【精選】活動策劃方案匯編六篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的活動策劃方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動策劃方案 篇1
以“城市，讓生活更美好”為主題的世博會，是科技與創新的結合，它將通過不同視角和交叉學科的綜合性交流，豐富城市發展的新概念、新思想、新知識、新技術，推動上海的城市化進程。在這樣的大背景下，世博會吉祥物的評選以“全民參與、公開評選”這樣一種前所未有的選秀大賽形式舉行，也正反映出上海這座城市海納百川的包容性以及高遠開明的精神氣度，具象地體現出世博會的主題，從而展現出高度文明的時代效應。
一、借世博東風吉祥物選秀創造全民轟動的社會效應
這場別開生面的吉祥物選秀活動，之所以必將引起轟動的社會效應，主要基于以下三層原因：
一、來自人們對世博會的熱情關注
xx年的上海世博會，堪稱舉世矚目的盛會，與它有關的一切舉動，可以說都將受到人們的極度關注。吉祥物是世博會精神形象的代言人，也將是在整個世博會期間出現頻率極高的形象符號，因此，其評選活動毫無疑問將引起人們廣泛的關注。
二、來自人們對卡通吉祥物公開評選的高度喜愛
世博會吉祥物選秀大賽，事實上是一場帶有鮮明、積極的主題并且具有極大互動性的卡通形象設計大賽，而在中國城市，喜愛卡通的人群已越來越廣泛（據統計，中國喜愛及關注卡通的人群總數已達到5億，也就是占去全國總人口的38%之多，其中13歲以下的約占11%，14-17歲的約占59%，18歲以上的約占30%，以大、中、小學生及年輕的時尚人士和上班族為主。由此可見，喜愛卡通、迷戀卡通，今天已不單單只是“小孩子”的幼稚舉動，根據尼爾森的權威調查統計數據顯示：今天電視卡通頻道在25-34歲人群中的占有率已位居所有頻道的第三位，高達89%；在月收入3000元以上抽樣調查中，結果也高達38%。這充分說明，“卡通迷”的人群正在“成人化”。正如某些專業人士所說：優秀的動漫，由于其某種程度的微妙精神寄托意義，“已逐漸成為都市年輕白領賴以為生的‘精神奶嘴’”。），這無疑將直接提升本次活動的人氣。此外，以往中國每逢重大盛會，其吉祥物一般都由官方指定方案為主，而本次世博會的吉祥物卻史無前例地采用全民參與、公開評選的形式，在專業設計團隊中，更增添諸多院校及民間的創作智慧，這也將直接提升本次活動的受歡迎度。
三、來自人們對“電視PK”大賽的觀賞激情
從近兩年來時興的“超女”、“我型我秀”、“好男兒”等選秀大賽的情況看來，“海選+PK”早已成為當前最炙手可熱的一種娛樂形式，越來越為消費者所喜聞樂見，本次大賽不失時機地采用了這種熱門的手法，自將大受青睞。同時，“海選+PK”這種娛樂節目，其精彩的過程本身也已成為一種有力的形象包裝及市場推廣手法，因此可以說，當世博會吉祥物被評選出來的時候，它早已經過了一輪有力的推廣宣傳，其中關于吉祥物的創作理念、設計思想與形象特點，早已在人們心目中有了深刻的印象，這對于后續品牌推廣工作的進行以及經濟產業鏈的建立，都已經打好了堅實的基礎。
從以上三方面綜合而言，憑著世博會這樣一股有利的東風，再結合當前人們對卡通作品及電視“海選+PK”這種娛樂節目的高度喜愛，本次由全民參與、公開評選的這場吉祥物選秀大賽，勢將舉辦得有聲有色，并引起廣泛的關注。
四、節目主要環節內容概述
1、海選
主要通過專業評審+網絡投票的形式，結合專家評委的意見和廣大觀眾的喜好，從大量的活動參與者中篩選出若干個（如50個）具備一定創作水準的吉祥物作品。
2、PK賽
主要通過層層遞進的程序（如50進30、30進20、20進10），從海選出來的作品中評比出較具開發潛質且較受觀眾喜愛的吉祥物作品，形式為專業評審+網絡投票+短訊投票；為了使節目本身取得良好的收看率，PK內容擬包括如下環節：
A、創意闡述：由原創作者講述參賽作品的創作想法，供專家評委考核。
B、原創劇情的COSPLAY：主要考量作品的后續故事延伸性及產品可開發性，同時考核觀眾的喜好度。
C、創作過程的跟蹤記錄：花絮記錄，是觀眾們最喜聞樂見的環節，一方面非常利于提高節目收看率，另一方面作者們的創作歷程也可供廣大青少年設計愛好者借鑒。
D、現場機智考問：以趣味形式考量PK者們有關吉祥物設計創作的問題，其中可透露出他們的創作激情及主觀看法，供專家評審與觀眾們參考評選。
3、決選
本環節為整個吉祥物選秀活動的高潮，推選出最終的世博會吉祥物，同時也是吸引投資贊助商，進行后續“產業化”工作的良好開端。
活動策劃方案 篇2
一、目的及活動內容
