【精品】活動策劃范文八篇
活動策劃 篇1
一、活動主題：
畢節學院大學生春暉社第一屆暑期“三下鄉”支教活動。
二、指導思想：
以春暉行動“受教育、長才干、做貢獻、奉真情”的宗旨，堅持以實踐育人、以愛心感化人，同時加強當代大學生的實踐能力和服務意識，同時也豐富學生的暑期生活為家鄉的教育事業做出為響應團省委20xx年提出的“春暉行動”，本社團堅持自己的一份努力，獻出自己的一份愛，為家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量，本社團決定于20xx年暑假在赫章縣威奢鄉威奢中學進行長達20天地大學生“三下鄉”支教活動，為威奢中學的學生上課，一實踐行動彰顯“春暉行動”“弘揚中華文明，飲水思源，反哺故土親人。”的宗旨。
三、活動安排：
（一）、大學生暑期“三下鄉”支教活動
1、活動時間：20xx年7月 15日——20xx年8月5日
2、活動地點：赫章縣威奢鄉威威奢中學
（二）、以“三下鄉”支教活動為主題的有獎征文活動。
1、活動時間;20xx年9月15日——20xx年10月25日
2、活動地點：畢節學院
3、征文主題：內容健康、積極向上，以“春暉行動”為主題的優先。題材、體裁不限。（詳見征文策劃書）
4、評委會：
組長：徐亮
副組長: 李正偉
成員：成孟琴楊雪張德強劉顯揚曾凡乘彭秀英
5、獎項設置：
一等獎：1名 80元獎金加證書
二等獎：2名 50元獎金加證書
三等獎：3名 30元獎金加證書
優秀獎：4名獲得證書
未獲得一等獎、二等獎、三等獎的無證書，所有作者都可獲得蓋有春暉社章的本期刊一本。
6、經費預算：
證書：10個200元。
期刊: 100套800元。
獎金：80元+100元+90元=270元。
共需經費：200元+800元+270元=1270元。
（三）、外聯活動：
1、與威奢中學領導聯系商討“支教活動“事宜。
2、解決往返車費問題和飲食住宿問題。
3、媒體聯系：主要聯系貴州電視臺、畢節電視臺、貴州日報社、畢節日報社、赫章電視臺、赫章日報社、畢節學院廣播電臺、畢節學院報編輯部、畢節學院社團視野等傳媒。
4、聯系贊助商商討贊助事宜。
5、聯系團省委、團地委。
（四）、外聯小組;
任務：
負責為本次活動拉取贊助，以及聯系活動地點等。
組長：楊雪成孟琴
成員：外聯部全體成員
（五）、安全問題（負責活動中所有突發事件的處理）：
組長：李正偉
副組長：待定
成員：待定
（六）、支教活動開幕式安排：
1、領導及活動負責人就坐。
2、相關領導發言。
3、活動負責人發言。
4、活動負責人對本次活動、“春暉行動”、春暉社等作簡要介紹。
5、相關領導宣布本次春暉社“三下鄉”支教活動正式開始。
（七）、“三下鄉”活動圖片資料展：
主題：
以本次“三下鄉”活動的圖片資料為主。
目的：
以“春暉行動”精神為宗旨，組織在校大學生回鄉支教，豐富當代大學生的服務意識并豐富其暑期生活，帶動家鄉教育事業的發展，為社會、為家鄉做我們當代大學生力所能及的事，培養當代大學生的社會適應能力和服務能力、服務意識。
1、展出時間：20xx年9月15日——20xx年10月5日。
2、展出地點：畢節學院中心廣場
3、展出內容：兩張大噴（一張為社團文字資料，一張為活動介紹及活動圖片）
4、沖洗照片：
沖洗在本次活動中拍攝的活動圖片200張，作為對本次活動的情況記錄。
5、 20xx年9月16日——20xx年9月18日安排三名社團成員在中心廣場對本社團的所有活動圖片進行展示，并對本社團的成立原因、社團宗旨及社團活動進行詳細介紹，吸納更多的同學參與到我們的活動中來，參與到春暉行動中去。
6、展出負責小組：
組長：**********
副組長：**********
成員：**********
四、準備工作（詳見本策劃書）：
1、“三下鄉”支教申請書。
2、經費籌措（贊助商資料收集、和拉取贊助）
3、贊助合同擬定。
4、活動經費預算。
5、活動地點選址、人員安排及活動時間擬定。
6、聯系媒體對本活動進行追蹤報道。
7、活動圖片及資料展。
五、經費預算：
1、往返車費：20人每人100元，共20xx元。
2、日用品費：20人每人30元，共600元。
3、服裝費用：20人每人30元，共600元。
4、禮品：600人共6000元。
5、生活費：20人每天20元，20天，共8000元.
