【必備】活動策劃方案匯總六篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的活動策劃方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動策劃方案 篇1
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
二、活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：
20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節）。
四、活動地點：
學校內。
五、活動前期準備
1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、打印宣傳資料，評分表等。
4、校園環境布置：黑板、海報等。
5、學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。
8、購買獎品。
六、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。
之后，我們圍繞四個“一”展開活動。
1、瀏覽一次感恩節網站。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2、讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，哈哈哈眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發現哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終于閉上……
每一個看完這個故事的`孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3、寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學（們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
七、活動意義（后記）
這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。
在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！
活動策劃方案 篇2
活動來源：
農歷十二月(每年十二月被稱為臘月)，每年臘月初八，是我國漢族傳統的臘八節。在我國，臘八節有著很悠久的傳統和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗;而臘八節對于我們幼兒來說相對比較陌生。為了更好的讓寶貝了解我國的傳統節日及風俗，我們開展了關于臘八的活動，以此增長幼兒對傳統民俗的了解。 活動目標： 1、.知道農歷十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，了解臘八節的來歷和習俗。 2 知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。
3 通過學看日歷，知道元旦和臘八節是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。
4、集體體驗過臘八的快樂。
活動過程:
一、談話導入
初步了解每年農歷的十二月是臘八節
師：寶貝們，馬上就是元旦了，我們迎來了20xx年。在元旦的這一天，同時又是一個特別的日子。
(出示繪制好的日歷)
陽歷是1月1日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什么日子嗎? 告訴你們哦，每年農歷的十二月初八就是我國的傳節日叫做臘八節。 二、臘八節知多少。
臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱為"臘日"，俗稱"臘八節"。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。
臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關于喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事。 一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為"福壽粥"。 ""福壽粥"意思是說吃了以后可以增福增壽。
一說，秦始皇修建長城時，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃"臘八粥"，以資紀念。
一說，臘八節出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。
三、介紹臘八粥
你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢? 請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。 (紅棗、紅豆、綠豆、桂圓。。。。。 臘八粥里面會有8樣不同的食材。
四、教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。 請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱 扁扁的紅豆， 圓圓的桂圓， 胖胖的花生米。
五、宣傳"臘八粥"——八寶粥
自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!
活動反思：
臘八節這樣的傳統節日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統節慶活動中蘊涵著豐富的教育元素，但如果將其直接作為孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本著關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統節日更貼近兒童發展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們了解到了臘八節的由來和傳說，將臘八節的食材和如何看日歷的數學活動結合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經驗，體現了課程和生活相結合的教育原則。
活動策劃方案 篇3
一、 活動主題：
創建一個具有化科院特色籃球拉拉隊。
二、 活動背景：
籃球拉拉隊具有悠久的歷史，自創立以來，它成了籃球比賽中的保留節目，精彩的啦啦對表演會贏得觀眾的陣陣掌聲和喝彩，更能夠鼓舞球員的士氣。
三、 活動目的：
創建一個具有化科院特色籃球拉拉隊，提高球員士氣，會使比賽更加精彩。另外，此團體會作為一項傳統，在下一屆同學中實踐。
四、 活動主動單位：
