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圣誕節(jié)活動策劃

時間:2021-04-15 13:03:11 活動策劃 我要投稿

【熱門】圣誕節(jié)活動策劃7篇

圣誕節(jié)活動策劃 篇1

  活動目標(biāo):

【熱門】圣誕節(jié)活動策劃7篇

  1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

  2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對比,感受中西節(jié)日的不同。

  3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

  4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

  2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

  4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

  活動過程:

  活動一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

  1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。

  介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

  2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

  活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

  1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

  (1)圣誕老公公是誰?

  (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

  2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

  (1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

  3、圣誕節(jié)與

  春節(jié)的對比。

  (1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進(jìn)行對比,感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

  (1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

  自選區(qū)域活動區(qū)域一:美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

  區(qū)域三:折紙(1)幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

  區(qū)域四:繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。

  區(qū)域五:科常(1)通過各個方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

  區(qū)域六:排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

  教師巡回指導(dǎo)。

  活動四:請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

圣誕節(jié)活動策劃 篇2

  圣誕節(jié)快到了,走在大街小巷,隨處可感受到圣誕氣息,很多幼兒園也從環(huán)境布置,到幼兒園活動課程的設(shè)計,讓幼兒充分感受圣誕節(jié)的氣氛。我園也不例外,為了能讓家長陪同孩子過圣誕節(jié),我園還特意制定了“幼兒園圣誕節(jié)活動方案”,邀請家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個愉快、難忘的親子圣誕節(jié)。

  活動目的:

  1、通過親子互動活動,使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂,增進(jìn)親子間的情感。

  2、了解圣誕節(jié)的來歷,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!

  3、在活動中,培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。

  活動準(zhǔn)備:

  1、家長準(zhǔn)備:家長及幼兒以圣誕裝扮出席:如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋;各家庭自己準(zhǔn)備心愿卡(要求在家填寫好)

  2、幼兒園準(zhǔn)備:大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡(見附)、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。

  3、老師們自備圣誕帽一頂

  4、竹竿40根

  活動時間:20xx年12月24日上午9:00——12:00

  參與人員:小、托班全體老師、家長及幼兒

  環(huán)境布置:所有的地方全用英語標(biāo)上,小托班英語單詞(向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實習(xí)老師)

  活動流程:

  一、9:00—9:30入場式:(家長到老師處簽到,領(lǐng)取“兌獎單”)全體家長帶孩子入園,在門口掛上心愿卡六位圣誕老人在門口迎接家長及幼兒,要求孩子與圣誕老人問好,可獲得圣誕禮物,然后與圣誕老人合影,再走紅地毯并簽名,早到達(dá)操場的家庭可先跳竹竿舞,播放歡快音樂。[大操場中心放一棵大的圣誕樹,游戲開始時,大家圍著樹站成圓圈]

  二、活動開場9:30—10:30

  1、主持人開場白

  2、圣誕老人表演節(jié)目

  3、集體舞:a、圣誕快樂b、親親小寶貝c、1+1≠2

  三、游園活動10:30—12:00

  在每個活動區(qū),孩子在準(zhǔn)備時老師出示的英語單詞請孩子讀,讀對的當(dāng)場獎糖果一個入。

  A、游戲《看誰投得準(zhǔn)》(三組共同比賽,一個家庭為一組。)

  1、托班活動地點:二樓舞蹈室左半邊教室

  2、小班活動地點:壯壯牛班班

  準(zhǔn)備:小框3個,海洋球若干(三個大框裝海洋球)

  玩法:2分鐘之內(nèi)。家長和寶寶面對面站,相隔一米距離,家長手持小筐,寶寶投球,看哪組家長接的球多,接球多為勝,分別取一、二、三名。五個家庭同時進(jìn)行比賽。

  B、游戲:抬花轎(三組同時進(jìn)行比賽,一組由五個家庭組成。)兩個年級班一起比,不分年級。

  準(zhǔn)備:障礙物9個,每組各3個地點:二樓舞蹈室右半邊教室

  玩法:家長(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架,幼兒坐在上面在老師指定的地方跑,從中需要穿過障礙物,那組先完成那組為勝,分別去一、二、三名。(如果一個家庭只來了一位家長,可以請本組成員中的其他家長幫忙完成)

