大學活動策劃

時間：2020-11-20 10:00:34 活動策劃我要投稿

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大學活動策劃篇1

　　活動名稱：秋游素質拓展活動

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　　組辦單位：物流與工程管理學院冷鏈q1141班

　　一、活動理念

　　讓大家在享受游戲的愉悅的同時，增強對團隊的認同，使團隊凝聚力加強；培養奉獻和擔當精神

　　“三忘記四原則”：忘記性別、忘記年齡、忘記身份；

　　真誠、投入、快樂、當責

　　二、活動目的

　　1．結識更多朋友，擴大交際圈；

　　2．加強合作意識、提高團隊合作能力；

　　3．讓大家意識到真誠與奉獻在社交中的重要性，從而提高社交能力。

　　三、活動時間

　　十一月五日星期二下午14:00—17:20

　　四、活動地點

　　東大門草坪

　　五、活動對象

　　冷鏈q1141班全體學生

　　六、活動項目規則

　　所有參與人員分為五組每組八至十人，每個小組都要參加所有項目。（評分表見附件一）

　　七、活動項目安排（具體細則見策劃書附件二）

　　八、活動前期準備工作

　　1. 由冷鏈班相關負責人進行協調確定活動節目及相關參與人員選定。

　　2. 提前通知活動組織及參與人員，對參與活動方面進行講解，最好讓每個人都知道每個游戲的規則和流程。

　　3. 關注天氣狀況做好相應應急預案。

　　九、活動現場組織工作安排

　　每個小組選出一個負責人，負責自己小組所有活動的具體指導，因此，負責人和組員要提前仔細看活動規則。

　　十、活動經費預算（見附件二）

　　十一、注意事項

　　1.活動當天由組織人員提前到達活動現場做好活動現場布置。（當天下午一點三十分之前所有準備工作必須全部就緒）

　　2.所有負責人必須提前熟悉活動策劃內容及活動的規則及流程。

　　3.活動現場一切組辦人員必須無條件聽從指導調度。

　　十二、活動后期安排

　　1. 結束時物品回收；

　　2. 活動場地清理工作（班生活委員及相關人員）。

　　二〇一三年十月十五日

　　附件一

　　活動規則細則

　　一、信任之旅目的：通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任和接納。

　　時間：20分鐘左右

　　道具：眼罩6個、正方體紙質小箱子2個（箱子表面寫上1-6的數字）、硬紙片（紙片上寫上相應的游戲規則）

　　過程：每組選六人分兩組參加活動，其余人員要在旁邊配合后面所要做的活動。三人一組，一人（蒙眼）負責將箱子使勁拋出；一人負責用語言指揮；另一人（蒙眼）負責聽從指揮者的命令沿事先設定好的路線行走；先到達終點者獲勝。

　　注：在過程中每個組要根據參賽人員所到達的地點做相應的活動（如：唱歌）。

　　二、“多式聯運”

　　簡述：依靠分工合作來完成任務，每組選五人參與

　　時間：20分鐘左右

　　道具：(1)準備每組各五張簽，上面分別寫：嘴巴，背（二張），手（二張，分左右） (2)氣球（每組若干個） (3)繩子方法： 1. 每組必須要有五人； 2. 請每組每人抽簽。首先，抽到嘴巴的必須借助抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起；然后二個抽到背的人把吹好的氣球用背夾住合力運送到指定場地。

大學活動策劃篇2

　　一、活動名稱：看望聾啞學生

　　二、活動主題：關心，看望聾啞兒童

　　三、活動背景：聾啞兒童生活在一個無聲的世界中，他們聽不到美妙的音樂，也無法用語言表達心中感想，唯一代表語言的是他們雙手說出的話，但是他們能看你嚴重是微不足道，到，能嗅到，能感受到外界的精彩，他們也有屬于自己的人生，他們也渴望得到他人的關心，呵護，那么我們就應趁著秋高氣為他們帶去溫暖。獲取一個微笑，一個擁抱，一份不算精致的禮物在你眼中是微不足道，但心中的熱情足以為聾啞孩子們帶去生命中珍貴，難忘的瞬間，讓他們感受到社會這個大家庭所擁有的溫暖，讓他們的心像窗外那陽光般明媚燦爛。

