實(shí)用的活動(dòng)策劃匯編九篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
地球是人類的母親，保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，所以我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。
為了營(yíng)造一個(gè)“文明、衛(wèi)生，健康”的校園環(huán)境，學(xué)生會(huì)記者團(tuán)舉辦校園環(huán)保活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
美化校園的環(huán)境衛(wèi)生，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)主題：
保護(hù)環(huán)境，從我做起
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月
五、活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)
六、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體成員
七、活動(dòng)策劃單位：校報(bào)記者團(tuán)
八：活動(dòng)內(nèi)容：
1、積極為本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，各個(gè)組織出版面進(jìn)行宣傳。
2、在宣傳欄進(jìn)行文字宣傳。
3、海報(bào)宣傳活動(dòng)。
3、舉辦環(huán)保活動(dòng)，選舉“校園環(huán)境保護(hù)代言人”。
4、舉辦環(huán)保袋、礦泉水瓶的設(shè)計(jì)比賽。
5、制作環(huán)保卡片，在活動(dòng)期間分發(fā)給參加者留念。
6、由學(xué)生會(huì)召開各班學(xué)生代表交流會(huì)議，了解各班代表對(duì)校園衛(wèi)生的看法，提高他們對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛(wèi)生工作。
7、將社員分組，按小組分配任務(wù)清理校園垃圾廣告。
8、對(duì)校園（特別是草坪）全面清掃
9、舉辦可回收物品收集活動(dòng)，將收集可用垃圾，對(duì)可利用的垃圾再次利用處理并進(jìn)行設(shè)計(jì)作品。
九、活動(dòng)方法：
1、在學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)及花園草地內(nèi) 設(shè)立環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)、警示牌、溫馨提示。
2、對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃，并對(duì)各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互改進(jìn)，共同提高。
3、會(huì)員在校園收集到的垃圾，賣掉后作為獎(jiǎng)品的資金。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、紙、筆、透明膠：50元
2、海報(bào)：30
3、獎(jiǎng)品：200
4、環(huán)保卡片：30
5、伙食費(fèi)：200
十一、獎(jiǎng)勵(lì)措施：
1、 對(duì)“環(huán)保代言人”“設(shè)計(jì)比賽”等各種比賽前三名的成員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)積極參與者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)。
十二、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)期間，安全性作為第一位。
2、活動(dòng)組織者和安全管理人員要維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)主題：
“對(duì)我影響最大的人或事”
二、 活動(dòng)主旨：
英語(yǔ)作為第一大國(guó)際通用語(yǔ)言。在全球化日益加劇的當(dāng)代，英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽、說(shuō)、讀。英語(yǔ)作為第一大國(guó)際通用語(yǔ)言。在全球化日益加劇的當(dāng)代，英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽、說(shuō)、讀、寫四大部分中，“說(shuō)”顯得尤為重要。能否操練一口準(zhǔn)確地道純熟的英語(yǔ)，這對(duì)在校大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展及往后的就業(yè)方向有著重大的影響，學(xué)生社團(tuán)是校園生活所延伸的第二課堂，隨著其不斷發(fā)展和豐富出更多的新內(nèi)容，為了使其到得到充分展示，搭建出更多與同學(xué)相互聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)的紐帶。為廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我和提高英語(yǔ)表達(dá)能力的平臺(tái)，遴選優(yōu)秀人才，并通過本次大賽進(jìn)一步推動(dòng)各校社團(tuán)之間的友誼。本次大賽對(duì)于培養(yǎng)同學(xué)們的英語(yǔ)應(yīng)用能力將起到積極的促進(jìn)作用，可使同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力和英語(yǔ)知識(shí)素養(yǎng)得到較大幅度提升。在這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)上，使彼此感受到豐富的校園文化和優(yōu)秀精粹的社團(tuán)生活，構(gòu)建出和諧校園，展示校園風(fēng)采。青春無(wú)極限，社團(tuán)之間，讓激情起航！
三、 活動(dòng)安排：
時(shí)間：二〇XX年四月一十九日晚上6:00
地點(diǎn)： 江西生物科技職業(yè)學(xué)院 c302
策劃主辦方：英語(yǔ)協(xié)會(huì)
參與社團(tuán)：江西生物科技職業(yè)學(xué)院 江西服裝學(xué)院 南昌航空科技職業(yè)學(xué)院
江西航空技術(shù)職業(yè)學(xué)院
四、 活動(dòng)流程：
1. 開場(chǎng)秀：串燒舞表演（限5分鐘內(nèi)）
2. 主持人開場(chǎng)
1) 介紹參與社團(tuán)，由社團(tuán)代表人發(fā)言，打出社團(tuán)口號(hào)
2) 介紹嘉賓和贊助商，致開場(chǎng)歡迎詞，調(diào)動(dòng)氣氛
3) 介紹比賽評(píng)分細(xì)則。
3. 請(qǐng)?jiān)u委老師代表上臺(tái)宣誓；宣誓后開始比賽。
4. 比賽大約每隔4~6人中場(chǎng)休息,由三個(gè)學(xué)院提供節(jié)目,三個(gè)節(jié)目在30分鐘內(nèi)
5. 最后一個(gè)人演講完后，由參與本次演講的負(fù)責(zé)人上臺(tái)唱《a little love》。
6. 唱完歌后頒獎(jiǎng)。
7. 演講結(jié)束后，做好離場(chǎng)安排，清理晚會(huì)垃圾，保持會(huì)場(chǎng)潔凈。
五、 活動(dòng)要求：
1. 參賽選手在5:00抽簽，在5:30之后未抽簽視為放棄。
2. 上臺(tái)開始比賽時(shí)先用一分鐘時(shí)間自我介紹，演講時(shí)間不能超過三分鐘
3. 選手衣著整潔講究禮儀不得使用不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言
