【熱門】活動策劃方案范文匯總七篇
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編精心整理的活動策劃方案7篇，歡迎大家分享。
活動策劃方案 篇1
教育目標：
教師：教育學生在學校愛學習、愛勞動、樂于助人、懂禮貌，同時在家里同樣要像在家里一個樣，在社會生活中同樣要做到。
學生：明白學校的我與家里的我是否一個樣，懂得一名優秀少先隊員應該具備的基本條件，時時處處嚴格要求自己，爭做同學中的楷模。
一、導入
林濤同學在學校是個愛學習、愛勞動、樂于助人、懂禮貌，時時處處為別人著想、懂事的好學生；但是，林濤的媽媽在與班主任老師交流時，卻覺得林濤同學在家懶惰、任性、自私、學習不自覺。請問：這到底是怎么一回事兒呢？
二、講授新課
教師：經過班主任與林濤的媽媽深入的交談，發現原來林濤同學在學校和在家里的表現判若兩人。
你喜歡林濤嗎？為什么？
學生甲：不，我們應該在家和學校一個樣。
學生乙：不能完全說對或錯，也許林濤不完全像他媽媽說的那樣。
教師：然而，當老師向媽媽夸獎林濤時，林濤為什么不好意思了？
學生丙：原來林濤真的像他媽媽說的一樣。
教師：你能猜出他當時在想什么嗎？
學生丁：他覺得自己這樣做辜負了老師的教導，違背《小學生行為規范》。
教師：也許同學們會說林濤這樣做不對，那么讓我們也來想想自己平時在學校和在家是怎么做的？我們也問一下自己是否做到了在家、在學校表現一致呢？
三、課堂探索
說一說：
你在家的表現？
……
學生互動交流，自我反省。
你在學校的表現？
……
學生互動交流，開展批評與自我批評。
你想過為什么在家和在學校自己的表現會不一樣嗎？
如果你是林濤，經過這件事之后，你會怎么去做？
家里的你和學校的你是一個你嗎？如果不是，哪一個你才是真正的你呢？
想一想：
如果有一天，爸爸、媽媽說不認識學校的你，老師說不認識家里的你，而你也不知道哪一個你才是真正的你，那該怎么辦呢？你希望這樣的事情發生嗎？
讀一讀：
《被同伴驅逐的蝙蝠》
很久以前，鳥類和走獸因為發生一點爭執，而爆發了戰爭。并且，雙方僵持，各不相讓。
……
四、課堂小結
林濤和媽媽談心后，知道自己錯了，他希望有一天，媽媽也能對老師高興地說：“他在家里也很懂事，懂得為父母著想；鄰居也都夸他呢！”
林濤應該怎么做才能實現他的愿望呢？
同學們，林濤的心愿也應該成為我們每一個同學的心愿。通過這件事你打算怎么做呢？
讀過寓言故事《被同伴驅逐的蝙蝠》，同學們一定受到了啟發，我想你們一定不愿意成為被同伴驅逐的蝙蝠吧？
五、課后調查
原來的你在家和在學校一樣嗎？從此以后呢？
活動策劃方案 篇2
一．目的：1.增強班級凝聚力和團隊協作精神，強化集體榮譽感。
2.增進各班交流，拉進各班距離。
3.愉悅身心，提升素質。
二．活動形式：拉歌，猜謎（有拉歌活動時間長短決定是否進行）
三．具體安排：
1.拉歌比賽（包含拉歌口號，拉歌歌曲）
流程:以年級為單位進行拉歌，可以班與班之間比賽，也可以年級之間拉歌。
說明：各班需自行準備拉歌口號及拉歌歌曲（視班級情況而定）
拉歌口號比氣勢，拉歌歌曲比團結
2.猜謎
流程：①每班提前準備10個詞語，要求能表演，貼近生活，pk對象以先前抽簽分組為準（若時間不夠，詞語可為五個）。
②活動時班級推選3個人，一個表演，一個猜，另一個出示詞語。
③主持同學出示表演詞語給表演同學→猜謎開始→對方表演→揭曉正確答案。猜中詞語最多班級獲勝
注：兩組為一個單位同時pk
3.班級自行組織活動。
四．負責人員：各年級組長、班主任
活動策劃方案 篇3
