精選活動策劃模板錦集9篇
活動策劃 篇1
主辦：浙江大學寧波理工學院團委 浙江大學寧波理工學院學工部 浙大寧波理工學院生活園區管理服務中心
承辦：浙江大學寧波理工學院學生會
引言：寢室是同學們生活、學習的主要場所，也是傳播信息、交流思想、探討問題、表現自我的重要領域。寢室生活占據了同學們日常生活的絕大部分時間，那如何才能更好地提升寢室文化，培養學生良好的學習習慣、學習氛圍，培養自我管理、自我教育、自我服務的能力呢。寢室文化是校園文化的重要組成部分，寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員的生活習慣影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為加強我校大學生的文明修養，提升宿舍文化品位，陶冶學生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生宿舍文化生活，特舉辦以“和諧校園，溫馨寢室”為主題的寢室文化節。
寢室文化節是我院傳統文化活動品牌，是寢室文化建設的重要載體和集中體現。第七屆寢室文化節將以“和諧校園，溫馨寢室”為主題以提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力為目的，以豐富住宿學生的課余文化生活為指導思想，倡導健康向上生活方式，深化寢室文化生活內涵，營造有特色的寢室文化氛圍。全面提升理工學子的寢室生活品質。
活動的基本說明
活動主題：和諧校園，溫馨寢室
活動宗旨：以提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力為目的，以豐富學生的課余文化生活為指導思想，倡導健康向上的生活方式，深化寢室文化生活內涵，營造有特色的寢室文化氛圍，全面提升理工學子的寢室生活品質。
活動時間：20xx年10月21日起
20xx年10月17日至11月12日：每天晚上18：30—20：30所有活動的報名工作及宣傳工作。報名地點：學院學生會生活園區分會辦公室(19幢旁)
活動組織：浙江大學寧波理工學院學生會
活動時間安排表： 10月17日—10月20日 “奪寶奇兵”報名 10月21日—10月22日 “奪寶奇兵”比賽 10月24日—29日 寢室美化大賽，理工吉尼斯報名 10月27日(暫定) 開幕式--“繩采飛揚”比賽 10月27日 公益講座 11月1日—11月5日 寢室美化大賽活動，“理工吉尼斯”評比 11月6日—11月10日 寢室美化大賽評比 11月10日—11月12日 校園生活百科知識競賽報名 10月25日-11月底 黨員風采展示 11月16日 校園生活百科知識競賽筆試 11月19日 校園生活百科知識競賽第一場 11月22日 校園生活百科知識競賽第二場 人員安排表：
總負責：王芳681515 蔣永昌672451 活動項目 負責人 奪寶奇兵 侯天驕(688042) 丁聰義(675862) 寢室美化大賽 邵麗麗(670828) 張亞偉(675724) 理工吉尼斯 何 凱(677688) 錢麗娜(677362) 公益講座 金 旦(676610) 盛自強(676896) 校園生活百科知識競賽 郭華偉(671977) 楊 林(676893) 黨員風采展示 王曉曉(676716) “繩采飛揚”比賽 左杰和(677213) 鄒雙雙(677304) 宣傳策劃 翟玲晗(675829) 程媛媛676396)
范 琦(676002) 李 凱(675535)
歐麗婷(677295) 三. 主題項目
主題一：“奪寶奇兵--定向游園運動策劃書
一、活動意義
展現當代大學生的參與意識、競爭意識、協作意識(團隊精神)、規則意識、拼搏意識等等。這是一個煥發蓬勃朝氣，展示個人風采的舞臺。個人的體能表現，個人的特長愛好，團隊的和諧合作，都將在這一連串的活動串燒中一一展現，這是腦力和體力的完美結合。
二、活動主題：奪寶奇兵
三、參賽方式
1、參賽者以寢室為單位，取一隊名，四人一組進行比賽
2、參賽隊按照活動順序進行“游園”活動，依次為22號樓前(兩岸前)—17號樓與20號樓中間—15號樓左側—11號樓前(星光文體門前)—9號樓左側(體育館前，湖濱路)—學生新食堂前—22號樓前(見附錄2生活園區平面圖);
3、完成活動所用時間最少的隊獲勝;
四、活動安排
1、宣傳單的制作及發放：宣傳部負責制作活動宣傳單，于各寢室樓張貼欄張貼宣傳單，生活園區分會櫥窗張貼寫真、海報及宣傳單;
2、所需物資的準備(詳見經費)
五、活動說明
1、參賽隊在22號樓前由工作人員發放游園卡后出發，一次四組進行游園。
2、活動一“橫行天下”： 每參賽隊的四名成員的腳綁在一起呈橫排型，把12個氣球放在直徑為7.5米的草坪上，參賽隊要在最短的時間內把氣球踩破并踩完。
3、活動二“昂首闊步” 每隊的四名參賽者頭頂小盆，要在盆不掉下來的前提下，揀起直徑為15米范圍內的24個羽毛球放在頭頂的小盆里。