4. 題目自擬，題材不限，內(nèi)容要健康積極向上。
5. 選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
6. 每個(gè)社團(tuán)最少有三個(gè)或五個(gè)人參加，自備9份演講稿（電子稿），并交于英語(yǔ)協(xié)會(huì)。
六、 比賽評(píng)分細(xì)則：
1. 形象氣質(zhì)分。滿分 1 分
2. 內(nèi)容新穎，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)氣正確，無(wú)明顯發(fā)音錯(cuò)誤。滿分2 分
3. 善于正確運(yùn)用面部表情手勢(shì)和姿態(tài)能吸引觀眾。滿分3 分
4. 能正確回答老師的問題。滿分 3分
5. 時(shí)間控制演講未超，屬正常范圍，演講時(shí)間3分鐘。滿分1分
英語(yǔ)協(xié)會(huì)
二〇XX年四月九日
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)基本概況
活動(dòng)主題：相親燒烤party
活動(dòng)單位：某某公司
活動(dòng)地點(diǎn)：海口市xxxxxx
參與人員：相親參與者單身男26名、女26名；服務(wù)員4名；燒烤師傅4名；主持人1名
時(shí)間安排：3月24日晚7:30-9:30
二、活動(dòng)流程策劃
1、7:00-7:30單身男女簽到，抽取活動(dòng)編號(hào)并登記，貼掛臨時(shí)姓名卡片
2、單身男女依照活動(dòng)編號(hào)入座，進(jìn)行簡(jiǎn)單交流至7:30主持人開場(chǎng)
3、主持人上臺(tái)，介紹活動(dòng)相關(guān)情況。如確實(shí)需要，則領(lǐng)導(dǎo)講話2分鐘
4、進(jìn)行第一項(xiàng)，擦肩而過
單身男士隨機(jī)抓取單身女士號(hào)碼，找到對(duì)方，拉著對(duì)方一只手、各自用自己的一個(gè)肩膀，擠著一個(gè)氣球、運(yùn)送到另一端，然后喝下一口紅酒，并端著酒杯。在擠著氣球行進(jìn)過程中，互相告訴對(duì)方自己喜歡什么樣子的人。如果恰好擦出火花，覺得很像交往下去，那么這對(duì)男女將獲得大獎(jiǎng)a并退出游戲，進(jìn)入自助燒烤區(qū)，工作人員將他們的號(hào)碼取出
5、進(jìn)行第二項(xiàng)，我很關(guān)心
①、單身女士隨機(jī)抓取單身男士號(hào)碼、并找到他，坐在一起面對(duì)面，互相問對(duì)方你關(guān)心的問題。3分鐘后，如果覺得跟對(duì)方不可能，進(jìn)入待命區(qū)。如果愿意跟對(duì)方交往下去試試看，那么這對(duì)男女獲得大獎(jiǎng)b并退出游戲，進(jìn)入自助燒烤區(qū)，工作人員將他們的號(hào)碼取出
②、單身男士隨機(jī)抓取單身女士號(hào)碼、并找到他，坐在一起面對(duì)面，互相問對(duì)方你關(guān)心的問題。3分鐘后，如果覺得跟對(duì)方不可能，進(jìn)入待命區(qū)。如果愿意跟對(duì)方交往下去試試看，那么這對(duì)男女獲得大獎(jiǎng)b并退出游戲，進(jìn)入自助燒烤區(qū)，工作人員將他們的號(hào)碼取出
③、領(lǐng)導(dǎo)牽線，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抓取一男一女的號(hào)碼，雙方各自找到對(duì)方。坐在一起面對(duì)面，互相問對(duì)方你關(guān)心的問題。3分鐘后，如果覺得跟對(duì)方不可能，進(jìn)入待命區(qū)。如果愿意跟對(duì)方交往下去試試看，那么這對(duì)男女獲得大獎(jiǎng)b并退出游戲，進(jìn)入自助燒烤區(qū)，工作人員將他們的號(hào)碼取出
6、進(jìn)行第三項(xiàng)，陪我浪漫
單身女士從工作人員每人取3只煙花，單身男士從工作人員去打火機(jī)和玫瑰花一支。
單身男士申請(qǐng)為一個(gè)單身女士點(diǎn)燃一支煙花，燃放中表白，若女士答應(yīng)，女士接過玫瑰花；若女士不答應(yīng)，男士去找另外一個(gè)女性申請(qǐng)為她點(diǎn)燃一支煙花，燃放中表白，若女士答應(yīng)，女士接過玫瑰花；若女士不答應(yīng)，男士去找另外一個(gè)女性申請(qǐng)為她點(diǎn)燃一支煙花，燃放中表白，若女士答應(yīng)，女士接過玫瑰花；接過玫瑰花的這對(duì)男女獲得大獎(jiǎng)c，進(jìn)入自助燒烤區(qū)
剩下的沒有點(diǎn)燃的煙花， 工作人員在幫助點(diǎn)燃
7、進(jìn)行第四項(xiàng)，自由交流、才藝展示
男女各自端著紅酒，品嘗燒烤師傅的燒烤，互相自由交流。喜歡唱歌的可以唱歌。
8、活動(dòng)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、燒烤，80元/人×52=4160元
2、氣球拱門500元（租）
小氣球100元
彩帶100元
瓜子300元
紅酒（澳洲進(jìn)口）100元/瓶×10瓶=1000元
高腳杯5元/個(gè)×52=260元
水果拼盤300元
音響200元（租）
紅地毯100元
煙花 1元/支×26×3=78元
玫瑰花 10元×26=260元
3、主持人300元
工作人員4×80=320元
運(yùn)費(fèi)100元
abc大獎(jiǎng)，主辦方領(lǐng)導(dǎo)決定
合計(jì)：8078元
注：以上預(yù)算可以情況適當(dāng)削減或者增加，具體情況視現(xiàn)場(chǎng)而定。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)反思：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“能從生活和游戲中，感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”、“引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。”可見，生活是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源泉，生活是引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的重要途徑。為了貫徹和落實(shí)《綱要》精神，本次活動(dòng)我從以下幾點(diǎn)出發(fā)，開展了教學(xué)實(shí)踐：
一、角色的置換
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《逛超市》這個(gè)教材來(lái)源于《小班建構(gòu)式課程》“冬天來(lái)了”主題中的一個(gè)內(nèi)容。它原來(lái)的課題是《小狗逛超市》。但為了把教育的出發(fā)點(diǎn)從教材轉(zhuǎn)向幼兒，從幼兒感興趣的事物和想要探究的問題出發(fā)，挖掘其中的數(shù)學(xué)問題，引發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，不斷激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，所以置換了角色，以寶寶自己“逛超市”的游戲形式開展活動(dòng)。
二、目標(biāo)的調(diào)整
在原來(lái)的活動(dòng)中，它有兩條目標(biāo)：一是根據(jù)物體大小特征進(jìn)行排序和相應(yīng)的匹配;二是嘗試解決簡(jiǎn)單的問題。我覺得這兩條目標(biāo)較注重幼兒能力的發(fā)展，而忽略了幼兒的情感、態(tài)度和認(rèn)知方面的發(fā)展，不夠全面、具體，所以在本次活動(dòng)中，我做了以下調(diào)整：一是在超市購(gòu)物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序，嘗試根據(jù)物品的大小特征進(jìn)行相應(yīng)的匹配。這條目標(biāo)主要是從幼兒的認(rèn)知和能力方面去考慮的;二是樂意為家人選購(gòu)冬天的物品，愿意表達(dá)自己的想法。這條目標(biāo)是從態(tài)度和情感方面去考慮的。通過調(diào)整，使目標(biāo)更加全面、具體明確，而且操作性也比較強(qiáng)。
