活動策劃

時間：2021-04-06 10:08:19 活動策劃我要投稿

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【實用】活動策劃模板五篇

活動策劃篇1

　　敞開心扉1 “初識之美”

【實用】活動策劃模板五篇

　　游戲1：棒打薄情郎

　　活動目標：消除大家的生澀感，讓成員進一步認識彼此，使隊內(nèi)氣氛和諧融洽；

　　活動準備：學(xué)生名單，棒子（用報紙卷成）

　　游戲規(guī)則：

　　(1)全體成員圍圈而坐，輪流介紹自己的名字、興趣、個人志向等個人資料。每個人都專心去記其他成員的資料。

　　(2)輔導(dǎo)員根據(jù)卡片內(nèi)容說出一個成員的特點或名字，這個成員的左右兩個同學(xué)必須馬上站起來，如果沒有站起來，輔導(dǎo)員要給他一棒。

　　(3)依此類推，直到大家熟悉互相的姓名為止；

　　游戲2：分組游戲：報數(shù)

　　活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協(xié)作，培養(yǎng)班級團體凝聚力

　　活動準備：秒表2個，計時老師兩名

　　游戲規(guī)則：

　　⑴全班同學(xué)分為4組，每組10人同學(xué)

　　⑵教師示范學(xué)生1-10報數(shù)，要求簡短、有力、清晰

　　⑶分組比賽，報數(shù)時間短者為勝。備注：可多重復(fù)幾次

　　游戲3：分組游戲：一穿而過

　　活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協(xié)作，培養(yǎng)班級團體凝聚力

　　活動準備：每班呼啦圈（可供一人穿過）大小2條、計時老師2名

　　游戲規(guī)則：

　　先將一個呼啦圈套在一個同學(xué)的手上，然后所有同學(xué)手拉手圍成一圈。從套著呼啦圈的同學(xué)開始，所有人要讓呼啦圈通過并且身體回到原位。在游戲過程中，可以語言為工具溝通，在呼啦圈通過的過程中相互拉著的手不能放開，也不能脫開手動呼啦圈。

　　注意事項：呼啦圈的傳遞方式可以改變。

　　游戲懲罰：輸?shù)年犖榧w合唱一首歌或者每人做10個俯臥撐。如果贏的隊伍愿意和輸?shù)年犖楣餐邮軕土P，則，每人完成3個俯臥撐。（鼓勵學(xué)生共同接受懲罰）

　　游戲結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)者要引導(dǎo)學(xué)生思考，感受團隊的重要性，讓學(xué)生分享自己的方法和感受。

　　敞開心扉2 “合作之美”

　　游戲1：烏龜與烏鴉

　　游戲規(guī)則：

　　（1）每個人的右手張開，手心向下。左手食指伸出，擺一字形。放在左手邊那個人的左手下。（2）輔導(dǎo)員閱讀文章《烏龜與烏鴉》，當喊道烏龜時，左手要盡量逃離左手邊同學(xué)的右手，右手去盡量抓住右手邊同學(xué)的左手。

　　活動結(jié)束后，班主任進行引導(dǎo)和分享。

　　游戲2：心有千千結(jié)

　　游戲規(guī)則：每組成員手牽手圍成一個大圈，每個看清自己左邊和右邊的人員，并要牢牢記住人員與方向。在組長的指令下，各圈人員在自己的圈內(nèi)任意走動數(shù)步，當聽見口令“停”時，全場保持當時的位子不要改動。每個人在自己的圈內(nèi)尋找在走動前自己原來身邊左右手牽的人，并重新牽起手來。（要點：左右手方向不能錯）每個團隊在手不能松開的前提下，無論用什么方法還原成開始時的圓圈。同時計時開始。比比哪個團隊最快解開結(jié)。

　　參與游戲的成員必須為偶數(shù)個，最先解開手鏈的小組獲勝。游戲接受要進行分享：過程中發(fā)生了什么？怎么去解決的？用什么方法解開的結(jié)？活動中的感受和生活、溝通中的關(guān)聯(lián)。

　　游戲3：坐地起身

　　游戲規(guī)則：先請團隊中兩個成員做示范，背對背坐在地上，然后手挽手，手不能接觸到地板，通過互相協(xié)作站起身來。完成后，再加入一個人，慢慢地全體成員都加入到游戲中，一起去體會團隊協(xié)調(diào)合作的過程。