　　四、活動流程：

　　1活動前：

　　a.與外聯部合作在其義賣過程中面向全校招集愛心的志愿者

　　b.將所招志愿者分組，由辦公室3到4個干事帶領定時學習手語

　　c.讓辦公室6到7位干事外出購買禮品，其中應包括積木，兒童讀物，水果，糖果等

　　2活動中：

　　a.出行時按學習手語時分的組，由干事帶領

　　b.每次派出1到2個小組看望聾啞兒童，長期輪流直至活動結束

　　c.與聾啞兒童同嬉戲，并用手語交流，并分發禮物，游戲內容因不同孩子而異

　　d.應注意自身和聾啞孩子們的安全，同時也應注意不影響其休息

　　3活動后：

　　a.時刻保持對殘障人士的關心，時時盡到自己的義務

　　b.將活動時的感人場面記下并發表讓所有人都參與關心愛護聾啞兒童的行列

　　活動中應注意的問題及解決方法：

　　1活動前：

　　a.活動經費難以弄到，經費有些困難

　　b.手語培訓無法做到盡善盡美，學習中有早退請假或厭煩者

　　2活動中：

　　a.有些志愿者臨時有突發事情，無法到場

　　b.一些干事對該市地理位置不夠了解，找不到聾啞學校

　　c.有些聾啞孩子不愿參與活動，獨自行動，甚至不想與他人交流，不習慣熱鬧場面

　　d.活動時志愿者或聾啞孩子出現安全事故

　　3活動后：

　　a.隨著時間的推移，志愿者們的熱情漸漸褪去

　　b.活動的影響不夠大，沒有達到預計的效果

　　解決方案：

　　1活動前：

　　a.努力弄經費，若經費過少可通過干事們工作為活動弄經費

　　b.擴大影響，青志協所有干事也應積極向同學，室友，朋友推廣

　　c.盡量將手語培訓課安排到大部分同學空閑時，若有同學無法到場，事

　　后可找該同學空閑時請一位干事為其補課

　　d.若遇到厭煩者可盡量向其講手語學習的好處，并盡量使課程有趣，比如可在學習中讓學習者用手語交流

　　2活動中：

　　a.遇到有志愿者無法到場時，若人數少，影響不大則按原計劃進行活動；若人數多，影響大則抽調有空閑的志愿者

　　b.在手語培訓時也應將去聾啞學校的具體位置及到達方式告知志愿者，干事等，并每組干事中盡量配有本地人或熟知路的人，也應讓不熟路的干事有空時自己去了解路線，比如自己先去一次或上網查詢

　　c.有遇到較自閉的孩子時，要先交流，讓孩子的心漸漸接近他并同他熟悉，若孩子抵制過強則順其心愿，但活動時盡量照顧該兒童，循序漸進

　　d.活動前要準備一些臨時醫療用品如止血藥，創可貼等，嚴重是要及時就醫

　　3活動后：

　　a.培養出志愿者極大熱情與義務感，在平時開會，值班時也要不時提醒以保持熱情

　　b.讓志愿者對外盡力傳播關愛殘障兒童的思想并在以后的時間當中也要盡量多的舉辦該種活動以保證較大范圍接受該思想

　　五、活動對象：聾啞學校的學生．

　　六、活動負責人：辦公室

　　七、活動參與人：1辦公室等青志協干事

　　2全校有意向的志愿者

　　八、活動時間：九月到十二月

　　九、活動地點：聾啞學校

大學活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　在這春暖花開，到處飄逸著花香的校園里，我們大四的各位學長、學姐也即將踏上新的征程。在母校里，他們度過了難忘的大學四年生活，這里，有的是老師、朋友、同學關心與幫助，有的是曾經一起走過的風風雨雨。也許，在校園里的某個角落，還依舊沉淀著他們曾經的快樂與憂傷，記憶著他們過去的點點滴滴，而作為學弟、學妹的我們，在他們即將離別母校之際，也雖有依依不舍之情，但天下哪有無不散之筵席？因而，在此之際，希望通過畢業季系列活動，進一步增加彼此之間的情誼，為今后的生活，都留下一段美好而又難忘的回憶。

