【精華】活動策劃范文集錦9篇
活動策劃 篇1
一、 活動背景及目的：
一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？ 剛剛跨入大學(xué)門檻的新生，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。這兒遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，闖入一個(gè)獨(dú)立性較強(qiáng)的集體，你必須學(xué)會自主生活；這兒不再有老師圍著你轉(zhuǎn)，你必須自立，必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)；這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活，你已經(jīng)投身于一個(gè)小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情，其中會有許多有趣的、令人好奇的事情，當(dāng)然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛?cè)胄５耐瑢W(xué)有些迷茫，有些不適應(yīng)。
為使大一新生排解迷惑、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，從思想上對大學(xué)有一個(gè)全新的認(rèn)識，并且引導(dǎo)他們盡快確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，對未來生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的關(guān)系，而舉辦本次班會。
二、活動主題：認(rèn)識大學(xué)，規(guī)劃四年
三、活動對象：20xx級化學(xué)甲班
四、活動時(shí)間
五、班會準(zhǔn)備：
1、由班長組織班委開會，為班會做準(zhǔn)備。
2、班委在班會前3-5天聯(lián)系大三、大四班長及各科成績優(yōu)異的學(xué)長，并提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。
3、班長準(zhǔn)備相關(guān)視頻材料。
4、班委于班會前兩小時(shí)布置教室。
六、班會流程
1．出席班會的嘉賓、團(tuán)學(xué)干部及該班級全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場。
2．班會主持人發(fā)言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。
3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學(xué)以來班級各項(xiàng)事務(wù)做總結(jié)發(fā)言；亦可表明班級目標(biāo)或發(fā)展方向等等。
4. 班主任以視頻形式展示大學(xué)生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節(jié)，英語技能大賽等），科技創(chuàng)新活動（科研資助項(xiàng)目，數(shù)學(xué)建模，DV創(chuàng)作，創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽），以及各種社團(tuán)（武術(shù)協(xié)會，天文協(xié)會，印象創(chuàng)新協(xié)會等）所舉辦的活動，讓同學(xué)們盡快完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，明白大學(xué)是一個(gè)展示自我，鍛煉能力的新天地。
5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學(xué)生整天以上網(wǎng)，睡覺打發(fā)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，無法畢業(yè)。更有甚者，畢業(yè)時(shí)由于無法面對社會、就業(yè)的壓力而輕生等等。從而提醒同學(xué)們美好生活的背后還需要較強(qiáng)的自律能力、堅(jiān)強(qiáng)的意志及明確的目標(biāo)。
6.對于以上兩方面的視頻，同學(xué)們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內(nèi)容做以總結(jié)。
7.08級優(yōu)秀學(xué)生以自己的大學(xué)生活為例，向同學(xué)們做建議性的四年規(guī)劃，如大一：探索期（適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)）；大三：提升期（提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)）；大四：沖刺期（充分掌握資訊，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)）。
8.同學(xué)們自主發(fā)言，談?wù)劯邢耄蚺c08級優(yōu)秀學(xué)長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。
9.全體師生合唱《我的未來不是夢》
10．班會主持人宣布班會結(jié)束，并對本次班會做簡短的總結(jié)。
七、活動要求：
班委事先準(zhǔn)備（包括：視頻的搜集、教室的預(yù)定以及班會的具體工作），務(wù)必將班會按時(shí)舉行。
班會時(shí)間限制在兩個(gè)到兩個(gè)半小時(shí)之間，其中視頻播放時(shí)間約占三分之一，交流環(huán)節(jié)約占三分之二。在交流環(huán)節(jié)中，要保證同學(xué)們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個(gè)環(huán)節(jié)。
八、活動預(yù)期效果：
通過此次主題班會的開展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識大學(xué)生活，體會大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。
同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識、評價(jià)自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時(shí)光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。
