【熱門(mén)】活動(dòng)策劃方案范文匯編4篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃方案5篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)宗旨
為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采，展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。提高同學(xué)們的演講水平，為了促進(jìn)我校學(xué)生深入詩(shī)文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌、演講、創(chuàng)作詩(shī)歌、文章的興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。我校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特辦此小型活動(dòng)。
二、比賽形式
1、各班組織學(xué)生參加，每班1—2個(gè)節(jié)目參加。
2、學(xué)生會(huì)部門(mén)組織參加，每部門(mén)1—2個(gè)節(jié)目。
3、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩(shī)詞朗誦表演等）
4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：上操場(chǎng)三樓電教室，時(shí)間：XX年11月21日星期三、下午4:00
三、比賽要求
1、每個(gè)節(jié)目朗誦時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音準(zhǔn)確。
3、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
四、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式
2、本次活動(dòng)設(shè)：
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
五、各班可以有學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)觀看加強(qiáng)氛圍，學(xué)生會(huì)各部門(mén)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、會(huì)員必須到會(huì)參與。
六、活動(dòng)過(guò)程前后由紀(jì)檢部、組織部管理好現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好安全工作。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、表情生動(dòng)，口語(yǔ)表達(dá)流利。（3分）
2、儀表大方，服裝整潔，對(duì)于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情豐富，抑揚(yáng)頓挫，朗誦、演講有較強(qiáng)的感染力。（2分）
4、吐字清晰、詩(shī)詞發(fā)音準(zhǔn)確。（2分）
5、熟悉文章，用時(shí)適宜。（1分）
6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）
7、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。
八、比賽程序
1、主持人致詞
2、介紹評(píng)委及部長(zhǎng)入場(chǎng)
3、全體奏唱共青團(tuán)歌
4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。
6、評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。
7、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。
九、活動(dòng)組織
1、評(píng)委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯
主持人：劉x
記分員：劉x
2、學(xué)生組織：學(xué)生會(huì)
會(huì)場(chǎng)布置：文藝部 人力資源部
中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛(ài)國(guó)主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛(ài)國(guó)主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩(shī)文活動(dòng)中，可以陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，起到兒時(shí)誦讀終身收益之功效。因此，請(qǐng)各位參加的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)策劃方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