　　二、活動介紹

　　1、主題：畢業季活動

　　2、目的：通過此次畢業季的細列活動，既能增加彼此之間的情誼，相互交流一些心得，也能希望我們能為大四的各位學長、學姐送去更多的歡聲與笑語，彼此留下一段難忘的回憶。

　　3、組織單位：社團聯合會

　　4、時間：6月21日

　　5、地點：學校塑膠操場

　　6、內容：跳蚤市場、經驗交流會、夢想信箱、尋找記憶。

　　7、對象：全校師生

　　8、效果預測：舉辦的畢業季系列活動，會使作為學弟、學妹的我們，既為此次活動的成功舉辦，感到歡欣與鼓舞之外，還讓我們從他們身上學到了一些經驗，尤其是在學習和生活上的。此外，學長、學姐們也為我們能為他們餞行表示由衷的感謝，更為我們的母校感到驕傲與自豪。

　　三、活動分析

　　1、必要性分析

　　作為當代大學生，不管是大幾的學生，最終都會有面臨畢業的那一天，不過是時間的遲早而已，當我們有一天面臨畢業的時候，也想在自己離別母校之際，能留下一些更多、更美好的回憶，而不僅僅局限于照片之類的東西。可以通過一些一系列的活動，比如交流經驗大會之類的活動，既能促進彼此之間的情誼，幫助學弟、學妹們解決一些實際中遇到的困難，也能借此活動，促進交流，為他們走向社會的人增加一些交流的經驗，同時，也在傳統照相等方式之外，為他們留下些許美好的人生回憶。因而，在此，很有必要舉辦此次活動。

　　2、可行性分析

　　此次活動比沒有要求其他過多的輔助設備道具等，不過是一些活動場地、經費、音響以及一些個人的物品等，這些在我校完全可以得到滿足，因而，針對我校的實際情況，可以看出，此次活動具有完全的可操作性。

　　四、活動流程

　　1、四月十七日左右通知有關人員準備活動所需設備、儀器等，包括所需的音響、書籍、場地等，只要是不違反相關法律法規規定的違禁物品外的東西，都可以在活動當天進入跳蚤市場，并在當天在全校發出通告，告知有關畢業季活動的大概情況。

　　2、四月二十日組織活動的相關人員，可以布置活動現場。活動在四月二十一日早上開始，具體時間活動安排如下：

　　1）8：00開始有關工作人員可以組織參加活動的人員陸續進入活動現場并奏響活動現場的音樂，活躍氣氛。

　　2）8：30活動正式開始，由主持人進行開場白，引入活動的話題，大概四分鐘左右之后，由主席團主席宣布活動正式開始。

　　3）8：34跳蚤市場活動開始進行，活動的參與人員進行以物易物活動，該活動和經驗交流會同時進行，通過交換物品或是購買物品等其它方式進行活動，在活動的過程中，通過彼此間的交談，進行經驗交流。

