實用的活動策劃模板10篇
活動策劃 篇1
九月風華，十月流金，社團聯(lián)合會在經(jīng)歷了兩個月的換屆、選舉、部長競選、新成員招收的工作之后，第五屆社團聯(lián)合會正式成立了。響應(yīng)校團委的號召和為了迎接社團改革的機遇與挑戰(zhàn)，新一屆社團聯(lián)合會需要團結(jié)自身，完善制度，在這樣的背景下，社團聯(lián)合會第三季素質(zhì)拓展拉開了帷幕。
一、拓展主題
“溝通聯(lián)系你我、親情感動社聯(lián)”
二、培訓價值及目的
培訓核心價值：探索、學習、品質(zhì)、超越、整合、雙贏
培訓核心目的：通過體驗式培訓，強調(diào)“先行后知”，進而達到團隊建設(shè)、激發(fā)潛能、學習管理技能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的。
培訓最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心，；改善人際關(guān)系，學會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。
培訓價值、目的說明：
1、通過拓展培訓，在團隊內(nèi)部營造親情化的團隊氛圍，增進團隊內(nèi)以及各團隊之間成員的信任感、責任感，從而改善和增進團隊內(nèi)各成員的人際關(guān)系。
2、在活動過程中，激發(fā)各團隊成員的進取精神，培養(yǎng)成員的領(lǐng)導意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯(lián)成員打下基礎(chǔ)。
3、依靠各種拓展項目，加強團隊內(nèi)部、團隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式。
三、培訓方式
綜合活動項目+挑戰(zhàn)自我+個性表現(xiàn)+高峰體驗+團隊間合作+自我教育
四、培訓時間
20xx年11月9日星期日
培訓路線 第二體育場→野生動物園→鴿子窩公園→奧林匹克大道公園→金屋浴場→東校區(qū)大學生活動中心
培訓對象 社團聯(lián)合會全體成員
五、培訓人員分配
總 指 揮：李明陽
副 指 揮：王雷鵬
總 策 劃：高 鑫
副 策 劃：劉萌萌
隊 長；王治平 牛鋒召 劉 鵬 王 偉 宋海偉 王 剛
副 隊 長；周子靖 紀 曼 白 柳 盧 盼 王珊珊 孫 宇
培訓參加人員（部長級）：武 鵬 王志遠 路艷麗 何立業(yè) 屈樹政 張錦泉 鄭志勇 王乙楠 張靖靖
培訓隨隊裁判、監(jiān)督組、工作人員：組織部全體成員
六、拓展培訓活動流程以及活動設(shè)計
（一）前期準備
1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監(jiān)督組人員及工作人員
2、社團聯(lián)合會組織部策劃本次活動
3、社團聯(lián)合會組織部成員負責對培訓活動路線進行確定并進行實地勘測，記錄各路段車流量公共服務(wù)設(shè)施等進行記錄，選擇定點培訓項目場地
4、與攝影愛好者協(xié)會聯(lián)系本次培訓的影像記錄
5、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統(tǒng)計參加培訓人員的報名情況
6、社團聯(lián)合會組織部對參加拓展培訓的報名人員進行分組，并確定隊長、副隊長
7、社團聯(lián)合會組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品
8、對所有參加人員召開拓展培訓動員大會
1）分組后，各組成員相互認識
2）各組成員在隊長的帶領(lǐng)下確定本組的隊名、口號、隊歌
3）各組隊長負責向本組成員講解拓展培訓的各種注意事項
9、宣傳部出海報對本次活動進行宣傳。
（二）中期流程
7：00——7：20 全體參與人員與第二體育場集合，進行動員大會并開展安全教育，總指揮發(fā)表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。各隊伍將本隊的口號與想說的話寫在條幅上，條幅保存待活動結(jié)束后使用
7：20——7：40 隊伍整理后進行第一項活動：個性介紹（破冰）
活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示范介紹自己。
介紹后，一面以自己獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處（行進中，一面說出自己的嗜好，如我喜歡……）。并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作并重復(fù)隊長的簡介（他是誰……他喜歡……）行進至中心點。
換此隊員介紹自己，然后再以自己獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。結(jié)束后分享回饋
注意事項：動作自創(chuàng)，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序
7：40——8：45 在個性介紹結(jié)束后，按分組分別進行以下培訓項目
信任背摔（7：40——8：05）
活動目的：使隊員消除恐懼感，并對整個隊伍建立信任感
活動說明：1名同學站在1.5米高的平臺上,背對地面,雙手合攏交叉放于胸前，由十名同學兩兩對立,站在臺下,伸直胳膊,雙手用力插到對面同學的腋窩下,組成堅固的人體軟墊，接背摔同學.背摔同學一定要身體筆直 (若身體打彎，會使接的同學因受力不均而受傷)，若打彎的須重做
注意事項：盡量穿寬松的衣服，不要在衣服上懸掛如鑰匙鏈等硬物，以免傷著自己和隊友，接的同學最好戴手套，手插緊，保護好自己
解手鏈（8：05——8：30）
活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協(xié)作能力，并使隊伍內(nèi)成員更加熟悉
活動說明：所有人站成一個圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。然后告知所有人抓緊彼此的手，在不松手的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開，最后形成一個大家手拉手的一個大圓圈
注意事項：此項目可能出現(xiàn)兩種結(jié)果，一種是一個大圈，另一種使兩個套著的環(huán)。在嘗試過程中是在解不開，可以允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但必須馬上封閉
圓球游戲（8：30——8：45）
活動目的：提升團隊內(nèi)的協(xié)作能力，并通過本項拓展活動鼓勵團隊內(nèi)的創(chuàng)新活動，達到提升隊員思考能力的目的
活動說明：首先，到達隊伍分別配有1、2、3號球。然后要求球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里，1、2、3球所有隊員必須經(jīng)手一次才算本項目順利完成
注意事項：本項目以最終完成時間最短的隊伍為勝者
8：45——9：10 當上述三項活動進行完畢后，所有隊伍整隊待命，進行下一項項目：動力火車。此時，裁判開始計時
動力火車
活動目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項目提升團隊的協(xié)作能力與團隊內(nèi)成員的思考能力
活動說明：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進二十米，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙
注意事項：若行進過程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進
9：10——10：45 動力火車項目完成后，隊伍依照完成順序出發(fā)，行進路線見路線圖，前往本次拓展培訓的第一個目的地：野生動物園
行進途中穿插培養(yǎng)信任感的拓展項目：信任行走
信任行走
活動目的：培養(yǎng)團隊內(nèi)部個人之間的信任感，同時消除隊員之間的隔閡，營造親情化的團隊氛圍，為以后進行的拓展項目打下信任基礎(chǔ)
活動說明：兩人一組 第一階段，一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示； 第二階段，一人帶眼罩行走，另一個人牽其手，不能有語言提示
注意事項：由于本拓展項目在街道上進行，因此有一定的危險性，需隊長、副隊長、裁判組、流動監(jiān)督組時刻注意行進中隊伍的情況，若可能發(fā)生意外，需及時停止本項活動
10：45——10：50 在抵達野生動物園之后，全員修整一分鐘并準備進行下一項拓展項目：人體多米諾
人體多米諾
活動目的：共同體驗團隊之間只有相互支持，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務(wù)，進一步提升團隊內(nèi)成員的信任感，以開放的心態(tài)相互了解，創(chuàng)造輕松愉快的氣氛
活動說明：團隊所有成員圍成一個大圓，在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），并達成一個大團隊的平衡。平衡達到后，隊伍需要集體行進五步。完成后隊伍直接出發(fā)
注意事項：活動需要注意安全，若隊伍完不成活動，需要隊長的及時引導
10：50——11：40 出發(fā)隊伍由隊長帶領(lǐng)前往鴿子窩公園沙灘，流動監(jiān)督組成員提前達到目的地本次活動進行必要準備
11：40——11：55 當隊伍達到鴿子窩公園沙灘后，稍作整理，進行行進路線上最后一項活動：逃生
逃生
活動目的：檢驗隊伍在行進過程中是否已經(jīng)建立了足夠的信任感和是否以對本隊伍內(nèi)成員熟悉。考驗群體決策能力，發(fā)揮各成員的領(lǐng)導能力，并考驗團隊的合理安排人力資源能力
活動說明：每隊先出兩人拉繩作為障礙，繩子的高度由裁判統(tǒng)一規(guī)定，1.2米，隊員通過障礙時需要其他隊員協(xié)作，將其舉起以送冰棍的形式送到繩的另一側(cè)，送是至少六人抬一人以確保安全
注意事項：活動進行時，任何人不得用任何部位碰到繩子，否則視其犯規(guī)。若犯規(guī)，隊伍需重新進行。同時本次活動禁止隊員跳躍過繩子，否則視其犯規(guī)
11：55——12：35 完成逃生項目后，隊伍整理，按照既定路線前往奧林匹克大道公園
12：45——13：25 抵達奧林匹克大道公園后，隊伍依照裁判組的指揮，前往公園草地體育場進行場地拓展項目：盲陣怪獸
盲陣（12：45——13：10）
活動目的：強化團隊內(nèi)部的紀律性組織性，學習合理利用工具，學會傾聽，并在思考中嘗試策劃與預(yù)見性，提升團隊整體的工作效率
活動說明：隊伍所有人帶上眼罩，行進一段距離，依靠摸索撿起地面上預(yù)置好的幾段繩子，并依照指示將這幾段繩子圍成指定的形狀，活動過程中所有成員不得摘下眼罩
注意事項：此拓展項目難度較大，裁判依情況降低難度
怪獸（13：10——13：25）
活動目的：通過身體接觸，消除成員間溝通隔閡，增強團隊內(nèi)成員的合作意識，拉近成員間的感情
活動說明：隊伍在指定地點選取適合的場地，要求所有隊員配合，組合成只依靠五條腿三只手組成的“怪獸”。要求組合完畢后堅持10秒，方可認定為成功完成
注意事項：活動需注意時間，如果隊伍不能堅持完成，裁判需及時提醒隊伍，請隊長及時提醒本隊人員放棄
13：25——13：45 在上述活動完成后，告知各隊伍需自選其他任意一隊進行下一項拓展活動：塞車
塞車
活動目的：依靠溝通，獲取其他團隊的信息，通過前階段的活動，觀察選取合適的團隊進行結(jié)組，考察前期活動中是否培養(yǎng)了團隊內(nèi)成員的計劃性與協(xié)作性，培養(yǎng)團隊與團隊之間的信任感和協(xié)作能力，融合各個團隊
活動說明：兩支隊伍的成員混編后分成兩組分別站在設(shè)置好的場地兩側(cè)，所有成員利用中間空置的方格，以最少的步伐和最短的時間，把兩側(cè)的成員進行對調(diào)
注意事項：活動需注意時間，同時進入場地的隊員不得踏出方格
13：45——15：10 以上活動全部結(jié)束后，全體拓展培訓參與人員集合整隊，進行簡單的總結(jié)活動，而后各隊伍依照上述評分順序結(jié)果依次出發(fā)，前往本次拓展培訓最后一項活動地點：金屋浴場
15：00——15：20 抵達金屋浴場后，進行本次拓展培訓活動的最后一項拓展項目：信任靠
信任靠
活動目的：增強隊員活動的主動性，發(fā)揮團隊群策群力的作用，共同完成任務(wù)
活動說明：所有參與人員，原地坐下，在不用手撐地的情況下，依靠相互之間的力量共同站立起來，務(wù)必同時站起
注意事項：活動至此時，參與人員體力消耗較大，依情況減輕難度或給予提示
活動完成后，依照完成順序出發(fā)，返回學校
15：20——16：00 抵達學校后，全體參與人員于大學生活動中心門前集合，集體拍照留念，而后全體參與人員到二教演講廳進行本次拓展培訓總結(jié)分享大會
至此，本次拓展培訓全部結(jié)束
（三）后期總結(jié)
1、所有參加本次拓展培訓的成員上交一份培訓心得
2、社團聯(lián)合會組織部制作調(diào)查問卷，對本次培訓活動進行調(diào)查
3、各部門在后續(xù)的工作中進行總結(jié)，加強溝通與了解
4、由編輯部負責本次活動資料的整理與總結(jié)，并交由網(wǎng)絡(luò)部上傳至社聯(lián)網(wǎng)站
七、活動用品
足球18個 十米繩/25根 報紙400份 寬膠帶12卷 蒙眼布150塊 ＫＴ板5塊 隊旗14面 長竹竿12根 指示旗15面
八、拓展培訓具體規(guī)則以及相關(guān)注意事項
1、保持嚴格的組織性和紀律性，各組成員需聽從指揮，不得擅自行動。嚴格保持隊伍的行進隊形，若有意外情況需及時向隊長、裁判或流動監(jiān)督組請假
2、總指揮負責本次拓展培訓的全過程，對本次培訓活動擁有最高指揮權(quán)，副指揮、策劃人、副策劃人、裁判組、流動監(jiān)督組輔助總指揮
3、裁判組成員負責判定活動項目的完成與否、是否犯規(guī)并對項目完成時間進行記錄，流動監(jiān)督組成員負責疏導交通、引領(lǐng)隊伍行進方向并對必要的活動場地進行布置，對本次拓展培訓活動進行監(jiān)督管理
4、隊長、副隊長共同對本隊伍負責，必要時需組織本隊隊員喊口號，唱對歌鼓舞本隊隊員士氣并時刻注意隊員的健康狀況與安全問題
5、本次培訓活動行進路線路況復(fù)雜，車數(shù)較多且車速較快，請隊長時刻提醒隊員提高警惕、注意交通安全
6、培訓參加人員要求及必需品
1）培訓參加人員一律穿著運動鞋、運動衣
2）自備午餐，午餐以環(huán)保方便為標準
3）隊伍行進途中隊員不得擅自脫離隊伍，行進中禁止打鬧，禁止拍照，靠路邊行進（出現(xiàn)上述情況全隊整理隊伍并警告一次，扣罰時間一分鐘）
4）行進過程中禁止亂扔垃圾
5）培訓活動中未經(jīng)允許不得擅自乘坐交通工具
6）各項培訓項目中，一人犯規(guī)可以重做，6人以上犯規(guī)全隊重做此項目并加罰10分鐘
7）培訓活動進行過程中，各參與人員禁止購買食物
8）行進途中有隊員需去衛(wèi)生間，隊伍需全隊等待
九、緊急情況應(yīng)對方案