值xxxx年元旦來(lái)臨之際，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“迎新年，慶元旦”展示活動(dòng)。本次活動(dòng)要求班班參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年12月27日下午2：00-4：00
三、活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)全體師生
四、活動(dòng)形式：
以班級(jí)為單位組織班級(jí)文化展示活動(dòng)，要求組織參與面廣，學(xué)生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦”來(lái)展示班級(jí)的特色活動(dòng)。
五、節(jié)目安排
1、《咖喱咖喱》舞蹈表演者：x等六年級(jí)學(xué)生
2、《拜年》快板詞表演者：x等一年級(jí)學(xué)生
3、《搖啊搖》葫蘆絲表演者：xx、x等六年級(jí)學(xué)生
4、《我是小小兵》舞蹈表演者：x等四年級(jí)學(xué)生
5、《校園幽默》小品表演者：xx等五年級(jí)學(xué)生
6、《追光者》合唱表演者：xx等四年級(jí)學(xué)生
7、《我會(huì)聽(tīng)話》合唱表演者：二年級(jí)全體學(xué)生
8、《跆拳道》表演表演者：xx等等四年級(jí)學(xué)生
9、《盧溝謠》合唱表演者：一年級(jí)全體學(xué)生
10、《中華少年》朗誦表演者：xx、x等六年級(jí)學(xué)生
11、《蟲(chóng)兒飛》舞蹈表演者：x等三年級(jí)學(xué)生
12、《四季童趣》合唱表演者：三年級(jí)全體學(xué)生
13、《剛好遇見(jiàn)你》合唱表演者：二年級(jí)全體學(xué)生
14、《青春修煉手冊(cè)》舞蹈表演者：xx、xx等五年級(jí)學(xué)生
15、《成都》彈唱表演者：xx老師
16、《我是一名老師》表演者：xx小學(xué)老師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、班主任及時(shí)宣傳本次活動(dòng)的過(guò)程，讓每一個(gè)同學(xué)都了解本次班級(jí)文化展示活動(dòng)的主題、活動(dòng)內(nèi)容及其活動(dòng)要求等。
2、對(duì)有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行活動(dòng)之前完成，包括場(chǎng)地布置與道具、音響。
3、活動(dòng)當(dāng)天，各班班主任要利用晨會(huì)對(duì)本次活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育。
4、活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)負(fù)責(zé)安全的教師班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生的個(gè)人安全。
七、活動(dòng)過(guò)程人員具體安排
總負(fù)責(zé)：x
總指揮：x負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置
總策劃：x負(fù)責(zé)選拔主持人
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)：x負(fù)責(zé)學(xué)生的進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)及節(jié)目間的銜接
器材調(diào)試：x
安全保衛(wèi)：x及1-6年級(jí)班主任老師
后勤服務(wù)：x
活動(dòng)策劃方案 篇3
一、活動(dòng)主題：“慶七天樂(lè)，優(yōu)惠、美味等你來(lái)”
二、活動(dòng)時(shí)間：10月01日~10月07日
三、活動(dòng)目的（提升客單價(jià)，促進(jìn)銷售目標(biāo)達(dá)成）
四、主題活動(dòng)內(nèi)容
（消費(fèi)者在10月01日~10月07日期間，只要消費(fèi)滿66元，即可加一元換取我們精心為消費(fèi)者準(zhǔn)備的多少商品中的任意一件。備注：1單張小票不累計(jì)。贈(zèng)品要求：挑選多少商品，作為活動(dòng)商品，要求商品售價(jià)在三元以上的商品，也可對(duì)部分毛利損失較大的商品進(jìn)行限量，但每天需保證在八個(gè)商品以上
五、介紹活動(dòng)
活動(dòng)日期及商品活動(dòng)。
食品促銷內(nèi)容：
1。菜式，餐廳促銷，很多商家會(huì)推出相應(yīng)的.套餐，推出相應(yīng)的菜式，以供消費(fèi)者選擇
2。制作：讓消費(fèi)者參與到整個(gè)制作過(guò)程中，更能滿足消費(fèi)者的成就感與體驗(yàn)的欲望
3。觀賞：在消費(fèi)者面前進(jìn)行食品的制作，吸引消費(fèi)者的注意力，也為餐廳增加無(wú)形招牌
4。價(jià)格：通過(guò)價(jià)格來(lái)吸引消費(fèi)者，不要降低價(jià)格的同時(shí)也降低餐廳的品牌
5。贈(zèng)品：提供一些節(jié)日相關(guān)的贈(zèng)品可以拉到一定的消費(fèi)者，比如說(shuō)提前預(yù)訂可以得到贈(zèng)品，消費(fèi)在多少金額之上可以得到一些贈(zèng)品，贈(zèng)品要與自己的餐廳品牌風(fēng)格相應(yīng)。 餐飲淡季促銷方法
