【精品】主題活動策劃范文匯總四篇
主題活動策劃 篇1
一、活動主題
“蘋果”計劃——傳承愛心，接力希望
二、主題闡釋
“如果別人給予我一個蘋果，當我看到更需要的人的時候我會把這個蘋果傳遞給更需要的人，別人也是如此。將蘋果一直傳遞下去，將愛心一直傳遞下去……”
三、主體活動介紹：
（一）、我的公益，與你分享
活動目的
旨在通過本次“蘋果”計劃系列活動之我的公益，與你分享來讓當地的小朋友們了解公益，了解公益活動的重要性，向他們宣傳公益精神。
活動安排
1、由“愛滿心間”活動小組成員向當地小孩子講述助人為樂，傳遞愛心相關的故事及講解我們進行公益活動的意義，讓他們了解公益，學會感恩，助人為樂。
2、通過孩子們跟小組成員之間問答互動等形式加深他們對愛心公益活動的了解與理解。
（二）、感人影片，感動你我
活動目的
通過一系列以感恩和愛心為主題的影片的觀看，以及孩子們對電影的體會和大家的一些互動交流，讓孩子們潛移默化的受到愛心與公益精神的感染與鼓舞，同時樹立一種幫助他人、傳承愛心的意識。
活動安排
1、組織當地孩子觀看以愛心公益和助人感恩為主題的影片，讓他們更加深刻的受到這種愛心精神的影響。
2、觀看影片之后，讓孩子們談談自己的觀后感。
3、由活動負責人跟孩子們共同交流互動，從而讓他們更加體會到愛心的感染力。
（三）、學會關心，愛在身邊
活動目的
旨在通過此次活動讓孩子們了解身邊更加需要幫助的人，并鼓勵他們通過自身行動真正參與到助人為樂、奉獻愛心的行列中來。
活動安排
1、由“愛滿心間”團隊先走訪了解活動基地周圍一些孤寡老人、殘疾人等需要幫助的弱勢群體。
2、帶領孩子們了解身邊這些更加需要幫助的人。
3、鼓勵孩子們通過自身的實際行動幫助這些需要幫助的人，如幫助孤寡老人、殘疾人做家務等。
（四）、傳承愛心，攜手成長
活動目的
此項活動旨在繼第三階段“學會關心，愛在身邊”活動之后，讓孩子們更加積極熱心的投入到幫助他人，傳承愛心的行動中來。同時真正懂得關注關心他人，體會到公益愛心活動的樂趣與意義。
活動安排
1、通過圖片視頻等向孩子們宣傳一些關于地震災區及其他更加需要幫助的孩子們的情況，再次喚起當地孩子們的愛心。
2、聯合孩子們一起通過自身努力從而幫助災區的孩子們，將愛心傳承下去。如組織孩子們撿廢品賣錢，變廢為寶等，將自己的勞動成果捐給地震災區。
（五）、用心傳承，愛心升華
活動目的
旨在通過本次活動對之前的系列活動進行總結，再次喚起孩子們的愛心，讓他們從小樹立助人愛心意識及傳承公益精神的決心。
活動安排
1、由孩子們談談對“蘋果”計劃之前一系列活動體會與感悟。
2、由“愛滿心間”活動小組成員再次像孩子們宣傳公益愛心活動的意義，讓他們從小樹立一種助人為樂、傳遞愛心、懂得感恩的精神，真正將愛心、將公益活動精神傳承下去。
四、活動意義：
（一）通過本次“蘋果”計劃——傳承愛心，接力希望的主題活動讓當地孩子們真正了解公益活動及其意義，提高他們參與公益的熱心。
（二）通過本次活動，一方面可以把先進的文化跟公益愛心精神帶進貧困山村，使貧困山村的兒童或失學兒童感受到人文關懷和社會溫暖。同時，更是為了使孩子們能夠進一步地受到這種公益愛心精神的熏陶，喚起他們的愛心，讓他們學會感恩，從小樹立一種助人為樂，奉獻愛心的意識，將“公益”真正傳承下去。
（三）通過孩子們的愛心行為，既幫助了身邊的人以及諸如地震災區的部分孩子也能向他們宣傳愛心，宣傳公益活動，擴大公益活動的影響面。同時也有利于我們整個愛心的傳承和公益活動精神的傳遞，讓更多的人了解公益，參與公益活動，在全社會中提倡愛心關懷和愛心傳遞精神。
主題活動策劃 篇2
【活動主題】：滿園書香關不住
【活動對象】：電子信息工程系10級
【指導老師】：劉燦輝
【活動時間】：xx年12月21日
【活動地點】：主題班會比賽專業教室
【特邀嘉賓】：各系學工人員 學工處 教育技術中心
【活動背景】：以弘揚長師校園文化，點綴“書香校園”為背景
【活動目的】：1、通過班會使學生養成熱愛讀書丶博覽群書的習慣；
2、通過讀書使學生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；
3、通過讀書促使學生知識的更新，活躍思維，提高綜合實力。
【活動形式】：小品，辯論，書法，團輔，知識搶答，合唱（口技）
【活動準備】：
活動策劃書準備：班長
班會宣傳及現場布置：宣傳委員和文藝委員
后勤工作：體育委員和心理委員
班會紀律：紀保委員和副班長
獎品安排：組織委員
監督組： 學習委員
班會衛生：勞動委員
【活動主持人】：
何燦、蔣娜
【活動步驟】：
（1）、宣布班會開始：
男：書籍記載著人類成長的過程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
女：書籍是人類進步的階梯，讀書可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。
男：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識。