　　4）10：00由主持人宣布兩個活動結束，開始進入下一個環節——夢想信箱。

　　5）10：05參加活動的人員開始把提前寫好的夢想信片分別投入到兩個箱子中，大四的投入到一個箱子中，其他的人集體投入到另一個箱子中。

　　6）10：15活動人員開始抽出信箱中的夢想信片，大四的在非大四的那個箱子中抽出卡片，非大四的在大四的信箱中抽出卡片。

　　7）10：30由主席宣布進入到最后一個環節——尋找記憶，非大四的人找一個大四的學長或學姐在學校里面尋找共同的記憶，大家可以隨便在學校里面逛，尋找回憶。

　　8）11：30全部人員或部分人員陸續回到活動現場，大家彼此互留聯系方式。

　　9）11：50由主持人宣布畢業季系列活動到此結束，與會人員合影留念。

　　10）12：00有關工作人員開始收拾活動現場。

　　五、經費預算

　　由于本人未詳細計算活動所需相關物品的價錢，因而，在此不做出經費預算的，活動大概所需經費在六百元左右。

大學活動策劃篇4

　　一、活動背景：

　　面對強大的學習生活壓力和激烈的就業競爭，學生的心理素質面臨著巨大的挑戰，健康全面的心理素質是大學生成長成才的基本要求。在××月××日世界精神衛生日來臨之際，通過教育活動使同學們能排除消極的心理因素，珍惜生命，樹立積極向上的人生態度。同時這也是構建平安校園的重要保障，讓我們共同創建陽光活力的校園。

　　二、活動內容：

　　1、活動的目的：

　　為了舒緩同學們緊張的學習氣氛，豐富課余生活，以良好、積極的姿態迎接即將到來的期中考試。

　　2、時間：

　　20xx年10月25日下午2：00

　　地點：

　　3、活動流程：

　　1）由團支書介紹心理健康知識。

　　2）組織同學們觀看心理圖片、做心理測試。

　　3）游戲一

　　猜數（三輪）：所有人圍成兩圈，任選一個人在紙上寫一個數字，然后大家在1～××0間進行猜測。每猜，寫數的人都會說“太大了”或“太小了”，范圍縮小，最后猜中的人將成為受罰者，等待處罰。

　　游戲二

　　猜猜我是誰（××輪）：選出一位同學上臺表演，模仿班級的另一位異性同學，其余同學猜被模仿的對象。猜對次數最多的同學將獲得獎品。模仿者的產生，可以是自我推薦；若無自愿者，就由擊鼓傳花產生。

　　游戲三

　　凌波微步：讓同學們在草地上拉起許多沒有規則但能讓人穿過的繩子，告訴游戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過去”，然后，把這些人的眼睛蒙住，再把繩子去掉，接下來，就看這些人的精彩表演吧！

　　游戲四

　　貼牌游戲（三輪）：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的.牌。2，3最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰，者有獎。

　　4）對優勝者進行獎勵，懲罰該受罰的同學。

　　懲罰方式：給每個同學分發一張小紙片，由同學們寫上懲罰方式，但要注意強調方式的可執行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲罰時，讓受罰的同學從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出來，如該要求不違反社會道義，法則，要求合理，請受罰的同學必須按照紙上寫的做。

　　5）主持人作總結，活動到此結束。

　　4、相關工作安排：

　　1）***負責活動點的拍攝記錄工作。

　　2）***和***準備一副撲克牌，購買雙面膠、小紙片、黑袋子、獎品（四份）、繩子（多一點），并準備好相機（請保證電滿格）

　　3）組織委員負責簽到（請制作團日活動專用簽到表，每次使用后都保管好，以后要用）。

　　4）***負責凌波微步中牽扯繩子。

　　5）***負責以短信的形式通知同學們和組織部******（組織部的同學要來評分）活動的時間和地點。

　　5、附經費預算；

　　氣球20元

　　繩子5元

　　雙面膠2元

　　獎品50元

　　總計77元

　　6、活動中應注意的問題及細節：

　　***要時刻抓住活動精彩部分的瞬間記錄下來；各級班委應注意調動活動氛圍，積極參與。

　　7、活動負責人：

　　8、活動對象：

大學活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　在第二學期，愛心社繼續堅持手語教學。手語教學可以促進社員之間的情誼，提高社團的知名度，更重要的事可以增強社員之間的愛心，使他們多了一次學習的機會。

