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班級活動策劃

時間:2020-11-01 12:00:39 活動策劃 我要投稿

【熱門】班級活動策劃模板錦集五篇

班級活動策劃 篇1

  為貫徹學校、學院精神,加強我班級建設,合理利用“5·25”心理健康日這一契機。讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學習上的諸多困惑,以使同學們心理健康成長,保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活,做好自己的人生規劃,樹立明確奮斗目標,進而為今后的社會生活打下堅實基礎。

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  具體安排如下:

  一、活動主題

  繪人生藍圖 圓青春夢想

  二、活動時間

  xx年5月20日

  三、活動地點

  待定

  四、參于人員

  xxxx級x班全體同學,倪導師,張輔導員

  五、前期策劃準備

  1、心里聯絡員了解同學們生活學習中遇到的疑惑,通過查資料、詢問有關老師找到解決方法;

  2、召開班委會議制定詳細計劃,考慮全面。以使在班會中,心理聯絡員作主導作用,每位班委協調配合好。調動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益,而不只是一個形式。

  六、活動流程:

  1、前期準備

  設計并篩選活動流程,確保同學們在快樂的同時學習心理知識,解決學習生活疑惑,做好人生規劃。

  2、班會序幕

  做一個真心大冒險游戲,既可以調動同學們的好奇心,又可以引出本次班會的主題,使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

  3、班會開始

  講解此次班會的意義,并對整個健康月的活動做一個總結,把此次班會的安排流程告訴同學,是同學對對此次班會有個大致了解,做好心理準備。

  4、視頻觀賞

  播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關大學生心理健康視頻。

  5、疑惑解答

  討論學習生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增進同學們之間的相互了解。與此同時,心理聯絡員為大家講解一些學習到的心理知識,增加同學們對心理知識的了解,幫助做好人生規劃。

  6、游戲階段

  (1)心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優勢特點及不足之處。進一步了解自己,探索自己。

  (2)文字接龍。以宿舍為單位分組,進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。

  (3)戶外活動。另找時間開展戶外活動,譬如,混合籃球,編花籃,兄弟連等各種的娛樂活動,放松同學們的身心,認識到身體是未來競爭的資本。

  7、班會總結

  與同學們交流此次活動的感受,以書面形式字數不限,重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析,并提出個人的見解,對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。

  8、班會結束

  班委做后期工作。如,衛生方面,會后保持教室優良的環境。討論此次活動存在的問題,尋找更加合適的解決方法,為以后開展活動汲取更多的經驗,以完善各項工作。

  七、后期工作

  心里聯絡員對同學們所寫感受認真分析,針對不同同學的情況適當的與其交流,讓更多的同學了解自我,做好人生規劃。

班級活動策劃 篇2

  活動主題:班級大聯歡

  活動時間:x月xx日晚7:00—9:00

  活動地點:xx

  主持人:xx

  活動策劃者:xx

  活動參與者:旅管x班全體同學以及交誼舞協會的5個會員

  活動目的:

  讓同學領略交誼舞的魅力的同時,加強同學之間的交流,明確自己的人生目標。

  活動準備:

  1 趙敏娟負責寫出策劃書

  2 黃雪娟負責邀請交誼舞協會的5個會員,作為我班同學的老師。

  3 代芳負責確定活動地點以及會場的布置。

  4 肖美蓮和方影負責采購食品和飲料玫瑰花五朵 礦泉水5瓶。

  5 班干部負責會場的物品和垃圾清理。

  活動流程:

  1將本班同學分為5個組,每個組一個老師。

  2每組各自的老師教授恰恰,三十二步,兔子舞等集體舞。

  3一段時間之后,每組進行比賽,和著音樂跳恰恰,三十二步,角逐1,2,3名以及優勝者。

  4比賽完后,感謝老師的指導,并送給老師禮物。

  5同學們圍坐在教室里,聊聊進入大學后的收獲以及自己的人生目標。

  6清理活動現常

  活動意義:

  這次活動能讓同學們學會基本的交誼舞動作。作為旅管專業的學生,這是一項必須掌握的基本技能,交誼舞能提高他們的競爭力。這次活動還可以加強同學之間的交流,讓那些困惑的人不再困惑,讓那些沒目標的人重樹目標。在大二這個關鍵階段,很多人覺得茫然,沒有目標,很容易墮落,所以這次活動可以起到懸崖勒馬的作用,很重要,意義非凡。

  班級大聯歡活動總結:

  本次舞會大家都很積極,參與程度很高。在舞會中,同學們都用心學舞,不會的就向老師請教。這次舞會激起了大家的潛在的激情,釋放出前所未有的豪情表現出對大學生活的熱愛。最后,全班同學都學會了恰洽三十二步、兔子舞等集體舞。舞會結束后,大家圍坐在一起,暢所欲言,談兩年大學的收獲和人生目標,坦誠相言,拉近了彼此的距離促進了班級的和諧。總之,這次活動達到了預期的效果,以后,我班將創造更多交流機會。

  活動收獲如下

  1 增加了同學之間的相互了解,同學之間通過本次活動都愿意表達自身的觀點,消除了他們之間的隔閡。

  2 增加了同學之間的集體榮譽感以及他們對班級的熱愛,班級的食事物他們時時關注配合班委的工作。

  總之 ,通過本次舞會大家都找到了自己的快樂提高了大家的覺悟,讓大家成長了很多。

班級活動策劃 篇3

  一、活動名稱:外國語學院08公二班就業心理學習活動

  二、活動主題:工作,我能行!

