【實用】活動策劃模板集錦10篇
活動策劃 篇1
一、活動背景:科技的發(fā)展帶來了社會生活的日新月異，但也帶來了環(huán)境的不堪重負，近期頻頻出現(xiàn)的死亡村、癌癥村像一潑潑涼水，驚醒了一顆顆急功近利的心。這些都告訴我們保護環(huán)境、刻不容緩！當代大學生作為國際和民族的希望，更應當克己復禮、以身作則，把保護環(huán)景的理念付諸到日常生活中去。
二、活動主題：保護環(huán)境 傳承文明
三、活動目的：(1)級為單位的進行保護環(huán)境的團日活動，可以引起
班級人對保護環(huán)境的重視，從而達到我們團日活
動的最初目的。另外，以班級為單位可以從聲勢
上引起大家的注意甚至參與，從而起到宣傳的目
的。
(2)班級團日活動，大家一起勞動一起分享，可以加
強班級的凝聚力和團結(jié)性
四、舉辦單位：河北經(jīng)貿(mào)大學公共管理學院圖書館學一班
五、參與人員：圖書館學一班全體同學以及環(huán)境保護方面的志愿者們
六、活動時間和活動地點：20xx年10月30日星期日，地點天平河
畔和經(jīng)貿(mào)大學內(nèi)
七、前期準備：①制作條幅、展板進行宣傳以及吸引相關(guān)愛好者 ②對班級同學及積極宣傳我們所舉行活動的意義和
作用，提高大家參與的積極性
③活動期間會穿插一些趣味活動，放松身心，所以需
要提前進行準備，如燒烤、放風箏等
④對活動物品進行采購，如手套、大型塑料袋、水等 ⑤對活動期間的安全要進行著重強調(diào)
八、活動流程：8：00一部分人準時集合出發(fā)去河邊，一部分人留在
校內(nèi)宣傳
9：00~12;00收集護城河畔左右的垃圾、并向周圍小
販小商們提議盡量不要向客人們提供塑料袋等
12;00~14:00 進行集合和集體午餐及游戲
14：00~16;00繼續(xù)進行清理垃圾活動
九、活動經(jīng)費：宣傳費：條幅、統(tǒng)一的帽子
工作費：大型塑料袋、水
活動費：燒烤的費用、風箏
十、注意事項：1、活動期間要注意安全，畢竟我們的活動是在水邊
舉行
2、采購食物的時候，注意食物的質(zhì)量，保證食品安
全
3、注意活動的質(zhì)量和活動的效果及宣傳作用
十一、活動的后期延續(xù)：做好后期的報告和宣傳工作，使得保護環(huán)境
的理念得以在全校推廣和傳播，是大家的環(huán)保意
識得以提高。
保護環(huán)境 傳承文明 ---圖書館學一班團日活動策劃
班級：圖書館學一班
時間：
活動策劃 篇2
一、前期準備
1、活動主題：
“捐一縷書香，獻一片真情”。因5.12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災區(qū)的學生沒有失去對知識的渴望。捐出你的一本書，給災區(qū)的伙伴一份特殊的關(guān)愛，讓知識在愛的手中傳遞。
2、活動目的
（1）閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費。
（2）有效緩解災區(qū)缺乏圖書的狀況。
3、捐書種類
（1）輔導類、工具書，如各類字典、辭典等
（2）科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等。
（3）歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。
（4）旅游、游記類、地理類，豐富他們對外界的認識。
（5）雜志、文摘、故事會、中外名著等適合大眾閱讀的健康書籍。
（6）報刊類。各類報刊均可。
4、贈書志愿者的一些寄語
贈書志愿者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語或鼓勵災區(qū)同學的話。
5、宣傳準備
（1）海報宣傳
南校區(qū)出2張海報，一張為捐書倡議書，一張為宣傳海報。
（2）倡議書宣傳
倡議書印制300份，活動現(xiàn)場宣傳。
（3）條幅宣傳
共制作2條幅，一張供南校區(qū)捐書活動現(xiàn)場捐贈者簽名用，另外一張宣傳用。
（4）宣傳時間為20xx年4月1日————20xx年4月2日。
6、器材準備
此次活動需要桌子一張，供活動現(xiàn)場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準備，比如，易貼紙一本，筆四支。
7、活動預算
（1）宣傳費用（含橫幅2條、海報2張、倡議書400份等）：共計70元
（2）其他活動材料費用（如登記簿、標簽、膠水、記號筆等）：共計20元
活動費用總計：90元