三、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒的主要活動(dòng)之一。幼兒很多時(shí)間都生活在游戲的環(huán)境中。因此我們要努力挖掘游戲中的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容，把對(duì)數(shù)學(xué)教育的目的、內(nèi)容、要求融入到游戲之中，讓幼兒從中感知、體驗(yàn)、積累有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。
在本次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“超市”的游戲情境。因?yàn)榍榫盎幕顒?dòng)容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還為幼兒準(zhǔn)備了貼有爸爸、媽媽、寶寶和過冬衣物標(biāo)記的購(gòu)物袋和“從大到小、從小到大”的標(biāo)記，通過這些具體形象的小圖片或簡(jiǎn)單的符號(hào)，借助游戲情境，來(lái)引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體的大小排序和匹配的經(jīng)驗(yàn)。
四、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
本次活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)主要的環(huán)節(jié)：一、認(rèn)識(shí)超市里的物品，感知物品的大小和擺放的順序。二、超市購(gòu)物，為家人選擇合適的物品。
在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，首先考慮的是與主題的貼合度，同時(shí)也是運(yùn)用了整合的理念。因?yàn)槎靵?lái)了，幼兒自然而然會(huì)感受到氣候的變化，發(fā)現(xiàn)人們的穿戴打扮的變化，所以在幼兒說(shuō)出貨架上的物品名稱后，教師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，使幼兒知道這些物品都是我們?cè)诙煨枰玫降模鼈兛梢宰屛覀兊纳眢w更暖和、更健康。
而在感知物品的大小和擺放的順序時(shí)，打破了幼兒已有的慣性思維——從左到右的大小排序，變成從上往下的大小排序，不僅教給了幼兒觀察的方法，也讓幼兒的思維有所拓展。
在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，通過提問“你想給誰(shuí)買、買什么”滲透情感方面的教育，當(dāng)許多寶寶想到為好朋友買東西時(shí)，再引導(dǎo)幼兒為家人買，并自然而然地出示購(gòu)物袋，銜接到下個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒明確購(gòu)物的規(guī)則和要求：即要按照購(gòu)物袋上的標(biāo)記選擇物品，注意物品的數(shù)量和大小對(duì)應(yīng)匹配。
皮亞杰曾經(jīng)說(shuō)過：“數(shù)學(xué)的抽象乃是操作性質(zhì)的，它的發(fā)生、發(fā)展要經(jīng)過連續(xù)不斷的一系列階段，而其最初的來(lái)源是一些十分具體的行動(dòng)。”因此，教師應(yīng)有意識(shí)為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，讓他們通過自身的操作活動(dòng)，來(lái)獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)起初步的數(shù)概念。
延伸活動(dòng)中，因?yàn)榭紤]到有的幼兒還沒有買對(duì)，所以把游戲材料繼續(xù)投放在班級(jí)里，讓幼兒再來(lái)玩“逛超市”游戲，使幼兒有更充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們建構(gòu)積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，遵循 “從生活中來(lái)，到生活中去”的理念，讓幼兒在以后的生活中繼續(xù)關(guān)注周圍生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，提高孩子解決簡(jiǎn)單問題的能力。
實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒熟悉的生活背景越貼近，幼兒自覺接納知識(shí)的程度就越高。從幼兒熟悉的生活背景、輕松和諧的課堂氛圍入手，讓幼兒置身于日常生活中來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，讓知識(shí)和日常生活交融。這樣既激發(fā)幼兒的求知欲，又讓幼兒感受到數(shù)學(xué)無(wú)處不在，體會(huì)到知識(shí)來(lái)源于生活，最終又服務(wù)于生活，從而激發(fā)起他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
存在的問題與建議：
1.在感知從小到大、從大到小的排列順序時(shí)，我采用了從上往下看的觀察方法，雖與幼兒當(dāng)前的思維習(xí)慣、特點(diǎn)不一致，但也可以讓幼兒學(xué)會(huì)另外一種觀察的方法，只是教師在引導(dǎo)時(shí)需強(qiáng)調(diào)一下。
2.在出示購(gòu)物袋，講解購(gòu)物的規(guī)則和要求時(shí)，教師最好能進(jìn)行示范，而不只是語(yǔ)言的提示，因?yàn)樾“嘤變旱乃季S特點(diǎn)是具體形象思維，所以如果教師能及時(shí)示范，會(huì)讓幼兒更容易理解，也使幼兒的學(xué)習(xí)更有效。
3. 活動(dòng)本身對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，可能仍有很大的挑戰(zhàn)性。因?yàn)閿?shù)學(xué)畢竟不同于其他學(xué)科，它有自身極強(qiáng)的知識(shí)體系。如果沒有前面的知識(shí)基礎(chǔ)，就很難理解后面的知識(shí)內(nèi)容。因此，老師從幼兒生活中尋找和引發(fā)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮其年齡特點(diǎn)、相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、原有數(shù)學(xué)認(rèn)知水平。只有選取適合幼兒當(dāng)前水平的知識(shí)點(diǎn)開展探究活動(dòng)，才更有利于幫助幼兒從活動(dòng)中獲得粗淺數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)其對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：樹葉分類
有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學(xué)比武活動(dòng)，在去之前準(zhǔn)備了一些零散的經(jīng)驗(yàn),除了業(yè)務(wù)上的一些外,更重要的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的.力爭(zhēng)在比賽的24個(gè)小時(shí)里,調(diào)整好自己的狀態(tài),與那里的孩子共享快樂課堂.設(shè)計(jì)的教案如下:
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：樹葉分類
設(shè)計(jì)理念：