1、培訓路線途中設(shè)有公共廁所，可以應(yīng)對參與人員上廁所的問題
2、培訓路線中有34路公交車經(jīng)過，如遇突發(fā)狀況可乘公交車直接返回學校
3、在路線所經(jīng)過的各個路口處設(shè)有交通指揮員，各組不得擅自穿越路口
4、流動監(jiān)督人員負責對行進中的緊急事件進行處理
5、途中有隊員受傷（如崴腳、磕破等），由本隊隊員幫助完成任務(wù)（如抬、背、扶等），若情況嚴重則由隊長上報裁判和指揮，經(jīng)批準后，該隊員可在一名隊友的護送下乘車返回進行治療；若有同學被撞（遵守交通法規(guī)及本次活動規(guī)則不會出現(xiàn)此類情況），隊長負責派專人送往醫(yī)院治療
6、如有隊員不服從指揮，隊長上報裁判及流動監(jiān)督組人員；如裁判及流動監(jiān)督組人員發(fā)現(xiàn)此類情況，第一次予以警告，第二次撤消其參加本活動的資格，本隊加罰30分鐘
十、資金預(yù)算
葡萄糖 10*2.5/盒=25元 云南白藥噴霧劑2*15/支=30元 創(chuàng)可貼50*0.25/個=12.5元 獎品20*2/個=40元 瓶裝水1*24/箱=24元 繩：0.4/米*240=96元
車費：50元
總計：277.5元
十一、路線圖（略）
20xx年社團聯(lián)合會第三季素質(zhì)拓展策劃書
主辦：共青團燕山大學委員會 承辦：燕山大學社團聯(lián)合會二零零八年十一月三日
活動策劃 篇2
在第xx個教師節(jié)即將來臨之際，我校開展下列系列活動，慶祝教師自己的節(jié)日，通過師生互動，營造一種尊師助教的氛圍。具體活動安排如下：
一、宣傳櫥窗
“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進事跡，展示他們的工作實績，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青年教師。負責人：彭寧軍
宣傳標語：三幅。負責人：彭寧軍
初二年級、初三年級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。
二：9月10日早，舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式。
內(nèi)容包括：
1、各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福；并獻花。
負責人：各年級主任
2、7：15，全校師生在操場，由高一新生升國旗；負責人：蔣兵
3、高一新生詩歌朗誦；負責人：蔣兵。
4、表彰骨干教師等。負責人：李昌
三、“老師、您辛苦了”征文比賽
每一年級在9月12日前上報優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于800字，詩歌不少于20行。統(tǒng)一用材料紙。
四、老教師座談會：
9月6日在小會議室舉行老教師座談會。負責人：孫朝舉
五、詩歌朗誦
每年級出兩名教師，比賽時間9月8日晚7：10，地點階梯教室。
負責人：邰麗娟
六、新教師拜師會
9月7日7：10分在階梯教室舉行新教師拜師會。負責人：李昌
七、退休教師座談會
9月8日下午四點在三樓小會議室舉行。負責人：校長辦公室
八、教師卡拉ok比賽
9月9日下午四點在演播廳舉行，每年級上報三名選手，教勤兩名。
負責人：徐井云
九、教師舞會
9月9日晚7點20分在演播廳舉行。負責人：周成松
活動策劃 篇3
隨著我國經(jīng)濟的快速增長，人均收入水平的不斷增加，居民的消費水平因此也水漲船高，各種高，中，低檔的消費品也先后走進了尋常百姓的家門，提高了廣大市民的生活水平。
與此同時，隨之而來的也伴隨著許多侵害消費者合法權(quán)益的問題，假冒為劣和哄抬物價則顯得尤為突出。
因此，在今年的“3.15”到來之際，法學社在學院團委和政法學院的親切關(guān)懷和大力支持下，于20xx年3月15日開展了主題為“增強維權(quán)意識，普及法律知識”的大型戶外法律宣傳活動，以次來增強廣大市民的消費維權(quán)意識，使他們敢于同侵害消費者合法權(quán)益的行為做斗爭。我社團本著“學法，懂法，守法，用法”的宗旨，通過此次活動來增強固原市廣大消費者的維權(quán)意識，提高我學院大學生的社會實踐能力，發(fā)揚團隊精神和集體主義觀念，使強烈的維權(quán)意識能夠深入更多的消費者心中。為此，我社團特組織了中山街法律宣傳活動。
一．活動時間： 20xx年3月15日
二．活動主題：增強維權(quán)意識，普及法律知識
三．活動目的：宣傳消法，共促和諧
四．活動地點：固原中山街
五．隊員組成：
隊長：李海鵬
隊員：張強偉 張丹 楊亞軍 楊丁 趙亮 王升 王飛 齊瑤 黃霞 唐聰菊 王振寧 李小翠 楊旭初 呂勁嬌 楊娟 魏小麗 劉小偉
六．活動策劃：李海鵬 張丹
七．指導老師：董宜祥 何佳娣
八．活動內(nèi)容：在固原市中山街宣傳消費者權(quán)益保護先關(guān)的法律知識
九．紀律要求：
1、有社員必學嚴格要求自己，遵守活動紀律；
2、有負責人的批準，不得擅自行動；
3、有參見活動的人員，要有高度的負責精神，不得損壞公共設(shè)施；
4、舉止要文明，不得出現(xiàn)有損大學生形象的行為。
活動策劃 篇4
一、 活動設(shè)想：
為了讓孩子們充分了解中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)動手能力，我們熱情的邀請家長走進班級，與幼兒一起開開心心包餃子，熱熱鬧鬧過冬至。希望這不僅是一次慶祝冬至的包餃子活動更是一次增進親子感情，感受班級大家庭的溫暖，培養(yǎng)孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動手、品嘗美味、繼承中華傳統(tǒng)等的良好教育契機。
二、活動目標：
1、通過開展包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。
3、借此機會，促進家長間的溝通交流，增進親子、家園相互之間的情誼，增強班級的凝聚力。
二、活動時間：
20xx年x月x日 下午2:30——5:30
三、活動準備：
1、事先召開家長會，選出桌長3名家長(負責整個組的管理，工作分配);副桌長3名家長。以自薦或老師推薦的方式選出，較有組織能力的家長組織幼兒開展游戲。自薦選出會和面、搟面皮的家長6名。
2、家長帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個、電磁爐配套鍋具3個
3、一次性桌布、幼兒用碗、家長用餐盤、筷子、菜盆、大餐盤
4、制作各1、2、3大組分組標記及幼兒名單標志
5、將活動流程單貼在教室和餐廳門上，便于家長參與活動
6、制作任務(wù)卡四張，根據(jù)各組任務(wù)由教師分發(fā)給各組桌長
7、兩個電磁爐在教室、一個在餐廳
8、游戲材料——每個家庭一副撲克牌
四、活動地點
學校食堂
五、活動要求
1、本次親子活動盡量是孩子的爸爸或媽媽參加，在整個的活動過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子，還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子，家長們要給孩子起好示范、榜樣的作用，活動中積極主動、團結(jié)合作、有謙讓精神。活動結(jié)束時，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干凈凈。
2、由于使用了電磁爐燒水，家長要照顧好自己的孩子，避免燙傷事故發(fā)生，成餃子、添餃子都請家長操作，幼兒不靠近電磁爐
3、為保證食品衛(wèi)生安全，和面、搟皮、制作餡料的家長要戴口罩操作.