1、圍繞主營(yíng)產(chǎn)品進(jìn)行延伸開(kāi)發(fā)，推出一系列適合當(dāng)季消費(fèi)的產(chǎn)品，比如，主營(yíng)產(chǎn)品是以活魚(yú)火鍋為主的，就可以引進(jìn)一些以魚(yú)為主要材料的特色菜品，做為餐廳的補(bǔ)充；
2、開(kāi)發(fā)適合當(dāng)季消費(fèi)的品種，制造賣點(diǎn)。比如夏季火鍋中的冰淇淋火鍋、清淡型火鍋等，讓顧客有更多的選擇，同時(shí)新品種也可以為餐廳制造新的賣點(diǎn)與宣傳點(diǎn)，吸引更為廣泛的消費(fèi)群體參與消費(fèi)；
3、推出適合當(dāng)季消費(fèi)的系列小吃涼碟，在保證利潤(rùn)甚至成本的前提下進(jìn)行低價(jià)銷售，以點(diǎn)帶面，讓顧客覺(jué)得實(shí)惠，從而帶動(dòng)人氣的上升；
4、抓住當(dāng)季的瓜果，推去系列鮮榨果汁、果盤(pán)，甚至可以考慮瓜果入菜，進(jìn)而增加菜品的獨(dú)特性。環(huán)境氣氛促銷
熱情服務(wù)促銷
服務(wù)員的主動(dòng)招呼對(duì)招徠顧客具有很大作用。比如有的顧客走進(jìn)餐廳，正在考慮是否選此餐廳就餐，這時(shí)如果有一個(gè)面帶笑容的服務(wù)員主動(dòng)上前招呼“歡迎光臨”，同時(shí)引客入座，一般情況下，顧客即使對(duì)餐廳環(huán)境不十分滿意也不會(huì)退出。當(dāng)然，主動(dòng)招呼不等于硬拉。強(qiáng)拉硬扯反而會(huì)引起顧客 反感，避而遠(yuǎn)之。
服務(wù)人員應(yīng)對(duì)餐廳所經(jīng)營(yíng)的菜點(diǎn)和服務(wù)內(nèi)容了如指掌，如食物用料、烹飪方法、口味特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)成分、菜肴歷史典故、餐廳所能提供的服務(wù)項(xiàng)目等，以便向客人作及時(shí)介紹，或當(dāng)客人詢問(wèn)時(shí)能夠作出滿意的答復(fù)。如果能事先了解市場(chǎng)和顧客的心理需求以及風(fēng)俗習(xí)慣、生活忌諱、口味喜好等，便可有針對(duì)性地推薦一些適合他們心理需求的產(chǎn)品和服務(wù)。 服務(wù)技巧促銷
服務(wù)員在接受客人點(diǎn)菜時(shí)應(yīng)主動(dòng)向客人提供多種建議，促使客人消費(fèi)數(shù)量增多或消費(fèi)價(jià)值更高的菜點(diǎn)、飲料，一般可采用以下辦法：
形象解剖法：服務(wù)員在客人點(diǎn)菜時(shí)，把優(yōu)質(zhì)菜肴的形象、特點(diǎn)，用描述性的語(yǔ)言加以具體化，使客人產(chǎn)生好感。從而引起食欲，達(dá)到促銷的目的。
解釋技術(shù)法：通過(guò)與消費(fèi)者的友好辯論、解釋，消除其對(duì)菜肴的疑義。
加碼技術(shù)法：對(duì)一些價(jià)格上有爭(zhēng)議的菜點(diǎn)，服務(wù)員在介紹時(shí)可逐步提出這道菜肴的特點(diǎn)，給客人以適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠。
加法技術(shù)法：把菜肴的特色和優(yōu)點(diǎn)不斷地加深和強(qiáng)調(diào)，讓消費(fèi)者形成深刻的印象，從而產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的欲望。
除法技術(shù)法：于一些價(jià)格較高的菜點(diǎn)。有些客人會(huì)產(chǎn)生疑慮，服務(wù)員應(yīng)耐心解釋，這樣會(huì)使客人覺(jué)得不貴，從而產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲望。
提供兩種可能法：針對(duì)有些客人求名貴或價(jià)廉的心理．為他們提供兩種不同價(jià)格的菜點(diǎn)，供客人挑選，由此滿足不同的需求。
利用第三者意見(jiàn)法：即借助社會(huì)上有地位的知名人士對(duì)某菜點(diǎn)的評(píng)價(jià)，來(lái)證明其高質(zhì)量、價(jià)格合理，值得購(gòu)買(mǎi)。
代客下決心法：當(dāng)客人想點(diǎn)菜，但或多或少還有點(diǎn)猶豫，下不了決心，服務(wù)員可說(shuō)：先生，這道菜我會(huì)關(guān)照師傅做得更好一點(diǎn)，保您滿意，等等。
利用客人之間矛盾法：餐的二位客人，其中一位想點(diǎn)這道菜，另一位卻不想點(diǎn)，服務(wù)員就應(yīng)利用想點(diǎn)的那位客人的意見(jiàn)，贊同他的觀點(diǎn)，使另一位客人改變觀點(diǎn)．達(dá)到使客人購(gòu)買(mǎi)的目的。
有很多餐飲企業(yè)，對(duì)促銷時(shí)菜品的創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)不太重視，或者說(shuō)投入不夠力度。認(rèn)真研
究客戶的需求，“特色菜”營(yíng)銷是一把出奇制勝的利劍，從客戶的口味出發(fā)，從色、香、味、型、營(yíng)養(yǎng)等方面挖掘，您的餐飲基業(yè)一定常青
