孩嗎？此時(shí)他們就在你的眼前，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開(kāi)眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
7好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，你還記得初中時(shí)和你一塊曠課的那個(gè)同學(xué)嘛？你還記得初中時(shí)和你撒謊向老師請(qǐng)假的那個(gè)同學(xué)嘛？他們現(xiàn)在就在你的眼前，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開(kāi)眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
8好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，你還記得高三時(shí)的那個(gè)同桌嗎？就像《同桌的你》里面唱的那樣，如果他現(xiàn)在就在你的眼前，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想和握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開(kāi)眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
9好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，還記得曾經(jīng)在你最難受的時(shí)候給你安慰的那個(gè)同學(xué)嘛？還記得在你最困難是給你幫助的同學(xué)嗎？他們現(xiàn)在就在你的眼前，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對(duì)他握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開(kāi)眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
10好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，此時(shí)，你遇見(jiàn)操場(chǎng)跑步時(shí)的同學(xué)，你大一時(shí)在辯論賽上認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你會(huì)向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對(duì)他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開(kāi)眼睛，如果手指數(shù)相同，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，如果不同，請(qǐng)不要做出任何動(dòng)作。
11好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，你是一個(gè)很孝順的人，去年回家，你發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上有多了一縷縷白發(fā)，他現(xiàn)在就在你的眼前，此時(shí)的你會(huì)向他伸出幾根手指呢？還不是四根呢？你想給他擁抱嗎？你還想對(duì)他說(shuō)些什么呢？伸出自己的手指，慢慢睜開(kāi)眼睛，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作。
12好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來(lái)，想一想這一刻媽媽在干什么呢？天氣又變了，媽媽的身體還好嗎？你想給他擁抱嗎？你還想對(duì)他說(shuō)些什么呢？伸出自己的手指，慢慢睜開(kāi)眼睛，請(qǐng)做出相應(yīng)的動(dòng)作。
13好，請(qǐng)恢復(fù)剛才的姿勢(shì)，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，你還記得和宿舍同學(xué)的第一次聚會(huì)嗎？你還記得班里同學(xué)的第一次聚會(huì)嗎？你會(huì)和他們一一擁抱嗎？睜開(kāi)你的雙眼。
14輕輕閉上你的眼睛，你是一個(gè)懂得感恩的人，你感恩父母，感恩我們的老師，感恩我們二十屆電子工程系的同學(xué)，感恩我們今天的活動(dòng)，你會(huì)擁抱這里的每一名同學(xué)，現(xiàn)在請(qǐng)伸出手指，慢慢睜開(kāi)你的眼睛。
活動(dòng)策劃 篇7
為活躍我校文化氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，演講辯論協(xié)會(huì)特舉行“超越今天”辯論賽。作為我校校園活動(dòng)的重要組成部分，辯論賽至今已經(jīng)舉辦了多屆，每年都會(huì)吸引一大批學(xué)生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高的知名度，她不僅是一個(gè)有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的校園文化活動(dòng)，更是一個(gè)展示當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺(tái)。辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使他們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使學(xué)院之間，學(xué)生之間互動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月中旬~5月底
其中預(yù)賽：5月23日；
半決賽：5月25日；
決賽：5月27日
二、宣傳時(shí)間：
初賽前一天開(kāi)始宣傳，主要為大幅海報(bào)，同時(shí)通過(guò)傳單、廣播臺(tái)宣傳；