4、教師監(jiān)督家長及孩子在制作餃子和進餐前做好手部清洗工作。
5、家長可以和孩子一起吃餃子，但是由于人員較多，不能保證能讓大朋友吃飽，希望家長諒解。
六、活動大致流程：
由楊老師向大家宣布游戲活動內(nèi)容，介紹各組桌長，組員，向桌長們分發(fā)任務(wù)單一
1、家長孩子一起在教室摘韭菜，收拾整理場地。(指導教師：楊、孫)
2、請負責和面的家長在餐廳和面，搟皮(指導教師：董)
3、四個桌長家長負責布置教室包餃子場地(拉桌子、椅子、鋪桌布)(指導教師：孫)
4、和餡料家長組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理，回教室后和餃子餡(指導教師：董)
5、幼兒與家長一起坐在教室包餃子(指導教師：楊、孫)
6、大家一起收拾整理，布置就餐環(huán)境(指導教師教室： 楊、孫 餐廳：董)
7、歡歡喜喜吃餃子
活動策劃 篇5
廈門海洋職業(yè)技術(shù)學院將于十一月初舉行學生運動大會，歷時兩天。此次大會由院體育部承辦。為了讓商家對此次活動有更深的了解，現(xiàn)在就讓我們?yōu)橘F公司做此贊助的可行性報告。
一·可行性分析
1.本次大會已經(jīng)得到了院里個部門的大力支持，規(guī)模大，參與人數(shù)多，是能吸引本校同學和各有關(guān)單位的活動，深受大家喜愛，必將引起全校性質(zhì)的轟動。
2.校在校學生達六千余人，人流量大，人口密集，且消費能力好，對貴公司的宣傳效果更明顯。
二·宣傳方式
1.橫幅宣傳
在校內(nèi)人口會聚多的地方懸掛橫幅{懸掛內(nèi)容為贊助商名稱和大會內(nèi)容}活動開始前一天直到結(jié)束的后一天。懸掛時間24小時全天。
2.宣傳海報
在大會海報中注明貴公司名稱
3.服裝宣傳
裁判和運動員的服裝{包括帽子衣服}
4.廣播宣傳
在校廣播站宣傳 時間為中午和傍晚
5.問卷調(diào)查
活動之后我們將為貴公司做市場調(diào)查{問卷由商家自行提供}
三·活動經(jīng)費預(yù)算
裁判費：
獎金：
比賽經(jīng)費：{獎杯。比賽專用哨子。記分牌。比賽用球。裁判和工作人員用水}
{具體決定由雙方商談}
四·贊助活動意義
增加企業(yè)與學校之間的交流合作，共同發(fā)展。擴大貴公司在我院的知名度和影響力，通過各方面的宣傳，提高貴公司商品在市場的占有率。
我們真心能以此次活動為契機，和貴公司建立長久的合作關(guān)系，互惠互利。幫助貴公司在社會上實現(xiàn)最大的利益。
活動地點：廈門海洋學院籃球場
廈門洋學院外聯(lián)部
活動策劃 篇6
一、活動背景：一年一度的“5.25”即將來臨，以“微笑，微愛，微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚大學生心理健康知識，我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動。
二、活動意義：豐富大學生課余生活，普及心理健康知識，拓寬大學生知識面，增強大學生對心理方面的了解及關(guān)注，增強大學生綜合素質(zhì)。幫助大學生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。
三、活動主題：“解開心靈疑惑，樹立良好心態(tài)。”
四、比賽概述：
比賽分為初賽和決賽兩個部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區(qū)同時進行，取分數(shù)高的6隊晉級決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié)，在法學院的模擬法庭舉辦。
五、活動時間
初賽時間：5月12日（周六）晚上7點
決賽時間：5月25日（周五）晚上7點
六、活動地點
初賽：公教樓302、304；決賽：法學院的模擬法庭。
六、活動宣傳
一期宣傳：
1、4月24號在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測試活動。
2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報。
3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板
（1）大幅海報掛在清真食堂墻上、貼條幅。
（2）準備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學為觀看的同學進行講解。
4、二期宣傳：
（1）清真前宣傳在線上粘上與心理學有關(guān)的趣味題，過往的同學可以拿下題目進行答題
七、比賽準備
五月一日前準備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題（紙質(zhì)版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中），主持人，主持人詞，各個隊伍、領(lǐng)導的介紹詞，話筒，音響，調(diào)音臺，嘉賓的`水，小蜜蜂，馬克筆，A4紙，記分器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計時VCR，聯(lián)系教室，會場的布置計劃，PPT倒計時，人工計分，證書，獎杯，獎狀，搶答器，決賽時用筆記本六臺，視頻心理劇，舞臺心理劇，文藝節(jié)目。
八、比賽流程策劃：
（一）、初賽流程：
榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進行筆試選拔，本部也將在同一時間進行筆試，每個學院派出8名選手參加；筆試時間為1小時；取8名參賽選手成績的平均分作為各院的初賽成績，成績前6名的學院晉級決賽；比賽保證絕對公平、公正、公開。最后由晉級決賽的學院派3名同學組成代表隊參加決賽。
（二）、決賽流程：
觀眾及親友團提前三十分鐘入場，參賽選手提前二十分鐘入場。
1、開始
主持人開場主持詞，結(jié)束后介紹到場的嘉賓，并介紹各個參賽隊伍（介紹完一個隊伍，這個隊伍大聲喊出自己的口號，再接著介紹下一隊）。
2、主持人宣讀比賽規(guī)則
由主持人宣讀比賽規(guī)則，各選手如果有問題，可在主持人宣讀完畢后，進行提問 。
3、開賽
每一個隊伍有一百分的基礎(chǔ)分。
第一關(guān)：志在必得(必答題）10min
規(guī)則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時10秒，選手同時亮題板，答對加分答錯不扣分。題目設(shè)計為簡單的選擇題。
第二關(guān)：搶灘登陸（搶答題）20min
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開始讀題后即可搶答，搶答者回答錯誤后可有其他隊伍繼續(xù)搶答，兩次搶答后沒有結(jié)果則此題作廢，答對加分，答錯不扣分。
第三關(guān)：虎視眈眈（看視頻答題）25min
規(guī)則：播放一段視頻（大概時長5分鐘），然后給選手５分鐘時間列舉出劇中主人公的心理問題，然后由心理學老師打分，分值為 10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請幾位心理學老師將分數(shù)給相應(yīng)的隊伍，然后再由一位老師進行點評。
文藝節(jié)目15min
由文藝部出一個與心理相關(guān)的音樂節(jié)目，歌舞都可。
第四關(guān)：快人快語（判斷題）15min
規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題，要求選手在一定時間內(nèi)答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊時間1分鐘，判斷正確即獲得相應(yīng)分數(shù)。每題10分，答錯不扣分。
中場觀眾互動[心理劇]25min