其次是服務(wù)，服務(wù)員的主動(dòng)招呼對(duì)招徠顧客具有很大作用。比如有的顧客走進(jìn)餐廳，正在考慮是否選此餐廳就餐，這時(shí)如果有一個(gè)面帶笑容的服務(wù)員主動(dòng)上前招呼“歡迎光臨”，同時(shí)引客入座，一般情況下，顧客即使對(duì)餐廳環(huán)境不十分滿意也不會(huì)退出。當(dāng)然，主動(dòng)招呼不等于硬拉。強(qiáng)拉硬扯反而會(huì)引起顧客 反感，避而遠(yuǎn)之
在客人就餐時(shí)，服務(wù)員要注意觀察客人有什么需要，要主動(dòng)上前服務(wù)。比如有的客人用完一杯葡萄酒后想再來(lái)一杯．而環(huán)顧四周卻沒(méi)有服務(wù)員主動(dòng)上前，客人因怕麻煩可能不再要了。所以。在宴會(huì)、團(tuán)體用餐、會(huì)議用餐的服務(wù)過(guò)程中，服務(wù)員要隨時(shí)注意，看到客人杯子一空即馬上斟酒，往往在用餐過(guò)程中會(huì)有多次飲酒高潮，從而大大增加酒水的銷售量。
活動(dòng)策劃方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
女生節(jié)，這個(gè)專門(mén)為女生量身制定的節(jié)日，而順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直很重視女生節(jié)這個(gè)有重大意義的活動(dòng)。新時(shí)代女大學(xué)生是校園一道靚麗的風(fēng)景線，她們青春、活潑、美麗。女生更是我們?cè)寒?dāng)之無(wú)愧的“半邊天”，她們?yōu)槲覀兊男@增添了絢麗的色彩，活躍了校園氣氛。“女生節(jié)”是以關(guān)懷我院廣大女生、增進(jìn)男女交流為宗旨，從各個(gè)方面增強(qiáng)女生的自信心、提高女生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)女大學(xué)生“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的精神等。為此，我們校從我院女大學(xué)生的獨(dú)特魅力著手，開(kāi)展第 屆女生節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“睿智芳心 真我流露”
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)目的：
開(kāi)展女生節(jié)是為了豐富在校女生的校園文化生活，營(yíng)造活潑互動(dòng)的文化氛圍，充分展現(xiàn)女性健康、聰慧、美麗的一面。通過(guò)各色各樣的活動(dòng)能夠展現(xiàn)女性的風(fēng)采，增強(qiáng)女生的自信、自強(qiáng)、自愛(ài)、自立意識(shí)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，全面提高順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生更多地關(guān)注自身的道德素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨(dú)立意思等的綜合素質(zhì)。同時(shí)女大學(xué)生學(xué)會(huì)輕松學(xué)習(xí)、健康生活，永遠(yuǎn)開(kāi)拓進(jìn)取，努力成為最幸福的魅力女生。女生們?cè)谇啻旱淖分鹬腥紵齻兊臒崆椋谇啻旱恼嬷B中蘊(yùn)養(yǎng)迎接挑戰(zhàn)的勇氣，在青春的奮斗中走向成功。做新時(shí)代女性，豐富校園精神文化生活，給女生更多的展現(xiàn)平臺(tái)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、單車送溫暖
活動(dòng)目的：讓女生感受到男生給她們窩心溫暖和無(wú)微不至的關(guān)懷，展示男生的風(fēng)度。 細(xì)微之處，發(fā)覺(jué)真實(shí)的內(nèi)心，能讓男生懂得關(guān)愛(ài)和付出，也能讓女生感受愛(ài)，從而感謝愛(ài)。
活動(dòng)方式：男生自愿在自己的自行車系上黃絲帶，為女生服務(wù)，根據(jù)女生的要求，搭她們到學(xué)校的任意一個(gè)地方。
活動(dòng)對(duì)象：全校女學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
2、某些場(chǎng)合的女生專用道
活動(dòng)目的：讓女生們享受特殊待遇，增加對(duì)女生身份的認(rèn)同感，讓女生意識(shí)到自己的比較優(yōu)勢(shì)，提高被關(guān)愛(ài)和呵護(hù)的程度。
活動(dòng)方式：飯?zhí)迷O(shè)置女生專用通道
活動(dòng)對(duì)象：全校女學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
3、心語(yǔ)星愿
材料準(zhǔn)備：展板，便利貼，筆
活動(dòng)方式：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)放兩塊展板，其中一塊背景圖片是一個(gè)帥氣的男生頭像，讓男生寫(xiě)下“女生我想對(duì)你說(shuō)”祝福留言，另一塊的的背景圖片是一個(gè)美麗女生的頭像，讓女生寫(xiě)下自己的愿望，男女留下自己的聯(lián)系方式 。從中各選取5張，贈(zèng)送 小禮品。(精美卡貼，明信片)?
