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活動策劃

時間:2021-01-04 15:15:45 活動策劃 我要投稿

【精選】活動策劃范文集錦七篇

活動策劃 篇1

  一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行

【精選】活動策劃范文集錦七篇

  總負責人:xxx

  安全組長:xx

  安全組人員:xxx

  一、活動目標:

  通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;

  二、活動主題和宣傳口號

  1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保

  2、宣傳口號:我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

  三、活動內容

  (一)活動倡議

  1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

  2、時間:20xx年XX月XX日

  3、對象:本園全體老師、幼兒和家長。

  (二)、親子教玩具制作比賽

  (1)目的:通過舉行親子教玩具制作比賽,培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識,增進家園之間聯系。

  (2)內容與要求:要求家長、幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與設計和制作;在制作的過程中力求作品的創新、童趣。

  (3)比賽形式:全園進行評比、并對家長進行展示。

  (4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況,每班評出特等獎、一等獎、二等獎獎、參與獎,給予獎勵。

  (三)、“慶繽紛六一、快樂你我” 親子游園活動

  (1)活動目的:使幼兒通過參加慶祝活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;并使他們體驗到合作與交往的快樂。

  (2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地參與此項活動。

  (3)每個班級設置一個親子游戲項目,游戲多多,獎品多多。

  游戲結束后,游園家長帶幼兒到班主任處領取六一禮物。

活動策劃 篇2

  一、活動主題

  綻放青春 挑戰自我

  二、活動背景

  女生節,源于上個世紀九十年代山東大學,是一個關愛高校女生,展現高校女生風采的節日,也是校園趣味文化的代表之一。校園文化是一個學校教育質量、地位和品牌的靈魂。為了全面活躍學子的校園文化生活,展示當代大學生的蓬勃朝氣,智能和青春的風采,讓大家能夠積極參與活動,發現與展示自己獨特美好的一面,更有自信的去展示自我,讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節日——女生節,體驗一份難得的感動,同時推動學院精神文明建設向更高的層次發展,特此舉辦本次女生節活動。

  三、活動目的

  希望通過此次活動,活躍校園文化氣氛,引導廣大女生更多的關注自身的道德修養、文化內涵、心理健康、獨立意識等綜合素質的提升,讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起起飛,更好的引導她們在青春的夢想中展現她們的自信,在青春和追逐中燃燒她們的熱情,在青春的真諦中蘊養迎接挑戰的勇氣!同時也引導她們走向成功,走向美好的未來。

  四、活動時間

  xxx年3月7號7、8節課

  五、活動地點

  教學樓F219室

  六、小組安排

  組一:主要宣傳工作(海報制作、邀請函的制作及活動相關資料的查詢)。

  組二:Happy time環節的設計工作。

  組三:學院女生風采展示環節的節目選拔。

  組四:活動會場的設計及布置。

  七、活動流程安排

  前期:3月3日~3月4日制定活動設計方案及任務布置。

  中期:3月5日~3月6日宣傳工作落實及各個環節節目審核。

  后期:3月7日活動會場的布置。

  八、活動形式與內容

  1、中國十大美女企業家事跡展示

  2、鏗鏘玫瑰

  (1)說說你想要的生活,又該怎么去爭取。

  (2)真情表白:男生眼中的我是怎樣的優秀。

  3、學院魅力女生風采展示——“學院好聲音”

  4、Happy time

  (1)“女生最棒”智力問答

  (2)誰是“臥底”

  (3)抽“我的愿望”環節

  九、活動效果

  “綻放青春挑戰自我”女生節主題活動,主要是為學院女生提供學習和鍛煉的平臺。活動中各個環節緊密聯系,環環相扣,女同學們都能積極參與到活動中,告別害羞靦腆,張揚個性,展示自我。相信此次活動將帶給她們一些創新的,有價值的收獲,讓校園里因為有女生的存在變得格外絢麗,在未來的路中洋溢自信與熱情。

  感謝學生科王國彬處長,團委劉宇陽書記,學生科侯廣飛老師,教務處劉丹老師對本次活動的支持與幫助!