更重要的是通過主題班會與學(xué)長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學(xué)四年做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己制定一個(gè)長期的目標(biāo)。
九 死一生、主題班會后期安排：
通過主題班會與學(xué)長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規(guī)劃四年的生活，為自己制定一個(gè)長期的目標(biāo)。因此在主題班會結(jié)束以后，要求本班所有學(xué)生各寫一份“大學(xué)四年規(guī)劃書”并在一周內(nèi)統(tǒng)一由班長交于班主任。
活動策劃 篇2
隨著電腦科技水平的日益發(fā)展，越來越多的電腦游戲被玩家所接受，由電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)演變而來的電子競技成了現(xiàn)在青少年廣大電腦愛好者所衷愛的比賽。做為中國第99個(gè)體育項(xiàng)目，電子競技越來越被社會各界所關(guān)注，它不僅僅只是一個(gè)游戲，同時(shí)也是一種體育運(yùn)動。近年來隨著電子競技在大學(xué)生中普及化使中國電子競技整體水平不斷提高，使電子競技在全國各城市風(fēng)靡發(fā)展，接受人群從青少年開始已經(jīng)發(fā)展到中年人士，各年齡層次的人都在關(guān)注著電子競技。
漫有引力動漫社電子競比賽在昆明學(xué)院昆師路校區(qū)舉行，這更為推動電子競技在大學(xué)生中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作起了很大的作用。在昆明學(xué)院有很多同學(xué)對電子競技有很大的興趣，據(jù)調(diào)查每10個(gè)接觸網(wǎng)絡(luò)的人至少有7個(gè)喜歡電子競技。漫有引力動漫社具備開展電子競技大賽的各種條件，而電子競技做為一個(gè)現(xiàn)在被我院大學(xué)生普遍那么其中所蘊(yùn)涵的價(jià)值是極高的。
為了更好的運(yùn)用電子競技這個(gè)活動，我們在昆明學(xué)院將舉辦第一屆大學(xué)生電子競技大賽，用本社團(tuán)的方式來為學(xué)院宣傳，為社團(tuán)獲得更大的價(jià)值。
一、活動主題：
昆明學(xué)院第一屆大學(xué)生電子競技比賽――動漫社電子競技大賽
二、主辦單位：昆明學(xué)院團(tuán)委
協(xié)辦單位：美術(shù)系團(tuán)總支
承辦單位：漫有引力動漫社
參與媒體：昆明學(xué)院新聞欄目組
三、活動時(shí)間：10月13、14日及10月20、21日（周六、周日）
每天早9：00－晚18：00
四、活動地點(diǎn)：昆明學(xué)院昆師路校區(qū)5號教學(xué)樓美術(shù)系機(jī)房
五、活動目的：
通過電子競技比賽的推廣進(jìn)行，鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的思維能力、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)精神和毅力，以及對現(xiàn)代信息社會的適應(yīng)能力，從而促進(jìn)其全面發(fā)展。同時(shí)充分展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采，為廣大喜愛動漫的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己特長及愛好的平臺。
六、報(bào)名辦法：
1、報(bào)名資格：昆明學(xué)院在校大學(xué)生
2、：10月9日至10月13日
3、報(bào)名費(fèi)用：主辦方收取參賽戰(zhàn)隊(duì)每人5元報(bào)名費(fèi)（動漫社社團(tuán)成員免費(fèi)）
4、報(bào)名地點(diǎn)及時(shí)間：每天中午12點(diǎn)至1點(diǎn)，下午6點(diǎn)至7點(diǎn)在5號教樓門口指定報(bào)名點(diǎn)
5、報(bào)名聯(lián)系人：李俊東（15987164115），趙亞杰（13759115379）
七、電子競技大賽活動具體方案
1.賽事說明：
1.1 魔獸：比賽使用魔獸爭霸3之冰封王座(版本：TFT1.20)做為比賽客戶端。
1.2 地圖：比賽使用的地圖為DotA Allstars v6.51中文版。
1.3 勝利：比賽時(shí)間為60分鐘，60分鐘內(nèi)不能決定勝負(fù)的話，按60分鐘內(nèi)擊殺對手英雄的數(shù)量來決定勝負(fù)；或?qū)Ψ揭恢抡J(rèn)輸或是摧毀對手世界之樹/冰封王座的一方獲勝。（如果雙方不同意，裁判決定）
2.選手規(guī)則
2.1 選手有責(zé)任確認(rèn)他們知道，了解并遵守所有的守則。
2.2 選手要求具有個(gè)人素養(yǎng)，禁止任何謾罵和侮辱的行為。
2.3 如果選手有不當(dāng)?shù)男袨椋暻楣?jié)嚴(yán)重，由裁判做出處罰(處罰定義見7)。
3.戰(zhàn)隊(duì)規(guī)則
3.1 不能使用的隊(duì)伍名稱包括，但不限于以下的名稱：褻瀆，傷害任何種族，性，宗教組織，非法毒品使用，或者粗俗的用語。
3.2 每只隊(duì)伍需要5名選手(可有一名替補(bǔ))，并自定其中的一名做為隊(duì)長。
3.3 隊(duì)長即為隊(duì)伍的聯(lián)系人，隊(duì)長的決定代表整只隊(duì)伍，有任何問題組委會也只會與隊(duì)長協(xié)調(diào)，其他隊(duì)員與組委會/裁判之間進(jìn)行的任何商議均被視為無效。
3.4每只隊(duì)伍成員僅限昆明學(xué)院學(xué)生。
4.比賽設(shè)置 4.1 比賽時(shí)間由動謾社決定，比賽規(guī)定時(shí)間后半個(gè)小時(shí)未到場的戰(zhàn)隊(duì)視為自動棄權(quán)所有本輪比賽。
4.2 比賽前半小時(shí)內(nèi)雙方隊(duì)員需到比賽聯(lián)系群進(jìn)行報(bào)道，由裁判負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)。最先報(bào)道完畢的隊(duì)伍為主隊(duì)，可以優(yōu)先挑選比賽中的陣營(第二局雙方互換)。
4.3 比賽前半個(gè)小時(shí)內(nèi)測試主機(jī)。如果比賽雙方均對對方主機(jī)不認(rèn)可，則由裁判或其他工作人員做主。
4.4 比賽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開始。如有特殊情況，裁判可以推遲比賽20分鐘，更多的推遲需征得雙方同意。
4.5 每局比賽間隙，隊(duì)員有10分鐘的休息時(shí)間。
5.比賽規(guī)則
5.1 比賽模式