今年6月26日是第27個“全國土地日”。為深入貫徹落實《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國礦產資源法》、《中華人民共和國測繪法》，認真組織開展好第二十七個全國土地日宣傳活動，大力營造珍惜土地資源，節約集約用地的輿論氛圍，為全區國土資源管理工作構建良好的法治環境，特制定本宣傳活動方案：
一、指導思想
堅持以黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會精神為指導，圍繞“十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地”的基本國策，突出“節約集約利用土地——推動土地利用方式根本轉變 ”這一主題，大力宣傳《中華人民共和國土地管理法》及其配套法律法規，大力倡導珍惜資源、節約資源的行為方式和消費模式，進一步提高全民的國土資源憂患意識，使節約集約成為全社會的共識和行為，共同建設資源節約型社會。
二、宣傳內容
線、扎緊耕地保護“籬笆”，以及節約集約利用土地，轉變土地利用方式的做法、經驗和成效。
三、活動安排
(一)懸掛宣傳標語、橫幅。6月1日起，局機關懸掛宣傳主題條幅;各國土資源所在駐地鄉鎮主要交通要道懸掛橫幅，張貼宣傳標語。
(二)設立法律法規宣傳站，進行集中宣傳。6月26日上午，局機關在城區繁華地段設立國土資源法律法規宣傳站，擺放宣傳展板，分發宣傳資料，接受群眾咨詢;各國土所要在6.26當天，選擇在鄉鎮辦事處駐地、主要街道、重點集市、重點礦區、地質災害易發區設立宣傳咨詢點，向群眾分發宣傳資料，講解法律法規。
(三) 新聞媒體宣傳。充分利用電臺、電視臺、互聯網等媒體，對土地日宣傳活動進行全方位、多層次宣傳，擴大宣傳的覆蓋面。制作土地日電視專題片，在電視臺、分局網站上播放。在岱岳新聞播放時段，增播“土地日”宣傳內容。
(四)深入推進國土知識進課堂活動。土地日期間在全區中小學校組織開展“地科杯”“珍惜資源愛我國土”有獎征文活動。 (五)開展送法服務活動。為區各大班子領導、各鄉鎮辦事處主要領導征訂土地日宣傳專刊，并在6.26期間將土地日宣傳材料送到各級領導手中。
活動策劃方案 篇4
一、活動背景
本次現場征文大賽面向全院學生為進一步提高大學生的作文能力而辦。高校文學社凝聚著當代文學氣息;是大學創作的先鋒隊，折射出當代文學的氣質;是中國當代文學復興的先鋒隊，展現現代文學的風貌;是高校青年文學愛好者精神的象征與承載者。作文，是一片神奇的空間，是一方肥沃的土壤。這里海闊魚躍，天高鳥翔;這里百花盛開，鶯飛草長。心靈之樹結出豐碩的果實，思維的觸角伸向了四面八方。大家共同期盼著，在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽。為此舉辦此次活動為愛好文學的'人提供一方舞臺。
二、活動目的
通過本次活動，促進全院文學愛好者之間的交流，提高文學社的凝聚力，為我們的校園生活增光添彩，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，吹拂在我們的星空之下。
三、活動名稱
第八屆"星宇杯"現場征文大賽
四、活動時間
xx年__月__日-xx年__月__日
五、活動地點
湖南交通職業技術學院干杉校區
六、活動對象
全院廣大文學愛好者
七、活動目的
培養大學生的文學情懷，激發廣大學生的創作熱情，提高大學生的文化素養，營造良好的學習氛圍。
八、投稿地點
報社的電子郵箱、星橋雜志社辦公點或交于星橋雜志社成員手中。
九、主要負責部門
星橋雜志社全體社員
十、參賽作品要求
⒈體裁不限，可抒理想，可憶情感，亦可求信念!