4、活動三“乒乓接力”： 每位參賽隊員手持一個羽毛球拍，球拍上放一個乒乓球，從起點跑到終點交接到隊友的球拍上，依次類推直至第四位參賽者帶球跑回起點瞬間工作人員按下秒表。
5、活動四“投壺冶心”：參賽隊員到達目的地后按1—4號排列(順序自定)將三根筷子投進距離一米遠的啤酒瓶中(每人有三根筷子)，若整隊中無人投進則由工作人員畫圈以表通過，若有一根投進則蓋一個章將在最后所用時間中減去5秒，若有兩根投進則蓋兩個章，依次類推;由工作人員蓋章進入下一活動。
6、活動五“探墨得金”將彈珠放在裝有墨水的臉盆里，參賽組員一起用筷子將30顆彈珠夾出，夾完為止，游戲結束。
7、活動六“勇往直前”參賽隊的四名參賽者中兩名女生站在起點兩名男生站在終點，在20米距離的跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，參賽員在起點用一根木棍撥動球(籃球或排球)，將"球"趕向第二位同學，依次進行趕球直到第四位同學把“球”趕回起點時按下秒表。
8、根據最后每隊所用時間評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、獎項設置
一等獎：價值100元的獎品
二等獎：價值50元的獎品
三等獎：價值30元的獎品
參與獎若干：筆1支/人
七、經費預算
所需物資：游園卡，繩子，乒乓球和球拍，臉盆，筷子，障礙物，圖章，氣球，彈珠，啤酒瓶，墨水，秒表等。 物資名稱 數量 價格 備注 宣傳單 250份 50元 購買 報名單 150份 30元 購買 獎品(待定) 290元 購買 筆 200支 200元 購買 游園卡 150份 30元 游戲道具 筷子 20雙 40元 購買 臉盆 8只 48元 購買 彈珠 40顆 12元 購買 墨水 2瓶 6元 購買 氣球 600個 42元 購買 計 748元 附：生活園區平面圖 29幢 起點 體育館 10幢 9幢 12幢 11幢 15幢 16幢 17幢 新食堂 20幢 21幢 19幢 20幢 23幢 22幢 24幢 老食堂 27幢 28幢 30幢
主題二：“有限空間 無限創意” --寢室美化大賽
一、 活動意義：
寢室形象設計大賽是寢室文化節的傳統保留項目。不但能加強寢室文化建設，提升寢室文化品味，營造溫馨的新型寢室環境，而且能增強寢室室友的集體榮譽感，通過裝飾寢室，加強寢室成員的團隊意識和歸屬感，良好的生活環境可帶給大家舒暢的心情，從而增強學習氣氛。
二、活動時間：報名時間：10月24日—10月29日
活動時間：11月1日—11月5日
評比時間：11月6日—11月10日
三、活動主題：有限空間，無限創意
四、參賽對象：
1.各個寢室均可報名參賽
2.報名的寢室必須推薦一名寢室負責人，認真組織好本寢室的裝飾工作，報名后做好參評準備。
五、前期宣傳：
宣傳中心負責制作活動宣傳單及報名表，于各寢室樓張貼欄張貼宣傳單，生活園區辦公室宣傳窗張貼寫真、海報及宣傳單。宣傳部全程跟蹤做好照片拍攝工作，文字記者寫好報道及時上傳。
六、設計要求：
1、有健康向上的濃厚文化氛圍，充分體現寢室文化及生活風尚，力求創新。
2、寢室內整潔，生活、學習用品擺放整齊有序，環境美觀大方。
3、不得破壞，移動或變更寢室原有的設施，不得造成人為安全隱患。
4、裝飾物，張貼畫應符合大學生的欣賞水平，具有美觀，優雅的視覺效果。
七、比賽內容：
陋室銘設計，寢室環境風格設計，寢室生活學習氛圍三部分組成。各部分分別占20%、60%和20%。
1、 陋室銘設計：各個參賽寢室須根據本寢室的特點取一個寢室名。陋室銘的由來可引自詩詞蘊涵哲理之名或用以自勉，催人奮進之名。
2、寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅，溫馨，活潑，陽光，原生態等。形象設計可通過裝飾地面，墻壁，天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物等裝飾。寢室環境評比主要指寢室日常衛生狀況。該部分通過平時檢查結果和文化節期間臨時隨機抽查完成。
3、寢室生活學習氛圍：主要是看寢室各成員間的團結和諧關系，以及學習氛圍，要求每個成員都積極向上，這個可以由周圍寢室進行推薦選拔。(平時接觸較多，可以推薦下，學習氛圍的評比可以看下寢室內有無有關學習的知識小紙條等)
八、注意事項
評比方式：由各寢室負責人上交寢室資料
交稿方式：電子稿
上交內容: 若干張照片、一個陋室銘、 簡短的寢室介紹
交稿地址：nitsuxqb@163.com(暫定)
評比方式：
1.第一輪由學生會內部人員初評
2.第二輪由生活園區負責，采用畫報向同學們展示各寢室風采，并由同學們通過愛心貼紙投票選出理工學子心中最愛的寢室。
3.后期宣傳選取部分獲獎寢室，由宣傳中心下寢室拍攝VCR作為寢室文化節閉幕式展示。
九、獎項設置
l 1 伊人風尚獎1名(僅限女生)：價值100元的獎品
l 2 陽光活力獎1名(僅限男生);價值100元的獎品
l 3 最佳創意獎1名; 價值100元的獎品
