活動策劃

時間：2020-11-11 16:24:52 活動策劃我要投稿

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【必備】活動策劃模板9篇

活動策劃篇1

　　一、活動背景：在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人滴水之恩當以涌泉相報。讓我們懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。

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　　二、活動目的：通過本次主題團會，讓同學們更深刻的了解感恩的重要性。時常懷有一顆感恩的心。讓同學們保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。知道滴水之恩，涌泉相報的道理。學會去感恩他人，讓世界都充滿愛！促進制藥工程二班更加的團結，讓我們成為相親相愛的一家人。

　　三、團日活動主題：感恩為先感謝有你

　　四、活動時間：

　　五、活動地點：W3-515

　　六、活動對象：化學化工系11級制藥工程二班全體成員

　　七、活動流程：

　　1、星期三早自習下課后團支書在班干中選定兩位負責人，將有關團日活動的具體事項告知他們。2、宣布本團會主題感恩為先感謝有你3、選定活動的主持人和解說員4、任務安排（1）團支書組織本次團日活動并做好考勤工作（2）宣傳委員負責本次團日活動板報的排版（3）負責人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節目名單報給他們（4）負責人將每寢室的節目整理后給兩位主持人，使主持人有時間為本次團日活動做充分準備。（5）主持人負責安排活動的流程（6）生活委員負責活動時所需要的物品最后預祝我班本團日活動達到預期效果。化學化工系11級制藥工程二班團支部

活動策劃篇2

　　一、活動主題

　　秋日暖陽，青協有愛！

　　二、活動目的

　　一、來豐富大家的課余生活，增進各部門間的感情，向心力及凝聚力,增強同學之間的友誼團結及凝聚力。在游玩的過程中,減少學長學姐與學弟學妹間的陌生感和距離感,可增強彼此間的互信度,對以后青協工作的開展有著重要的幫助。

　　二、來享受生活的樂趣，鍛煉身體，陶冶同學們熱愛大自然的感情,拉近與大自然的距離,緩解日常工作學習的緊張,為以后更好的學習生活提供有利條件。

　　三、活動時間：20xx年12月8日

　　四、活動地點：武漢市江夏區青龍山森林公園

　　五、活動對象及人數：校團委青年志愿者協會全體成員

　　六、活動主辦方及承辦方：校團委青年志愿者協會

　　七、活動流程

　　由主要負責人組織其他同學一起談論對本次秋游的感想及活動安排策劃的收獲與不足之處，以作日后的其他活動的借鑒。

　　八、活動物品：

　　1、工具：打火機、烤具、竹簽、牙簽、水果刀、錫箔紙、報紙、一次性筷、一次性碗、一次性盤、一次性手套、紙杯、餐巾紙、調料瓶、垃圾袋、創可貼

　　2、調料：調和油、鹽、燒烤醬、辣椒粉、孜然等

　　3、食品：雞翅、香腸、火腿腸、各式魚丸、玉米、韭菜、香蕉、蘋果、梨、柚子等

　　4、飲料：礦泉水、可樂、橙汁、啤酒等

　　5、游戲物品：撲克牌，飛行棋，五子棋，象棋等

　　九、活動預算

　　十、應急措施及注意事項

　　1．當天下雨，則延期活動或取消。

　　2．注意集合時間，只可提前，不可遲到。

　　3．到達目的地時如果有太多其他團隊導致場地不足，就采用第二預備場地

　　4．路上注意交通安全，上下車注意秩序，不打鬧，不嬉戲。

　　5．若由于突然發生的事件使游戲無法進行，則主持人及時靈活變通，使用備用游戲，并及時聯系游戲負責人。

活動策劃篇3

　　1.活動目的

　　為鼓勵我院貧困學生課外學習和實踐活動的開展，激發我院貧困生學生勤奮學習、刻苦鉆研、勇于創新的積極性；培養和鍛煉貧困生調查研究、洞察社會的能力；培養和提高學生課外學術科技活動的科技含量，營造良好的學習氛圍。同時也為了展現我院優秀貧困生的風采，調動更多的同學走出自卑陰影，積極向上，展現自我，特舉辦此次報告會。

　　2.活動時間

　　20xx年4月（具體時間有待確定）

　　3.活動地點

　　多媒體教室

　　4.活動內容

　　由我院08、09獲得假期課外學術實踐資助的同學針對其所做的調查或研究向我院同學做一個豐富有趣的報告會。可以是ppt演示文稿，也可以是研究報告書，還可以是個人假期對生活、生命的心得體會。