化科院文藝部和化科院體育部聯合主辦。
五、 活動流程：
1、在大一新生中選拔出合適當啦啦對隊員的同學。 （大約8~16人）
2、對其進行培訓，學習拉拉隊舞蹈。每星期訓練一到兩次，每次一到兩個小時。計劃這學期都會學習舞蹈，通過舞蹈視頻學習，會找一些簡單的舞蹈視頻來學習。
3、在有籃球比賽的時候進行實戰訓練，爭取早日拿出成果，展示大一新生的風采。
六、 經費預算：
拉拉隊隊員的服裝及道具。（可網購，也可以集體訂制，經費估計300元左右。）
活動策劃方案 篇4
一、活動目的：
為了增強我校青年學生的社會責任感與道德責任感，加強愛國主義思想教育，增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養學生成為“有教養、有競爭力、有個性、有國際視野的現代人”，特策劃組織年滿十八周歲的學生，舉行“十八歲成人儀式”教育活動。
二、活動時間：
三、參與對象：全體學生
四、活動地點：校前廣場（成人隊伍站校前廣場石橋上，班主任站隊伍前面）
五、活動主題：成長 感恩 責任
六、活動程序：
1.全體立正，升國旗、奏、唱國歌；
2.班主任代表致辭；（311班主任 劉慧）
3.成人代表發言；（學生會主席311洪家興）
4.面向國旗，成人宣誓，佩戴成人紀念章（團委老師姚圍有領誓）；
5.高三各班成人代表向班主任獻花，全體學生共同向班主任鞠躬（擁抱），說一聲：“老師，您辛苦了！”
6.號召開展成人志愿者活動；
七、活動準備工作要求：
1、高三各班召開“成長 感恩 責任”的主題班會，從感恩、責任等方面展開討論，引導學生反思“18歲的我應該如何做，才能無愧于自己的成人”。
2、團委召開各班班長會議（周三中午12點25分），布置相關事宜。
八、各單位、部門配合
辦公室：
1.電子大屏幕（熱烈慶祝杭州市余杭第二高級中學第十七個成人節！）
政教處：
1.滾動電子屏（譜寫青春樂章，建設錦繡中華；自強自信，奮發有為，做新世紀的領跑者。）
2.郭大命攝像；
3.徐珍芬拍照；
團委：
1、成人節方案制定；
2、成人節宣傳（電子大屏幕、滾動電子屏、廣播站、國旗下講話、網站）
3、主持：高一7班邱彥青
4、其他安排
（周四、周五晚校廣播臺介紹成人節相關情況）
注：1、若遇下雨，周一活動取消，升旗儀式正常進行。
2、成人儀式改到周二班會課時間體育館進行，高三全體班主任及學生參加。
活動策劃方案 篇5
一、活動主題
以擁抱平安夜為主題，在平安夜的那一天，舉行大型聚會游玩活動，歡樂擁抱平安夜。以開心、快樂為媒介，把抱抱團的精神傳遞出去。
二、活動目的
在平安夜這一天，達到每個成員開心、快樂的度過這一天，并擁抱路上的行人的活動，把這種歡樂、抱抱團的開心用真情傳遞出去，達到全民共歡樂。
三、活動背景
平安夜的圣誕節的前一天，圣誕節這個名稱是基督彌撒的縮寫是為耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節，但交換禮物寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個普天同慶的日子，于是圣誕節在全世界流行起來，而每每前一天人們都會為此天的到來而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。
四、活動宣傳
由活動的前一天做好宣傳，此事由宣傳部主要負責制作，其他部門配合完成。展板在中區教工食堂前展三天，之后在西區展四天。每個社團干部都用短信分批通知下面每個成員，要到位，宣傳力度要加大。
五、經費預算
出發時當天下午集合時每人預先收取60元為集體活動所有，其中包括晚飯(火鍋城)、KTV通宵等，把抱團不收取任何其他團費，具體費用當天變動臨時通知。
六、活動流程
1 、1:30在756西區站牌集合、由抱抱團副團長宣布注意事項。
2 、自費做公交去中山公園集合游玩過山車，鬼屋。
3 、3：30達到中山公園舉行自由擁抱活動，傳播愛心、關心，然后自由活動，超市購物。
4 、5：30-6：30在火鍋城有氣氛的統一吃火鍋。
5 、7：00-9：00集體去漢口教堂洗禮，聽圣經，參觀。
6 、9：30-11：30在漢正街，獅門口人群密集地方舉行零點狂歡活動，迎至圣誕節的來臨。
7 、12：00去KTV狂歡，通宵。
8 、第二天6點解散。活動結束。
七、活動注意事項
1.活動前展板做好，注意寫好經費、流程和注意事項。
2.活動前一天預定好KTV包間。
3.秘書隨行記好賬本，經費用途。第二天解散的公布經費用途。
4.秘書部負責隨行拍照，做好游玩記錄。
5.此活動前抱抱團成員注意穿帶好團服，開展擁抱活動時抱抱團成員必須換上團服。
6.活動時注意安全和健康，以防感冒發生。零點活動時注意人身、財產安全。
活動策劃方案 篇6
一. 活動宗旨
殘疾人是我們社會中的一個特殊群體，今天讓我們一起走進這樣一所特別的教育學校，走進一個可愛的群體，感受殘疾學生身殘志堅發奮學習的勇氣，讓全社會都來關注他們，支持特殊教育事業。通過我們的努力，使同學們對聾啞學生的學習與生活有初步的了解；通過組織趣味運動和文藝活動，表達我們對聾啞學生的關懷，詮釋愛的定義，從而豐富校園生活，展示大學生風采。
二． 活動主題：愛我就陪陪我
三． 主辦單位： 電氣工程及其自動化四班
四．面對對象 ：特殊教育學校的學生
五．活動時間及地點
活動時間：20xx年4月27日下午一點半集合至4點 活動地點：秦皇島市特殊教育學校
六、活動流程
1．當日下午一點半學生集合坐公交車出發。(費用自付)
2．2點半準時到達。
（1）2點半到3點全體志愿者幫助打掃教室及相關場所
（2）3點到4點半為互動環節
①開場表演：由同學唱歌串燒
②話劇表演
③小游戲 （一只箱子，三面紙板，一面透明板，透明的沖著大家，上面挖個能放進一只手的洞，往里面放一些日常用品，讓參加的孩子摸，然后把自己猜出來的答案寫在黑板上讓大家看對不對，對了的物品就歸他。）
④小游戲 （在地上畫個圈，在圈的中間放上一個氣球，讓同學用手按住氣球的同時在圈內快速轉圈，不能將氣球壓破， 誰轉的圈數最多誰獲勝，得到獎品）
道具：節目道具由表演者自己負責。
觀眾人員相關安排：必須要有組織紀律，觀眾由本校學生、特教學校學生及老師組成。
（3）4點半到5點以小組為單位與孩子們互動（分發小禮物；通過聊天、筆記錄等方式進行交流；通過繪畫、書寫、手語交流的形式去了解殘疾人的精神世界），有專業的老師陪同。有一名干事負責現場的照相、資料等。一名干事負責活動完畢寫總結及新聞稿。
3.5點準時道別離開，返回學校。
注意：由于本次活動行進過程中需走人流量較大的街道，特別應注意行進過程的安全問題。到達特殊教育學校后不得以惡劣的態度對待特殊教育學校的孩子，不要在特殊教育學校隨意亂逛隨意動聾啞學校的設施。走路時應注意不要撞到盲生，對待特殊教育學校學生要有耐心，不要和學生聊有關家庭的話題，不要觸及他們敏感的神經,不要穿顏色過于鮮艷的衣服。
八.活動后總結
1. 通過照片，宣傳板等形式向全校宣傳總結本次活動的成果。
2. 做好本次活動的總結匯報工作
3. 寫新聞稿，出版報進行宣傳。
本次活動是公益性質，以自費為主。
燕山大學電氣工程學院電氣工程及其自動化四班
20xx年4月18日
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