6、噴繪：2張共140元。
7、橫幅：1張80元。
8、征文經費：1270元。
9、沖洗照片：200張180元。
10、其他：300元，（包括打印復印費、拉贊助時的車旅費、通訊費等。）
本此活動總需經費：19170元。
六、安全工作：
任務：負責在整個活動中所發生的所有事件的處理及維持秩序。
安全小組工作安排：
組長：*******
副組長：*******
成員：*******
七、后期工作：
1、在校園內通過各種媒體對本次活動進行宣傳報道。
2、圖片資料展
3、寫活動總結和活動心得。
4、以刊物形式在全校范圍內進行一次征文活動。
八、附錄：
1、本次“春暉行動”暨“畢節學院大學生春暉社暑期‘三下鄉’支教”活動的具體工作安排由春暉社組委會研究決定之后對工作進行具體分工。
2、在活動中，一切行動須由活動負責人同意后方可行事，一切工作完全服從于活動負責人安排。
3、活動期間各志愿者必須隨時牢記“春暉行動”宗旨，把為社團、為學院樹立良好形象為己任。
4、必須在注重安全的前題下盡量把活動做好。
5、必須慎用每一筆活動經費，勤儉節約。
6、活動中各小組組長由活動總負責人直接管理。
7、臨時委員會：
任務：擁有活動中最高指揮權、最高領導權和最高決定權。
8、后備小組：
任務：協助安全小組對活動中所遇到的困難進行處理。
組長：*******
副組長：*******
成員：*******
9、未盡事宜，另行修改。
畢節學院大學生春暉社委員會
活動策劃 篇2
一、活動名稱:廈門興才學院《你真的做不到嗎》活動.
二、活動主題:呼吁全校師生保護環境愛護校園.
三、活動時間:xx年12月1日
四、活動地點:實訓樓一樓
五、活動對象:面向全院學生
六、活動內容:
(一)將不良習慣所留下的遺跡拍攝下來展出
(二)另設一模范區域,與其校園不雅一面形成對比
(三)設留言簿,由觀看的同學留下寶貴的評言,評價此次活動有無意義以及自己的感觸.