　　5.活動主要人員

　　主持后勤人員嘉賓

　　教室秩序維護人員（1-2人）

　　6.活動流程

　　活動宣傳（前2天）

　　會場布置（勤助部）

　　主持

　　每個報告完后有3分鐘互動時間

　　嘉賓點評

　　活動結束教室整理

　　7.活動經費

　　會場布置（彩球鮮花背景音樂） 30

　　礦泉水20

　　共計50

　　二、精彩一日

　　校園生活挑戰賽

　　1.活動目的

　　不知不覺已經進入大學一年多了，我們是否真正適應了大學生活呢？怎樣才能使我們的大學生活過得豐富多彩，并在有限的時間內不斷地學習提高自己，處理好學習、娛樂、交友、消費的關系，這是每個大學生必須考慮和學會處理的問題。今天我們利用周末，進行一次校園生活挑戰賽，讓每個參與活動的同學在活動中體會時間、學習、交友、娛樂的關系。更加深刻的認識大學生活。

　　2.活動時間

　　五月中下旬

　　3.活動地點

　　學校及校園周邊

　　多媒體教室

　　4.活動內容

　　每班以團隊的形式進行報名，每個同學以自己的10元錢做為團隊的基金。團隊以這些錢作為團隊一天購買食物和活動的花費。團隊也可以用這些錢進行適當的投資。活動過程中進行圖片的采集，活動結束后制作相應的PPT，活動報告。我們將組織評委進行現場報告及答辯。評選出最佳團隊。我們以活動內容豐富，健康向上，活動意義深刻，團隊花費最少，隊員參與度高的團隊作為評選標準。活動中要求參與的團隊自覺遵守活動規則，不弄虛作假，做到誠實守信。

　　5.活動人員

　　各班參與活動的同學評委老師

　　6.活動流程

　　活動報名活動宣傳活動實施活動報告答辯

　　頒獎

　　7.活動經費

　　一等獎150 及獎狀

　　二等獎120及獎狀

　　三等獎100 及獎狀

　　評委用水10

　　共計380

　　誠信書

　　通過對材料科學與工程學院“精彩一日”活動規則的了解。我自愿參加此次活動。并在參賽過程中自覺遵守活動規則。做到誠實守信，公平、公正絕不弄虛作假，活動內容積極健康向上。

　　參賽人承諾簽字：

　　年月日

　　三、無厘頭搞笑影視片段選演大賽

　　1.活動目的

　　為豐富我院同學的校園生活緩解我院學生的學習壓力同時也為增強我院貧困生的綜合能力，使他們敢于展現自我，希望通過此次活動讓他們鍛煉自己，為自己喝彩。活動選取同學比較熟悉的影視作品，在詼諧與幽默的表演中學習影視作品中人物的樂觀、自嘲、積極向上的品質。

　　2.活動時間

　　五月中旬

　　3.活動地點

　　多媒體教室

　　4.活動內容

　　五月初將活動下放到08 09各班（參賽班級至少3名貧困生），由他們進行電影電視片段的選取和排練。中旬進行節目初賽及彩排。之后組織我院同學進行觀看并評選最佳表演班級。

　　5.活動人員

　　主持會場布置人員現場維護人員嘉賓計分人員后勤人員

　　6.活動流程

　　活動宣傳

　　晚會之前初賽彩排（學生會各部協助評選）

　　會場布置（開始結束背景音樂幕布顯示）

　　比賽

　　嘉賓點評并頒獎

　　教室整理

　　7.活動經費

　　一等獎：200及獎狀嘉賓用水 20

　　二等獎：150及獎狀會場布置 50

　　三等獎：100及獎狀獎狀 10

　　共計 530

活動策劃篇4

　　一、背景材料：

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

　　二、主題目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　三、環境創設：

　　1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

　　4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長工作：

　　1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

　　3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

　　4、參加班級的包粽子活動。

　　五、活動安排：

　　活動一端午節的風俗和來歷

　　目標：

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

　　幼兒表現：

　　當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節的來歷和風俗說出來。

　　活動二艾草和菖蒲

　　目標：

　　觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。

　　幼兒表現：

　　班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

　　活動三粽子香袋

　　目標：

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中學習疊制錐體技能。

　　3、養成做事細心的習慣。

　　幼兒表現：

　　幼：“瞧!我包的粽子大吧。”

　　幼：“我包的粽子可結實了。”

　　幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。”

　　……

　　幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”

　　幼：“這個是我做的。”

　　幼：“我的也有的，好幾個呢!”