二、正式活動
1、時間
時間定于200X年4月1日———10日上午9點30分至下午5點30分
2、地點
南校區(qū)去食堂的路旁
3、活動責任分配
（1）活動的條幅簽名由活動組織部負責，并整理所捐書籍，即時分類保管。
（2）物品準備由宣傳部負責
（3）現(xiàn)場記錄由策劃聯(lián)絡部負責
4、具體過程
（1）活動兩天都要派四人在活動現(xiàn)場值班。
（2）活動開始，統(tǒng)一分配各成員在活動現(xiàn)場宣傳并征求捐贈。即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯(lián)系方式。
（3）來捐書的同學，讓他們在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結(jié)束之后展出。
（4）活動過程中，即時記錄同學們反饋的此次捐書或者對于本次活動提出的寶貴意見。并對每位捐贈圖書的人表示感謝。
（5）即時與捐贈者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細解說。
（6）若有突發(fā)事件，由商學院青志協(xié)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報學校。
活動策劃 篇3
一、活動背景
一次午餐后的.休息時間，我讓幼兒自由看圖書，看到有的幼兒把圖書卷起來當話筒、當望遠鏡、當槍玩。于是，我受到啟發(fā)，何不做一些“話筒”給孩子們玩，讓孩子們在玩中獲得一些粗淺的科學知識。這樣就產(chǎn)生了科學活動“有趣的傳聲筒”的方案設計。我用薄的硬紙板卷成一些“話筒”，有的是空心的，有的里面塞了一些紙團，讓每個幼兒通過游戲傳話，探索空心和實心的話筒傳出的聲音是不是一樣的，這樣為幼兒的探索活動創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，使每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、活動目標
1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮。
2、通過活動，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，喜歡玩科學小游戲。
3、學習與同伴協(xié)作活動，增進同伴間的關(guān)系。
三、活動準備
1、空心傳聲筒人手1個。
2、實心傳聲筒人手1個。
3、音樂樂曲。
四、活動過程
（一）激發(fā)幼兒玩紙棒的興趣
1、引導幼兒觀察紙棒的外形特征
（出示紙棒）師：老師用紙給你們做了個玩具，你們看一看，它是什么樣子的？
幼A：它是長長的。
幼B：它是圓圓的。
2、鼓勵幼兒任意玩紙棒游戲
師：你們每人拿一根紙棒當玩具，讓老師看看，你們是怎樣玩的？
幼：很有興趣地拿起紙棒玩，有的把它當馬騎著跑；有的把它當望遠鏡；有的把它放在地上滾……
3、總結(jié)幼兒游戲的玩法
師：你們玩得開心嗎？請幾位小朋友來玩給大家看。
幼A：放在地上滾。
幼B：當望遠鏡玩。
幼C：拿在手里拍。
（評析：幼兒的科學教育重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。通過觀察紙棒的外形特征，并讓幼兒根據(jù)自己的意愿和興趣來玩紙棒，既體現(xiàn)了自主選擇、主動參與，又為每個幼兒提供了探索的空間，使幼兒以自己的探索方式產(chǎn)生對紙棒游戲的興趣，為下面的活動作了鋪墊。）
（二）引導幼兒把紙棒當“傳聲筒”，自由結(jié)伴玩游戲
1、啟發(fā)幼兒玩“傳聲筒”游戲
師：小朋友很聰明，會玩許多紙棒的游戲，老師這里還有一個游戲，你們想學會玩嗎？
幼：想！（齊聲高呼）
師：請××小朋友上來和老師一起來做這個游戲。老師用紙棒的一端對準他的耳朵，用嘴巴對準紙棒輕輕說一句話，你聽到了嗎？
幼××：聽到了。
師：其他小朋友聽到了嗎？
幼：沒有。（齊聲說）
師：請××小朋友把剛才老師對你說的話告訴大家。
幼××：老師叫了我的名字××。
2、幼兒自由結(jié)伴玩游戲
師：小朋友，你們想做這個游戲嗎？
幼：想。（齊聲說）
師：請你們每人拿一根紙棒，去找一個好朋友，一個對著紙棒輕輕說話，另一個用小耳朵聽，然后再交換，聽聽你的好朋友說了什么話？活動時要互相謙讓，相互
合作好。
幼：自由結(jié)伴開始活動，有的幼兒在邊聽邊笑，有的幼兒邊聽邊點頭……
師：你聽到好朋友說什么了嗎？
幼A：××說星期天到常熟去。
幼B：××說媽媽給他買了新玩具。
