【精華】活動(dòng)策劃模板集錦6篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校螺洲校區(qū)第一屆摔跤大賽
二、活動(dòng)目的：
（1）活躍校園體育文化氣氛，豐富學(xué)生大學(xué)生活。
（2）全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采和精神面貌。
三、活動(dòng)主題：
以?shī)W運(yùn)會(huì)摔跤賽事為背景，落實(shí)奧運(yùn)的體育精神，弘揚(yáng)摔跤文化，展示當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。通過(guò)此次校園摔跤活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)摔跤文化的了解。
四、 主辦單位：
福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)
五、 活動(dòng)賽制：
1、通過(guò)體重劃分不同公斤級(jí)別比賽共分8個(gè)級(jí)別分別為48公斤、52公斤、56公斤、60公斤、65公斤、70公斤、75公斤、80公斤以上.男子與女子各一組
2、比賽從站立式開(kāi)始，手法和腳法可以并用，可以握抱頭頸、軀干、上下肢、可以用腳使絆，但不許使用反關(guān)節(jié)和窒息動(dòng)作。
3、一場(chǎng)比賽共分三局，每一局2分鐘。
4、每個(gè)級(jí)別分別取冠、男女組冠亞軍各一名共32個(gè)名次。
5、每一局比賽中由場(chǎng)下的5個(gè)裁判根據(jù)他們各自記分的結(jié)果評(píng)定來(lái)選定獲勝選手，裁判支持多的選手將獲得局回合比賽的勝利。如果前兩局摔平，那么將進(jìn)行第三局決勝局的比賽，決勝局獲勝的選手將獲得整場(chǎng)比賽的勝利。
6、在比賽中以記分的形式對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)定，一方把另一方摔倒站立者加兩分，兩人一起摔倒后著地的加一分，兩人同時(shí)著地不加分。手著地、肩背著地或膝蓋著地都算將對(duì)方摔倒。
7、三局比賽后仍為平局的話(huà)，則評(píng)定體重輕者為勝利者。
六、 比賽程序：
1、稱(chēng)量體重：各級(jí)別比賽前一天稱(chēng)量體重，時(shí)間持續(xù)30分鐘。抽簽：運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)體重，離開(kāi)磅秤時(shí)自己抽簽號(hào)，并以此為基礎(chǔ)編排配對(duì)。最初的排列順序：如果有一名或數(shù)名運(yùn)動(dòng)員未參加稱(chēng)量體重或者超重，稱(chēng)量體重結(jié)束后，根據(jù)從小號(hào)到大號(hào)的原則重新排列運(yùn)動(dòng)員的序號(hào)。編排：依據(jù)運(yùn)動(dòng)員所抽的簽號(hào)進(jìn)行分組配對(duì)。按抽簽的順序進(jìn)行排列，如：1對(duì)2，3對(duì)4，5對(duì)6，依次進(jìn)行配對(duì)。
2、比賽的淘汰：比賽按參賽的人數(shù)分2大組進(jìn)行淘汰賽，直到各組產(chǎn)生最后4名獲勝者，他們將進(jìn)行半決賽，接著取四名進(jìn)行決賽，最后取兩名進(jìn)行冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)，其最終名次將根據(jù)所獲名次排列。
七、 活動(dòng)地點(diǎn)：
福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校螺洲校區(qū)田徑場(chǎng)
八、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月15號(hào)至元旦前
九、活動(dòng)流程：
1、申請(qǐng)：提前一周向?qū)W校提出本次活動(dòng)的申請(qǐng)及策劃，分析可行性與影響力。
2、：從學(xué)校批準(zhǔn)之日起持續(xù)10天時(shí)間。
3、宣傳：學(xué)校批準(zhǔn)活動(dòng)后，全面開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
（1）、文字宣傳：盡量在活動(dòng)開(kāi)展前10天制作出關(guān)于本次摔跤大賽的宣傳海報(bào)，張貼在食堂門(mén)口等人流量大的地方。宣傳本次活動(dòng)精神。
（2）、廣播宣傳：開(kāi)展全校性的廣播宣傳，在活動(dòng)當(dāng)天重點(diǎn)宣傳。
3、注意：
（1）、本次活動(dòng)本著友誼第一比賽第二原則。
（2）、比賽時(shí)注意安全，盡力做好防護(hù)措施。
（3）、比賽時(shí)禁止使用不文明用語(yǔ)。
（4）、如果選手有明顯的違背公平競(jìng)賽的犯規(guī)行為如比賽作弊或有野蠻行為將被立即取消比賽資格。
觀(guān)賽禮儀：加油助威時(shí)，要使用文明的語(yǔ)言，同時(shí)也要控制自己的情緒，不要一激動(dòng)就出言不遜。
（5）、摔跤手不得拽對(duì)手的頭發(fā)、耳朵和生殖器，也不得掐捏他的皮膚或咬他、不得扭他的手指和腳趾、不得踢他或是用頭撞他、不得接觸他的眉毛以下嘴以上的面部、不得用肘或膝蓋擊打他的腰部、不得拽他的背心。
（6）、指甲必須短，不許留胡須。不得佩帶任何可能傷及對(duì)手的物品，如戒指、手鏈和耳環(huán)。
（7）、比賽時(shí)場(chǎng)上選手必須聽(tīng)從裁判員口令。
備注：
如遇天氣等原因，活動(dòng)時(shí)間若推遲將由負(fù)責(zé)人另行通知。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