《綱要》中提到：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。幼兒園老師經(jīng)常帶小朋友開展著撿落葉的活動(dòng)，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來(lái)無(wú)限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹葉，老師你看這是片樹葉真大呀！”，當(dāng)小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說(shuō)的時(shí)候，心中就有說(shuō)不出的激動(dòng)。設(shè)計(jì)樹葉分類的科學(xué)活動(dòng)，能夠滿足孩子的探究愿望，在學(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)建構(gòu)認(rèn)知，盡情暢游在樹葉多彩的世界里。
活動(dòng)目標(biāo)：
1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。
2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對(duì)樹葉進(jìn)行分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一顆大樹（樹干為主），樹葉（大小不等，合計(jì)60多片，黃色多些，綠色略少）
幼兒每人一個(gè)盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下。
活動(dòng)重點(diǎn)：在教師引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對(duì)樹葉進(jìn)行分類。
活動(dòng)過程：
一、 樹葉寶寶問個(gè)好——區(qū)別顏色
1、秋天到，秋風(fēng)吹，小樹葉一片一片落下來(lái)。看看，這是什么顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹葉）——提問幾名幼兒（綠樹葉寶寶）
2、那和綠樹葉寶寶問個(gè)好吧。
3、這是什么顏色的樹葉寶寶？（黃樹葉寶寶，方法同上）
二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類。
1、你們喜歡樹葉寶寶嗎？那請(qǐng)你們?nèi)鞓淙~，聽清楚，每個(gè)小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)
2、老師拿一片黃樹葉，問：黃樹葉寶寶在哪里？黃樹葉寶寶在哪里？請(qǐng)把黃樹葉寶寶舉起來(lái)。
3、老師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪里？綠樹葉寶寶在哪里？請(qǐng)把綠樹葉寶寶舉起來(lái)。
重復(fù)幾次。
三、送樹葉寶寶回家——顏色對(duì)應(yīng)，操作中學(xué)習(xí)分類。
1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧。（出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子，放在大樹的兩邊）
2、請(qǐng)綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹葉）
3、小結(jié)：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子，真好。
四、幫助大樹媽媽——在操作中進(jìn)一步鞏固分類。
1、秋風(fēng)吹，又有許多樹葉飄落下來(lái)，幫助大樹媽媽，給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分。（出示塑料籃子4個(gè)，2個(gè)黃色，2個(gè)綠色。）
2、每個(gè)幼兒椅子底下放一個(gè)小盒子，里面放2—4片樹葉。
3、操作后簡(jiǎn)單講評(píng)幼兒操作情況。
五、延伸活動(dòng)，激發(fā)繼續(xù)探索的興趣
1、請(qǐng)幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊(duì)。
2、我們到外面去撿樹葉，找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶。
設(shè)計(jì)意圖：
和樹葉寶寶問個(gè)好，使幼兒很快進(jìn)入角色，并認(rèn)知綠、黃樹葉寶寶，為下環(huán)節(jié)做鋪墊。
角色扮演，使幼兒感受濃濃的親情，并初步感知了分類的意義。
通過送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)分類，滿足幼兒的需要。
在操作的過程中進(jìn)一步鞏固對(duì)顏色的分類。
延伸環(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)保持對(duì)分類活動(dòng)的興趣和激發(fā)研究愿望
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)2的形成》
幼兒園小班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.在活動(dòng)中引起數(shù)數(shù)的興趣。
2.培養(yǎng)按數(shù)取物的能力。
3.理解“2”的實(shí)際意義，在操作的基礎(chǔ)上嘗試用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)“2”的形成。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：大樹、小鳥；
2.在教室里擺放許多小兔（與幼兒人數(shù)相等）
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
以小兔來(lái)做客的口吻，引起幼兒的興趣。
教師：“小朋友，今天有一種小動(dòng)物到我們班里來(lái)做客，它是誰(shuí)？在哪呢？請(qǐng)小朋友快快找找吧！”
二、展開
1.體驗(yàn)2的形成
（1）請(qǐng)幼兒從椅子下面找到1只小兔
教師：小兔藏在小朋友的椅子下面，每個(gè)小朋友找一只小兔來(lái)。
--你找到了幾只小兔？
（我找到了一只小兔）。
（2）請(qǐng)幼兒再找一只小兔
教師：這一只小兔有些孤單，請(qǐng)小朋友再給它找一個(gè)伙伴好嗎？
小兔的伙伴就藏在我們的教室里，請(qǐng)小朋友去找找吧！
幼兒找到另一只小兔。
（3）現(xiàn)在你有幾只小兔？
（現(xiàn)在我有2只小兔）
教師：先從椅子下面找到1只小兔，后來(lái)又在草叢中找到1只小兔，變成了2只小兔，1添1是幾？
（1添1是2）
（4）請(qǐng)幼兒復(fù)述：1添1是2。
2.課件感知2的形成
小兔來(lái)我們班做客，我們應(yīng)該為小兔準(zhǔn)備愛吃的蘿卜和青菜
（1）課件播放：
先請(qǐng)1一只小兔吃1個(gè)蘿卜，再請(qǐng)另一只小兔吃1個(gè)蘿卜，
1個(gè)蘿卜添上1個(gè)蘿卜是幾個(gè)蘿卜？1添1是幾？（1添1是2）
()
（2）教師用貼絨教具演示2的形成過程：
先請(qǐng)1只小兔吃1棵青菜，再請(qǐng)另1只小兔吃1棵青菜，
1棵青菜添上1棵青菜是幾棵青菜？1添1是幾？（1添1是2）
3.認(rèn)讀數(shù)字2
2只小兔、2個(gè)蘿卜、2棵青菜用數(shù)字幾來(lái)表示？（用數(shù)字2來(lái)表示）
幼兒認(rèn)讀數(shù)字2，2像什么？（2像小鴨水中游）
4.理解2的實(shí)際意義。
（1）問2能表示2只小兔、2個(gè)蘿卜、2棵青草，還能表示2個(gè)什么？
小結(jié)：2能表示所有數(shù)量是2的物體。
（2）課件播放若干數(shù)量是的畫面，幫助幼兒理解2的實(shí)際意義。
三、結(jié)束
播放音樂，請(qǐng)幼兒在教室里尋找能夠用2來(lái)表示的物體.