　　幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。”

　　家長反映：

　　當家長來接孩子時，他們走進教室就發現了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環境非常漂亮，非常美。

　　活動四長命縷

　　目標：

　　1、知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的了解。

　　2、學習搓線的技巧。

　　幼兒反映：

　　顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區域活動或課間休息時，都愛到美工區去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

　　活動五做龍舟

　　目標：

　　1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

　　2、增強合作性、創造性、動手能力。

　　活動六包粽子

　　目標：

　　1、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

　　2、體驗勞動和分享的樂趣。

　　幼兒反映：

　　包粽子的活動提早已經通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之

　　前的準備，孩子們已經急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的.甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。

　　家長反映：

　　家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。活動結束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。

　　六、活動效果與反思：

　　本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。

　　首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。

　　其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。

活動策劃篇5

　　此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學長聯系，到其服務所在地開展實踐，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關注西部，關注西部的希望！

　　一、活動主題：

　　“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”

　　本著奉獻社會,回報祖國,鍛煉自我的目的.有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校里學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。

　　二、活動目的：

　　促進學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經驗，為以后更好的服務社會而努力。

　　三、活動對象：

　　四川省**市**鄉**小學

　　四、活動準備：

　　1.確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

　　2.與活動單位取得聯系，協商好前期的活動準備工作及活動安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯系人的聯系方式等）。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。（如果達成協議，暑期活動結束后可以帶當地的孩子來學校參觀）

　　3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

　　4.制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

　　5.做好住宿等日常生活的安排。

　　6各組員根據各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。

　　7活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

　　五、活動的可行性：

　　六、活動時間：XX年年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)

　　七、活動安排：

　　1對失學兒童進行調查（包括失學兒童數目、失學原因等）。

　　2、走訪幾個較困難的學生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態度等。

　　3、了解當地的經濟狀況，尤其是農業的發展，對當地的農民開展一次農業科普教育，不僅增長他們的農業知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當今國內經濟的發展。

　　4、處于豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

　　5、與當地學校建立共建基地，長期服務更能取得效果，可以在支教小學設立“才苑助學基金”,用義賣、賣廢品、捐款等形式籌集物資，將募集物資運往支教地點并進行分發和整理，幫助貧困學生上學，與該學校領導商討上課事宜，安排學生上課；

　　6、對學生進行暑期作業輔導和第二課堂的素質教育。

　　7、如有條件（有投影儀等設備），可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節目；組織村民觀看科教知識電影；

　　8、聯系疾病控制中心，向其申請衛生健康和疾病防疫知識的資料，并在支教所在地進行發放；

　　9、向當地小學捐助圖書和體育器材（該小學圖書及體育器材狀況基本為零），以促進教育，（可以向企業尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯誼資助或公開募集）

　　10、拉娃哈哈(農夫山泉等其他企業)贊助在當地小學設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優秀學生獎學金。

　　八、具體活動計劃

　　九、經費預算：

　　十、活動的可持續發展：

　　十一、活動效果分析：

　　通過網站、電視臺等形式,擴大宣傳力度,讓公眾增加對貴公司的好感和信賴.這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力,樹立了企業形象.

　　十二、項目風險：

　　十三、存在問題

　　（1）學生沒有掌握很好的學習方法

　　（2）家長相對落后的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視。“學習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在著。

　　（3）城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

　　（4）對于電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

　　十四、活動的后期工作：

　　1、活動結束后，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪回宣傳。

　　2、支教結束后，對受支教小學做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該小學作為財經學院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關懷那些小學生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發展的機會。

　　孩子是一個家庭的寄托，也是國家和民族的希望。貧困地區的學生更需要愛和扶持。“愛人者，人亦愛之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關注他們，幫助他們，因為我們共同的夢想在繼續------

　　我們真誠地希望次此“夢想在繼續——XX年浙江財經學院青年志愿者協會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。

　　最后，呈上我們最真誠的謝意！

活動策劃篇6

　　20xx年8月25日

　　審批：

　　策劃：

　　頭像：

　　擬字：

　　排版：

　　一、活動目的............................................................... 1

　　二、活動組織............................................................... 1

　　三、活動介紹............................................................... 1

　　四、快閃流程............................................................... 2

　　五、紅包大發送具體環節..................................................... 6

　　六、初步運行效果圖......................................................... 7

　　七、新頭像設計............................................................. 8

　　八、推廣將遇到的問題...................................................... 10

　　九、人員安排.............................................................. 11

　　十、提建議平臺............................................................ 12

　　附件...................................................................... 13

　　一、活動目的

　　通過此次“微信快閃”活動，盡可能多的讓微信群內所有人的頭像更換成我們公司設計的帶有芬尼克茲標志的統一頭像并保持至少一周時間，以此達到在微信圈內造成芬尼克茲公共影響力的效果。