在繁忙的工作之余，為了能讓員工釋放出工作中的壓力、生活中的疲勞，公司特意組織此次郊游活動。郊游活動的目的是豐富員工的業余文化生活，促進同事之間的溝通與交流，使大家體會到團隊的活力和凝聚力。
二、本次活動內容目的及意義
1、提升公司凝聚力。時值三月，風和日麗，萬物回春，正是出游好時節。為了給大家提供一個輕松愉快又有意義的活動，所以此次我們組織大家前去東風水庫游玩。既能活躍氣氛融洽同事間的關系，也能進一步提升公司凝聚力。
2、緩解工作壓力。每天都處在繁忙的工作之中，都忘記了大自然對我們的贈與和恩慈，所以也想通過此次出游讓大家能夠在大自然的懷抱中真正的放松心情，緩解生活和工作中的壓力。
3、促進同事間的團隊協作能力。平時在辦公室上班時間同事們很少有時間真正的去合作完成一些什么事，上班時間也不能串崗，放假時間大家都忙自己的去了，真正交流的又有幾個呢？所以希望藉由此次的出游增進同事間的團隊協作能力。
4、鍛煉大家處理應急事件的能力。在此次的出游中可能會遇到（或安排）一系列的不同狀況，也可以鍛煉大家處理應急事件的能力和處理事情的能力。
三、活動名稱
好景共分享、東風水庫行
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動安排
1、前期準備
（1）了解水庫情況，做好安全保障工作。
（2）確定參加人數，并強調安全注意事項。
（3）分配活動工作，組成工作小組，取得較為詳細的討論意見。
a、準備好郊游所需的物品，食品、游戲用品等。
b、確定好車程路線，并要求準時到達。
c、交代參加活動人員相關事項，包括活動時間和大概節目、所要準備好的物品、出游集合時間（提前20分鐘）。
d、郊游當天組織好人員于8點前集合，分四個小組，設小組長，負責監督、指揮。
e、討論內容：活動預設方案、出游最佳路線、收尾工作有序進行。
（4）按出行所需，收取活動經費，做好相應的記錄，由負責人保管。
2、活動開展前期。
（1）出發前期：
a、集合清點人數。
b、讓所有人員自由分組，并找出小組負責人，便于活動管理。
c、出發前強調安全工作。
d、乘車出發（公司）
（2）路途安排。
組織部分娛樂活動，如唱歌等。
（3）活動安排。
到達目的地后，各小組清點人數，分配活動區域，介紹特色項目，自由活動等。還可組織部分集體娛樂節目，如趣味問答、真心話大冒險等等。
（4）午餐。
在當地的XX飯店吃午飯，費用由活動經費里支出。
3、活動后期
（1）小組負責人清點人數，組織有序乘車離開。
（2）做好場地的清潔工作，垃圾全部帶走。
（3）安全返回公司后，進行本次活動經費結算，實行多退少補原則。
六、活動人員
習水賓館全體員工。
七、經費預算
午餐：1000元
購買活動游戲相關物品：100元。
購買活動游戲相關獎品：300元。
八、注意事項
1、安全第一，時刻注意人身安全。
2、愛護景區草木，注意環保。
3、保管好個人財物，保持手機通暢。
4、到達目的地后，不得私自離開活動范圍，避免單獨行動。
5、負責人準備好相應的應急物品。
6、建議郊游人員穿著休閑輕松的服飾，自備墨鏡及太陽帽，做好防曬措施。
活動策劃方案 篇3
一、 活動目的：
引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵 節有品嘗湯圓的習俗。
幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。
二、活動主題：
快樂元宵節
三、活動時間：
20xx 年 2 月 x 日(下午 15：30)
四、活動地點：
本班課室
五、活動準備：
1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。
2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周一下午 14:40 分準時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準時上班。
(校車老師早上幫廚房洗番薯)
5、活動當天門衛、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看守 大門。
六、活動流程：
1、15;10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入常
3、教師指導語：
①今天是什么節?元宵節有一種特別的食 品，是什么?
②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
★指導語：
①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些 什么?