圣誕節(jié)活動策劃 篇3

  一、 活動意義:圣誕節(jié)的前夕,通過青協(xié)組織的義賣活動,激發(fā)青少年強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,使之擁有持久的精神動力從事慈善活動,帶動校內(nèi)外公益精神。以實踐公益行動為目的,通過義賣籌款的活動形式,形成慈善氛圍和校外社交網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)互助互愛的精神及無私奉獻(xiàn)的愛心。

  二、 活動主題:這個冬天有點暖牽手凝聚力量,愛心點亮希望

  三、 策劃主辦單位:湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  四、 活動時間:12月2星期二午2點

  五、 活動地點:學(xué)校活動中心

  六、 活動參與人員:青年志愿者協(xié)會成員

  七、 宣傳工作:

  1、橫幅一條(內(nèi)容為此次活動的名稱,懸掛在活動地點處)

  2、宣傳板兩塊(內(nèi)容為活動主題,擺放在活動地點處)

  3、海報2張(宣傳此次活動的時間、地點、活動內(nèi)容等,在活動前幾天張貼在校園人流量較大處)

  八、 物品來源:全院同學(xué)自主參與募捐和義賣(例如:衣服、健康向上的好的書籍,等)

  九、 活動流程:

  1、提前三天刪選準(zhǔn)備好義賣物品品;

  2、提前三天發(fā)放活動倡議書進(jìn)行宣傳;

  3、安排人員提前3分鐘到場,準(zhǔn)備所需物品;

  4、在義賣地點擺放物品;

  5、現(xiàn)場宣傳活動,義賣同時進(jìn)行;

  6、現(xiàn)場管理及后勤服務(wù)人員作好義賣記錄;

  7、活動結(jié)束收拾現(xiàn)場;

  8、把義賣的各項收入明細(xì)都公布在教學(xué)樓的下面(項目明細(xì)包括物品名稱、捐獻(xiàn)者姓名、買者姓名、交易價格);

  9、把義賣資金捐給助給社會福利院。

  十、注意事項:

  1、義賣活動由青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)

  2、每樣捐來的物品其捐獻(xiàn)者一定要自己標(biāo)好價格(在物品的上面貼一張小紙條標(biāo)號價格)

  3、刪選好商品,不合格的商品一定要退回給捐獻(xiàn)者本人,合格的商品登記好捐獻(xiàn)者的姓名、班級以及出售價格。

  4、賣出商品時負(fù)責(zé)人要登記好賣出商品的捐獻(xiàn)者姓名班級、賣出價格、以及買家的姓名班級和聯(lián)系電話(以后可以發(fā)短信謝謝他的參與)。

  5、義賣活動是此次圣誕園游會的環(huán)節(jié)之一。

  十一、活動分析:

  目前社會上并不缺乏這種類型的義賣、募捐活動,但作為募捐者自己所捐出的資金流向不清楚,往往對他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動就是與以往義賣、募捐活動優(yōu)勢之處主要就是兩點公正性和透明性。主要做到以下兩點:

  1、邀請學(xué)生總會會干部及老師參與活動的組織;

  2、要求青年志愿者協(xié)會為本次活動做公文批示并放大展示出來;

  十二、可行性分析:

  1、時間初步計劃在 12月2星期二午兩點,地點選擇在學(xué)校活動中心,全校學(xué)生都沒課,所以,客觀分析,客源及參加活動的人員不是問題。

  2、當(dāng)前我們的社會并不缺乏有愛心的人士,關(guān)鍵是以往類似這種性質(zhì)的募捐,缺乏透明性和公開性,而影響了這種活動的開展。我們這次活動會將銷售明細(xì)將公布出來。并由老師和志愿者協(xié)會監(jiān)督,爭取做到每一分錢都清清楚楚,每一筆帳都明明白白。

  3、為公益事業(yè)獻(xiàn)出自己的一點愛心。這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位,在這方面應(yīng)該不存在著問題。

  十三、宣傳標(biāo)語:

  有一種地方,沒有去過你就無法想象那里的艱難;

  有一種生活,沒有體驗過你就無法了解那里的艱苦;

  有一種眼神,沒有遇見過你就無法感受那種求知的渴望;