女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
合：大家好！
男：我是主持人何燦。
女：我是主持人蔣娜。
合：讓我們感受文字之美，盡享讀書之樂，（ppt顯示主題）主題班會----滿園書香關不住， 現在開始！（全場鼓掌）
（2）、故事知多少：
男：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
女：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。
男：古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。
女：是的，看到這個主題，我想大家應該也都在深思，那么下面有哪位同學愿意向大家介紹幾位名人讀書的故事呢？
（3）、好書推薦
男：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在數學，電路基礎的演算中感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們大學生課外閱讀的天地。我相信在坐的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面就請同學們談一下你們的讀書體會，并向大家推薦自己最喜愛的一本書，以及從書中你們學到了什么，得到些什么啟發能借鑒給我們同學們的呢？
a同學：。。。。。。
b同學：。。。。。。
c同學：。。。。。。
d同學：。。。。。。
（同學紛紛發言，推薦自已所讀過的好書，并說說自己的體會）。
女：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。接下來，一段小小的知識競賽環節，帶領我們步入知識的海洋。
（4）、知識競賽
男：比賽規則：當主持人念完題后，以主持人說開始搶答為信號，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案，否則視為放棄，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。
ppt（顯示題目）
女：目前同學們課外閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說上，而對那些思想性、藝術性高的.，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
男：一本書可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書能陶冶你的情操，提升你的品德，讓你在素質社會中體現你的內涵；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
（5）、小品表演《好學生與壞學生》
女：讀好書的同時，也要學會如何做好人，額！楊燦，那什么樣的人才是好人？什么樣的學生才是好學生呢？接下來請欣賞我們自編、自導、自演的小品《好學生與壞學生》，有請！
男：在剛才幽默，搞笑的小品所傳遞給我們快樂的背后，也留給了我們很多的思考，希望同學們調整自己課外閱讀的內容、層次和豐富自己的知識結構，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍點燃我們智慧的明燈！（停頓片刻后）
男：額！蔣娜，你說好學生就一定是什么都好？而壞學生就沒有可取的地方了嗎？
女：恩，這個問題，問得好，那么接下來，讓我們一起來聽聽他（她）們是怎么說的，接下來有請我們的正方辯友閃亮登場，（掌聲歡迎。。。。。。）他們的觀點是——好學生才是我們學習和生活的榜樣。
男：有請我們的反方辯友，（掌聲歡迎。。。。。。） 他們的觀點是——壞學生也有值得我們學習的地方。
（6）、辯論賽：
辯論主題：萬般皆下品 唯有讀書高
正方核心觀：只有讀好書，當個好學生才能做個對社會有用的人
反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學的人，他后來也成了對社會有用的人。
（請同學根據這個方面的內容展開資料的查找與討論，周末系主任觀看，并指導，不要出漏子哦）
活動過程：
(辯論賽時間) 雙方陳述各自的觀點三分鐘，
自由辯論十分鐘左右，
最后總結陳詞三分鐘。
評委點評三分鐘。
男：的確，每個人都有自已不同的學習和處理方式，學習成績的好壞不是衡量一個人的唯一標準，但是知識是我們人生道路上的奠基石，沒有知識是萬萬不行的，同時我們也看出了能力對我們以后成長成才的重要性，希望大家能夠魚和熊掌都能兼得。
（7）、書法表演：
女：經過一番激烈的唇槍舌戰之后，下面請允許我要求同學們將你們激動的心情慢慢平靜下來，讓我們屏住呼吸，領略一代書圣王曦之的豪情筆墨，接下來由我們的才女湯彩霞同學給我們帶來現場書法表演《蘭亭序集》，有請dj放一段古箏版背景音樂（古箏版輕音樂《高山流水》）。
