【必備】活動策劃方案模板集錦七篇
為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的活動策劃方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動策劃方案 篇1
活動主題：愛在重陽活動時間：x年10月9日下午隊課
活動目標：
1、了解重陽節的風俗及民族文化含義
2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。
3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4、培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
活動準備：（國慶假期作業）
1．了解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。
2．教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。
3．上網收集資料。利用利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備，制作好PPT。
活動內容：
本次活動6個年級分別圍繞6個主題，上好少先隊活動課，主題分別是重陽溯源、重陽美食、重陽習俗、重陽詩文、重陽敬老、重陽調查。
1、一年級——重陽溯源
各中隊輔導員講述有關重陽的由來和相關的神話故事。
2、二年級——重陽美食
各中隊輔導員講述和隊員交流相結合，了解重陽節的美食，如重陽糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可講講與重陽美食有關的傳說，有條件的可以品嘗美食。
3、三年級——重陽習俗
各中隊引導隊員交流重陽節的民間活動，包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。
4、四年級——重陽詩文
隊員圍繞重陽詩文進行交流，如王維寫的《九月九日憶山東兄弟》，也可以圍繞詩歌創作書法、手抄報、賀卡等作品，獎勵中隊的“孝敬之星”。
5、五年級——重陽敬老
隊員介紹古代敬老故事，如《二十四孝》中《親嘗湯藥》的故事，古今中外名人敬老的故事等。
6、五年級——重陽調查
隊員課前調查周圍同學、鄰居或親戚等，了解重陽來歷、習俗和敬老的情況，把調查報告、采訪記錄、活動照片等在隊課上進行交流。
活動注意事項：
活動時按中隊整理匯集活動過程的材料（包括收集的資料、設計方案、思想匯報專題體驗文章以及觀察記錄卡、自制賀卡、書畫作品、調查報告、采訪記錄、活動照片、家長的評價表、隊活動資料、演講稿等）。
輔導員引導學生對自己活動的成果進行反思，把自己的活動收獲及時記下來。
輔導員要重視活動過程的評價，肯定和發展每位學生身上的潛能，鼓勵學生發揮自己的個性特長。
xx小學
x.10.5
活動策劃方案 篇2
一、活動目的與內容：
為了用豐富多彩的藝術形式引導學生發現美、鑒賞美、表現美、創造美，培養同學們的藝術細胞，展示我校素質教育成果及興趣活動成果，特舉辦本次活動。
二、活動時間：
20xx年12月27日下午1點10分開始
三、活動地點：
學校操場
四、活動參與：
全校師生、家長
五、活動流程：
1.前期：
(1)充分利用年級組資源，開動腦筋，積極排練，為活動做好表演道具。(年級組長于12月20日前報至俞處)
節目名
報送年級
表演大致時長
播放音樂及材料
表演內容說明
(方便主持串詞)
(2)各中隊下發節目評選表：“我最喜愛的元旦節目”
我最喜愛的元旦節目 中隊
1.(節目名)
2.(節目名)
3.(節目名)
4.(節目名)
5.(節目名)
6.(節目名)
請在你滿意的元旦節目后面打“√”，最多選2個。
(于活動結束后交于俞處)
(3)各年級報送親子活動參賽名單。親子活動參與者為一名學生與一名家長。(表格于12月20日前交于俞處)
元旦聯歡——親子活動申請表
中隊
學生姓名
家長姓名
二人三足
翻江倒海
親子測驗