教師：在我們的教室里有許多物體能夠用2來(lái)表示，請(qǐng)小朋友聽著音樂去找找吧，
音樂停止，到老師身邊來(lái)說(shuō)給小伙伴聽，自然結(jié)束！
小班數(shù)學(xué)教案：10以內(nèi)的相鄰數(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握1――10的相鄰數(shù)，理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)
“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰(shuí)啊？”“他們是數(shù)字小朋友，因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录遥∨笥褌兿氩幌肴タ纯窗。俊?/p>
2、出示圖片
（1） 教師：“這個(gè)房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”
（2） “現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的。”
（3）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。
教師：“數(shù)字們見小朋友們來(lái)了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來(lái)。現(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們的新鄰居。”
（4）逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念
（5）介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)
3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
（1）教師：“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小朋友幫一個(gè)忙，想請(qǐng)我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小朋友的桌子上，請(qǐng)小朋友拿起你手中的畫筆來(lái)幫幫他們吧。”
（2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請(qǐng)小朋友一起來(lái)數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
4、出示相鄰數(shù)填空卡，進(jìn)行一場(chǎng)小競(jìng)賽。
“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來(lái)一場(chǎng)小比賽，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確地說(shuō)出他們的鄰居，而且說(shuō)出他比他們的鄰居是多一還是少一。”
《看誰(shuí)抓得多》數(shù)學(xué)教學(xué)反思
生活中處處有數(shù)學(xué)， 《看誰(shuí)抓得多》活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活，是幼兒生活中常會(huì)碰到的的事情。本次活動(dòng)讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對(duì)數(shù)字的興趣，也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
本次活動(dòng)主要是讓孩子學(xué)會(huì)記錄的方法。所以在整個(gè)活動(dòng)中，我分了三個(gè)步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環(huán)節(jié)中利用幼兒每天都玩的積木來(lái)引出課題，設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒主動(dòng)去想辦法，成為課堂的主體，教師在引導(dǎo)時(shí)交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂，也要讓別人看懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環(huán)節(jié)幼兒操作記錄由于是大班了而且在數(shù)學(xué)活動(dòng)中已經(jīng)多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對(duì)記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰(shuí)抓得多的游戲，孩子通過玩游戲自然的導(dǎo)出了數(shù)的概念和認(rèn)知，通過不同的數(shù)量進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)、記錄，比比誰(shuí)的眼力快誰(shuí)的動(dòng)作速度快，這樣讓孩子感受到了數(shù)字的神奇和有趣，并將幼兒對(duì)數(shù)字的理解、運(yùn)用進(jìn)一步加以擴(kuò)展和延伸。因?yàn)閿?shù)學(xué)來(lái)源于生活而最終必回歸生活。通過這一過程，孩子可以進(jìn)一步體驗(yàn)到數(shù)字的妙用，感受到運(yùn)用數(shù)字的快樂，從中也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
在最后的猜猜看中我們又發(fā)現(xiàn)了新的問題如：老師抓了28個(gè)我怎么抓了8個(gè)等問題值得孩子們進(jìn)一不去思考。所以我把這些材料投放到區(qū)域活動(dòng)中讓孩子繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小貓玩球
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
金秋將盡，正值運(yùn)動(dòng)大好時(shí)機(jī)，為活躍校園氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，給更多的同學(xué)提供交流的舞臺(tái)，更好的展示師生風(fēng)采，學(xué)校開展了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)模較大，人員眾多，為使運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠有秩序、有組織的順利進(jìn)行，我院志愿者協(xié)會(huì)將組織志愿者服務(wù)隊(duì)支持本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿工作服務(wù)。終以構(gòu)建和諧校園，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，為大學(xué)生搭建了一個(gè)奉獻(xiàn)自我、鍛煉自我的志愿服務(wù)平臺(tái)。
二、活動(dòng)主題
助力校園運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)志愿精神
三、活動(dòng)目的
通過本次志愿者服務(wù)，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生“無(wú)私奉獻(xiàn)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛”的精神，鍛煉大學(xué)生在大型活動(dòng)中的自主服務(wù)意識(shí)，做到主動(dòng)為他人服務(wù)，不計(jì)報(bào)酬，并使運(yùn)動(dòng)員得到更多的服務(wù)，使運(yùn)動(dòng)會(huì)更加正常、有序的進(jìn)行。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月4日——20xx年11月5日
五、活動(dòng)主體
海洋港口學(xué)院海之心志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員
六、活動(dòng)地點(diǎn)
連云港師范高等專科學(xué)校操場(chǎng)
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1：宣傳工作
1) 宣傳部部長(zhǎng)安排人員進(jìn)班宣傳
2) 借助于通訊工具通過各班班長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知
3) 宣傳部在海之心志愿者會(huì)員群里通知
2：報(bào)名工作
1) 各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單，并于周二晚（11月3日）上交給組
織部
2) 會(huì)員群里的名單交由組織部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)
3：準(zhǔn)備工作
1) 藥品：云南白藥、創(chuàng)可貼、葡萄糖
2) 飲料：礦泉水兩提