春日照耀，微風(fēng)輕拂，細(xì)雨滋潤(rùn)，嫩柳飛揚(yáng)。年輕的我們?nèi)缙评O的彩蝶在青春的舞臺(tái)上翩躚，宿州學(xué)院的女生們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上用激情汗水旋出了自己的魅力人生。為了活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大師生對(duì)女生的關(guān)注，提升女生文化內(nèi)涵，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯新時(shí)期女生自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)、自信的風(fēng)采，引領(lǐng)女生成長(zhǎng)成才。同時(shí)，讓女生的魅力在校園里，隨夢(mèng)想一起放飛，為此，地科院女生部打造宿州學(xué)院第一屆女生節(jié)系列活動(dòng)。為使女生節(jié)更加貼合廣大同學(xué)的需求，為更好地關(guān)懷我校廣大女生，更好地為全校同學(xué)服務(wù)，特進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查
二、活動(dòng)目的
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查向廣大同學(xué)征集相關(guān)的意見(jiàn)和建議，了解全校學(xué)生對(duì)本次女生節(jié)的共同需求，為女生部舉辦女生節(jié)活動(dòng)提供自我完善的依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)校人文建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)方式
采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題，發(fā)放問(wèn)卷了解同學(xué)們對(duì)本次女生節(jié)的活動(dòng)要求，收集并匯總，事后由女生部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與分析。
四、活動(dòng)安排
1、時(shí)間安排
三月初完成問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，三月內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷(爭(zhēng)取覆蓋全校各個(gè)學(xué)院的所有同學(xué))，3月1日進(jìn)行問(wèn)卷制作，2日進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放，3日統(tǒng)一回收問(wèn)卷(中午12:00-13:00學(xué)生會(huì)辦公室)，三月初整理出數(shù)據(jù)并做女生節(jié)可行性分析。
2、問(wèn)卷發(fā)放細(xì)則
在發(fā)放問(wèn)卷時(shí)與各學(xué)院負(fù)責(zé)部門(mén)密切合作，使問(wèn)卷的覆蓋面達(dá)到最大，以獲取最有效的相關(guān)信息。宿州學(xué)院東校區(qū)在校學(xué)生總?cè)藬?shù)(除去07屆)的10%為調(diào)查對(duì)象(按各個(gè)學(xué)院學(xué)生人數(shù)進(jìn)行配比)，，800份，以60%回收率記，預(yù)計(jì)可回收有效問(wèn)卷約480份
3、活動(dòng)成果預(yù)計(jì)
預(yù)計(jì)通過(guò)此次活動(dòng)，充分了解廣大同學(xué)對(duì)此次女生節(jié)的各項(xiàng)需求，廣泛征集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，女生部會(huì)積極采納同學(xué)們的意見(jiàn)、建議，在女生節(jié)系列活動(dòng)的籌備、舉辦過(guò)程中，不斷調(diào)整、完善我們的各項(xiàng)安排，力求為廣大同學(xué)打造一個(gè)滿(mǎn)足同學(xué)需求的精品女生節(jié)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
本著“勤儉節(jié)約，合理利用”的原則，我們編制了本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。 調(diào)查問(wèn)卷費(fèi)用--調(diào)查問(wèn)卷的制作 __0、1__人民幣*_800___份=__80__元
總計(jì):____80______元
附件二:宿州學(xué)院首屆女生節(jié)調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué):您好，我們是宿州學(xué)院地科院女生部，為了解和關(guān)注女大學(xué)生思想潮流、動(dòng)態(tài); 維護(hù)女生正當(dāng)權(quán)益; 關(guān)注女生成長(zhǎng)，引導(dǎo)女大學(xué)生樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的現(xiàn)代女性精神，并進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園生活，宿州學(xué)院地科院女生部?jī)A力打造本校首屆女生節(jié)，圍繞 “青春、健康、自愛(ài)、自強(qiáng)” 的主題開(kāi)展一系列活動(dòng)。
為使本屆女生節(jié)能更貼近您的生活，符合您的需要， 我們?cè)O(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷調(diào)查，本問(wèn)卷采用不定項(xiàng)選擇題形式，請(qǐng)您在選擇的項(xiàng)目符號(hào)上劃“√”。希望您如實(shí)填寫(xiě)，同時(shí)提出意見(jiàn)和建議，真誠(chéng)感謝您對(duì)我們工作的支持與配合!
院系 年級(jí) 性別
1、您是否曾參加過(guò)女生節(jié)系列活動(dòng)?
A 是 (轉(zhuǎn)第2題) B 否 (轉(zhuǎn)第3題)
2、在女生節(jié)系列活動(dòng)中，您參加過(guò)什么活動(dòng)?
3、您對(duì)女生節(jié)了解多少?
A 很了解，參加過(guò)很多活動(dòng) B 很陌生，第一次聽(tīng)到這個(gè)名詞 C 知道一些，但沒(méi)有興趣去了解 D 很有興趣去了解，但知之甚少
4、若宿州學(xué)院舉辦女生節(jié)系列活動(dòng)，哪種類(lèi)型的活動(dòng)最吸引您?
