【實用】大學生活動策劃三篇
大學生活動策劃 篇1
一、活動名稱：
大學生自行車竟速比賽
二、活動主辦：
西安翻譯學院學工部體育部
三、參賽人員：
西安翻譯學院所有在校師生及廣大社團代表。
四、活動目的：
為宏揚西譯精神，豐富在校學生課余生活，釋放激情，展現彭湃自我，同時打破往屆單一形式的活動方式，我協會特舉行“西安翻譯學院首屆自行車竟速賽”大型活動，使廣大在校師生及廣大兄弟社團能夠更好的團結。
五、活動時間：
10月16日—11月7日
11月7日—11月25日下午5：30—6：30（比賽時間）
六、活動地點：
西安翻譯學院東區操場跑道
七、活動流程：
1）10月16日—11月7日設咨詢臺報名及社團辦公室報名；
2）11月7日在東區操場舉行活動開幕式儀式；
3）11月7日—11月11日所有參賽選手和社團代表參加初賽，同時選出每局冠軍列入復賽名單；
4）11月14日—11月18日所有初賽冠軍選手及社團代表參加復賽，同時選出每局冠軍列入總決賽名單；
5）11月21—11月24日所有復賽冠軍選手及社團代表參加總決賽，同時選出總冠軍；
6）11月25日下午在東區世紀廣場舉行頒獎儀式。
八、活動規則及注意事項：
1）凡在校師生均可報名參加本次活動；
2）本次活動分為女子組、男子組、社團組；
3）本次活動在東區操場舉行，總長度為操場跑道五圈兩公里；
4）所有選手在比賽開始一圈后方可搶道，若有違反者，成績為零；
5）所有參賽選手必須在比賽前做好熱身運動，以防賽中出現意外；
6）所有參賽選手務必遵守比賽規則，若有違反者成績為零；
7）除雨雪天或特殊情況影響外活動正常舉行。
九、獎品設置：
1）女子組：特等獎一名，一等獎二名，二等獎五名，三等獎十名；
2）男子組：特等獎一名，一等獎二名，二等獎五名，三等獎十名；
3）社團組：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；
4）所有個人參賽選手均有個人紀念獎品一份，社團均有紀念集體獎品一份。
十、備用物資：
報名過程橫幅一面，開幕式橫幅一面，活動橫幅兩面，秒表數個。（其他待定）
大學生活動策劃 篇2
一. 活動主題
消費安全進校園，加強學生的安全消費意識，維護學生消費權益。
二. 活動背景
為了紀念3.15國際消費者權益保護日，深入宣傳《消費者權益保護法》、《產品質量法》等法律法規，契合20xx年度315維權活動“消費與服務”的主題，使當代的大學生，在擁有高科技的學習裝備，方便和快捷了解到各種新聞與知識的同時，更加留心發生在身邊的消費方面的問題。特舉辦此次活動，幫助安徽大學學生深入了解后勤工作，解答疑難問題。
雖然我們生活在象牙塔中，消費多數在校內進行，但是日常消費行為卻是無可避免的，消費維權意識淡薄，使我們在遭遇侵權問題時不知所措。而且總有一天我們會離開風和日麗的校園，走入魚龍混雜的社會。當我們在權益上、利益上，甚至人格上受到不公的待遇，我們會忍氣吞聲，讓不公平對待我們的人為所欲為嗎？我們當然不會那樣懦弱，我們會時刻維護我們自身的權益、利益乃至人格。我們如遇到消費層面的不公，怎樣去維護呢？讓我們帶著疑問、抱著學習的心態，了解一些有關消費方面的`法律常識，做個有豐富維權知識的當代大學生吧！
三.活動目的及意義
1.讓當代大學生初步了解基本的消費維權知識。樹立維權意識，開闊知識面，做高素質合格的社會人才。
2.使學生在消費權益受到侵害時，及時熟練拿出應急方案，以合法途徑解決消費侵權問題，維護自身的合法權益。
3.在中國消費者協會的倡議下，在我校普及消費者權益保護的相關知識。
四.活動承辦單位
大學校學生會權益部
五.活動時間及地點
3月14日10點—13點：食堂西南門廣場宣傳活動
3月15日19點—21點：3.15晚會
大學生活動策劃 篇3
一、活動背景
大學生素質拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯為深入推進高校素質教育而聯合實施的一項系統工程。它以培養大學生的綜合素質為核心，以培養創新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，為大學生的綜合素質培養進行科學規劃、個性化培養和綜合性開發。
二、活動目的
為了豐富大學生的課余生活，培養團隊合作意識 ，提高實踐和創新能力；同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養拼搏奮斗精神，最終提高大學生的綜合素質。
三、活動主題
友誼 合作 拼搏 創新 團隊
四、活動內容
1.活動時間：12月
2.活動地點：校內以及校外空場地
3.活動對象：商學院10級、11級 本科生學生干部
4.活動形式：室外活動
四、活動流程
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1.工作人員簡單培訓，分工；
2.通過條幅、海報以及展板進行大力宣傳；
3.組織并統計報名人員名單；
4.購買、準備活動道具。
（二）中期活動
可以根據網上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動，現舉例如下：
1.友情鏈接：各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的**，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的**后邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的xx后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊準確復述的最多。
2.福爾摩斯：每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員分別向他們二人提出有關自己搭檔的體貌特征的五個問題。
3.四人五腳：每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。
（三）后期工作
1.對活動開展的情況、達到的效果以及優缺點做好書面總結，整理并上交；
2.根據活動中拍攝得到的照片以及活動記錄制作ppt，以便保存紀念；制作宣傳板，擴大活動效果。
3.做好活動開展的反饋工作，即對參加活動的同學進行調查，并聽取其建議。
五、活動預期效果及影響：
通過此次活動，可以促進大學生對待突發事件應變能力的提高，從而提高自己的抗壓力的能力；通過團隊的協作，可以促進大學生團隊合作精神的提高；可以促進同學們文化素質和身心素質的提高。
六、活動注意事項及其預防措施
1.注意活動中的安全問題，在活動前對同學們認真講解；
2.戶外活動時，為預防下雨，請同學們帶好雨具；
3.注意各種器材的保管，以免丟失。
七 、經費預算（略）