5.1.1 小組賽采用雙敗賽制。比賽模式為AP(全陣營選擇模式) 比賽前隊(duì)伍抽簽決定是天災(zāi)還是近衛(wèi)（參賽人數(shù)多的話菜用）
5.1.2小組賽采用積分賽。比賽模式為AP(全陣營選擇模式) 比賽前隊(duì)伍抽簽決定是天災(zāi)還是近衛(wèi)（參賽人數(shù)少的話菜用）
5.1.3選英雄的順序:天災(zāi)1-近衛(wèi)2-天災(zāi)2-近衛(wèi)2-天災(zāi)2-近衛(wèi)1
比賽前，由雙方隊(duì)長在游戲開始前公共頻道按照1-2-2-2-2-1的模式向?qū)κ终f出自己想選的英雄。
在選擇一個(gè)英雄的時(shí)候，每隊(duì)有1分鐘的時(shí)間做出選擇；在選擇2個(gè)英雄的時(shí)候，每隊(duì)有2分鐘的時(shí)間做出選擇。
如果出現(xiàn)某隊(duì)搶人，該隊(duì)有可能被直接判負(fù)，因此希望隊(duì)長和隊(duì)員們講清楚，按順序來不要搶。
5.1.4比賽開始10分鐘內(nèi)，如果發(fā)生隊(duì)員未能選擇英雄或者隊(duì)員掉線的情況，雙方各有一次要求重新游戲的權(quán)利。重新游戲的過程中，選手必須按剛才選擇的順序選擇剛才選擇的英雄。任何已經(jīng)發(fā)生的動作例如物品、技能、首發(fā)路線選擇和FB的獲得都必須按照之前的狀態(tài)復(fù)原。待雙方的第一波小兵交戰(zhàn)之后才可以進(jìn)行換線。
5.1.5因?yàn)槟ЙF非法錯(cuò)誤(fatal error)導(dǎo)致所有人都彈出游戲，而且無有效存檔的情況下，游戲進(jìn)行時(shí)間少于30分鐘的必須AG。超過30分鐘的等待裁判來判定，裁判有權(quán)根據(jù)當(dāng)時(shí)的場上形勢，參考兵營、失塔數(shù)、殺人數(shù)和FB，判定某一方勝利。
5. 1.6任何利用游戲bug，導(dǎo)致比賽出錯(cuò)的情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即判負(fù)。我們不接受諸如不知道，不清楚這樣的理由。
5.17頻繁掉線并要求重載會受到裁判的警告。裁判掉線亦需要重載游戲。
5.2關(guān)于物品
5.2.1 嚴(yán)禁出現(xiàn)任何形式的養(yǎng)人情況，不允許替隊(duì)友購買任何增加屬性的物品或者購買用于道具合成的卷軸。
5.2.2當(dāng)一個(gè)物品從小雞或者由于玩家死亡掉落，并且由對方英雄或者小雞拿到，那么對方可以自己使用，或者出售，但持有者一旦回到泉水或者走出泉水則不得再次變更戰(zhàn)利品的所有權(quán)。如果物品再次掉落，那么最先物品持有方同樣有次權(quán)利。例如：一個(gè)近衛(wèi)玩家死亡后掉落一把圣劍，并且圣劍被一個(gè)天災(zāi)玩家拾取。那么現(xiàn)在這把圣劍歸天災(zāi)方所有，天災(zāi)有權(quán)利任意分配圣劍由誰來持有，同時(shí)也有權(quán)利摧毀或者由任意天災(zāi)玩家出售。如果天災(zāi)方持有圣劍的玩家死亡后圣劍掉落，并且由近衛(wèi)方拾取圣劍，則同上對待。
5.2.3 當(dāng)一個(gè)物品從小雞上掉落，并且被他的隊(duì)友拾取，這種情況下拾取物品的隊(duì)友必須馬上將物品歸還給原持有者，在此期間禁止攻擊敵人和野怪。當(dāng)一個(gè)物品從玩家身上掉落，如該物品揀取后不能丟下，隊(duì)友可以選擇摧毀物品，或者等候原物品持有者復(fù)活，拾取物品。(真視寶石則可以任意拾取)
5.2.4出現(xiàn)掉線情況，可以使用掉線者的英雄繼續(xù)進(jìn)行比賽。任何情況下都不允許拾取或賣掉掉線者的物品，包括使用掉線者賣出(team sell)。掉線者的裝備可以放在一邊，也允許追加掉線者的裝備，惡意養(yǎng)人仍會被判罰警告甚至直接判負(fù)。
6.成績報(bào)告 ;
比賽結(jié)束后，雙方隊(duì)長均需要保存錄象。(如果不保存出現(xiàn)問題，后果自負(fù))
7.處罰
裁判負(fù)責(zé)對整場比賽的監(jiān)控，并對違規(guī)行為做出判罰。情節(jié)嚴(yán)重的直接判負(fù)，而情節(jié)較輕的予以警告，三次警告視為直接判負(fù)。
8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：1、冠軍隊(duì)：１隊(duì)
獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)證書一本及其它獎(jiǎng)品
2、亞軍隊(duì)：２隊(duì)
獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)證書一本及其它獎(jiǎng)品
3、季軍隊(duì)：３隊(duì)
獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)證書一本及其它獎(jiǎng)品
活動策劃 篇3
幼兒園小班語言活動：好餓的小蛇
設(shè)計(jì)意圖：
經(jīng)過改編的故事《好餓的小蛇》簡單、生動，反復(fù)出現(xiàn)的擬聲詞充滿趣味，形象地表現(xiàn)了小蛇滑稽、貪吃的特點(diǎn)。在教學(xué)活動中，我們引導(dǎo)幼兒用他們能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽，體驗(yàn)小蛇的貪吃，并支持幼兒用簡短的句子去描述自己觀察到的內(nèi)容，表述自己的猜測與想象，使他們體驗(yàn)到閱讀的快樂。
目標(biāo)：
1．初步理解故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的風(fēng)格。
2．學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的猜測與想象。
準(zhǔn)備：多媒體課件(FLASH、PPT)，音樂磁帶，錄音機(jī)。
過程：
一、產(chǎn)生興趣
1．直接導(dǎo)入，引起興趣。
師：今天我們來聽一個(gè)好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》。
2．引導(dǎo)幼兒觀看PPT首頁圖片。
師：這條小蛇長得怎么樣?
師：看一看，小蛇在什么地方?(引導(dǎo)幼兒觀察小蛇背后的小樹林。)
師：猜一猜，在小樹林里，小蛇會干什么呢?
二、欣賞PPT課件，理解故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的風(fēng)格
1．觀察PPT圖片1～2。
①出示PPT圖片1。
師：小蛇怎么變成這個(gè)樣子了?小蛇可能吃了什么東西呀?
師：小蛇到底有沒有吃蘋果呢?我們一起來看一看。
②出示PPT圖片2。
師：這是什么水果呀?你是怎么看出來的?師：這個(gè)圓圓的、紅紅的，頭上還有一個(gè)柄的水果真的是蘋果。你們喜歡吃蘋果嗎?