A 文藝演出或文娛比賽 B 體育競(jìng)賽 C 公益活動(dòng) D沙龍講座、知識(shí)競(jìng)猜 E 其他__________
5、若舉辦沙龍講座，您希望聽(tīng)到哪種類(lèi)型的講座?
A、服飾搭配 B、美容化妝 C、健康養(yǎng)顏 D、瘦身美體
E、氣質(zhì)塑造 F、 公關(guān)禮儀 G、職業(yè)規(guī)劃 H、其它
6、 (男生答)請(qǐng)問(wèn)您更愿意以什么樣的方式來(lái)和女生一起過(guò)女生節(jié)?
A 送禮物 B 為女生提供幫助 C 和女生一起參加活動(dòng) D 其它 (女生答)請(qǐng)問(wèn)您希望如何度過(guò)您的女生節(jié)呢?
A 收到禮物和驚喜 B 獲得他人的幫助 C 做一些為他人服務(wù)的事 D 多參加女生節(jié)的活動(dòng)
7、您認(rèn)為本屆女生節(jié)應(yīng)側(cè)重哪些方面?
A 男女生間的交流 B 女生風(fēng)采展示 C 女性維權(quán) D 女生健康(生理、心理)
8、、在您選擇參與活動(dòng)的時(shí)候，您會(huì)更加注重該活動(dòng)的哪一方面?
A 意義 B 規(guī)模 C形式 D互動(dòng)性(參與度) E 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)品 F其它
9、您認(rèn)為女生節(jié)應(yīng)該持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間才是最合適?
A 一天 B 三天 C 一周 D 三周 E 其他______________
10、您覺(jué)得女生節(jié)應(yīng)該怎樣加強(qiáng)節(jié)日氣氛?
A 設(shè)計(jì)女生節(jié)的節(jié)徽節(jié)歌 B 加大宣傳力度 C大量的校園裝飾 D 其它
11、您平常通過(guò)哪些渠道了解學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)?
A 宣傳海報(bào)、傳單 B 學(xué)校網(wǎng)站 C 同學(xué)介紹 D 收聽(tīng)校園廣播 E其它
感謝您為我們提供寶貴的建議與意見(jiàn)，我們會(huì)充分考慮大家的意見(jiàn)與建議，為廣大同學(xué)奉上精彩的首屆女生節(jié)，敬請(qǐng)期待!
活動(dòng)策劃 篇3
一.活動(dòng)宗旨：
為協(xié)會(huì)注入新鮮血液，充實(shí)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)。
二.活動(dòng)時(shí)間：
xx年9月16、17、18日（學(xué)校統(tǒng)一招生日）
三.活動(dòng)地點(diǎn)：
二食堂門(mén)口
四.活動(dòng)內(nèi)容：
招收新一屆創(chuàng)協(xié)會(huì)會(huì)員，主要是面向xx級(jí)新生中的創(chuàng)業(yè)愛(ài)好者
五.活動(dòng)細(xì)則：
(一) 前期工作
1、制作活動(dòng)策劃書(shū)：xx年9月10日前寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū)，由策劃部負(fù)責(zé)
2、制作宣傳海報(bào)：xx年9月13號(hào)前制作出宣傳海報(bào)，繪制招新6開(kāi)海報(bào)
其余2張由招新使用
3、xx年9月15日晚上7點(diǎn)召開(kāi)全體工作人員會(huì)議，討論、完善、通過(guò)招新方案，明確各人員分工及整體進(jìn)程。
4、16日下午2點(diǎn)半
負(fù)責(zé)部門(mén)：組織部（陳德林 熊鵬）
主要工作：在大學(xué)活動(dòng)中心般桌子2張
5、招新橫幅
負(fù)責(zé)部門(mén)：宣傳部（鄒沖 周素芳）
活動(dòng)時(shí)間 xx年9月16號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn) 第二食堂門(mén)口
6、收費(fèi)數(shù)據(jù)
負(fù)責(zé)部門(mén)：財(cái)務(wù)部（周素芳 張亮亮）
7、發(fā)送宣傳單
負(fù)責(zé)部門(mén)：外聯(lián)部（伍招君 王譯譚 鄧溪 徐龍）
8、音響提供
提供人：歐陽(yáng)倩
9、16日下午3點(diǎn)半現(xiàn)場(chǎng)招新
（二）后期工作
1)各部門(mén)理事對(duì)此次招新活動(dòng)進(jìn)行總結(jié).