　　二、活動組織

　　發起者：廣東芬尼克茲節能設備有限公司國內銷售部

　　協辦方：廣東芬尼克茲節能設備有限公司行政部

　　三、活動介紹

　　“微信快閃”是指在同一個微信群內，針對群內所有微信朋友，號召同時將個人頭像更換為某統一的頭像，并至少保持一個星期。在此期間內，微信朋友圈內點贊及評論都會顯示該統一頭像，對于企業形象推廣及宣傳有極大促進作用。

　　四、快閃流程

　　1、頭像確定

　　在8月25號前確定活動所需統一的頭像。頭像應具有芬尼克茲明顯標志，能夠一眼識別芬尼克茲品牌。

　　2、內部預演

　　8月25號，所有銷售部新生將頭像統一更換為目標頭像，并在朋友圈內，對某一條狀態集體點贊和評論。

　　3、公司內部推廣

　　此次活動須與行政部合作，由行政部在9月2號早上通知公司各部門此次快閃活動要求，確保公司微信群內所有人都能收到活動通知。并在9月4號十點開始，全公司員工統一更換頭像，要求在十分鐘內全部更換完畢。全體員工全部更換頭像后，可在“精英匯”群里發放紅包，以鼓勵積極響應活動的員工。并且，此后一周內，每天都可以發放一定數量的紅包，以使大家能夠將頭像保持一周。

　　4、易企秀推廣

　　在9月4號前，由銷售部新生們做一份關于此次“微信快閃”的易企秀，并在9月4號之后一周內進行跟進的推廣宣傳。

　　5、西南等大群外部活動開展

　　（如何吸引別的商家加入此次活動還需進一步討論）

　　9月3號在公司開始“微信快閃”同時，由群秘在西南、西北、華東、華南等包含各商家的微信群里，發出“微信快閃”號召，通知在本群內進行“微信快閃”的具體時間（如9月4號早上九點），并將頭像發到群內，告知大家若能在十分鐘內，更換頭像比例達到90%，即可發放大額紅包。等到9月4號早上，群

活動策劃篇7

　　一、活動前言：

　　金秋的學院，又迎來了一批批滿懷期待與夢想的新生。他們擁有旺盛的精力、強健的體魄、敏銳的目光，他們睿智、熱情，他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給校學生會的工作帶來新的活力和希望，讓海科的精神永存！

　　二、納新目的

　　為了保證系學生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展學生會工作，實現學生會干部的新老交替，培養和壯大學生會干部隊伍，保證學生會工作的連續性，充分發揮學生的主體作用，服務學校、服務同學。

　　三、納新對象

　　系20xx級全體新生

　　四、納新時間及地點

　　五、納新要求

　　1、承認學生會章程，自覺遵守學生會各項規章制度。

　　2、思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。

　　3、有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力。

　　4、具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏，能夠很好的處理學習好人工作之間的關系。

　　六、納新形式

　　先舉行納新報告會，新生根據個人情況選擇合適的部門，填寫個人簡歷及申請表，最后組織各部招生。

　　七、納新數量

　　各部門根據自身實際情況自由把握，在納新活動進行前，應將初步計劃招收人數上報主席團

　　八、納新職位

　　大一干事

　　九、納新流程

　　（一）前期準備工作

　　提前印制好個人簡歷及申請表，提前申請教室，大二干事開例會統一部署。

　　（二）前期策劃宣傳

　　1、具體流程

　　（1）宣傳部利用海報的形式告知校學生會納新的信息。

　　（2）出兩張宣傳板（南北校區各一張）分別介紹主席團及各部門的職責。

　　（3）在南北校區食堂門口設立納新咨詢處，大二干事輪流值班，積極解答各新生提出的問題。

　　（4）鑒于大一新生有上晚自習的要求，大二的干事組成宣傳團隊，在主席團的領導下，進行各班的宣傳。

　　2、宣傳要求

　　（1）海報內容新穎，形式多樣化。

　　（2）宣傳海報在多個地點張貼，安排人員在北校食堂門口、北校后門口、交通系樓下、第四公寓樓下（南校食堂）、以及五號公寓樓下張貼。

　　（3）在進行各班的宣傳工作時，大二干事應統一穿著系服，儀表整齊，舉止大方，吐字清晰。

　　3、時間

　　9月日9月日

　　4、其他可行性措施

　　（1）9月日9月日，如果情況允許，學習部成員可以走訪新生宿舍，對新生所提出的疑問給予解答，同時能夠和新生進一步交流，溝通，讓新生積極參與到學生會的活動中來，對納新活動進行進一步地宣傳。