七、活動要求:
(一)募集照片時,將不以個人為諷刺單位,以免損害他人名譽
(二)將拍成的照片以圖片形式展示
八.經費預支:
打印照片,留言簿,30元
主辦方:廈門興才學院外語系團總支
策劃承辦方:廈門興才學院外語系團總支
學生分會勞衛部
xx.12.05
活動策劃 篇3
一．【活動背景】
隨著時代前進的腳步，生活節奏的加速，越來越多的人只顧埋頭苦干，在提高生活質量的同時，卻疏忽了自己的身體健康。追求品味本無錯，錯的是過度投入的時間和精力。疾病和衰老，是不可抗拒的自然規律。但掌握一定的健康常識，遵循正確的養生指南，能有效提高自身的免疫能力，減緩并避免疾病的發生，還能始終讓自己保持愉悅的心情去處理繁雜瑣事。這是對自己身體的負責，同時也是對家人、對朋友的負責。所以對于年輕人來說，健康養生顯得格外重要。
二．【活動目的】
1.擴大學生知識面，增長一定的生活常識，加強學生對健康的意識。
2.提高每位同學的身體健康，使他們延年益壽，康健無疾。
3.提高康復效率。在患病后的康復過程中，通過養生可加快康復速度，降低治療時間。
4.加強公眾健康水平，提高公眾滿意度，促進社會和諧。
5.減少社會相關開支，間接提升社會資源利用率。
蘭州交通大學機電工程學院第一屆健康養生知識大賽
四．【活動時間】
20xx年4月17日—20xx年4月26日
五．【活動地點】
蘭州交通大學圖書館門前
六．【主辦單位】
機電工程學院團委學生會
七．【承辦單位】
機電工程學院團委學生會生活部
八【活動口號】
傳遞健康身體，品味高檔人生，我的健康我做主。
九．【活動對象】
機電工程學院20xx級全體大一新生
（一）宣傳期: 在校園和宿舍以張貼海報及利用學校的LED顯示屏對本次活動進行展示、分發宣傳單的形式讓大一的同學首先對本活動有所了解。同時，我部人員將親力親為，積極與各班級溝通，通過各班委的協助加大宣傳力度，以此來調動同學們的積極性。
（二）準備期：
1.在經歷前期宣傳之后，我部將于20xx年4月17日在學校圖書館門前、朝陽餐廳拐角處、百苑餐廳門前三處設立報名點，配專人值班，逾期一周。為學生提供咨詢、解答疑問及報名平臺，確保每位同學對此次活動充分了解。
2.在報名工作結束之后，將利用一天時間對活動所需的資料進行分類整合，參賽選手四人一組（可視報名人數做出調整），以組為單位進行比賽，然后作出詳細規劃。
3.我部門將會聯系宣傳部、外聯部等部門積極配合好我部工作，另外在活動宣傳期間，準備好比賽用品及獎品。
（三）比賽期： 1.此次活動正式比賽將于20xx年4月26日（星期日）舉辦，八點正式開始。活動四人一組（可視報名人數做出調整），以小組形式參賽，參賽組需為自己的小組起一個名字，以團隊形式挑戰比賽。
2.比賽分為四個模塊：第一個模塊為“小試牛刀”：出題組將會分別給每個小組出互不相同的10道題目（難度系數較低），每道題目答題時間不超過15秒，每答對一題加1分
活動策劃 篇4
一、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量;也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。
二、工作目標
1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、具體目標：
①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。
三、本學期的工作要點：
(一)營造讀書氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍，創建“書香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環境。
(二)明確閱讀時間
在學生還沒有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間;每天上午第一節語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。
2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