  有一種感動,沒有經(jīng)歷過你就無法理解人生的偉大。

圣誕節(jié)活動策劃 篇4

  一、活動時間:

  20xx年12月25日

  二、活動地點:

  本班教室

  三、活動目的

  1. 通過活動讓各位學(xué)生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景

  2. 學(xué)生充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

  3 .學(xué)生在集體生活中 如何與人交流 例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏

  四、活動前期準(zhǔn)備

  1.教師準(zhǔn)備:環(huán)境布置 策劃大型活動的`整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、為學(xué)生準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾

  活動宣傳:制作節(jié)日海報,設(shè)計邀請卡,及時把活動流程設(shè)計出。

  老師準(zhǔn)備交換禮物的號碼,及抽取號碼的箱子。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物,粘貼上自己的號數(shù)。

  準(zhǔn)備一個拿手的小游戲。

  五、活動過程:

  1.圣誕節(jié)來歷與意義

  12月25日,是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子,稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間,各國基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)是西方國家一年中最盛大節(jié)日,可以和新年相提并論,類似我國過春節(jié)。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色,圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。

  紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品,用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花,還點燃著圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人,他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子,等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物

  放在襪子內(nèi)。在西方,扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。為了讓學(xué)生了解西方的文化,并且感受到節(jié)日的氣氛,我們班級開展了圣誕節(jié)活動。全班一起參加圣誕Patry!你們準(zhǔn)備好了嗎?

  2.互換禮物

  老師拿出自己準(zhǔn)備好的抽取號碼箱子,讓學(xué)生來抽取。

  抽到3號就去3號同學(xué)那取禮物,并要發(fā)表感言。

  3.游戲環(huán)節(jié)

  游戲一、頂橘子

  每個組兩個同學(xué)上來參加,獎橘子頂在頭上,不能用手扶,然后按主持人安排做動作,比如跨凳子,向后轉(zhuǎn),坐下起立,相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段,按堅持的時間長短算勝負(fù)。

  游戲二、朗讀

  準(zhǔn)備好一段很搞笑的文字,比如那一段“我是一頭豬,。。。。”呵呵,讓他大聲讀出來,里面還可以要求動作。

  游戲三、正話反說

  準(zhǔn)備好詞語和句子(中文和英語)。

  蜜蜂 蜂蜜 Happy New Year!

  老師總結(jié):經(jīng)過慶祝活動,班級同學(xué)們感受了圣誕節(jié)的氣氛,同時給同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來輕松。

圣誕節(jié)活動策劃 篇5

  購物訂單到一定金額即送免費禮物也是一個好的手段。送的禮物也最好跟圣誕元旦相關(guān),比如圣誕老人的帽子,新年賀卡等,讓顧客收到商品的時候有些小驚喜,他們也會覺得溫馨,從而對店鋪大大的提升好感。特別提醒一下,通過淘寶網(wǎng)訂單、發(fā)貨的時候別忘記給用戶的免費禮物,以免適得其反。

圣誕節(jié)活動策劃 篇6

  活動時間:12月24日晚上20:00開始

  活動地點:***酒吧公園

  活動具體方案:每位參加的選手,事先準(zhǔn)備好一份圣誕禮物,再將你要求收到禮物的人要表演的節(jié)目,寫在一張紙條上,和禮物放在一起,然后包裝起來。

  選手到達(dá)活動地點之后,將禮物交給活動主持人,主持人將禮物集中放在一起,并且在每份禮物上貼上號碼,同時,準(zhǔn)備相同號碼的抽簽條。

  所有選手到齊,活動開始之后,大家先抽簽,抽簽完畢之后,從抽到一號的選手開始,領(lǐng)取一號禮物,當(dāng)場將禮物拆開,并按照禮物中那張紙條的要求表演節(jié)目。之后按號碼順序進(jìn)行,所有參加選手機(jī)會均等,公平合理。

  如果不肯按要求表演節(jié)目的人,將被罰趴在地上,撅起pp,讓在場的每人打一下pp。

  活動注意事項:

  1、禮物中的紙條不要署名!!