（8）、合唱中穿插口技改編版《水調歌頭 明月幾時有》
女：我們班可是有相當多的藝術人才！對不對？那么下面我們一熱烈的掌聲歡迎***同學和***同學來帶給歌曲《水調歌頭》
（9）、宣布班會結束
女：同學們，欣賞玩我們的班會后，希望每一位同學都和書交朋友，讓書增長我們的知識，開闊我們的視野，豐富我們的生活，凈化我們的心靈。
男：下面我們一起來…. 全班同學合唱《我們是相親相愛的一家人》
合：謝謝大家積極踴躍的參加班會活動。
【輔導員總結】：感恩的心團輔
主題活動策劃 篇3
前言：隨著國產動畫電影、漫畫的快速發展，二次元這個詞語已經不再陌生。為了拓展同學在二次元方面的知識，豐富課余生活，促使“宅男宅女”積極參與年級活動，年級學習委員會組織以“二次元的世界”為主題的活動。
一、負責助理
王佳慧（如有任何疑問請聯系）
二、主辦組織
20xx級學習委員會
三、參賽對象
設傳學院14級全體成員
四、活動時間及地點
時間：11月13日周日下午14:00—16:00
地點：74棟213教室
五、活動形式
（一）線下：“二次元的世界”知識問答競賽
1.比賽流程
比賽分為兩個環節，選手以不同的方式答題，答錯則被淘汰，直到產生最后的冠軍。
a.第一個環節
參賽選手通過抽簽分組(小組人數根據參賽選手人數來定)，以小組為單位答題。主持人在PPT上展示出題目后，各小組在規定的時間內在紙上寫出正確答案，答錯即被淘汰，答對則進入下一題。本環節共有十題，難度會逐漸遞增。
b.第二個環節
本環節以搶答的方式答題。當主持人在PPT 上放出題目時，參賽人員通過舉手來進行答題，先舉手人先答。答對加兩分，答錯則扣一分。答錯的題目則由舉手速度第二的人答題，以此類推。題目共十五道，最終得分最高的同學即為冠軍。
2.獎勵設置
進入第二環節的同學即可打非學術卡一次。
3.報名
報名方式：編輯短信“姓名+專業+二次元知識競賽”發送到
學習委員會成員:王冰晶（聯系方式）處
報名截止時間：11月9日（12周周三）晚22:00
（二）線上：二次元主題畫稿征集
1.作品要求
以“校園物語”為主題進行創作，可以是電腦繪圖，手繪，內容要健康向上。畫稿由個人獨立完成，每位參賽者只能提交一幅作品。
2.評比方式
由專業老師對作品進行評比打分。
3.獎勵設置
根據評選結果，成績前20%的參賽同學將打非學術卡一次。
4.投稿方式
作品統一發送至郵箱@qq.com （注意：手繪作品清晰的拍下來/掃描后發送）。
作品提交文件名統一格式：專業-姓名-作品名稱。
作品截稿時間：11月16日（13周周三）晚22:00。
主題活動策劃 篇4
活動前言：作為青春的代言人，大學生洋溢著年輕的活力，充滿著熱狂的激情，為繁榮校園文化，豐富同學們的課余生活，推動校園文明建設，培養同學們對校園文化的興趣，提高同學們素質修養，為我們的青春校園相冊添上絢麗的一頁，為此我們推出“青春紀念冊”主題活動。
一 活動主題：為豐富校內文化活動，展示大學生活風采
二 活動目的：本次活動主要為了豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想體現大學生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態，鍛煉同學們的綜合能力。
三 主辦單位：馬鞍山職業技術學院院團委
四 策劃承辦單位：社聯編輯部
五 協辦單位：動漫協會， 書法協會，大學生理論研究協會，市場營銷協會，演講與口才協會，攝影協會，文學社
六 活動內容：
第一部分：書法((((鋼筆，毛筆)
第二部分：繪畫（內容不限，素描，卡通畫，國畫等，參賽作品內容健康文明，積極向上。）
第三部分：攝影((((內容不限)
第四部分：文學（文體不限，內容積極健康）
七 活動對象：馬鞍山職業技術學院大一全體同學
八 活動時間： 10月25日—— 11月7日
九 活動地點：馬鞍山職業技術學院
十 參與方式：1以班級為單位，
2以所屬社團為單位。
參賽作品在截止日期之前交到社聯辦公室
十一 活動流程：
1.在校園宣傳欄張貼活動宣傳海報
2.制作宣傳條幅進行宣傳
3.通知各班班長開會，由社聯編輯部宣傳并提出各班各項至少出兩份作品，
4.通知各協會會長開會，由社聯編輯部宣傳并提出各個協會各項至少出兩份作品
5.作品請在11月6日—11月7日期間統一交到社聯辦公室并由社聯編輯部進行保管。
6.作品評定：（1）由編輯部和相關協會參與一輪評定。 （2）邀請各部分專業老師進行二輪評定
7.后期作品展出：對獲獎優秀作品張貼在校園宣傳欄進行展示
十二 獎項設置：
書法：
一等獎：證書+獎品
二等獎：證書+獎品
三等獎：證書+獎品
繪畫：
一等獎：證書+獎品
二等獎：證書+獎品
三等獎：證書+獎品
攝影：
一等獎：證書+獎品
二等獎：證書+獎品
三等獎：證書+獎品
文學：
一等獎：證書+獎品
二等獎：證書+獎品
三等獎：證書+獎品
十三 經費預算：
1 宣傳條幅 50元
2 獎品 80元
3 證書 50元
總計：180元
馬鞍山職業技術學院團委
社團聯合會編輯部
20xx年10月