2)準(zhǔn)備迎新及新干部培訓(xùn)
六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1 、海報(bào)紙4元（5/毛）
2、毛筆 墨水4元
3、向移動(dòng)租借傘棚30元
4、宣傳單40元（1|/毛）
5、水費(fèi)25元（1/元）
6、橫幅30元(4/米)加（刻字）
7、膠水6元（3瓶）
8.、筆7.5元（1.5/支）
合計(jì)：146.5元
活動(dòng)策劃 篇4
綜合活動(dòng)：
水果派對(duì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.運(yùn)用多種感官感知幾種常見(jiàn)的水果特征、發(fā)展感知覺(jué)。2.培養(yǎng)幼兒吃水果要講究衛(wèi)生，果皮不亂丟的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．蘋(píng)果、桔子、香焦若干。2．消毒毛巾、垃圾盆。
活動(dòng)過(guò)程
1.參觀(guān)水果展覽，初步感知水果的外形特征。師：今天，水果寶寶來(lái)到我們小（1）班作客，我們拍拍手歡迎他們。以果寶寶的口吻與小朋友們問(wèn)好。導(dǎo)出水果展覽，運(yùn)用多種感官，初步感知水果特征。看一看：他們是什么形狀、顏色的？摸一摸、按一按：有什么感覺(jué)？聞一聞：有什么感覺(jué)？2、談一談，鞏固對(duì)3種水果的認(rèn)識(shí)。（1）剛才你和哪個(gè)水果寶寶做了朋友。她是什么顏色的？什么形狀的？一起學(xué)一學(xué)她的樣子。有沒(méi)有吃過(guò)，它是什么味道的？（2）同樣的方法鞏固其他兩種水果。（3）你還吃過(guò)什么水果？他是什么顏色的？什么形狀的?什么味道的？3、品嘗水果師：說(shuō)了這么多你們肯定很想吃了，那你們知道他們是怎么吃的嗎？(蘋(píng)果削皮吃，香蕉、桔子剝皮吃)邊嘗邊說(shuō)：甜甜的蘋(píng)果寶寶，真好吃，酸酸的葡萄寶寶，真好吃……和自己的朋友說(shuō)說(shuō)。4、整理活動(dòng)室，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。你喜歡吃各種水果嗎？果皮扔在哪兒？（啟發(fā)幼兒吃水果要講衛(wèi)生，果皮扔在垃圾桶里，保持環(huán)境清潔。香蕉皮扔在地上，行人容易滑倒。）
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)從結(jié)果出發(fā)，提醒自己要忍住，并學(xué)會(huì)等待與分享。
2、通過(guò)實(shí)務(wù)活動(dòng)中抗誘惑經(jīng)驗(yàn)的積累，進(jìn)一步體驗(yàn)抗住誘惑所得到的良好結(jié)果的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔頭飾；新鮮的水果、餅干、糖等若干零食；手機(jī)、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 創(chuàng)設(shè)小兔子過(guò)生日的情境（幼兒隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）
1、 認(rèn)識(shí)桌子上的東西，引起幼兒的食欲。
2、 提問(wèn)：小兔子不在我們?cè)撛趺崔k？為什么等？
3、 小結(jié)：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個(gè)有禮貌的好孩子。
二、 幫小兔布置餐桌
1、 請(qǐng)幼兒幫小兔子布置餐桌。
2、 提問(wèn)：我們用什么辦法忍住不去動(dòng)呢？
三、招待客人老師，忍住食物對(duì)自己的誘惑。
小班社會(huì)教案：看朋友
小班社會(huì)教案：看朋友
設(shè)計(jì)意圖
小班孩子都已有交朋友的意識(shí)了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識(shí)3以?xún)?nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)意參與3以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、體驗(yàn)去朋友家做客的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置家的場(chǎng)景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）
2、水果一籃
3、歌曲：看朋友、找朋友
活動(dòng)過(guò)程
1、帶禮物去看朋友
交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？
模仿開(kāi)汽車(chē)，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。
敲門(mén)，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。
個(gè)別提問(wèn)：你在和誰(shuí)打招呼？
2、送禮物
（1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？
要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。
幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶
討論：老師送的禮物對(duì)嗎？ 互相檢查。
（2）參觀(guān)數(shù)字寶寶的家。你覺(jué)得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個(gè)柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？
交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。
3、回贈(zèng)禮物
1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒(méi)打過(guò)招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。
個(gè)別介紹，互相檢查。
4、聽(tīng)音游戲
聽(tīng)到幾下聲音，就請(qǐng)幾寶寶出來(lái)。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂(lè)的“找朋友”舞。
5、和數(shù)字寶寶再見(jiàn)，開(kāi)汽車(chē)回。
小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具
幼兒園小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂(lè)和情趣。
2、初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片：一起玩玩具
2、好玩的玩具
活動(dòng)過(guò)程
一、出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。
2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來(lái)的愉快。
二、鼓勵(lì)幼兒探索一起玩的方法。
1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？
（1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩
（2）交換玩
（3）進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。
2、教師：好玩的玩具大家都愛(ài)玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶?zhuān)蠹叶奸_(kāi)心。
三、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片
1、和朋友一起玩玩具
大家說(shuō)說(shuō)，畫(huà)面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？
2、爭(zhēng)搶玩具的孩子
畫(huà)面上的兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？
你喜歡誰(shuí)？為什么？
四、幼兒玩玩具
鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。
幼兒園小班社會(huì)教案：開(kāi)飯了
目標(biāo)：
1．積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)為家人準(zhǔn)備“開(kāi)飯”的快樂(lè)情緒。
2．能初步根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇大小不同的碗、勺等餐具。
3．嘗試運(yùn)用手指撕紙，揪泥條，以準(zhǔn)備“飯菜”。
準(zhǔn)備：
1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。
2．大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊。
3．紙條、紙片、橡皮泥等若干。
過(guò)程：
1．萌發(fā)參加活動(dòng)的積極情緒。
(1) 邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動(dòng)作。
(2) 回憶自己在家和誰(shuí)一起吃飯。
開(kāi)飯啦，在家里我們和誰(shuí)一起吃飯呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出家庭成員。)
2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準(zhǔn)備。
(1) 觀(guān)察餐墊。
“餐桌上有什么?看看餐墊，今天誰(shuí)和我們一起吃飯?