(三)開展閱讀活動
1、學生讀書活動
(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。
(2)4-6年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。
(3)每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹內容、講情節、講心得等均可)，提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。
(5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。
(6)學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利于自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。
(7)學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。
2、教師讀書活動
教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
(1)要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊;讀教學專著，強教學實踐;讀教育學，悟學生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。
(4)要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。
(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
(3)向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。
(4)評比“書香家庭”。
三、具體實施辦法：
1、評選“書香小明星”和“書香班級”。
表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生，并授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。
2、建立開放書吧。讓學生有比較充分的讀書時間。學校準備在二樓東側建立開放式書吧，增設開放圖書柜，讓學生隨時可以拿到書閱讀。
3、建立好書交換站。為了有效發揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
4、開展讀書活動。手抄報是培養綜合能力的'好辦法。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。或手工抄寫，或電腦打印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。
5、組織班級或年級讀書會。定期推薦優秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推薦優秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出！
活動策劃 篇5
活動背景
隨著經濟的發展，社會的進步，志愿者作為一個服務型的社會團體一直都在踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的理念中發揮重要作用。在12.5國際志愿者日到來之際，通過形式多樣的活動，傳承志愿服務精神，讓更多人參與到志愿服務中來，以此提高同學的服務激情和我校志愿者服務的質量。活動目的與意義為通過參加志愿者組織為更多人提供一個鍛煉自我，服務他人的機會。引導學生融入學校，了解同學，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。構建諧社會，營造校園文明新風尚，推動志愿服務事業的發展。通過這次全校性和社會性相結合的大規模的活動和號召宣傳，提升大學生素養，擴大青年志愿者影響力，壯大志愿者隊伍，發揚志愿者精神促進和諧社會發展。