比賽進(jìn)程中由大幅海報(bào)記錄各場(chǎng)次比賽成績(jī)、獲勝隊(duì)，在宣傳欄中公布；
決賽前一天貼出決賽宣傳海報(bào)，發(fā)宣傳單張，同時(shí)在宣傳欄發(fā)布，并邀請(qǐng)校老師和同學(xué)前來(lái)觀看決賽；
比賽結(jié)束，用大幅海報(bào)公布比賽結(jié)果。
三、活動(dòng)人員：
1、組織人員：本次活動(dòng)由理工分院主辦，演講辯論協(xié)會(huì)，理工分院宣傳部承辦。
2、參賽人員：各理工分院各班級(jí)推薦或自行選拔，組成辯論隊(duì)，每隊(duì)參賽4人。
3、工作人員：將在分元范圍內(nèi)公開(kāi)招收志愿者，包括主席、計(jì)時(shí)員、記分員、評(píng)委接待員、前臺(tái)控制員、迎賓員、頒獎(jiǎng)禮儀、觀眾維護(hù)人員等。我們將對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。
評(píng)委及頒獎(jiǎng)嘉賓：聘請(qǐng)有辯論專業(yè)知識(shí)和有大賽經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員（如往屆總院辯論賽最佳辯手）作評(píng)委及頒獎(jiǎng)嘉賓。
四、活動(dòng)流程策劃：
開(kāi)幕式：定于5月23日（預(yù)賽當(dāng)天）主持人開(kāi)場(chǎng)，由劉競(jìng)老師宣布比賽開(kāi)始
1） 5月16日向理工分院各個(gè)班級(jí)提出推薦辯手，組成辯論隊(duì)
2） 5月18日各班學(xué)習(xí)委員提交參賽辯手名單
3） 5月23日舉行預(yù)賽（根據(jù)報(bào)名隊(duì)伍數(shù)，決定場(chǎng)次，獲勝隊(duì)晉 級(jí)決賽，其他隊(duì)伍淘汰）
4） 5月25日 舉行半決賽 （共兩場(chǎng)比賽，獲勝隊(duì)進(jìn)入決賽）
5） 5月27日 舉行決賽
五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：
評(píng)出冠亞軍，單場(chǎng)及整個(gè)比賽的最佳辯手等。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品費(fèi)用：210元，其他
總共預(yù)計(jì)活動(dòng)費(fèi)用：250元
活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確握筆方法,會(huì)用直線、折線進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒從不同角度（高處、側(cè)面）觀察田野。
2、彩筆、紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我看到的田野
1、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，看到的田野是什么樣的？
2、田野里種的都有什么莊稼？都是什么顏色？
二、我來(lái)畫(huà)田野
1、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條勾畫(huà)田野，用點(diǎn)填充表示莊稼。
2、可以選用各種色彩，表現(xiàn)不同的事物。
3、糾正不正確的握筆姿勢(shì)，提醒幼兒畫(huà)線條要流暢。
4、鼓勵(lì)幼兒還可以大膽使用圖形作畫(huà)。
三、說(shuō)一說(shuō)
1、幼兒間相互欣賞，說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)。
2、幼兒互評(píng)一下其他孩子畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)。
活動(dòng)策劃 篇9
一、準(zhǔn)備工作：
1活動(dòng)申報(bào)：所需教室和場(chǎng)地，a中德的階梯教室或者健身房b風(fēng)雨操場(chǎng)c圖文信息中心dH3號(hào)樓空教室一間e食堂(借用時(shí)間到晚上八點(diǎn))
2活動(dòng)預(yù)告：海報(bào)、宣傳欄通知
3各種活動(dòng)道具的準(zhǔn)備：至少5個(gè)相機(jī)，兩包100支氣球，輪滑器材（創(chuàng)業(yè)社提供），世博問(wèn)答題若干。 4工作人員崗位安排：5個(gè)照相的同學(xué)，5個(gè)安排活動(dòng)的同學(xué)，5個(gè)維持秩序的同學(xué)，5個(gè)活動(dòng)記錄的同學(xué)
二、活動(dòng)人員
1社團(tuán)內(nèi)部人員，徐匯校區(qū)同學(xué)
2以廣告形式進(jìn)行招募
三、報(bào)名形式：以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名四人一組
四、組隊(duì)方法：自由組隊(duì)，每支隊(duì)伍至少一個(gè)女生。（人數(shù)做多200人）
五、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置：
1前期活動(dòng)宣傳人員
2活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到處人員及維持秩序人員
3比賽現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)人員
4比賽各點(diǎn)工作人
六、比賽線路：
1、 比賽可分為多條線路（具體幾條線路可按照參加的的人數(shù)設(shè)定）
2、 每條線路的長(zhǎng)短基本接近
3、 活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)都為食堂正門(mén)口
4、分別有4個(gè)中間游戲點(diǎn)
（例：地點(diǎn)：食堂—風(fēng)雨操場(chǎng)—中德—h3—圖文—食堂）
七、比賽規(guī)則：
1、各隊(duì)隊(duì)員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個(gè)目標(biāo)的尋寶線路圖