(2) 觀(guān)察碗。
● 吃飯時(shí)我們用什么盛飯盛菜?
● 這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出碗的不同顏色，并以?xún)蓛杀容^的方法區(qū)分大小。)
3．自由選餐具，體驗(yàn)一一對(duì)應(yīng)。
(1) 幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。
爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們?yōu)樗麄兠咳藴?zhǔn)備一只碗吧。
(教師觀(guān)察幼兒選擇的情況，并提示幼兒將碗對(duì)應(yīng)地?cái)[放在餐墊上。)
(2) 交流選擇、擺放的經(jīng)驗(yàn)，并作調(diào)整。
● 你給爸爸選的碗在哪里?舉起來(lái)給大家看看。
● 你給媽媽選的碗在哪里?舉起來(lái)給大家看看。
● 你給寶寶選的碗在哪里?舉起來(lái)給大家看看。
● 你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?
(3) 幼兒自選勺子，并對(duì)應(yīng)地?cái)[在碗里。
吃飯時(shí)除了碗還要什么?三個(gè)人吃飯需要幾把勺子?
4．自主選擇材料做“飯菜”。
(1) 幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。
(2) 教師觀(guān)察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵(lì)幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。
(3) 鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和爸爸媽媽寶寶交流，學(xué)說(shuō)：“某某，我請(qǐng)你吃……”
5. 以“出去散步”的情景結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班社會(huì)教案：我愛(ài)你
設(shè)計(jì)意圖：
有一本美麗的圖畫(huà)書(shū)叫《我愛(ài)你》，書(shū)里說(shuō)：“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)……今天的作業(yè)是：練習(xí)說(shuō)100遍‘我愛(ài)你’。……”于是，故事里的小獾說(shuō)了好多好多的“我愛(ài)你”……
小獾的愛(ài)包羅萬(wàn)象，它暗示我們：愛(ài)自然，愛(ài)生活、愛(ài)世界，愛(ài)一切。書(shū)中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，震撼著我們的心靈，能激發(fā)孩子對(duì)身邊人與物的關(guān)愛(ài)之情。
我們常常習(xí)慣于接受一切，認(rèn)為一切的所得都理所當(dāng)然，于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠，冰冷的心更妄談溫暖他人。
一句“我愛(ài)你”它能柔軟我們的心，柔化人與人，人與物的關(guān)系；一句“我愛(ài)你”溫暖了世界，也溫暖了我們自己。
3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn)，更傾向于關(guān)注自身的需要，從此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的啟蒙十分必要，而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自?xún)?nèi)心地模仿小獾去說(shuō)“我愛(ài)你”，我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子，也能夠讓成人會(huì)心一笑、心頭一曖的好故事，體驗(yàn)一種欣賞一切，包容一切的快樂(lè)！讓愛(ài)點(diǎn)亮生命，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真地對(duì)自己的家人、朋友，對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的事物深情地說(shuō)一句：我愛(ài)你！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意大聲說(shuō)“我愛(ài)你”，體驗(yàn)說(shuō)出愛(ài)的快樂(lè) 。
2、知道表達(dá)愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)。
3、能用“我愛(ài)你”表達(dá)對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的人、物的感激。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1) 物質(zhì)準(zhǔn)備：《我愛(ài)你》繪本課件，小印章人手一個(gè)，愛(ài)心卡人手一張。關(guān)于愛(ài)的`背景音樂(lè)。
(2) 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有簡(jiǎn)單的記錄經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以圖畫(huà)書(shū)《我愛(ài)你》怡情。
今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小朋友，他的名字叫小獾，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小獾的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，故事的名字叫《我愛(ài)你》。（講述至爸爸媽媽處）
提問(wèn)：小獾都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呢？
小結(jié)：他們都是小獾喜愛(ài)的，所以小獾就把心里的愛(ài)都大聲地說(shuō)出來(lái)了。這樣小獾很開(kāi)心，長(zhǎng)頸鹿老師、爸爸媽媽聽(tīng)到了也很開(kāi)心。
2、借助圖畫(huà)書(shū)，扮演角色模仿學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你”。
師：我們來(lái)看看小獾還喜歡一些什么呢，他還會(huì)對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)扮演小獾把愛(ài)大聲地說(shuō)出來(lái)，可以嗎？
（圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容：吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺(jué)的時(shí)候）
小結(jié)：故事里的小獾對(duì)他喜歡的很多人和東西都說(shuō)了“我愛(ài)你”，原來(lái)有那么多給他帶來(lái)了快樂(lè)和幫助呀。
3、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛(ài)你”
（1）提問(wèn)：你們是不是也有自己喜歡的東西呢？你想對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”？請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái)。
你們有沒(méi)有喜歡的人？你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)“我愛(ài)你”？請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái)。
（2）示范用愛(ài)心卡記錄自己說(shuō)的“我愛(ài)你”
師：現(xiàn)在我也像長(zhǎng)頸鹿老師那樣，請(qǐng)你們?nèi)?duì)你們喜歡的人和東西大聲說(shuō)“我愛(ài)你”，當(dāng)你對(duì)這些東西或者是人說(shuō)“我愛(ài)你”的時(shí)候，也可以像小獾一樣，抱一抱，摸一摸，親一親，然后每說(shuō)一個(gè)“我愛(ài)你”，在這張愛(ài)心卡上蓋一個(gè)章，就像我這樣（示范操作）。
（3）觀(guān)察幼兒游戲體驗(yàn)情況，個(gè)別引導(dǎo)。
4、總結(jié)評(píng)析幼兒體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解有很多的人和物都給我們帶來(lái)幫助和快樂(lè)，應(yīng)該懷著感恩的心去愛(ài)身邊的一切。
師：你們看現(xiàn)在的愛(ài)心卡，漂亮嗎？這上面有好多好多的印章，你們心里有好多好多的愛(ài)呀，所以這一顆顆心都這么漂亮！把心里的愛(ài)說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)是怎樣的？開(kāi)心嗎？說(shuō)出愛(ài)的時(shí)候，我們自己會(huì)很開(kāi)心，很快樂(lè)！
提問(wèn)：你們剛才都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呀？為什么對(duì)他說(shuō)“我愛(ài)你”呢？
5、結(jié)束：學(xué)手語(yǔ)－我愛(ài)你
老師還有一種特別的方式說(shuō)“我愛(ài)你”，你們看我——做手語(yǔ)“我愛(ài)你”。在我們生活中，還有一些人他們心里也有愛(ài)，但是他們聽(tīng)不見(jiàn)，也不會(huì)說(shuō)話(huà)，他們就是用這樣的動(dòng)作說(shuō)“我愛(ài)你”的，我們一起來(lái)學(xué)一下吧。
跟隨音樂(lè)做手語(yǔ)大聲對(duì)周?chē)娜恕⑹挛镎f(shuō)“我愛(ài)你”。
延伸活動(dòng)：
1、帶幼兒到戶(hù)外去對(duì)更多的東西說(shuō)“我愛(ài)你”。
2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人，每一件事物給我們帶來(lái)的快樂(lè)和幫助，學(xué)習(xí)除了說(shuō)“我愛(ài)你”外，更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛(ài)”。
3、提議幼兒每天說(shuō)100個(gè)“我愛(ài)你”。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景：
春暖花開(kāi)時(shí),魅力四射日, 為豐富校園文化生活，關(guān)懷我校廣大女生，增進(jìn)男女生交流;同時(shí)展現(xiàn)廣大在校大學(xué)女生風(fēng)采，建設(shè)和諧校園。通過(guò)調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)同學(xué)們的自主創(chuàng)造能力，綻放美麗風(fēng)采，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢(mèng)想一起放飛。特以“meeting yourself”為主題舉辦本屆女生節(jié)活動(dòng)，為女生們搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，送上溫情的節(jié)日祝福，使我校區(qū)女大學(xué)生獨(dú)特的美麗和智慧成為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
二 活動(dòng)目的：
1、豐富校園文化生活，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯的交流，建設(shè)和諧校園
2、關(guān)愛(ài)女生，給每位在校女生送上節(jié)日的祝福。
3、為女生們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，展現(xiàn)女大學(xué)生獨(dú)特的美麗和智慧。
4、展現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生的青春亮麗、積極向上的風(fēng)采，樹(shù)立女生自立, 自強(qiáng), 自愛(ài)的意識(shí)，永遠(yuǎn)開(kāi)拓進(jìn)取，努力成為最幸福的魅力女性，最優(yōu)秀的女性。
三、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月底至4月初
四、活動(dòng)主題：
Meeting yourself ：與自己邂逅，讓心靈在碰撞中綻放光彩。擁有公主情結(jié)的女生喜歡浪漫的氛圍;帶有女子主義的女生則喜歡簡(jiǎn)潔的風(fēng)格;喜歡居家的女生喜歡安靜;鄰家女孩則活潑清純。我們以Meeting yourself為主題，讓或嬌柔或野蠻，或知性或嫵媚的女生們能從中認(rèn)識(shí)真正的自我。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、派發(fā)溫馨卡片
2、瞬間轉(zhuǎn)移
4、心電反應(yīng)大賽
六、具體活動(dòng)
1、派發(fā)溫馨卡片