(4)12月26日下午彩排(按順序進行)
2.當日流
程(首尾參照少先隊活動儀式)
(1)主持人宣布活動開始
(2)領導講話(吳校長)汪萍代表團支部祝賀
(3)節目表演：1年級、4年級、四川聯誼學校信件、親子活動(二人三足)、2年級、5年級、親子活動(翻江倒海)、學校興趣班特長展示、親子活動(親子測驗)、幸運抽獎、3年級、6年級
(4)大隊輔導員講話、呼號
(5)宣布結束
3.評選結果于元旦后一周國旗下講話時間揭曉并頒獎
六、工作人員：
導演、場務：俞
主持人訓練：鄭雅萍
舞臺布置：總務處 沈利杰 裘凱 戴莉
音響攝像：張海斌 唐國強
催場：沈儀 朱靜英
場地衛生：包干區班級
化妝：各表演年級教師
七、獎項設置：
一等獎2個，二等獎4個
八、安全紀律說明：
表演時各班主任、輔導員隨班維持秩序
催場老師與值周領導間歇巡視
附：
游戲說明：
1.二人三足
多對親子組成一組，腿上綁上繩子，進行繞桿接力。一次三組同時進行，單向路程約25米，每組跑一個來回。
2.翻江倒海
將四張宣傳紙粘在一起成一個圈(或裁一條足夠長的布)，兩個家庭為一組在圈里面，踩著宣傳紙，邊推邊前進。
3.親子測驗
主持人出問題，親子一方將答案寫在小黑板上，一方回答看答對幾道。或者出示詞語讓一方演示一方猜。
活動策劃方案 篇3
一、活動目的
與爸爸媽媽一起九九重陽登高望遠
二、活動宗旨
自愿參加、風險自擔、費用自理
三、活動方案
學生家長與孩子一起赴XX屋脊——XX頂（XX山的主峰）
四、活動實施
1、學生及家長、家委會成員、老師自愿參加。早08：00海埠小學門口集合。乘空調旅游大巴（車程約2小時），赴XX屋脊——XX頂，大約游玩5小時左右。下午14：00集合乘車返回。
2、原則上是一個學生跟著一個家長，如果家長不能和學生一起參加的，請家長委托自己熟悉的其他去得家長代為管理和照顧，如果找不到合適人選，請提前和家委會成員聯系，把單獨參加活動的學生編制到另一個家庭里。
3、中午自備午餐。
4、費用：55元/人左右（費用的確定是由人數的多少來確定的）
【費用包含：景點門票，空調旅游車，優秀導游服務，旅行社責任險，人身傷害意外險。】
5、重點強調：無論是在乘車，還是在爬山的過程中，一定要注意安全，時刻牢記安全第一。
五、效果：讓學生親近大自然，熱愛大自然，培養孩子的環保意識。
六、時間安排：計劃在10月13日星期日（重陽節）。（如果有特殊情況需要更改時間，會及時通知大家）
七、景點簡介：XX頂——海拔923米，峰巒綿延，林深谷幽，古跡薈萃，傳說海上仙山蓬萊、瀛洲、方丈均由昆崳山衍生而來，是道教全真教派的發祥地。被譽為“海上仙山之祖”，是原始的`、純自然的無污染的生態旅游區，被稱為“天然氧吧、北方小九寨”。是集旅游、休閑、養生、度假為一體的國家級森林公園、國家級自然保護區、國家AAA級旅游景區，可觀日出，云海，山市等奇觀，有森林氧吧杜鵑坡，蓮花池，原始森林，水簾洞，森林木屋，森林文化博物館，鋼絲橋，秀水潭，蝴蝶展館，水杉王，千年古銀杏，激情歡樂谷，千米滑道等，是電影《苦菜花》、《山菊花》拍攝外景地。
活動策劃方案 篇4
一、活動意義：
以形式多樣的活動形式增進社員青年間的了解與交流，同時活 躍工作氛圍，促進友誼，加強交流，并通過本次活動增強凝聚力，展示與時俱進、充滿活力的中心青年形象。
二、活動主題：我的大學，我的社團
三、活動策劃主辦方：社團聯合會愛心社團支部
四、活動時間：待定
五、活動地點：待定
六、活動內容：
A. 話劇
B. 自我介紹
C. 培訓獻血知識，造血干細胞知識
D. 擠壓氣球
E. 搶板凳
F. 踩中地雷(僅限部長)
七、活動方案：
A. 話劇
1. 活動詳情：由愛心社團支部組織表演現代版話劇<<霸王別姬>>。
2. 表演人員:愛心社團支部全體干事
B. 自我介紹
1. 活動詳情:全體社員以所屬部門為準分成小組, 每小組8至10人左右, 如果某小組人數過多可以多分幾組。簡短介紹(姓名，學院等)。
2. 分組:不按部門分組，按從矮到高或從高到矮數列排序，然后，一橫排為一組。然后，圍成一圈做好，準備游戲。
C. 培訓獻血知識，造血干細胞知識待定
D. 擠壓氣球