l 4最綠色環保寢室1名; 價值100元的獎品
l 5 優秀寢室3名; 價值50元的獎品
l 注：
1.伊人風尚獎1名(僅限女生)：設計時尚感強，現代氣息 濃，又不乏女孩特有的柔美浪漫，給人一種既時尚又溫馨的感覺。
2.陽光活力獎1名(僅限男生)：設計展示男生特有的陽光活力，朝氣向上，寢室整潔大方。
3.最佳創意獎3名：設計獨特新穎、有品味，給人一種全新的視覺享受。
4.最綠色環保寢室1名：設計以綠色環保為主題，廢物利用或種植花草，制造溫馨的寢室環境。
十、經費預算 序號 項目 價格 1 價值100元獎品4份 400元 2 價值50元獎品3份 150元 3 用于展覽的畫報 100元 4 前期報名表格150份(不夠再補) 25元 5 宣傳單頁150份 25元 6 獎狀 35元 合計 735元
主題三：“濃濃室友情，和諧鄰里”公益講座
一、活動目的：
尋找需要幫助的同學并且幫助他們修補他們心中的情感漏洞，維系他們原本珍貴的友誼，促進寢室成員，朋友，戀人間的感情，提高學生溝通，交流的能力。四年的時光漫長而又短暫，所以在大學生涯中的任何一段情感都值得我們去珍惜，因此，不僅解決了同學們的情感問題，而且學習也會因此而變得更加有動力，生活變得更加絢麗多彩。
二、活動時間：10月27日
三、活動地點：生活園區分會辦公室
四、活動主題：濃濃室友情，和諧鄰里
五、活動內容：
1. 建立一個郵箱，并公布于全學院學生，方便同學們把自己所遇到的問題及時反饋給我們。組長自行安排好對郵箱的管理，需及時把解決措施反饋給同學。
2.與校廣播臺合作，在指定的時間接收全校學生的電話，如果你有祝福的話語，或者道歉的心聲，請與我們聯系，我們會當場播出你想說的一切。
3.在寢室文化節期間開展有關情感方面的講座。
六、活動宣傳：
1、制作宣傳單并在每幢公寓樓下進行張貼。
2、在19幢生活園區分會辦公室門口的宣傳欄上以海報的形式進行宣傳、借助飛信平臺加以宣傳，以便起到更好的宣傳效果。
3、發動心里聯絡員在班級進行宣傳活動，以便發動更多的同學。
4、在廣播臺以播報的形式吸引同學們的參與。
七、活動中期：
我們將以問卷的形式對學生進行調查，以便我們更好的完善此項活動。
附
我們的承諾：對學生提到的任何情感方面的問題，我們絕對保密。我們在活動中，絕對是以一個朋友的身份，對那些有情感問題的同學提出我們的建議。希望同學們能信任和支持我們的工作。相信我們最終的努力，會換來一段又一段佳話!
八、經費預算 序號 項目 價格(元) 1 礦泉水1箱 15 2 宣傳單100份及海報2張 100 3 橫幅 50 4 其他 200 合計 365
主題四：“挑戰理工吉尼斯”--爭奪寢室之“最”
一、活動目的
為豐富學生的校園生活，進一步活躍校園文化德智體美全面發展的大學生，增強學生素質，展現當代大學生的良好風貌，思想積極向上，具有頑強拼搏的精神，使每一位學生在活動中發現自己的優點和特長，充分挖掘自己的潛力，增強同學的自信心，促進當代大學生的健康發展，我校特舉行這個活動。
二、參加對象：全體學生
三、活動主題：挑戰理工吉尼斯
四、宣傳方案
前期：
1、 宣傳部負責制作活動A4宣傳單，于各寢室樓張貼欄張貼宣傳單。
2、 生活園區櫥窗張貼寫真、海報。
后期：在寢室文化節期間做成宣傳板展示，獲獎寢室頒發證書,事跡編成冊，陳列于社區陳列室。
五、活動具體介紹
Step1:各個同學以寢室為單位，由負責人申報以下各類項目之最(注：申報時需上交申報證件)。獲得以下項目之最頭銜的寢室，我們將以一定的獎品作為鼓勵。
1、獎學金獲得者
2、院級及以上獎項獲得者
3、四級(六級)通過率
4、才藝特色寢室：如參加社會實踐成果最多寢室、書法水平最高寢室、十佳歌手等榮譽獲獎最多的寢室、環境最美寢室等，需要證明
5、捐血證書
Step2:我們再以各個樓幢為單位，再次評選出五個項目之最總和最多的前10個樓幢，并且計入優秀組織獎的評選活動中。
1、前三名樓幢各加20分
2、第四到第六名各加10分
3、第七到第十名各加5分
六、收集方式
依寢室申報，一次性收齊，由寢室成員交到19幢生活園區分會辦公室。(注：只需交復印件即可，并且在復印件背面注明樓幢，寢室號與聯系方式)
七、獎項設置
我們將評比出每幢樓的獎學金獲得最多的寢室，四六級通過率最高的寢室，黨員學生，干部比例最高的寢室，院級及以上獲獎最多的寢室各一個。(獲獎的寢室，每人一支黑色圓珠筆作為獎勵)
八、注意事項
報名時間：10月22日至10月25日
交復印件時間：10月23日至10月25號
評比時間：10月26日至10月27日
最高紀錄會一直保存在學院學生會檔案中，直到其他寢室打破并更新。
九、經費預算
資金預算： 序號 項目 數目 資金 1 證書 120 600 2 黑色圓珠筆 250 250 3 訂書機 2 10 4 A4宣傳單 30 15 5 宣傳海報 2 50 6 后期展示制作 1 150 7 合計 1075
主題五：“校園生活百科之王”
--校園生活百科知識競賽
一、活動主題