卡片按顏色類(lèi)型大概分為兩種，分別送給男女生。其中，男生卡片為藍(lán)、綠色，女生為粉紅、黃色等。卡片上分別寫(xiě)上送給異性的禮物應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。
2、瞬間轉(zhuǎn)移
目的：使同學(xué)們本次的活動(dòng)從別人身上認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)學(xué)會(huì)換位思考。
內(nèi)容：
1)觀(guān)看相關(guān)的電影節(jié)選(如：父女七日變、女男變錯(cuò)身)
2)心理老師對(duì)電影內(nèi)容以及人物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并引出我們要在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上了解他人，學(xué)會(huì)換位思考。
3)請(qǐng)觀(guān)眾上來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的角色換位。
工作準(zhǔn)備：準(zhǔn)備時(shí)間為活動(dòng)的前兩個(gè)星期，主要負(fù)責(zé)邀請(qǐng)老師，借場(chǎng)地，選取電影，以及講座前的宣傳。
3、心電反應(yīng)大賽
參賽方式：四人為一組，以組為單位報(bào)名
活動(dòng)內(nèi)容：
Part1：心有靈犀
1)首先在現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)小組的成員排好一列面對(duì)觀(guān)眾，在大屏幕上出現(xiàn)一個(gè)名詞每個(gè)小組的第一名同學(xué)可以轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看大屏幕。其它組員還是面對(duì)觀(guān)眾不許知道名詞的答案。
2)由抽到名詞的組員用動(dòng)作描述名詞的樣子展示給第二個(gè)同學(xué)看，第二同學(xué)以該動(dòng)作展示，以此類(lèi)推，每組參賽人員一樣。
3)最后小組的第三個(gè)成員展示給第四個(gè)看，第四個(gè)猜這個(gè)名詞是什么。
4)猜對(duì)的組加分。(我們將會(huì)給每組三次猜名詞的機(jī)會(huì))
在這個(gè)環(huán)節(jié)中沒(méi)有猜中的同學(xué)將被我們淘汰出局，不能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
Part2：心理透視(真假分辨)
1)在現(xiàn)場(chǎng)我們會(huì)邀請(qǐng)出我們事先約好我們校區(qū)的四個(gè)同學(xué)。
2)主持人會(huì)就某一個(gè)主題問(wèn)這四個(gè)同學(xué)大概二、三個(gè)問(wèn)題，參賽選手要認(rèn)真聽(tīng)這些同學(xué)的回答。
3)在這四個(gè)同學(xué)中，有三個(gè)同學(xué)說(shuō)的話(huà)是真的，一個(gè)是假的。這四個(gè)同學(xué)為了證明自己說(shuō)的話(huà)是真實(shí)的還做相關(guān)的表演。
4)比賽人員小組根據(jù)表演者的回答和表演來(lái)商量哪一個(gè)同學(xué)說(shuō)的話(huà)是假的。小組討論時(shí)間限制為3分鐘。
5)比賽人員把小組最終討論的結(jié)果寫(xiě)在比賽提供的答案卡上，并且舉起讓現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾知道答案。最后我們將會(huì)給出正確答案。
Part3：你行我“塑”
1)在現(xiàn)場(chǎng)我們會(huì)提供各種不同的衣服和飾品，初賽入選的選手在自己的小組中隨機(jī)抽出一位同學(xué)最為小組model。
2)各小組成員可在十五分鐘內(nèi)利用現(xiàn)場(chǎng)提供的各種飾品以及服裝，根據(jù)對(duì)改組員的了解為該位同學(xué)挑選最適合其個(gè)性的服飾，通過(guò)為該位同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)造型打扮，最大程度的表現(xiàn)該位同學(xué)的個(gè)性魅力。
在小組準(zhǔn)備的過(guò)程中我們會(huì)邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾做一個(gè)游戲：(心心相印)
我們會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)幾對(duì)比較要好的朋友也可以男女搭配，我們將會(huì)讓這些同學(xué)，兩人背靠背并發(fā)他們每人一個(gè)答案板和筆，主持人在現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)一些問(wèn)題，看兩者的默契程度，雙方把答案寫(xiě)在各自的答案板上，最后以一對(duì)答案相同的最多者為勝出者，并派發(fā)禮物。
3)由各個(gè)小組的model按順序進(jìn)行個(gè)人展示，形式自由，以最能體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采與作品的搭配方式最佳。
4)由各個(gè)小組的成員對(duì)其針對(duì)小組model的設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明，通過(guò)小組的說(shuō)明更好的了解小組model個(gè)人的真我個(gè)性。
5)最后在現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的觀(guān)眾并發(fā)給他們每人一個(gè)卡片，投給他們認(rèn)為最優(yōu)秀和最展示個(gè)性的模特。卡片為最多者為勝出者。
6)由專(zhuān)業(yè)評(píng)委對(duì)各個(gè)小組model的裝扮提供意見(jiàn)，幫助同學(xué)更好的改善自我。
七、活動(dòng)工作安排
(一)籌備工作：
1、 組建籌備委員會(huì)。
本次活動(dòng)由經(jīng)管系第二、第三學(xué)生委員會(huì)承辦，我們還會(huì)邀請(qǐng)校區(qū)心理協(xié)會(huì)參與合作。合作前我們充分作好溝通與協(xié)商工作，由兩個(gè)學(xué)生委員會(huì)級(jí)委組建成立活動(dòng)籌備委員會(huì)，為活動(dòng)合作奠定良好的基礎(chǔ)。
2、 廣泛征集意見(jiàn)建議。
為了使活動(dòng)更為突顯我們的特色、活動(dòng)方案更為新穎、切合同學(xué)們的興趣，我們以班級(jí)為單位，廣泛聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)形式的寶貴意見(jiàn)，并及時(shí)進(jìn)行信息反饋整理，確定活動(dòng)形式。