　　聽覺障礙者在社會中求得生存和發展，他們需要了解國際、國內的重大事件，了解國家的方針政策、法律法規，還需要學習科學文化知識，需要在社會上同其他社會成員建立起正常的社會關系。為了實現這種需求，讓聽覺障礙者與聽覺障礙者、與健聽人之間可以進行聯系與溝通，這就需要有一種適合的、有助于相互交流的語言工具。手語就是這樣一種可以共同使用、交流的語言工具。

　　二、活動目的：

　　手語是教員通過手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動來表達情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點，愛心社通過手語教學教授社員手語，有利于社員多學習一門交流的途徑，激發社員們的愛心，為社員和社團以后的發展添上一筆。

　　三、活動時間：

　　每兩周一次，星期天晚6點30分。

　　四、活動地點：

　　教室

　　五、主辦單位：

　　希望愛心社

　　六、活動流程：

　　1先給社員觀看有關于手語的視屏

　　2由一位部長先教授本次教學的內容，在該部長教學的過程中，其余兩位部長在下面走動進行指導教學。

　　3教授完成后，會請部門成員上臺展示本次教學的內容。

　　4展示過后，會在進行一次復習，在復習過程中如果還有部分成員沒有徹底掌握，會再次進行教授，直至其學會為止。

　　5全部掌握之后會總體進行一次成果展示。

　　七、活動經費：

　　每次手語教學都會有價值30元的物質獎勵

　　希望愛心社

　　20xx年3月7日

大學活動策劃篇6

　　一、活動前提：

　　本校針對環保問題驚醒一個處理性的策劃，保護生態微環境。

　　二、活動背景：

　　伴隨著環保問題的不斷惡化，環境保護已經成為我們生活中非常關注的話題，許多人對環保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒有真正的落實到實際行動上。針對這一系列的問題，我們有必要開展一次活動。向市民宣傳有關環保方面的正確認識和一些生活上環保小知識。

　　三、活動目的

　　通過這次活動，我們可以讓更多的市民了解到現在的環境問題。針對這些問題，讓市民更加知道環保的重要性。環保，不再僅僅只是個名詞，我們要將環保意識轉化為實際行動，推廣“環保，從自己做起，從現在做起”的思想。同時，我們也讓市民了解更多有關于紅樹林自然保護區的生態環境。