　　該游戲看似簡單，實則挺有難度，人越多越不容易做。游戲結(jié)束后，成員要進行分享。

　　烏龜與烏鴉

　　森林里的池塘邊住著一只小烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，突然看見一只烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來了！”烏龜連忙把頭縮進殼里，烏鴉則躲進了池塘邊的茅屋。

　　過了一會兒，烏龜見周圍沒什么動靜，探出頭來一看，才發(fā)現(xiàn)剛才烏鴉看到的既不是巫婆，也不是巫師，而是烏云。

　　這時天空烏云密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋里避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數(shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。后來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。

　　敞開心扉3“信任之美”

　　游戲1：天氣預(yù)報

　　游戲規(guī)則：當班主任說到“小雨”的時候，全班同學(xué)手指相互敲擊；“中雨”的時候，全班同學(xué)兩手輪拍大腿；“大雨”的時候，全班同學(xué)大力鼓掌；“暴雨”的時候，全班同學(xué)跺腳。游戲2：過障礙；

　　游戲規(guī)則：

　　（1）全體成員分為AB兩組，每組各選出一名盲人。

　　（2）將盲人的眼睛蒙上，站在起點上，A組成員幫B組布置障礙（可用椅子桌子等放在路

　　中間形成障礙）。

　　（3）小組內(nèi)的其他成員在不接觸盲人肢體的任何一個部位的情況下，指導(dǎo)盲人通過障礙。

　　（4）統(tǒng)計盲人碰到障礙的次數(shù)和到達對岸的時間，最先通過障礙的小組獲勝。

　　（5）團體分享（盲人的感受，小組內(nèi)其他成員的感受）

　　可以換一個盲人，增加或降低障礙難度再進行一次。游戲結(jié)束后要記得分享感受。盲人的眼睛可以用膠布粘合。

　　游戲3：信任背摔

　　游戲規(guī)則：

　　（1）接任的人首先雙腳做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要注意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向上45度看背摔者。

　　（2）背摔者爬到桌子上，將手前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。

　　（3）令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔

　　（4）背摔者轉(zhuǎn)過身背對接任的人，保持膝蓋繃直、腰挺直向后倒，接任的人借助背摔者。這個項目的危險性大，所以一定要端正自己的態(tài)度，保持極高的警覺性，一絲不得懈怠，以保證隊友的安全；如身體存有異常的（如：脊椎錯位…），可告知組長視傷病程度決定參加與否；隊員熟記動作要領(lǐng)后，檢測一下每一組“人床”的力量，必須堅實有力方可通過。隊長組織其他隊員喊名字及隊訓(xùn)給做背摔隊員充電以示鼓勵；所以隊員進行項目前都要將身上的尖銳物品（如：眼鏡、發(fā)卡、手表鑰匙、戒指等）放在一邊，做完項目后再收回去。

活動策劃篇2

　　為大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，響應(yīng)團縣委《關(guān)于在重陽節(jié)期間開展“敬老愛老”志愿活動的通知》精神，推動志愿者服務(wù)活動在我校的持續(xù)開展，我校團委決定組織志愿者在10月16日開展志愿者活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　重陽節(jié)期間組織開展敬老愛老志愿者服務(wù)活動，進一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力培養(yǎng)我校學(xué)生“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。

　　二、活動時間

　　20xx年10月2日

　　三、活動內(nèi)容

　　1、組織志愿者到新圩敬老院慰問孤寡老人，幫助敬老院打掃衛(wèi)生，陪老人談心聊天。

　　2、組織志愿者探望慰問我校部分退休教師。

　　四、活動安排：

　　1、到敬老院慰問孤寡老人

　　時間：10月1日上午8點30分

　　負責(zé)：

　　參加人員：30名學(xué)生志愿者(帶備清潔工具)

　　集中地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳

　　拍照：

　　參加報名：9月25日下午放學(xué)前到各班班長處報名，9月28日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團委

　　2、慰問退休教師

　　時間：10月2日上午8點30分

　　負責(zé)：

　　參加人員：6名學(xué)生志愿者

　　慰問物品采購：

　　集中地點：學(xué)校教學(xué)樓中廳

　　拍照：

　　參加報名：9月25日下午放學(xué)前到各班班長處報名，9月30日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團委