2、各隊(duì)將在規(guī)定時(shí)間從食堂前廣場(chǎng)出發(fā)
3、比賽過(guò)程中參賽選手需在到達(dá)指定的地點(diǎn)后進(jìn)行游戲，回答問(wèn)題。通過(guò)游戲和問(wèn)題后可得到一個(gè)信封，參賽選手從中得知下一個(gè)地點(diǎn)的具體位置。
（信封里可裝“校園一角”或設(shè)置字謎游戲等其他方案，回答問(wèn)題環(huán)節(jié)可取消）。
4、各隊(duì)在完成各點(diǎn)的活動(dòng)后，全部隊(duì)員到達(dá)食堂前終點(diǎn)，比賽方算完成。
5、計(jì)算每隊(duì)的用時(shí)，根據(jù)用時(shí)長(zhǎng)短排出名次。
活動(dòng)策劃 篇10
前言：我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，孕育了豐富的歷史底蘊(yùn)和傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)節(jié)日與煙草身為我國(guó)歷史的一部分，同學(xué)們應(yīng)關(guān)注其背后文化及精神。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、兼容并蓄、博大精深的特色；為了解煙草歷史及其背后文化，熟悉煙草專業(yè)的基本知識(shí)，體現(xiàn)其積厚流廣的特性；同時(shí)為展現(xiàn)我院大學(xué)生的人文素養(yǎng)，發(fā)掘更多藝術(shù)人才，豐富校園文化生活，給廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，煙草學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部決定舉行煙絲兒手抄畫(huà)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
煙絲兒手抄畫(huà)——傳統(tǒng)節(jié)日與煙草文化
二、舉辦單位
主辦單位：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)煙草學(xué)院團(tuán)委
承辦單位：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)煙草學(xué)院學(xué)生會(huì)
三、活動(dòng)對(duì)象
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)煙草學(xué)院13、14級(jí)所有在校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年11月4日—XX年11月11日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：院學(xué)生會(huì)辦公室（老校區(qū)）
決賽：3號(hào)樓樓前（老校區(qū)）
六、 活動(dòng)要求
學(xué)生會(huì)事先準(zhǔn)備了7個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和7個(gè)煙草知識(shí)的方向，請(qǐng)13、14級(jí)各班文體委員隨機(jī)抽選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和煙草知識(shí)（14級(jí)為6個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日、6個(gè)煙草知識(shí)），作為班級(jí)手抄畫(huà)的主題。要求各班分為10小組，每小組2～3人。其中5小組手抄畫(huà)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日，剩余5小組手抄畫(huà)關(guān)于煙草知識(shí)。
作品要求A3畫(huà)紙大小。作品背面寫(xiě)上所屬班級(jí)和小組成員姓名。
作品以班級(jí)形式上交，老校區(qū)交至院學(xué)生會(huì)辦公室，新區(qū)交至團(tuán)委辦公室。
7個(gè)節(jié)日：春節(jié)、端午、重陽(yáng)、元宵、中秋、清明、七夕
7個(gè)煙草知識(shí)：煙盒、煙的品牌、發(fā)展歷史、文化淵源、吸煙方式、煙類分布、吸煙的危害與好處
七、 活動(dòng)流程策劃
通知各班班委
11月4號(hào)
活動(dòng)宣傳
11月4號(hào)——11月11號(hào)
收集各班作品
11月6號(hào)——11月10號(hào)
初選
11月10號(hào)
校區(qū)3號(hào)樓前展示優(yōu)秀作品
11月11號(hào)
微信微博投票
11月11號(hào)
活動(dòng)宣傳
前期進(jìn)行海報(bào)宣傳及微博微信宣傳。制作兩張海報(bào)，分別貼于校區(qū)11號(hào)樓門(mén)口宣傳欄與新區(qū)團(tuán)委樓前；在院學(xué)生會(huì)微博和微信上推送活動(dòng)信息。同時(shí)通知各班級(jí)。
比賽：
1）初賽
學(xué)生會(huì)宣傳部審核各班上交作品，挑選出優(yōu)良作品進(jìn)入決賽。
2）決賽
所有通過(guò)初賽的作品將會(huì)在校區(qū)3號(hào)樓前展出，同時(shí)會(huì)在微博微信上發(fā)起投票，由同學(xué)們票選出優(yōu)秀作品。
八、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
個(gè)人獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名 優(yōu)秀獎(jiǎng)4名
集體獎(jiǎng)
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè)
注：
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選：作品需交滿10份，各班作品進(jìn)入決賽的份數(shù)多少?zèng)Q定。取其前2名