　　四、主辦單位：

　　深圳大學土木工程學院

　　協辦單位：紅樹林自然保護區

　　五、活動地點：

　　紅樹林自然保護區

　　活動時間：7月21日上午9：00—————11：30

　　下午 3：00——————5：00

　　六、活動大致安排

　�。�1）在指定的地方設點宣傳，進行一系列環保相關活動。

　�。�2）與當地的管理單位協商，進行義務勞動，開展志愿服務活動。

　　七、人員安排：

　　當天參加人員7—8人

　　宣傳組：4人（負責當天的宣傳活動）

　　外聯組：2人（與當地管理單位進行相關活動的協商）

　　后勤組：2人

　　八、具體活動流程

　　21日上午活動安排

　　1、上午9：00前，所有隊員在指點宣傳地點集合完畢，相關事宜準備妥當。

　　2、上午9：00活動正式開始

　　具體活動內容包括：

　�。�1）派發宣傳單

　　宣傳單分為兩種，第一種是宣傳有關生活方面的環保知識；第二種是宣傳紅樹林自然保護區（見附錄）

　�。�2）調查問卷（調查市民對環保意識的了解程度）（見附錄）

　�。�3）知識競答（通過互動形式，讓市民了解更多正確的環保意識）

　　21日下午活動安排

　　（1）時間：

　　下午3：00—————5：00（時間可以與相關單位進行協調）

　　活動內容是盡力配合相關單位的安排進行義務勞動。

　　九、具體時間安排表

　　時間

　　工作

　　備注

　　7月19日—

　　—7月20日

　　前期準備工作

　　1、聯系紅樹林相關單位，溝通有關活動的事宜

　　2、準備宣傳單，海報，橫幅，調查問卷等

　　活動當天

　　7月21日

　　9：00am前

　　活動前準備工作

　　1。全體參加人員務必到齊，集合完畢

　　2。場地布置

　　3。與相關單位協商妥當，確�；顒禹樌M行

　　9：00am—11：30am

　　正式開展宣傳活動

　　1、派發傳單

　　2、問卷調查

　　3、知識競答

　　3：00pm—5：00pm

　　義務勞動

　　盡力配合相關單位的安排

　　7月22日——7月25日

　　后期工作

　　1、資料整理

　　2、發感謝信

　　十、注意事項

　　1。與相關單位溝通時要有禮貌，保持友好態度，盡力配合相關部門的安排。

　　2。活動期間保持周圍環境整潔，保證不影響游客游玩的心情，維護周圍自然環境。

　　3。活動結束后，歸還相關借用物品，清理場地。

　　4。整個活動流程，我們將獨立完成一切活動，避免對當地管理單位造成困擾。

　　5。每位隊員要認真完成工作，富有責任心，團體榮譽感。

　　十一、借用物品

　　桌子兩張，椅子數張

　　十二、后期工作

　　1、對相關單位發出感謝信，感謝其幫助。

　　2、資料總結后，向紅樹林自然保護區管理單位提供有關參考數據，希望對其有幫助。

大學活動策劃篇7

　　活動名稱：xxxxxxxx

　　活動舉辦者：xxxxxxxxxxxxx

　　活動地點：xxxxxxxxxxxx

　　活動時間：xxxx年x月x日

　　活動背景：

　　在社會飛速進步的同時，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識到了心理健康重要性。上海，作為中國最繁榮的大都市，快節奏的工作生活步伐確實帶來了極高的工作效率和利益，但相應地，人們所承受的心理壓力也大的驚人。我們，作為新世紀的大學生，身上肩付的任務非常巨大，近年來在各大高校的學生自殺事件不斷增多，最近就聽到有個大四學生因為沒過四級跳樓自殺。曾經一度令人關注的馬家爵事件的發生等等讓我們更覺心理健康的重要性。如果有人正確地關注這類人，輔導他們，也許事情就不會發生了。

　　活動目的：

　　我校嵐風心理社，成立于XX年，指導老師是應用技術學院心理咨詢室的朱引芳老師。協會的宗旨是“以人為本”，意在普及基礎的心理知識，傳承先進共同協作的理念，充實大學生的心靈世界，引導大學生更加關注自己的心理健康，使心理協會成為我校大學生的知心伴侶。為此，心理社準備在上海世紀公園組織一場意義非常重大的心理拓展活動。此活動的主持人是參加過去年由華東理工大學舉辦的八校心理拓展活動的嵐風心理社社長。這次活動將全全用心理游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學們在游戲中通過反復思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質，包括團隊協作，相互信任，創新思維，合作競爭等。另外，活動在這樣一個美妙的人間四月天舉行也有其特殊的含義，此時正是遠足踏青的好時節，長期生活在學習工作壓力中的大學生在這個時候出外走走，參加我們的心理社活動，相信對同學們的身心健康有很積極的作用。世紀公園位于浦東花木分區，世紀大道的終端。西北臨新區行政中心，東南經國際博覽區與內環線相接。規劃面積140.3公頃。公園以大面積的草坪、森林、湖泊為主體，體現了東西方園林藝術和人與自然的融合，設置了鄉土田園區、觀景區、湖濱區、疏林草坪區、鳥類保護區、國際花園區和小型高爾夫球場7個景區，以及露天音樂劇嘗會唔廣嘗兒童游樂嘗垂釣等活動場所，建有高柱噴泉、音樂旱噴泉、四季園、世紀花鐘、大型浮雕、林間溪流、卵石沙灘、銀杏大道、緣池等園林景觀。園內阡陌縱橫，丘陵起伏，喬木常綠，湖水清澈，林間小溪蜿蜒流過，人行其中，心情異常平和寧靜，是休閑度假、商務交流的絕佳去處，享有"假日之園"美稱。這樣一個生態景觀型城市公共綠地正是進行心理健康拓展活動的好地方。