師：蘋果的味道怎么樣?(師幼一起歸納：蘋果紅紅的、圓圓的，吃起來甜甜的、脆脆的。)
③請幼兒模仿小蛇吃蘋果的動作。
師：“好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的蘋果，‘啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：小蛇吃蘋果的時(shí)候說了什么?我們一起學(xué)一學(xué)。(全體幼兒邊說“啊嗚——咕嘟。啊，真好吃”，邊做咂嘴巴的動作。)
師：蘋果圓圓的，小蛇吃蘋果的時(shí)候，嘴巴也要張得圓圓的，這樣才能把蘋果吞進(jìn)肚子里。我們也來學(xué)著吃蘋果好嗎?
師：瞧，扭來扭去的小蛇現(xiàn)在變成什么蛇了呀?
師：扭來扭去的小蛇變成了一條蘋果蛇，多好玩呀!
2．觀察PPT圖片3-4。
①出示PPT圖片3。
師：第二天，好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀。瞧，小蛇變成什么樣了?它吃了什么呢?
師：你怎么知道小蛇吃了香蕉?
②出示PPT圖片4。
師：小蛇吃了香蕉，你們猜對了!
師：香蕉是什么樣子的?(黃黃的、彎彎的、像月亮一樣的。)
師：香蕉的味道是怎么樣的?(師幼歸納：香蕉是黃黃的、像月亮一樣彎彎的，吃起來甜甜的、軟軟的。)
③請幼兒模仿小蛇吃香蕉的動作。
師：“第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一根黃色的香蕉，‘啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：小蛇在吃香蕉的時(shí)候說了什么話?我們一起來學(xué)一學(xué)。(全體幼兒邊說“啊嗚——咕嘟。啊，真好吃”，邊做咂嘴巴的動作。教師提示：香蕉長長的、彎彎的，很難吞到肚子里，所以小蛇要把嘴巴張得圓圓的，慢慢地把香蕉吃進(jìn)肚子里。)
師：瞧，小蛇變成什么蛇了?
師：扭來扭去的小蛇這回變成了一條香蕉蛇，真有趣!
3．觀察PPT圖片5～6。
①出示PPT圖片5。
師：第三天，好餓的小蛇又出去散步了。它扭呀扭呀，瞧，這次小蛇變成什么樣了?
師：猜猜小蛇到底吃了什么東西，才會變得這么奇怪。
師：小蛇到底吃了菠蘿還是白菜呢?我們一起來看一看。
②出示PPT圖片6。
師：你看到小蛇吃的是什么?
師：菠蘿是什么樣子的?
師：菠蘿的味道是怎么樣的?(師幼歸納：菠蘿是黃黃的，摸上去刺剌的，吃起來酸酸甜甜的。)
③請幼兒模仿小蛇吃菠蘿的動作。
師：“第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)帶刺的菠蘿，‘啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：我們來學(xué)小蛇的樣子一起吃菠蘿吧。因?yàn)椴ぬ}身上有刺，小蛇吃菠蘿的時(shí)候嘴巴要張得很大，“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，把整個(gè)大菠蘿一口吞到肚子里。
師：瞧!這次小蛇變成什么蛇了?
1．觀察PPT圖片7～8。
①出示PPT圖片7。師：第四天，好餓的小蛇又出去散步了。瞧!這次小蛇變得更滑稽了。誰來猜一猜，這次小蛇到底吃了什么東西呀?
師：想一想，拎起來一串一串的，吃起來一顆一顆的，可能是什么?
②出示PPT圖片8。
師：瞧!小蛇吃了什么?
師：葡萄是什么味道的?(師幼歸納：有的葡萄是紫的，有的葡萄是綠的。葡萄酸酸甜甜，真好吃!)
③請幼兒模仿小蛇吃葡萄的動作。
師：“第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一串紫紫的葡萄，‘啊嗚——咕嘟，啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：小蛇是怎么吃葡萄的?我們一起來學(xué)一學(xué)。(師幼一起模仿吃葡萄的樣子。)
師：現(xiàn)在小蛇變成什么蛇了?
2．觀察PPT圖片9～10。
① 出示PPT圖片9。師：小蛇怎么了?發(fā)生什么事情了?小蛇到底吃了什么?
師：找一找，小蛇的頭在哪里，尾巴在哪里呢?
師：小蛇怎么會變成樹的呢?
② 示PPT圖片10。
師：小蛇真調(diào)皮，它是怎么把樹吃下去的呢?
師：原來小蛇是先爬上樹，接著把身體倒過來，頭朝下，然后張大嘴巴，“啊嗚”一口，把樹吃下去的。你覺得這是一條怎樣的小蛇?
師：這是一條好餓好餓的小蛇，而且很貪吃，什么東西都要吃。
③ 幼兒模仿小蛇吃樹的動作。
師：“第五天，好餓的小蛇扭來扭去又在散步，這回它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿果子的樹。它扭來扭去爬上樹，倒轉(zhuǎn)身，然后張開大嘴巴，‘啊……嗚，咕嘟’，把整棵樹吞了下去，變成了一棵奇怪的小蛇樹。”(引導(dǎo)幼兒站起來，低下頭，張大嘴巴<表示小蛇從上往下吞樹>，然后啟發(fā)幼兒低著頭，把小手往后擺，像孔雀尾巴一樣張開來以表示樹杈。最后一起說：“啊……嗚，咕嘟!啊，吃得真飽啊!”)
三、欣賞動畫故事，體會故事滑稽、幽默的風(fēng)格
1．邊播放動畫故事，邊配合講述，引導(dǎo)幼兒一起說一說故事中的某些句子。
師：哎呀!小蛇吃得好飽啊!來，摸摸小肚子，幫助小肚子消化消化，休息一下吧!