1. 游戲規則:每組選出兩個代表, 游戲分兩次進行, 每次五組。每組的 兩人靠在一起用背擠壓氣球，氣球內放有不同的紙條，上面寫有各種要求(有獎賞，也有懲罰)，擠破后的人要完成相關紙條上的要求。 備用:每組選出四個代表, 游戲分五次進行, 每次兩組。兩組代表進行競賽，每組的兩個人靠在一起用背夾住氣球并將氣球傳向另外兩個人，先到達預設終點者勝利，勝利者不需擠爆氣球，失敗者要擠爆氣球，氣球內有懲罰券，失敗者須接受相應懲罰。
2. 工作人員：
(1)裁判：2名
(2)統計人：2名
3. 獎賞：待定
4. 懲罰：待定
E. 搶板凳
1. 游戲規則：每組派選不同于以上游戲的一人，分兩組進行，坐到板凳者表演板凳下的題目，未坐到板凳者表演全部題目。 2. 題目：待定
F. 踩中地雷(僅限部長)
1. 游戲規則：先由部長團選出5名代表，并讓每個代表戴上帶有某個詞語的帽子(本人不能看到自己帽子上的詞語)，然后各個代表相互引導，讓其他人說出他自己帽子上的詞語，說出自己帽子上詞語的人將失去游戲資格，限時4分鐘。 2. 工作人員： 裁判：1名
3. 獎勵方式：在規定時間內剩下的人會有特別獎賞，失去游戲資格 的人會有特別懲罰。
八、注意事項：
1. 保持活動場地的整潔;
2. 本著“友誼第一，游戲第二”的原則。一起來玩吧，讓你我的生活不再單調!期待大家的積極參與!
九、附件：如果時間充裕，可以將踩中地雷游戲再玩一組。(或玩Copy 不走樣游戲)
活動策劃方案 篇5
活動目標：
端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
活動準備： 賽龍舟錄像 各種香袋及做香袋的材料 有關端午節的詩歌
活動過程：
一、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動開始：
(一)端午奇緣話習俗。(可以通過上網、查閱書籍等方式了解。)
學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，以幸大轉盤的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節日?(端午節)
2、那么，你們知道端午節的來歷嗎?
3、學生生動地講述端午節的起源故事。(各種起源故事附后)
(二)外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。(班上7位外來學生)
(三)做香袋比賽。
(主持人)：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。
活動前準備：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)。
2、工具：剪刀、針、縫衣線。
3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。
4、剪下相對的兩片。
5、做法：
(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。
(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。
學生動手做香包，然后進行評比。
(四)與詩共舞
(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。
(每一小隊自行準備，形式可以自主創設)
(五)觀看賽龍船慶端午的錄像。
(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。
龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 。現在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的錄像。)
(主持人)：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎?