3、 積極作好活動(dòng)策劃工作。
我們高度重視本次活動(dòng)，在活動(dòng)籌劃委員會(huì)的指導(dǎo)下，活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人精心策劃本次活動(dòng)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向本屆女生節(jié)主辦方遞交活動(dòng)策劃書(shū)，參加女生節(jié)競(jìng)標(biāo)活動(dòng)。
4、聯(lián)系贊助商
聯(lián)系周邊的醫(yī)院，心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，學(xué)校精簡(jiǎn)超市，盡量爭(zhēng)取他們出錢(qián)或出力。
(二)宣傳工作
1、目的及意義：
通過(guò)宣傳欄海報(bào)，活動(dòng)傳單，廣播臺(tái)報(bào)道及網(wǎng)站采訪(fǎng)報(bào)道等形式，在全校范圍內(nèi)加大宣傳力度。使同學(xué)們了解本次活動(dòng)的主要節(jié)目，吸引全校學(xué)生參與到我們的活動(dòng)。以此擴(kuò)大本次活動(dòng)在學(xué)校的影響力，并為我校每位女生送上溫情的節(jié)日祝福。
2、宣傳地點(diǎn)：
院宣傳欄，商業(yè)街，各學(xué)生宿舍宣傳欄，各班級(jí)、Q群、廣播臺(tái)
3、宣傳形式：
(1) 宣傳暨動(dòng)員大會(huì)
各學(xué)生委員會(huì)內(nèi)部召開(kāi)宣傳暨動(dòng)員大會(huì)。介紹本次活動(dòng)的具體情況及落實(shí)工作安排。通過(guò)動(dòng)員工作贏取同學(xué)們的支持與協(xié)助。
(2)海報(bào)宣傳
A. 由經(jīng)管系第二、第三學(xué)生委員會(huì)組建海報(bào)宣傳小組負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)制作。
B. 完成院宣傳欄，團(tuán)委宣傳欄，移動(dòng)宣傳欄等的申請(qǐng)工作。
(3)媒體宣傳
我們將會(huì)在校區(qū)網(wǎng)站(如廣播臺(tái)、經(jīng)管系網(wǎng)站等)及校內(nèi)刊物如藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社，學(xué)生工作通訊，風(fēng)華報(bào)等)各大Q群上及時(shí)發(fā)布有關(guān)這次活動(dòng)的最新消息和資訊，以便讓同學(xué)們更及時(shí)地了解活動(dòng)的進(jìn)展情況。
(4)活動(dòng)傳單
宣傳單張起草后經(jīng)學(xué)生委員會(huì)和協(xié)會(huì)共同審核通過(guò)后方可印刷。
活動(dòng)前一周內(nèi)將宣傳單貼于學(xué)生公寓宿舍樓公告欄，介紹本次女生節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目。
八、 活動(dòng)要求
1、活動(dòng)籌備過(guò)程中與主辦單位學(xué)生會(huì)和協(xié)辦單位保持緊密聯(lián)系，親密合作。定時(shí)向校區(qū)學(xué)生會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)活動(dòng)籌備的進(jìn)度情況。
2、承辦方經(jīng)管系第二、第三學(xué)生委員會(huì)思想上必須高度重視，在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳，形成影響力。
3、科學(xué)分工，團(tuán)結(jié)一致。各學(xué)生委員會(huì)全體成員高度重視此次活動(dòng)，做到科學(xué)分工，團(tuán)結(jié)一致。
4、工作人員安排合理，責(zé)任落實(shí)到位，及時(shí)監(jiān)督。
5、在活動(dòng)期間維護(hù)好活動(dòng)秩序，促使活動(dòng)順利進(jìn)行。
6、強(qiáng)而有力的宣傳。相關(guān)人員特別是宣傳組在活動(dòng)開(kāi)展前和開(kāi)展期間搞好活動(dòng)宣傳，在不違反主辦方學(xué)生會(huì)相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上做合理的相關(guān)的宣傳活動(dòng)，使活動(dòng)取得更好的反響。
7、各項(xiàng)活動(dòng)的承辦單位必須籌辦好各項(xiàng)活動(dòng)，保證取得預(yù)期效果。同時(shí)對(duì)活動(dòng)的情況做好記錄，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)。
九、可行性分析
1.女生節(jié)是本校區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，其成功的舉辦可以活躍校園文化氛，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)女生風(fēng)采。
2.本活動(dòng)多為女生服務(wù)，讓女生感受節(jié)日的溫馨，而且可以促進(jìn)男女生的交流。
3.本活動(dòng)簡(jiǎn)單有趣，對(duì)舉辦和參與的要求都比較低，而且在預(yù)算方面大部分可以接受。
4.活動(dòng)的舉辦可以增大學(xué)生會(huì)的影響力。
5.此活動(dòng)能讓同學(xué)們都學(xué)到將來(lái)出社會(huì)很多有用的事
十、備注說(shuō)明
1、系列活動(dòng)都會(huì)在各班宣傳征集工作人員
2、整個(gè)meeting yourself系列活動(dòng)由統(tǒng)一的財(cái)務(wù)組、文書(shū)組負(fù)責(zé)
3、整個(gè)系列活動(dòng)的宣傳工作分為4part：
Part1：女生節(jié)開(kāi)幕式當(dāng)天出大海報(bào)一張，放在咨詢(xún)臺(tái)附近并通過(guò)派發(fā)溫馨卡片進(jìn)行宣傳，
Part2：meeting yourself系列活動(dòng)開(kāi)始前在各宿舍樓下張貼小宣傳單進(jìn)行宣傳
Part3：在每個(gè)活動(dòng)開(kāi)始前都有一張中海報(bào)
Part4：在我們系列活動(dòng)期間，每天都在飯?zhí)瞄T(mén)口擺放食譜，持續(xù)一周
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