3) 服裝：統(tǒng)一的志愿者協(xié)會(huì)會(huì)服，佩戴工作牌
4) 衛(wèi)生：4把垃圾袋
5) 工作：組織部與社會(huì)實(shí)踐部根據(jù)報(bào)名名單安排各個(gè)崗位志愿者
（加油稿編輯隊(duì)，搬桌椅帳篷體力隊(duì)，加油吶喊隊(duì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)環(huán)衛(wèi)隊(duì)，攙扶陪跑隊(duì)，補(bǔ)水補(bǔ)藥后勤隊(duì)，安全督查隊(duì)，流動(dòng)檢錄隊(duì)）
八、活動(dòng)流程
1：11月5日早6:00根據(jù)組織部安排的隊(duì)伍名單按部就班，各就各位，組織部負(fù)責(zé)監(jiān)督
2：搬桌椅帳篷隊(duì)6:00桌椅必須準(zhǔn)備完畢，放到相應(yīng)位置
3：加油稿編輯隊(duì)在我院指定帳篷內(nèi)抓緊時(shí)間針對(duì)各項(xiàng)比賽寫加油稿，并定時(shí)派代表送到主席臺(tái)
4：流動(dòng)檢錄隊(duì)聽清比賽名單，提醒運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)間
5：加油吶喊隊(duì)站在各個(gè)比賽方位為我院運(yùn)動(dòng)員助威
6：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)環(huán)衛(wèi)隊(duì)不僅要在一天結(jié)束后清理賽場(chǎng)，還要時(shí)時(shí)刻刻注意賽場(chǎng)上的垃圾清理，保持我院帳篷內(nèi)潔凈衛(wèi)生，并保存他人丟失物品
7:在長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中，攙扶陪跑隊(duì)一定要陪在運(yùn)動(dòng)員身旁，觀察并適時(shí)詢問他的身體情況，跑完全程后主動(dòng)攙扶他賽后適度慢走
8：補(bǔ)水補(bǔ)藥后勤隊(duì)要配合運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)送水，及時(shí)送藥，看管運(yùn)動(dòng)員衣物
9：安全督察隊(duì)務(wù)必維持賽場(chǎng)安全，清除閑雜人等，不能讓他們進(jìn)入賽道，鉛球等危險(xiǎn)區(qū)域
10：組織部負(fù)責(zé)志愿者打卡
九、注意事項(xiàng)
1：組織部與社會(huì)實(shí)踐部必須在賽前安排好各服務(wù)隊(duì)人員名單，并在比賽時(shí)抓緊時(shí)間安排，協(xié)調(diào)工作人員
2：明確參與人員，確保各個(gè)崗位人員在崗，不能擅自離隊(duì) 3：比賽期間必須統(tǒng)一著裝，佩戴工作牌
4：比賽期間杜絕隨地吐痰，打架斗毆
5：明確參與活動(dòng)德育分加分情況，志愿者打卡情況
6：在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，志愿者要服從安排，對(duì)自己的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，
樹立責(zé)任心，禮貌待人，注意我院形象
7：賽后清理工作有志愿者全體人員共同完成
活動(dòng)策劃 篇6
一．前言
眾所周知，英語(yǔ)是國(guó)際上最為通用的語(yǔ)言之一。中國(guó)成功加入世貿(mào)組織及XX年第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的舉行，使得人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情空前高漲，人們也更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何使中國(guó)與國(guó)際社會(huì)進(jìn)行更好的交流,促進(jìn)彼此的發(fā)展,是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。然而當(dāng)今的應(yīng)試教育只注重學(xué)生成績(jī)，卻忽視了學(xué)生的應(yīng)用能力，造成許多大學(xué)生至今仍然停留在“啞巴英語(yǔ)”的水平。隨著企業(yè)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的要求越來(lái)越高，就業(yè)壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，英語(yǔ)口語(yǔ)水平及應(yīng)用能力已經(jīng)成為衡量大學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與交流，我院希望通過與貴單位合作，面向整個(gè)南校區(qū)舉行一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)講座。
二．市場(chǎng)分析（投資高校活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)）
1.性價(jià)比高 同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2.消費(fèi)群體集中 學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入人心。若是商家能在此次口語(yǔ)講座中進(jìn)行宣傳，效果可想而知。
3.校內(nèi)的宣傳與推廣 因?yàn)槊磕甓加行律绻麠l件允許，商家可與我經(jīng)管院學(xué)習(xí)部建立一個(gè)長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，如每學(xué)期共同策劃有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些活動(dòng)，必會(huì)使商家在學(xué)校內(nèi)外的知名度不斷加深，極具長(zhǎng)遠(yuǎn)意義！
4.便捷的活動(dòng)申請(qǐng) 商家在公寓內(nèi)、高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動(dòng)，一定要經(jīng)過一系列的申請(qǐng)，而通過和我們經(jīng)管院學(xué)習(xí)部合作，貴公司可以方便快捷地獲得校方批準(zhǔn)，并且得到我們學(xué)生會(huì)各部門的大力協(xié)作配合。
5.高效廉價(jià)的宣傳 以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校可以建立強(qiáng)大的立體性的`宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!
6.活動(dòng)范圍廣，參與人數(shù)多 本次活動(dòng)是面向整個(gè)新大南校區(qū)，將有過9000人了解，并至少300人能進(jìn)場(chǎng)參與(場(chǎng)地有限人不可進(jìn)太多)。
7.塑造品牌的良機(jī) 烏魯木齊各種各樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)班很多，企業(yè)要想增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力就必須加大宣傳，來(lái)占領(lǐng)學(xué)生群體這一極其重要的市場(chǎng)，企業(yè)通過此次活動(dòng)可以起到在校園進(jìn)行一次品牌推廣的作用，擴(kuò)大該企業(yè)在新大的知曉度，可直接獲得廣告效益及經(jīng)濟(jì)效益。
三．舉辦單位：新疆大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
指導(dǎo)單位：新疆大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委
合作企業(yè)：烏魯木齊市ef英孚教育培訓(xùn)中心
四．時(shí)間：XX年3月下旬
五．地點(diǎn)：新疆大學(xué)南校區(qū)
六．活動(dòng)的主題：英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)講座
七．活動(dòng)內(nèi)容流程：
1. 活動(dòng)前我們將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳并負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)當(dāng)天的布置。
2. 活動(dòng)過程中學(xué)生會(huì)成員將對(duì)現(xiàn)場(chǎng)秩序進(jìn)行維護(hù)。
3．活動(dòng)結(jié)束以后，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并形成書面文件在學(xué)校進(jìn)行存檔。
八．宣傳方式及宣傳效益
1.傳單宣傳 將企業(yè)信息（包括位置、主要產(chǎn)品或服務(wù)、優(yōu)惠活動(dòng)等）印在宣傳單上，散發(fā)到各個(gè)寢室，并為之講解宣傳，這樣將使同學(xué)們更為了解贊助企業(yè)
2.海報(bào)宣傳 本次活動(dòng)將會(huì)在各個(gè)學(xué)生公寓、宣傳欄等地方懸掛宣傳海報(bào)，海報(bào)上可印上企業(yè)標(biāo)志，增強(qiáng)宣傳力