（評析：開始部分幼兒對紙棒已充滿了興趣，經(jīng)過老師的示范，而且對著紙棒說些“神奇”的悄悄話，幼兒的好奇心倍增，致使幼兒能在教師的引導下，主動探索新的玩法。而且，在活動中自由選擇同伴共同游戲，培養(yǎng)了幼兒合作學習的意識和能力，使其分享探索的經(jīng)過和結(jié)果。）
（三）將傳聲筒換成實心的，引導幼兒再次探索
1、幼兒再次玩?zhèn)髀曂?/strong>
師：剛才玩的游戲，你覺得開心嗎？用剛才的方法我們再來玩一次。
幼：有的幼兒在搖頭，有的幼兒在大聲說：聽不清，聽不清……
師：你聽到好朋友說的話嗎？
幼A：聽不清楚。
幼B：不知道她在說什么。
2、鼓勵幼兒尋找原因
師：為什么剛才傳話聲音很清楚、很響亮，而這次傳話的聲音不清楚呢？（鼓勵幼兒觀察兩根紙棒的不同之處）
幼A：哎呀，這根里有紙團。
幼B：剛才那一根是空的。
師：剛才，小朋友發(fā)現(xiàn)有的紙棒里有紙團，有的紙棒是空心的。那我們拿著兩根紙棒再找好朋友做游戲，感受一下兩根紙棒傳出聲音的不同。
幼：自由結(jié)伴游戲，有的幼兒不時把兩根紙棒當望遠鏡看……
總結(jié)
師：你們能將你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師嗎？
幼A：空心的傳出的聲音清楚。
幼B：有紙團的傳不出聲音。
幼C：有紙團的傳出的聲音不清楚。
師：小朋友們真能干，原來空心的紙棒傳出的聲音響亮、清楚，而有紙團的紙棒傳出的聲音不清楚，因為紙團堵住了傳出來的聲音。老師給紙棒取了個名字叫“傳聲筒”。
幼：傳聲筒。（齊聲說）
（評析：這一部分是本課的重點，在活動中有的幼兒用眼觀察，有的幼兒用手拍打，有的幼兒用嘴吹紙棒，他們能運用各種感官，動手動腦，探究問題，并在探索中解決問題，尤其再次玩空心和實心的紙棒時，幼兒情趣高漲，雖然有的幼兒較活躍，但他們都體驗著發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)了他們對科學活動的興趣。）
4、拓展延伸
師：小紙棒能變成“傳聲筒”，但它還有許多神奇的玩法，你們想去發(fā)現(xiàn)嗎？
（播放音樂）
幼：自由探索交流。
五、總評
小小的紙棒在小朋友手中變得很神奇，也很有魔力，是活動良好的開端。在整個活動過程當中，我始終堅持“活動在前，認識在后”、“發(fā)現(xiàn)在前、結(jié)論在后”、“嘗試在前、引導在后”的原則，幼兒始終在玩中感知科學現(xiàn)象，在玩中發(fā)現(xiàn)問題，是非常適合小班幼兒年齡特點的。因此，幼兒在活動中玩得很主動、很開心，確實有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)展。而且，在活動中，讓每個幼兒都積極主動地參與活動，教師盡量以鼓勵為主，
幼兒盡量以體驗為主，避免了因個體差異出現(xiàn)的矛盾和問題，增強了每個幼兒的自信心，并在活動中樂意與同伴交往，學習互助、合作和分享，使每個幼兒的心理得到了滿足，為他們帶來了探索的成功和喜悅。
活動策劃 篇4
活動目標:
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
活動準備:
1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3. 幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
活動時間:20xx年9月10日上午
活動過程:
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。
二、第一節(jié)活動課
1。用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，
三、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
1、祝福送老師:
(1)愛要大聲說出來
(2)大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛升華。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
四、作品展示:活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
活動策劃 篇5
一、活動目的
使會員基本了解、學習演講的一些基本技巧，切實提高會員的演講水平。培養(yǎng)會員的興趣愛好，豐富課余生活，糾正會員在演講，朗誦等方面的錯誤。