師：現(xiàn)在大家一起來看動畫片《好餓的小蛇》，你們可以學(xué)學(xué)小蛇“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，把好吃的東西都吞到肚子里，好嗎?
2．幫助幼兒進(jìn)一步體會故事滑稽、幽默的風(fēng)格。
師：故事里的小蛇很貪吃，看見什么就吃什么。真好玩!
師：你覺得這個(gè)故事里面還有什么地方很有趣?(教師簡單小結(jié)：好餓的小蛇看見什么就吃什么，吃了什么形狀的東西，肚子就會變成什么形狀。真好玩，真有趣。)
四、結(jié)束
1．簡單小結(jié)活動情況，鼓勵(lì)幼兒把故事講給家里人聽。
2．帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中模仿小蛇的各種動作。
活動策劃 篇4
一、活動背景
在機(jī)電院組織部的號召下，我們準(zhǔn)備開展“青春中國夢——奮斗最美麗”的主題活動，思考青春中國夢對于我們的必要性和重要性，以激勵(lì)大家更加努力的學(xué)習(xí)，在科研攀峰的征途上闊步前行，充分展現(xiàn)研究生的青春激情。以此來豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)班集體的`團(tuán)結(jié)建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念。
二、活動主題
青春中國夢——奮斗最美麗
三、活動目的
通過節(jié)目表演、互動游戲、有獎(jiǎng)答題的方式，放松心情，加深同學(xué)們之間的相互了解，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
四、活動時(shí)間
20xx年12月26日下午3：00~4:30
五、活動地點(diǎn)
二期運(yùn)動場
六、活動主體
碩20xx級X班全體同學(xué)
七、流程
（一）前期準(zhǔn)備：
1、由班委討論策劃本次活動，并完成策劃書的撰寫。
2、向班里同學(xué)宣傳本次活動的主題，進(jìn)行思想動員，充分調(diào)動大家的積極性。
3、搜集整理同學(xué)們對此活動的看法和建議，以便改進(jìn)和完善。
4、進(jìn)行班委的職責(zé)分工，認(rèn)真組織好本次活動工作。
（二）活動流程：
1、主持人做開場白，介紹本次團(tuán)組織活動的主題、活動內(nèi)容以及活動注意事項(xiàng)。
2、分組：全班男同學(xué)占好隊(duì)形，依次報(bào)數(shù)1、2、3、4、5、6，相同數(shù)字的分為一組，6位女同學(xué)隨機(jī)分配到每組當(dāng)中。
3、游戲一：愛的火花 （每組有派出兩名隊(duì)員的機(jī)會，增加參與度，也可以把該游戲換成蘿卜蹲）
a)規(guī)則：由每組分別派出一名選手。雙方面對站好，而且盡可能近。主持人喊開始的時(shí)候，雙方眼睛對眼睛，如果誰先眨眼睛或者視線離開或者退縮即算輸，一直堅(jiān)持到最后的獲勝。
b)獲勝組，獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。 ( 第一名小組有獎(jiǎng)品，注：該項(xiàng)比賽獎(jiǎng)品是參賽者獲得）
4、游戲二：跳繩
a)規(guī)則：由每組分別派出一名選手。游戲開始，倒計(jì)時(shí)1分鐘，在此時(shí)間內(nèi)，跳的最多的組獲勝。
b)獲勝組，獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。 ( 前三名個(gè)人有獎(jiǎng)品，注：該項(xiàng)比賽獎(jiǎng)品是參賽者獲得）
5、游戲三：（準(zhǔn)備氣球，還有蒙眼睛的，可以提高參與度，派出盡量多的選手，哪組先完成就勝利，類似接力賽）
a)規(guī)則：由每組分別派出兩名選手。一個(gè)背著另一個(gè)，背人的把眼睛蒙起來，由背上的人指揮，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，中間有障礙（由人當(dāng)做障礙），最先到達(dá)終點(diǎn)組獲勝。
b)，獲勝組并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。
6、游戲四：跳大繩（有幾根大繩？ 建議全班一起跳（每組出來相同人數(shù)）除去每組派出甩大繩的，一個(gè)接一個(gè)的跳，沒跳過的和沒接上的淘汰，最后人數(shù)剩得多的哪組獲勝）
a)規(guī)則：每組先派出一名選手迎戰(zhàn)，6人一起在大繩中跳，未跳過繩者出局，相應(yīng)的組再派第二名選手頂替，依次進(jìn)行，最后未出局組獲勝。
b)獲勝組并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。（準(zhǔn)備小組獎(jiǎng)品）
7、活動結(jié)束，主持人做活動結(jié)束語
八、班委分工
1. 班長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班委各成員，以便活動的順利進(jìn)行。
2. 團(tuán)支書負(fù)責(zé)總策劃活動的流程。
3. 文體委員負(fù)責(zé)組織班上同學(xué)積極參與其中。
4. 生活委員、黨支書負(fù)責(zé)相應(yīng)道具和獎(jiǎng)品的采辦。
5. 協(xié)調(diào)委員負(fù)責(zé)活動拍照。
6. 學(xué)術(shù)委員負(fù)責(zé)活動秩序。
九、注意事項(xiàng)
1、做好考勤記錄。
2、活動結(jié)束后，由全體班委把活動場地打掃干凈。
十、活動備注
1、組織生活開展完后，認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，對活動中的不足之處總結(jié)備案，為下次活動提供參考。
2、由文體委員整理活動照片和總結(jié)上交給研會組織部。
3、團(tuán)支書完成宣傳稿件的撰寫與投稿。
活動策劃 篇5
一、活動背景：
文明是春天的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤人心; 文明是夏天的風(fēng)，清涼舒爽沁人心脾;文明是秋天的天空， 包容一切坦坦蕩蕩;文明是冬天的火把，熱情奔放溫暖人 心。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我國 是世界四大文明古國之一，有著5000多年的文明史，我們 中華民族創(chuàng)造了燦爛的古代文化。所以我們也應(yīng)該行動起 來，為廣元城市文明建設(shè)，盡一份綿薄之力!