　　五、活動要求

　　1、統(tǒng)一認識，高度重視，精心安排，認真組織，

　　2、活動過程要注意安全。

　　3、要收集好各類資料并以新聞稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園廣播、校報等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。

　　4、活動結(jié)束后，以簡報、總結(jié)等形式向相關(guān)上級部門匯報活動的開展情況。

活動策劃篇3

　　一、主題班會內(nèi)容：

　　講究衛(wèi)生從我做起。

　　二、主題班會過程：

　　1、教師：同學(xué)們，想知道怎么講究衛(wèi)生嗎？想知道衛(wèi)生與健康之間的關(guān)系嗎？想知道各種各樣的健康常識嗎？

　　老師給大家?guī)砹艘皇住妒称沸l(wèi)生安全歌謠》大家一邊拍手一邊念：食品安全真重要，病從口入要記牢。

　　良好習(xí)慣要養(yǎng)成，挑選食品有學(xué)問。

　　三無食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。

　　小攤小販莫相信，過期食品不食用。

　　變質(zhì)食品認得清，油炸食品少食用。

　　飲料冷飲要節(jié)制，多喝開水益無窮。

　　希望大家在今后的生活中牢記，做到健康飲食。

　　我們現(xiàn)在正是長身體，學(xué)知識的重要階段，要想成為一名健康，聰明，講衛(wèi)生的學(xué)生，平時就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不僅對預(yù)防疾病、保障健康有重要意義。而且對改變我們國家和民族的衛(wèi)生面貌和道德風(fēng)尚也有極其深遠的意義。一個國家的人民有沒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，往往標志著這個國家和民族的科學(xué)文化水平以及道德面貌還很落后。所以，我們從小就要培養(yǎng)自己講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　（1）洗手很重要，你知道為什么嗎？

　　因為手經(jīng)常摸東西，有很多細菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈既影響健康，和別人交往時也不文明。

　　（2）洗腳也很重要哦……

　　每天睡覺前洗腳，又講衛(wèi)生，又能促進血液循環(huán)，對身體健康有好處。

　　（3）為什么不能隨地吐痰？

　　不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰和擤鼻涕，不隨地大小便。這對保障人民身體健康有重要意義。據(jù)化驗，馬路上百分之二十的痰都帶病菌，結(jié)核病人的一口痰里就有大約四、五千個結(jié)核菌，這些帶病菌的痰干了以后，隨風(fēng)到處飛揚，污染空氣，危害人們的健康。因此，從孩子到大人都要養(yǎng)成不隨地吐痰的良好習(xí)慣。另外人在患病時咽喉和鼻腔里往往有大量的病菌，打噴嚏時很容易將病菌噴出來，所以應(yīng)該教孩子在咳嗽或打噴嚏時用手絹捂住口鼻。

　　（4）眼的衛(wèi)生

　　用手揉眼睛為什么不好？

　　用手去揉眼睛的時候，可能會把病菌送進眼皮里。如果進去的病菌多，而身體的抵抗力弱，病菌就會霸占眼睛這塊地盤，猖狂地活動起來，使人染上沙眼、紅眼病麥粒腫，等等。因此，希望少年朋友要改掉用手揉眼的壞習(xí)慣。

　　預(yù)防近視的辦法

　　預(yù)防近視的辦法就是防暗，防近，防晃，防久。

　　防暗，就是不要在太昏暗的光線下看書或做費眼力的事。

　　防近，就是看書、寫字不要離眼太近。

　　防晃，就是不要在搖晃震動的地方做費眼力的事。

　　防久，就是費眼力的活不要一氣持續(xù)太久。

　　（5）耳的衛(wèi)生

　　挖耳朵的習(xí)慣好不好？

　　耳屎么，要不要經(jīng)常挖耳朵，把耳屎挖出來呢？用不著！耳屎積多了會自己掉出來。平常我們說話、吃飯不是要動嘴巴嗎？嘴巴一張一合，下巴骨牽動耳朵一動一動，就會慢慢地把耳屎給抖出來。的東西挖耳朵。有的少年朋友喜歡挖耳朵，這個習(xí)慣不好。因為耳道里的皮膚非常嬌嫩，碰破以后容易染上病菌，發(fā)炎化膿；要是不小心戳破了鼓膜，還會發(fā)生中耳炎，引起聽有時因為耳