⒉文章內容須積極向上，且為本人原創作品，切忌抄襲、套改;
⒊來稿要求字跡清晰、書面整潔，書寫必須采用規范的材料紙書寫;
⒋正文字數不限;
⒌來稿需在作品末尾另起行標明"第八屆星宇杯征文大賽來稿作品"，并注明作者班級、姓名、聯系方式、學號;
⒍請自留底稿，來稿一律不退。
十一、獎項設置
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎5名
十二、組織機構
主辦單位：湖南交通職業技術學院院團委
承辦單位：院團委星橋雜志社
十三、活動步驟
⒈采訪部：
(1)在*月*日之前出好征文海報并張貼出來;
(2)寫征文啟事到廣播站進行宣傳;
(3)如有必要，印發征文比賽的宣傳單;
(4)在**日，張貼一張征文收稿海報;
(5)評比結果出來后，張貼海報公布獲獎名單;
(6)做好相關的贊助工作，在**號之前拉取贊助商。
⒉美編部：
(1)安排__月__日--__月__日這__天的收稿人員(主要是大一的);
(2)整理收集到的稿件;
(3)采購相關的獎品證書;
(4)通知獲獎同學領取獎品證書20xx年度現場活動策劃方案20xx年度現場活動策劃方案。
⒊編輯部：
(1)制定好作品的評分標準，發給每位評委;
(2)將收到的征文稿件分類并登記好投稿者的相關資料;
(3)稿件的審核評比;
(4)將審核好的稿件匯總到編輯部部長那里進行最后的審核、統計。
⒋辦公室：
(1)熟悉征文比賽的總體流程;
(2)跟進征文比賽各個進程，協助并監督其他部門完成征文比賽的各個環節;
(3)社長要做好工作安排，落實工作，并邀請邀請指導老師做嘉賓評委;
(4)各部門負責人收集好部門成員的稿件，在*月*日之前交到副社長處;
十四、活動流程
第八屆"星宇杯"征文大賽采取三輪淘汰制度進行：
第一輪由作者根據本次大賽編委會所出考題任選其一作為個人征文主題，本次大賽編委會成員根據作品情況選出三十篇作者直接進入復賽。__月__日-__月__日為初審時間;
第二輪由負責本次征文大賽的星橋文學社考官臨時公布征文主題，晉級者在規定時間獨立完成作品(時間為兩個半小時)。將三十篇復賽作品交由學院同學評選投票，本次大賽委員會成員根據投票結果討論選出15篇作品。__月__日-__月__日為復審時間;
第三輪將最后選出的15篇進入決賽作品交由資深老師或相關人員做最后名次的評選。最終結果將通過板報公布和宣傳。活動完畢及各獎項公布兩周左右組織獲獎人員進行頒獎典禮。__月__日-__月__日為最終審稿時間。
十五、資金預算
⒈資料：策劃書、復賽名單、復賽稿件、決賽稿件、大賽結果等資料打印共80元。
⒉獎金：一等獎一名50元;二等獎二名每人40元;三等獎三名每人30元;優秀獎四名每人20元;共300元。
⒊證書：十本，四元每本，共40元。
共計420元
最后預祝本次大賽圓滿成功!
活動策劃方案 篇5
一、主旨：
根據國家安全生產監督管理總局〔20xx〕57號文件《關于開展20xx年全國“安全生產月”活動的通知》指示精神，切實做好安全生產宣傳，增進員工的安全意識，糾正日常工作中的不安全行為，創造安全生產的工作環境，擬將今年六月份作為公司的安全生產宣傳月,開展各項安全生產宣傳活動。
二、范圍：所有職員工
三、活動主題: 安全責任，重在落實。
四、活動項目及時間列表（預估總費用：***** RMB）
活動項目 負責人 活動時間
1. 安全生產橫幅宣傳（2個） *** 6/1-6/30 ***
2．安全大檢查(各部門自查) *** 6/1-6/6 ***
3. 安全生產視頻教育培訓 *** 6/7-6/11 ***
4. 車間消防疏散演練 *** 6/18 ***
5. 職員工消防技能競賽 *** 6/18 ***
6. “安康杯”安全知識競賽 *** 6/25 ***
五．執行步驟：
（一）準備：
1 、成立安全生產月活動小組
為了組織好安全生產月活動順利展開，擬成立安全活動小組。小組成員由總經理、各部門經理及安全主任、保安主任組成。
成立時間：20xx年5月30日
組長：***
副 組 長：***
小組成員：*** ******