活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)目的：真實(shí)表露自己。
活動(dòng)時(shí)間：
4 、彩球 湊字
材料準(zhǔn)備：4種顏色的氣球、筆
活動(dòng)方式：在8個(gè)同種顏色的氣球上分別寫(xiě)上這樣的一組字 ：“睿智芳心 真我流露”，每種顏色寫(xiě)8組，能順利湊成8個(gè) 字且至少有4個(gè)以上是相同顏色的氣球的女生每人獲得小禮品一份。( 紅，綠，藍(lán)，粉顏色)。 氣球由男生制作好，再由男生分發(fā)。 男生凡是 見(jiàn)到一個(gè)女生 都給 她 一個(gè)氣球 ，讓女生們自己 找 伴 湊成 這一行字 ，能夠 成功 湊成 這一行字的 都有小禮品發(fā)~ (精美發(fā)夾，橡皮筋，筆等)
活動(dòng)對(duì)象：全校女學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)目的：鍛煉交友能力，可以提升的東西很多，例如一個(gè)班級(jí)甚至學(xué)院的集體感與融洽度。”
5、驚喜箱
材料準(zhǔn)備：紙，筆，驚喜箱，禮品
活動(dòng)方式：主動(dòng)前來(lái)抽獎(jiǎng)?wù)哂袡C(jī)會(huì)在“驚喜箱”中感受驚喜。首先，服務(wù)人員(男生)會(huì)問(wèn)參與者的星座，然后請(qǐng)參與者抽獎(jiǎng)，若抽中的紙條上正好是該女生的星座，服務(wù)人員將會(huì)提供獎(jiǎng)品(如精美女用小錢(qián)包，小絲巾等)
活動(dòng)對(duì)象：全校女學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
6、 緣來(lái)就是你
緣來(lái)就是你，即手機(jī)號(hào)碼邂逅。
材料準(zhǔn)備：2個(gè)紙皮箱、筆、紙
活動(dòng)方式：男參加者在紙上寫(xiě)下自己的手機(jī)號(hào)碼，再抽取女參加者的紙皮箱，按照紙上的號(hào)碼，在一定時(shí)間(20分鐘)內(nèi)大膽地約女參加者出來(lái)。反之，女參加者一樣，若成功約出，男女各獲得小禮物一份。(精美手機(jī)套)
活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)目的：為男女生提供一個(gè)互相溝通、交流的平臺(tái)，使大家展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。
7、價(jià)格競(jìng)猜
材料準(zhǔn)備：筆紙、場(chǎng)地、小證書(shū)
活動(dòng)方式：男生上網(wǎng)收集30件物品圖片(如衣服、飾品、汽車、生活用品等等)價(jià)格資料用投影 一張張圖片放出來(lái)，由女參加者競(jìng)猜價(jià)格。越接近價(jià)格的加分越多，按4、3、2、1分來(lái)加，部分男生做評(píng)委算分。參加的女生按月份分組，1-3月為第一組，4-6為第二組，7-9為第三組，10-12為第四組，共4組，每組限制說(shuō)3個(gè)價(jià)格，以前3個(gè)站起來(lái)并大聲說(shuō)出估計(jì)的女生為準(zhǔn)。勝利那組每人分發(fā)一張由男生制作的小證書(shū)。
活動(dòng)對(duì)象：全校女生
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)目的：讓全校同學(xué)學(xué)會(huì)理財(cái)估價(jià)，做個(gè)睿智的女生。可以提升的東西很多，例如一個(gè)班級(jí)甚至學(xué)院的集體感與融洽度。”
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