  三、活動時間:20xx年4月27號

  四、活動地點:教室

  五、活動方式、內容:

  1、在教室舉辦一場關于創業和找工作辯論賽,通過辯論賽,讓同學對就業方向有一個更好的了解。

  2、做一個關于自主創業的調查分析的`presentation,讓同學了解就業趨勢。更好的把握就業方向,找準路子。

  3、播放學長學姐關于就業的見解的視頻,更直觀的把握在就業時,應如何表現。

  六、設計思路和活動亮點:通過辯論賽的形式,讓同學們切身感受不同同學對就業的想法,是同學能夠對自己的就業心理,思路有一個更好的把握。

  七、實施條件:教室可以利用

  八、活動過程:

  1、準備階段:

  A、需要物品:獎品(調動同學的活動積極性),攝像機(拍攝學長學姐關于就業的視頻)

  B、提前告知同學辯論賽流程、分類,使同學能夠做更好的準備。

  C、上網查找就業分析的材料,做成PPT。

  2、展開活動

  時間:20xx年4月27日星期三

  地點:語音教師

  步驟:

  A、辯論賽

  B、班級同學感悟點評

  C、Presentation

  D、播放學長學姐視頻

班級活動策劃 篇4

  活動背景:

  女生節,誕生于上世紀九十年代初,是一個關愛高校女生、展現高校女生風采的節日,也是校園趣味文化的代表之一。因為三八是婦女節,女生比婦女年輕,所以將女生節定為三月七號。

  在這樣一個特殊的日子里,我們工學院裝潢一班精心策劃了一場生動活潑、富有情趣的女生節活動,相信本次活動會讓我們走進女生多姿多彩的內心世界,領略女生的精彩。女生們,放下你的矜持,在屬于自己的日子里,釋放最炫的心靈!

  活動目的:

  希望所有女生在溫馨的氣氛中,通過開心的游戲,度過一個屬于自己的女生節。同時也希望通過這樣一個活動,能夠增進我們女生彼此的友誼,使大家更加團結。豐富同學們的校園文化生活,展示大學生的風采,提高同學們的綜合素質,促進男女同學間真摯的交流,體現我校尊重,重視女生的風尚,培養學生靈敏的時代嗅覺和個性化的創造能力,盡顯湖南師大學子青春風采,增強同學們邁向成功的信心。

  活動時間:20xx年3月7日

  活動地點:xx學院

  活動對象:12級裝潢一班全體成員

  活動主持人:女生委員黎思思

  活動流程策劃:

  1. “猜猜他是誰”

  2. 禮輕情意重

  3. 平安健康是福

  具體做法如下:

  1. “猜猜他是誰”

  把全班15個男生的姓名紙條揉成團放入盒中,任一女生上講臺隨機抽樣說出對“姓名”的某男生的第一印象,讓同學們猜他是誰,如若同學們猜不出,再分層次地講述“他”的其他特征,直至有同學猜出他的姓名。

  2. 禮輕情意重

  全班男生在全班女生面前送上最真摯的祝福,全班男生一個一個輪流贈上對女生節日的祝福。

  3.平安健康是福

  為了渲染節日的氣氛,為了提高祝福的力度,晚上由班長帶領班委會成員給每位女生送節日禮物:蘋果。愿女生女生節節日快樂,一生平平安安、健健康康、甜甜蜜蜜。

  具體安排:

  1. “猜猜他是誰”、 禮輕情意重

  時間:周三(7日)上午

  地點:工學院

  布置現場,準備好便利貼和筆

  2. 平安健康是福

  (1)周三(7日)中午,班委會成員去水果市場買蘋果

  (2)周三(7日)晚上,班委會成員前往女生寢室送禮物:蘋果

  活動注意事項:

  1. 本次活動由12級裝潢一班班委會負責策劃工作。

  2.購買所需要用到的物品

  3. 注意衛生

班級活動策劃 篇5

  【活動主題】

  積累知識,獲得財富,我與好書同成長

  【活動目的】

  一本書就是一艘船,能帶人到遠方,老師和家長帶學生到達不了的地方,書可以帶他們到達。加強小學生的課外閱讀指導,幫助他們從學習熱愛讀書和怎樣讀書開始,讓每一位小學生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養性情、成長人性、增強能力,讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。

  【活動內容及形式】

  1.發出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家校互動。

  2.規范班級文明建設,打造書香班級氛圍,散發文化氣息。

  a、班級布置:讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。

  b、開辟“三級書庫”──班級圖書角、班內傳閱書大本營、家庭小書房。

  3.實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

  早讀誦讀課本內外的經典篇章;課間讀鼓勵興趣自由讀;午讀為班級讀書交流時間;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導的讀,時間是每周四下午第二節。

  4.善用閱讀課,給孩子們大聲地讀完整的書。

  具體展開“我與老師共讀書,我與老師賽讀書”活動。

  a、“聽我讀”經典詩文;

  b、“聽我講”童話故事;

  c、“聽我問”科普書目。

  5.每月一次專題讀書指導課,教給學生閱讀的方法。

  評選出班級“閱讀之星”。

  6.多種閱讀成果表現形式展示。

  多種方式匯報閱讀體驗:畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

  7.總結升華,提高閱讀的層面──《班刊》的出版。

  收集材料:孩子的閱讀材料、每天寫話內容放送、學校生活點滴、家庭生活點滴。

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