二、活動依據(jù)：《江西農(nóng)大南昌商學院社團活動相關(guān)條例》
三、活動主題
我們的語言，我們的魅力
四、活動對象;朗誦藝術(shù)團10級新會員
五、活動時間及地點:
時間： 10月30日
地點：E教105
六、活動準備：
前期準備：
宣傳：負責人：宣傳部
方式：11月活動預報，海報（手繪版，貼于前往商苑的展板）與通知
時間：10月25-27日
人員安排：
(1) 總負責人：團長，團支書
（2）協(xié)調(diào)者：由副團帶領(lǐng)分管部門負責
（3）執(zhí)行者：各部部長
具體分工如下：
A、策劃部負責活動策劃書和找資料（音頻，示范資料，講解資料）。 B、組織部負責借教室和負責打印材料。
C、各部部長及副部負責通知會員。
D、團長負責聯(lián)系培訓人。
E、秘書處負責簽到。
F、組織部負責維持秩序
G、科技部負責照相
活動流程：
1、播放一段演講音頻。
2、培訓部部長開始進行演講培訓。
3、鼓勵會員根據(jù)資料積極上臺演講（也可即興演講），讓下面的人指出他/她的優(yōu)點和缺點，相互糾正，相互學習。
4、尾聲，總結(jié)。
活動后期
團長、一個理事會成員、兩個會員寫總結(jié)
清理場地
七、注意事項：
1、保持教室干凈，切勿大聲喧嘩。
2、要求到底理事會成員必須出席，如有事須向團長請假。
八、另附經(jīng)費預算表
活動策劃 篇6
一、活動前言
我們班舉辦此次戶外徒步爬山活動，是為了豐富同學們的課余生活，加強班級之間的聯(lián)系，增進同學之間的感情，同時緩解同學們即將步入考試準備階段的緊張的備考壓力，同時爬山有益于陶冶情操，增強體質(zhì)。
二、活動主題
花山寨爬山行走之旅
三、活動宗旨及目的
經(jīng)過一個多學年的相處，同學們關(guān)系已基本融洽。近來即將面臨備考大戰(zhàn)，學習壓力比較大，學習生活比較緊張。為此，我班班委經(jīng)結(jié)合班級成員的意見后決定舉辦一次班級戶外徒步登山活動。本活動也有助于增進同學之間的交流，增強體育鍛煉，豐富大家的課余生活，而且使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習交流提供一個良好的平臺。
四、承辦單位
化學化工系13級制藥工程二班班委會
五、活動時間
XX年1月7日
六、活動地點
芷江縣羅舊鎮(zhèn)花山寨
七、活動對象
化學化工系13級制藥工程二班全體同學
八、活動內(nèi)容
1.組織同學八點在側(cè)門集合，清點人數(shù)后坐車出發(fā)到花山寨。
2.到達花山寨后，分小組展開登山之旅。各組選出一名帶領(lǐng)者，負責各組組員的安全保障，組織好隊伍，避免過于分散。
3.正午十二點在農(nóng)家樂餐飲處集合，一起聚餐，舉行真心話大冒險等小型趣味活動。
4.聚餐結(jié)束后，從大路步行至車輛停放處，組織同學們一起回校。
化學化工系13級制藥工程二班班委會
XX年1月3日
活動策劃 篇7
活動時間：20xx年3月11日
活動地點：澧溪幼兒園南園綠化帶
參與對象：團員青年
活動目標：
1、結(jié)合植樹節(jié)活動，從身邊的環(huán)境入手，在校園里進行護綠活動，團員青年活動方案。
2、通過活動宣傳“綠色與世博同行”的主題，團員教師能夠愛護環(huán)境，綠化家園，做個文明的上海人。
活動內(nèi)容：
一、學習“綠色與世博同行”的通知
結(jié)合南匯區(qū)世博系列活動，我們團員教師討論活動計劃。
二、護綠活動進行時
團員教師帶上工具，給校園里的小樹及綠地鋤鋤草、松松土。
三、栽一棵小樹苗
為了能夠體現(xiàn)植樹節(jié)的意義，團員教師每人在校園外的一片綠地上栽一棵小樹苗，準備以后帶領(lǐng)孩子們來給小樹澆水，看著小樹快快成長。
四、向其她教師宣傳
團員教師把活動的經(jīng)歷向其她姐妹教師宣傳，引起姐妹們關(guān)注這次活動的主題及意義。
活動策劃 篇8
一、活動名稱
xx自行車騎行活動
xx健步走活動
二、活動主題
看新農(nóng)村 游xx享幸福生活
三、活動時間和地點
(一)xx自行車騎行
20xx 年10月 5 日 上午
9:00蔣家寨廣場(起點)舉行活動啟動儀式。
9:30活動開始。
11:00蔣家寨廣場(終點)。
11:10午餐后活動結(jié)束。
(二)xx健步走
20xx 年10月 6 日 上午：
8:30鳳凰嶺公園(起點)拍照、集體熱身。
8:50啟動儀式
9:00活動開始。
12:00蔣家寨廣場(終點)。
11:30 午餐后活動結(jié)束。
四、活動對象