　　活動安排：

　　主持人講話

　　進行心理游戲拓展活動，并由心理醫師作指導

　　活動總結

　　游戲：

　　1，環環相扣

　　每組成員手拉手站成排，準備兩根打結成圈的繩子，分別放在每組的兩邊

　　游戲過程：把兩邊的繩子分別往中間穿，繞過每組差不多一半的組員，在中間兩根繩子匯合，并相互穿過，最后穿過另外一般的組員達到另一邊，時間最短的為勝。

　　2，8盒冰紅茶（適用：團隊溝通）

　　在每組前面分別放上8盒冰紅茶，紅的、綠的。但是先不要喝，待會兒要用它來做游戲的。

　　30名學員分成4個小組，每兩個小組又編成兩個競賽小隊。一個競賽小隊中的一個組，背著另一組先將自己桌上的8盒冰紅茶擺成任意形狀，然后，通過語言描述給同隊中的另一組，另一組聽到描述后即開始擺放。另一隊亦然。10分鐘后，哪一組擺放圖形最相似，就算哪一隊為勝者。

　　例：大家先一起評判另一隊。他們隊的兩個拼圖完全一樣，都是立著的正六邊形，漢字標簽一律朝外，拼音字母一律向內，紅、綠顏色相間，字頭咬字尾按順時針有規律地排列。一目了然。

　　3，蒙眼五角形（適用：團隊合作）

　　蒙著眼睛做游戲，一個團隊還能合作愉快嗎？因為我們是一家人，因為我們有著共同的目標，所以我們能行！

　　目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。

　　規則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環境。然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正五角形，且有一個頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。

　　4，殺手游戲：

　　這是一個非常有趣的心理游戲，比升級，紅a更刺激，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理，玩完后，會讓你有所思考。如果不幸你成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷，否則稍微猶豫和沒有主見就會正中“殺手”下懷。

　　道具：和人數相等的撲克牌，或以名片代替。

　　人數：以10-20人范圍較好，最佳人數12-16人，另設“法官”一名。

　　示例：參加游戲人數共13人，選其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中3張a，6張普通牌和3張k。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽齲抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。

　　法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不可作弊。

　　法官說：“黑夜來臨，請大家閉上眼睛睡覺。”只有法官一人能看到大家的情況。等大家都閉好眼睛后，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了。”聽到此命令后，只有抽到黑色牌的3個殺手可以睜開眼睛，3殺手此時可以互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。

　　法官看清楚后說：“殺手閉眼�！鄙院笤僬f：“警察掙開眼睛。”抽到王牌的警察可以掙開眼睛，相互認識一下，并可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。

　　完成后，法官說：“所有人閉眼�！鄙院笳f：“天亮了，大家都可以睜開眼睛了�！�

　　待大家都睜開眼睛后，法官宣布誰被殺了，此良民即為被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者可以指認殺手，并陳述理由。遺言說罷，被殺者在本輪游戲中將不能夠再發言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。

　　意見陳述完畢，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發表遺言及指認新的懷疑對象。

　　在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然后警察確認身份，然后又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續討論和殺掉新的被懷疑對象。如此往復，兇手殺掉全部的警察或良民即可獲勝。

　　補充說明：目前也有不設警察身份的玩法，討論更加激烈，但時間較長，并且壞人容易得逞。游戲的難易、長短，可以通過改變不同身份人的數量調整。法官的主持水平很重要，詼諧幽默公平執法的法官將使游戲更精彩。

　　5，取之有道

　　游戲設6個障礙物，擺放不規則，每組派兩位同學進行游戲，分別蒙上他們的眼睛，一位從一邊出發，端著放滿水的碗，經隊友指導，要饒過障礙物，到另外一頭，把水交給另一位蒙眼的隊友。時間最短的為勝。

　　活動道具：

　　1，長繩6根，短繩6根（體育部借）

　　2，障礙物8個（體育部借）

　　3，展板6塊（團委借）