　　屎積得太多，確實癢得難受，聽聲音又不大靈便，當然也可以挖一挖。但是要用干凈的棉花簽伸進去卷幾下，千萬不要用樹枝或帶尖杈的東西去挖。

　　耳朵里進了水為什么聽不清聲音？

　　游泳的時候，耳朵里進了水，正好擋住了聲波的去路，聲波進不去，不能使鼓膜震動，或者進去的聲波因為受到阻擋變?nèi)趿耍哪ふ饎雍苄。匀痪吐牪磺迓曇袅恕Ｎ覀冇妹藁ㄈ《洌蛴檬治孀《洌吐牪磺迓曇簦彩沁@個道理。

　　(6)鼻的衛(wèi)生

　　鼻子為什么能聞出氣味來？

　　鼻子從外面看，不過是兩個鼻孔，好像挺簡單。實際上，鼻子的構(gòu)造挺復(fù)雜。它的內(nèi)部像個小房間，叫做鼻腔。鼻腔不僅有前門，還有后門。前門就是前鼻孔，后門開在口腔上腭根和喉嚨交界的地方，叫后鼻孔。鼻腔的正中間還隔著一堵墻，叫鼻中隔。鼻中隔把鼻腔平分成左右兩間，所以從外面看，鼻子有兩個孔。

　　在上鼻道和鼻腔的頂上有一種特別的東西，那就是專門感受氣味的嗅覺細胞。嗅覺細胞有神經(jīng)連接大腦。氣味進到鼻子刺激了它們，它們把這個消息報給大腦，人就聞出氣味了。因為它們的位置在鼻腔的最高處，所以平時不大容易聞出氣味來，只有氣味很濃，特別沖鼻子，才能聞到。為了聞出氣味，我們常常使勁用鼻子吸氣，就是這個道理。

　　(7)牙的衛(wèi)生

　　怎樣預(yù)防齲齒？

　　有的人一吃甜的酸的東西，就覺得牙疼。有人把這種病叫做“蟲牙”。張開嘴用鏡子一照，牙上確實有個窟窿，而且顏色發(fā)黑，看上去很像是蟲子咬出來的。實際上，“蟲牙”并不是蟲子咬的'，而是細菌在搗鬼。所以，醫(yī)學(xué)上不叫它“蟲牙”，而叫做“齲齒”。一個人要是經(jīng)常不刷牙，不漱口，日子久了，牙齒

　　的最外層——牙釉就會被破壞。牙釉一掉，牙本質(zhì)就暴露出來，遇到酸更容易被腐蝕。這還不要緊，牙齒缺了一塊以后，凹下去的地方更容易積存食物渣子，變成了細菌生長繁殖的地盤。細菌在這里大量繁殖，這塊地方就越爛越深，真像是蟲子咬成的洞。

　　為什么要刷牙？

　　人睡了一夜，早晨起來，常常會覺得嘴里發(fā)粘，有臭味。這時候，漱漱口或刷一下牙，就覺得清爽得多。起床以后為什么嘴里會感到難受呢？這是細菌的作用。我們嘴里也有許多細菌。它們是趁我們吃飯、喝水和呼吸空氣的機會竄進來的。這些細菌也會把殘余的食物渣子弄壞變酸，甚至發(fā)出臭味來。白天，我們喝水，嘴里留下來的食物渣子和細菌，有許多都被清除了。而且嘴里還不停地分泌出口水，幫助清洗。所以，每天晚上臨睡以前刷一次牙，把嘴里的食物殘渣打掃干凈。

　　3、教師：那么，不講衛(wèi)生有什么危害呢？

　　危害一：病從口入

　　科學(xué)試驗和實踐經(jīng)驗都告訴我們，如不“講究”，很難保證“衛(wèi)生”。那些肉眼看不見的致病菌和病毒，對我們是很不客氣的，尤其是傳染病菌和肝炎病毒，特喜歡那些不講究衛(wèi)生的“馬大哈”，它們無機不乘，無孔不入，一旦通過我們的手進入口里，就很難“吐”出來了