3.條幅宣傳 我們將在校園內(nèi)重要位置懸掛條幅（由贊助企業(yè)提供）幫助貴公司做標(biāo)語(yǔ)廣告宣傳
4.現(xiàn)場(chǎng)宣傳 企業(yè)嘉賓可在現(xiàn)場(chǎng)適當(dāng)對(duì)企業(yè)進(jìn)行宣傳，懸掛贊助企業(yè)宣傳板（由企業(yè)自己提供），介紹企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)
5.小冊(cè)子宣傳 贊助企業(yè)可將自己制作的宣傳手冊(cè)交給我院學(xué)生會(huì)，我們將協(xié)助散發(fā)。
九．公眾目標(biāo)：
1.新疆大學(xué)在校學(xué)生
2.學(xué)校教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
十．活動(dòng)效果分析：
海報(bào)，橫幅，傳單等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓公眾增加對(duì)貴公司的好感和信賴，這樣有助于增加促銷量，擴(kuò)大宣傳影響力，讓公眾對(duì)貴公司以及貴公司的產(chǎn)品有更進(jìn)一步的了解，這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，樹立了企業(yè)形象。
活動(dòng)策劃 篇7
前言：
作為新時(shí)代的主人，大學(xué)生有著強(qiáng)的展現(xiàn)自我獨(dú)特一面的欲望與能力，普通的比賽已不能滿足我們?nèi)找媾蛎浀男枨螅路f創(chuàng)新的舞蹈比賽，正好表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求，為廣大學(xué)子提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，鍛煉自我能力的空間，走向自我超越的契機(jī)。同時(shí)也展示我院莘莘學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍，特策劃舉辦我院的品牌活動(dòng)“舞蹈大賽”。
一、 主辦單位：
萬(wàn)方科技學(xué)院團(tuán)委 學(xué)生會(huì)
二、 承辦單位：
院學(xué)生會(huì)文藝部 大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
三、 協(xié)辦單位：
各系學(xué)生會(huì)文藝部
四、 活動(dòng)主題
舞與倫比
五、 活動(dòng)宗旨
我們旨在通過本次大賽，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí)豐富校園文化生活，提高大學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。培養(yǎng)大學(xué)生舞蹈素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。
六、 參賽對(duì)象
凡具有河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院學(xué)籍的本、專科學(xué)生。
七、 比賽時(shí)間：
4月28日晚7：00
八、 比賽地點(diǎn)：
小禮堂
九、 活動(dòng)流程
1、各系選拔人員并組織相關(guān)訓(xùn)練；
2、各系在規(guī)定時(shí)間參加比賽；
3、各系通過抽簽決定上場(chǎng)次序；
十、 報(bào)名時(shí)間：
即日起至 3月30日
十一、活動(dòng)聯(lián)系人：
張新生
十二、抽簽時(shí)間：
4月14日
十三、比賽內(nèi)容及形式:
1. 參賽舞蹈種類不作要求，推薦：現(xiàn)代舞、民族舞、街舞等。
2. 由多人或單人以群舞或獨(dú)舞的形式參加比賽（獨(dú)舞只限報(bào)一個(gè)），
3. 各系按照隊(duì)伍要求派出指定隊(duì)伍參賽，比賽隊(duì)伍最多有一種重復(fù)舞種，多報(bào)一支隊(duì)伍總分加0.5，兩支以上每支加0.1分，少報(bào)隊(duì)伍總分扣0.5。
4.參賽舞蹈時(shí)間一般不超過6分鐘，群舞人數(shù)一般不超過30人，鼓勵(lì)自創(chuàng)節(jié)目。
5.參賽舞蹈要能夠展示當(dāng)代大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、生動(dòng)活潑、奮斗進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。
十四、隊(duì)伍要求：
系別： 隊(duì)伍要求：
1、 能源系 三支代表隊(duì)伍
2、 電氣系 四支代表隊(duì)伍
3、 機(jī)械系 三支代表隊(duì)伍
4、 工商系 三支代表隊(duì)伍
5、 地質(zhì)系 一支代表隊(duì)伍
6、 人文系 一支代表隊(duì)伍
十五、比賽要求:
1、著裝要求：
（1）外表：青春、健康、積極向上，整潔大方。
（2）服飾：選手應(yīng)選擇與自己舞蹈種類相應(yīng)風(fēng)格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動(dòng)的內(nèi)容，不得有不健康內(nèi)容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。
（3）發(fā)型：不得有過分怪異的發(fā)型。
2、成套編排
（1）藝術(shù)性：
①充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動(dòng)作，豐富的隊(duì)型變化。
②必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動(dòng)作設(shè)計(jì)中應(yīng)包含有一種或多種類型的舞蹈動(dòng)作和技巧動(dòng)作，成套動(dòng)作中的舞蹈、技巧、造型和隊(duì)形變化應(yīng)始終保持完整性。
③舞蹈的動(dòng)作設(shè)計(jì)要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項(xiàng)目特點(diǎn)。不提倡做力所不能及的難度動(dòng)作。
④表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)配合與交流，并能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
（2）完成：
成套動(dòng)作的完成應(yīng)符合所選舞蹈種類的特色，動(dòng)作優(yōu)美。
動(dòng)作完成能體現(xiàn)所選擇動(dòng)作類型的風(fēng)格和特點(diǎn)。
動(dòng)作完成輕松流暢，技術(shù)正確，沒有失誤。
2、入場(chǎng)組：
A.演員簽到處：負(fù)責(zé)簽到，帶領(lǐng)演員候場(chǎng)（且負(fù)責(zé)賽后退場(chǎng)）
B.派發(fā)組：派發(fā)入場(chǎng)觀眾熒光棒、哨子（暫定）及選手的號(hào)碼牌
C.解難組：負(fù)責(zé)幫助整個(gè)比賽過程中的人員難處解答，需要充分了解賽場(chǎng)工作分配
3、舞臺(tái)布置：
負(fù)責(zé)前期的舞臺(tái)布置及主席臺(tái)必需品的準(zhǔn)備 （如飲水等）
4、具體分組：
A. 道具組：切換伴奏
B. 燈光組：由（熟悉小禮堂燈光使用者）擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)比賽的燈光照明
C. 音響組：由（熟悉小禮堂音響使用者）擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)比賽的音響效果
5、催場(chǎng)組：預(yù)先通知下一組比賽人員，保證比賽的連貫進(jìn)行
6、氣氛組：人數(shù)不限，主要由熱心同學(xué)組成。分布在會(huì)場(chǎng)的不同部分，負(fù)責(zé)烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛
7、后勤組：負(fù)責(zé)賽后的收尾工作，主要工作為打掃衛(wèi)生及清理舞臺(tái)等
附五、活動(dòng)預(yù)算：
幕布 150元
寫真展板（三張）2.4×1.2m 150元
條幅 10米×2 90元
證書 6（3大3小）
電池 20元
彩紙卡片 20元
氣球 20元
合計(jì) 430元
活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)主題：“挑戰(zhàn)·毅力”登山大賽
活動(dòng)時(shí)間：11月份
主辦單位：財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)
承辦單位：財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)體育部及志愿者服務(wù)隊(duì)
一、活動(dòng)目的：