隊員們踴躍發表自己的觀點。
六、輔導員講話：
同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。
七、呼號。
八、退旗、奏樂、敬禮。
九、宣布活動結束。
活動策劃方案 篇6
一、活動宗旨
活動以給單身那女女創造更多的認識、交流機會為目的，增強活動趣味性，使參與活動的單身男女進一步加深了解為大家搭起由相識、相知到相戀的橋梁。
二、活動主題
“緣”來就是你幫我脫單
三、活動概況
主辦單位：省直鵲橋俱樂部、大河報
協辦單位：丹尼斯百貨
時間：20xx年11月8日 14:00-17:30
地點：鄭東新區丹尼斯五天地一樓
四、活動規劃
1、微相親不停歇。設置用于單身信息資料展示的緣分墻，參與人員張貼個人資料并掃描二維碼加入微相親微信群。活動全程可以發布個人信息及擇友條件，時時交友，全程無障礙。
2、八分鐘約會。各單位單身男女20人一組盲配八分鐘約會，持續輪換貫穿全程。
3、才藝展示。各單位重點推薦1-2名單身男女進行才藝及個人綜合素質展示。
4、趣味游戲。根據現場活動情況，為調動大家情緒、活躍場上氣氛，主持人適時啟動“眉目傳情”、“綁的就是你”、“心存你我”、“牽手”、“甜甜蜜蜜”等互動游戲。
5、設置深度交流區。參與活動單身男女一方愿意主動解釋另一方，可主動邀約，或通過現場工作人員牽線去深度交流區進一步了解。
五、有關要求
1、為便于管理，活動報名和現場簽到需以單位名義進行，活動現場不接受個人報道登記，各參與單位需指定一位現場負責人。
2、為使現場活動順利開展，各單位在組織男女青年時盡量按照適當比例進行控制。
3、各參加單位需推薦1至2名優秀單身男女進行現場綜合素質展示。并于11月6日之前報至省直機關鵲橋俱樂部。
4、各參加單位組織報名人員于11月6日前填寫個人信息展示卡(緣分卡)，并以單位形式交至省直機關鵲橋俱樂部。(也可現場填寫)
5、為配合“微相親”活動開展，要求參加活動人員有個人微x號，在活動現場掃描微相親群二維碼并關注，頭像設為本人頭像。
6、本活動限定人數為300人。
六、活動流程
1、11月8日13：00至14：00，省直機關鵲橋聯誼會組織參加人員到五天第一樓登記報到處報到、領取編號臂貼。
2、由工作人員指引到緣分墻處掃描微相親微信群二維碼，并將個人緣分卡貼至指定位置。
3、11月8日14：00至14：30，省直機關鵲橋聯誼會組織參與單位人員在指定區域就坐，參加節目表演者需做好準備。
4、舞臺區活動時間為14：30至17：30，根據情況可適當延長。
活動策劃方案 篇7
區域游戲：
階段目標：
1、能使幼兒積極投入游戲中去，樂意與同伴共同游戲。
2、發展幼兒的語言表達能力，能清楚的向其他幼兒和老師講述自己玩的是什么以及怎么玩的。
3、幫助幼兒建立物歸原樣的意識。
活動流程：區域創設——幼兒自主活動——交流評價、分享成果
活動指導：
一、區域創設
1、 語言區——看圖書、擲骨子 （骨子、圖書若干）
指導語：看了什么書？書上有什么？
把骨子往上拋，看一下落在地上時看到了什么水果寶寶？
要求：講完整的話
2、 生活區
喂娃娃吃飯——學習使用小勺子，發展小肌肉（大嘴娃娃、各類食物）
粘貼果子——練習手指的靈活性（果樹、果子若干）
打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法（珠子、頭繩、梳子等）
要求：做到物歸原樣
3、 益智區
找朋友——能找到配對的手套、鞋子、手腳印（手套、鞋子、手腳印若干）
拼圖——能找到相應的積木寶寶和圖片（拼圖版、積木）
找瓶蓋——給瓶子找到大小合適的蓋子（瓶子、瓶蓋）
4、 美工區
橡皮泥——能捏出彎彎的香蕉、圓圓的蘋果、橘子粘在果樹上
涂顏色——使幼兒知道正確的涂顏色的方法，先打圍墻再小螞蟻一樣一點一點的涂 （蠟筆、水果圖）
手指點畫——顏料、彩紙
二、幼兒自主游戲，教師巡回指導
三、交流評價、分享成果
指導語：誰能告訴大家你今天玩了什么？是怎么玩的？作品大家一起看，共同欣賞評價。
重點講評生活區種果子，請幼兒討論“我在樹上種滿了果子，如果別的小朋友再想種怎么辦呢？”
生活活動：
內容：我會折衣服
目標：1、引導幼兒認識到亂扔、亂放衣服是不對的。
2、交給幼兒簡單把衣服折小的方法。
3、逐步培養幼兒折衣服，不亂扔、亂放的習慣。