　　危害二：破壞環(huán)境

　　如果我們不講究衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，亂倒剩飯剩菜，既污染、骯臟丑化環(huán)境，又招來臭味相投的蒼蠅，蚊子，老鼠。那該多么可怕啊！

　　想想看：沒有了良好的環(huán)境，我們怎么健康地生活呢？

　　危害三：不刷牙

　　如果不天天刷牙漱口，藏在嘴里的細菌就會鉆進食物渣子，使它發(fā)酵，并且產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒的主要成分是鈣，鈣碰上酸就容易被溶解掉。一個人要

　　是經(jīng)常不刷牙，不漱口，日子久了，牙齒的最外層——牙釉就會被破壞。牙釉一掉，牙本質(zhì)就暴露出來，遇到酸更容易被腐蝕。這還不要緊，牙齒缺了一塊以后，凹下去的地方更容易積存食物渣子，變成了細菌生長繁殖的地盤。細菌在這里大量繁殖，這塊地方就越爛越深，真像是蟲子咬成的洞。一旦牙釉剝落，牙本質(zhì)碰上酸、甜、冷、熱的刺激，就會酸痛難忍。

　　4、請同學(xué)們討論：生活中良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣有些什么內(nèi)容？

　　學(xué)生回答后教師匯總（課件出示）：

　　①小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些個人衛(wèi)生習(xí)慣

　　(1)早晚洗臉

　　(2)早晚刷牙

　　(3)飯前便后要洗手

　　(4)睡前洗腳

　　(5)勤洗頭

　　(6)勤洗澡

　　(7)勤剪指甲

　　(8)生吃瓜果要洗凈

　　(9)不喝生水

　　(10)不躺著看書。

　　②(1) 飯前便后應(yīng)洗手

　　(2)吃東西前應(yīng)洗手

　　(3)勞動(干活)后應(yīng)洗手

　　(4)玩游戲后應(yīng)洗手

　　(5)觸摸臟東西后應(yīng)洗手

　　(6)觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手

　　(7)到公共場所回來后應(yīng)洗手

　　(8)拿碗筷前應(yīng)洗手

　　③書寫，閱讀時，眼和書本的距離30—35厘米，或一尺左右。

　　④及時理發(fā)和經(jīng)常洗頭

　　⑤不喝生水

　　5、我們要認真學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要做到：

　　（1）、不在教室和公共場所亂扔紙屑果皮。

　　（2）、不隨地吐痰。

　　（3）、不亂涂墻壁，不踩桌椅。

　　（4）、講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡，勤換衣服。

　　（5）、不買不衛(wèi)生的小食品吃。

　　（6）、學(xué)會整理自己的房間，及時清理垃圾。

　　6、講究衛(wèi)生小詩一首

　　早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，勤洗澡，常換衣，勤剪指甲。

活動策劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹縣教育局鄉(xiāng)村少年宮推進會的精神，大力推動農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)，滿足農(nóng)村未成年人的精神文化需求，進一步把農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)引向深入，按照市縣教育局的要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。

　　二、活動原則

　　充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作。積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護。堅持公益性和普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加。學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放，實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起孩子身邊的少年宮，真正成為孩子能夠享受的少年宮。

　　三、工作目標

　　以貼近和服務(wù)農(nóng)村未成年人為宗旨，使鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)陣地、文化活動平臺、社會實踐基地。力爭經(jīng)過努力，把常張寄宿制小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。通過開展多彩活動，讓學(xué)生有所收獲。以學(xué)校班級特色為主，在各個年級廣泛開展鄉(xiāng)村少年宮活動，同樣涉及文、體、藝等多個方面，讓每個孩子能擁有一項專長的基礎(chǔ)上，學(xué)會更多的內(nèi)容，在活動中有所進步，快樂成長。

　　四、基本原則

　　1、公益性原則。不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動，活動場所和器材免費提供，免費為農(nóng)村未成年人授課，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放；

　　2、基礎(chǔ)性原則。主要進行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合能力；

　　3、方便實用原則。充分依托村學(xué)校現(xiàn)有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，從實際出發(fā)，本著方便實用，適應(yīng)學(xué)生需求的原則，開辟必要的活動場所、添置必要的文化活動、科普和體育器材。不求大求全。

　　4、特色發(fā)展原則。讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌；

　　5、游戲教育原則。讓孩子快樂，健康成長。

　　五、組織機構(gòu)