全區(qū)廣大干部職工、群眾(16歲以上，60歲以下)。
五、活動線路
(一)xx自行車騎行
蔣家寨廣場(起點)—北環(huán)路—帥家村—xx觀光路—洛陽東橋—西農(nóng)后坡—楊扶路—蔣崔路—蔣家寨廣場(終點)，全程約18公里。沿途設簽卡點3個，帥家溝十字、官村坡口、楊扶路和西農(nóng)后坡十字。
(二)xx健步走
鳳凰嶺公園(起點)沿xx人行步道，經(jīng)洛陽東橋、洛陽西橋、官村、烏木溝、周李村至蔣家寨廣場(終點)，約10公里。沿途設簽卡點3個，洛陽東橋口、官村東坡口、周李村坡口。
六、報名方式
(一)報名時間
20xx 年9月23日 至 9月 28日 18時。
(二)報名地點
1.xx自行車騎行：楊凌美利達自行車騎友俱樂部(楊凌康樂西路好又多北十字西20xx處農(nóng)大嘉園對面)xx
2. xx健步走：全區(qū)干部職工在區(qū)總工會報名87012168;群眾在霞客戶外報名(原楊凌征稽所東門口)xx
(三)報名方式
報名須提供：真實姓名+身份證號+手機號
七、獎勵及紀念品
本次活動不收取報名費。健步走活動獎勵前25名;自行車騎行活動獎勵男子前10名和女子前5名;所有完賽人員將獲得紀念品1份。憑完賽簽到卡換取就餐卡一張，可在終點就餐點免費就餐。
八、午餐準備
午餐地點設在蔣家寨， 10月 5日 為農(nóng)家臊子面， 10月 6日 為燴菜，開飯時間為11:10分，完賽人員憑就餐卡免費就餐。
九、公交保障
健步走活動結(jié)束在蔣家寨廣場有公交車輸送參賽人員前往鳳凰嶺公園和楊凌城區(qū)。
十、主辦、協(xié)辦單位
主辦單位：區(qū)總工會、農(nóng)業(yè)園區(qū)辦、文化體育局、霞客戶外、xx美利達自行車騎友俱樂部。
協(xié)辦單位：區(qū)委宣傳部，區(qū)衛(wèi)計局、食藥分局、公安分局、交警隊、大寨街道辦、xx街道辦、五泉鎮(zhèn)政府。
活動策劃 篇9
總負責人：xxx
工作組委員：xxx
團學各部部長
工作組組員：團總支學生會全體成員及各班級志愿者
一、運動會前期準備工作
1、運動會開幕式進場式宣傳海報，主題突出我們分院的特色風格。和制作卡紙組，入場式時使用的宣傳抬牌。（廣告部負責，5月15日前完成）龍虎榜的出版（班級承包，5月15日前完成）宣傳橫幅（外聯(lián)部負責，5月20日前完成）
2、安排整理班級志愿者名單。（實踐部負責，5月20日前完成）
3、策劃安排運動會期間的稿件宣傳工作，組織安排通訊員，特別注意稿件的質(zhì)量水平，爭取拿下道德風尚獎。（宣傳部負責，5月20日前完成）
4、安排大一年級學生進行運動會前的廣播操練習。（體育部負責，5月20日前結(jié)束）
5、運動會進場式的設計及排練，統(tǒng)一落實服裝。（文藝部負責，5月22日前結(jié)束）
6、組織安排運動員集體訓練。（體育部負責，5月22前結(jié)束）
7、運動會期間學生會成員及班委簽到方式的安排。（辦公室負責，5月20日前完成）
8、在五月上旬召開運動員動員大會。要求：各班班主任、參加比賽的運動員、班長以及團支書出席。（5月20前完成）
9、完善我們學院學生會的博客，把運動會的最新信息上傳上去,運動會期間辦公室的值班安排（網(wǎng)絡部負責，5月20前部署）
10、發(fā)送校內(nèi)通短信，通過短信平臺來宣傳本次運動會
11、出版并發(fā)放兩期《校運快訊》，（新聞部和網(wǎng)絡部負責，運動會結(jié)束之前）
二、運動會期間具體項目工作開展（5月23日——5月24日）
項目組一：稿件宣傳組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：宣傳部、新聞部、各班宣傳委員。
任務：1、落實寫廣播通訊稿的人員，保質(zhì)保量，稿件寫好統(tǒng)一交于大本營，宣傳部負責初審并修改，再上報學校廣播臺（優(yōu)秀的廣播稿留有備份）。（宣傳部負責）
2、做好稿件登記工作，在運動會結(jié)束后評出優(yōu)秀宣傳班級。（宣傳部負責，5月25日前完成）
3、在各個比賽項目中安排報導人員前往觀看，最晚在比賽結(jié)束后兩小時內(nèi)將稿件上報，可以在此期間進行采訪報道，運動會結(jié)束后編輯成簡報（新聞部和秘書部負責，運動會期間）
4、攝影拍照。（新聞部負責）
項目組二：后勤服務組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：生活部、秘書部、學習部
任務：1、運動會期間負責藥品的保管，安排具體人員留守大本營，為受傷運動員服務。（生活部負責）