校園生活百科之王
二、活動目的：
提高學生學習積極性，在加強安全基礎知識學習的目的的同時，營造一種深厚的學習氛圍。能較好的發揮學習的特長，豐富學生的課余生活，提高學生學習校園安全的熱情，更深的了解安全知識，對以后社會增加光彩。
三、活動時間：
20xx年11月16日 18:30—19:30(筆試)
20xx年11月19日 18:30—21:30(第一場)
20xx年11月22日 18:30—21:30(第二場)
四、活動地點：新食堂三樓大學生活動中心
五、活動對象：參賽組以樓幢為單位(每組4人)組長并附聯系方式
六、活動宣傳及準備：
1. 制作宣傳單并在每幢公寓樓下，教學樓顯眼處進行張貼。
2. 在生活園區的宣傳欄上以海報的形式進行宣傳。
3. 通過學院廣播臺向學生宣傳本次活動。
4. 通過樓層長,黨員,預備黨員下寢室分發宣傳單來進行宣傳。
七、活動安排：
(一)活動報名
1. 10月10日會在寢室樓下放置報名表，開始報名。
2. 10月12日下午收回報名表，停止報名。
3. 10月13日晚上會以短信形式通知組長有關比賽的相關情況(具體時間、地點)，以此做好準備。
4. 報名表見附一
(二)賽事進程
1.主持人
(1)主持人不得暗中提示;
(2)主持人不得有意拖長時間，影響選手做答;
(3)主持人要讀清題目，聽清答案;
(4)主持人在聽清答案后，判定無誤后給分;
(5)主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不可判定其錯時，必需請嘉賓評委判定;
(6)主持人應在賽前想好5分鐘以上調侃串詞，以應付突發事件導致的比賽暫停。
2.評委(輔導員)
(1)評委必需公證嚴明，做到對錯分明;
(2)評委必需熟知各題答案的正確性;
(3)評委要認真評判，不得錯評;
(4)評委一時不能判定正誤時，要討論通過;
3.參賽者(主持人詞中不一定念全但請參賽者以以下規則為準，嚴格執行)
(1)參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行;
(2)參賽者必須清楚做答，必須使用話筒，不得無理取鬧;
(3)參賽者在權利基礎上可禮貌求助;
(4)參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞;
(5)參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，處理如下：
a. 對于初次抵抗者給予警告處理;
b. 對于兩次抵抗者給予警告，并扣除分數;
c. 對于三次抵抗者取消競賽資格;
(6)各參賽隊必須無條件遵守本規則，服從競賽結果。各隊如對比賽結果產生異議，則在賽后書面提出。
(7)其他注意事項：
a. 所有題目除特別說明外，在60秒內回答完畢才有效。
b. 除特別說明外，每位隊員答題時都要在主持人宣布答題開始，計時開始。
(三)各項比賽規則的說明
比賽流程：
第一場(11月1日18：30~1930)
21支參賽隊(每幢樓1支)分別選派2名同學參加第一輪的筆試環節
第二場(11月3日18:30~21：30)
參賽選手憑參賽證入場，親友團憑票入場。活動入口工作人員將發可貼的笑臉給每一位親友。到現場后各人員統一聽從賽事組委會的指揮安排，有序就坐。
積分賽：
第一輪：速度搶答(爭主動權,該輪答錯停搶一輪)(本輪總共8道，每題1個超人值。搶答成功的參賽隊可自己答題，也可以轉讓答題權。答對加1個超人值，答錯不扣分)
第二輪：知識類型選答(每隊必答)(8套題，每套10道，答對一道加1個超人值，2道3個超人值，3道5個超人值以此類推。涉及各類知識。包含寢室安全，食品藥品安全，校內常用電話，消防安全，交通安全等方面。) 每個參賽隊各擁有三次求助。(現場求助，場外求助，線索包(即為去一錯誤答案)
中場休息：統計“超人值”。親友團表演加“給力值”，嘉賓表演，
活動策劃 篇2
一、活動背景：現在我們對科普知識的要求越來越高，我們應該多多了解科普知識。而且當代，不僅是像以前那樣，只要你知道那個知識點就好，不知道原因沒關系，也就是：知其一不知其二。而現在卻是，要知道原理，你要能解釋它說明原因，甚至是會運用這個知識。所以我部門組織開展此次活動。
二、活動主題：知其一亦知其二 三、活動的目的及意義：
1、讓更多的人了解科普知識，并漸漸愛上它 2、培養大家對真知的追尋，要想知道的更多，只有自己去挖 3、學習，我們不能只知其一不知其二，我們要做到知其一亦知其二 4、培養大家善于思考，敢于創新的能力。5、培養干事辦事能力。6、挖掘潛力，激發潛能
四、活動時間及地點：待定 五、活動的開展形式策劃：
活動以小組為單位，每隊三人，每個班出一個隊。只有一次，沒有初賽、復賽、決賽之分。比賽共三關。