規(guī)則：此環(huán)節(jié)由文藝部出一部心理劇，心理劇結(jié)束后由主持人提問，對回答題目的同學給予獎勵（獎品待定），然后由評審老師進行綜合分析，同時在這一環(huán)節(jié)由心理學老師對大家做一次心理輔導
第五關(guān)：風險提速（陷阱題）20min
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題， 10分、20分、40分各6道。答對得分，答錯扣相應(yīng)分數(shù)，從分值低的題開始回答，答對可以選擇是否繼續(xù)，答錯扣分并停止答題，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類題目的最長等待時間分別為30,20,10秒）
如果四關(guān)下來有并列的情況，則進行第五關(guān)。
第六關(guān)：一招定勝負
*第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊進行“命運掌控”，即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權(quán)利，如果自己答并且答對則淘汰對方自己晉級，答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題并且對方答對，則對方晉級本隊淘汰。對方答錯則本隊晉級。
*第二種方案：本關(guān)中準備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分數(shù)的情況下抽題，三隊同時抽題，待答題結(jié)束后告知分數(shù)，答對加分答錯扣分。
本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運氣成分，主持人要提前說明）
4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽證書、獎杯。
5、主持人宣布比賽結(jié)束。
三 、退場
工作人員組織有秩序退場
現(xiàn)代教育技術(shù)學院
外聯(lián)實踐部
活動策劃 篇7
守望在家的母親
他們老了，誰給他們保障？
言老年人之聲， 傳老年人之事，
解老年人之憂， 做老年人之友。
溫情義工團隊志在致力于服務(wù)于農(nóng)村老年人，他們來自于農(nóng)村，了解農(nóng)村老人的真實處境，他們志在于改善農(nóng)村老人的處境，哪怕只是微弱的一點，只要能為老人做一點好事，就是他們最大的心愿。為農(nóng)村老人排憂解難，捍衛(wèi)老人權(quán)利，我們在行動！！！
承辦單位：溫情義工團隊
活動主題：溫情傳遞----守護農(nóng)村老人
活動信息
學校： 青島科技大學 預(yù)計團隊大小：6---10人
主題類別：農(nóng)村老年人
實施地區(qū) ：山東（學生曾居地）
策劃書目錄：
（一）活動背景--------------------------------------------------------------------------4
（二）活動主題--------------------------------------------------------------------------5
（三）活動目的--------------------------------------------------------------------------5-
（四）受益群體--------------------------------------------------------------------------5
（五）活動時間推進計劃-------------------------------------------------------------6
（六）活動流程--------------------------------------------------------------------------6
（七）活動地點及評估-----------------------------------------------------------------7
（八）宣傳方式--------------------------------------------------------------------------7
（九）獎勵方式-------------------------------------------------------------------------7
（十）活動預(yù)算--------------------------------------------------------------------------7
另附：另附：
（一）投資高校市場分析-------------------------------------------------------------8
（二）冠名回報及宣傳方案---------------------------------------------------------8
千里縱橫你也得有個家，
萬眾首領(lǐng)你也得有個媽。
（一）活動背景及意義
聯(lián)合國將10月31日定為世界七十億人口日，據(jù)介紹至XX年中國占世界人口比重已減為19%，然而老齡化問題已經(jīng)以及其現(xiàn)實的姿態(tài)呈現(xiàn)在中國社會的面前。為了更好的應(yīng)對人口老齡化帶來的挑戰(zhàn)，我國不斷完善社會保障制度，社區(qū)衛(wèi)生站、托老所、老年活動中心、老年學校、老年休閑廣場等設(shè)施不斷完善。據(jù)中國人力資源和社會保障部負責人透露，目前，城鎮(zhèn)職工社會養(yǎng)老保險、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險與城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險的實行，標志著我國基本養(yǎng)老體系已初步形成，然而出于各種原因，農(nóng)村老人社會保障沒有得到很好的落實和實現(xiàn)。
據(jù)統(tǒng)計：中國農(nóng)村老年人口規(guī)模是城市的1.69倍，城市老年人口比重為7.97%，而農(nóng)村老年人口比重已超過18.3%。然而據(jù)北京心理危機研究與干預(yù)中心執(zhí)行主任費立鵬曾透露，農(nóng)村老人自殺率高于城市老人5倍，農(nóng)村自殺人數(shù)比例占中國自殺人數(shù)的90％。中國老齡事業(yè)發(fā)展基金會會長李寶庫亦在一個公開會議上也曾介紹：“中國農(nóng)村老人的自殺率是世界平均水平的4倍到5倍。”在湖北京山地區(qū)，甚至出現(xiàn)了自殺屋、自殺洞。相當一部分老人因為患病，不愿拖累子女，選擇老屋或荒坡、樹林、河溝，安靜地自我了結(jié)……由此可見，農(nóng)村老人是社會務(wù)必要給予關(guān)愛的群體，使每一個老人老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，住有所居，應(yīng)該是我們的追求。
在這種社會背景下，我們溫情義工團隊的成員決定在春節(jié)組織開展“溫情傳遞---守護農(nóng)村老人”活動。深入農(nóng)村老人家中，看望老人，了解農(nóng)村老人的生活處境，幫助農(nóng)村老人做力所能及的事情，盡微薄之力，只愿用我們的實際行動喚起社會愛心對農(nóng)村老人的關(guān)愛。
（二） 活動主題：溫情傳遞----守護農(nóng)村老人
（三）活動目的：
據(jù)我們小組討論總結(jié)，農(nóng)村老人養(yǎng)老保障不健全的原因如下：
一是因為農(nóng)村地區(qū)老人的受教育程度相對比較低，對于養(yǎng)老保險的接受率普遍比較低。養(yǎng)兒防老的觀念根深蒂固，養(yǎng)老保險難以普及。