活動主題“大家益起來。”——12.5國際志愿者日系列活動之志愿者體驗廣場活動活動時間及地點
一．活動時間： 12月4日下午二．活動地點：江蘇師范大學泉山校區南門三角地帶前期準備一．宣傳準備宣傳部：1.繪制一塊展板，并于活動前三天輪換放置在三食堂門口及南門三角地帶。2.制作志愿者風采展示區照片展板。（23個分隊的照片加分隊名稱）網絡部：1.設計制作活動宣傳海報，聯系校保衛科后張貼于學校各人流量高峰地段（南門、三食堂門口、操場下展板）。2.設計制作3個分區的活動介紹海報，并于活動當天放置于各分區畫架上。（部分分區由分隊自制展板）3.設計印有閆窩孩子簽名、手指印、一句話及青協標志的明信片，并于12.2前印制完畢。4.通過人人、微信等網絡平臺進行活動宣傳。外聯部：制作并懸掛宣傳條幅。（聯系保衛科）監理部：聯系分隊，通知各分隊人員與青協人員共同轉發帶動網絡平臺的宣傳。其他部門積極配合網絡部的網絡宣傳，積極轉發狀態帶動宣傳。
二．人員準備監理部：聯系分隊，確認分隊的活動參與人員。秘書處：提前一周統計好青協各部門活動當天參與人員的詳細信息。
三．物資準備外聯部：1.尋求商家贊助，拉取相關物資。2.準備條幅。3.借取活動所需的帳篷。4.向保衛處申請活動場地。5. 印制閆窩小學支教報名表。（表格背面印制商家廣告）秘書處：1.采購活動相關物品，并做好清點工作。2.設計志愿者知識競猜題目。3.將題目打印于彩紙上，題目標號序號，并打印好答案。4.打印各區域名稱。監理部：1.聯系分隊，收集有意愿參加廣場體驗活動的分隊的策劃。2.聯系分隊，收集各分隊的活動照片。
活動流程
一．活動總體說明1.場地布置由各部門所有成員共同配合完成。2.分區裝飾由各分區負責人負責。3.根據不同分區需要安排1名部長負責及若干人員協助。4.各區所需物品統一以區為單位領取并做好記錄，按時按清單歸還，如有缺失立即匯報。
二．活動具體介紹
（一）志愿者活動風采展示物力：1.帳篷1頂 2.各分隊及青協的活動照片 3.裝飾的繩子20米 4.1塊貼有活動照片的展板 5.裝飾氣球30個（裝水）人力：引導介紹人員：2人 區域介紹：本區域將展示我校各志愿者分隊及校青協的一些志愿者活動照片，希望通過這樣的展示讓同學們更加近距離的了解我們的志愿活動。吸引廣大同學關注我們的志愿者活動，積極加入我們的志愿者服務行列。場地布置：1.一塊志愿者風采展示展板擺放于帳篷正面。2.在帳篷內支架上垂直懸掛細繩。3.在細繩底端綁上裝有少量水的氣球。（注意色彩搭配）4.在細繩上貼上志愿者風采展示照片。（正反兩張一起，志愿者風采展示照片為展板剩余照片）具體流程：1.引導人員向前來的同學宣傳協會及分隊志愿者活動 2.引導人員向同學們介紹我們的本次活動。3.同學們根據自己的興趣參觀。
（二）志愿者招募區域介紹：本區域主要是介紹近期各分隊和校青協即將舉辦的志愿者活動，并為這些志愿者活動面向全校招募志愿者，為廣大想要成為志愿者參加志愿者活動的同學提供一個平臺。物力：1.帳篷1頂2.桌椅4套3.報名表50份4.黑色簽字筆4支人力：引導介紹人員3名具體流程：1.引導人員向前來的同學介紹閆窩支教活動的詳細情況。2.向有意向的同學發放報名表并指導其填寫。3.工作人員根據不同志愿者基地對表格進行分類。
（三）志愿者知識競猜物力：1.印有題目的彩紙（裁成條）2.答案紙5張3.繩子10米4.透明膠1卷5.獎品暖寶寶1箱（40片）6.黑色簽字筆一支人力：獎品保管、答案揭曉人員3名區域介紹：本區域為志愿者相關知識的競答，希望通過這樣的活動普及志愿者相關知識，推廣志愿者活動，增強同學們對志愿者活動的關注。場地布置：于三角區下西排樹木上懸掛細繩，將印有題目的紙條粘貼于細繩上，要求相鄰紙條色彩不同。具體流程：1.引導人員介紹活動內容。2.同學圍繞帳篷大致瀏覽題目并選擇感興趣的作答。3.答題者于答案揭曉人員處答對照標準答案。4.答案揭曉人員將已答對的題目所對應的紙條摘下。5.每答對1題，獎勵暖寶寶1片，答錯者予以鼓勵。