第一關：“我的分數我做主”，本關規則是：參賽的幾個隊伍之間進行交叉PK（例如：有四個隊進行比賽，一個隊會與另外的三個隊分別進行比賽），比賽的方式是，隊與隊之間互相提問，比如說共有四個隊ABCD,A隊對BCD隊各有50分，就是總共有150分，A隊對戰任何另外一支隊的時候可以選擇保留分數（保留的分數多少隨便選擇在50分內，剩余的分數，以每十分一個問題對對方進行提問），被問者也有機會選擇答還是不答，選擇答的，對了加二十分，錯了扣十分，選擇不答的直接扣五分（選擇要在問題問出來之前做好，問題以選擇題和填空題為范圍），對手之間的答題順序由雙方代表猜拳決定，若一隊已經問完，則另外一隊繼續問，直到本隊問題結束。（本關結束最高分150+20*15=450，最低分0+-10*15=-150，但不可能同時出現）
第二關：“再現輝煌”，比賽規則是，每隊代表選擇屏幕上的一個數字（每個數字后會有一個以前的創造發明），然后由各隊來解釋它的設計原理，及說一下它的簡單用途，不得棄權。一個一個解釋，解釋完當場評委打分，每個評委手里會有100的分數，對該隊進行打分，最后去掉最高和最低加起來就是本關的得分。評委數在四到五個。
第三關：“奇思妙想”，每隊選擇屏幕上的一個字母，每個字母后面會有一個原理，選擇結束后，給每隊五分鐘想一個用途，或者一個簡單的設計。然后派代表在大家面前說出來。打分靠評委和觀眾，觀眾每人有10分的權利，評委每人50分，主持人不參與打分，但本輪的打分規則是，評委和觀眾的分數，只能選擇給你認為最好的一個隊，而不是給每隊進行打分。最后得分相加，就是本輪的得分。三關結束后，把所有的分數相加。 工作人員統計分數的時候進行觀眾互動環節，主要是對剛剛的原理觀眾的想法和簡單設計，參與有獎。 最后得出比賽所有賽場結果，公布名次，并當場頒獎。
五、活動主辦方及活動對象：由商學院分科協科普部組織舉辦，活動對象是商學院所有同學。
六、活動的開展：活動之前準備工作，由本部門的干事到各個班級進行詳細的宣傳，海報等。主持人的選擇，演練。評委的邀請。應急狀況的處理。現場的布置。PPT及背景音樂的播放�，F場秩序維護人員的安排。獎品的選擇。最后現場的清理工作等。
七、活動歷時：2-3個小時。
活動策劃 篇3
一、策劃意義：
四年前我們相聚在蘭州交通大學博文學院xx會計本科班，四年后的今天我們將離開這里，畢業答辯已經結束,我們離畢業日子不遠了，指手話別,各奔東西.一切似乎都預想到,一切走的太過無奈 !
四年就這么過去!似乎又回到起點,突然覺得四年的同學,身邊的朋友,比想象中要可愛的多!四年中我們這個班集體在張老師的帶領下取得優秀的成績，四年后今天我們這個優秀集體走向社會，各自獨立面對生活。
如今不論我們是否能應對生活，都要一起被社會收割了�？v使我們有千般的不舍，萬般的無奈，縱使我再怎么痛苦流涕。我們還是要說再見，在彌漫了離開感傷 的盛夏六月里，我們要離開蘭州交通大學博文學院，離開四年的同學和老師，離開我們四年的室友，離開四年的好朋友，離開我們四年的老師，離開我們的校園，不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分，不管怎樣我們在這里度過了青春，不管怎樣我們在這里同時學習生活過，今天我們的聚餐意味著我們的大學生生活結束，在聚會上向和我們四年同一個教室學習生活的同學用最堅實的語言，最鄭重的承諾說句再見、珍重。
二、策劃人:
xx會計本科班班委會及團支部全體成員
三、負責人：
楊xx(全面負責組織活動及同學的安全)
柳xx(經費預收、組織活動、負責男生安全)
楊xx(經費預收、組織活動、負責女生安全)
四、經費來源及管理：
經費來源全體聚會同學每人預收50元，經費管理由全部班干部及參與籌劃同學，集體進行聚餐結賬。
五、活動地點：
由于本班有少數民族，聚會放在蘭州市區清真餐廳，具體地點大家商議后再定
六、活動時間：
預定在畢業答辯結束后那天，下午5點。
七、活動細則：
1.班干部進行宣傳和組織大家收取活動經費，經費安全管理，長退少補
2.見于活動地點放在市區，我們要提前出發到活動地點，按時參加
3.活動期間，班干部和團干部負責好同學的安全，大家也要注意安全
4.最好去活動地點以宿舍為單位參加活動，互相照顧
5.活動經費核算由班級班干部及部分籌劃同學擔任
6.大家按時參加活動，活動結束按時返校
九.活動開展：
1.由班干部組織，班級同學參與
2.班干部宣傳，進行經費預收、同學進行配合
3.安全、文明的開展聚餐活動
4.勤儉節約，快樂、陽光舉辦聚餐活動
十、結束語：
今天，只是畢業，我們之間的師生情意、同學友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。在即將踏上新的人生旅 途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。在以后漫長的 人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我!這樣的人生也美麗!(后附老師和同學畢業后通訊錄)
祝愿母校再展宏圖，發達興旺! 祝愿恩師工作順利，桃李芬芳! 祝同學事業順利，友誼地久天長!