2、安排組員密切關(guān)注各項比賽中出現(xiàn)的運動員損傷之類的事情，特別是中長跑的項目。（生活部負責）
3、負責營養(yǎng)品、茶水、杯子、飲水機的添置和保管。（秘書部負責）
4、體育器材的保管（號碼布、運動鞋的借用和保管工作），運動會結(jié)束后歸還。（學習部負責，器材提前聯(lián)系體軍部5月20前完成）
項目組三：大本營組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：團學各部成員
任務：1、負責大本營建設并留守大本營，協(xié)助體育部比賽項目的通知安排工作（檢錄），確保各個比賽項目運動員都能準時到位。（科研部負責）
2、負責簽到制度，學生會成員和班級的考勤及大本營值班工作，加強各部之間的聯(lián)系。（紀檢部負責）
3、一旦發(fā)生任何狀況都應及時上報到大本營值班人員處，或者直接通知給總負責人。（外聯(lián)部負責）
4、保持大本營的衛(wèi)生狀況。（生活部負責）
活動策劃 篇10
活動目標：
1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。
2、通過討論，提高解決問題的能力，學會運用簡單的方法幫助自己學習。
3、知道對物品進行簡單的分類與統(tǒng)計。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。
物質(zhì)準備：幼兒沒人一張春游物品統(tǒng)計表，黑板，各類物品卡，小筐。
重點：學會運用簡單的方法幫助自己學習
難點：對物品進行簡單的分類與統(tǒng)計。
活動過程：
一、游戲：逛超市，導入活動。
――我們要外出春游了，大家心里一定很高興吧，你們都準備帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛，準備春游的東西。
1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。
提示：幼兒第一次選擇時教師不進行干預，教師在過程中觀察幼兒選擇的情況。
2、請個別幼兒說一說：自己準備帶些什么東西？數(shù)一數(shù)，你買了幾樣東西？
3、教師引導幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等分類張貼到春游物品表中，并進行物品統(tǒng)計，比一比什么買得最多，什么最少？
4、幼兒互相檢查，教師小結(jié)。
二、討論所帶物品的多少。
1、討論――如果我們?nèi)ゴ河伟堰@些東西都帶去合適嗎？為什么？
提示：此環(huán)節(jié)為本活動的重點環(huán)節(jié)，教師應引導幼兒充分討論，知道要選擇合適物品及合適數(shù)量。
2、提問：什么東西可帶可不帶？為什么？
3、教師小結(jié)：春游外出帶的東西應該是適量的，如果帶得太多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果太少了會不夠吃和用。
三、操作春游物品統(tǒng)計表，選擇合適的物品。
1、幼兒操作，教師引導幼兒將不需要的物品從統(tǒng)計表上取下。
2、再次檢查物品是否帶得合適。
四、為朋友準備物品。
1、提問：你們有沒有想到為好朋友準備他喜歡吃的東西？知道你好朋友喜歡吃什么嗎？
五、結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。
1、討論：為什么要帶一個塑料袋？
2、教師小結(jié)：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到處亂扔。
六、教師小結(jié)。
――看來春游準備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數(shù)量是否合適，最后還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回家后能完成好這項任務嗎？
活動建議：
1、活動延伸：家長和幼兒一起到超市準備春游的物品。
2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購單展示在環(huán)境中。
3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物品采購單；家長和幼兒一起準備春游的物品。
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