活動策劃 篇3

  一、活動目的及意義:

  為了全面推進資源節約型和環境友好型社會的步伐,深入貫徹可持續發展戰略。我協會管院分會通過舉辦“環保智力快車”活動對節能減排進行宣傳,使更多的師生參與到環保活動中來,以全校師生的實際行動推動我校和諧校園建設,促進我校各項事境友好型社會的步伐,深入貫徹可持續發展的戰略,積極配合我校建設和諧校園的各項工作。

  二、活動主題

  全民參與 節能減排

  三、主辦單位

  共青團安徽農業大學委員會

  四、承辦單位

  “綠色家園”環保志愿者協會

  五、活動時間:

  20xx年11月10日——20xx年11月17日

  六、活動地點:

  第二運動場

  七、面向對象:

  “綠色家園”環保志愿者協會管院分會全體會員

  及協會全體會員

  八、宣傳方式:

  通知單、海報、廣播、黑板報、協會論壇、QQ群、BBS等

  九、所需器材:

  話筒、接線板、臺燈、長繩、音響、抽獎箱、桌椅、會旗、會帽、綬帶等

  十、具體活動實施細則:

  活動準備階段:

  1、收集整理相關題目 部門:辦公室 時間:11月10日—11月13日

  2、制作海報 部門:宣傳部 時間:11月12日

  3、寫通知單,新聞稿 部門:辦公室 時間:11月14日

  4、發放通知單 部門:實踐部 時間:11月15日

  5、購買獎品 部門:實踐部 時間:11月16日

  6、布置場地 部門:分會所有骨干時間:11月17日

  活動實施階段:

  1. 熱身小游戲:主持人通過小游戲以活躍現場氣氛

  2. 分組:將觀眾按到場順序進行編號并分為六組,每組坐在一起

  3. 必答題:各組的每名成員依次答題,每組10題,每題10分(共準備70題)

  4. 互動游戲——環保猜詞:主持人抽取10名幸運觀眾,兩兩自愿結組,在規定的時間內猜詞,猜對詞數最多者贏得紀念品

  5. 搶答題:每組派出一名代表,聽到主持人的口令時開始搶答,答對者加相應的分數,答錯者扣去相應分數(共10題)

  6. 才藝展示環節——由現場觀眾自發帶來才藝表演,演出者獲得小禮品一份

  7. 風險題:每組根據分值的多少選擇題目,答對題目的組加分,答錯則扣去相應分數(共14題)

  8. 由工作人員統計分數,給排名在前兩位的各組成員頒發獎品

  9. 互動:主持人抽取幸運觀眾并提問曾經回答過的題目,答對者獲得一份紀念品

  整理階段:

  1、活動結束后工作人員清理現場并送還所借物品

  2、所有工作人員寫出書面總結,以提高以后活動的質量

  十一、注意事項:

  1.活動前期要做好宣傳,活動后要做好總結整理

  2.場地先與相關部門協商,并提前布置好場地

  3.活動期間注意安全,而且要維持好現場秩序

  4.本次活動最終解釋權歸主辦方所有

  十二、經費預算:

  紀念品:0.5元/個*40個=20元

  獎品:3元/個*10個+2元/個*10個=50元

  號碼牌及抽獎箱用紙:3元

  打印、復印通知單:0.2元/張+0.025元/張*130張=3.45元

  海報:1元/張*2張=2元

  氣球:1袋*10元=10元

  共計:88.5元

  經費來源:協會會費

  “綠色家園”環保志愿者協會

活動策劃 篇4

  設計思路:

  一年一度的暑假即將來臨,在漫長的`暑假里,孩子們應該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假,特此設計此活動。

  考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,于是,在活動的前端,便設計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中,讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假,這便需要家長對安全知識有深刻的認識,需要家長認真配合做好安全教育工作。于是,我便設計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調查表》,借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。

  活動目標:

  1、 使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

  2、 通過討論,激發幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。

  3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動準備:

  《暑假安全知識調查表》40份(附后);《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數學操作、智力開發等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;

  活動過程:

  一、使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過暑假的興趣。

  1、教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

  2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

  3、教師總結暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

  二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

  1、教師引導幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

  2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

  3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

  4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

  三、教師總結暑假里要注意的安全事項。

  (1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

  (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

  (3)夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。

  (4)吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

  (5)吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

  (6)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

  (7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

  四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。

  五、延伸活動:發給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,安排幼兒做手冊中的作業,并帶領幼兒去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內容。

  活動評價:

  1、幼兒期待著暑假的到來,在談論暑假時做哪些事情時,孩子們都表現得興高采烈,很多幼兒都說要去游泳。看來,孩子們對水的喜愛非常之深。

  2、幼兒的安全意識增強了很多,都能明顯區分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。

  3、小部分幼兒的普通話水平較低,表達能力較弱,要加強做好家長的工作,要求家長在家要多用普通話和孩子交流,幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。

活動策劃 篇5

  一、活動宗旨

  以技能大賽為載體,以鍛煉學生教育能力為核心,全面提升學生的綜合能力和素質,增強學生將來就業競爭力,以促進學生在信息技術環境下的從業技能和教學水平的提高。通過大賽。引發大家對當代教育教學教師的關注,為廣大同學提供培養自己,鍛煉自己,展示自己的廣大平臺。

  二、活動實施方案

  1、賽前策劃宣傳:通知各班學習委員并由宣傳部制作宣傳海報。

  2、參賽對象:經濟與政法學院全體學生。

  3、參賽方式:

  (1) 報名方式:在各班學習委員處報名,再由學委交學習部。

  (2) 參賽要求:

  主題不限,內容文明健康,積極向上,書面課件一式兩份,多媒體與傳統講課皆可,時間為20分鐘以內。

  三、活動內容:

  1、教案設計

  自定課題不受專業限制,其內容包括:教學目的,教學內容重點難點及突破,問題設計,體現課堂教學機智,教學程序、結構。

  2、模擬課堂教學

  從一定教材中自由選取教學內容(不受專業限制),按照課堂教學進行模擬授課,檢驗學生的教學藝術,語言運用能力,課堂組織能力,多媒體課件等現代化教學手段運用能力,以及板書等傳統教學手段的運用能力等一系列教學實踐能力。結合時代特點,本屆大賽提倡雙語教學。

  3、講課

  講課內容包括課題,教學設計思想,所選課題在教材中的地位,與現實生活的聯系。

  4、個人風采展示

  學生結合自身專長和學科特點,以舞臺表演形式進行。包括:歌曲 舞蹈 器樂 書法 繪畫等,以及教學專長表演,如:設計教具小發明小魔術等,與教學相關皆可。

  四、參賽時間與地點:

  初賽:4月6日(星期二)下午6點

  決賽:4月9日(星期五)下午4點,地點另行通知

  五、大賽說明:

  1、堅持“公平、公正、透明”原則,評委將對每位選手當場評分并進行點評(由一名評委+前位選手),并當場公布決賽名單,進入決賽者當天抽取決賽登場順序。

  2、評分細則:教案設計30分,課堂教學50分,個人風采展示20分選手分數=除去一個最高分和一個最低分,剩下的求平均分

  3、獎項設置:一等獎 一名 證書+獎品。

  二等獎 二名 證書+獎品

  三等獎 三名 證書+獎品

  4、評委:初賽由各班級學生代表評選。

  決賽由老師及學生代表評選。

活動策劃 篇6

  活動主題:你的愿望,我來實現

  活動主辦方:財經系團總支學生會宣傳部

  活動時間:20xx年2月7~8號

  活動地點:男生宿舍C棟與思恩樓之間

  活動對象:學院全體學生

  活動目的:為了更加豐富我們大學生的課余生活,為了促進男女生之間的文明交往,增進本校男女學生互幫互助的感情,弘揚女生節文化,引領女生塑造美的時尚風尚。此次活動乃泉州理工第一屆女生節,為學院添加一筆新型校園文化色彩,也為學院男女生留下一段美好的大學記憶。

  活動內容:

  1、心愿便簽:女生可以在許愿處寫下一個小心愿,在活動的最后一天時,有可能這個愿望就會實現;

  2、祝福你我她:所有女生可以在活動處寫下自己對他人的祝福,女生可以選擇一個男生幫助實現愿望;

  3、實現心愿:所有寫在便簽上的愿望將被公開貼出來,走過路過的男生若有興趣實現某個愿望,則可以取下那張便簽,便簽背后有該愿望主人的聯系方式。

  4、評選嘉獎:次日,我們將選出一名男生獲得“最紳士的男生獎,”幫助女生成功實現愿望的男生和女生都可獲得精美禮品。

  活動流程策劃:

  1、3月5日開始宣傳工作與材料收集、制作工作;當天安排宣傳部門完成至少三張關于女生節海報。

  2、3月6日將海報張貼出去;并且將此活動通過廣播臺協助宣傳;安排采購人員做好采購工作,準備若干份獎品,氣球兩袋,彩帶一打,便利貼三本,筆記本兩本,若干支筆。

  3、3月7日上午下課后宣傳部全體人員集合于系辦,安排兩個男生將桌子和之前所需的材料布置于男生宿舍C棟與思恩樓之間(注:報名時間段為上午12:00~13:00,下午17:00~18:30);將當天所收集的祝福條整理,并在制作成板塊模式用于次日展示;且將參與者姓名及聯系方式做好梳理和存檔以便備用。

  4、3月8日中午12點至1點半及下午17點至18點半于男生宿舍C棟與思恩樓之間將愿望便條展示板展示出去,將愿意參加的男生的姓名,聯系方式及他所選擇的那位女生的信息將其記錄,并且告知他們做好活動相應的準備和次日的活動地點及時間。

  5、3月9號下午12點布置活動會場(會場布置于男生宿舍C棟與思恩樓之間);13點活動正式開始;參與者集中于此,由宣傳部長阮思與沈純作現場主持工作;來完成愿望實現這一活動,安排6個人做好維持現場次序;及活動完成后的整理和清后。

  經費預算:

  便簽及本筆:50元左右

  禮品加上道具:200元左右

  彩帶及氣球:50元左右

  總計:300元左右

  財經系團總支學生會宣傳部

  20xx年3月2日

活動策劃 篇7

  一、活動背景:

  萬物復蘇,春意盎然,社團生活已經成為我們大學豐富多彩生活的一部分,而社團組織集體出游活動:一可以讓我們共同去領略外面的風景和適應外面的生活;二是集體活動可以促進團友之間交流,增進大家的友誼和集體榮譽感。

  二、活動主題:

  多姿多彩的社團生活

  三、活動目的及意義:

  大學,是一個充滿青春和活力的激情世界。外出春游活動既能豐富我們的戶外生活,又能陶冶我們的情操。記者團全體一起參與,可以加強團友之間的交流和溝通。促進集體的團結協作增加記者團集體榮譽感,同時也增進師生之間的相互了解,讓彼此的感情得以升。

  四、 活動時間:

  20xx年XX月XX日 星期X

  五、活動地點:

  東湖旅游景點

  六、策劃組織單位:

  記者團

  七、參與人員:

  記者團全體同學

  八、具體活動流程安排:

  1、全體同學分成小組參加這次春游,每個小組分別挑選負責人的擔任組長。

  2、各小組組長負責聯系好組員,在校門口集合,乘專車去目的地。

  3、春游活動現場各小組分工合作。(具體情況視現場情況而定)

  4、做好踩點工作,針對學校較近的地區進行踩點,選出最佳地點;

  5、做好活動各項工作分配,如:購買活動相關所需物品、拍照負責人、踩點人員、采購人員、活動記錄人員等;

  6、明確分工,確定各同學的工作及責任;

  7、準備會餐食物,拍照留影,會餐結束后,組織清理活動場所;

  8、組織學生們安全返校。

  九、經費預算:

  1、主食預算

  2、配料:油,鹽,醬,辣椒,燒烤汁等。

  3、紙杯、筷子、塑料碗,洗滌精(小刀,紙巾,飲料自帶)

  4、燒烤材料每個小組增加列清單預算經費

  十二、注意事項:

  1、各位學生務必保管好個人物品、注意人身及財務安全;

  2、所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀念;

  3、各同學須服從負責人統一的指揮;

  4、活動過程中,注意衛生,不亂吃食物,注意衛生;

  5、小組長擔負起責任,要密切關注同學的去向,并及時提醒;

  6、嚴禁帶火種上公園,防止火災;

  7、適當準備一些常用藥(創口貼等)。

  此次活動應特別注意的就是學生們的人身安全問題:出發前再三叮囑每個人,遠離危險地及不要嬉戲打鬧途中注意上下車安全;注意用火安全及炊具使用安全等。

  本次活動基本按以上計劃進行,如有其他未盡事宜,將及時通知每一個人;具體分組安排如上述所分,考慮到個別學生有事或者特殊情況再進行分配。

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