期待大家參與給大學生活一個圓滿結束。
活動策劃 篇4
一、 晨間活動
目標：
1、穩定個別幼兒情緒（錢一笑），引導幼兒學說“老師早”。
2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。
3、學習聽信號將桌面玩具放回原處，培養良好的活動常規。
二、 晨間鍛煉：滾皮球
目標：1、學習兩人對面對滾皮球，基本掌握滾皮球的方法。
2、喜歡參加玩皮球活動，愿意和大家一起玩。
準備：皮球若干 場地上畫好一條線
過程：
1、出示體育器具—皮球，說說你會怎么玩。
2、教師和一幼兒示范滾皮球，幼兒徒手練習。
3、幼兒尋找合作伙伴，兩人一組。
4、幼兒領球，站在場地線上練習，注意個別指導。
5、幼兒展示表演，教師講評。
6、放皮球，整隊回教室。
三、 集中活動：語言：粉紅鴨
目標：
1、了解故事情節和角色形象的特點，初步理解故事內容和主題。
2、逐步克服膽怯心理，樂意和同伴一起玩。
3、學習正確發音：怕羞、陌生人。
準備：大班情景表演 教學掛圖
過程：1、觀看大班哥哥姐姐故事表演。
嘎嘎鴨為什么叫粉紅鴨？（幫助理解和學習發音：怕羞陌生人）
2、教師邊演示教具，邊講述故事邊提問。
�、傩』ㄘ垇砹�，粉紅鴨怎么說？（小兔子、小烏龜來了，粉紅鴨怎么說？）
②小烏龜怎么了？粉紅鴨這樣好不好？為什么？
③一條蛇向粉紅鴨游來了，粉紅鴨是怎樣做的？結果怎么樣了？
3、遷移、擴展經驗。
你喜歡粉紅鴨嗎？為什么？
你怕羞嗎？你和哪些朋友一起玩？
4、延伸活動《粉紅鴨找朋友》
學習句子：**我和你一起玩好嗎？**我和你一起玩**。
請一粉紅鴨按要求找朋友后去玩區角游戲。
四、盥洗、點心
要求：1、能正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。
2、能獨立辨認自己的學號，按學號取放杯子，用自己的毛巾擦手。
五、戶外活動：玩沙
目標：1、愉快地參加玩沙活動，感知沙的特性：松、軟、細等特性。
2、培養良好的活動常規：蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚沙。
準備：各類玩沙工具
過程：1、交代內容、要求
戶外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚沙。
2、自由玩沙---探索沙子的松、軟、細等特性。
3、集中說說感受、你是怎么玩的。
4、整理工具、回教室。
六、餐前活動：聽故事
要求：1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。
2、學習安靜的傾聽故事，能說出故事中的主要角色，知道簡單的故事內容。
七、音樂活動：合攏放開
目標：1、能和教師一起學唱歌曲，對唱歌活動感興趣。
2、熟悉歌曲旋律，根據歌詞內容做相應的動作。
準備：音樂磁帶
過程：1、游戲：合攏放開
①幼兒聽有節奏的口令，用手指做合攏、放開的動作。
②教師邊做動作邊提問：小手放哪里？（或小手干什么）
�、塾變哼呑瞿７聞幼鬟吇卮穑盒∈址磐壬希ɑ蛐∈峙呐呐模�
2、學念歌詞。
�、� 教師念歌詞，請幼兒說出小手能做哪些動作。
�、� 幼兒有節奏地念歌詞并學做動作。
3、學習歌曲。
�、� 教師完整演唱兩邊，請幼兒說出小手做了哪些動作。
�、� 播放錄音帶，師幼共同學唱。
�、� 帶領幼兒邊唱歌曲邊在相應的動作。
4、欣賞歌表演
教師邊演唱邊表演，激發幼兒繼續學習的興趣。
八、離園活動：整理活動、分五角星
要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。
2、能主動地對老師說再見。
活動策劃 篇5
一、活動主題
同一個冬天，不一樣溫暖
二、活動背景
通過知識宣傳、愛心勸捐等一系列活動，通過新媒體募捐這個活動平臺，一方面為我們接下來的“同一個冬天，不一樣溫暖”籌集物資；另一方面，利用趕場天進行愛心勸捐、公益知識宣傳等，以鼓勵更多人參與到社會愛心活動當中。
三、活動目的
通過開展“暖冬行動”志愿者活動，倡導志愿精神，積極踐行青年的社會責任意識，鼓勵大家積極參與暖冬公益活動，讓更多的社會各界愛心人士、志愿者關注凝凍災區的兒童，為受凝凍影響的兒童送去更多的溫暖。
四、活動時間
XX年12月23日至20xx年1月3日
五、活動地點
團澤鎮(街上)
六、活動形式
1、媒體(qq空間、微博、微信等)傳播
2、實體活動
利用趕場天進行愛心勸捐、凝凍知識宣傳、山區受凝凍物品需求信息公布等。
3、感恩的心