　　（2）如果條件允許學習部可自行印刷一些宣傳單向新生發放，對納新活動進行進一步地宣傳。

　　（三）納新階段

　　（2）各部門應提前準備好PPT，在發布會之前交由主席團審批，并提前選好一名PPT放映人員。

　　（3）發布會現場安排多名執勤人員，維持現場紀律，以保證會議的正常進行。

　　（4）各部部長在發布會最后逐一介紹本部門的職責及要求，以方便新生的選擇。

　　（5）發布會后，新生各自選擇好部門并進入相應教室。大二干事組織填寫個人簡歷及申請表，并通知面試時間及地點。

　　（6）按照通知的時間及地點進行面試，面試主要由大二的進行，報名人數多的部門可以分批進行面試。面試結束后，將入選名單交由主席團審批。

　　（7）主席團審批結束后，在南校區發布一張光榮榜向全校公布入選人員名單。

活動策劃篇8

　　聚會時間：

　　XX年x月xx號(農歷XX年xx月xx日)

　　聚會地點：

　　家美食文峰店

　　聚會人數：

　　待定，三十人左右，詳見聚會參與人員清單

　　聚會具體執行步驟：

　　(一)聚會策劃籌備階段：XX年x月x日——XX年x月x日

　　聚會通知、人數確定：李勇

　　地點確定：李勇、周楊

　　聚會前物品采購：李勇、周楊、張鴿、肖衛(XX年1月17日早八點半至十二點)

　　采購物品包括：

　　白酒(待定) 飲料：果粒橙3大瓶

　　水果：砂糖橘4斤、蘋果2斤

　　(二)糕點：蛋糕、餅干4斤;糖果2斤

　　(三)聚會執行階段

　　集合地點、時間：天生街門口(十點之前)

　　排座：李勇、周楊(注意男生不能扎堆、男女混坐)

　　飯前活動：重新認識、互聊五年來見聞、生活、工作及學習情況

　　正式開飯時間：12:00

　　吃飯時間：12:00——2:00 注：酒不宜多喝，盡興即可

　　現場布置：氣球，條幅(紅紙，毛筆大字，或者電腦打印出來)

　　所需物品：紅紙，毛筆(自帶)，墨水，小刀，膠布(自帶)，氣球

　　書寫內容：淅河二中三(三)班畢業五年重聚首餐會

　　飯后活動：可聊天或者回家吃小年夜飯

　　(四)聚會預算

　　100*人數飯錢：400*3=1200

　　采購物品：300元

　　(五)聚會后期

　　上傳照片：周楊、李勇

　　聯系方式整理上傳：周楊

活動策劃篇9

　　一、活動背景及目的：

　　“繁花似錦五月天，歡樂假期樂無限”，一年一度的“五一”黃金周即將到來，為了感恩同事間在工作中同甘共苦攜手奮進，特約同事們一起分享五一的假期生活，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現團隊精神，豐富業余生活，創建和諧工友文化來慶祝五一勞動節。為此，我們自發組織“歡度五一勞動節、喜登雁蕩山活動”。

　　二、活動類型：雁蕩山休閑一日游。

　　三、活動口號：熱力四射開心“五一”

　　四、活動時間：二O一六年五月一日

　　五、費用：AA制

　　六、要求：希望各位同事積極參與并準時參加，團結合作，互相幫助，根據自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，同時做到幾下幾點：

　　1、貴重物品如隨身攜帶，注意保管，切勿離手。

　　2、行程中或自由活動時若見有刺激性活動項目，身體狀況不佳者請勿參加。患有心臟病、肺病、哮喘病、高血壓者切忌從事水上、高空活動。

　　3、旅行時不可擅自脫隊。單獨離隊，應征得領隊同意，并隨身攜帶手機，以免發生意外。

　　4、抵達景區游覽前，謹記領隊交代的集中地點、時間。萬一脫隊，請于集中地點等候領隊返回尋找。

　　5、旅游有時會經過一些危險區域景點，如陡坡密林、懸崖蹊徑、急流深澗等，在這些危險區域，要盡量結伴而行，千萬不要獨自冒險前往。

　　6、忌分散活動，至少保持兩三人的人數才分散活動。切忌單獨外出。

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