登山，是對(duì)母體的回歸，是對(duì)靈魂的朝圣！“登山”是個(gè)寓意深遠(yuǎn)的詞，對(duì)于那些懷揣著登山之夢(mèng)并經(jīng)歷了一次登山苦旅的人，它包含了太多的內(nèi)容：山，人，意志，責(zé)任，團(tuán)隊(duì)精神。通過組織學(xué)生進(jìn)行登山提高學(xué)生身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神
二、活動(dòng)安排
1）活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備：
由宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作,外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的贊助工作，辦公室負(fù)責(zé)報(bào)名登記及各隊(duì)的聯(lián)系工作
2）參賽要求：
1、參賽對(duì)象：泉州理工學(xué)院在校學(xué)生
2、參賽時(shí)間；另定
3、參賽條件：以班級(jí)、學(xué)生會(huì)組織、社團(tuán)組織組隊(duì)參加，每隊(duì)15人以上（女生至少7人）
4、參賽地點(diǎn)：另定
三、比賽規(guī)則：
比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，個(gè)人獎(jiǎng)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)3名，團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)第一名、第二名和第三名！個(gè)人獎(jiǎng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：以第一個(gè)到達(dá)的同學(xué)為第一名，以此向后推，分別評(píng)出二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。團(tuán)體獎(jiǎng)則以全部人數(shù)到達(dá)為標(biāo)準(zhǔn)！
四、裝備：
1、急救箱必需品（中暑藥和傷藥）
2、每組至少擁有一部手機(jī)，確保聯(lián)絡(luò)暢通
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
1、獎(jiǎng)金：團(tuán)體第一名150元，第二名100元，第三名50元
個(gè)人獎(jiǎng)由主辦方參量決定
2、其他費(fèi)用：后勤用水：150元
宣傳橫幅：80元
獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品：100元
總計(jì)：630元
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)背景：現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)期，科技發(fā)展，生產(chǎn)技術(shù)空前提高，人民的生活水平也日益提高；但也出現(xiàn)了許多不容樂觀的問題，比如身體健康問題，許許多多的人都處于亞健康狀態(tài)，更令人擔(dān)憂的是有較多的人仍缺乏保健養(yǎng)生等醫(yī)學(xué)常識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)生，我們有義務(wù)和責(zé)任來(lái)推廣醫(yī)學(xué)知識(shí)，因?yàn)楹侠淼纳攀场⑦m當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、正確的護(hù)理保健措施可有效預(yù)防疾病，保證機(jī)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)免疫力，提高學(xué)習(xí)和工作效率。衷心地希望讓更多的人關(guān)注自己的健康，不僅為了自己，也為了那些愛自己的人！
開展義診活動(dòng)，有利于加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)拓展能力，積極實(shí)現(xiàn)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神，弘揚(yáng)新時(shí)代大學(xué)生的實(shí)踐服務(wù)精神，號(hào)召更多的大學(xué)生加入到“關(guān)愛社會(huì)，服務(wù)大眾”的隊(duì)伍中來(lái)，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)社會(huì)。
活動(dòng)主題：攜手社區(qū)，共筑健康家園
活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)健康的關(guān)注，了解自己的身體情況，做到某些疾病的早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早治療。普及科普生活知識(shí)，使公民擁有更良好的自身素質(zhì)和心理健康狀態(tài)。同時(shí)彰顯巍巍學(xué)府社團(tuán)深厚的人文底蘊(yùn)，體現(xiàn)臺(tái)州學(xué)院社團(tuán)服務(wù)學(xué)生，服務(wù)人民的宗旨。并且鍛煉本協(xié)會(huì)會(huì)員實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)會(huì)員的價(jià)值體驗(yàn)和職業(yè)情操。給居民送去關(guān)懷，盡獻(xiàn)自己一份力量。
活動(dòng)組織者：湖州師范學(xué)院求真基礎(chǔ)部醫(yī)學(xué)系團(tuán)委，學(xué)生會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：湖州市內(nèi)各社區(qū)居民，老年居民為主。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日
活動(dòng)步驟：
（1）前期準(zhǔn)備：
1、調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用褡顬殛P(guān)心的健康話題，了解當(dāng)?shù)鼐用竦娜粘Ｗ飨r(shí)間與周末人流集中地點(diǎn)，擬定活動(dòng)具體地點(diǎn)與時(shí)間，以及志愿者培訓(xùn)工作的重點(diǎn)方向。
2、聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)獲得其支持，為活動(dòng)的順利開展提供必要的場(chǎng)地、設(shè)施、信息及人員支持。并由居委會(huì)工作人員在社區(qū)、協(xié)會(huì)工作人員在學(xué)生會(huì)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳推廣工作。
3、確定活動(dòng)的志愿者名單，分配任務(wù)：設(shè)計(jì)有價(jià)值的健康宣傳，制作海報(bào)，拉贊助，拍攝，協(xié)調(diào)等。
4、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置所需：
場(chǎng)地（由當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)批準(zhǔn)）
展臺(tái)所需桌椅（由當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)提供）
宣傳板、橫幅（由活動(dòng)主辦方提供）
健康宣傳單頁(yè)（部分由當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)提供）
（2）活動(dòng)內(nèi)容：
1）測(cè)量血壓
2）檢測(cè)血型
3）測(cè)量身高、視力
4）營(yíng)養(yǎng)保健及醫(yī)療健康咨詢
5）中醫(yī)推拿
6）發(fā)放一些日常非處方藥品
7)發(fā)放健康宣傳單頁(yè)
(3)后期工作：
1、整編活動(dòng)采訪、拍攝材料，完成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
2、將報(bào)告提交上級(jí)主辦單位
3、根據(jù)材料制作后期宣傳
4、將活動(dòng)的情況通過橫幅板報(bào)等宣告圓滿結(jié)束
5、召開志愿者工作總結(jié)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)
6、活動(dòng)存檔，此次活動(dòng)全部結(jié)束
【實(shí)用的活動(dòng)策劃匯編九篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的商場(chǎng)活動(dòng)策劃三篇03-27
實(shí)用的中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案集合4篇（公司活動(dòng)策劃）04-06
實(shí)用的公司活動(dòng)策劃方案范文集錦10篇（企業(yè)活動(dòng)策劃）03-11
【實(shí)用】大學(xué)活動(dòng)策劃集錦8篇04-21
【實(shí)用】主題活動(dòng)策劃模板7篇04-20
【實(shí)用】主題活動(dòng)策劃集錦五篇04-04
有趣的活動(dòng)策劃04-22
最新的活動(dòng)策劃03-10