二是農(nóng)村地區(qū)，服務(wù)于農(nóng)村老年人的志愿者隊伍比較少，缺乏很好的志愿引導隊伍，使得農(nóng)村老人得不到有效的服務(wù)和幫助，老人的權(quán)利得不到保障。
三：農(nóng)村老人勞動能力弱甚至喪失勞動能力，無經(jīng)濟收入，不具備購買養(yǎng)老保險的能力，使他們僅靠兒女幫扶，子女的生活水平?jīng)Q定了他們的生活狀態(tài)，而在農(nóng)村，子女的收入普遍不是很高，能給老人的更為甚少。
四：在農(nóng)村的農(nóng)忙季節(jié)，子女往往忽視對老人的照顧；有些老人的子女在外打工求學，身邊無人照料；甚至有些老人還遭遇棄養(yǎng)。
五：農(nóng)村人居家養(yǎng)老觀念濃厚，不愿去養(yǎng)老院，并且養(yǎng)老機構(gòu)的人性化服務(wù)也不到位，價格也超過一般人的接受水平……
因此我們的活動目的主要如下：
我們希望通過探訪、照顧部分農(nóng)村老人，進一步了解所調(diào)研農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)村老人養(yǎng)老水平，來總結(jié)我們的見聞感受，使活動結(jié)果得以廣泛傳播，使更多的愛心和關(guān)愛流向農(nóng)村地區(qū)。
（四）受益群體：
直接受益群體為調(diào)研的幾個村莊的農(nóng)村老人。
間接受益群體為所服務(wù)村莊的老人家屬和周圍親友，并在一定程度上促進農(nóng)村孝文化的傳播，通過其良好社會效應(yīng)和后續(xù)活動影響更可使更多的資源來關(guān)注農(nóng)村老年人的社會保障。
五）活動時間推進計劃：
活動策劃階段：XX年11月1日-----XX年12月30日
a）確定團隊成員并形成決策團，確定活動方向及創(chuàng)意（11月15日前完成）
b）網(wǎng)絡(luò)等其他方式搜集相關(guān)信息，邀請指導老師進行可行性分析（12月前完成）
c)團隊集體最終討論，完成具體活動策劃（12月底完成）
活動準備階段：
a） 召開寒假工作協(xié)調(diào)會議，細化工作方案及具體工作安排
b） 相關(guān)物資、宣傳資料、以及看望老人的禮品準備好，做好后勤及安全安排工作
寒假開始，按照既定方案，履行方案。
活動總結(jié)，對當?shù)貙W生進行表彰，通過演講、視頻影片等形式對當?shù)貙W生進行宣傳性教育，旅行大學生職責。
六）活動流程
一） 與當?shù)匦W初中學校聯(lián)系好，讓小學生初中生一同參與進來，一起看望老人，活動結(jié)束后，活動結(jié)束后，即開學前在當?shù)貙W校舉行頒獎儀式。給支持活動的同學頒發(fā)獎狀和一定的物質(zhì)獎勵。
二） 前去看望預(yù)定的老人
對每一位老人的關(guān)照安排如下：
1：攜帶部分禮品看望老人，進門后 向爺爺奶奶問候，祝以新年到來的問候，表示禮節(jié)。向老年人介紹自己的身份為大學生，是來看望爺爺奶奶的。
2：主動幫爺爺奶奶打掃衛(wèi)生、洗衣服等。但一定要聽從老年人的建議，不要強行。
3：和爺爺奶奶聊天，向他們說些養(yǎng)老保健的方法，告訴他們多加鍛煉。并詢問他們最大的困難。他們最大的心愿等。做好筆錄。一定要注意用語得當。
4：向他們介紹新的養(yǎng)老觀念，養(yǎng)老保險、介紹養(yǎng)老院等等
注意：對于有技藝的老人，要學會讓他們展示。要善于傾聽，虛心請教。
5）和每一位老人的談話，以及所見所想要及時做好記錄。每晚要對一天的活動工作進行交流，總結(jié)。
6和每一位老人要合影留念
（七）活動地點：山東莒縣
活動地點選擇評估：
a) 從老人需求來講，這一地區(qū)的老人較多。具有較高的代表性，無論從需求數(shù)量還是從需求程度上都是比較可觀的，
b) 從團隊成員的組織上來看，都是該地區(qū)出來的大學生，對該地區(qū)有比較深入的了解，從活動開展的方便和資源獲得的難易程度來說，都是很好的選擇。
(八）宣傳方式：
活動效果的自我評估、部門評估；確定活動的宣傳推廣。
校內(nèi)宣傳 校外宣傳
（待定）
（九）獎勵方式：1：對初中、小學學生頒發(fā)證書和一定的物質(zhì)幫助。
2：對團隊表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰
（十）活動預(yù)算：（待定）
附加：
（一）投資高校活動市場分析
高校校園市場向來是商家必爭之地，是商家培養(yǎng)潛在顧客的良好沃土。同時，隨著人們生活水平的不斷提高，高校學子的購買力逐步加強，是一支不容小覷的群體。協(xié)辦學校的大型活動無疑是企業(yè)提升形象、擴大知名度的最好方式。校園活動有著容量大、宣傳成本低、集中性和延續(xù)性強等特點，青島科技大學機電學院作為青島科技大學校園文化的重要載體，每年都要舉辦很多有影響力的大型校園文化活動。這種活動普及面廣、影響力大、參與人數(shù)多，是企業(yè)迅速擴大知名度，提升形象的良好機會。
同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。學校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。高校學生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的，能展示個性表現(xiàn)自我的時尚活動。
在與商家合作的過程中，我們積累了很多經(jīng)驗，每年都會得到商家的好評。我們將會本著真誠、共贏、互惠互利的合作精神，共同把我們的活動做好，以達到預(yù)期的良好效果。
本次活動將全面啟動宣傳市場，由于學校的校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積較廣，并且本活動將在學校進行廣泛的報道，整個過程都將播到校園網(wǎng)上，再加以廣播等各種宣傳方式。
（二）冠名回報及宣傳方案
為給贊助商提供最大的宣傳效果，在不違背學校原則的前提下，我們?yōu)橘澲烫峁┝艘韵滦麄鞣绞剑?/p>
冠名權(quán)：確定贊助商，本次活動以“愛心奉獻回故里”冠名。
海報宣傳：張貼此次大賽海報和貴公司的宣傳海報。海報是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式。海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物，商家自行設(shè)計也可。
橫幅宣傳：公寓或?qū)W校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅，不可太商業(yè)化，條幅宣傳和冠名商條幅宣傳。（免收橫幅場地費）
網(wǎng)絡(luò)宣傳：本校網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積很廣，所以在如今網(wǎng)絡(luò)時代以此形式宣傳大賽更加提高了貴公司產(chǎn)品的知名度范圍，就避免了以往局限性宣傳的弊端。
發(fā)放傳單：在比賽開始前一到兩周的時間里在學校重要集散地發(fā)放贊助方傳單進行書面文字宣傳。廣播宣傳
申請校廣播站廣播，學校廣播覆蓋面廣，是比較好的宣傳方式。
活動策劃 篇8
一.活動目的
為使大一同學以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經(jīng)驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設(shè)上一個新臺階，特開展此活動。
二.活動時間和地點
時間：xx年9月29日晚7：00
地點：各班教室
三．活動形式及內(nèi)容
活動形式：講座與討論相結(jié)合
活動內(nèi)容：1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優(yōu)秀的高年級學生到各班作經(jīng)驗介紹；之后大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;