　　主任：李建紅

　　副主任：劉曉霞王輝

　　成員：牛麗娜李娟師愛芝

　　侯樂郭亞軍馮鵬

　　六、活動時間：

　　每周四下午大課間活動、節(jié)假日、雙休日。

　　七、學(xué)生的組織：

　　各班班主任負責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能在星期四的少年宮活動中準時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學(xué)生自愿原則，并且要求參加活動的學(xué)生與學(xué)校、家長與學(xué)校簽訂安全合約。

　　八、活動要求：

　　1、各組成員認真制定活動計劃。

　　2、要有明確的活動方案并有祥實的活動記錄（活動圖片、文字記錄）。

　　3、充分利用節(jié)日、紀念日舉行大型活動。

　　4、確實保證活動室有相應(yīng)的、濃郁的文化氛圍。

　　5、所有教師都參與活動的指導(dǎo)和對學(xué)生的組織管理。各組輔導(dǎo)教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設(shè)計編寫好活動計劃、活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動總結(jié)。

活動策劃篇5

　　活動目的：

　　1.通過活動幼兒知道六月一日國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。

　　2.讓陌生的家長和學(xué)生知道朗培教育，吸引陌生學(xué)生，爭取讓他們喜歡上朗培教育由此可以報我們的暑假班。

　　活動流程：

　　1.新生簽到（聯(lián)系方式及住址）夏老師

　　2.發(fā)放朗培教育學(xué)生衣服，帽子并引導(dǎo)入座。何老師

　　3.市場人員及玩偶提前半小時進行現(xiàn)場活動宣傳，隨機邀約家長和學(xué)生參與活動。

　　4.熱身活動（玩偶以及音樂）。音樂負責(zé)：jane

　　5.主持人致辭開場 sherry&Emily

　　活動過程：

　　1、與孩子共同討論：

　　今天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？

　　2、游戲環(huán)節(jié)：

　　A.英語游戲：

　　所有游戲展示——mary&hebe

　　1.奪寶闖關(guān) 10分鐘

　　從少兒所學(xué)的單詞中各挑選10個，制成單詞卡。把單詞卡各五個一排的鋪成兩排，請出兩隊少兒，兩個老師各負責(zé)一隊。哪隊先讀完單詞，該隊就獲勝。該隊沒人得200UU幣。（單詞難易程度兩隊均衡）注意：主持人要讓孩子和家長及老師為比賽的孩子加油。

　　2.擦字游戲 10分鐘

　　在黑板上寫上十個單詞，將少兒分兩隊。老師隨意念出黑板上的一個單詞，聽到的少兒較快擦掉正確讀音單詞的就能得分。擦錯扣分。（老師只讀兩遍）獲勝者獲得300uu

　　注意：主持人要讓孩子和家長及老師為比賽的孩子加油。

　　B數(shù)學(xué)游戲：

　　快樂電報法： 10分鐘

　　將少兒分兩隊。請出一隊少兒手牽手排好。老師將事先寫好的數(shù)字放在信封里（字體要大），看完在第一位少兒的手里點出相應(yīng)的次數(shù)（要與信封里的數(shù)字一樣）。然后讓第一位少兒在第二位少兒手上傳遞下去。如此類推，看傳到最后是不是與信封里的數(shù)字一樣。這個游戲過程中不能講話，考驗的是少兒的心算能力。結(jié)束后老師再公布信封。獲勝者100uu，注意：主持人要讓孩子和家長及老師為比賽的孩子加油。

　　C無敵風(fēng)火輪： 10分鐘

　　1.道具要求：報紙、膠帶

　　2.場地要求：一片空曠的大場地

　　3.詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。看哪組能夠獲勝，獲勝組每組組員100uu 。

　　注意：主持人要讓孩子和家長及老師為比賽的孩子加油。

　　d.親子活動游戲: 15分鐘

　　名稱：親子心連心

　　準備：動物字卡、運動字卡（Mary)

　　玩法：分別請出5位家長看老師手中的字卡，讓學(xué)生猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時間里，分別猜出卡片就為勝利。第一名獲得500uu，第二名400uu

　　第三名300uu 第四名200uu第五名100uu

　　規(guī)則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。

　　注意：主持人要讓孩子和家長及老師為比賽的孩子加油。