3.做元宵、煮元宵。
活動策劃方案 篇4
一，活動背景
餐飲業態已經成為杭州后街的`支柱業態，靠餐飲吸引的人氣為整個后街的發展創造了有利的條件。既然有如此大量的食客，我們將在11月份舉辦“火力全開大胃王”比賽，此次的大胃王活動將注重娛樂性、觀賞性，以開心為主。
二，活動目的
1：營造豐富的餐飲氛圍，與餐飲商家合作。
2：在忙碌、勞累的工作之余，給食客們一個放松心情的地方。 3：通過微信宣傳，積累微信粉絲，為之后的微信支付平臺創造條件。
三，活動概況 活動主題： 主辦單位：
火力全開，大胃王！ 開元·杭州后街
協辦單位： 一縷炊煙主題餐飲 活動時間： 活動地點：
四，活動內容：
A: 預計人數
前期的宣傳主要靠微信，微信的宣傳已經成為主流，預計報名人數80人，
20xx年11月15日——30日 東區噴泉廣場（暫定）
比賽限定在80名。單次活動現場人數，預計達到300人左右，活動視報名情況分初賽、復賽、決賽，活動時間持續12月的下半月。
B:商家活動
我們將與園區內的新開餐飲店進行溝通，最好能取得贊助，大胃王活動的冠名權將給贊助商，我們也將通過我們的宣傳途徑，讓大家更多的關注商家信息，實現資源互換，達到共贏。
C：參與方式
初賽：(海選 視報名情況而定)
比賽時間：20xx年11月15日晚上6:30/星期六 比賽內容：速凍包子
比賽規則：在規定時間內吃完指定食品，完成比賽內容者以時間判定晉級
名額
復賽：
比賽時間：20xx年11月22日晚上6:30/星期六 比賽內容：速凍餃子
比賽規則：在規定時間內吃完指定食品，完成比賽內容者以時間判定晉級
名額
決賽：
比賽時間：20xx年11月23日下午xx:00/星期六 比賽內容：面條 （必須超過6個）
比賽規則：在規定時間內 吃的最多的獲勝
比賽獎品設置：
一等獎：獎金3000元 1名(獲得至尊大胃王稱號) 二等獎：獎金20xx元 1名 三等獎：獎金1000元 1名
歡樂獎：價值108元（免費餐劵） 10名
五，活動前期準備：
六，活動預算
開元營銷部 20xx. 10. 15
活動策劃方案 篇5
我校根據建德市教育局的有關要求，切實做好第十七個全國中小學安全教育日活動的要求，即圍繞“普及安全知識，提高避險能力”為主題，制定具有針對性和可操作性的活動，做到活動有方案、過程有記錄，促進師生安全意識的提高，確保全體師生安全平安。
一、 指導思想
綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的：
圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一次（3.26）的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、活動時間：
20xx年3月26日---3月30日
四、活動主題：
強化安全意識，提高避險能力
五、活動安排：
（一）3月26日（星期一）利用國旗下講話，結合近期其他學校出現的一些安全事故進行講解。
（二）在安全教育日的下午組織一次緊急疏散應急演練和滅火演練。
（三）、學校懸掛一幅安全教育主題標語，各班出一期安全教育專題黑板報；
（四）各班周四班會課開展主題班會——“珍愛生命，幸福成長”，結合實際事例，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化學生安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實。
（五）各班要組織學生將安全教育日的活動中學習到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合學校共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
（六）讓學生掌握一些安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對學生進行有效的安全防范教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害，并與家長有效溝通，增強家長的安全意識。
六、活動要求：
1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處.
2.充分發揮學校廣播、板報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結.
5.學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
活動策劃方案 篇6
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟孩子教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示孩子的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的準備
（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
（4）各班開展孩子進行續編故事教育活動，使孩子獲得續編故事的經驗。
（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、xx做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個孩子的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動內容與要求
1、孩子詩歌表演賽
（1）目的：培養孩子對文學作品的興趣；培養孩子對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一首孩子詩歌；選材符合本班孩子水平；孩子人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（3）評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環保“有用的紙盒”制作比賽
（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養孩子的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
（2）內容與要求：要求孩子人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求孩子的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導孩子制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：根據孩子的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進我園孩子的語言表達能力的進一步提高，即孩子愛說、會說、敢說；培養孩子大膽展示自我的精神面貌。
（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名孩子參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名孩子、中班選出5名孩子、小班選出4名孩子參加全園的決賽。
（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。
（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動
（1）活動目的：使孩子通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到孩子園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養孩子與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。
（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響
目的：通過廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
五、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨孩子詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒” 制作比賽；
5月30日：“二幼之星”比賽；
5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：孩子舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）
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