二、活動主題:
“做文明人，從我做起”
三、活動目的：
為了豐富校園文化，培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐 勞精神，加強(qiáng)自身管理，了解社會所需要的人才，發(fā)揚(yáng)青 年志愿者的精神。促進(jìn)校內(nèi)、外同學(xué)們的全面發(fā)展，增強(qiáng)社 會對青年志愿者這個(gè)組織的了解。認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生無私奉 獻(xiàn)的精神內(nèi)涵，促進(jìn)青年志愿者組織的發(fā)展，加強(qiáng)隊(duì)員對 青年志愿者工作性質(zhì)的認(rèn)識，提高隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、活動地點(diǎn):
xx市市政府、建設(shè)局和勞動大廈等主要 交通要道
五、活動時(shí)間:
每周周六周日兩天(除特殊情況外)
六、參與對象:
xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會全體成員
七、活動開展形式
1、配合各主要交通要道的紅綠燈，引領(lǐng)每一位行人正確文明過馬路
2、維持主要交通要道的環(huán)境衛(wèi)生
3、為需要要幫助的人服務(wù)
4、相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)全程跟蹤拍攝，記錄下大家完美度過的每一分每一秒
八、具體安排:
1、一、五分隊(duì)負(fù)責(zé)市政府;
2、二、六分隊(duì)負(fù)責(zé)勞動大廈;
3、三四分隊(duì)負(fù)責(zé)市建設(shè)局。
注：各分隊(duì)定時(shí)輪班到指定地點(diǎn)就位，各負(fù)責(zé)人做好安排
九、活動總負(fù)責(zé)人:
活動負(fù)責(zé)人:
活動策劃人:
活動協(xié)調(diào)人:
活動策劃 篇6
一：活動主題：思考，讓生活更美好
二：活動背景：
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽(yù)之為國粹。
三：活動目的：
1. 通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略國粹精深的風(fēng)采。
2. 為了豐富大學(xué)生的校園文化生活，帶動青春氣息；
3. 培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)人愛好，提高我院學(xué)生的象棋水平；
4. 增進(jìn)同學(xué)間的友誼，同時(shí)為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ)；
四：活動對象：電氣與信息工程學(xué)院全體學(xué)生
五：活動地點(diǎn)：圖書館409及第四食堂
六：活動流程：
1：前期準(zhǔn)備：
①寫好策劃書一式兩份，一份交于團(tuán)總支處審查，通過好后再交于老師審批，一份存底。
②活動通過后，在團(tuán)總支例會宣布，并要求各班團(tuán)支書到各自班上進(jìn)行宣傳。
③再由我院宣傳部進(jìn)行海報(bào)宣傳，學(xué)通社負(fù)責(zé)廣播宣傳。
2：大賽賽程：
初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，，采用步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，最后選出12人進(jìn)入復(fù)賽。
②復(fù)賽：20xx年6月1日 晚上7：00----10：00（第四食堂）
復(fù)賽將初賽選出的12人隨機(jī)分成兩組，采用循環(huán)積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時(shí)40分鐘后，采用步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進(jìn)入決賽。
活動策劃 篇7
一、活動背景：
隨著社會的發(fā)展，人民生活水平有了極大的提高，物質(zhì)生活日漸豐裕。但隨之而來的是各種隨處可見的浪費(fèi)現(xiàn)象，這一點(diǎn)在大學(xué)校園里尤為突出，餐廳里餐盤中剩余的飯菜、水龍頭下滴答的清水、宿舍里記下的用電過多的宿舍號，凡此種種，無一不在控訴著浪費(fèi)現(xiàn)象的風(fēng)靡。古人云：半絲半縷，恒念物力維艱。君子以儉德避難。身為當(dāng)代大學(xué)生，反對鋪張浪費(fèi)，崇尚勤儉節(jié)約，應(yīng)該是一項(xiàng)必備素養(yǎng)。
二、活動主題：
揮手鋪張浪費(fèi)，爭做節(jié)儉達(dá)人
三、活動目的：
為改善日漸抬頭的奢靡之風(fēng)，重拾節(jié)儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)大學(xué)生勤儉節(jié)約，綠色環(huán)保的風(fēng)尚。為合理利用資源，積極響應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的號召，特舉辦此次活動，以文化和行動感染身邊人，爭做節(jié)儉先鋒。
四、活動時(shí)間：
xx年3月18日---xx年3月22日
五、參與對象：
山東理工大學(xué)全體師生
六、活動地點(diǎn)：
理工大餐廳門口
七、活動流程：
1、 3月18日，全校范圍內(nèi)征集關(guān)于節(jié)儉的標(biāo)語、對聯(lián)節(jié)約金點(diǎn)子和短信，此活動由個(gè)班團(tuán)支書收集篩選，每班5篇，發(fā)往調(diào)研部郵箱，截止3月19日晚7點(diǎn)。后由調(diào)研部弓晨煜、冀相壯、寧家興和孟祥棟同學(xué)將標(biāo)語對聯(lián)篩選4篇，做成條幅，分掛于四個(gè)餐廳門上方。此活動完成日期為3月21日中午放學(xué)之前。
2、3月18日到3月20日，全校征集隨手拍到的關(guān)于節(jié)約的照片、光盤等影像資料。同樣由團(tuán)支書收集發(fā)到調(diào)研部郵箱。評選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。評選出優(yōu)秀作品，照片在餐廳門口展示。