（四）愛心中轉站物力：1.帳篷1頂2.桌椅2套3.物品捐贈登記表10張4.宣傳海報1張5.黑色簽字筆2支6.“大熊貓”形狀的衣物回收箱人力：1.衣物收集人員2名2.記錄人員1名區域介紹：中轉站負責收集同學們捐贈來的物資，青協負責將捐贈來的物資定期整理回收給提供回收箱的公司。場地布置：在帳篷前部擺放“大熊貓”形狀的衣物回收箱（具體樣式見附錄）。課桌椅放于衣物回收箱后側方。具體流程：1.引導人員向前來的同學介紹活動內容。2.引導人員帶著前來捐贈的同學在記錄人員處登記所捐物品。3. 捐贈的同學將衣物投入“大熊貓”形狀的衣物回收箱。
（五）你的心聲，我們的行動物力：1.帳篷1頂2.桌椅2套3.宣傳海報1張4.記錄表10張5. 黑色簽字筆2支人力：1.引導人員1名2.記錄人員2名區域介紹：本區域的設置旨在向廣大同學征集校園內的一些不足之處，為同學們提供一個反映問題的渠道。由青協將這些征集來的問題匯總分類，通過校園內的志愿者活動盡力幫助同學們解決其中我們可以解決的問題。具體流程策劃：1.引導人員向前來的同學介紹本區域的活動。2.引導有問題要反映的同學在心聲收集卡上留下自己的想法，并留下聯系方式（手機號及電子郵箱），當我們解決相關問題時會以郵件形式予以反饋。
（六）愛心點對點物力：1.帳篷1頂2.桌椅2套3.宣傳海報1張4.印有閆窩小學的2名重點幫扶孩子基本信息的資料10張5.明信片50張6.繩子10米7.夾子40個8. 黑色簽字筆4支9.印泥1盒10.濕巾紙2包11.募捐箱1個人力：引導人員4名區域介紹：本區域的活動是給閆窩小學2名特別需要幫助的同學捐助資金。明信片內容為青協原創，印有孩子對給予幫助的哥哥姐姐們的話、簽名及手指印。捐助資金的同學可在孩子的手指印上印上自己的另一半手指印，共同組成一個愛心形狀，并且可以得到此明信片，以此留作紀念。讓有愛心的同學為閆窩的小朋友們帶去來自江蘇師范大學的溫情。場地布置：于帳篷前方放置該區域宣傳海報（上附倡議書）。于帳篷邊緣懸掛細繩，將原創明信片用小木夾夾于細繩上，注意懸掛整齊和有序。桌面上放置印有閆窩小學的2名重點幫扶孩子基本信息的資料10張和募捐箱1個，供同學們對孩子的情況作進一步了解并獻上愛心。具體流程：1.引導人員向前來的同學介紹活動內容并引導他們瀏覽活動倡議書。2.引導感興趣的同學進帳篷進一步了解需要幫助的孩子的具體情況。3.同學們為孩子獻上愛心，將資金投放于募捐箱中。4.引導獻愛心的同學在郵戳處印上自己的拇指印，兩半指印共同組成愛心形狀。5.引導人員引導對閆窩小學支教感興趣的同學至志愿者招募區。
后期工作
一、活動當天現場工作1.區域負責人帶領該區域部員清點物資；2.由秘書處在此基礎上清點所帶物資物品，確認各物資數量后再進行搬運工作；3.青協所有男生搬運帳篷桌椅、女生清理活動現場；4.宣傳部搬運宣傳板至大活；
二、志愿者招募工作1.表格整理時間：XX年12月6日晚負責部門：禮儀部2.志愿者選拔時間：XX年12月7日晚6點至9點地點：校青協辦公室方式：現場面試負責部門：禮儀部（試題內容及細節由禮儀部制定）3.志愿者培訓時間：XX年12月8日負責部門：禮儀部（培訓內容及細節由禮儀部制定）
三、“你的心聲，我們的行動”1.問題整理秘書處將心聲收集卡上的問題及意見分類整理，并附上各問題反映人的聯系方式，制作成條目清晰的Word文檔。2.問題解決各部門視問題總量分配問題，及時跟進，協調解決問題，并做好問題解決情況記錄。3.問題反饋各部門根據問題解決進度，發送電子郵件，向同學反饋問題解決情況。
物資及經費
物品 數量 價格 部門 負責人 帳篷 6個（1個備用） 全體男生 張帆 桌椅 14套（4套備用，可放置志愿者包物） 全體男生 蘇陽 橫幅 2條 外聯部 曹健康 展板 2塊 宣傳部 沈軒宇 海報 3張 網絡部 田在為 DIY明信片 50張 50元 網絡部 吳瑞 黑色水筆 15支 秘書處 張麗虹 粗簽字筆 10支 秘書處 張麗虹 夾子 150個 秘書處 張麗虹 繩子 40米 秘書處 張麗虹 彩紙 10張 10元 秘書處 倪晗 氣球 30個 秘書處 倪晗 暖寶寶 40片 40元 秘書處 倪晗 報名表 50張 5元 秘書處 章獻 捐贈登記表 10張 1元 秘書處 章獻 孩子基本信息資料 10張 1元 秘書處 章獻 心聲收集卡 10張 1元 秘書處 章獻 分隊活動照片 監理部 舒宇 募捐箱 1個 秘書處 張良剛 畫架及畫板 3個 秘書處 張良剛 綬帶 40條 秘書處 章獻 金額總計