重點與難點：重點：認識到不能亂扔衣服，并能做到脫掉的衣服折好以后再放下。
難點：掌握折衣服的方法。
材料與環境創設：小朋友的外套
活動流程：觀察發現——幼兒示范——幼兒練習
活動指導：
一、 觀察發現
“小朋友剛才咱們做游戲都熱了吧，熱的小朋友把外套脫下來放到后面的箱子里”
請幼兒觀察
“箱子里的衣服亂七八糟好不好看啊？那我們想辦法讓衣服整齊一點好不好？”
二、 請幼兒到前面演示一下怎樣折衣服，其他小朋友觀察。
三、 幼兒練
教師肯定或糾正這位小朋友折衣服的方法，請幼兒把自己的衣服取回，折好以后再放回來。
活動的延伸：以后脫下衣服要折好再放進來，在家也應該這樣。
學習活動：
活動名稱：水果色拉
設計思路：結合本月主題采果子，請幼兒在感知水果的基礎上，自己動手剝果皮、用玩具小刀切水果，在老師的幫助下自己動手制作水果色拉。通過本次活動培養幼兒喜歡吃水果、熱愛水果的情感，發展幼兒小肌肉，體驗自己勞動成果的喜悅。
活動目標：
1、培養幼兒喜歡水果、愛吃水果的情感，引發幼兒自己動手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂。
2、培養幼兒的動手能力，如剝、切等，發展小肌肉。
3、進一步加強幼兒對水果外形特點、味道、吃法的感知水平。
活動準備：各類水果若干 色拉醬 水果刀 大碗每桌一個 小勺每人一把 一次性桌布
重難分析：重點：加強感知水平并培養喜歡水果、分享快樂的情感
難點：培養幼兒的剝、切的能力
活動流程：感知討論——動手制作——分享成果
活動指導：一、感知討論
1、出示水果籃
“這里有什么水果啊？”
“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果？”
“為什么？”
2、討論吃法
“這些水果我們都吃過，誰來告訴我香蕉是怎么吃的？” ——剝皮
“怎么剝皮，請一個小朋友上來剝剝看”
“橘子是怎么吃的？”——剝皮
“蘋果和生梨是怎么吃的？”——削皮
演示給幼兒看怎樣削皮，并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀。
二、動手制作
1、告訴名稱
“這些水果都非常好吃，我們在家都吃過，今天我們換一種吃法，把他們切成小塊放在一起，然后再澆上色拉醬，這樣做出來的水果我們叫它“水果色拉”請小朋友一起跟老師說一遍
2、老師示范
邊演示邊講解
去皮——用勺子切成一段一段放進碗里——澆上色拉醬——用勺子拌勻
3、請幼兒自己做
將幼兒分成六組，請幼兒自己分工，提醒他們澆上色拉醬以后再吃。
三、分享成果
幼兒做好以后，請他們自己品嘗，也可交換品嘗，請老師品嘗，體驗自己動手做事情的自豪感。并引導他們說一說味道有什么不一樣了。
運動活動：
活動名稱：小刺猬背棗子
活動目標：
1、鼓勵幼兒愉快主動地參與活動，體驗快樂和友愛的情感；
2、引導幼兒練習側身翻滾，發展動作的協調性。
環境創設與材料準備：
1、紅色皺紙剪成的“棗子”若干、小籃子若干、墊子若干、竹梯、小橋。
2、錄音機和音樂、幼兒身穿毛衣
重點和難點：側身翻滾
活動流程：動物模仿操——自由探索滾的動作——共同游戲——放松運動
活動指導：
一、動物模仿操
1、教師扮刺猬媽媽，帶領小刺猬入場。
2、教師：今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！（聽音樂做動物模仿操）
二、自由探索滾的動作
幼兒圍在老師的周圍“今天我們小刺猬跟媽媽一起出去玩好不好？刺猬是怎么走路的，哪個小朋友來學一學？”
老師肯定或糾正動作，請所有的小朋友一起學
三、共同游戲
將幼兒分成四組
1、“中午了，我們去摘棗子吃好嗎？”
請一幼兒示范，老師講解玩法規則
2、四組共同游戲，老師觀察指導
四、放松運動
教師：我們背了這么多棗子，高興嗎？
背著棗子回家。
自由活動：
1、組織游戲——郵遞員
目標：培養幼兒的節奏感、注意力、模仿能力、記憶能力
2、幼兒自主選擇材料游戲
午餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜用餐
2、用餐管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。
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