3、對于以上征集采用的文稿、照片等給予證書證明。
4、活動宣傳：3月21日3月22日，首先制作印有節(jié)儉名言警句的書簽、印有節(jié)約用水的貼紙等。中午由陳仲明、韓世浩、霍曉楠、李文靜等同學(xué)在四個(gè)餐廳門口免費(fèi)分發(fā)宣傳活動。
5、3月21日到3月22日在各餐廳門口放置宣傳板，讓同學(xué)們將節(jié)儉小竅門、節(jié)儉宣言等寫在上面。
6、3月18到3月22日，宿舍節(jié)電大賽。參賽宿舍首先向團(tuán)支書報(bào)名登記，并由團(tuán)支書發(fā)往調(diào)研部信箱，一周后用電量最少的宿舍將會頒發(fā)證書，加學(xué)分。此活動統(tǒng)計(jì)工作由袁凱、楊匯源同學(xué)負(fù)責(zé)。
八、活動負(fù)責(zé)單位：
山東理工大學(xué)調(diào)研部全體成員
九、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
條幅：4*10=40
書簽：0.05*1000=50
貼紙：0.2*100=20
總計(jì)：110
十、可行性：
活動持續(xù)時(shí)間較久，涉及工作人員較廣，實(shí)行起來可能會比較麻煩，但是深入基層，深入大眾，影響力和效果應(yīng)該更好。
十一、注意事項(xiàng)：
由天氣原因可能會推遲活動。
策劃人：
時(shí)間：年月日
活動策劃 篇8
一、 活動背景：
進(jìn)入21世紀(jì)，隨著改革開放進(jìn)程的繼續(xù)，以及面臨建設(shè)創(chuàng)新型國家、和諧型社會、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級等核心戰(zhàn)略目標(biāo)，我國對中學(xué)生各方面素質(zhì)與能力的要求日益提高。為培養(yǎng)中學(xué)生的上進(jìn)心，并使其增強(qiáng)自信心，不斷認(rèn)識和開發(fā)自身的潛能并學(xué)會更好地與他人溝通，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和競爭力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和分析解決問題的能力。在此之際開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動。
二、 活動目的：
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉廣大同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識，增加相互之間的信任，并通過活動中設(shè)置的互動環(huán)節(jié)讓大家加深了解彼此的友誼和了解、克服與人際交往中的障礙，計(jì)劃開展中學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動。
三、 活動主題：
超越 合作 拼搏 互助 友誼。
四、 活動對象：
在校中學(xué)生
五、活動時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年5月18號（8：00——16:00） 森林公園
六、 活動流程：
1：前期準(zhǔn)備：
1）：確定好參加訓(xùn)練的人數(shù)，提前分組，以備安排各項(xiàng)活動的人數(shù)，每組指派小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動內(nèi)容和注意事項(xiàng)的講解，引導(dǎo)各組組員完成各項(xiàng)任務(wù)； 2）：做好裁判的前期培訓(xùn)；
3）：做好活動的宣傳和各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備； 4）：準(zhǔn)備好拍攝和錄制工作。
2：開幕
各小組按組列隊(duì)，總體成方陣，小組負(fù)責(zé)人在隊(duì)伍前，負(fù)責(zé)整隊(duì)工作，由總負(fù)責(zé)人講話，動員成員積極配合表現(xiàn)，宣布活動開始。
3：進(jìn)行活動項(xiàng)目：
（項(xiàng)目說明詳見附件1）
1）、團(tuán)隊(duì)熱身項(xiàng)目：相互了解、破冰、消除緊張、愉悅心情。
2）、個(gè)人項(xiàng)目：以“心理挑戰(zhàn)最大、體能挑戰(zhàn)最小”為原則。
3）、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：以復(fù)雜性、艱巨性性為特征，促進(jìn)學(xué)生相互理解信任、了解、協(xié)作、默契。
4、回顧總結(jié)
消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)并分享，并在以后遷移到學(xué)習(xí)生活中去。
1）、各小組派代表起來發(fā)言，談?wù)撔牡皿w會。
2）、所有學(xué)生按照小組站好，于橫幅標(biāo)語下留影紀(jì)念。
3）、所有參加本次拓展活動的學(xué)生上交一份活動心得。
4）、所有參加本次拓展活動的學(xué)生參與《素質(zhì)拓展活動效果評估》(詳見附件2)。
5）、組織人員負(fù)責(zé)本次素質(zhì)拓展活動的資料、照片的整理，并為此次本次活動的文字紀(jì)實(shí)。
七、活動安全：
1）、組織人員要提前考察場地，排除安全隱患。并在活動當(dāng)日提前一小時(shí)進(jìn)場，做好活動的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2）、要求學(xué)生穿著寬松、輕便的衣服入場，如運(yùn)動服。
3）、整個(gè)活動期間，參加活動的學(xué)生應(yīng)絕對服從組織人員的命令和指揮，不得擅自行動，遵從組織人員的要求和示范，自覺遵守活動紀(jì)律和安全要求。
4）、成立安全小組，協(xié)助負(fù)責(zé)活動期間的突發(fā)事件以及安全事故。
八、活動材料準(zhǔn)備及預(yù)算
活動策劃 篇9
一、體育活動