2.活動期間穿插文藝節(jié)目（至少兩個）;
3.每班在學習經(jīng)驗交流會后交心得體會。
四.活動流程
1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；
2.老師或大二、大三同學進行個人學習經(jīng)驗介紹；
3.大一同學提出問題并進行交流；
4.文藝節(jié)目表演；
5.主持人致結(jié)束詞，感謝嘉賓的到來和經(jīng)驗介紹，對交流會的效果進行總結(jié)。
五.活動測評
以每個班的交流會綜合效果為依據(jù)，給各班評出分數(shù)
人員安排：由學習部干事到各個班級監(jiān)督并評分
評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數(shù)。
1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；
2.會場氣氛（10分） 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄,提問環(huán)節(jié)的互動是否活躍；
3.文藝節(jié)目（10分） 要求至少兩個文藝節(jié)目，節(jié)目是否有較高的質(zhì)量，是否帶動了全場的氣氛；
4.最終效果（10分） 學習經(jīng)驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發(fā)了同學們的學習熱情；
5.心得體會（10分） 以每班所交上的學習心得體會數(shù)量及質(zhì)量為標準。具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。
六.獎項設(shè)置
1.根據(jù)各班級最終得分(現(xiàn)場得分+心得體會得分)評出學習經(jīng)驗交流會優(yōu)秀班級前三名；
2.針對優(yōu)秀心得體會設(shè)置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學習部博客。
七.注意事項
賽前準備
1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。
2.9月26日下午6：30召開干事和學委例會安排經(jīng)驗交流會相關(guān)事宜（干事：安排各自在交流會當晚監(jiān)督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準備等相關(guān)事宜；學委于當晚交各班固定教室所在地點）。
3.與紀檢部協(xié)商好，周二晚晚自習改為交流會。
賽時
1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；
2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；
3.在場的學習部干事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。
賽后
1.賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會心得及精彩照片和相關(guān)報道；在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學習經(jīng)驗交流會取得效果的相關(guān)報道。
2.活動的書面總結(jié)。
八、經(jīng)費預(yù)算：
飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。
外國語學院學生會學習部
活動策劃 篇9
活動主題：聲情并茂品“菜根”
活動時間：XX年8月10日19：00-20:30
活動地點：協(xié)會秘書處（觀音橋步行街紅鼎國際a座1106）
策劃主辦單位：演講協(xié)會
贊助單位：優(yōu)習
活動內(nèi)容：10余位演講愛好者，穿越喧囂，相聚品讀《菜根譚》，分享心得、共享智慧、樂享力量。
總主持暨總點評：演講協(xié)會秘書長 趙學鋒
嘉賓主持暨主分享人：演講協(xié)會理事、市經(jīng)信委 劉雪梅
議程設(shè)置：
一、熱場：20分鐘（白板上貼滿紅粉色卡片）
1、介紹：來賓每人做1分鐘“有主題自我介紹”
2、開頭：須以“今天晚上，我們相聚在一起”開頭。
3、要求：中間必須提到“粉紅色”，因為今晚的卡片是粉紅色）
二、分享：60分鐘。
1、選題：來賓從題板上選擇一個卡片，作為演講的素材。在臺下準備1分鐘，此間嘉賓主持在臺上品讀，談體會。
2、演講：來賓上臺演講，2-3分鐘時間。
3、互動：演講完畢，互動提問，即興點評，提出建議。
（備注：總共品讀10句，具體內(nèi)容附后。）
三、總結(jié)： 每人一段話總結(jié)，時間不超過2分鐘。
重慶市演講愛好者協(xié)會
XX年8月10號 會員活動
演講素材
品讀《菜根譚》
1、 交友須帶三分俠氣，為人要存一點素心。15
2、 人情反覆，世路崎嶇。行不去處，須知退一步之法；行得去處，務(wù)加讓三分之功。35
3、 念頭昏散處，要知提醒，念頭吃緊時，要知放下；不然恐去昏昏之病，又來憧憧之擾矣。123
4、競逐聽人，而不嫌盡醉；恬淡適已，而不夸獨醒。此釋氏所謂“不為法纏，不為空纏，身心兩自在者。”243
5、爭先的徑路窄，退后一步，自寬平一步；濃艷的滋味斷，清淡一分，自悠長一分。250
6、花居盆內(nèi)終乏生機，鳥入籠中便減天趣；不若山間花鳥錯集成文，翱翔自若，自是悠然會心。280
7、人情世態(tài)，倏忽萬端，不宜認得太真。堯夫云：“昔日所云我而今卻是伊，不知今日我又屬后來誰。”人常作是觀，便可解卻胸中罥（juàn）矣。283
8、寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。295
9、繩鋸木斷，滴水石穿，學道者須加力索；水到渠成，花熟蒂落，得道者一任天機。335
10、機息時，便有月到風來，不必苦海人世；心遠處，自無車塵馬跡，何須痼疾丘山。336
11、雨余觀山色，景象便覺新妍；夜靜聽鐘聲，音響尤為清越。338
活動策劃 篇10
學生以學為主。一個同學、一個班級如果沒有優(yōu)良的學風和優(yōu)良的成績，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為此我們07國貿(mào)一班為了加強本班的學風建設(shè)，決定從各個學習細節(jié)入手，努力強化本班的學習氛圍，以下就是本班這次的學風建設(shè)策劃書。
一、策劃主題
班級是由66個不同的個體組成，其實班級上的每一個同學都有自身的特點，所以我們要更加做好學風這一塊，以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是“班系我身，班強我強”的主題，我們班將搞一系列活動，來促進班風的建設(shè)，相信在大家的共同努力下，我們會成為更為優(yōu)秀的一個班集體。
二、策劃目的
我們會通過總結(jié)學風建設(shè)中所取得的成績和不足，及時發(fā)現(xiàn)問題，在今后的學風建設(shè)學習中不斷改進。使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為建設(shè)優(yōu)秀文明班級，而努力奮斗。而且會對學校相關(guān)政策的進一步學習，培養(yǎng)個人良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風。在全班學生中營造良好的學風建設(shè)氛圍，集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級作為一個共同生活共同學習的集體。
對每個同學好的生活和學習習慣的養(yǎng)成都至關(guān)重要，通過一系列的活動，相信有助于增進同學們之間的相互了解，并為同學們提供了發(fā)揮特長的舞臺，有利于創(chuàng)建一個團結(jié)友愛、嚴謹守紀的班風!