安全生產月活動籌備小組的主要職責是：
（1）擬定本次活動的目標。
（2）組織本部門的安全宣傳活動。
（3）對各部門的安全活動比賽進行評核。
（二）具體活動的展開
活動一 安全橫幅宣傳：
時間：20xx年6月1日-----6月30日
地點：前門和側門
內容： ***
橫幅2幅，前門和側門各掛一幅。
活動二 安全生產大檢查(自查)：
時間：20xx年6月1日---6月6日
范圍：廠區及宿舍區
檢查方式：各部門自行檢查并整改，安全主任對檢查及整改情況進行監督。
負責人：各部門經理或負責人
活動三 安全生產視頻學習：
時間：20xx年6月7日---6月11日
地點：人事部培訓室
內容：分部門分批到培訓室學習安全生產視頻講座。
負責人：安全主任
活動四 消防演習：
時間：6月18日具體時間不定(以警報聲音為準)
地點：車間及前廣場
方法：1.員工聽到警報后疏散到前方廣場外集合點名
2.由消防隊員講解防火常識
3.由總經理做總結講話
4.保安引導員工回工作崗位
活動五 職工消防技能競賽：
職工消防安全技能競賽：比賽規則由安全主任制定準備。
時間：20xx年6月18日
參賽對象:全體員工，以部門為單位組隊參賽,具體部門名額可咨詢安全主任，參賽名單在6月15日前將參賽名單報至安全主任處﹒
比賽項目：干粉滅火器滅火（每隊參賽人數：2名男生）
活動獎設: 設立冠軍1名，獎金***元；亞軍2名，獎金***元；季軍3名，獎金***元
預算費用總計:****元
活動六 安全生產知識競賽：
1.參賽地點: 人事部培訓室/飯堂
2.參賽時間：20xx年6月25日
3.參賽對象:以部門為單位組隊參賽,
每組5人，具體部門名額可咨詢安全主任，參賽名單在6月22日前將參賽名單報至安全主任處。
4.競賽內容：以安全知識為內容，分選擇題﹑判斷題2種類型﹒
5. 競賽規則和獎懲辦法和資金來源
a．比賽規則及比賽用題目由安全主任制定準備。
b．設立冠軍1名，獎金***元；亞軍2名，獎金***元；季軍3名，獎金***元。
c．細節參考<安全知識競賽規則>
d．安全主任負責組織和協調知識競賽活動
e．預算費用總計: ****元
六．總結與獎懲
7月中旬，由安全月活動小組成員總結本次活動。對于在此次活動中得獎或表現優秀的個人給予行政獎勵；對于在本次活動中表現較差不與配合個人給予適當的行政處分。可從以下幾個方面進行評比：
1.對本次活動做出的貢獻
2.參與本次活動的積極性
3.配合安全大檢查及整改情況
4.各項競賽的開展及實施情況
活動策劃方案 篇6
一、 活動背景
夏末秋初，寶寶們還沉浸在夏天的炎熱中，人也變得懶懶的。在里約奧運會舉行之際，讓我們的寶寶一起加入運動的行列中，燃燒自己的激情，用他們自己的方式來為奧運健兒們加油吧!在寶寶參加親子運動的同時，鍛煉體能，并增進親子感情。
二、 活動流程
9:00-9:15 簽到
9:15-9:20 開場律動、教師開場舞蹈
(向前沖 教師集體舞)
9:20-9:30 主持人開場，園長講話，運動員入場
(主持人馬老師開場，請園長致詞，園長宣布運動會開始)
9:30-11:30 運動會開始
(在分享臺擺放自助飲料、水果及小點心供寶寶們食用，補充體力)
每個游戲結束后，安排頒獎儀式，播放奧運音樂，頒發獎牌和小禮品。第一名送小書包一只，第二名送毛絨玩具一只，第三名送小毛絨玩具一只。
三、 游戲安排
第一項《賽艇競賽》(9個月以下)
比賽目的：培養寶寶的空間移動感，促進親子關系。
游戲規則：
1. 一位家長曲膝坐地，單手向后撐地，腳壓起點線，
2. 寶寶面向家長，貼緊家長腹部，雙手抱緊家長，家長另一手抱住寶寶腰背部，
3. 家長手腳并用向前挪動，到達對面后折點后返回到起點，最快到達的獲勝。
4. 如果寶寶中途落地，則家長和寶寶需要回到起點重新開始。
第二項《聰明寶寶爬行賽》(8—12個月)
比賽目的：訓練寶寶的平衡能力，適應能力和四肢的協調性。爬行能鍛煉孩子的后腦，有利于孩子語言的發展。
游戲規則：
1. 家長帶著寶寶在起點做好準備，寶寶趴在起點處準備向前爬行，
2. 聽到開始口令，家長在揮動手中的玩具或者做動作、表情等吸引寶寶向前爬行，直至終點，