人員安排
區域 負責人 人員數 帳篷數 桌椅數 具體人員 志愿者活動展示 趙瑞 2人 1頂 外聯部 志愿者知識競猜 倪晗 3人 1頂 秘書處 愛心中轉站 段鵬 3人 1頂 2套 禮儀部 心聲匯集 拾曉峰 3人 1頂 2套 項目部 愛心點對點 陳琳 4人 1頂 2套 宣傳部 志愿者招募 舒宇 3人 1頂 4套 監理部 現場拍照 吳瑞 2人 網絡部 機動 張帆 7人 每部門一個
注意事項
1.引導人員要提前熟悉自己所在場地的活動內容，做好引導工作。2. 做好志愿者培訓工作，志愿者須注意個人的言行舉止，樹立青年志愿者的優良形象，活動當天一律佩戴工作證及綬帶。3. 安排機動人員維持現場秩序，避免現場混亂。4.各區域在領取所需物品時一定要做好記錄，并妥善保管，按時按清單歸還。5.監理部做好與參與分隊的溝通工作，了解分隊的準備狀況，詢問是否需要提供幫助。6.所有人員保持電話暢通，一律調成鈴聲加震動模式。7.各場地負責人提前帶領相關人員布置好場地。如遇人員不足不能按時布置好的及時聯系機動人員，共同完成。8.工作中出現任何問題及時聯系相關負責部門的部長，及時解決問題。9.活動結束后按區域歸還物品，秘書處做好清點工作。10.桌椅和帳篷的負責人帶領所有男生一起將桌椅和帳篷歸還。11.活動結束后做好相關記錄存檔和活動總結工作。
結束語
在12.5國際志愿者日到來之際，通過此次形式多樣的活動，傳承志愿服務精神。此次廣場志愿者活動展不僅是對志愿者們的一種激勵，也有利于擴大大學生發展公益組的影響力，吸引更多人加入志愿者行列中，用公益行動去填補社會的空缺。希望通過我們的活動，越來越多的有志青年關注我們的志愿者活動，加入到我們的志愿者服務行列。使江蘇師范大學的志愿者服務再提升一個層次。 江蘇師范大學青年志愿者協會 11月
活動策劃 篇6
一、活動背景：
1、20xx年暑假期間，本協會利用半個月時間開展了一次有著特殊意義的社會實踐活動。此次活動分兩大部分：一為去皖西育才學校進行義務支教，二為去六安針對農村合作醫療進行調研。這兩組社會實踐均取得了可喜的成績，基本上取到了預期的效果。
2、大一新生對社會實踐類活動熱情很高，希望深入了解此類活動。
二、活動意義及目的：
1、向新生介紹本協會20xx年暑期社會實踐活動的具體情況，以提高本次實踐活動的知名度和本協會的影響力。
2、本次活動的開展也有利于協會招新工作的順利進行，為協會吸納更多的人才，注入更新鮮的血液。
三、活動時間：
20xx年9月23日早上10：30—下午5：30
四、活動地點：
梅園食堂門口
五、活動流程：
1、9月21日早上10：30由宣傳部部長指導三名新生和部分老會員隊海報形式及內容進行初步預想和設計。
2、兩個實踐團隊的負責人分別整理出各自實踐活動的簡介和照片。
3、9月21日晚7：30在桃園大廳出海報。
4、9月22日下午，由本次活動負責人到社團管理委員會申請本次活動，并申請桌椅和展板。
5、9月23日進行正式的宣傳，由預先安排的人員（包括幾個新生）輪流值班，做招新之前最強有力的宣傳。
6、9月23日5：30后活動結束，負責人清點物品。
7、總結：由本次活動的負責人作出詳細的總結報告，包括效果以及活動中出現的問題。
六、資金預算：
海報6張，共6元；宣傳單100張，共10元
七、活動注意事項：
1、宣傳人員言行得體，態度良好。
2、宣傳人員要本著負責的精神，進行大力度的宣傳，以達到最好的效果。
3、宣傳人員務必保護好協會財產及公共財務。
4、宣傳人員要分工合作，共同搞好本次宣傳活動。
八、活動預期效果：
若本次活動能夠安全按照原定計劃進行，相信會給新生留下很深的印象。若出現意外情況，宣傳人員有權進行調整，以達到預期效果。
活動策劃 篇7
一．活動背景：隨著社會的進步，人民的生活水平逐步的提高，人們的法律意識也應當增強，尤其是作為大學生，更應該增強法律意識，維護校園及社會的穩定，推進法制建設。為此，我們必須要有效的開展普法活動，提高大學生的法制意識。