讓山區小孩參與到活動中，發揮自己的特長優勢，可以選擇畫一幅畫、寫些感謝的祝福語、動手做些手工等，而愛在路上公益組織負責收集，最后可以把這些小物品送給那些那些愛心人士——愛心人士給予小孩一個溫暖冬天，而小孩回饋給他們一份最簡單的感恩禮物。
七、活動安排
1、XX年12月23日—XX年12月29日啟動階段
宣傳、科普凝凍相關知識為主；其中12月24日、12月29日利用趕場天進行愛心勸捐活動
3、XX年12月30日志愿者參與階段
組織愛在路上公益組織志愿者參與保暖物資的分裝及搬運等活動
4、20xx年1月1日——20xx年1月3日
下村、進校分發保暖物品
八、參與人員
中學全體學生
九、注意事項
1、此次勸捐應完全自愿。
2、活動期間不能出現不公開行為。
3、勸捐物資將由“愛在路上”組織支配。
活動策劃 篇6
活動意圖：
針對現在寶寶動手能力較差，家長呵護較多，而寶寶們的物品都是買來的`，沒有自己動手制作的現象，我們設計了利用廢舊布條，廢舊毛線，制作粘貼活動，既能鍛煉寶寶們的動手能力，及精細動作，廢物利用，也發展了寶寶的創造力、讓寶寶體驗成功的喜悅，培養了自信心。
活動名稱：
《特色粘貼畫》
活動目的：
1、使家長了解并參與粘貼制作這一親子活動，感受孩子們的進步，增進親情。
2、通過鼓勵、引導幼兒大膽參與制作和，培養幼兒的想象力、創造力和動手制作的能力，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。
3、向家長介紹如何在日常生活中，充分利用周圍的環保材料、廢舊材料等對幼兒進行教育和指導。
4、通過粘貼不同顏色的布條條，培養寶寶對美術活動的興趣。
5、促進寶寶手部精細動作的發展。
活動準備：
1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水 、白紙、剪刀、音樂、標簽等。
2、教師將收集到的廢舊材料分類放好。
3、事先通知好家長，讓他們做到心中有數。
4、指導家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工制作(做成樣品或繪制成圖樣)。
活動過程：
1、教師給孩子及家長展示老師的作品，說明這是布藝粘貼畫，我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧。
2、教師展示粘貼方法(家長注意學習粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀，鼓勵寶寶大膽粘貼)。
3、家長指導時，盡量給孩子獨立完成作品的機會，家長的幫助要適時，恰當。盡可能引導孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫。
4、作品展示，寶寶互相觀看作品。
活動策劃 篇7
一、活動背景
大學是知識的海洋同時也是近視集中的地方，對于很多的同學都不知道如何愛護自己的眼睛。萬新光學致力于 “XXXXX眼視光健康中國行”免費驗光活動，在桂林找到了合作伙伴XXXXX公司。所以數學科學學院青年志愿者協會與XXX、XXXXX公司，走到了一起，希望能為廣大師生出一份力。
二、活動目的：
1) 秉承青年志愿者協會“無私，無償，熱心，奉獻”的精神，使青協這一協會深入到每個人的心目中，讓更多的同學自愿地參與今后青協舉辦的活動，共建和諧校園;
2) 關心同學眼睛的健康，有利于穩定近視同學的鏡片度數;
3) 增加廣大師生對自己的眼睛的了解，更好的愛護自己的眼睛
三、活動主題：愛心護眼，免費驗光
四、活動意義：
1) 使同學感受到愛心無處不在;
2) 使同學對眼鏡護理、眼睛保健知識有較好的了解，及時了解自己的眼睛度數;
3) 使眼睛店贊助商的技術好，價格優惠等信息得到了宣傳，為配鏡同學提供了一個較好的選擇;
4) 向贊助商反饋同學對產品的需要情況以及對本次活動的滿意程。
五、策劃主辦單位：XXXXXXXXXXXXX
六、活動負責人：何XX 劉XX
八、服務時間：9:00----18:00
九、活動地點：圖書館門前
十、活動對象：XXXXXX全體同學、教師及領導
十一、前期準備：
1) 向學校申請活動場地、電源(劉海);
2) 聯系眼鏡店贊助商，洽談活動細節(劉海，何清清);
3) 申請掛橫幅(蘇鮮、顏駒、倪木蘭)
4) 出海報(海報中突出活動主題)，宣傳此次活動的意義(宣傳小組);
5)制作服務登記表、簽到表(何清清)
6)由理事在班級里宣傳，做好招募志愿者的工作(項彩、劉冰冰、梁芬、倪木蘭、蘇長軍);