3. 比賽開始后，寶寶爬行中，家長不可以碰觸寶寶的身體，
4. 最先爬到終點的寶寶勝出。
5. 寶寶在爬行的過程中如果出現父母跟寶寶有接觸(拖、拉、推、拽等)，或者出現寶寶站立行走都將視為犯規，寶寶和家長須回到起點重新開始。
注意事項：比賽過程中，每個寶寶從起點開始爬行，父母可以使用任何道具進行鼓勵，爬到終點用時最少的寶寶獲勝，(每場取前三名晉級決賽)，寶寶在爬行的過程中如果出現父母跟寶寶有接觸(拖、拉、推、拽等)，或者出現寶寶站立行走都將視為犯規，比賽成績無效。
第三項《海洋球搬運工》適合月齡(13—18個月)
比賽目的：為寶寶行走做準備，訓練寶寶的平衡能力。
游戲規則：
1. 寶寶A處就位，家長B處就位，計時開始，寶寶端著空著的小盆從A處出發，走到B處，
2. 當寶寶走到B處后，家長幫助寶寶將一個海洋球放入小盆中(每次只能放入一個違者犯規)
3. 寶寶端著裝有一個海洋球的小盆從B處返回A處，放入小筐中，3分鐘內取得海洋球最多的寶寶獲勝，
4. 家長可以用言語鼓勵寶寶，但不能有任何的身體接觸，否則按犯規處理。
5. 犯規寶寶取得的海洋球清零，重新開始。
第四項《親子大沖關》(18—24個月)
比賽目的：培養寶寶和家長配合的能力，訓練寶寶的平衡能力，培養親自感情。
游戲規則：
1. 寶寶和家長起點處就位，家長把自己一條腿和寶寶一條腿用繩子捆綁在一起，
2. 主持人宣布開始，計時開始，家長和寶寶配合，到起點對面取海洋球，折返回到起點放入小筐，
3. 每次取球不限數量，2分鐘內，取海洋球最多的寶寶家庭可獲勝，
4. 比賽過程中家長不能把寶寶抱離地面，否則所取得的海洋球清零重新開始。
第五項《小小清理員》(25個月以上)
比賽目的：鍛煉幼兒側身滾的技能，發展協調性。
游戲規則：
1. 準備物品：圖片若干，背面粘有雙面膠、海綿墊4個，
2. 請寶寶和家長起點就位，
3. 寶寶站在起點，當主持人宣布開始，跑向海綿地墊上，
4. 身體側身滾過地墊，讓圖片粘到自己的身上，之后跑回到起點，
5. 比比誰身上的球多就算獲勝，
6. 注意事項：聽到開始方可起跑;一定要身體側著滾粘水果，不能用手拿水果
四、 抽獎活動
安排一個抽獎箱，所有活動結束后，安排園長抽獎，分出一等獎1，二等獎2，三等獎3。
1等獎送3個月課程
2等獎送2個月課程
3等獎送1個月課程
紀念獎：每個家庭送小扇子一把
五、 寶寶秀
提前和會員家長溝通，希望寶寶能出節目。
(送毛絨玩具小禮物)
活動策劃方案 篇7
為進一步提高資源節約意識，推進節能工作，努力建設節約型社會，以實際行動支援我國四川抗震救災，開展能源短缺體驗日活動：
一、活動主題
本次能源短缺體驗日活動的主題是“依法節能，爭當表率”。
二、活動目的
活動主要目的是切身感受能源短缺給工作、生活造成的重大影響和帶來的不便，進一步增強資源憂患意識、依法節能意識和帶頭節約意識，推動節約型學校建設，促進資源節約型、環境友好型學校建設。
三、活動時間和范圍
本次機關能源短缺體驗日活動的時間為6月16日的8：00—18：00。
三、活動主要內容
本次能源短缺體驗日活動內容是“四個停開”：即上下班停騎摩托車，騎自行車、騎電動車或步行上下班；辦公區域的空調停開；門廳及走廊的照明設施停開，辦公室、會議室不開或少開照明燈。
五、具體要求
(一)提高思想認識，精心組織實施。能源短缺體驗日活動是增強節約意識的一項重要措施，對建設節約型學校、樹立學校良好形象有著積極的推動作用。領導干部要帶頭參加活動，確保積極主動地參加體驗日活動。
(二)加強宣傳教育，營造良好氛圍。圍繞活動主題，通過懸掛橫幅、張貼標語、設計展覽板、制作宣傳欄、設置節能降耗建議箱等方式，廣泛宣傳節能典型經驗和先進實用技術，并對活動進行全方位、多角度的宣傳報道，形成良好輿論氛圍。
(三)突出節能重點，建立長效工作機制。積極開展以節電、節水、節油、節約辦公用品、節約公用經費為重點的節能降耗工作，要將組織能源短缺體驗日活動逐步形成制度。
(四)加強組織協調，保證順利實施
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