三、實行時間
從本方案實行至本學期末
四、策劃內(nèi)容
1、對班級每位同學講述良好學風的重要性和基本要求
其實在大學我們學生還是應(yīng)該以學為主，但是由于大學個人可控時間極其寬裕，所以無形中形成了一種懶散的風氣和無心向?qū)W的態(tài)度，所以有必要對班上每一位同學講述良好學風的重要性和基本要求，以此來引導同學重新端正學習態(tài)度。學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學習意識、學習態(tài)度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質(zhì)狀況。 學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證。 其次，優(yōu)良學風包括以下的基本要求： 第一，為振興中華而學習的治學目的。第二，勤奮、謙虛的治學精神。第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。
2、“點名計劃”活動
課堂出勤一直是學風建設(shè)的重中之重，針對上一階段學生逃課曠課情況嚴重的不良現(xiàn)象，我班發(fā)起“點名計劃”活動。為了加強學生的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”意識，時間為從學風建設(shè)月開始到期末考試，以普查的方式，調(diào)查同學們的出勤情況，并且將出勤情況于第二天進行整理審計，對曠課學生情況交由輔導員進行備案，對具體人員進行談話教育。對曠課逃課嚴重的同學，按《學生手冊》相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學院批準后將會予以相應(yīng)的處分。該活動的目的不僅僅在于督促同學去上課，同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同創(chuàng)建良好的學習學術(shù)氛圍，為同學們的全面發(fā)展提供優(yōu)越空間。
3、學風建設(shè)落實到每一個寢室
關(guān)于上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那么幾個人會因為這個那個的事情而出現(xiàn)一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責各寢室的具體情況，寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優(yōu)秀寢室評比。評比標準：上課考勤情況，遲到、曠課的次數(shù)，參加班級活動的積極性等等。根據(jù)以上一些內(nèi)容，每個月進行評比，首月評出“待改寢室”，并對相應(yīng)寢室處進行教育引導。到了學期期末，再評選出班優(yōu)秀寢室，到時頒發(fā)一定的寢室費作為鼓勵。
4、課堂管理
每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現(xiàn)
又占平時成績很大一塊內(nèi)容。我們和各課老師商量一下，對于在課堂上做與學習無關(guān)的事的同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數(shù)。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問，希望以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。
5、定期召開學風班會
定期召開班級會議，及時總結(jié)班級近況，表揚班級學習積極分子，并對班級存在的問題提出相應(yīng)的解決方案。
五、策劃總結(jié)
現(xiàn)在我們已經(jīng)是大一的學生了，自覺性很重要，勤學也是必不可少的。現(xiàn)在在學校都不能管理好自己，什么事情都要別人監(jiān)督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現(xiàn)在開始，班風的雄起要靠班里66個個體的努力，只有做好了自己，才能保證班風正。相信通過本學期的努力，我們能夠重振班風，打造出屬于我們的特色。在這次活動里面我們主要做了一下事情：
一、強化考勤制度。我班在本學期開學伊始便強調(diào)嚴查考勤制度，每天由學習委員負責查看班級成員出勤率并實行實到簽名制，最后由任課老師簽字確認，通過以上方案，我班同學出勤率明顯提高，同學認識到了時間的緊迫性，學會了合理安排課余時間，且在實行了四周之后同學們上課主動性增強，不再被動依靠點名強制上課，遲到曠課人數(shù)明顯減少。
二、注重學習質(zhì)量。由于大二課程較之大一而言在難度和深度上都有一定的提高，針對新學期課程多、難、雜的特點，我班召開了多次班會強調(diào)提高上課質(zhì)量的問題，要求并建議大家上課一定認真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時完成作業(yè)，并且在考試前幾周安排集體上自習，加強同學間的學習交流和探討，并采取一幫一的對策為成績差的學生補課。經(jīng)過以上努力，在由于轉(zhuǎn)專業(yè)缺少幾元學習大將而使我班平均成績差的情況下我班成績明顯好轉(zhuǎn)，掛科同學人數(shù)也比去年減少許多。
三、重視素質(zhì)拓展。每鼓勵和支持同學參與學科競賽、科技創(chuàng)新和社會實踐以及各種豐富多彩的學術(shù)科技活動和文化、體育、藝術(shù)比賽等文體活動。每年學校及北京市開展許多科目競賽，且對象主要針對大二學生，我班在抓好專業(yè)課的基礎(chǔ)上，積極鼓勵學習有余力的同學參加校內(nèi)及北京市學科競賽，并且取得了一定的成績，我班李小龍、盧立峰、李莎等同學在校內(nèi)及北京市數(shù)學競賽、物理競賽方面取得了一些名次，為促進班級學習風氣起到了模范帶頭作用。
四、及時了解班級成員學習動態(tài)。我班班委定期組織本班同學開展主題班會和主題團日教育活動，主題圍繞著創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”的標準，就近階段的學習、生活情況，身心狀況，等方面展開調(diào)查討論，提出存在問題并總結(jié)解決辦法。師生之間形成良好互動，鼓勵同學主動和授課老師溝通交流，促進專業(yè)知識學習。學習委員經(jīng)常調(diào)查同學的學習狀況，將這些狀況提供給授課老師，加強了師生間的交流。
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