  2、表演節(jié)目的要求,盡量有創(chuàng)意一些,但也要在一般人可以承受的范圍,杜絕傷害自尊的要求。

  3、活動中的零食和飲料集中購買。

  熱烈歡迎攜帶親友參加活動。

圣誕節(jié)活動策劃 篇7

  一、事項說明:

  1、活動主題:“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動;

  2、活動時間:12月24日20:00—24:00;

  3、活動地點:公司籃球場;

  4、活動形式:歌舞晚會、集體游戲及平安夜祈福;

  二、活動內(nèi)容:

  1、情侶最佳拍檔(情侶站報紙)

  主題:愛情的智慧魔力

  所獲獎項:最聰明愛情獎

  組織方式:隨機(jī)抽取4對情侶或者準(zhǔn)情侶,首先情侶或準(zhǔn)情侶雙方站于報紙之上,然后不斷將報紙對折,報紙面積越來越小,但站在報紙之上的男女雙方的任何一只腳都不能著地,且不可以借助外力、外物,否則視為違例,自動退出比賽,最后所剩的一個為優(yōu)勝者。本比賽分為兩輪,每輪四對,獲勝者均可獲得最聰明愛情獎

  2、合作猜字游戲

  主題:心有靈犀一點通

  所獲獎項:最靈犀情人獎

  組織方式:隨機(jī)抽取或者自愿報名四對情侶,一人背對字板,一人面對字板,面對字板者用動作表演字板所示,也可以用語言提示,但在提示語言中若涉及到具體的字板所展示的圖片或文字,則視為違規(guī);背對字板者說出字板所示內(nèi)容,時間3分鐘,說出正確的最多的為勝者。本比賽分為四輪,獲勝者獲得最靈犀情人獎。

  3、平安是福

  主題:身無彩鳳雙飛翼

  所獲獎項:最佳拍檔獎

  組織方式:隨機(jī)抽取或者自愿報名四對男女生,面向而立,左手放在背后,右手手持一個蘋果,男生喂女生吃,女生喂男生吃,前提條件是雙方的左手都不能動,看哪一組吃得最快,吃的最快的一組獲勝。獲勝者獲得最佳拍檔獎。

  4、平安夜祈福,禮物互派送

  主題:“緣”來是你—情系禮物一線牽

  所獲獎項:最神秘禮物獎

  組織方式:凡是公司在職員工均可參加,參加者需準(zhǔn)備一份包裝好的精美圣誕禮物(禮物價值不少于10元),可在禮物內(nèi)寫上祝福話語和聯(lián)系方式,然后將禮物放置在C棟舍管處并進(jìn)行登記(登記時請注明圣誕節(jié)自己的班別),自通告發(fā)布之日起至12月24日17:00截止登記,屆時圣誕老人會將禮物按男女分成兩大類,并以抽簽的方式派發(fā)禮物(男女禮物置換),“緣”來是你——最熟悉的陌生人,可當(dāng)場描述送你禮物的他(她)的形象,回答最接近或禮物最精美者獲獎,讓你和他(她)認(rèn)識后接下來就你倆自由發(fā)揮啦!

  5、鴻運當(dāng)頭,簽牽玉手

  6、吉它及舞蹈表演

  7、圣誕禮物大派送

  組織方式:選取后勤2名員工穿上圣誕老人服扮演圣誕老人,在圣誕節(jié)夜派送禮物。如公司有人上夜班可趁夜班員工下班之機(jī)派送(平時公司搞活動因為上班的緣故夜班無機(jī)會參加,在廠區(qū)外下班的路上給他們一個意外的驚喜)

  三、費用預(yù)算:

  項目金額/元備注

  圣誕節(jié)裝飾品1800含公司大堂、寫字樓圣誕樹、花、畫等

  節(jié)目所需道具500如蘋果、飲料、圣誕帽、小服飾等

  表演人員禮物30030份*10元/份

  歌舞廳舞臺裝飾品300小彩旗、小彩燈及彩氣球等

  互動節(jié)目獎項20050元一節(jié)目(共4個小節(jié)目)

  觀眾參與小禮品500100份*5元/份

  圣誕老人派發(fā)小禮品500糖果、小飾物、生活用品等

  合計4100

  四、工作人員安排:

  由A后勤組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),由行政后勤組及員工關(guān)系組負(fù)責(zé)圣誕節(jié)活動的全面工作。

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