活動內(nèi)容：有趣的沙包
教學(xué)目標(biāo)：提高幼兒控制身體的能力，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力及平衡能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè)，在場內(nèi)畫一個(gè)大圓圈，若干條直線，一個(gè)拴線的沙包。
教學(xué)過程：
1、教師手擊鈴鼓，讓幼兒按節(jié)奏走，看誰的耳朵靈。
2、請個(gè)別幼兒用擊鼓、拍手、跺腳等自己想出來的方法，發(fā)出有節(jié)奏的聲音，幼兒隨節(jié)奏走。
3、教師請幼兒扮"沙包"，當(dāng)教師拿著拴線的沙包在圓中心旋轉(zhuǎn)時(shí)，幼兒圍著大圓圈跑，當(dāng)教師收起沙包自己原地轉(zhuǎn)圈時(shí)，幼兒圍著大圓圈走。
4、教師說："小沙包，走直線，跳一跳，跑回來?"幼兒沿直線走過去，跑回來。
教學(xué)建議：教師可以再畫一些S、C等曲線或∧、M等形狀，供幼兒練習(xí)走和跑。
二、教育活動
設(shè)計(jì)思路：
最近，幼兒園的樓道里安裝了一只粉紅色的米老鼠掛鐘，可愛的外形、搖動的鐘擺激起孩子的喜愛之情，還聯(lián)想到自己家里各種各樣的鐘。看到孩子們對鐘產(chǎn)生了這么大的興趣，我就把歌曲"鐘"預(yù)設(shè)到課程中來。
歌曲"鐘"的歌詞內(nèi)容淺顯易懂，對于中班年齡段的孩子來說沒有難度，但歌曲中的"滴答……"和"鐺……"兩個(gè)有節(jié)奏的象聲詞對這個(gè)年齡段的孩子來說是非常感興趣的，所以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本園創(chuàng)新教育的課題，我從另一角度去剖析教材，通過音樂活動使孩子積極地嘗試運(yùn)用自己的感官、動作、樂器等語言和非語言方式來表達(dá)和表?"鐘"的音樂形象，從而激發(fā)孩子認(rèn)識鐘和探索鐘的興趣。
三、活動流程：
材料投放→幼兒自主活動→師生分享成果
1、投放材料
美工區(qū)：裝飾腰帶、棒棒糖、印藕
益智區(qū)：有趣的貝殼、小動物比高低、蘋果排隊(duì)、拼圖
裝扮區(qū)：娃娃家、穿項(xiàng)鏈、裝扮
生活區(qū)：剝毛豆、幫豆豆分家（使用筷子）
閱讀區(qū)：看圖說話、看圖書、聽故事
結(jié)構(gòu)區(qū)：塔
操作區(qū)：小動物跳舞（磁鐵）、小球比賽跑、站起來了
2、幼兒自主探索活動
（1）游戲《站起來了》：幼兒聽口令起立，坐下后教師拿出一籃準(zhǔn)備的材料說："籃子里的玩具寶寶也想神氣地站起來，請聰明的小朋友去幫幫它們的忙，好嗎？"
（2）幼兒按意愿選擇活動區(qū)域、內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)完成自己未完成的游戲內(nèi)容。
（3）教師觀察幼兒個(gè)別活動，重點(diǎn)觀察操作區(qū)"站起來了"，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索；了解幼兒困難及如何解決；及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造，觀察投放材料是否適合幼兒。
3、師生分享成果
請幼兒介紹成果，展示作品，同伴分享其快樂，增強(qiáng)其信心、成功感。
四、生活活動
內(nèi)容：飲食衛(wèi)生
目標(biāo)：懂得不喝生水，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛食物等。
準(zhǔn)備："對"與"錯(cuò)"的衛(wèi)生習(xí)慣宣傳畫8張
過程：
1、教師講自編故事"小紅為什么肚子疼？"
2、討論：小紅為什么生病了，她得了什么病。啟發(fā)幼兒分析各種生病的原因。
3、出示圖片，師生判斷對錯(cuò)，如吃東西前要洗手√。不洗手拿東西×。
五、午餐
要求：知道吃飯時(shí)，要用勺舀適量的飯菜送入口中。
重點(diǎn)：觀察歸振光、張嘉誠等用餐情況，指導(dǎo)一勺舀適量的飯菜，切忌舀得過滿。
小小班年級段家長開放日活動小結(jié)
今天上午是小小班年級段的家長開放日活動，一早我們班級的家長帶著寶寶開心來園，晨間活動是寶寶們最喜歡玩的《彩虹傘》活動，寶寶們在老師的帶動下玩著拋球、鉆躲游戲，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。接下來我們組織一節(jié)音樂活動和手工活動，歌曲《春天》從老師的清唱---寶寶猜測歌曲內(nèi)容------老師一一出示圖片-------寶寶學(xué)唱歌曲---------嘗試模仿動作-------家長和寶寶一起同唱--------寶寶在春天圖畫中找歌曲相應(yīng)物體。手工活動《花開了》從老師出示作品欣賞-------介紹材料和制作方法-------寶寶嘗試---------老師再次引導(dǎo)-----------分組制作-------家長輔導(dǎo)-------作品展示。這兩個(gè)活動一動一靜，更表現(xiàn)寶寶們活潑可愛的一面同時(shí)也展現(xiàn)他們認(rèn)真、動手能力強(qiáng)的一面。最后我們以一個(gè)戶外游戲《揪尾巴》為終點(diǎn)站，請家長們合作，當(dāng)長尾巴的動物，寶寶們來追和揪，然后輪換角色游戲。這一活動讓 家長參與是為了增進(jìn)親子親情，讓家長也體驗(yàn)參與游戲的快樂。
值得肯定的是通過這樣的活動讓家長近距離了解孩子在園的細(xì)微之處，也了解老師的教學(xué)和管理能力，增進(jìn)家園互動，尋求更好合作，促進(jìn)孩子們的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
不足方面，今天有少數(shù)幾位孩子在活動的整個(gè)過程中都在哭，可能是由于家長來參與的因素，為了考慮到孩子們還小，哭也是正常的事情，我們除了給家長們說明，還是很有耐心安慰哭的孩子，但沒有影響正常的教學(xué)。可能正是家長來參與，平時(shí)的教學(xué)效果沒有更還展示出，活動中出了一些小的狀況。希望下一次的開放日能準(zhǔn)備更充分，更好展現(xiàn)我們師幼的更真實(shí)，更好的一面。
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