7)單排志愿者(蘇鮮、梁芬、劉素蓮)
8)做好物品的租借等工作(劉海、何清清)
十二、活動流程：
1)向老師、同學解釋我們這次活動的內容(清洗眼睛、免費驗光、贈送小禮品)
2)由在場工作人員做好眼鏡的清洗和維修工作，在眼光車旁安排固定的人員接引;
3)向等候清洗眼鏡、驗光的師生宣傳有關護眼的小知識;
十三、后期活動安排：
1)21日晚，對服務對象的信息進行整理;
2)召開總結大會;
十四、注意事項：
1)活動由我協會負責安排，客戶公司負責監督，工作人員不地擅離職守，并且要熱情服務，真誠對待;
2)工作人員要以師生為主題，盡可能得使師生滿意;
3)負責人或執勤組長維護好現場秩序，分配好工作;
4)值班人員需佩戴會徽，綬帶;
5)為避免清洗后有拿錯眼鏡的現象，志愿者要溫馨提醒拿到眼鏡的同學認真核實自己的眼鏡，確認無誤后方才離開;
6)為避免因清洗眼鏡的同學過多而導致清洗時間不足，眼鏡仍有污垢的現象，應準備多個清洗工具同時進行工作。
活動策劃 篇8
20xx年1月6日是個令人難忘的日子，今天我第一次策劃了大學團日活動，或許是因為第一次，對整個活動的一些細節都不熟悉，但是，自己卻又自以為是，沒有去向別人請教，把問題想得太簡單，忽略了所有細節。
本來一個活動策劃是一件非常正規而莊重的事。從活動的前期工作準備，人員的工作安排，嘉賓的邀請，主持人的準備工作都必須提前落實好，還有活動現場要事先進行布置，活動中必須事先安排人員的座位及招待工作，這些都必須事先安排人手去做，還有每個活動方案都應該有應急方案�；顒雍笠惨才藕煤笃诠ぷ�，只有這樣一個活動才能順利，圓滿地展開。
由于我的自作聰明，想得過于簡單，沒有周密地考慮好一切，導致這次倉促而單調地展開，雖然還是算順利完成了，但是達不到預期的效果。還有由于我自身的組織能力，號召力太差，沒能發動所有班干涌躍參與到活動的籌劃工作中去，導致整個活動的失敗，這個我應當承擔所有的責任。
活動策劃 篇9
最近幾年來，黨和國家的各項資助政策幫助廣大家庭經濟困難學生圓了求學夢，越來越多的圓夢學子懷揣著復興民族、強大國家、幸福家庭、完善自我的“中國夢”，以出色的才能和創造性的勞動肩負起了建設家鄉、報效國家的歷史重任。
是年，為了進一步宣傳貫徹黨和國家的資助政策，落實《中共教育部中心黨組在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》要求，廣泛引導受助學生把個人夢想與民族的共同理想緊密結合起來，心懷大愛、積極投身中國特色社會主義事業的偉大實踐。現決定在華東理工大學“我的中國夢”主題教育系列活動中，面向全體國家資助體系受益學生策劃開展“中國夢·資助情”資助主題征文活動，有關事項通知如下：
一、征文主題
征文的主題應充分表現以下內容：
“自強”——表現受助學生端正的學習態度和人生態度，自立自強的勵志事跡；
“感恩”——表現受助學生將實現個人價值和服務社會緊密結合，主動宣傳國家資助政策，回報社會的事跡，以及通過征文表達學生和家長對黨和國家的感激之情；
“成才”——表現受助學生將個人夢想與全民族的共同理想緊密結合，成功成長，奮發有為等。
二、參加對象
本校全日制學生中享受國家資助體系政策(國家助學貸款，國家獎學金，國家勵志獎學金，國家助學金等資助政策)的在校生。XX級獲得國家助學金和參加國家助學貸款的同學必須書寫（一則了解大家學習生活情況，以便后續給予更多關懷和幫助；二則進行感恩和理想教育）。
三、征文要求
征文必須根據本人實際情況，針對一件或是幾件具體事件敘述，要求主題突出，言之有物，勵志感人，文字通暢，切勿作高中至大學的學習生活流水賬。字數不超過4000，體裁不限。
文前注明作者真實姓名、學院、聯系電話，另附作者照片和簡介（包含作者學校、院系專業年級、個人情況簡介等70字以內），師長點評（70字以內，注明點評人職務），文責自負（千萬不要抄襲）。征文格式示范及要求見附件1。
四、征文評選
本次征文活動成立征文評審委員會，本著“公平、公正、公開”的原則，根據作品思想性和藝術性進行評眩分別評出獲獎作品一、二、三等獎若干名，獲獎作品將刊登在學生工作部（處）網站，并頒發證書和獎品以資鼓勵。另外還在學院中評出優秀組織獎，頒發證書和獎品以資鼓勵。
五、征文報送
請各學院以此為契機，開展相應的感恩成才教育活動，通過各種形式廣泛宣傳本次征文活動，動員和組織受助學生積極參與。
六、征文時間
XX年4月17日（周三）前將電子版文稿發。
七、征文格式要求
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