二．活動目的：我們計劃開展以“加強大學生法制觀念，構建和諧平安校園”為主題的法制宣傳活動，首先從傳統的普法教育著手，宣傳基本法律知識，加強全校同學的法制意識，讓大家懂得用法律武器來維護自身的合法權益，為營造一個更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策。
三．活動主題：加強大學生的法制觀念，構建和諧的平安校園。
四．活動時間：xx年6月2日
五．活動地點：東北林業大學圖書館
六．策劃主辦單位：黑龍江法學會東北林業大學分會
贊助單位：
七．活動形式：通過調查問卷的形式了解我校學生的法律知識與法律意識，并分發一些有關法律的資料，讓同學們更好地知法、懂法、守法。
八．活動內容：①散發法律資料。
②制作調查表，，并且做問卷調查活動。
③收集關于法律知識的內容整理歸納。
九．經費預算： 印制普法宣傳資料：100份×0.1元=10元
調查問卷表：100份×0.1元=10元
條幅: 1條×50元=50元
合計：70元
十． 注意事項：保證問卷材料回收的有效性
保持活動場所的衛生以及紀律
十一．活動總結： ①作好充分準備，總負責人分配工作，各部門部長相互協調，執行工作。
②加強我們大學生的法律意識，同時提高促進大學生的交接能力，為以后走向社會奠定基矗同時，在本次活動中可以更好的提升我們的思想想象，真正體現志愿者精神。
活動策劃 篇8
背景：零點啤酒作為華潤雪花啤酒20xx年新推出的高檔品牌，主要目標消費群體為18—25歲的年輕人群，該目標消費群體屬于80后，有自己張揚的個性和追求個性自由的自我，愿意過自由自在的生活，與朋友分享快樂。酒吧則成為該群體夜生活的主要場所，而夜店里的洋啤酒品牌則非常昂貴，讓零點啤酒成為屬于中國年輕消費者自己的夜場啤酒。
目的：借元旦之夜，在成都夜鳥酒吧重拳推出零點啤酒，讓目標消費群體認識零點啤酒，增強其好感。
主題：“我的零點時刻”
時間：20xx年12月31日22：30——24：30
地點：夜鳥酒吧
現場布置：
1、門外：一幅零點啤酒巨型立牌、一幅巨型勇闖天涯啤酒立牌、一介紹當晚活動的X展架、一立得拍背景拍照立牌（人頭像部分鏤空）
X展架文字內容：我的零點激情夜！今夜凡消費一打零點啤酒，即可選擇獲得現場立得拍照片一張或愛乖金豬一個，同時還可以參加零點時刻的抽大獎活動。今晚
激情由你做主！
2、室內：吊旗：零點啤酒的異型吊旗200面
圓形舞臺：高30CM，直徑1.2M，面周圍設置彩色燈光，臺面面及臺裙為零點啤酒元素，內置燈光；
主題畫面：吧臺正上方設置主題畫面：“我的零點時刻”
包裝畫面：將通往二樓的樓梯圍欄用零點啤酒畫面包裝起來
酒水單板：熒光，正反兩面為零點啤酒元素，可夾酒水單，有圓珠筆座
流程：
22：30——22：35主持人介紹本次活動
22：35——22：45玉女雙嬌薩克斯二重奏：《蝴蝶》、《天路》
22：45——23：55口香糖組合演唱歌曲
23：55——23：00CRB領導致辭
23：00——23：30第一輪酒吧互動游戲：搖色子拼酒
規則：主持人先拿5支零點啤酒，然后主持人開始邀約，場內觀眾拿一支零點（必須是零點啤酒）可以上來搖色子，根據參與者搖色子的點數來確定，共五個色子，點數為5——30。場下觀眾根據前面一參與者所搖的點數來決定自己參賽與否，如果前面搖的點數比較少，那么就能吸引更多參與者上來PK，挑戰者搖的色子點數比擂主多，那么挑戰成功，擂主被淘汰，啤酒留下。挑戰者搖的色子點數比擂主少，那么挑戰失敗，留下啤酒走人。依次類推，直到最高點出現，無人挑戰，所有啤酒歸擂主所有。
23：30——23：40薩克斯《酒干倘賣無》新年祝福曲
23：40——23：55第二輪酒吧互動游戲：搖色子拼酒
23：55——23：58現場抽獎：凡在當場消費零點啤酒一打者，均可獲得獎券一張，現場抽出三等獎三名，獲得零點啤酒四支；二等獎兩名，獲得零點啤酒一件（24支）；一等獎一名，獲得零點啤酒三件。
23：58——23：59酒吧老板新年致辭
全場安靜下來，隨主持人一起倒計時，守侯零點時刻的到來“10，9，8，7，6……3，2，1”
00：00全場沸騰，燈光、音樂、禮花同時配合，全場人群狂歡將活動推向高潮
24：00——24：30全場狂歡
24：30活動結束
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